作業(yè)沒(méi)寫(xiě)的檢討書(shū)（通用20篇）
在學(xué)習、工作、生活中犯錯誤以后，往往被要求寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我悔過(guò)，寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意內容的完整。那么對應的檢討書(shū)到底怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)的檢討書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
作業(yè)沒(méi)寫(xiě)的檢討書(shū) 1
尊敬的老師：
我今天沒(méi)有完成作業(yè)，本來(lái)我能認真完成的，可是由于我出去玩了，一直玩到很晚才回家，就忘記了寫(xiě)作業(yè)。
首先，雖然這次作業(yè)沒(méi)有完成，的確不應該，是我的不對，老師是園丁，是教育我們的，是人類(lèi)靈魂的工程師，是我們學(xué)習的榜樣。
老師辛勤的講課，給我們講知識，是為了我們以后有更多的知識。
給我們留的作業(yè)目的，是為了把課堂上講的知識讓我們各家扎實(shí)的記牢和鞏固，只有這樣學(xué)的知識才會(huì )扎實(shí)。
其次，我自己深深的反省了，老師教導的內容是十分正確的，我沒(méi)有認真完成作業(yè)，我認為是我由于貪玩造成的，這個(gè)是十分不應該的.。
假如這不是一次寫(xiě)作業(yè)，如果是高考，高考，我就完了。
所以我以后一定杜絕這樣的事情發(fā)生。
最后，我保證以后決不再此類(lèi)錯誤，爭取做一名守紀律的好學(xué)生。
請老師和同學(xué)看我的實(shí)際行動(dòng)吧！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)沒(méi)寫(xiě)的檢討書(shū) 2
尊敬的老師：
您好！
我很抱歉今天上午檢查時(shí)我的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，這次的作業(yè)任務(wù)也不是很重，班上大部分人都完成了，只有幾個(gè)不愿學(xué)習的差生沒(méi)有完成。因此，平常成績(jì)還算不錯的我居然沒(méi)有完成作業(yè)，您對此非常的生氣，我希望能用這份檢討書(shū)讓您看清我的決心，我以后一定按時(shí)完成呢作業(yè)。
在家里父母的督促了，我平時(shí)有著(zhù)完成作業(yè)再去玩的習慣，每天都是這樣的，昨天我回家也是想著(zhù)先把作業(yè)寫(xiě)完。但當我寫(xiě)到數學(xué)作業(yè)時(shí)，我發(fā)現我在我的書(shū)包里找不到數學(xué)書(shū)了，我把數學(xué)書(shū)忘在了學(xué)校，布置的數學(xué)作業(yè)題目都在數學(xué)書(shū)上，恰好我附近沒(méi)有和我同年級的，因此我就沒(méi)有完成作業(yè)。本來(lái)想著(zhù)第二天早點(diǎn)來(lái)補一下作業(yè)，但您早讀時(shí)就開(kāi)始檢查作業(yè)，所以我完全沒(méi)有補作業(yè)的機會(huì )。
和你說(shuō)了之后，原以為您會(huì )原諒我，沒(méi)想到您反而更加生氣了，也是，一個(gè)學(xué)生把自己的書(shū)忘在了學(xué)校不是一件值得稱(chēng)贊的事情。這證明了我對這件事情的不上心，但作為一名學(xué)生，這明顯是不該的，我應該把學(xué)習放在第一位，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注自己學(xué)習這方面的事情。作業(yè)對學(xué)生來(lái)說(shuō)是件很重要的事情，尤其是對我這種不怎么在家復習的人來(lái)說(shuō)，在家時(shí)，我一般不會(huì )主動(dòng)的去復習今天所學(xué)的內容，因此學(xué)到的那些知識點(diǎn)記的很不牢固，睡一覺(jué)起來(lái)就可能忘記了。但是如果寫(xiě)了作業(yè)的話(huà)，雖然不是百分百能夠記住，但至少沒(méi)有那么容易遺忘了。
對于沒(méi)完成作業(yè)這件事情我真的非常抱歉，看著(zhù)老師您因我生氣的臉龐，我也感到十分的愧疚，我讓您失望了。我自己的內心也非常的后悔，粗心大意這個(gè)毛病給我帶了很多的麻煩，之后我打算徹底糾正自己的這個(gè)毛病，以后放學(xué)回家時(shí)，我會(huì )多檢查幾次自己的書(shū)包，以免再出現遺漏書(shū)本的`現象，做完作業(yè)后我也會(huì )多檢查幾次自己的作業(yè)，避免出現因為粗心大意而漏掉某處。
老師，希望您能夠原諒我這次，雖然我這次給班上的同學(xué)樹(shù)立了一個(gè)壞的榜樣，但是我可以保證，保證我不會(huì )再犯這陣低級錯誤了，對于我這次的行為，您大可隨意懲罰我，我不會(huì )有絲毫的怨言，懲罰我一下還能夠加強我對這次事件的印象，這樣下次我就更加不會(huì )犯這樣的錯誤了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)沒(méi)寫(xiě)的檢討書(shū) 3
