文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)總結

　　一次精彩紛呈的活動(dòng)結束了，我們會(huì )積累一些相應的經(jīng)驗，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)活動(dòng)總結了。那如何寫(xiě)一篇漂亮的活動(dòng)總結呢？下面是小編為大家收集的文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)總結1

　　從上學(xué)年開(kāi)始，我校根據學(xué)校實(shí)際認真開(kāi)展“文明禮儀進(jìn)校園”活動(dòng)，為創(chuàng )建文明和-諧校園創(chuàng )造了良好的氛圍。圍繞文明禮儀教育主題，通過(guò)開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)，使得學(xué)生的行為習慣得到了一定程度的好轉和規范，班容班貌有了較大程度的改觀(guān)。

　　一、領(lǐng)導重視，精心組織

　　學(xué)校召開(kāi)動(dòng)員會(huì )之后，全校師生高度重視，統一思想，迅速行動(dòng)起來(lái)，把開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)作為進(jìn)一步加強師生思想道德建設、創(chuàng )建文明和-諧校園的一個(gè)重要內容列入學(xué)校的工作日程，做到了領(lǐng)導重視、人員到位、工作到位、措施到位，確�；顒�(dòng)順利、持續、深入開(kāi)展。

　　二、廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍

　　為使文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，在學(xué)校內加大了宣傳力度，通過(guò)召開(kāi)師生大會(huì )，利用班會(huì )、校園廣播和國旗下講話(huà)、黑板報、手抄報等形式營(yíng)造了濃厚的文明禮儀活動(dòng)氛圍，使師生充分了解文明禮儀活動(dòng)的做法和要求，充分認識講文明、懂禮儀是中華民族的`優(yōu)良傳統，是社會(huì )文明進(jìn)步對師生日常行為的基本要求，是進(jìn)一步培養具有優(yōu)良日常行為習慣的要求，是打造文明和諧校園的基本體現。經(jīng)過(guò)廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，使廣大師生進(jìn)一步認識開(kāi)展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)的重要性和必要性。文明禮儀意識深入人心，成為全體師生的自覺(jué)行動(dòng)，形成了人人講文明、個(gè)個(gè)講禮貌的良好氛圍。

　　三、形式多樣、內容豐富

　　1、各班組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》，利用班會(huì )課開(kāi)展文明禮儀大討論，各班擬定本班的文明禮儀倡議書(shū)，對照自身和身邊的人和事，查找不文明行為，從我做起，以文明禮儀為光榮，粗俗低下為可恥，在全校形成崇尚文明、講究禮儀的良好風(fēng)氣。

　　2、將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結合。我們重點(diǎn)開(kāi)展了以“文明禮儀伴我行”為主題的系列活動(dòng)：

　�。�1）各班組織一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊會(huì )；

　�。�2）各班擬定本班的文明禮儀倡議書(shū)；

　�。�3）出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊黑板報。手抄報、心得體會(huì )、練字征集活動(dòng)；

　�。�4）倡導進(jìn)行了一次以“美化我們的教室”為主題的教室布置活動(dòng)。

　　3、組織以“感恩父母”為主題的家長(cháng)座談會(huì )。德育處精心籌劃家長(cháng)座談會(huì )的環(huán)節，班主任認真準備，全校三個(gè)年級的座談會(huì )均圓滿(mǎn)的舉行：

　�。�1）班主任向家長(cháng)發(fā)出邀請函；

　�。�2）在學(xué)校會(huì )議室舉行；

　�。�3）校領(lǐng)導致歡迎詞講解學(xué)校取得的成績(jì)；

　�。�4）播放學(xué)生錄制的“給父母的真心話(huà)”；

　�。�5）每個(gè)學(xué)生宣讀向家長(cháng)和老師的保證書(shū)；

　�。�6）家長(cháng)代表發(fā)言；

　�。�7）班主任總結。

　　4、通過(guò)“學(xué)校藝術(shù)節”、“春季運動(dòng)會(huì )”使文明禮儀教育深入人心。

　　利用“紅歌合唱比賽”、演講、頌讀、書(shū)畫(huà)展等形式，將學(xué)生對文明禮儀的認知成果進(jìn)行展示，激勵學(xué)生在學(xué)習和生活中努力踐行文明禮儀。

