幼兒園小班社會(huì )活動(dòng)《我會(huì )保護自己》教學(xué)設計及反思

　　作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，時(shí)常需要用到教學(xué)設計，借助教學(xué)設計可使學(xué)生在單位時(shí)間內能夠學(xué)到更多的知識。那么寫(xiě)教學(xué)設計需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班社會(huì )活動(dòng)《我會(huì )保護自己》教學(xué)設計及反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園小班社會(huì )活動(dòng)《我會(huì )保護自己》教學(xué)設計及反思 1

　　設計意圖：

　　近年來(lái)關(guān)于兒童性侵害的案件頻繁發(fā)生，很多人感嘆這個(gè)社會(huì )怎么了？怎么忍心對這些花朵下手，在我看來(lái)是我們的性教育缺失和幼兒沒(méi)有自我保護意識導致的。中國著(zhù)名兒童性教育研究專(zhuān)家——胡萍老師曾在她的《善解童貞》一書(shū)中提到：幼兒在三歲左右時(shí)，可以通過(guò)自己的性器官與異性性器官的不同來(lái)確認并理解自己的性別。孩子的全面成長(cháng)，這期間當然也包括了他們的性成長(cháng)，希望通過(guò)我們的教育讓我們的孩子學(xué)會(huì )愛(ài)自己并且提高對自我的保護意識學(xué)會(huì )保護自己的隱私部位。

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓孩子了解自己的身體，知道男女有別并知道身體的隱私部位及如何保護自己的隱私部位。

　　2、讓孩子知道危險來(lái)臨如何保護自己。

　　3、增強自我保護意識，提高自我保護能力，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。

　　活動(dòng)準備：PPT、音樂(lè )

　　活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)讓孩子知道自己及如何保護隱私部位。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：讓孩子知道在遭遇危險時(shí)敢于反抗，并積極想辦法讓自己人身得到安全。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示PPT《遠離陌生人》。

　　通過(guò)講述PPT讓幼兒知道不能隨便接受陌生人的零食玩具，并能夠勇敢的拒絕。

　　二、出示PPT《單獨在家不開(kāi)門(mén)》。

　　通過(guò)講述PPT讓幼兒知道一個(gè)人在家的時(shí)候堅決不能給陌生人開(kāi)門(mén)，要提高自我保護意識。

　　三、出示PPT《特殊部位要保護》。

　　通過(guò)觀(guān)看PPT讓幼兒知道自己的隱私部位在哪里，并且知道如何保護自己的隱私部位。

　　四、聽(tīng)兒歌《提防怪叔叔》自然結束。

　　教學(xué)反思：

　　《教學(xué)綱要》指出，要培養孩子初步的安全和健康知識，知道關(guān)心和保護自己，幼兒不是被動(dòng)的“保護者”，教師要尊重幼兒不斷增長(cháng)的獨立需要，在保護幼兒的同時(shí)，鍛煉他們的自我保護能力。為了讓小班幼兒掌握發(fā)生危險時(shí)的保護，逃離方法，提高他們的自我保護能力，更好的.健康成長(cháng)，因此我設計和組織了《我會(huì )保護自己》這個(gè)活動(dòng)。

　　在本次活動(dòng)中，考慮到小班幼兒的年齡特點(diǎn)及他們的接受能力，所以在活動(dòng)中采用了綜合性、趣味性、直觀(guān)性較強的圖片PPT，充分調動(dòng)了孩子的各種感官，讓他們更直觀(guān)的了解危險及求救方法�；顒�(dòng)中幼兒的參與感十足，對活動(dòng)的內容很感興趣，但我覺(jué)得活動(dòng)的形式還應該再豐富些，力求與各個(gè)領(lǐng)域相結合，可以適當的配上瑯瑯上口的兒歌、形象有趣的謎語(yǔ)等，來(lái)喚起幼兒對自我保護方面知識的了解欲望，效果會(huì )更好。

　　在幼兒進(jìn)行思考過(guò)程中，我始終以引導者、支持者、合作者的身份出現，在幼兒角度進(jìn)行思考，努力理解幼兒的想法及感受，支持鼓勵他們，形成合作探究式的師幼互動(dòng)，讓幼兒得到滿(mǎn)足。

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　　活動(dòng)目標：

　　1、初步了解一些基本的自我保護常識和相應的策略。

　　2、通過(guò)觀(guān)察圖片，推測可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險性。

　　3、積極參與戶(hù)外活動(dòng)，感受自我保護過(guò)程中的愉快心情和活動(dòng)過(guò)程中的快樂(lè )。

　　4、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗活動(dòng)的快樂(lè )及成功的喜悅。

　　5、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。

　　活動(dòng)準備：

　�。�略）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀(guān)察圖片，推測可能發(fā)生的事情。

　�。�1）教師引導幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，問(wèn)：請大家看圖說(shuō)說(shuō)，圖上的小朋友在玩什么？這樣玩好嗎？為什么？

　�。�2）鼓勵幼兒觀(guān)察并結合自己的經(jīng)驗說(shuō)出自己的想法。

　　教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會(huì )怎樣呢？讓幼兒按照自己的想法推測，并說(shuō)出后果的危害。

