幼兒園中班主題優(yōu)質(zhì)課教案《小老虎多多》及教學(xué)反思[精選多篇]

　　身為一名到崗不久的老師，教學(xué)是重要的工作之一，我們可以把教學(xué)過(guò)程中的感悟記錄在教學(xué)反思中，我們該怎么去寫(xiě)教學(xué)反思呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班主題優(yōu)質(zhì)課教案《小老虎多多》及教學(xué)反思[精選多篇]，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班主題優(yōu)質(zhì)課教案《小老虎多多》及教學(xué)反思[精選多篇]1

　　活動(dòng)目標：

　　1.能用已掌握的搓、團圓、捏、壓印等技能，制作出故事中出現的形象。

　　2.大膽創(chuàng )作，充分想象，注意細節刻畫(huà)。

　　3.理解故事內容，能說(shuō)出幾種水果的味道，知道再好吃的東西也不能貪吃。

　　4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。

　　5.培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準備：

　　1.幼兒對常見(jiàn)水果有一定的感性經(jīng)驗。

　　2.多媒體課件：小蛇多多。

　　3.小蛇、蝴蝶、香蕉、葡萄、蘋(píng)果和西瓜的圖卡若干。

　　4.各種廢舊材料(如梳子、紐扣、瓶蓋、牙簽等)。

　　5.陶泥人手一份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.故事導入。

　　(l)教師：美麗的秋天到了，小蛇多多想到外面去玩，于是它和媽媽打了個(gè)招呼便出門(mén)了。(播放多媒體課件)

　　(2)幼兒分段欣賞故事。

　　(3)完整欣賞故事，表演故事情節。 (播放多媒體課件)

　　教師：小蛇多多和小蝴蝶真有趣!讓我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事，學(xué)學(xué)它們的樣子。

　　(4)討論：如果你看見(jiàn)這么多好吃的東西，你會(huì )怎么做呢?為什么?

　　●幼兒在一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境中勇于表現自己的見(jiàn)解，從而加深對故事內容的了解，為下面的陶藝制作起到了較好的鋪墊作用。

　　(5)幼兒分角色表演故事。

　　2.師幼共同交流、探討故事中的形象以及制作方法。

　　(1)教師：今天我們要用泥巴來(lái)制作故事中的小蛇、蘋(píng)果、香蕉、葡萄、西瓜和蝴蝶。做好以后，就用你的作品表演《小蛇多多》的故事，好嗎?

　　(2)師幼共同討論制作方法。

　　教師：我們可以怎樣制作這些東西呢?(幼兒討論，教師可諸個(gè)別幼兒示范自己的方法)

　　(3)教師：看看桌子上有什么?你們可以用什么來(lái)制作水果上的花紋或小動(dòng)物的.眼睛呢?讓我們來(lái)試試吧!

　　要點(diǎn)提示：

　　對幼兒的各種嘗試，教師都應給予關(guān)注，并視情況提出更好的建議。鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽地表現自己的情感、理解和想象，尊重生每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng )造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方式，分享他們創(chuàng )造的快樂(lè )。

　　3.幼兒制作，教師巡回指導。

　　4.幼兒展示自己的作品，邊擺弄邊講述故事。

　　活動(dòng)建議：

　　活動(dòng)延伸布置“小蛇多多”故事墻，讓幼兒隨時(shí)隨地看著(zhù)圖片說(shuō)說(shuō)、講講。

　　教學(xué)反思：

　　在展示環(huán)節，幼兒拿著(zhù)自己的陶藝作品，心情無(wú)比快樂(lè )，個(gè)個(gè)滔滔不絕地講起了故事的內容。教師應鼓勵幼兒保持和形成自己獨有的風(fēng)格，不追求作品最后達到的精美性，而是其思想的獨特性、想象的廣闊性和創(chuàng )新的大膽性，處處體現各方面教育內容的互動(dòng)。通過(guò)該活動(dòng)，幼兒的語(yǔ)言能力、創(chuàng )新意識、動(dòng)手能力等有了很大的發(fā)展，同時(shí)體驗到成功的喜悅。

