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會(huì )計基礎的教學(xué)工作總結(精選15篇)
時(shí)間象奔騰澎湃的急湍,它一去無(wú)返,毫不流連,回顧這段時(shí)間的教學(xué),一定經(jīng)歷了許多,也收獲了許多吧,讓我們一起來(lái)寫(xiě)一份教學(xué)總結吧。相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧!以下是小編為大家收集的會(huì )計基礎的教學(xué)工作總結,希望能夠幫助到大家。
會(huì )計基礎的教學(xué)工作總結 1
時(shí)光飛逝,轉眼之間一學(xué)期過(guò)去了,可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。同時(shí)非常感謝學(xué)校的領(lǐng)導和老師對我的關(guān)心和幫助,使我在各方面都有進(jìn)步和提高。以下為我對本學(xué)期的總結:
一、教學(xué)方面
我承擔了20xx級會(huì )計電算化1、2班的《基礎會(huì )計》教學(xué)工作;A會(huì )計是會(huì )計學(xué)的基礎課程,是學(xué)習會(huì )計的起點(diǎn),對于學(xué)習會(huì )計學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),尤為重要。
為了能上好這一門(mén)課程,我主要做了以下幾點(diǎn):
1、認真備課、上課和總結。每堂課都做好充分的準備,及時(shí)調整和補充課件,課后及時(shí)對課件做好總結。
《會(huì )計基礎》是會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生核心課程,針對學(xué)生才學(xué)習完“基會(huì )”就直接過(guò)渡到“初財”且會(huì )計準則新修訂的實(shí)際情況,我在課程準備時(shí)力求做到深入淺出;同時(shí),在教學(xué)安排中,盡量把準則中新的內容傳遞給學(xué)生。
為了實(shí)現學(xué)校理實(shí)一體化的教學(xué)方針,讓學(xué)生能理論和實(shí)踐相結合,在課堂時(shí)間安排上多調動(dòng)學(xué)生們的實(shí)際思考和動(dòng)手能力;讓學(xué)生能在動(dòng)手過(guò)程中學(xué)習會(huì )計知識,以達到學(xué)期末學(xué)生能獨立的對小企業(yè)進(jìn)行做賬、登帳和出具報表等實(shí)際操作能力。
充分調動(dòng)學(xué)生們對會(huì )計學(xué)的興趣和愛(ài)好,在時(shí)間允許的情況下,多和學(xué)生討論社會(huì )中與會(huì )計學(xué)和經(jīng)濟學(xué)有關(guān)的新聞和事件,例如:公司上市年報、達芬奇事件等。
此課程也是會(huì )計從業(yè)資格的必考科目,多搜集考試相關(guān)類(lèi)型和重點(diǎn),為學(xué)生考取從業(yè)資格證書(shū)做好準備。
2、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。
考慮到上課班級人數眾多,每次課下課后,我及時(shí)與學(xué)生溝通,了解同學(xué)對這門(mén)課程的學(xué)習動(dòng)態(tài)并及時(shí)調整教學(xué)內容和方法,盡可能照顧到大多數同學(xué)的學(xué)習進(jìn)度。
多從本校和網(wǎng)絡(luò )上聽(tīng)一些知名老師的精品課程,從中發(fā)現自己講課中的不足,以近一步提高自己的上課技能。
3、虛心請教其他老師,找到自己和別人的差距。
在教學(xué)上,有疑必問(wèn),同時(shí)多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。
4、認真布置作業(yè),做到精讀精練。
為了做到習題有針對性、有層次性,我收集各種輔助資料,對重點(diǎn)題目和難點(diǎn)進(jìn)行詳細的答案解析,力求每一次練習都起到最大的效果。
5、做好課后輔導工作。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導,以滿(mǎn)足不同層次的`學(xué)生的需求。
二、工作方面
我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。
三、今后努力的方向
1、加強自身基本功的訓練,優(yōu)化自己的板書(shū),在課程安排與設計上,力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡(jiǎn)潔明快。
2、對吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步,做好教學(xué)個(gè)人工作計劃。
一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)。我覺(jué)得自己是幸運的,更是欣慰的.欣慰的是我生活在一個(gè)團結的充滿(mǎn)人情味的教師群體氛圍中,尊敬的領(lǐng)導、熱情的教師和活潑可愛(ài)的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖,讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們,用滿(mǎn)腔熱忱去對待自己的工作和生活。
會(huì )計基礎的教學(xué)工作總結 2
這一學(xué)期我擔任xx級《財務(wù)會(huì )計》教學(xué)。對教學(xué)工作我絲毫不敢怠慢,認真學(xué)習,深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結。教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。
學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,只是專(zhuān)心研究書(shū)本,教材,想方設法令課堂生動(dòng),學(xué)生易接受。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節,備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位老師對我說(shuō):“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機!
