幼兒園《認識小兔子》活動(dòng)的教學(xué)反思
活動(dòng)內容：《認識小兔子》
記錄時(shí)間：20xx年3月14日
授課教師：李靜
授課班級：小二班
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)觀(guān)察圖片了解兔子的外形特征，提高幼兒的觀(guān)察力。
2.能模仿兔子的動(dòng)作，雙腳平穩地自然跳躍。
分析與反思：
本節活動(dòng)的主要內容是認識小兔子的外形特征，課程選自幼兒創(chuàng )意學(xué)習課程《跟動(dòng)物做朋友》�；顒�(dòng)是通過(guò)以觀(guān)察圖片來(lái)認識小動(dòng)物的。
在活動(dòng)中，我選用PPT讓幼兒通過(guò)觀(guān)察圖片說(shuō)出小兔子的外形特征，并且知道到小兔子喜歡吃的食物和經(jīng)常做的動(dòng)作，幼兒對小兔子也有了深入的了解。
在整個(gè)活動(dòng)中，我沒(méi)有根據一定的順序引導幼兒，所以在讓幼兒觀(guān)察圖片時(shí)操作有一些混亂。在讓小朋友學(xué)小兔子蹦蹦跳跳的時(shí)候沒(méi)有把幼兒放開(kāi)來(lái)感受，引導幼兒回憶小兔子的外形特征時(shí)語(yǔ)言不是很夸張給幼兒的印象不是很具體。最后的一個(gè)環(huán)節游戲的設計有點(diǎn)多余，我可以讓小朋友模仿小兔子的動(dòng)作來(lái)結束本節活動(dòng)。
通過(guò)這節課，我感受到了自己欠缺的還有很多，講課內容過(guò)多，備課時(shí)沒(méi)有注意太多的細節，語(yǔ)言還不夠親切，我的個(gè)人思路不清晰。在引導幼兒時(shí)引導不到位。有了這一次的.經(jīng)歷希望在以后的工作中能避免類(lèi)似的情況發(fā)生，同時(shí)還要不斷地學(xué)習，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，更好的發(fā)揮出自己最好的水平。希望以后能多有這樣學(xué)習的機會(huì )來(lái)鍛煉自己、磨礪自己。在鍛煉中感悟，在磨礪中成長(cháng)。
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