幼兒園中班主題優(yōu)質(zhì)課教案《小老虎多多》及教學(xué)反思[精選多篇]2

　　【活動(dòng)目標】

　　1、欣賞老虎的圖片，了解老虎的外形特點(diǎn)，并嘗試利用粉印版畫(huà)的形式進(jìn)行表現。

　　2、能描繪出老虎威猛、兇狠的動(dòng)作和表情。

　　3、知道先涂淺色的部分再涂深色的部分。

　　4、在創(chuàng )作時(shí)體驗色彩和圖案對稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。

　　5、能理解底色，會(huì )注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、課件：老虎的圖片。

　　2、水粉筆，作業(yè)紙，各色顏料，抹布，桌布等。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、出示老虎的圖片，引導幼兒欣賞和表達。

　　師：這是什么動(dòng)物？身上有什么樣的花紋？給你一種什么樣的感覺(jué)？

　　師：你知道老虎喜歡干什么嗎？看看這些老虎在干什么？它的動(dòng)作和表情是什么樣的？

　　二、師幼共同討淪表現老虎的方法。

　　師：我們怎么才能畫(huà)出老虎威猛、兇狠的感覺(jué)呢？（嘴巴張得大大的、牙齒尖尖的、奔跑的樣子）

　　師：可以畫(huà)老虎什么樣的動(dòng)作？什么樣的表情？老虎喜歡在什么地方活動(dòng)？這里的場(chǎng)景怎么表現？

　　提示幼兒遷移以往的'繪制經(jīng)驗，先涂淺色的部分，再涂深色的部分，避免圖案模糊不清。

　　師：老虎身上的花紋是什么樣的？用什么顏色表現老虎身上的花紋呢？（橘色、白色）黑色的花紋怎么表現？（留黑）

　　三、幼兒創(chuàng )作，教師進(jìn)行個(gè)別指導。

　　重點(diǎn)：表現老虎的外形和動(dòng)作。

　　難點(diǎn)：表現老虎兇猛的樣子。

　　要點(diǎn)提示：

　　1、幫助幼兒在創(chuàng )作的時(shí)候有感情地描繪，如象聲詞的引導“啊嗚”、動(dòng)詞的引導“撲”“竄”、“跳”等。這樣幼兒在創(chuàng )作的時(shí)候容易投入，表現出的老虎也會(huì )比較生動(dòng)。

　　2、老虎身上的花紋比較有特點(diǎn)，教師可以通過(guò)圖片引導幼兒進(jìn)行細致觀(guān)察，并且采取“留黑”的方法將黑色的花紋空著(zhù)不涂，效果不錯。

　　四、展示幼兒作品，引導幼兒相互欣賞和交流。

　　師：小朋友，你們是怎么表現老虎兇猛的樣子呢？

　　教學(xué)反思

　　每一個(gè)孩子都喜歡繪畫(huà)，繪畫(huà)不僅提高了孩子們的動(dòng)手操作能力，還鍛煉了幼兒的耐心，陶冶孩子們的情操。但是美術(shù)課往往沒(méi)有新意，本次活動(dòng)我打破了以往的模式，將故事和詩(shī)畫(huà)和諧的結合在一起，讓孩子們更加愛(ài)上繪畫(huà)，充分展示詩(shī)畫(huà)在繪畫(huà)活動(dòng)中的魅力。

幼兒園中班主題優(yōu)質(zhì)課教案《小老虎多多》及教學(xué)反思[精選多篇]3

　　活動(dòng)目標

　　1、初步欣賞、理解文學(xué)作品，對作品中小老虎多多的情緒情感變化有共鳴，能夠產(chǎn)生移情反應。

　　2、大膽嘗試用語(yǔ)言和肢體動(dòng)作等形式表現不同的情感變化。

　　活動(dòng)準備

　　1、錄有故事《小老虎多多》、歌曲《小老虎多多》的錄音帶。

　　2、創(chuàng )設活動(dòng)情境：茂密森林、茵茵草地及表演道具(小老虎、小鳥(niǎo)、小兔、熊、禮物等)。

　　3、制作幻燈課件《小老虎多多》，做禮品的材料若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、觀(guān)看幻燈課件，欣賞、了解童話(huà)故事第一部分內容

　　1、演示幻燈片：森林中的一棵大樹(shù)下，一只小老虎伏在草地上傷心地掉著(zhù)眼淚。

　　2、幼兒觀(guān)看并回答問(wèn)題：“這是什么地方?誰(shuí)在大樹(shù)下?他的心情怎樣?你從哪里看出來(lái)的?”