尊敬的語(yǔ)文老師：
身為一個(gè)學(xué)生，做作業(yè)是本分，可是我卻沒(méi)有做到，我覺(jué)得自己辜負了自己每天來(lái)上學(xué)的辛勞，辜負了父母對我的期望，辜負了老師改作業(yè)的勤奮。要是地上有個(gè)洞，我現在一定會(huì )鉆進(jìn)去。但是逃避并不是一種好的做法，我會(huì )勇敢面對自己犯下的錯誤，堅決不再犯第二次。
懊悔，自責，這些詞語(yǔ)已經(jīng)無(wú)法形容我現在的心情。
我一定會(huì )好好反省自己的行為，再也不受懶惰的'誘惑，我不會(huì )再縱容我的懶惰侵蝕我的身體，我相信我的靈魂已經(jīng)在這次錯誤中得到了升華，已經(jīng)到了另外一個(gè)新的境界。我要為將來(lái)而努力，我要奮斗，因此我再也不會(huì )犯這種低級的錯誤，我再也不會(huì )因為一時(shí)的自由而放棄我的整個(gè)將來(lái)的自由。
我懷著(zhù)誠摯的心寫(xiě)下這篇萬(wàn)分真摯的自我反省。
檢討人：
20xx年xx月xx日
作業(yè)沒(méi)寫(xiě)的檢討書(shū) 4
尊敬的老師：
您好！
今天在這里向您和同學(xué)們坦誠的承認自己的錯誤。由于我一時(shí)的貪玩，并沒(méi)有完成作業(yè)，才造成了現在這樣的局面。我辜負了老師對我的希望，辜負了爸媽對我的期望，也辜負了我自己，在同學(xué)之間造成了壞的'印象！以前我會(huì )以為不就一次沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，又不算什么。但是今天我真的知道錯了，這是我是不是對自己的人生負責的大事。
在此，我對我的行為作出深刻的檢討，并向嚴格要求我們的x老師說(shuō)聲謝謝！謝謝您對我們的淳淳教導，謝謝您能立刻指出我的錯誤，謝謝您對我依然抱有希望和信心。我也當著(zhù)各位同學(xué)的面，對我們敬愛(ài)的x老師說(shuō)，老師！我已經(jīng)認識到了自己的錯誤，請您不要生氣了！以后我會(huì )嚴格要求自己，不會(huì )再出現這樣的情況讓您生氣了！以后我做的好與不好，請您拭目以待！謝謝您！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
作業(yè)沒(méi)寫(xiě)的檢討書(shū) 5
尊敬的老師：
今天，我懷著(zhù)十分的愧疚以及懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對這不寫(xiě)作業(yè)的行為感到抱歉，我認為，我不寫(xiě)作業(yè)，是對老師的不尊重，又是浪費了老師辛苦準備的課后作業(yè)的心意。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不交作業(yè)，我不應該違背老師的話(huà)，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有認真完成作業(yè)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì )犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。"人有失手，馬有失蹄"。我的不良行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰。絕對是失誤，老師說(shuō)的'話(huà)很正確，我下次一定會(huì )注意的。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度，也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)沒(méi)寫(xiě)的檢討書(shū) 6
敬愛(ài)的顧老師：
您在20xx年12月1日給我們布置了一份“寫(xiě)一篇500字左右的小作文”的作業(yè)，目的是讓我們更好的運用自己所學(xué)的知識，提升我們的綜合能力，但是我卻沒(méi)有理解您的一片苦心，對此，我向老師表示深深的歉意。
好好學(xué)習，遵守校規校紀，認真完成作業(yè)是我們每個(gè)學(xué)生應該做的，也是偉大的中華民族的優(yōu)良傳統美德�？墒�，我作為當代的學(xué)生，卻沒(méi)有好好的把它延續下來(lái)，在無(wú)知中遺失了紀律，不明白自己的學(xué)習目的。
因此，我懷著(zhù)十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的'懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深?lèi)和唇^及打死也不再重犯這種錯誤的決心。我已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己，要把老師布置的作業(yè)當成頭等大事來(lái)抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)沒(méi)寫(xiě)的檢討書(shū) 7
尊敬的xx：
