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早讀沒(méi)讀書(shū)檢討書(shū)（精選11篇）
在學(xué)習、工作或生活中出現了問(wèn)題或過(guò)錯后，為了避免再犯，往往要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我悔悟，請注意要帶著(zhù)改錯的決心去寫(xiě)檢討書(shū)。寫(xiě)檢討書(shū)需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的早讀沒(méi)讀書(shū)檢討書(shū)，希望對大家有所幫助。
早讀沒(méi)讀書(shū)檢討書(shū) 1
尊敬的老師：
您好！
我是您的學(xué)生xx，因為今天早讀的時(shí)候沒(méi)有讀書(shū)，現在經(jīng)過(guò)檢討和反省寫(xiě)下了這份檢討書(shū)，是我沒(méi)有遵守規定，給班級造成了影響，真的對不起。
由于昨天晚上作業(yè)寫(xiě)到太晚，今天早上走到教室的時(shí)候我就覺(jué)得有些困了，無(wú)精打采的。坐在座位上，我拿出課本的時(shí)候又突然就睡不著(zhù)了，剛好早讀的時(shí)間還沒(méi)開(kāi)始，所以我就和周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)了一些話(huà)，等到教室里的人再多些的時(shí)候，班里朗讀的聲音就漸漸多了起來(lái)，我端著(zhù)書(shū)，雙眼一直盯著(zhù)書(shū)上的字在發(fā)呆，當時(shí)自己的確是在想著(zhù)一些事情，所以就忘記讀書(shū)了，結果發(fā)呆發(fā)著(zhù)書(shū)就掉在了地上，我重新?lián)炱饋?lái)，看見(jiàn)書(shū)上有一處課后習題自己剛好寫(xiě)錯了，于是就進(jìn)行修改，等到修改完之后，我拿起書(shū)，還是沒(méi)有讀，看著(zhù)書(shū)上的字又在發(fā)呆，腦海里開(kāi)始想著(zhù)別的事情了，正好今天是周五，馬上就要放學(xué)了，我的思緒已經(jīng)全部都想著(zhù)晚上放學(xué)之后該怎么玩了，但是我沒(méi)有注意到的是，窗外正在值班的學(xué)生會(huì )的學(xué)生已經(jīng)觀(guān)察我很久了，見(jiàn)我遲遲沒(méi)有張口讀書(shū)，看著(zhù)書(shū)發(fā)呆就把我的名字給記了下來(lái)，等到您來(lái)到教室的找到我的時(shí)候，我才突然驚醒，原來(lái)已經(jīng)過(guò)去xx分鐘了，我還在發(fā)呆，一個(gè)早上我都沒(méi)有讀書(shū)，一直在發(fā)呆，而且剛才有學(xué)生會(huì )的同學(xué)發(fā)現我早讀不認真，所以就講我的座位號給記了下來(lái)，還扣了班級的`分。
當我知道因為自己沒(méi)有早讀扣了分的時(shí)候，我的心情是非常內疚的，為什么自己當時(shí)就不能好好讀書(shū)，偏要發(fā)呆呢，不但自己扣了班級的分，不說(shuō)，因為我的個(gè)人原因，我們組都要扣分，每周班級都會(huì )進(jìn)行一次小組積分排名，這個(gè)排名是用來(lái)?yè)Q座位的，所以班上的每一個(gè)人都對小組積分格外看重，我也不例外，這次可想而知我給我們組拖了多大的后腿，真的是太不應該了，除開(kāi)這些不說(shuō)，我還損失了自己個(gè)人的早讀時(shí)間，讓自己背書(shū)的進(jìn)度都比同學(xué)們慢了一步，現在的我真的是追悔莫及，為什么我當時(shí)就不能好好的早讀呢？如果我認真讀書(shū)不走神，就不會(huì )有這么多事情發(fā)生了。
真的對不起，我已經(jīng)知道自己的錯誤了，很抱歉，我保證不會(huì )有下一次了，請老師和同學(xué)原諒我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
早讀沒(méi)讀書(shū)檢討書(shū) 2
尊敬的老師：
您好！
在今天早上，我們的教室傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲響，在這節早讀課上，我們班上的每位同學(xué)都在努力的朗誦著(zhù)今天要學(xué)習的課文�？墒窃谶@個(gè)聲音洪亮且整齊的隊伍里，我卻偷偷的在教室的后面當起了濫竽充數的“南郭先生”，當同學(xué)們興致高昂的在朗誦課文的時(shí)候，我將自己的課本立起在面前，自己卻趴在了桌子上，享受在教室的回籠覺(jué)！這實(shí)在是非常的可恥！
