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初中語(yǔ)文視導聽(tīng)課教學(xué)反思
為了迎接上級領(lǐng)導對學(xué)校的視導工作,我們語(yǔ)文學(xué)科安排了兩節公開(kāi)課,他們上的都很成功。
第一節是胡凡勇老師的九年級復習課。我們學(xué)校倡導的小組合作學(xué)習,在這節課上得到充分的展示,開(kāi)課形式多樣,激昂的歌曲振奮人心,接著(zhù)是古詩(shī)的經(jīng)典誦讀,讓學(xué)生的積累得到充分的展示。
整個(gè)課堂分為三大塊:我來(lái)寫(xiě),我來(lái)做,我來(lái)結。充分體現了學(xué)生的主體地位。
第二節是胡乃美老師的七年級新授課。主要是以學(xué)生的小組合作學(xué)習為主。課前學(xué)生把能自己解決的內容展示在黑板上,絕大多數的學(xué)生已養成良好的語(yǔ)文習慣。并且針對學(xué)生的感悟能力,誦讀能力,進(jìn)行了充分的引導練習。
課后,來(lái)視導聽(tīng)課的張校長(cháng)對兩位老師的課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評。并且對語(yǔ)文課上應該注意的地方,跟我校老師進(jìn)行了研討,讓我們受益匪淺。
通過(guò)這次視導聽(tīng)課,我感覺(jué)對小組合作學(xué)習的認識又得到了提高,只有讓學(xué)生自己動(dòng)起來(lái),才會(huì )讓知識變成學(xué)生自己的東西。并且我們要在調動(dòng)學(xué)生積極性上再下工夫。真正讓學(xué)生做到愿學(xué),樂(lè )學(xué)。
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