　　5、學(xué)校大力創(chuàng )設文明禮儀的大氛圍。

　　學(xué)校積極營(yíng)造學(xué)習文明禮儀的人文環(huán)境。張貼更換文明禮儀警示語(yǔ)、展示牌130余塊。

　　為學(xué)生統一訂制校服，達到了服裝統一、整潔，使學(xué)校風(fēng)貌煥然一新。

　　文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)總結2

　　我校以遵守校編德育教材《小學(xué)生禮儀》和《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》和文明禮儀養成教育為突破口，著(zhù)眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養，并結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規律，把培養“文明行為習慣”作為學(xué)生德育工作的重要內容，通過(guò)學(xué)生“在校學(xué)習禮儀、走向社會(huì )實(shí)踐禮儀、帶動(dòng)百萬(wàn)家庭傳播禮儀”，形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平。

　　通過(guò)開(kāi)展內容豐富、形式多樣的文明禮儀教育活動(dòng)，教會(huì )學(xué)生“做人”，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣，使學(xué)生具備合格的基本素養，要將文明禮儀養成教育與學(xué)�，F已開(kāi)展的各項德育工作進(jìn)行有機融合，一要大力營(yíng)造氛圍，學(xué)校利用電子大屏幕字幕進(jìn)行宣傳，并將中小學(xué)禮儀規范要點(diǎn)編印成小冊子發(fā)到每一個(gè)學(xué)生手中，供學(xué)生記憶、誦讀，此外利用校報、宣傳櫥窗、班級黑板報等對“八禮四儀”內容進(jìn)行廣泛宣傳。各班級在具體落實(shí)禮儀教育活動(dòng)中，能充分利用校編德育校本教材《小學(xué)生禮儀》，全面融入課堂教學(xué)和社會(huì )實(shí)踐之中，舉一反三，旁征博引，用大量鮮活的事例教育引導學(xué)生。將學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)、講文明、守紀律融合到禮儀教育中去。使學(xué)生基本知道儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀(guān)賞之禮、游覽之禮，并能注意自己在實(shí)踐中注意“禮”，學(xué)禮用禮。開(kāi)展禮儀教育，普及禮儀知識。設想通過(guò)強化訓練與檢查反饋相結合的方法，努力消除現行德育與學(xué)生實(shí)際存在的問(wèn)題，促進(jìn)全體師生掌握各種禮儀知識與技能，不斷增強禮儀意識，培養優(yōu)秀的禮儀品質(zhì)，促使全體師生綜合素質(zhì)的`提高，進(jìn)而形成學(xué)校德育工作新的途徑，構建和諧的學(xué)習生活樂(lè )園。

　　一、加強領(lǐng)導，確�；顒�(dòng)的落實(shí)

　　1、高度重視，加強領(lǐng)導，為了切實(shí)加強學(xué)校文明禮儀教育工作的領(lǐng)導，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導小組。

　　2、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍，學(xué)校召開(kāi)文明禮儀教育活動(dòng)，組織廣大師生認真學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生禮儀》和有關(guān)文明禮儀知識，深刻認識文明禮儀教育的意義和作用。并充分利用板報、專(zhuān)欄、櫥窗、校園廣播、班隊會(huì )等宣傳陣地，廣泛宣傳文明禮儀教育方面的知識和典型事跡，營(yíng)造濃厚的教育氛圍。

　　3、制定方案，開(kāi)展活動(dòng)，結合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，廣泛開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，動(dòng)員全校師生積極參與，結合社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育，廣泛開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，如：主題班會(huì )、知識競賽、征文、故事會(huì )、手抄報、觀(guān)看禮儀影片、國旗下的講話(huà)等。認真組織開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即閱讀一本有關(guān)文明禮儀的書(shū)，寫(xiě)一篇文明禮儀教育體會(huì )的文章，出一期專(zhuān)題專(zhuān)欄，講一個(gè)感人的文明禮儀故事,做一件講文明禮貌的事。