當自己被老師發(fā)現的時(shí)候，我真的感到非常的慚愧和驚慌，自己本來(lái)只是想在早讀稍微瞇一會(huì )，可是沒(méi)想到，這么一下，就導致自己居然睡了過(guò)去！在老師的批評聲中，我漸漸的清醒了過(guò)來(lái)，同時(shí)，也漸漸的察覺(jué)到了自己的錯誤！在這次的早讀中，自己做出了非常錯誤的事情，給我們班級都帶來(lái)了非常嚴重的影響
首先，我在教室中睡覺(jué)，這本身就非常的錯誤！雖然這是早讀課，但是這也是一門(mén)非常重要的課！俗話(huà)說(shuō)，“一日之計在于晨”。我將這大好的時(shí)光浪費在自己的睡夢(mèng)之中，我自己也是深感可惜！并且，自己沒(méi)有在早讀上提早的預習課文，在之后老師的.講課中，我就更難理解課文，也跟不上大家的進(jìn)度！這時(shí)候，還得讓自己更加努力，甚至要拖累老師的講課進(jìn)度！這實(shí)在是不好。
其次，自己在課堂上睡覺(jué)，很?chē)乐氐挠绊懥嗽谥車(chē)J真閱讀的同學(xué)！早起確實(shí)很辛苦，但是沒(méi)有辛苦，怎么能有成就？自己忍受不住，卻還在影響著(zhù)在周?chē)Φ耐瑢W(xué)們，這實(shí)在是不應該！真的非常的抱歉。
最后，也是我在其他同學(xué)那里聽(tīng)來(lái)的。因為自己在早讀的時(shí)候睡覺(jué)，在早讀檢查的時(shí)候，檢查的同學(xué)給我們班級記了一次！這實(shí)在是我沒(méi)有想到的！回想過(guò)去我們班級的同學(xué)是多么的努力，才從學(xué)校的活動(dòng)中掙得了這么幾分！結果居然因為我的一時(shí)懶惰，就這么輕易的失去了一分！僅僅因為我一個(gè)人！這實(shí)在是讓我感到更加的殘酷。
在自己的反省中，我真正的認識到了自己犯下的是怎樣的錯誤！自己沒(méi)有正確的對待學(xué)習，更沒(méi)有好好的安排自己休息的時(shí)間。這樣混亂的安排不僅會(huì )影響到自己的學(xué)習，還會(huì )對周?chē)耐瑢W(xué)造成危害！我要好好的反省，努力的改正！在今后的校園生活中，我會(huì )更加嚴格的要求自己，讓自己能成為一名出色的學(xué)生！請老師和同學(xué)們能原諒我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
早讀沒(méi)讀書(shū)檢討書(shū) 3
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，我是小學(xué)五年級的學(xué)生。我很抱歉在今天的課上，我后面就去了，而是在那里不知道發(fā)什么呆，當其他的人都在大聲的讀著(zhù)課文的時(shí)候，我已經(jīng)停嘴不動(dòng)了。在一眾人里面特別明顯，而我又是坐在靠窗的位置，來(lái)往的老師同學(xué)都能夠看見(jiàn)我。這給的班拉低了整體的水平，往日的我們都是一股腦的讀書(shū)，那聲音真的是很令人震驚的，學(xué)校的領(lǐng)導看見(jiàn)了、聽(tīng)見(jiàn)了都夸我們班，今天或許是讀累了，所以聲音也小了很多，我的不讀書(shū)倒是顯得明顯極了。早讀課不讀書(shū)就沒(méi)有意義了。所以被叫出去的時(shí)候，我的內心真的特別難受，很想哭，可我又不能，因為是犯的錯，不能說(shuō)旁的什么。我也沒(méi)資格去辯解。被罰了也只能憋著(zhù)。我雖然很不好受，但是還是要寫(xiě)下檢討給您，以表我以后不這樣做了的決心。以下是我的檢討：
第一個(gè)檢討是我不應該讀了一半就停下來(lái)不繼續了，我可以選擇休息，但是一小會(huì )就好了，喝口水緩緩。但是從我停下，看見(jiàn)別的同學(xué)都在讀，就覺(jué)得自己讀不讀都沒(méi)什么關(guān)系，覺(jué)得沒(méi)必要動(dòng)嘴，又累又麻煩，因而我就看著(zhù)他們讀書(shū)，自己發(fā)著(zhù)呆，什么也不做，也沒(méi)注意自己旁邊是個(gè)什么情況，整個(gè)人是“心在曹營(yíng)，身在漢”，沒(méi)有讓自己全部的.身心都投入到早讀上去。致使被罰站在外面的走廊上讀，這是自己惹的。
第二個(gè)檢討是面對眾多的同學(xué)都在認真讀書(shū)，而我在旁邊休息，與他們都是不公平的，自己于這個(gè)環(huán)境也是格格不入。沒(méi)有去想自己是個(gè)學(xué)生，早讀課就是專(zhuān)門(mén)用來(lái)讀課文，可以讓我們對課文的內容多一點(diǎn)印象，也是對我們的一大好處，但我卻沒(méi)有想過(guò)要去珍惜，早讀就一節課，時(shí)間又不是很長(cháng)，等于是在花自己的時(shí)間在浪費。這是不可取的一種方法。老師大早上辛苦陪伴我們，就是為了監督我們讀書(shū)，希望可以讓我們對書(shū)本上的知識更加熟悉，就這樣被我毀壞了，半節課都因此在無(wú)限的安靜中度過(guò)，我愧對您。
