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小學(xué)生檢討書(shū)

時(shí)間:2022-04-18 10:46:22 檢討書(shū) 我要投稿

小學(xué)生檢討書(shū)(合集15篇)

  在學(xué)習、工作或生活中出現了問(wèn)題或過(guò)錯后,為了避免再犯,我們常常被要求寫(xiě)檢討書(shū),以對出現的問(wèn)題和過(guò)錯進(jìn)行檢討,在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意用語(yǔ)誠懇。你還在為寫(xiě)檢討書(shū)而苦惱嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)生檢討書(shū),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學(xué)生檢討書(shū)(合集15篇)

小學(xué)生檢討書(shū)1

尊敬的XXX老師:

  我今天和XXX小朋友打架了,我覺(jué)得我做的不對,希望老師接受我的道歉。我也會(huì )和XXX小朋友和好,好好學(xué)習,天天向上。

  檢討人:學(xué)生XXX

  20xx年XX月XX日

小學(xué)生檢討書(shū)2

尊敬的老師:

  我認真的考慮了自己的問(wèn)題,得出的結論是我確實(shí)做錯了,我錯的原因,我不應該上課說(shuō)話(huà),我上課說(shuō)話(huà)的時(shí)候,說(shuō)明我的心就沒(méi)有在在學(xué)習,無(wú)形中我就浪費了我的學(xué)習的時(shí)間,說(shuō)明我就沒(méi)有對自己負責,我沒(méi)有盡到一個(gè)學(xué)生的職責,另外,我說(shuō)話(huà)的時(shí)候,一定就已經(jīng)影響了我周?chē)瑢W(xué)的學(xué)習,就會(huì )造成不好的學(xué)習氛圍,會(huì )造成許多同學(xué)失去了學(xué)習計劃,那些想學(xué)習的和不想學(xué)習的,都不同程度的受到了影響,所以,這樣一來(lái),也許會(huì )影響整個(gè)班的風(fēng)氣。還有,老師,我的行為也給您造成了困擾,讓您在百忙之中還要為我操勞,無(wú)形中會(huì )耽誤了您處理別的事的時(shí)間。

  老師,我覺(jué)得,我這樣的行為,還好得到盡早的制止,如果不能盡早的認識到問(wèn)題的嚴重性,或者還會(huì )影響我的別的方面,我的行為處事上,有可能就會(huì )出現大的漏洞。

  所以,我想過(guò),我應該積極的改正自己的錯誤,并應該做得越來(lái)越好,不光是不犯錯誤,我還應該好好的聽(tīng)課,按時(shí)的參與到學(xué)習生活中,要做個(gè)上進(jìn)的好學(xué)生。

  檢討人:xxx

  20xx年XX月XX日

小學(xué)生檢討書(shū)3

尊敬的老師:

  今天下午,在語(yǔ)文課上抄作文時(shí),別的同學(xué)都在旁邊安安靜靜的寫(xiě)作文,只有我一個(gè)人別寫(xiě)邊哼著(zhù)歌,打擾了課堂的紀律,當周?chē)瑢W(xué)提醒我時(shí),我的名字已經(jīng)被記在班會(huì )記錄上了,頓時(shí)我悔恨不已,后悔自己不但打擾了課堂紀律,還使周?chē)瑢W(xué)分心,人們都說(shuō)一心不能二用,我邊哼歌邊寫(xiě)字,使我的正確率大大下降,而且我的行為給同學(xué)們帶來(lái)了壞的影響,對此我感到深深的歉意。

  我決定從此絕不打亂課堂紀律,寫(xiě)作業(yè)時(shí)不再一心二用,要更加約束自己,改掉所有的壞毛病,為班級爭光。

檢討人:xxx

20xx年x月x日

小學(xué)生檢討書(shū)4

尊敬的奶奶:

  您好!