　　3、教師講述故事的第一部分。

　　二、幼兒欣賞《小老虎多多》歌曲的第一段，感知小老虎多多傷心的情感

　　1、傾聽(tīng)錄音歌曲，提問(wèn)：“多多為什么這樣傷心?”

　　2、幼兒討論：聽(tīng)了這首歌曲，心里有什么感受?我們想什么辦法幫助多多高興起來(lái)?

　　3、幼兒自由發(fā)言，教師給予恰當的評價(jià)。

　　三、繼續觀(guān)看幻燈課件，欣賞、理解故事的第二部分

　　1、幼兒一邊觀(guān)看幻燈片，一邊欣賞故事的第二部分內容。

　　2、討論：小動(dòng)物是怎樣幫助多多的?得到朋友的幫助。多多現在心情怎么樣?小動(dòng)物幫助了小老虎多多，他們自己感覺(jué)怎樣?

　　3、欣賞錄音里小老虎多多歡快的歌聲(第二段)，分享多多的快樂(lè )。

　　四、欣賞完整的童話(huà)故事(教師講述)

　　五、情境表演，進(jìn)一步感知、理解小老虎多多的情感變化

　　邀請一名幼兒扮演小老虎多多在森林情境里聲情并茂地演唱第一段歌曲，其余幾名幼兒分別扮演小兔、小鳥(niǎo)、小熊等小動(dòng)物一起表演故事。

　　六、幼兒制作禮物，送給多多

　　1、出示一顆“愛(ài)心”，提示幼兒：每個(gè)小朋友做一顆心，把小朋友做的心串在一起，變成一根愛(ài)心項鏈，戴在多多的脖子上，多多就好像看到許多朋友，他會(huì )很快樂(lè )。

　　2、做禮物、送禮物，說(shuō)一句讓多多高興的話(huà)，集體祝福。

　　七、幼兒與小老虎多多在歡快的舞曲中翩翩起舞

　　活動(dòng)延伸

　　建立“友好家庭小組”，鼓勵幼兒經(jīng)常開(kāi)展家庭互助活動(dòng)，體驗與朋友一起游戲的快樂(lè )。

　　教學(xué)反思

　　本次活動(dòng)我以童話(huà)故事為載體，以情感教育為主線(xiàn)，綜合運用了語(yǔ)言、音樂(lè )、美術(shù)等多種藝術(shù)手段，整合教育目標、嫁接藝術(shù)形式、營(yíng)造審美情境，突出了“以幼兒藝術(shù)教育促情感發(fā)展”這一教育理念。

　　1、精心選材，情感與藝術(shù)交融。童話(huà)故事《小老虎多多》語(yǔ)言形象生動(dòng)、情節簡(jiǎn)單明了、感情色彩濃郁。在這個(gè)童話(huà)故事里，小老虎、小鳥(niǎo)、小熊等小動(dòng)物，甚至是無(wú)生命的風(fēng)兒等都被賦予了豐富的情感。充滿(mǎn)著(zhù)濃濃的情意。同時(shí)，故事中融入動(dòng)聽(tīng)、抒情的歌曲演唱，幼兒的情緒極易受到感染。體驗到輕松快樂(lè )和傷心難過(guò)兩種不同的情緒變化，進(jìn)而感受到與朋友在一起的愉悅和快樂(lè )。