我現在已經(jīng)明白老師您的苦心了，絕不辜負您這份心，以后都會(huì )在早讀的課上大聲的讀，如果讀累、無(wú)聊了，就換一科讀，也就不會(huì )覺(jué)得煩了，不會(huì )停下不讀了。這次希望老師會(huì )原諒作為您學(xué)生的我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
早讀沒(méi)讀書(shū)檢討書(shū) 4
尊敬的老師：
您好！
今天早上早讀的時(shí)候，我一直在做小動(dòng)作，沒(méi)有好好的讀書(shū)，被老師你發(fā)現之后，我還拒不承認。對于我這個(gè)態(tài)度，我現在做了一些反思，對于我這次早讀課不認真的情況，我也深刻的去反省了自己一遍。在這里，我希望能夠得到老師您的原諒，希望您可以給我一個(gè)機會(huì )去重新改變，成為一個(gè)更好的人，做您更好的學(xué)生。
今天早上的時(shí)候，我覺(jué)得自己的心情很不好，因為我早上出門(mén)的時(shí)候，聽(tīng)到我爸爸媽媽又在吵架了。他們幾乎每天都會(huì )吵架，雖然這段時(shí)間好了一些，但是今天又開(kāi)始吵了，當我出門(mén)的時(shí)候，我聽(tīng)到有東西砸掉的聲音了，我有點(diǎn)害怕所以沒(méi)有回去看，后面我媽媽發(fā)現我在門(mén)口的時(shí)候，跑出來(lái)跟我說(shuō)沒(méi)什么事讓我趕緊去上學(xué)。
就這樣，我有點(diǎn)魂不守舍的來(lái)上學(xué)了，早讀課二十分鐘，我差不多十分鐘在發(fā)呆，另外十分鐘在翻漫畫(huà)書(shū)，沒(méi)有讀一句書(shū)。老師發(fā)現了我之后，我由于心中還是有一點(diǎn)怨氣，所以一直否認自己沒(méi)有讀書(shū)，一直都說(shuō)自己有在讀書(shū)。后來(lái)老師也發(fā)現了我的心情有點(diǎn)不太對，然后問(wèn)了我的情況，我當時(shí)也不知道該怎么去表述，所以也一直默不作聲。
當老師說(shuō)要叫家長(cháng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，我慌了，我連忙跟您說(shuō)我愿意寫(xiě)一封檢討書(shū)告訴您我的情況，因為我用嘴巴確實(shí)說(shuō)不出來(lái)。就這樣，你答應了我這一個(gè)請求，而現在的我，也正在認認真真的寫(xiě)著(zhù)一封檢討書(shū)了。
我知道不管我們處于哪一個(gè)年紀階段，都會(huì )有相應的煩惱。這一次確實(shí)是我不對，不管我家里有一些什么事情，我也不應該在讀書(shū)的時(shí)候去想，首先我要學(xué)會(huì )的就是克制自己的情緒。我必須知道的是，有些東西會(huì )變好，有些東西沒(méi)有珍惜住就真的流失了。這一次我終于明白，一個(gè)人的情緒固然會(huì )影響身邊要做的事情，但是我們是可以克制的`，只有學(xué)會(huì )了如何克制自己，我們才會(huì )真正的長(cháng)大啊。這一次，的確是給我上了一課，讓我知道自己不能因為一個(gè)借口而去放縱自己，只有守住了初心，守住了自己的行為，才能成為一個(gè)有力量的、向上的人。
老師，想了這么多，我知道您一直都在關(guān)心著(zhù)我，您看到我情緒不太好的時(shí)候，您也沒(méi)有過(guò)多計較，然而給我空間去自我反省，真的很感謝有像您這樣的一位老師，幫助著(zhù)我，支持著(zhù)我，我會(huì )改變自己的，請您拭目以待！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
早讀沒(méi)讀書(shū)檢討書(shū) 5
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
在早讀課上我們沒(méi)有認真努力學(xué)習，在早讀課上我與同學(xué)說(shuō)話(huà)，影響到了我同學(xué)們學(xué)習，這也是我的不好，我不該這樣做，上課就有上課的樣子，無(wú)論是早讀還是正常上課，都應該要遵守校規。
我非常愧疚，因為老師經(jīng)常耳提面命，但是最后我卻總是犯下這樣的錯，讓老師您失望了，對不起，早讀是我們記憶力最好的時(shí)候，也是我們學(xué)習的最重要的時(shí)刻，這需要我們好好努力不能有任何的瑕疵，一定好保證自己不能有任何的分神松懈，但是我卻沒(méi)有把時(shí)間用在學(xué)習上，反而去說(shuō)話(huà)，這樣浪費自己的時(shí)間，也耽誤了同學(xué)學(xué)習。
我錯了是我不對，我不該隨意說(shuō)話(huà)的，我應該好好的學(xué)好知識，早自習我們有很多任務(wù)要完成，英語(yǔ)單詞要記，語(yǔ)文古詩(shī)詞也要記，需要做的事情非常多，浪費時(shí)間是對自己的不負責，我應該抓住早自習每一分鐘，讓字的努力都有收獲，讓自己能夠做好自己的工作而不是像這樣一直犯錯。
