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小學(xué)語(yǔ)文讓我們蕩起雙槳教學(xué)反思教學(xué)設計板書(shū)
教學(xué)要求：
1、學(xué)會(huì )本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
3、理解詩(shī)句，體會(huì )“讓我們蕩起雙槳”中兒童的歡樂(lè )心情，培養熱愛(ài)祖國的思想感情，激發(fā)自豪感和上進(jìn)心。
教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，背誦課文
教學(xué)難點(diǎn)：理解詩(shī)句，體會(huì )“讓我們蕩起雙槳”中兒童的歡樂(lè )心情，培養熱愛(ài)祖國的思想感情，激發(fā)自豪感和上進(jìn)心。
教學(xué)用具：生字卡片、錄音機及歌曲《讓我們蕩起雙槳》
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
第一課時(shí)
一 欣賞歌曲，導入新課
1、欣賞歌曲，教師導語(yǔ)：剛才我們聽(tīng)到歌曲師一首活潑、輕快的歌兒，今天我們要學(xué)的這篇課文，就是它的歌詞。
2、板書(shū)課題
二 初讀指導
1、觀(guān)察圖，說(shuō)說(shuō)圖上的內容。
2、播放錄音
3、自由讀課文，劃出生字詞，讀準字音，想想課文有幾節？
4、出示生字詞。
雙漿 白塔 四周 環(huán)繞 紅墻 輕輕 灑在 悄悄 愉快 安排
A 各自拼讀，指名讀，在去掉拼音讀。
B 相互交流各自讀懂得詞。
5、小組內交流記生字的方法
三 指導寫(xiě)字
1、環(huán) 上窄下寬
塔 墻 左窄右寬。
槳 上下結構。上部要寫(xiě)的扁寫(xiě)。木成方勢，以托住上面。
2 、學(xué)生習字描紅。
四、學(xué)生自由朗讀，說(shuō)說(shuō)每小節的內容。
五、作業(yè)：有感情地朗讀課文
第二課時(shí)
一、復習檢查
認讀生字卡片
雙漿 白塔 四周 環(huán)繞 紅墻 輕輕 灑在 悄悄 愉快 安排
二、精讀訓練
1、學(xué)習第一小節
�。�1） 反復讀第一小節，想一想這節主要講了什么？
�。�2） 讀了這節，你懂得了什么？
�。�3） 圖上同學(xué)們蕩起雙槳，海面和四周有什么（結合圖理解環(huán)繞）你劃過(guò)船嗎？船兒飄蕩在水面上會(huì )有什么感受？
�。�4） 指導感情朗讀。
2、學(xué)習第二小節
�。�1）讀了小魚(yú)聽(tīng)我們愉快歌唱后，你有什么疑問(wèn)嗎？（指導擬人句的了解）
�。�2）邊看圖邊讀說(shuō)說(shuō)如果是你迎著(zhù)太陽(yáng)在海面上蕩起雙槳，你會(huì )有什么感受？體會(huì )當時(shí)小作者的心情。
�。�3）齊讀第二小節，說(shuō)說(shuō)這節講的主要內容。
3、學(xué)習第三小節
�。�1） 指名讀第一句。這句是什么意思？
�。�2） 誰(shuí)該我們安排幸福的生活?
�。�3） 我們這樣幸福的生活不是誰(shuí)安排的，是我們人民用辛勤勞動(dòng)換來(lái)的，但是沒(méi)有祖國的安定團結，當然不會(huì )有我們小朋友的幸福生活。
�。�4） 感情齊讀第三小節。
4、欣賞讀課文，配樂(lè )激情。
5、看板書(shū)，指導背誦。
三、作業(yè)
1、學(xué)寫(xiě)生字
小組討論用什么好方法記住生字
集體學(xué)習：灑 悄 愉 排左窄又寬 記住這幾個(gè)字用熟字加偏旁
2、正確流利感情的朗讀課文。
3、練習背誦課文。
板書(shū)設計：
1讓我們蕩起雙槳
看 海面 倒映 白塔
四周 綠樹(shù)紅墻
感 我們愉快歌唱
問(wèn) 幸福生活誰(shuí)安排
課后反思：
在上第一課時(shí)時(shí)，學(xué)生比較積極，搶著(zhù)讀，搶著(zhù)舉手，我想那是因為讀字詞句，比較容易，有成就感。在重點(diǎn)感悟課文時(shí)，學(xué)生明顯的積極性降低了許多�？偟膩�(lái)說(shuō)，學(xué)生不適應三年級對段與篇的重視�！罢Z(yǔ)基的重點(diǎn)要因課而練”（教研員話(huà)），于是，今天給學(xué)生講了一個(gè)新的句式－－擬人句，很想讓他們拓展一下，但是考慮到學(xué)生剛接觸，還沒(méi)有消化，就沒(méi)有拓展。在回答“是誰(shuí)給我們安排下幸福生活？”時(shí)，學(xué)生的回答五花八門(mén)“父母”“國家”“老師”“自己”“太陽(yáng)”“地球”“宇宙”“科學(xué)家”……面對這樣的回答，我了解學(xué)生的差異使答案有著(zhù)差異，但“課文的主題思想不能更改”（教研員話(huà)）于是，我說(shuō)：“幸福不是靠誰(shuí)安排的，是靠我們的勞動(dòng)換來(lái)的，是靠強盛的祖國、勤勞的人民創(chuàng )造的�！�
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