這次作業(yè)不認真，本來(lái)我能認真完成的，可是由于心猿意馬，思維拋錨，精神過(guò)度緊張，作業(yè)完成的很差，老是寫(xiě)錯，由于我迫切希望老師對我的贊揚，有許多題認為很滿(mǎn)意，就交作業(yè)了。
首先，雖然這次作業(yè)沒(méi)有出色完成，的確不應該，老師很生氣，對于老師，我十分同情，老師是園丁，是教育我們的，是人類(lèi)靈魂的工程師，是我們學(xué)習的榜樣。老師辛勤的`講課，給我們講解內容，所以我在這里，向老師表示深刻的感謝和衷心的祝福。
其次，我自己深深的反省了，老師教導的內容是十分正確的，而我為什么沒(méi)有認真完成作業(yè)呢？我認為我馬虎和緊張和自以為是所導致的，這個(gè)是十分重要的。假如這不是一次寫(xiě)作業(yè)，如果是中考，高考，我就完了。所以我以后盡力克制這樣的事情發(fā)生。
最后，由于老師教導的好，認真對待學(xué)生，我沒(méi)有什么回報老師的，只能寫(xiě)這一篇檢討書(shū)來(lái)報答老師的教導之恩。
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)沒(méi)寫(xiě)的檢討書(shū) 8
尊敬的老師：
您在布置安排了作業(yè)，而我沒(méi)有完成作業(yè)，我辜負了老師的信任。在此，我向您表示深深的歉意。
天天向上，好好學(xué)習，遵守學(xué)校的規章制度，認真完成老師布置的作業(yè)是每個(gè)學(xué)生應該做的，完成作業(yè)更是我們的責任。然而，作為當代學(xué)生，我沒(méi)有很好盡到這份責任，忘卻了自己學(xué)習目標。所以，我懷著(zhù)內疚和懊悔的心情寫(xiě)下這封檢討書(shū)，以向您表示我深切的悔意。
現如今，我已經(jīng)充分地意識到了錯誤的嚴重性，我要堅決督促自己改正錯誤，今后要好好完成老師布置的各項作業(yè)，不能辜負老師的辛勤工作。為此，我決定采取以下糾正措施：
1、按照老師的要求保質(zhì)保量地完成此次作業(yè)。并且從自身的思想根源深挖我的錯誤原因，給予自己足夠警示。
2、制定下一階段學(xué)習計劃，認真完成教師布置的'每項作業(yè)，并且我會(huì )嚴格要求自己，讓自己的言行舉止符合當代優(yōu)秀學(xué)生的標準。
3、加強與同學(xué)加強溝通，努力上進(jìn)，認真學(xué)習，以切實(shí)的優(yōu)異成績(jì)回報老師教導厚恩。
最后，希望老師能夠原諒我這一次，看我的未來(lái)表現，我保證不再出現此類(lèi)錯誤。
此致
敬禮
檢討人：xxx
xx年xx月xx日
作業(yè)沒(méi)寫(xiě)的檢討書(shū) 9
尊敬的語(yǔ)文老師：
由于昨天下午我沒(méi)有及時(shí)記錄語(yǔ)文作業(yè)內容，導致沒(méi)有完成語(yǔ)文作業(yè)，并損失了一天的課程，在此過(guò)程中，您及時(shí)發(fā)現并糾正了我的這一嚴重錯誤。
我沒(méi)有認真記錄下作業(yè)內容，沒(méi)有珍惜這寶貴的.學(xué)習時(shí)間，致使忘記寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)耽誤學(xué)業(yè)。真是極其不該。這樣的行為，不但使對您不尊重，對我自己也是極不負責，這也說(shuō)明我對自身的要求不嚴，約束不夠。使您對我產(chǎn)生了不良的印象。
究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一貫對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經(jīng)意間犯錯。
我的這一行為，對不起您，對不起對我寄予厚望的父母，更對不起自己，如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，向骨干/班干部多學(xué)習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，就不會(huì )重復這個(gè)錯誤。
世上是沒(méi)有后悔藥的，事已至此，多說(shuō)無(wú)意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，爭當一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習踏實(shí)的學(xué)生，為我校我班爭光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的知識財富。
檢討人：xx
xx年xx月xx日
作業(yè)沒(méi)寫(xiě)的檢討書(shū) 10
尊敬的老師：
今天，我懷著(zhù)十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對沒(méi)寫(xiě)作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及今后完成作業(yè)的決心。
