我的開(kāi)學(xué)第一天作文「匯總」
暑假如同一部賞心悅目的電影,看完了,請你把美好的記憶珍藏在心中。下面是我的開(kāi)學(xué)第一天作文,歡迎閱讀!
我的開(kāi)學(xué)第一天作文一
我開(kāi)學(xué)第一天就遇到了麻煩:我的英語(yǔ)默寫(xiě)成績(jì)只有50分,這個(gè)是我默寫(xiě)最差的一次。我仔細看了看我錯的地方全是第七單元的詞組,我納悶了:“這個(gè)第七單元,我們還沒(méi)寫(xiě)呢怎么他們會(huì )默的呢?難道……。”果然不出我的所料,當我翻開(kāi)施程煒的英語(yǔ)書(shū)時(shí),我發(fā)現他們已經(jīng)教到第七單元了。于是我立即拿出英語(yǔ)書(shū)叫施程煒來(lái)教我什么時(shí)候用“past”什么時(shí)候用“pasten”,施程煒立即放下手中的活,來(lái)為我一一做解釋?zhuān)瓦B周?chē)耐瑢W(xué)也紛紛向我伸出援助之手;丶液,我又是聽(tīng)磁帶又是默單詞又是查英語(yǔ)詞典聽(tīng)錄音到半夜。就這樣經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的細心教導,我把英語(yǔ)第七單元給學(xué)會(huì )了。
開(kāi)學(xué)第一天,第三節課時(shí)語(yǔ)文課。一上課,老師就說(shuō):“上次我們教到第18課……。”我一聽(tīng)18課那不是《我和祖父的院子》嗎,我還沒(méi)學(xué)呢,怎么辦啊。老師上課幽默風(fēng)趣,我一聽(tīng)就懂,看來(lái)我的擔心是多余的了。
我的開(kāi)學(xué)第一天作文二
今天是開(kāi)學(xué)的第一天,這也說(shuō)明我的校園生活要從今天又開(kāi)始了。我早上起得特別早,目的是想早點(diǎn)見(jiàn)到我的好同學(xué),好朋友,迎接新學(xué)期的來(lái)臨。
早餐吃過(guò)后,我便興沖沖地向學(xué)校奔去。一進(jìn)入教室門(mén)口,眼前的場(chǎng)面讓我震驚:教室換了一批新桌子、新椅子,黑板光亮得可以照鏡子,同學(xué)們都穿上了各種各樣的新衣服…整個(gè)場(chǎng)面給予我的感受是換然一新的,于是,我走到座位上與同學(xué)們打招呼,互相問(wèn)好。
緊接著(zhù),學(xué)校的音響就響起《義勇軍進(jìn)行曲》,這表明開(kāi)學(xué)典禮即將開(kāi)始了,同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了操場(chǎng)上集合。首先是我們的馬校長(cháng)宣布“澄江小學(xué)2012至2013學(xué)年度開(kāi)學(xué)典禮現在開(kāi)始”接著(zhù),全體肅立唱國歌,我們所有的`同學(xué)都在注視這鮮艷的五星紅旗,口里大聲而響亮地唱著(zhù)我們這雄偉的國歌,就在這短暫的時(shí)刻里,我的心里不禁想:啊,我們是多么幸福呀!我們的幸福是無(wú)數英雄好漢的鮮血換來(lái)的,我們應該珍惜這美好的日子,不要白白辜負了我們英雄好漢的苦心,從今以后我們要好好學(xué)習,天天向上,長(cháng)大后要為祖國作出貢獻!唱完國歌后,是領(lǐng)導講話(huà),是對我們進(jìn)行一些關(guān)于衛生、安全、法制、學(xué)習、品德的教育。不知不覺(jué)開(kāi)學(xué)典禮結束了,我們懷著(zhù)戀戀不舍的心情回到了教室。
開(kāi)學(xué)這一天,真是我受益無(wú)窮的一天啊!
我的開(kāi)學(xué)第一天作文三
時(shí)間過(guò)得飛快,轉眼間29天的假期就過(guò)去了。我們個(gè)個(gè)都再一次的回到我們的母校。
今天一大早,我們一個(gè)個(gè)都穿上新衣服,高高興興的來(lái)到學(xué)校。到了教室,所有的同學(xué)都熱情的攀談起來(lái)。老師進(jìn)來(lái)了,大家都覺(jué)得不認識了,兩位老師對我來(lái)說(shuō),都是面目一新呀!
我有一種喜悅的心情,因為今天是開(kāi)學(xué)的第一天嘛!
我不但有心情,而且還有感受,我的感受很有趣,有好的心情自然就有好的感受了。
開(kāi)學(xué)第一天雖然是件快樂(lè )的事,但我還有一些不太快樂(lè ),因為我沒(méi)有把心完全收回來(lái),所以不可以好好的、認認真真的學(xué)習。
開(kāi)學(xué)的第一天,我覺(jué)得有些不太習慣,因為平時(shí)的現在我還在家里,在看電視、在玩電腦、在做一些家務(wù),而現在,我卻在教室里、在寫(xiě)作業(yè)、在發(fā)作業(yè)本、在做一些與學(xué)習有關(guān)的事情。
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