我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。
一堂準備充分的課,會(huì )令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《財務(wù)會(huì )計》工作環(huán)節的時(shí)候,這課的內容比較少,且多為文字性的內容,教學(xué)難度比較大。
如果照本宣科地講授,學(xué)生會(huì )感到困難和沉悶。為了上好這堂課,我認真研究了授課內容,找出了重點(diǎn),難點(diǎn),準備有針對性地講。為了令教學(xué)生動(dòng),不沉悶,我準備許多實(shí)操的賬本進(jìn)行講述,得到了學(xué)生的一致好評。相反,如果備課不充分的時(shí)候,課堂氣氛沉悶,教學(xué)效果不好,與此相比可見(jiàn),認真備課對教學(xué)十分重要。備課充分,能調動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的'能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)。
因此上課一定要設法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內容豐富,現實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。
所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。另外一方面,教學(xué)要從學(xué)生的感受出發(fā),因材施教。財會(huì )一班班的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,尖子生相對較多。二班學(xué)生比較聰明,但不注重平時(shí)學(xué)習,總是臨時(shí)抱佛腳。
因此,在講課過(guò)程中,對二班學(xué)生要講得深一點(diǎn),而對一班學(xué)生要講的淺一點(diǎn),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué),證明這種方法是行之有效的。由此可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問(wèn)題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗證。財務(wù)會(huì )計是一門(mén)會(huì )計專(zhuān)業(yè)的基礎學(xué)科,對學(xué)生而言,打好基礎尤其重要,要教好財務(wù)會(huì )計,就要讓學(xué)生喜愛(ài)管理,讓他們對財務(wù)會(huì )計產(chǎn)生興趣。
否則學(xué)生對這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無(wú)法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些現實(shí)生活中的基礎會(huì )計實(shí)例,讓他們更了解財務(wù)會(huì )計,更喜歡學(xué)習財務(wù)會(huì )計。因為只有扎實(shí)地掌握了基礎會(huì )計知識,才能為今后的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習打下更加堅實(shí)的基礎。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我也取得了一定的成績(jì),學(xué)生的考試成績(jì)很不錯,但我也意識到自己有很多不足,在以后的教學(xué)工作中,我會(huì )加倍努力,爭取更大的進(jìn)步。
會(huì )計基礎的教學(xué)工作總結 3
會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作擔負著(zhù)為國家、社會(huì )培養輸送會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才的重任,為了培養出更多適合社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展需要的會(huì )計人才,在會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)中不僅要將會(huì )計知識傳授給學(xué)生,還要更多地去培養學(xué)生們對會(huì )計專(zhuān)業(yè)的.興趣和熱愛(ài),提高學(xué)生職業(yè)道德修養,使之能真正成為服務(wù)社會(huì )的專(zhuān)業(yè)會(huì )計人才。
一、注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣,從引導學(xué)生入門(mén)開(kāi)始
對于選擇會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),進(jìn)入學(xué)校學(xué)習會(huì )計是他們從事會(huì )計工作!一個(gè)啟蒙,在這個(gè)時(shí)期要更多地注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣,幫助學(xué)生建立學(xué)習動(dòng)機和學(xué)習目標,因為有了學(xué)習動(dòng)機就會(huì )樹(shù)立明確的學(xué)習目標,培養出學(xué)習興趣。
作為會(huì )計教師,在這個(gè)階段的主要任務(wù)是要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入會(huì )計領(lǐng)域,領(lǐng)略會(huì )計工作的重要。教師在向學(xué)生們傳授專(zhuān)業(yè)知識時(shí)不是簡(jiǎn)單的灌輸,而是更多地注重培養他們的學(xué)習興趣,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,引導學(xué)生樹(shù)立為會(huì )計專(zhuān)業(yè)奉獻終生的人生理想。