  這次數學(xué)考試試卷發(fā)下來(lái)了,我不敢拿給你看,但是我知道,我也藏不住試卷,最后還是瞞不過(guò)你的火眼金睛。老師讓我先寫(xiě)一封信給你,在這里,我先把我復雜凌亂的心情整理一下。

  奶奶,我這次還是只考了91分,我們班這次有18個(gè)同學(xué)考了滿(mǎn)分。上次我考了90分,當我把試卷拿給你的時(shí)候,你皺著(zhù)眉頭,瞪大眼睛,問(wèn)我們班有多少個(gè)滿(mǎn)分的,我說(shuō)有16個(gè)同學(xué)考了滿(mǎn)分。

  你當時(shí)就氣急敗壞,一下子把試卷拍在桌子上,說(shuō)“你怎么這么笨?其他同學(xué)都能考滿(mǎn)分,大家都是一樣的老師教的,別人能考滿(mǎn)分,你為什么就不能考?“”你看看,這個(gè)題目又做錯了,你就不能用點(diǎn)心嗎?這么馬虎,一錯再錯!啊斑@么簡(jiǎn)單的題目也不會(huì )做嗎?你是不是我生的?”

  這一次,我拿試卷給你看,肯定又要被你一頓狠批,然后這周的零花錢(qián)減半,電視也沒(méi)得看了。奶奶,我也不知道為什么我這么笨,我真的很笨嗎?就像你說(shuō)的,都是一樣的老師教的,為什么差別就這么大呢?我每天也完成了家庭作業(yè),可是我怎么努力,每次考試都這樣,我也很泄氣,可能我真的就是很笨吧。

  奶奶,你為了讓我上更好的學(xué)校,你換了工作,來(lái)到這里租房陪讀。我知道你很辛苦,為我付出了很多?墒,奶奶你知道嗎,每天晚上,我寫(xiě)作業(yè)累了,站起來(lái)想活動(dòng)活動(dòng),你就趕緊跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:“作業(yè)寫(xiě)好沒(méi)有?先把作業(yè)寫(xiě)好了再休息”。我就說(shuō)我要喝水,你就說(shuō):“別動(dòng),要什么直接喊奶奶就行了!

  我說(shuō)想去上個(gè)洗手間,你就說(shuō)我一寫(xiě)作業(yè)就事多,說(shuō)我注意力不集中,可是我的眼睛真的很痛,我想寫(xiě)一會(huì )休息一下下都不行嗎?奶奶,我感覺(jué)我時(shí)刻被你監控著(zhù),每天一遍又一遍重復著(zhù)你給我下達的命令,我感到很累,我越來(lái)越覺(jué)得學(xué)習沒(méi)有意思。

  奶奶,你總是說(shuō)我寫(xiě)作業(yè)磨蹭,天天催促我寫(xiě)快一點(diǎn),可是我已經(jīng)很快了,那個(gè)字,我寫(xiě)得再快一點(diǎn)就很潦草了。

  奶奶,你總是說(shuō)我懶,可是我每個(gè)周末要上英語(yǔ)、鋼琴、美術(shù)、圍棋班。我只有下課回家后,可以先看一會(huì )電視,吃過(guò)飯就得開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),每天晚上寫(xiě)到11點(diǎn)。如果考試沒(méi)有考好,我還得寫(xiě)檢討和總結。我覺(jué)得我已經(jīng)不懶了啊。

  奶奶,你總是說(shuō)“現在不努力,看你長(cháng)大以后怎么辦?就跟你爺爺一樣吧“,我不知道長(cháng)大以后會(huì )怎么樣,真的有那么可怕嗎?可是奶奶說(shuō)我爺爺現在也很好的啊。

  謝謝奶奶對我的教誨。

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

小學(xué)生檢討書(shū)5

  我犯了一個(gè)非常嚴重的錯誤,這個(gè)錯誤就是抄襲作業(yè)。老師布置作業(yè)的原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習的知識,可是我卻用抄作業(yè)這種方式應付。我錯了!

  我抄襲作業(yè)的原因是因為我想早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)早點(diǎn)玩,誰(shuí)都想玩。但是假如為了玩就抄作業(yè)的話(huà)太不值了,現在玩只能玩一會(huì ),假如學(xué)習不好,以后找不著(zhù)工作,沒(méi)錢(qián)吃飯。還談的上玩嗎?我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法,其實(shí)根本不是,我們不做作業(yè),老師就不用批改作業(yè),反而更輕松;所以,作業(yè)是為自己做的,我這么想辜負了老師的一片好心,所以,我向老師表現出深深地歉意!

  通過(guò)這一事件,我認識到了我的錯誤,我保證以后好好學(xué)習,絕對不再抄作業(yè)了,也希望老師接受我的檢討,給我一個(gè)改正的機會(huì ),謝謝!