早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級的時(shí)候，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來(lái)抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
我知道理由說(shuō)出來(lái)都是不能成立的，因為，這所有的問(wèn)題都只能歸結于我，還未能達到一個(gè)現代學(xué)生該具有地認識問(wèn)題的水平。未能對老師們的`辛勤勞作做出回報，我越來(lái)越清晰地感覺(jué)到我是一個(gè)罪人！
這件事情，所造成的嚴重后果如下：
1、這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。
2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實(shí)乃不孝。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在我思想中的致命錯誤有以下幾點(diǎn)：
1、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因為我對他人尊重不足。
2、平時(shí)生活作風(fēng)懶散。
今后我一定改正，望老師再給我一次機會(huì )。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)沒(méi)寫(xiě)的檢討書(shū) 11
尊敬的老師：
此次暑假作業(yè)，我的完成情況不佳，主要是：
1、太貪玩了，所以完成不認真。
2、缺乏耐心，字都沒(méi)有一筆一筆寫(xiě)好。
知識是古人們用智慧創(chuàng )造出來(lái)的`，我不該因為要提高速度就亂寫(xiě)暑假作業(yè)，我錯了，我真的錯了，我從一開(kāi)始就不該敷衍了事。
如果我不為了玩，也就不會(huì )敷衍了事地寫(xiě)暑假作業(yè)了，也就不會(huì )犯下這彌天大罪了。
我現在心理感覺(jué)真是“早知今日，悔不當初�！币院笪乙欢�、肯定以及決定再也不馬虎地對待暑假作業(yè)了，看到外面有好玩的事物，一定要“三思而后行”，要問(wèn)問(wèn)自己“作業(yè)完成了嗎?字寫(xiě)好了嗎?”。
人最怕的不是死亡，而是后悔，后悔過(guò)去，不如奮斗將來(lái)。以后我一定認認真真地完成暑假作業(yè)，從暑假作業(yè)的某些方面來(lái)講，它是能體現出一個(gè)人的品格。
“品質(zhì)”優(yōu)為重要，馬虎對待作業(yè)及亂寫(xiě)字就是一種惡劣的行為，今后我一定要把這種惡習根除。而且要謹記“寧缺勿濫”，不能身上有點(diǎn)事就把作業(yè)完成的很潦草，通過(guò)這次教訓我還明白“急躁沒(méi)有用，后悔更沒(méi)用;急躁增加罪過(guò)，后悔給你新罪過(guò)”。
請老師原諒。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)沒(méi)寫(xiě)的檢討書(shū) 12
尊敬的地理老師：
您好！
現在，我懷著(zhù)悔過(guò)之心向您做出深刻檢討。沒(méi)有完成地理作業(yè)實(shí)在是我的不對，我錯了。
此番周末放假在家里，我心生懶意，兩天時(shí)間里都沒(méi)有心思想要完成作業(yè)。以至于我返回學(xué)校以后，已經(jīng)沒(méi)有多少時(shí)間用于完成作業(yè)，我接著(zhù)同學(xué)的地理筆記也抄襲，字跡潦草，錯誤連篇。
我已經(jīng)十分深刻得認識到此事的重要性，于是，我再一次告誡自己一定要把老師交待的作業(yè)當成頭等大事來(lái)抓，不能再一次辜負老師對我們的一片苦心。
錯誤發(fā)生以后，我自覺(jué)愧對于您，愧對于父母，愧對于同學(xué)，愧對于學(xué)校。經(jīng)過(guò)您的.批評以后，我終日愁眉苦臉，以淚洗面，現如今我已剩下這奄奄一息之身軀向您做出深刻反省，如您能夠原諒我這一回。
古人云：宰相肚中能泛舟。您大人有大量，饒恕我之罪念深重，如果您不能原諒我，我只要任由這憂(yōu)怨心碎伴長(cháng)眠了。
最后，我懇請您的原諒，給我一次改邪歸正、重新歸改的機會(huì )吧！請老師看我今后的表現，我保證不再出現上述錯誤。所以，我申請能夠繼續在奧數班學(xué)習，就算能夠當個(gè)旁聽(tīng)者也可以。所以，我下一次一定不會(huì )再犯沒(méi)做作業(yè)的這種錯誤。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)沒(méi)寫(xiě)的檢討書(shū) 13
尊敬的老師：
您好！
因為我的大腦短路，犯了忘記寫(xiě)物理功課這樣一個(gè)低級的錯誤。在這里，我對自己犯了這樣令人發(fā)指的罪行，向您作出了深刻的反思和檢討。
我要向敬愛(ài)的老師做出道歉。我這種愚蠢的行為不僅拖延了老師的工作進(jìn)度，而且耽誤了老師的寶貴時(shí)間，辜負老師對我的信任。
我知道自己的行為是非常愚蠢的。我這種對自己不負責任的行為。也可以看出我在課堂上是多么的不專(zhuān)心，以至于我沒(méi)有聽(tīng)到每節課，老師在課程末尾留下作業(yè)。我這樣的惡劣行為，將是很大程度低影響我未來(lái)的生活。