　　2、整合目標，層次性與全面性并重。第一層次目標設定為：初步欣賞、理解文學(xué)作品，對作品中小老虎多多的情緒情感變化有共鳴，能夠產(chǎn)生移情反應。這一目標側重于幼兒的情緒感受、理解，這是活動(dòng)得以順利開(kāi)展的基礎。第二層次為：大膽嘗試用語(yǔ)言和肢體動(dòng)作等形式表現不同的情感變化。這一目標旨在引導、鼓勵幼兒自主表現自己的.情緒情感。第三個(gè)層次目標為：體驗與朋友在一起的快樂(lè )及關(guān)心別人、幫助別人的愉悅。這一目標著(zhù)眼于為幼兒今后一生可持續性的發(fā)展奠定良好的基礎。盡管這些目標彼此之間各有側重，但是它們都是以幼兒為主體，以審美感動(dòng)為核心。強調目標的層次性和全面性。

　　3、潛心構思，音樂(lè )與文學(xué)嫁接�；顒�(dòng)中將童話(huà)故事《小老虎多多》與音樂(lè )融為一體，幼兒在音樂(lè )的烘托下，傾聽(tīng)著(zhù)感人的故事，在情感上與小老虎產(chǎn)生強烈共鳴。在愛(ài)的感召下。幼兒創(chuàng )造出各種各樣的方法幫助小老虎多多。

　　4、情境渲染，以境激情。一方面，我運用錄音、幻燈片演示等多媒體手段創(chuàng )設了一個(gè)可見(jiàn)、可聽(tīng)、可想的多方位教育情境。另一方面，我全身心投入，運用不同的表情動(dòng)作、肢體語(yǔ)言，聲情并茂地演唱歌曲、講述故事，以境激情。

幼兒園中班主題優(yōu)質(zhì)課教案《小老虎多多》及教學(xué)反思[精選多篇]4

　　活動(dòng)目標

　　1、初步欣賞、理解文學(xué)作品，對作品中小老虎多多的情緒情感變化有共鳴，能夠產(chǎn)生移情反應。

　　2、大膽嘗試用語(yǔ)言和肢體動(dòng)作等形式表現不同的情感變化。

　　3、體驗與朋友在一起的快樂(lè )及關(guān)心別人、幫助別人的愉悅。

　　4、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。

　　5、理解故事內容，豐富相關(guān)詞匯。

　　活動(dòng)準備

　　1、錄有故事《小老虎多多》、歌曲《小老虎多多》的錄音帶。

　　2、創(chuàng )設活動(dòng)情境：茂密森林、茵茵草地及表演道具(小老虎、小鳥(niǎo)、小兔、熊、禮物等)。

　　3、制作幻燈課件《小老虎多多》，做禮品的材料若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、觀(guān)看幻燈課件，欣賞、了解童話(huà)故事第一部分內容

　　1、演示幻燈片：森林中的一棵大樹(shù)下，一只小老虎伏在草地上傷心地掉著(zhù)眼淚。

　　2、幼兒觀(guān)看并回答問(wèn)題：“這是什么地方?誰(shuí)在大樹(shù)下?他的心情怎樣?你從哪里看出來(lái)的?”

　　3、教師講述故事的第一部分。

　　二、幼兒欣賞《小老虎多多》歌曲的第一段，感知小老虎多多傷心的情感

　　1、傾聽(tīng)錄音歌曲，提問(wèn)：“多多為什么這樣傷心?”

　　2、幼兒討論：聽(tīng)了這首歌曲，心里有什么感受?我們想什么辦法幫助多多高興起來(lái)?

　　3、幼兒自由發(fā)言，教師給予恰當的評價(jià)。

　　三、繼續觀(guān)看幻燈課件，欣賞、理解故事的第二部分

　　1、幼兒一邊觀(guān)看幻燈片，一邊欣賞故事的第二部分內容。

　　2、討論：小動(dòng)物是怎樣幫助多多的?得到朋友的幫助。多多現在心情怎么樣?小動(dòng)物幫助了小老虎多多，他們自己感覺(jué)怎樣?