  此致

敬禮

  檢討人:xx

  x年x月x日

小學(xué)生檢討書(shū)6

  老師,今天我懷著(zhù)極其沉重的心情寫(xiě)這篇檢討。

  首先,真誠地說(shuō)一句:老師,您辛勞了!

  錯誤的經(jīng)過(guò)是這樣的。

  課間,由于位于我左側的“污染源”對我進(jìn)行發(fā)威情勢的攻擊,然后又說(shuō)了幾句刺激人的話(huà),我的心理防線(xiàn)完全完蛋,使我再也壓抑不住心中的熊熊烈火,憤怒地朝她大喊?晌覅s無(wú)意間忘記了是在教室,忘記了老師您。由此,我犯下了一個(gè)天大的錯誤,那就是無(wú)組織無(wú)紀律。在抗戰時(shí)期,少說(shuō)也要蹲個(gè)三五天禁閉,而老師您,卻把它放在了心里。一會(huì )后,我無(wú)意間又說(shuō)了一句與課堂無(wú)關(guān)的話(huà)。這時(shí)候,您那如同滔滔黃河后浪推前浪的批評聲雨點(diǎn)般地落到我頭上,簡(jiǎn)直如雷灌耳!我立即意想到了題目的嚴重性,馬上便不說(shuō)話(huà)了。

  可在實(shí)踐課剛上課的時(shí)候,我又習慣性地把手放到桌上,可就這一個(gè)動(dòng)作,違反了五年級上課坐姿的新規定,讓您壓抑不住心中的怒火,把我叫到了教室門(mén)前,檢討自己的言行。

  靜立在門(mén)旁的這段時(shí)間里,我反復地回想了自己的錯誤,我想到了所有以往做過(guò)的錯事。這時(shí)候,我才深入地熟悉到我對不起老師您。您天天都要為我們操勞,跟搗蛋鬼們爭取大家的留意力,還要奇妙地拆穿所有關(guān)于回避家庭作業(yè)的種種借口;晚上還要在燈光下批改那些幾近看不懂又亂七八糟的“火星文字”;第二天還要繼續應付班上的調皮鬼們(包括我一個(gè)),處理那些作業(yè)如同亂麻的人;有時(shí)您還要應對那些護著(zhù)自己孩子而一點(diǎn)也不講道理的家長(cháng)。

  到每個(gè)雙休日,我們都以為作業(yè)太多,可在本日靜立時(shí)我想到了老師您。我們每人只是寫(xiě)一份作業(yè),而您卻要天天把六十多份作業(yè)認真地查對一遍,工作量之大可想而知。

  因而,我熟悉到我多么對不起老師您!在此,我為我做過(guò)的糟的事作出深入的`檢討!

  此致

敬禮

  檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

小學(xué)生檢討書(shū)7

  親愛(ài)的老師:你好,

  今天的語(yǔ)文課上,我因為語(yǔ)文周老師抽查課文沒(méi)有背出來(lái),受到了老師的嚴厲批評,因為老師一直強調課文背誦是十分重要的任務(wù)。

  現在想起我當時(shí)的行為,十分后悔。我沒(méi)有利用這寶貴的學(xué)習時(shí)間來(lái)好好學(xué)習,好好背書(shū),非常不該。尤其是這樣的行為是對老師勞動(dòng)成果的不尊重,不但使老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象,同時(shí)也令老師對我們整個(gè)某個(gè)集體留下了極壞的印象,這完全在于平日里我一貫對自己放松要求,放低標準,從而導致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯,,違法了班規,破壞了班紀。

  我決定,在今后一定加強對自己的要求,努力完成學(xué)習任務(wù),不再發(fā)生這樣的事情,讓老師生氣,讓整個(gè)班集體蒙黑。我一定加強自身修養,將自己的上進(jìn)心激發(fā)出來(lái),為班集體做出自己的貢獻。

小學(xué)生檢討書(shū)8

尊敬的老師:

  這次我真的作錯了,我沒(méi)想到這次的后果是這樣的嚴重.我如果在做之前想想這么做是不是對的,對我或者對別人有沒(méi)有什么傷害,而我現在后悔已經(jīng)來(lái)不及了,

  我為我當初的所作所為而后悔,但是,世界上沒(méi)有后悔藥,我發(fā)誓,在今后的時(shí)間里,我一定好好學(xué)習,做事三思而后行,保證不做讓自己后悔,傷人傷己的事,老師請您再相信我一次.

