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第一節課反思
上完第一節課你的感想如何?寫(xiě)下教學(xué)反思吧!下面是應屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于第一節課反思，歡迎大家參考借鑒。
第一節課反思一
開(kāi)學(xué)工作一直很忙，終于有時(shí)間坐下來(lái)靜靜的將自己的教學(xué)好好反思一下。
開(kāi)學(xué)第一節課，《我們身邊的化學(xué)》主要是要給學(xué)生們介紹化學(xué)是學(xué)什么的?化學(xué)與我們生活的關(guān)系?化學(xué)的歷史?化學(xué)的利與弊?怎么學(xué)習化學(xué)這門(mén)學(xué)科?
圍繞這幾個(gè)問(wèn)題，回過(guò)頭來(lái)看我講過(guò)的這節課，我從同學(xué)們都知道的與化學(xué)有關(guān)的新聞開(kāi)課，如：三鹿奶粉、蘇丹紅、氯氣泄漏、冷庫中的氮泄漏等等這些學(xué)生所了解的化學(xué)的負面新聞來(lái)試圖吸引學(xué)生的注意力，以及想讓學(xué)生知道學(xué)習化學(xué)的重要性，但是，我這樣設計其實(shí)是錯的，我不應該給學(xué)生在剛開(kāi)始學(xué)化學(xué)的之初就讓學(xué)生對化學(xué)有不好甚至是壞的印象。如果我從神州飛船的成功發(fā)射，蛟龍號的成功潛水，遺傳基因科學(xué)的發(fā)展，化學(xué)與我們的現實(shí)生活，人類(lèi)歷史上化學(xué)的偉大貢獻等方面先向學(xué)生正確闡述化學(xué)學(xué)科的重要性，當然事物都有兩面性，有利就有弊，最后向學(xué)生說(shuō)明化學(xué)帶來(lái)的危害，如：化工污染，敘利亞化學(xué)武器戰爭等。同時(shí)培養了學(xué)生一分為二，用辯證唯物主義的思想來(lái)認識問(wèn)題。
第一節課反思二
經(jīng)過(guò)上節課的鋪墊，今天我打算正式開(kāi)始上課了,出于孩子們剛接觸英語(yǔ)，我教授的內容只有: Hello/Hi, I’m …….
在第一個(gè)班上課時(shí),我先讓學(xué)生回顧了上課要求，穩定班級，調動(dòng)孩子的情緒后，開(kāi)始領(lǐng)讀 “Unit one Hello”，讓孩子知道它們的含義。接著(zhù)我講了“Hello，Hi”，孩子們讀的還行，于是試著(zhù)讓孩子們彼此打招呼。接下來(lái)趁熱打鐵學(xué)習了“I’m…….”,然后讓孩子們相互做自我介紹，練習句子。
整節課下來(lái)有幾個(gè)問(wèn)題：1.練習完了以后，我發(fā)現孩子們讀的不太理想，我有點(diǎn)著(zhù)急了，讀的次數有點(diǎn)多，孩子們到最后有點(diǎn)疲憊。2.沒(méi)有讓孩子試著(zhù)來(lái)書(shū)寫(xiě)，加深印象。3.對學(xué)生的學(xué)情估計不夠。
于是在第二個(gè)班上課時(shí)，我在上一節課的基礎上馬上做了調整：1.讓學(xué)生試著(zhù)用手指跟我一起寫(xiě)單詞，加深認知。2.將單詞和句子讀出節奏，幫助學(xué)生更好掌握閱讀技巧、加深記憶。3.增加閱讀的方式，如：讓學(xué)生領(lǐng)讀，同桌互相讀等等。
下課時(shí)，我檢查了4個(gè)孩子的朗讀情況，只有一個(gè)讀的不熟練。
總之，上課要有節奏，不可以因為一個(gè)環(huán)節進(jìn)行的不太好就著(zhù)急，要根據學(xué)情，循序漸進(jìn)，自然水到渠成。
備學(xué)生必備課更重要。
第一節課反思三
開(kāi)課之于，略有閑暇，對于校本課程開(kāi)課第一課有感，進(jìn)行反思，以儆效尤。
在開(kāi)課之前，心里多有忐忑，經(jīng)歷了12年教學(xué)的過(guò)程，對于學(xué)生略有了解，本來(lái)就不抱有很大的期望，一團亂糟糟的，由于其他的一些原因，在開(kāi)課的第一課有點(diǎn)失誤，居然開(kāi)門(mén)晚了一會(huì )，在去計算機教室的路上，50個(gè)學(xué)生大老遠的就可以看到，亂糟糟的圍在門(mén)口附近，包括樓梯，但是不妨礙可以在學(xué)生的臉上看到一絲絲的閃亮，是興奮，是好奇，還是其他。
上課之后，發(fā)現了很多問(wèn)題
1、 網(wǎng)絡(luò )架構的問(wèn)題，學(xué)校機房總共有64臺學(xué)生機和2臺教師機，架構，是64臺學(xué)生機連接到1臺教師機，代理商網(wǎng)，但是無(wú)論是視頻，還是其他，網(wǎng)速超級的慢，建立了一個(gè)QQ群，需要學(xué)生下載QQ，加群，下載的話(huà)，考慮到帶寬的問(wèn)題，教師機下載，通過(guò)學(xué)生機房管理系統把安裝包發(fā)給學(xué)生，學(xué)生安裝，登陸QQ，然后查找群，發(fā)現問(wèn)題了，QQ可以登陸上，但是搜索群頁(yè)面打開(kāi)時(shí)個(gè)空，無(wú)法連接，沒(méi)法進(jìn)行小組交流，對于信息技術(shù)的小組交流來(lái)說(shuō)，學(xué)生每人一臺電腦，不能像教室一樣口述，直接交流，必須經(jīng)過(guò)群的交流，教師機是192.168.1.1的IP，也算是學(xué)生機的網(wǎng)關(guān)，很多學(xué)生無(wú)法搜集的群后，想辦法，用教育局的內網(wǎng)IP，可以登錄，但是教師機無(wú)法控制學(xué)生機，進(jìn)行課程講授了。
2、 在應用的時(shí)候，發(fā)現不少學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )概念不熟悉，學(xué)生的程度參差不齊，有的學(xué)生能夠熟練的應用QQ以及群進(jìn)行交流，有的學(xué)生qq都不會(huì )安裝，難道要分層次教學(xué)?這是個(gè)問(wèn)題。
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