　　3、欣賞錄音里小老虎多多歡快的歌聲(第二段)，分享多多的快樂(lè )。

　　四、欣賞完整的童話(huà)故事(教師講述)

　　五、情境表演，進(jìn)一步感知、理解小老虎多多的情感變化

　　邀請一名幼兒扮演小老虎多多在森林情境里聲情并茂地演唱第一段歌曲，其余幾名幼兒分別扮演小兔、小鳥(niǎo)、小熊等小動(dòng)物一起表演故事。

　　六、幼兒制作禮物，送給多多

　　1、出示一顆“愛(ài)心”，提示幼兒：每個(gè)小朋友做一顆心，把小朋友做的心串在一起，變成一根愛(ài)心項鏈，戴在多多的脖子上，多多就好像看到許多朋友，他會(huì )很快樂(lè )。

　　2、做禮物、送禮物，說(shuō)一句讓多多高興的話(huà)，集體祝福。

　　七、幼兒與小老虎多多在歡快的.舞曲中翩翩起舞

　　活動(dòng)延伸

　　建立“友好家庭小組”，鼓勵幼兒經(jīng)常開(kāi)展家庭互助活動(dòng)，體驗與朋友一起游戲的快樂(lè )。

　　教學(xué)反思

　　本次活動(dòng)我以童話(huà)故事為載體，以情感教育為主線(xiàn)，綜合運用了語(yǔ)言、音樂(lè )、美術(shù)等多種藝術(shù)手段，整合教育目標、嫁接藝術(shù)形式、營(yíng)造審美情境，突出了“以幼兒藝術(shù)教育促情感發(fā)展”這一教育理念。

　　1、精心選材，情感與藝術(shù)交融。童話(huà)故事《小老虎多多》語(yǔ)言形象生動(dòng)、情節簡(jiǎn)單明了、感情色彩濃郁。在這個(gè)童話(huà)故事里，小老虎、小鳥(niǎo)、小熊等小動(dòng)物，甚至是無(wú)生命的風(fēng)兒等都被賦予了豐富的情感。充滿(mǎn)著(zhù)濃濃的情意。同時(shí)，故事中融入動(dòng)聽(tīng)、抒情的歌曲演唱，幼兒的情緒極易受到感染。體驗到輕松快樂(lè )和傷心難過(guò)兩種不同的情緒變化，進(jìn)而感受到與朋友在一起的愉悅和快樂(lè )。

　　2、整合目標，層次性與全面性并重。第一層次目標設定為：初步欣賞、理解文學(xué)作品，對作品中小老虎多多的情緒情感變化有共鳴，能夠產(chǎn)生移情反應。這一目標側重于幼兒的情緒感受、理解，這是活動(dòng)得以順利開(kāi)展的基礎。第二層次為：大膽嘗試用語(yǔ)言和肢體動(dòng)作等形式表現不同的情感變化。這一目標旨在引導、鼓勵幼兒自主表現自己的情緒情感。第三個(gè)層次目標為：體驗與朋友在一起的快樂(lè )及關(guān)心別人、幫助別人的愉悅。這一目標著(zhù)眼于為幼兒今后一生可持續性的發(fā)展奠定良好的基礎。盡管這些目標彼此之間各有側重，但是它們都是以幼兒為主體，以審美感動(dòng)為核心。強調目標的層次性和全面性。

　　3、潛心構思，音樂(lè )與文學(xué)嫁接�；顒�(dòng)中將童話(huà)故事《小老虎多多》與音樂(lè )融為一體，幼兒在音樂(lè )的烘托下，傾聽(tīng)著(zhù)感人的故事，在情感上與小老虎產(chǎn)生強烈共鳴。在愛(ài)的感召下。幼兒創(chuàng )造出各種各樣的方法幫助小老虎多多。

　　4、情境渲染，以境激情。一方面，我運用錄音、幻燈片演示等多媒體手段創(chuàng )設了一個(gè)可見(jiàn)、可聽(tīng)、可想的多方位教育情境。另一方面，我全身心投入，運用不同的表情動(dòng)作、肢體語(yǔ)言，聲情并茂地演唱歌曲、講述故事，以境激情。

