小學(xué)生語(yǔ)文拼音《i u ü 》教學(xué)反思

　　在學(xué)習《aoe》一課時(shí)，我發(fā)現小朋友們對看圖講故事很感興趣，而且通過(guò)老師的指點(diǎn)、同學(xué)之間的相互影響，很多孩子都能用幾句連貫的話(huà)把圖上所看到的內容講述出來(lái)。本堂課我繼續以看圖講故事的形式導入新課，引導學(xué)生聯(lián)系圖畫(huà)展開(kāi)合理的想象，識記單韻母iuü，并通過(guò)開(kāi)火車(chē)、摘蘋(píng)果等游戲，讓學(xué)生在趣味中學(xué)習，在游戲中鞏固，收到了不錯的效果。

　　由于學(xué)生剛接觸書(shū)寫(xiě)，在指導學(xué)生學(xué)會(huì )字母拼讀書(shū)寫(xiě)的同時(shí)，我比較重視學(xué)生寫(xiě)字姿勢和習慣的培養。良好的開(kāi)端是成功的一半，爭取讓每一個(gè)孩子在起步階段就能做到書(shū)寫(xiě)規范，正確和整潔。

　　uü教學(xué)反思

　　我很贊同清風(fēng)雅韻的教學(xué)手段，在上課時(shí)，我結合課文插圖，也采用編順口溜的方法認識iuü，在標調時(shí)，我先讓學(xué)生觀(guān)察，書(shū)上是怎樣標調的，由于學(xué)生都經(jīng)過(guò)學(xué)前教育，因此，給i標調時(shí)，他們很響亮的告訴我，給圓點(diǎn)摘下標上調。給ü標調時(shí)，有好幾個(gè)學(xué)生都給標到兩點(diǎn)里邊了，經(jīng)過(guò)示范，效果還不錯。

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