在此，我向您保證，我以后不再犯此類(lèi)錯誤了。我要時(shí)刻讓自己大腦中的開(kāi)關(guān)處于閉合狀態(tài)，并且同時(shí)保持通路。
在未來(lái)的日子里，我會(huì )積極進(jìn)取，以福特先生、安培先生，歐姆先生為學(xué)習榜樣。我還會(huì )仔細聽(tīng)課，不忽視任何一節物理學(xué)習，做好每一頁(yè)的`物理作業(yè)，不惹老師您生氣，不辜負老師您的良苦用心，我希望老師給我重新改正的機會(huì )，讓我在今后生活中向您證明我的悔改！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)沒(méi)寫(xiě)的檢討書(shū) 14
尊敬的老師：
您在xx年xx月xx日給我們布置了一份作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習的課程，但是我卻沒(méi)有理解老師的一份苦心，對此我向老師表示深深的歉意。
因此，我懷著(zhù)十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的.懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。
我已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當成頭等大事來(lái)抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
檢討人：
xx年xx月xx日
作業(yè)沒(méi)寫(xiě)的檢討書(shū) 15
尊敬的xxx：
今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔的心情，寫(xiě)下這份檢查。以向您表示我的.決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個(gè)改正錯誤的機會(huì )。謝謝您。很抱歉沒(méi)能完成你布置的作業(yè)，我已經(jīng)過(guò)一番反省。深知自己的做法很不對，老師辛苦教學(xué)是為了我好，我卻不珍惜。我也知道了學(xué)習是為自己學(xué)不是為老師學(xué)，出人頭地唯有好好學(xué)習才行。
為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來(lái)的機會(huì )放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)沒(méi)寫(xiě)的檢討書(shū) 16
尊敬的老師：
您好！
今天，我十分愧疚給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對沒(méi)寫(xiě)作業(yè)這一行為的抱歉。個(gè)人認為，沒(méi)寫(xiě)作業(yè)是對老師的不尊重，同時(shí)是浪費老師辛苦準備課后作業(yè)的心意。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不交作業(yè)，我不應該違背老師的話(huà)，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有認真完成作業(yè)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的`錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
此致
敬禮！
檢討人：xx
xx年xx月xx日
作業(yè)沒(méi)寫(xiě)的檢討書(shū) 17
尊敬的數學(xué)老師：
您好，這次數學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完是我的錯，我知道你是對我們好，希望我們成才，所以你才要我們好好學(xué)習的，這次作業(yè)我沒(méi)寫(xiě)完，我后來(lái)想想很不值的，這次辜負了你的一片苦心，在這里請老師多多原諒我這次的.錯，但我向你保證下次的作業(yè)肯定每次都及時(shí)完成的，不會(huì )讓你失望的，而且這次作業(yè)我也會(huì )及時(shí)補起來(lái)的讓你來(lái)檢查的，老師的良苦用心我都放在心里的，我希望老師能給我一次機會(huì )，讓我彌補的過(guò)錯。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省在以后的考試中。
檢討人：xxx
xx年xx月xx日
作業(yè)沒(méi)寫(xiě)的檢討書(shū) 18
尊敬的：
事實(shí)上，我未完成作業(yè)是我的本性在作怪。
就是因為懶，我才沒(méi)寫(xiě)論文的。我總是想著(zhù)時(shí)間很多，而且也可以下個(gè)月寫(xiě)。這種思想是錯誤的，不可取的，失敗的，不正確的。
誠實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統美德，是當代中學(xué)生理應具備的品質(zhì)。我沒(méi)及時(shí)完成論文，雖然僅僅一篇篇幅很小的論文，可反映的問(wèn)題可不少!