幼兒園中班主題優(yōu)質(zhì)課教案《小老虎多多》及教學(xué)反思[精選多篇]5

　　【活動(dòng)目標】

　　1、初步欣賞、理解文學(xué)作品，對作品中小老虎多多的情緒情感變化有共鳴，能夠產(chǎn)生移情反應。

　　2、大膽嘗試用語(yǔ)言和肢體動(dòng)作等形式表現不同的情感變化。

　　3、體驗與朋友在一起的快樂(lè )及關(guān)心別人、幫助別人的愉悅。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、錄有故事《小老虎多多》、歌曲《小老虎多多》的錄音帶。

　　2、創(chuàng )設活動(dòng)情境：茂密森林、茵茵草地及表演道具（小老虎、小鳥(niǎo)、小兔、熊、禮物等）。

　　3、制作幻燈課件《小老虎多多》，做禮品的材料若干。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、觀(guān)看幻燈課件，欣賞、了解童話(huà)故事第一部分內容。

　　1、演示幻燈片：森林中的一棵大樹(shù)下，一只小老虎伏在草地上傷心地掉著(zhù)眼淚。

　　2、幼兒觀(guān)看并回答問(wèn)題：“這是什么地方？誰(shuí)在大樹(shù)下？他的心情怎樣？你從哪里看出來(lái)的？”

　　3、教師講述故事的第一部分。

　　二、幼兒欣賞《小老虎多多》歌曲的第一段，感知小老虎多多傷心的情感。

　　1、傾聽(tīng)錄音歌曲，提問(wèn)：“多多為什么這樣傷心？”

　　2、幼兒討論：聽(tīng)了這首歌曲，心里有什么感受？我們想什么辦法幫助多多高興起來(lái)？

　　3、幼兒自由發(fā)言，教師給予恰當的評價(jià)。

　　三、繼續觀(guān)看幻燈課件，欣賞、理解故事的'第二部分。

　　1、幼兒一邊觀(guān)看幻燈片，一邊欣賞故事的第二部分內容。

　　2、討論：小動(dòng)物是怎樣幫助多多的？得到朋友的幫助。多多現在心情怎么樣？小動(dòng)物幫助了小老虎多多，他們自己感覺(jué)怎樣？

　　3、欣賞錄音里小老虎多多歡快的歌聲（第二段），分享多多的快樂(lè )。

　　四、欣賞完整的童話(huà)故事（教師講述）

　　五、情境表演，進(jìn)一步感知、理解小老虎多多的情感變化。

　　邀請一名幼兒扮演小老虎多多在森林情境（jy135幼兒教育）里聲情并茂地演唱第一段歌曲，其余幾名幼兒分別扮演小兔、小鳥(niǎo)、小熊等小動(dòng)物一起表演故事。

　　六、幼兒制作禮物，送給多多。

　　1、出示一顆“愛(ài)心”，提示幼兒：每個(gè)小朋友做一顆心，把小朋友做的心串在一起，變成一根愛(ài)心項鏈，戴在多多的脖子上，多多就好像看到許多朋友，他會(huì )很快樂(lè )。

　　2、做禮物、送禮物，說(shuō)一句讓多多高興的話(huà)，集體祝福。

　　七、幼兒與小老虎多多在歡快的舞曲中翩翩起舞。

　　活動(dòng)延伸：

　　建立“友好家庭小組”，鼓勵幼兒經(jīng)常開(kāi)展家庭互助活動(dòng)，體驗與朋友一起游戲的快樂(lè )。

【幼兒園中班主題優(yōu)質(zhì)課教案《小老虎多多》及教學(xué)反思[多篇]】相關(guān)文章：

幼兒園中班綜合活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課教案小老虎多多05-31

幼兒園中班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思06-29

幼兒園中班教案《恐龍》及教學(xué)反思11-04

幼兒園中班《睡覺(jué)》教案及教學(xué)反思12-15

幼兒園中班教案《我快樂(lè )》及教學(xué)反思11-04

幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案及教學(xué)反思11-20

幼兒園中班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案娃娃06-04

幼兒園中班《睡覺(jué)》教案及教學(xué)反思（精選10篇）12-02

幼兒園主題教學(xué)反思06-11

幼兒園中班教學(xué)反思06-12