我這次說(shuō)還，被老師您抓住讓我知道了錯誤，老師在忙碌的工作中還操心我們的'學(xué)習，但是我不能讓老師放心，還要老師來(lái)時(shí)刻叮囑非常愧疚，對不起，下次一定不說(shuō)話(huà)了，我不會(huì )在這樣在上課的時(shí)候隨意說(shuō)話(huà)，一定還記住早自習的重要性去珍惜每一刻中，讓我的學(xué)習成績(jì)提升上來(lái)，老師的告誡我也都會(huì )由耳入心，不會(huì )把它當耳邊風(fēng)，一定會(huì )牢記，一定會(huì )好好做好工作，絕對不在犯同樣的錯誤了，請老師您原諒我的過(guò)錯。
在早自習大家都在大聲朗讀課文都在默寫(xiě)詩(shī)詞我在這么重要的時(shí)刻說(shuō)話(huà)，是我的錯，我下次一定會(huì )好好努力提升自己的，保證不會(huì )在犯錯了，請老師相信我，保證不在犯錯，每天都會(huì )在早自習上好好學(xué)習，以后遇到其他同學(xué)如同我一樣我一定會(huì )去告誡他們讓他們知道說(shuō)話(huà)是不對的，讓大家一起在早自習維護好早自信的學(xué)習氛圍，不讓老師您操心。
不管老師是否來(lái)看我們早自習我都會(huì )好好準備好的，不會(huì )一錯在錯一定會(huì )讓我們的學(xué)習成績(jì)有所提升，控制好自己，一定不說(shuō)話(huà)，不管是以后在課堂上還是在其他時(shí)間只要是上課就一定不說(shuō)話(huà)認真學(xué)習為重，保證讓老師安心，我索道做到，我會(huì )從現在起就不在早自習課堂上說(shuō)話(huà)，做好自己，也會(huì )努力學(xué)習好。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
早讀沒(méi)讀書(shū)檢討書(shū) 6
尊敬的老師：
您好！
我在早讀的時(shí)候，沒(méi)有認真的去讀書(shū)，反而是還和同桌去講話(huà)，也是影響了同桌的一個(gè)學(xué)習，自己不學(xué)好，還讓同桌也是和我講話(huà)，我的學(xué)習態(tài)度也是很不好，老師的批評我也是接受，同時(shí)也是在此檢討。
早讀本來(lái)我也是要珍惜這段時(shí)間去把課背誦讀好的，但是我確實(shí)沒(méi)有花心思在這上面反而是還找同學(xué)講話(huà)，其實(shí)也是影響了他，本來(lái)他也是在認真的讀書(shū)，可是我找他聊天，同桌也是不好拒絕，也是和我聊了會(huì )。而這也是被老師發(fā)現，我也是很懊惱，怎么自己還去影響他人，自己的學(xué)習本來(lái)也是要抓緊的，之前老師也是和我溝通過(guò)要我把學(xué)習搞好，其他的同學(xué)能做到的，我同樣也是可以，但是卻自己沒(méi)有去很好的重視，導致了自己的狀態(tài)也是不好了，對于課堂的'講課，自己學(xué)到不是太好，課后的作業(yè)或者早讀其實(shí)也是沒(méi)有花費太多的心思，老師和我談了很久，我開(kāi)始也是有些覺(jué)得老師是啰嗦的，但是后來(lái)我也是意識到，如果老師不關(guān)心我，那么完全沒(méi)必要和我說(shuō)那么多，而是老師對我負責，所以才和我講了這些的也是讓我更意識到自己的錯誤。
時(shí)間大家都是一樣的，成績(jì)有好要壞，除了自己的努力也是有一些原因的，但是自己的成績(jì)差不是自己學(xué)的效率不好，反而是沒(méi)有善于去用好時(shí)間，該讀書(shū)的時(shí)候也是要認真的來(lái)讀書(shū)，該做作業(yè)的時(shí)間也是要去做好，上課要聽(tīng)好，這樣自然成績(jì)不會(huì )那么的糟糕，可能名次的提升不容易，但是分數的變化卻是需要靠自己的努力才行的，老師，我知道不該在早讀時(shí)不去讀書(shū)，還和同學(xué)講話(huà)，我以后真的不會(huì )了，該干嘛的時(shí)候就是要干嘛，而不是松懈下來(lái)去做其他的事情，也是不能影響他人，自己會(huì )去努力的，請您相信我，我也是感謝老師給予我的一個(gè)關(guān)心，讓我也是明白了自己不能去再浪費這些時(shí)間，真的要去把學(xué)習給搞好才行的，這樣也是對自己的一個(gè)負責。
老師，我也是要給同桌道歉，耽擱了他的學(xué)習，以后不會(huì )了，也是會(huì )向他學(xué)習的，自己的成績(jì)不好，老師安排我們坐一起，其實(shí)也是希望我向同桌學(xué)習，您的苦心以前我是沒(méi)有體會(huì )到，但是現在也是知道，不能再讓您操心了，自己也是會(huì )做好自己該做的，此次的事情也是會(huì )記在心里，讓自己時(shí)刻提醒自己，要去學(xué)習。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