這不能成為我不完成論文的理由沒(méi)寫(xiě)作業(yè)。我們只有認真反思，尋找錯誤后面的.深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
現在，我正處在團對我的考驗之中，決不是一件可忽略的小事！只要我們有兩只手可以寫(xiě)字，就沒(méi)有任何借口，任何理由可以開(kāi)脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么擔子要挑，就沒(méi)有理由不守信了。我相信，守信會(huì )成以我個(gè)人品格的一部分沒(méi)寫(xiě)作業(yè)！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)沒(méi)寫(xiě)的檢討書(shū) 19
尊敬的老師:
您好!
這是本學(xué)期我第一次沒(méi)完成作業(yè)，我心里很慚愧。造成這個(gè)嚴重的結果我心里很不是滋味。
昨天下午，我在抄作業(yè)的時(shí)候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一項，況且又沒(méi)有和同學(xué)對作業(yè)，才造成了這個(gè)嚴重的后果。
今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多，老師很生氣，后果很?chē)乐�。�?都怪我粗心大意，沒(méi)有認真檢查，千錯萬(wàn)錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺詞說(shuō)的一樣:如果上帝能給我一次機會(huì )，我愿意認認真真、仔仔細細、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業(yè)!
就像一個(gè)電視劇名稱(chēng)一樣:《對不起，我錯了!》明明知道這句話(huà)已使老師您耳繭重重，但是我不得不說(shuō)，因為再沒(méi)有一句話(huà)更能準確地表達我內心的愧疚了。您現在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分，我現在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。
該懺悔的在以前的說(shuō)明書(shū)中我都講過(guò)了，現在不得不再溫習一遍:學(xué)習要細心，要學(xué)會(huì )負責�，F在自己不得不拿那些陳詞濫調來(lái)說(shuō):老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很后悔，也許您覺(jué)得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的!
陽(yáng)光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢，但我的心情卻一點(diǎn)也不好。我正在思考，思考我的'檢討，思考應該怎樣檢討。也許我的語(yǔ)言缺乏美妙，也許我的語(yǔ)言有點(diǎn)搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄，我緊張而后悔的心在跳。后悔什么?后悔自己的粗心大意，后悔自己沒(méi)有好好完成作業(yè)。老師，我希望您能原諒我，我認為您會(huì )原諒我!因為我已經(jīng)看到您美麗的笑。啊!人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會(huì )總結，我會(huì )學(xué)習，我會(huì )銘刻在心，把這次嚴重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號!
自古以來(lái)，贊頌老師的千古名句多如牛毛:春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的失誤，讓老師多么生氣，多么痛心。我沒(méi)有尊重老師的勞動(dòng)成果，我讓老師多么失望。老師，我一定會(huì )謹記你的教導;老師，我今后會(huì )努力做到最好!
此致
敬禮
檢討人:
xx年xx月xx日
作業(yè)沒(méi)寫(xiě)的檢討書(shū) 20
尊敬的老師：
今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對不寫(xiě)作業(yè)這種不良行為的深刻認識以及再也不敢拖欠作業(yè)的決心。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該沒(méi)完成作業(yè)，我不應該違背老師的規定，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì )在早自習及其他任何課上說(shuō)閑話(huà)的。
所以，老師把讓我寫(xiě)檢討，也是為了讓我深刻的`認識到這點(diǎn)。
其次，我在不交作業(yè)的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
檢討人：xxx
xx年xx月xx日
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