蘇教版小學(xué)數學(xué)《認識小數》教學(xué)反思
雖然聽(tīng)過(guò)這節優(yōu)質(zhì)課好多次，但于我而言，還是很陌生，感覺(jué)非常不好，我自己都沒(méi)有把它研究得很透徹，如何讓學(xué)生聽(tīng)得很明白呢？幾乎不可能。
這一節內容很是抽象，教材先出示元、角、分的換算，然后告訴學(xué)生1元=100分，1分是1元的1/100，還可以寫(xiě)成0.01元，帶出小數的讀法和寫(xiě)法；例2將米、厘米、毫米的關(guān)系通過(guò)圖表的形式呈現，得出兩位小數、三位小數可以表示百分之幾、千分之幾。教材的`意圖很明晰，但學(xué)生的學(xué)情也很明了：不懂，厘米與米之間的進(jìn)率就讓他們搞得很糊了。這種狀況讓我很痛苦，思考了兩天還是沒(méi)有找到合適的方法，最后只能簡(jiǎn)單地進(jìn)行了整合。剛開(kāi)始導入，先復習數可以分為正數、 0、負數，還可以分成整數、分數，今天我們就一起來(lái)學(xué)習一種特殊的分數，為什么說(shuō)小數是特殊的分數呢？說(shuō)明和分數既有聯(lián)系也有區別，一起來(lái)探討。
板書(shū)：把1元平均分成10份，1角就是1/10元，也可以寫(xiě)成0.1元
把1元平均分成10份，7角就是7/10元，也可以寫(xiě)成0.7元
把1元平均分成100份，1分就是1/100元，也可以寫(xiě)成0.01元
把1元平均分成100份，6分就是6/100元，也可以寫(xiě)成0.06元
提問(wèn)：你看出小數和分數之間的關(guān)系了嗎？看出一點(diǎn)點(diǎn)都可以說(shuō)。生1：分母是10、100的分數都可以用小數表示�？偨Y：分母是10，就可以寫(xiě)成1位小數，分母是100，就可以寫(xiě)成2位小數，如果分母是1000呢，那么應該寫(xiě)成幾位小數呢？
直接帶領(lǐng)孩子看例2，雖然難以理解，但有開(kāi)頭的鋪墊，會(huì )降低一點(diǎn)難度。
似乎教學(xué)任務(wù)結束了，但上面的情景只是出現在預設中，實(shí)際上學(xué)生啥都不知道，只能直接拋出答案。后來(lái)做單位換算時(shí)，還是出了很大的問(wèn)題，比如。
3角8分=（ ）元 0.03米=（ ）厘米
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