  今后我會(huì )做到:

  1.認真聽(tīng)講

  2.團結同學(xué)

  3.做事三思而后行

  我保證,只要您再相信我一次,我絕對不會(huì )讓您失望的!

檢討人:

日期

小學(xué)生檢討書(shū)9

尊敬的老師:

  你好!

  今天我寫(xiě)下這篇檢討,來(lái)反思自己在周三數學(xué)考試上的不良表現。由于以前我沒(méi)有意識到自己的散漫和無(wú)知,對于數學(xué)這種需要大量做題的學(xué)科,總是抱有偷懶心理,在考試時(shí)偷看他人試卷。我這樣的行為不但對不起父母和老師,更在同學(xué)中間成為了反面教材。

  我已深深地意識到了自己的錯誤,作為一個(gè)六年級的學(xué)生,我沒(méi)有意識到自己已經(jīng)是個(gè)大孩子了,我感覺(jué)到很后悔,我是班里學(xué)習較好男生中的一個(gè),而我非但沒(méi)有給別的同學(xué)一個(gè)認真學(xué)習的感覺(jué)卻給同學(xué)留下了不認真做題,不踏實(shí)的感覺(jué),我覺(jué)得自己欠缺集體榮譽(yù)感,以后一定改正。

  檢討人:XX

  時(shí)間:xxxx.4.25

小學(xué)生檢討書(shū)10

尊敬的老師:

  我是xx的xx,在此對3月29號星期日晚上遲到一事做深刻檢討。星期天回家由于路上等車(chē)時(shí)間過(guò)長(cháng)且加之正值下班兒高峰期,交通擁堵,路上等車(chē)近一個(gè)小時(shí)造成沒(méi)能按時(shí)返校,遲到了近30分鐘,同時(shí)也是對我們xx集體的一種不光彩,使系領(lǐng)導對我,對我們班都留下了極為不好的印象。

  究其根本,談其關(guān)鍵,還是對時(shí)間關(guān)念的一種莫視和放松,從而導致了我的遲到。世界上沒(méi)有后悔藥。事已至此,多說(shuō)無(wú)意,唯有以此教訓為誡,以此事為警,借此檢查為契機。從現在起,提高自身對時(shí)間的警覺(jué)性。

  在此,我向老師承認錯誤,接受老師對我的處分,并且也向老師保證,保證以后不會(huì )再出現類(lèi)似的錯誤,保證以個(gè)星期天都在學(xué)校規定的時(shí)間里按時(shí)返校。

  檢討人:xxx

  時(shí)間:xxx

小學(xué)生檢討書(shū)11

  您好!

  首先向你表達我對于犯下錯誤的悔過(guò)之心,先向您道歉了。我做為一名小學(xué)生,我的首要任務(wù)應該是學(xué)習,其次是的品德培養。而這次我違反了學(xué)校的規章制度,也破壞了我自己的良好品德,這些都不是我一個(gè)小學(xué)生應該做的。我知道您現在一定很生氣,我在班級里雖然成績(jì)中等,但很乖,從沒(méi)有犯下過(guò)任何錯誤,而我這次第一次犯錯,就犯下了這么嚴重的錯誤。我向您表達我的歉意,對不起,我辜負了您一直以來(lái)對我的信任,讓您操心了。我想您也很難以置信一直在班級里都誰(shuí)都很好的小朋友居然還會(huì )和人打架吧,我自己也很難相信我居然做出了這樣的事情,但事實(shí)的確如此,而事情會(huì )發(fā)生的原因也是非常的簡(jiǎn)單。