早讀沒(méi)讀書(shū)檢討書(shū) 7
尊敬的老師：
您好！
我懷著(zhù)無(wú)比愧疚和懊悔的心情寫(xiě)下這封檢討書(shū)，向您深刻檢討我在早讀時(shí)沒(méi)有讀書(shū)的錯誤行為。
早讀是一天學(xué)習生活的開(kāi)始，其重要性不言而喻。它不僅有助于我們鞏固知識、提高記憶力，還能培養良好的學(xué)習習慣和自律能力。然而，我卻在這樣寶貴的時(shí)間里沒(méi)有履行自己的學(xué)習責任，白白浪費了大好時(shí)光。
當其他同學(xué)都在認真朗讀課文、背誦單詞時(shí)，我卻心不在焉，或者發(fā)呆走神，或者做一些與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。我沒(méi)有意識到自己的行為不僅對自己的學(xué)習造成了負面影響，也干擾了周?chē)瑢W(xué)的學(xué)習氛圍，給班級帶來(lái)了不良影響。
我深知，這種行為是對自己學(xué)習的不負責，也是對老師辛勤付出的不尊重。老師每天精心安排早讀內容，為的就是讓我們能夠充分利用這段時(shí)間提升自己，而我卻辜負了老師的期望。
經(jīng)過(guò)深刻反思，我認識到自己之所以會(huì )犯這樣的錯誤，主要是因為以下幾點(diǎn)原因：
一是學(xué)習態(tài)度不夠端正。我沒(méi)有真正認識到學(xué)習的重要性，缺乏對知識的渴望和追求，從而在學(xué)習上缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性，導致在早讀時(shí)也不能積極投入。
二是自我約束能力差。我明知早讀應該讀書(shū)，但卻無(wú)法克制自己的'懶惰和散漫，容易被外界的干擾和誘惑所吸引，從而無(wú)法專(zhuān)注于學(xué)習任務(wù)。
三是缺乏明確的學(xué)習目標和計劃。我在學(xué)習上沒(méi)有清晰的規劃，不知道自己在早讀時(shí)應該完成哪些任務(wù)，達到什么效果，因此容易陷入盲目和無(wú)所事事的狀態(tài)。
為了改正錯誤，我決心從以下幾個(gè)方面努力：
一是端正學(xué)習態(tài)度。我要樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)，認識到學(xué)習是自己的事情，只有通過(guò)努力學(xué)習才能實(shí)現自己的夢(mèng)想和價(jià)值。我會(huì )以積極主動(dòng)的態(tài)度對待每一次學(xué)習機會(huì )，尤其是早讀時(shí)間，認真完成老師布置的任務(wù)，努力提高自己的學(xué)習成績(jì)。
二是增強自我約束能力。我會(huì )時(shí)刻提醒自己要遵守學(xué)校的規章制度和課堂紀律，嚴格要求自己，克服懶惰和散漫的習慣。我會(huì )制定合理的學(xué)習計劃和時(shí)間表，合理安排自己的學(xué)習和生活，確保在早讀時(shí)能夠集中精力讀書(shū)。
三是明確學(xué)習目標和計劃。我會(huì )根據自己的實(shí)際情況，制定明確的學(xué)習目標和計劃，包括在早讀時(shí)要背誦的課文、單詞、知識點(diǎn)等。我會(huì )將這些目標分解成具體的小目標，逐個(gè)完成，從而提高自己的學(xué)習效率和質(zhì)量。
最后，我再次向老師表示深深的歉意。我保證今后一定會(huì )認真對待早讀，珍惜每一分每一秒的學(xué)習時(shí)間，努力提高自己的學(xué)習成績(jì)，不辜負老師的期望。同時(shí)，我也會(huì )以身作則，為營(yíng)造良好的班級學(xué)習氛圍貢獻自己的力量。
請老師相信我，我一定會(huì )改正錯誤，成為一個(gè)勤奮好學(xué)、積極向上的學(xué)生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
早讀沒(méi)讀書(shū)檢討書(shū) 8
尊敬的老師：
您好！
我懷著(zhù)無(wú)比愧疚和懊悔的心情寫(xiě)下這封檢討書(shū)，向您深刻檢討我在早讀時(shí)沒(méi)有讀書(shū)的錯誤行為。
早讀是一天學(xué)習生活的開(kāi)始，是寶貴的學(xué)習時(shí)間，其意義在于讓我們通過(guò)朗讀和背誦來(lái)鞏固知識、培養語(yǔ)感、提高語(yǔ)言表達能力，更重要的是能讓我們養成良好的學(xué)習習慣，為一天的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。然而，我卻沒(méi)有珍惜這大好時(shí)光，在早讀時(shí)未能履行自己的學(xué)習責任，沒(méi)有認真讀書(shū)。