　　4、開(kāi)設課時(shí)，確保落實(shí)，文明禮儀教育課時(shí)開(kāi)設在班會(huì )時(shí)間，教師主要由班主任兼任。文明禮儀教育課時(shí)納入教師工作量和考核范圍。

　　5、言傳身教，引導示范，在實(shí)施文明禮儀教育工作中，必須抓好教師的以身作則，言傳身教，教師一定要做到“要求學(xué)生做的，自己先做好”，從教師做起，以教師的榜樣引領(lǐng)學(xué)生。教師做到“五不進(jìn)課堂”：衣著(zhù)不整不進(jìn)課堂；吸煙不進(jìn)課堂；酒后不進(jìn)課堂；非禮語(yǔ)言不進(jìn)課堂；接打手機不進(jìn)課堂。

　　6、重在實(shí)踐，糾建并舉，開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，重在具體教育措施，更重在學(xué)生的實(shí)踐體驗，從日常工作生活中實(shí)踐文明禮儀行為，對不文明行為習慣，及時(shí)制止和糾正，做到既抓教育實(shí)踐，又抓問(wèn)題的解決。

　　7、建立機制，激勵先進(jìn)，學(xué)校把文明禮儀教育列入教師考核內容，作為評優(yōu)、評先、年度考核、職稱(chēng)晉升等重要依據。教師的考核情況存入教師業(yè)務(wù)檔案。學(xué)校開(kāi)展“文明禮儀之星”、“文明禮儀先進(jìn)班”評選工作。

　　8、文明風(fēng)采，展示激勵，學(xué)校對開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的成果，教師、學(xué)生身邊的文明禮儀好人好事，及時(shí)進(jìn)行總結，開(kāi)展“文明禮儀風(fēng)采展示”活動(dòng)，激勵師生不斷提高文明禮儀素養。

　　9、加強檢查，強化評估，學(xué)校將適時(shí)派出檢查組到學(xué)校內或周邊的衛生地段進(jìn)行現場(chǎng)檢查，并予以通報。學(xué)校將把此項工作列入班級考核評估內容。

　　二、開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，增強實(shí)效性

　　以教育引導學(xué)生踐行社會(huì )公德、樹(shù)立文明形象為重點(diǎn)，開(kāi)展以下專(zhuān)題教育活動(dòng)：

　　1、開(kāi)展“學(xué)習禮儀知識，爭做文明公民”專(zhuān)題教育活動(dòng)。多形式學(xué)習《守則》、《規范》，學(xué)習校園禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、家庭禮儀和社交禮儀等知識，引導學(xué)生懂禮、行禮，在校做文明學(xué)生，在家做文明孩子，在社會(huì )做文明公民。

　　2、在師生中廣泛開(kāi)展文明禮儀教育征文比賽。通過(guò)比賽，提高了全體師生的禮儀素養。

　　3、開(kāi)展“規范文明言行從我做起”專(zhuān)題教育活動(dòng)。推廣普通話(huà)，從細節做起，從我做起，“管住自己的嘴，不亂說(shuō)亂吐；管住自己的手，不亂涂亂扔；管住自己的腳，不亂踏亂行”，養成科學(xué)健康的生活方式，爭做文明小學(xué)生。

　　4、開(kāi)展“友愛(ài)和睦我先行”專(zhuān)題教育活動(dòng)，弘揚中華民族的創(chuàng )痛美德，孝敬父母，尊敬師長(cháng)，關(guān)愛(ài)伙伴，積極構建文明和-諧的人際關(guān)系，嚴以律己，寬已待人，互諒互幫；廣泛開(kāi)展關(guān)心困難群體，老弱病殘，熱心社會(huì )公益活動(dòng)，積極倡導關(guān)愛(ài)他人、奉獻社會(huì )的道德風(fēng)尚，增強學(xué)生的社會(huì )責任感。

