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小學(xué)數學(xué)教材《平移和旋轉》教學(xué)反思

時(shí)間:2020-12-23 18:56:11 小學(xué)教學(xué)反思 我要投稿

小學(xué)數學(xué)教材《平移和旋轉》教學(xué)反思

  小學(xué)數學(xué)三年級下冊第一次出現了“平移和旋轉”這一內容,要求同學(xué)初步體會(huì )平移和旋轉的一些特點(diǎn),并能對一些常見(jiàn)的運動(dòng)現象做簡(jiǎn)單判斷。本節內容是認識簡(jiǎn)單的平移和旋轉現象,教材通過(guò)引導同學(xué)對生活中一些運動(dòng)物體的平移和旋轉運動(dòng)現象的觀(guān)察和考慮,使同學(xué)認識平移和旋轉這兩種物體運動(dòng)的方式,再通過(guò)組織同學(xué)尋找生活中物體的平移和旋轉運動(dòng),協(xié)助同學(xué)建構平移和旋轉知識,建立概念。從而組織同學(xué)應用所建立的空間概念,進(jìn)行問(wèn)題解決,判定運動(dòng)物體在運動(dòng)過(guò)程中的運動(dòng)方式,深化對平移和旋轉的認識,建立和發(fā)展同學(xué)的`空間觀(guān)念。在本節課的教學(xué)中,我使用了多媒體課件,利用生動(dòng)形象的畫(huà)面協(xié)助同學(xué)更好地認識與了解平移與旋轉現象,收到了事半功倍的效果,著(zhù)重體現在:

小學(xué)數學(xué)教材《平移和旋轉》教學(xué)反思

  1、讓同學(xué)在生活情境中學(xué)習。

  新《課程規范》強調同學(xué)的數學(xué)學(xué)習內容是“實(shí)際的”,“重視從同學(xué)的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習數學(xué)和理解數學(xué)!笨臻g與圖形的知識與生活有著(zhù)密切的聯(lián)系,因此,運用多媒體課件提供日常生活中的實(shí)例,創(chuàng )設具體的生活情景十分重要。本課設計從兒童喜愛(ài)的游樂(lè )場(chǎng)中游樂(lè )器械的運動(dòng)引出課題,再讓同學(xué)到日常生活中找一找平移和旋轉的現象,同學(xué)從中體會(huì )到數學(xué)就在身邊,數學(xué)就在自身的生活中,從而學(xué)會(huì )數學(xué)地看問(wèn)題和關(guān)心、解決數學(xué)問(wèn)題。

  2、讓同學(xué)在愉悅的氣氛中學(xué)習。

  在課堂教學(xué)中,多媒體課件可以活躍課堂氣氛,讓同學(xué)快樂(lè )地學(xué)習,激起同學(xué)的學(xué)習情感,從而提高課堂的教學(xué)效果。由于同學(xué)年齡小,特別渴望得到老師的褒揚、同學(xué)的肯定,因此我在多媒體課件中,交叉一些“真聰明”、“真棒”等嘉獎性的短語(yǔ)或彈奏幾秒鐘愉快的音樂(lè ),這就能很好地激勵同學(xué)的學(xué)習積極性。反之,假如同學(xué)答錯了,計算機會(huì )打出“想一想”、“再想一想”等鼓勵的短語(yǔ),激發(fā)同學(xué)再一次沖擊的力量。如在做練習題時(shí),同學(xué)邊判斷是否平移或旋轉現象,計算機邊和時(shí)給出答案,最后出現了“真棒”的畫(huà)外音,同學(xué)們受到了很大的鼓舞。這樣做,就極大的調動(dòng)了同學(xué)參與學(xué)習活動(dòng)的熱情,使同學(xué)真正樂(lè )于學(xué)習。

  3、讓同學(xué)在重難點(diǎn)突破中學(xué)習

  多媒體輔助教學(xué)的核心是要提高教學(xué)質(zhì)量。多媒體課件不但能為同學(xué)提供更直觀(guān)、更形象、效率更高的圖像和動(dòng)畫(huà)演示,將同學(xué)帶進(jìn)生動(dòng)豐富的知識世界,而且可以將籠統的道理通過(guò)課件輔助手段,形象地表示出來(lái),妙趣橫生,引人入勝,從而大大減輕同學(xué)的認知難度。同時(shí)為同學(xué)的數學(xué)學(xué)習、全面開(kāi)發(fā)、智力培養、素質(zhì)提高等提供了廣闊的天地和有效的途徑。在數學(xué)教學(xué)中,突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),是每個(gè)教師備課的關(guān)鍵。本節課的重難點(diǎn)是使同學(xué)感受和認識運動(dòng)物體的平移和旋轉現象和運動(dòng)特點(diǎn),能正確判斷物體的平移和旋轉方式。為了突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),我在教學(xué)中運用多媒體課件依次演示每個(gè)游樂(lè )項目的運動(dòng)方式,生動(dòng)形象地為同學(xué)展示了每個(gè)游樂(lè )項目的運動(dòng)特點(diǎn),使同學(xué)在輕松愉悅的氛圍中理解掌握了知識。

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