　　二、幼兒結合自己的生活經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)其他比較危險的.行為。

　�。�1）教師：你們還知道哪些玩的方法比較危險的？這樣玩為什么有危險呢？

　�。�2）通過(guò)討論幫助幼兒了解幾種不安全的玩法，認識到它們的危害。

　　三、組織幼兒討論：怎樣玩可以使自己比較安全？

　�。�1）教師：剛才，我們說(shuō)了許多玩的方法和玩的東西都比較危險，那么，我們應該怎樣玩，應該玩些什么呢？怎樣讓自己比較安全呢？

　�。�2）鼓勵幼兒大膽發(fā)言并講述自己的看法。

　　四、學(xué)習自我保護策略。

　　教師帶領(lǐng)幼兒到教室外面玩大型玩具，讓幼兒在活動(dòng)中不斷體驗如何進(jìn)行自我保護，教師也在活動(dòng)的過(guò)程中不斷示范、提醒幼兒加強自我保護，教育大家如何保護自己，并學(xué)習相應的策略。

　　教學(xué)反思：

　　1、因為生活中的不安全物品和不安全隱患太多，在這節課中不能面面俱到。

　　2、在活動(dòng)中，師幼互動(dòng)有一定的不協(xié)調，教師應根據幼兒情況在調整教學(xué)。

　　3、這節課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動(dòng)性。

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　　設計背景

　　由于本班幼兒年齡大多都在4歲左右，對于社會(huì )安全意識還比較淡薄，還需加強幼兒的自我保護意識。讓幼兒知道外出時(shí)不能和陌生人說(shuō)話(huà)。并且記住一些重要的電話(huà)號碼�，F在社會(huì )上有一些人把發(fā)財的心思放在了孩子們的身上。而孩子們的天性都是天真可愛(ài)的，沒(méi)有一點(diǎn)防人之心，很容易上當受騙。為了提高幼兒對自我保護的意識，所以我設計了《我會(huì )保護自己》這堂課程。

　　活動(dòng)目標

　　1、了解一些自我保護的方法。

　　2、能大概的理解畫(huà)面的內容。

　　3、能運用保護方法來(lái)保護自己。

　　4、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。

　　5、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　能運用保護方法來(lái)保護自己的安全。

　　活動(dòng)準備

　　1、 《我會(huì )保護自己》掛圖。

　　2、 糖果。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、 開(kāi)始環(huán)節：

　　律動(dòng)《手指游戲》。調動(dòng)孩子的積極性。

　　二、基本環(huán)節

　　1、請幼兒仔細觀(guān)察掛圖《我會(huì )保護自己》。選擇其中一個(gè)讓兒說(shuō)一說(shuō)：

　　——你們看到了什么？

　　2、讓幼兒觀(guān)察掛圖上其余的畫(huà)面，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)你看到了什么？

　　3、 教師依次完整的說(shuō)出畫(huà)面上發(fā)生的事情。

　　——讓幼兒思考，如果是你遇到了這樣的事情你會(huì )怎么辦？（幼兒分組討論）

　　4、 請幼兒說(shuō)出自己的辦法。

　　三、結束環(huán)節

　　1、情景表演：

　�。�1）教師扮演陌生人敲門(mén)。讓幼兒思考應該怎么做？

　�。�2）教師扮演陌生人給幼兒吃糖，讓幼兒思考該怎么辦？

　　2、教師小結：在沒(méi)有爸爸媽媽的情況下，陌生人給的東西我們不能接受，也不能和陌生人說(shuō)話(huà)、更不能跟著(zhù)陌生人走。在外面迷路了我們也不要著(zhù)急，我們可以給爸爸媽媽大電話(huà)，如果記不住爸爸媽媽的電話(huà)號碼我們可以打警察叔叔的'電話(huà)號碼110.所以還沒(méi)記住爸爸媽媽電話(huà)號碼的小朋友要努力記住哦。

　　四、延伸環(huán)節

　　回家問(wèn)爸爸媽媽的電話(huà)號碼，記住號碼的小朋友明天來(lái)到幼兒園要告訴老師哦

　　教學(xué)反思

　　當我上完這節課。我知道我出現了一些問(wèn)題。我所設置的目標都達到了我預期的效果。對于大班的孩子在語(yǔ)言發(fā)展方面要比中班的孩子要好一些，讓他們觀(guān)察掛圖并說(shuō)出圖中發(fā)生什么事的時(shí)候，孩子能連貫的講述出來(lái)。在目標三。能用一些保護的方法來(lái)保護自己。孩子們幾乎都能做到陌生人的東西不能要，不能吃、不能和陌生人說(shuō)話(huà)等等。我在結束環(huán)節用了一個(gè)現炒現賣(mài)的方法，把剛學(xué)的知識有效的運用到課程當中，這樣也加深了還子的記憶。老師們給我不足的評價(jià)是“在提問(wèn)方面不是很好“我們要采取有效的提問(wèn)。這個(gè)建議很好。如果在我上這節課時(shí)我一定會(huì )注意提問(wèn)的有效性。以后孩子遇到類(lèi)似的情況也就知道自己應該怎樣去做了。

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