　　5、開(kāi)展“誠實(shí)守信我先行”專(zhuān)題教育活動(dòng)，堅持以守信為榮，見(jiàn)利忘義為恥，誠懇待人，誠實(shí)做事，信守諾言。

　　6、開(kāi)展“遵守交通規則，文明禮讓出行”專(zhuān)題教育活動(dòng)。加強交通法規的宣傳教育，引導學(xué)生自覺(jué)遵守交通規則，做到人車(chē)互不搶道，不違規穿越馬路，不跨越交通護欄，不踩路邊綠化帶。

　　文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)總結3

　　我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱(chēng)，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng )造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。我們一貫引導學(xué)生學(xué)習"規范"，學(xué)會(huì )做人，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )上做個(gè)好少年。開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，是中小學(xué)德育工作要點(diǎn)；深入開(kāi)展禮儀教育活動(dòng)，是落實(shí)公民教育的具體體現；從而達到以人為本，提高師生道德水平和文明程度，促進(jìn)師生發(fā)展，育人興校，創(chuàng )建和-諧校園的目的。

　　一、學(xué)習"規范"，讓"規范"深入人心

　　要讓學(xué)生具有良好的文明行為，就必須首先學(xué)習"小學(xué)生日常行為規范"，只有讓"規范"深入人心，才可能實(shí)施"規范"。我向學(xué)生進(jìn)行了廣泛的宣傳，深入的學(xué)習。利用晨會(huì )、班隊會(huì )時(shí)間有計劃地對學(xué)生進(jìn)行"規范"的學(xué)習教育，讓學(xué)生學(xué)習禮儀常規和待人接物的原則，使"規范"深入人心。使"學(xué)規范"更細致，更深入。使“禮儀”落到實(shí)處。對學(xué)生進(jìn)行系統的"規范"學(xué)習后，為禮儀教育打下良好的基礎。

　　二、活動(dòng)內容

　�。ㄒ唬┢占拔拿鞫Y儀知識

　　在學(xué)生中廣泛開(kāi)展文明禮儀教育。充分利用班、隊會(huì )活動(dòng)時(shí)間，結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，認知能力，有針對性地開(kāi)展形式多樣，內容豐富多彩的主題教育和實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)結合禮儀課堂，對學(xué)生開(kāi)展基本行為準則的教育。

　�。ǘ�）制訂文明禮儀規范

　　組織學(xué)生開(kāi)展討論、少先隊員禮儀規范；小學(xué)生禮儀規范；升旗、校園、餐飲、出行乘車(chē)等禮儀規范；形成較為完整的禮儀規范體系。

　�。� 三）實(shí)踐文明禮儀行為

　　開(kāi)展各個(gè)層面的'實(shí)踐活動(dòng)。有步驟、分階段進(jìn)行禮儀實(shí)踐，從身邊做起，從課堂做起，從小事做起，從公共場(chǎng)所做起，從家庭生活做起，使每一個(gè)學(xué)生在個(gè)人儀容儀表、言談舉止，日常衣食住行、待人接物、家人相處以及公共生活等多方面，都能自覺(jué)形成講究禮儀的良好風(fēng)范。

　�。ㄋ模┰u選禮儀之星

　　在層層開(kāi)展禮儀形象調查的基礎上，評選出禮儀之星，最后推舉出“學(xué)校文明禮儀禮儀之星”。

　　三、活動(dòng)效果

　　禮儀是精神文明的重要組成部分，是塑造每個(gè)人和學(xué)校形象、培育師生良好道德素質(zhì)的一項基礎性工程，意義重大。要把禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)作為學(xué)生思想品德教育的一個(gè)新的抓手、新的著(zhù)力點(diǎn)來(lái)抓。

　　通過(guò)開(kāi)展升旗禮儀、校園禮儀、乘車(chē)禮儀、就餐禮儀活動(dòng)，從整體上提高了我班的文明素質(zhì)和道德修養，處處體現著(zhù)一種內在的人性之美、品位之美與和-諧之美，為構筑和諧社會(huì )提供了堅實(shí)的道德支撐和良好的人文環(huán)境。

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