當其他同學(xué)都在大聲朗讀，沉浸在知識的海洋中時(shí)，我卻心不在焉，或是發(fā)呆，或是做一些與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。我這樣的行為不僅浪費了自己的學(xué)習時(shí)間，也影響了班級的早讀氛圍，給其他同學(xué)樹(shù)立了不良的榜樣。我深知，我的這種行為是對自己學(xué)習的不負責，也是對老師辛勤付出的不尊重，更是對班級紀律的一種破壞。
經(jīng)過(guò)深刻的反思，我認識到自己之所以會(huì )在早讀時(shí)不讀書(shū)，主要原因在于我自身學(xué)習態(tài)度不夠端正，缺乏自律性和自覺(jué)性。我沒(méi)有充分認識到早讀的重要性，沒(méi)有將學(xué)習放在首位，總是在不經(jīng)意間放松了對自己的要求。同時(shí)，我也缺乏對學(xué)習的熱情和積極性，沒(méi)有主動(dòng)去探索知識的欲望，導致在早讀時(shí)缺乏動(dòng)力。
為了改正這一錯誤，我決心從以下幾個(gè)方面努力：
一是端正學(xué)習態(tài)度。我會(huì )深刻認識到學(xué)習是自己的事情，只有通過(guò)努力學(xué)習才能實(shí)現自己的夢(mèng)想，為自己的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎。我會(huì )將學(xué)習放在首位，時(shí)刻提醒自己要珍惜每一次學(xué)習機會(huì )，尤其是早讀這樣寶貴的時(shí)間。
二是提高自律能力。我會(huì )制定合理的學(xué)習計劃和時(shí)間表，并嚴格按照計劃執行，養成良好的學(xué)習習慣。在早讀時(shí)，我會(huì )克制自己的雜念，集中精力讀書(shū)，不再做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。同時(shí)，我也會(huì )積極尋求同學(xué)和老師的監督，幫助我更好地提高自律性。
三是培養學(xué)習興趣。我會(huì )嘗試從不同的角度去發(fā)現學(xué)習的樂(lè )趣，積極主動(dòng)地參與到學(xué)習中去。對于早讀的內容，我會(huì )提前做好預習，了解相關(guān)知識背景，以便在早讀時(shí)能更好地理解和掌握。我也會(huì )嘗試將所學(xué)知識運用到實(shí)際生活中，提高自己對知識的運用能力，從而增強學(xué)習的`興趣和動(dòng)力。
四是遵守班級紀律。我會(huì )嚴格遵守學(xué)校和班級的各項規章制度，尊重老師和同學(xué)，維護良好的學(xué)習環(huán)境和秩序。在早讀時(shí)，我會(huì )積極配合老師的管理，按照老師的要求認真讀書(shū)，不影響他人學(xué)習。
老師，我再次為我在早讀時(shí)沒(méi)有讀書(shū)的行為向您道歉。我深知自己的錯誤給班級帶來(lái)了不良影響，也辜負了您對我的期望。我保證，今后我一定會(huì )認真對待早讀，努力學(xué)習，不再犯類(lèi)似的錯誤。請您相信我，給我一個(gè)改正的機會(huì )。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
早讀沒(méi)讀書(shū)檢討書(shū) 9
尊敬的老師：
您好！
我懷著(zhù)無(wú)比愧疚和懊悔的心情寫(xiě)下這封檢討書(shū)，向您深刻檢討我在早讀時(shí)沒(méi)有讀書(shū)的錯誤行為。
早讀是一天學(xué)習生活的開(kāi)始，是寶貴的學(xué)習時(shí)間，其意義在于讓我們通過(guò)朗讀加深對知識的理解和記憶，培養良好的語(yǔ)感，提高學(xué)習效率，更重要的是養成自律和積極學(xué)習的習慣。然而，我卻在這樣重要的時(shí)刻沒(méi)有履行自己的職責，白白浪費了這大好的時(shí)光。
當其他同學(xué)都在認真朗讀課文，沉浸在知識的海洋中時(shí)，我卻心不在焉，或是發(fā)呆，或是做一些與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。我沒(méi)有意識到自己的行為不僅對自己的學(xué)習造成了負面影響，也干擾了周?chē)瑢W(xué)的學(xué)習氛圍，給班級帶來(lái)了不良的影響。我深知，一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境需要每一位同學(xué)共同維護，而我的行為卻破壞了這種和諧與積極向上的氛圍，我對此感到深深的自責。