  我在班級里面一直很好說(shuō)話(huà),所以有些人就欺負我,但我感覺(jué)都是要一起相處到小學(xué)畢業(yè),還有這么久幫他們做一些事也無(wú)所謂。當時(shí)早上第二節課下課,我就在和別的同學(xué)聊天,然后做我后面的那個(gè)同學(xué)就喊我過(guò)去,我一聽(tīng)他喊猜到他應該找我有事,我也就過(guò)去了。一直以來(lái)他都仗著(zhù)自己比班上同學(xué)高,比班上同學(xué)壯欺負我們,而他的主要欺負目標就是我,因為我從來(lái)不反抗。他找到我之后喊我去幫他買(mǎi)包辣條和飲料,我沒(méi)有多想,就去幫他買(mǎi)了,因為他以前也這么喊我做過(guò);貋(lái)之后把東西給他,我就讓他給我錢(qián),結果他東西一接,就開(kāi)始裝上了,說(shuō)東西是他自己去買(mǎi)的沒(méi)有喊我去買(mǎi),憑什么給我錢(qián)。我當然不愿意,那畢竟是我的中飯錢(qián),哪能這么就給他了,要是給他我就沒(méi)錢(qián)吃飯了。我就一直纏著(zhù)他要,他也一直裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),慢慢的我看他哪樣子想著(zhù)估計自己是拿不到了也就懶得和他要了,大不了中午回家吃。然后我又回到了自己座位上升悶氣,就聽(tīng)到了他居然還在我后面和別的同學(xué)炫耀,還說(shuō)我傻,脾氣再好的我也受不了了。我就站起來(lái)向他走過(guò)去,讓他把錢(qián)給我,但他這回可能是因為他剛剛和別人炫耀我就來(lái)要,他面子上過(guò)不去,就直接很?chē)虖埖暮臀艺f(shuō)就是不給我。我看到他那副丑陋的嘴臉,一下子就忍不住了就上去打了他一拳,我倆就打起來(lái)了。我一個(gè)平時(shí)就不愛(ài)吃飯的小學(xué)生,又矮又瘦,哪里打的過(guò)他,但好在同學(xué)們上來(lái)把我倆拉開(kāi)了。

  經(jīng)過(guò)這次的事情我發(fā)現了自己的錯誤,人不能一味的忍讓?zhuān)駝t別人就會(huì )得寸進(jìn)尺。但解決問(wèn)題的方法需要改變一下,如果以后還出現這種問(wèn)題我就來(lái)找老師您,讓您出面解決,而不是像這次一樣采取這種危險的措施。如果這次的事情,我和他誰(shuí)發(fā)生了什么意外情況那么事情的責任都不是我們兩個(gè)小學(xué)生能夠承擔的起的。我已經(jīng)深刻意識到了自己的錯誤,也希望老師您這回能夠原諒我。

此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

小學(xué)生檢討書(shū)12

  今天,我在班上違反了班規,我認識到了自己的錯誤,我不應該在課堂上睡覺(jué)更不應該在跟附近的同學(xué)講話(huà),我真的對不起老師的青春和口水,我感到十分抱歉,請老師原諒我的錯誤,我會(huì )在班上認真聽(tīng)課,不打鬧,不睡覺(jué),做到每一個(gè)校規,我會(huì )讓老師看到我的誠心道歉。

  今天,我們班上生物課,我感到很無(wú)聊,就跟旁邊的學(xué)委講話(huà),講著(zhù)講著(zhù),老師點(diǎn)了一下我的名,我大膽的回了一句:關(guān)你屁事!老師很生氣的告訴了給班主任,班主任把我拉到辦公室我鳥(niǎo)都不鳥(niǎo)班主任,他一直說(shuō),我就看著(zhù)窗外的風(fēng)景。班主任很生氣,叫了我的父母,父母和班主任都在批評我,班主任因為我知道錯了,就放我走。

  到了下午上數學(xué)課,我就趴下睡覺(jué),被班主任看到了,班主任把我又把拉到辦公室,拉到一半,我打他的手,說(shuō):拉尼嗎!

小學(xué)生檢討書(shū)13

尊敬的老師:

  您好!

  作為學(xué)生,保證每堂課按時(shí)上課,不早退,不曠課是一項最基本的責任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。在20X年X月X日事后,我冷靜的想了很久,認識到自己將要為自己的行為負責。我犯的是原則性的問(wèn)題,是不能被原諒的,為了更好認識和改正自己的錯誤,我認為有必要對自己的行為做出深刻檢討:

  一、思想上的錯誤

  在思想上分不清主次,對老師不尊重,對自己不負責。XX老師的課我是很感興趣的,XX老師上課認真負責,與學(xué)生互動(dòng)良好,內容新穎實(shí)用。對這樣好的老師,不僅沒(méi)有應有的尊敬,反而曠課,這是我犯過(guò)的最愚蠢的錯誤。

