新課標人教版小學(xué)六年級語(yǔ)文上冊《跑進(jìn)家里來(lái)的松鼠》教學(xué)反思
《跑進(jìn)家里來(lái)的松鼠》教學(xué)反思一
成功之處
這篇閱讀課文選編的目的是讓學(xué)生在讀懂課文內容的同時(shí)，感悟松鼠的可愛(ài)，體會(huì )作者對松鼠的喜愛(ài)之情，領(lǐng)悟作者通過(guò)具體事例來(lái)表達喜愛(ài)之情的方法。圍繞教學(xué)目標，我借用教材導讀，設計兩個(gè)問(wèn)題貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程。
不足之處：
問(wèn)題一：松鼠在我家做了哪些事？
問(wèn)題二：你從中體會(huì )到了什么？
再教設計
教學(xué)思路：
1.抓住中心，明確目標。上課伊始，我先讓學(xué)生閱讀課文導讀，明白學(xué)習的重點(diǎn)。
2.快速閱讀，整體把握。本學(xué)期閱讀的訓練重點(diǎn)之一就是快速閱讀，讀懂內容。所以，讓學(xué)生帶著(zhù)第一個(gè)問(wèn)題速讀課文整體把握文章內容。
3.歸納總結，交流匯報。學(xué)生圍繞第一個(gè)問(wèn)題交流匯報，可用段意也可用小標題的形式歸納總結，老師根據匯報結果適當點(diǎn)撥，訓練孩子歸納總結的能力。
4.重點(diǎn)朗讀，體會(huì )感情。讓學(xué)生選擇一件感興趣的事情讀一讀，說(shuō)說(shuō)你體會(huì )到了什么。適當時(shí)，老師抓住重點(diǎn)詞句引導感悟松鼠的可愛(ài)，體會(huì )作者一家對松鼠的喜愛(ài)之情。
5.縱觀(guān)全文，領(lǐng)悟寫(xiě)法。作者是通過(guò)什么來(lái)表達對松鼠的喜愛(ài)之情的？（具體事例）
6.模仿課文，練習寫(xiě)作。最后想像松鼠跑到你家里你會(huì )怎么做？把你想到的寫(xiě)下來(lái)。
《跑進(jìn)家里來(lái)的松鼠》教學(xué)反思二
成功之處：在感受松鼠可愛(ài)的一個(gè)環(huán)節的.教學(xué)中，我讓學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句，體會(huì )作者對松鼠的喜愛(ài)之情，從而準確地把握了文本，走進(jìn)了作者，與作者進(jìn)行了心靈的對話(huà)。
不足之處：在教學(xué)中自我感覺(jué)不敢放手，不相信學(xué)生，講的還是過(guò)多，過(guò)細，過(guò)詳，以至于閱讀課文和略讀課文沒(méi)有太大的區別。
改進(jìn)措施：這是一篇略讀課文，應讓學(xué)生把平時(shí)學(xué)過(guò)的方法自覺(jué)的加
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