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2016國慶節詩(shī)歌朗誦比賽方案
為了紀念建國67周年，培養學(xué)生的愛(ài)國熱情，我們都會(huì )去舉辦一些國慶節詩(shī)歌朗誦比賽，這就需要我們撰寫(xiě)活動(dòng)方案。下面是yjbys小編精心收集整理的2016國慶節詩(shī)歌朗誦比賽方案，歡迎閱讀。
2016國慶節詩(shī)歌朗誦比賽方案一
一、活動(dòng)目的：
為了紀念建國67周年，引導學(xué)生感受建國67年來(lái)的輝煌成就，關(guān)注改革和發(fā)展的歷史，關(guān)心生活和成長(cháng)的家鄉，培養學(xué)生的愛(ài)國熱情，激勵孩子們具有積極向上，樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的精神，讓詩(shī)歌進(jìn)校園，用清脆的童聲、優(yōu)美的詩(shī)句迎接國慶節的到來(lái)。
二、活動(dòng)形式及內容：
1.參加對象：1—5年級全體學(xué)生參與班級集體詩(shī)朗誦，特殊學(xué)生除外。
2. 朗誦內容：以歌頌祖國為主要內容，選擇的內容要求健康向上。
3.朗誦形式：朗誦表演等形式各班自行設計，參加班級可自備伴奏音樂(lè )。
三、時(shí)間：9月27日下午1：00正式開(kāi)始(中午不午睡)
四、場(chǎng)地：教學(xué)樓U字形場(chǎng)地。(若當天天氣不好則改在階梯教室舉行)
五、詩(shī)朗誦評分標準：
1、詩(shī)句內容健康向上，富有愛(ài)國熱情。(20)有配樂(lè )且搭配協(xié)調。(5分)
2、使用標準普通話(huà)，吐字清晰、流暢。(25分)
3、語(yǔ)速適合適度，富有感染力，時(shí)間控制在5分鐘內。(20分)
4、在朗誦過(guò)程中，合理運用表情及動(dòng)作配合朗誦。(20分)
5、衣冠整潔得體，儀表自然，精神飽滿(mǎn)。(10分)
六、計分及評獎方法：
1、評委打分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，計算平均得分作為班級的最終得分。
2、比賽評出一等獎8名，二等獎5名，三等獎5名。
七、評委及工作人員：
評 委：王玉珠 單英明 黃麗麗 耿寧 張華 李奕 張玲 劉美江 劉亞男
主 持：張曉英
音 響：于京牧
照 相：鞠紅艷
八、比賽注意事項：
1、各班級12:30開(kāi)始往下帶(帶凳子)，體育老師負責安排各班級座位，并組織有序坐好。(學(xué)生朝西坐，坐的時(shí)候第一排不要太靠近臺階。各班朗誦時(shí)面朝東站在臺階上。)班主任及副班主任隨班。(評委及工作人員除外)
2、比賽按一至五年級的順序依次進(jìn)行，各班級要提前候場(chǎng)。
3、比賽結束后正常上第二節課。
4、各班級9月22日放學(xué)前將朗誦稿的題目報德育處。
2016國慶節詩(shī)歌朗誦比賽方案二
為慶祝祖國65歲生日，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生詩(shī)歌朗誦水平及語(yǔ)文素養，展示青春活力，營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，將在國慶節到來(lái)之際開(kāi)展以“讀好書(shū) 頌祖國 圓夢(mèng)想”為主題的詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)，為使活動(dòng)有序高質(zhì)地進(jìn)行，特制定本活動(dòng)方案。
一、內容和形式參考
1、內容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)生活的詩(shī)歌或散文詩(shī)，倡導結合實(shí)際的創(chuàng )作。
2、形式以年級為單位選代表集體朗誦，可適當配音樂(lè )和表演，形式盡量多樣化，但要突出朗誦，朗誦可脫稿也可看稿，倡導脫稿朗誦，脫稿的將進(jìn)行適當的加分。每個(gè)節目的時(shí)間不超過(guò)10分鐘。
二、活動(dòng)的有關(guān)事項如下：
1、參加對象：全體學(xué)生。
2、程序：9月21日開(kāi)始選體裁、內容和形式，選定朗誦人員并組織排練;9月26日把參賽節目表按年級報德育處。9月30日下午正式比賽。
3、比賽時(shí)間：20xx年9月30日下午1：40—3：10
4、比賽地點(diǎn)：大操場(chǎng)
5、會(huì )場(chǎng)布置：龍英俊 徐皓明
6、會(huì )場(chǎng)秩序：大隊部當日值日同學(xué) 各班班主任
7、主持：張喆組織培訓主持人(在五年級學(xué)生中薦選)
8、音效、攝像：何世民
9、評委：全體老師
10、統分：郭樹(shù)菁
11、頒獎：周婷 葉海豹 龍英俊 經(jīng)志敏
12、評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統一。每個(gè)節目表演完畢后，評委當場(chǎng)進(jìn)行分析評分，統分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節目統一打分，從第四個(gè)節目開(kāi)始亮分。
13、獎項設置：評出特等獎一名、一等獎一名、活力獎兩名、創(chuàng )新獎兩名。
三、其他注意事項
1、必須使用普通話(huà)，倡導脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語(yǔ)言。
2、表演順序按照年級進(jìn)行。
3、全體學(xué)生要遵守會(huì )場(chǎng)紀律，做文明觀(guān)眾，對每個(gè)年級的表演都給予熱烈的掌聲鼓勵，沒(méi)有班主任準許不得提前退場(chǎng)或中途走動(dòng)。
附1：朗誦比賽評分表
序號： 選手姓名： 班級： 總分：
項目
形象與形式
(30分)
語(yǔ)言與表達
(30分)
思想內容
(30分)
綜合印象
(10分)
具體方面
衣著(zhù)得體，與詩(shī)歌內容相協(xié)調，精神飽滿(mǎn)，姿態(tài)得體大方。
朗誦形式富有創(chuàng )意，配以適當樂(lè )曲或以其他富有創(chuàng )意形式朗誦。
朗誦熟練，吐字清晰，普通話(huà)標準，能很好把握詩(shī)歌節奏。能正確把握詩(shī)歌內容，朗誦富有韻味和表現力，能與觀(guān)眾產(chǎn)生共鳴
作品主題鮮明突出，內容積極向上，富有感召力和思想教育意義
感情飽滿(mǎn)真摯，表達自然，能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內涵，基本功扎實(shí)、發(fā)揮出色、振奮人心
得分
評分備注：
1、脫稿朗誦的節目可視具體情況加1—3分
2、原創(chuàng )作品可視其內容和表達加3—5分。
3、每個(gè)節目的比賽時(shí)間限定在3—5分鐘內,時(shí)間不足或超時(shí)扣3—5分。
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