初中語(yǔ)文《失蹤的森林王國》的教學(xué)反思

　　《失蹤的森林王國》選自浙教版培智教材《快樂(lè )生活》八年級上冊第二單元。

　　這篇課文的主要教學(xué)內容如下：

　　1.認讀字詞：失蹤、森林、圖畫(huà)、高聳、淹沒(méi)、鋪天蓋地。

　　2.熟讀課文。

　　3.概述課文內容。

　　本節課是第三課時(shí)的教學(xué)，根據新課標高年級學(xué)段目標與要求中“能耐心、認真地傾聽(tīng)，并能理解別人所表達的意思”、“能借助關(guān)鍵詞句，說(shuō)出課文主要內容”等相關(guān)內容，本節課設置了“森林王國里的百姓原來(lái)生活得怎么樣？”這一問(wèn)題，要求學(xué)生結合課文內容，用自己的話(huà)回答。

　　經(jīng)過(guò)前段時(shí)間的訓練，大部分A組學(xué)生在聽(tīng)到問(wèn)題后，知道從課文中去尋找答案，并且能準確從課文中找出相關(guān)內容，但不能結合題目與課文很好的組織自己的語(yǔ)言，均照搬原文。經(jīng)過(guò)不斷的引導后，僅有楊峻成一名學(xué)生能夠按要求回答問(wèn)題。

　　因此，在今后的教學(xué)中，在加強學(xué)生用文本意識的同時(shí)，還需加強學(xué)生語(yǔ)言組織能力的訓練。

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