  二、行為上的錯誤

  曠課回家,沒(méi)有報告學(xué)校任何人,更沒(méi)有請假,無(wú)視學(xué)校管理制度,無(wú)視老師的權威

  三、對自己的不負責

  學(xué)習是學(xué)生的天職,逃課讓我失去寶貴的學(xué)習機會(huì ),必然影響自己知識的積累,作為小學(xué)生是很不應該的。

  我認為應該從以下方面改正自己的錯誤和身上的毛。

  一、提高紀律性,最要命的問(wèn)題是缺乏紀律性,給學(xué)校的管理帶來(lái)負面影響。

  二、學(xué)會(huì )正確處理問(wèn)題,當遇到問(wèn)題是應該深思熟慮,遵循原則,分清主次。

  三、學(xué)會(huì )尊重人,對人尊重是為人處事的基本原則,是一個(gè)人應有的起碼禮貌,尊重別人才值得尊重。

  我已經(jīng)深刻認識到自己的錯誤,寫(xiě)下這篇檢討,希望得到老師的原諒,保證絕對不會(huì )再犯類(lèi)似錯誤,希望老師給我一個(gè)改過(guò)的機會(huì )。

此致

敬禮!

  檢討人:XX

  20xx年XX月XX日

小學(xué)生檢討書(shū)14

尊敬的領(lǐng)導:

  在下班集合,全班要去培訓時(shí)我沒(méi)去!

  對于昨天發(fā)生的事,我深表后悔工作失誤檢討書(shū)200字工作失誤檢討書(shū)200字。

  這件事充分的說(shuō)明我沒(méi)有把工作,領(lǐng)導的話(huà)重視起來(lái),這也說(shuō)明我對工作沒(méi)有責任心,也沒(méi)有把工作做好。在自己的思想中,仍就存在混日子的思想,F在,我深深感覺(jué)到這件事的嚴重性如果不是領(lǐng)導及時(shí)發(fā)現,并要求自己深刻反省,要放任自己繼續像這樣發(fā)展,那么后果是極其嚴重的,甚至都無(wú)法想象以后會(huì )發(fā)生怎樣的工作失誤。因此我在向領(lǐng)導做出檢討的同時(shí),也向你表示感謝。

  我已經(jīng)深深的認識到了我的錯誤!請求領(lǐng)導原諒我一次!

檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

小學(xué)生檢討書(shū)15

尊敬的張老師:

  您好!我懷著(zhù)一顆沉重的心來(lái)向您表達我深深的歉意。遵照你的旨意我在教室反省兩節課后寫(xiě)下這篇檢討書(shū),全班同學(xué)可以給我作證。檢討書(shū)具體內容如下,若有不認同的地方可以直接找我協(xié)商:

  我因下課玩手機被老師收去,千錯萬(wàn)錯都是我一個(gè)人的錯,我不應該在下課時(shí)間玩手機。我們青少年是祖國的花朵,是祖國的希望,本應該為中華之崛起而讀書(shū),可我卻利用下課時(shí)間玩手機。

  我知道我犯了無(wú)法挽回的錯誤,手機本應該被老師沒(méi)收,但我知道老師您是慈祥的,是偉大的,是不會(huì )沒(méi)收我的手機的。為表達我的歉意,我決定將之前拖欠的作業(yè)補上來(lái),麻煩老師為我提供抄寫(xiě)作業(yè)的樣本。我保證我今后不會(huì )再下課時(shí)間玩手機,某位名人曾說(shuō)過(guò)“聰明的人不會(huì )第二次犯同樣的錯誤”像我這樣聰明伶俐的人是不會(huì )再次犯錯的,老師您說(shuō)是吧。

  但是金無(wú)足赤,人無(wú)完人,請老師給我一次改過(guò)自新的機會(huì ),明天將會(huì )是一個(gè)嶄新的自我站在您面前。我改正決心就像精衛填海一樣堅定,我將會(huì )以真實(shí)性及形象生動(dòng)性的表現方式來(lái)做到上課不玩手機。

  如果老師放學(xué)后能將手機還我的話(huà),這將會(huì )是對我精神上最大的鼓勵,你的寬容大量能激發(fā)我?jiàn)^發(fā)向上、努力學(xué)習的決心,我還會(huì )向全校同學(xué)宣傳老師您的寬容大量,讓全校的同學(xué)都知道你是怎樣的一位好老師,這樣有利于您加薪升職。

  檢討人:XXX

  XXXX年XX月XX日

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