我認真反思了自己沒(méi)有讀書(shū)的原因。首先，是我自身學(xué)習態(tài)度不夠端正，沒(méi)有充分認識到早讀的重要性，缺乏對學(xué)習的主動(dòng)性和自覺(jué)性。在學(xué)習上，我存在一定的惰性，總是需要老師和家長(cháng)的督促才能認真學(xué)習，沒(méi)有養成自我約束和自我管理的能力。其次，我可能在昨晚沒(méi)有休息好，導致今天早上精神狀態(tài)不佳，難以集中精力讀書(shū)。但這并不能成為我逃避早讀的理由，我應該學(xué)會(huì )調整自己的狀態(tài)，以更好地適應學(xué)習的要求。再者，我可能對當天早讀的內容缺乏興趣或者沒(méi)有做好預習準備，所以在早讀時(shí)感到無(wú)從下手，進(jìn)而放棄了讀書(shū)。這也反映出我在學(xué)習方法和學(xué)習計劃上存在的不足，我應該提前了解早讀內容，做好預習工作，提高自己對學(xué)習的興趣和積極性。
經(jīng)過(guò)這次深刻的反思，我決心改正自己的錯誤，努力提高自己的早讀質(zhì)量和學(xué)習效果。我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：
一是端正學(xué)習態(tài)度。我會(huì )深刻認識到學(xué)習是自己的事情，只有積極主動(dòng)地學(xué)習，才能取得好的成績(jì)。我會(huì )樹(shù)立正確的學(xué)習目標，明確學(xué)習的意義，增強自己的學(xué)習動(dòng)力，培養對學(xué)習的興趣和熱愛(ài)。在今后的早讀中，我會(huì )以認真負責的態(tài)度對待每一分鐘，積極參與到朗讀活動(dòng)中，不再浪費寶貴的學(xué)習時(shí)間。
二是調整作息時(shí)間。我會(huì )合理安排自己的`作息時(shí)間，保證每天晚上有足夠的睡眠時(shí)間，以確保第二天早上能夠精神飽滿(mǎn)地投入到學(xué)習中。我會(huì )養成良好的生活習慣，加強體育鍛煉，提高自己的身體素質(zhì)，為學(xué)習提供有力的保障。
三是改進(jìn)學(xué)習方法。我會(huì )在每天晚上預習第二天早讀的內容，提前了解課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)，做好標記，以便在早讀時(shí)能夠有針對性地進(jìn)行朗讀和學(xué)習。我會(huì )嘗試采用多種學(xué)習方法，如大聲朗讀、默讀、背誦等，結合自己的實(shí)際情況，選擇最適合自己的學(xué)習方式，提高學(xué)習效率。同時(shí)，我會(huì )積極向老師和同學(xué)請教，學(xué)習他們好的學(xué)習經(jīng)驗和方法，不斷完善自己的學(xué)習方法和策略。
四是增強自律能力。我會(huì )時(shí)刻提醒自己要遵守學(xué)校的規章制度，嚴格要求自己，做到自律自省。在早讀時(shí)，我會(huì )集中注意力，克服外界干擾，專(zhuān)心讀書(shū)。我會(huì )制定一個(gè)合理的學(xué)習計劃，并嚴格按照計劃執行，逐步培養自己的自律能力和良好的學(xué)習習慣。
老師，我深知自己的錯誤給您和班級帶來(lái)了不必要的麻煩，我對此深感抱歉。我向您保證，今后我一定會(huì )認真對待早讀，努力學(xué)習，不再犯類(lèi)似的錯誤。我相信，在您的教導和幫助下，我一定能夠取得更大的進(jìn)步。請您相信我，給我一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )。
再次向您表示深深的歉意！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
早讀沒(méi)讀書(shū)檢討書(shū) 10
尊敬的老師：
您好！
我懷著(zhù)無(wú)比愧疚和懊悔的心情寫(xiě)下這封檢討書(shū)，向您深刻檢討我在早讀時(shí)沒(méi)有讀書(shū)的錯誤行為。
早讀是一天學(xué)習生活的開(kāi)始，是寶貴的學(xué)習時(shí)間，其意義在于讓我們通過(guò)朗讀和背誦來(lái)鞏固知識、培養語(yǔ)感、提高語(yǔ)言表達能力，更重要的是能讓我們養成良好的學(xué)習習慣，開(kāi)啟積極向上的學(xué)習狀態(tài)。然而，我卻在這樣重要的時(shí)刻沒(méi)有履行自己的職責，浪費了這大好的時(shí)光。
當其他同學(xué)都在認真朗讀課文，沉浸在知識的海洋中時(shí)，我卻因為[具體原因，如：一時(shí)的懶惰、昨晚熬夜導致精神不佳、被其他事情分心等]而沒(méi)有拿起書(shū)本，沒(méi)有發(fā)出哪怕一絲讀書(shū)的聲音。我深知自己的行為不僅影響了自己的學(xué)習，也對周?chē)耐瑢W(xué)造成了不良影響，破壞了整個(gè)早讀的學(xué)習氛圍。
我深刻認識到這種行為是對自己學(xué)習的不負責任，也是對老師辛勤付出的不尊重。老師您每天精心準備教學(xué)內容，為我們的`成長(cháng)和進(jìn)步默默奉獻，而我卻沒(méi)有珍惜您為我們創(chuàng )造的良好學(xué)習條件。我的懶惰和懈怠違背了學(xué)校的規章制度和班級的紀律要求，更與作為一名學(xué)生應有的積極進(jìn)取的精神背道而馳。
經(jīng)過(guò)這次深刻的反思，我決心痛改前非。我向您保證，今后的早讀我一定會(huì )按時(shí)參加，并且全身心地投入到讀書(shū)學(xué)習中。我會(huì )提前做好準備，調整好自己的狀態(tài)，以飽滿(mǎn)的熱情和積極的態(tài)度迎接每一個(gè)早讀。我會(huì )認真朗讀每一篇課文，背誦每一個(gè)知識點(diǎn)，努力提高自己的學(xué)習效率和成績(jì)。同時(shí)，我也會(huì )嚴格要求自己，在日常學(xué)習生活中克服懶惰和拖延的毛病，培養良好的學(xué)習習慣和自律能力。
我希望能夠得到老師您的原諒和信任，我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的改變和決心。我相信，只要我堅持不懈地努力，就一定能夠彌補這次的錯誤，在學(xué)習上取得更大的進(jìn)步。
再次向老師您表示深深的歉意，我一定會(huì )牢記這次的教訓，不再犯同樣的錯誤。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
早讀沒(méi)讀書(shū)檢討書(shū) 11
尊敬的老師：
您好！
我懷著(zhù)無(wú)比愧疚和懊悔的心情寫(xiě)下這封檢討書(shū)，向您檢討我在早讀時(shí)沒(méi)有讀書(shū)的錯誤行為。
早讀是一天學(xué)習生活的開(kāi)始，其重要性不言而喻。它不僅能夠幫助我們復習和鞏固前一天所學(xué)的知識，還能培養我們的語(yǔ)感、閱讀能力和良好的學(xué)習習慣。然而，我卻在這樣寶貴的時(shí)間里沒(méi)有履行自己的職責，沒(méi)有認真讀書(shū)，浪費了這大好的學(xué)習時(shí)光。
當其他同學(xué)都在全神貫注地朗讀課文、背誦單詞時(shí)，我卻心不在焉，或者發(fā)呆走神，或者做一些與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。我沒(méi)有意識到自己的行為不僅對自己的學(xué)習造成了負面影響，也干擾了周?chē)瑢W(xué)的學(xué)習氛圍，給班級帶來(lái)了不良的.影響。我深知，我的這種行為是對學(xué)習的不尊重，是對自己的不負責任，更是對老師辛勤付出的漠視。
經(jīng)過(guò)深刻的反思，我認識到自己之所以會(huì )犯這樣的錯誤，主要有以下幾個(gè)原因。首先，是我自身學(xué)習態(tài)度不夠端正，沒(méi)有充分認識到早讀的重要性，缺乏學(xué)習的主動(dòng)性和自覺(jué)性。其次，是我自我約束能力較差，容易受到外界因素的干擾，無(wú)法專(zhuān)注于學(xué)習任務(wù)。再者，我在時(shí)間管理方面存在問(wèn)題，沒(méi)有合理安排好早讀的時(shí)間，導致時(shí)間白白浪費。
為了改正錯誤，我決心從以下幾個(gè)方面努力。
一是端正學(xué)習態(tài)度。我會(huì )深刻認識到學(xué)習是自己的事情，只有通過(guò)努力學(xué)習才能實(shí)現自己的夢(mèng)想，為將來(lái)的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。我會(huì )以積極主動(dòng)的態(tài)度對待每一次學(xué)習任務(wù)，尤其是早讀，珍惜每一分每一秒，認真讀書(shū)，提高學(xué)習效率。
二是增強自我約束能力。我會(huì )時(shí)刻提醒自己要遵守學(xué)校的規章制度和課堂紀律，自覺(jué)抵制各種誘惑，專(zhuān)注于學(xué)習。我會(huì )制定合理的學(xué)習計劃和目標，并嚴格按照計劃執行，逐步培養自己的自律能力。
三是改進(jìn)時(shí)間管理。我會(huì )合理安排早讀時(shí)間，提前做好準備工作，明確早讀的任務(wù)和目標。在早讀過(guò)程中，我會(huì )合理分配時(shí)間，做到有重點(diǎn)、有計劃地讀書(shū)，確保每一分鐘都能得到充分利用。
老師，我深知自己的錯誤已經(jīng)給您和班級帶來(lái)了不必要的麻煩，對此我深感抱歉。我向您保證，今后我一定會(huì )嚴格要求自己，認真對待早讀，不再犯類(lèi)似的錯誤。我會(huì )努力學(xué)習，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的改變和進(jìn)步，不辜負您對我的期望。
再次向您表示深深的歉意，希望您能原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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