為了培養學(xué)生的學(xué)習興趣,專(zhuān)業(yè)教師需要做多方面的準備工作,比如在講授“基礎會(huì )計”時(shí),針對學(xué)生剛步入校門(mén),缺乏對會(huì )計主體和會(huì )計工作的認識,因此在開(kāi)課之前,首先要對學(xué)生進(jìn)行認識實(shí)習,將認識實(shí)習作為基礎會(huì )計學(xué)課程的導入課程。首先,帶領(lǐng)學(xué)生到不同的企業(yè)去參觀(guān),參觀(guān)的單位可以選擇加工業(yè)、制造業(yè)、商業(yè)企業(yè)等不同類(lèi)型的企業(yè),了解企業(yè)的生產(chǎn)流程和會(huì )計機構的設置情況,幫助學(xué)生建立會(huì )計主體的概念。其次,增強學(xué)生對專(zhuān)業(yè)的認識,聘請有豐富經(jīng)驗的會(huì )計人員講解會(huì )計在企業(yè)中的作用和如何做好會(huì )計工作等內容。認識實(shí)習可以列入會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃,但實(shí)習時(shí)間一般不要太長(cháng),主要去幾個(gè)有代表性的單位即可。
二、認真選擇與授課對象想適應的教材,合理采用不同的.教學(xué)方法
目前關(guān)于會(huì )計學(xué)課程的教材比較多,這些教材大多體現了我國經(jīng)濟發(fā)展的需要,為指導會(huì )計實(shí)際工作起了重要的作用。但就內容來(lái)說(shuō),有的重理論、輕實(shí)踐,有的則比較注重實(shí)踐內容的介紹。針對這些情況,教師在選擇教材時(shí)必須要慎重,要結合專(zhuān)業(yè)的培養目標和學(xué)生的水平,選擇與授課對象相適應的教材。
隨著(zhù)信息技術(shù)的發(fā)展,會(huì )計學(xué)的授課可以充分利用現代技術(shù)手段,采用現代化的教學(xué)方法。在教學(xué)中,教師除了采用傳統的講授方法之外,還可以采用多媒體,制作會(huì )計課件作為會(huì )計教學(xué)的輔助工具。當然不是所有的教學(xué)內容都適合采用課件教學(xué)的,比如企業(yè)的生產(chǎn)流程、會(huì )計平衡公式、會(huì )計的循環(huán)組織程序、財務(wù)報表等內容可以采用課件教學(xué),因為在這些章節中有大量的圖表和程序圖,借助多媒體設備可以將復雜信息進(jìn)行轉化和分解,達到較好的教學(xué)效果。在利用現代教學(xué)手段的同時(shí),教師還要用實(shí)物教學(xué)法讓學(xué)生接觸大量的憑證、賬簿、報表等,加強學(xué)生的感性認知,消除書(shū)本和現實(shí)之間的斷層,收到良好的效果。
三、加強實(shí)驗教學(xué),使課堂理論教學(xué)與實(shí)踐有機地結合
會(huì )計是一門(mén)理論性,實(shí)踐性很強的學(xué)科。做好會(huì )計工作不僅需要扎實(shí)的理論知識,還需要豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和動(dòng)手操作能力。傳統的會(huì )計教學(xué)比較注重理論知識的培養,忽視了學(xué)生的實(shí)踐能力。為了使學(xué)生畢業(yè)后盡快地進(jìn)入工作角色,適應工作崗位,應該進(jìn)一步地強化實(shí)驗教學(xué)的工作,加強學(xué)生的實(shí)踐能力要從幾個(gè)方面同時(shí)入手,首先,在理論教學(xué)中,作為理論課程教師在講授理論課程時(shí)就要注重理論和實(shí)踐的結合,并且要強調實(shí)踐課程的重要性,讓學(xué)生明白學(xué)習理論知識的最終目的是為以后學(xué)習實(shí)踐操作作準備,做好滲透工作,達到實(shí)踐培養的目的。其次,加強會(huì )計實(shí)踐課程的教學(xué),豐富會(huì )計實(shí)踐課的教學(xué)內容,比如,在進(jìn)行基礎會(huì )計的實(shí)驗教學(xué)中,針對學(xué)生剛接觸會(huì )計學(xué)的實(shí)際情況,可以設計簡(jiǎn)單的會(huì )計實(shí)驗資料;在進(jìn)行財務(wù)會(huì )計的實(shí)驗教學(xué)中,可以設計復雜的會(huì )計實(shí)驗資料,也可以分崗位進(jìn)行實(shí)驗教學(xué),還可以設置企業(yè)一個(gè)月的經(jīng)濟業(yè)務(wù),對企業(yè)一個(gè)會(huì )計期間的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進(jìn)行系統的處理,在這個(gè)過(guò)程中培養學(xué)生的綜合能力。再次,還可以建立校企合作關(guān)系,帶領(lǐng)學(xué)生到企業(yè)去參觀(guān)了解企業(yè)生產(chǎn)流程,到企業(yè)財務(wù)部去實(shí)習,感受企業(yè)財務(wù)部門(mén)的工作氛圍和工作組織方式以及業(yè)務(wù)處理情況。
最后,給學(xué)生布置寒暑假作業(yè)時(shí)其中一項是要求學(xué)生利用寒暑假時(shí)間開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐,要求學(xué)生每一個(gè)假期到企業(yè)財務(wù)部去熟悉一個(gè)會(huì )計崗位,最后由企業(yè)給學(xué)生作出實(shí)習期間的實(shí)習鑒定,這樣使學(xué)生盡早地接觸會(huì )計實(shí)踐。
四、建立完備的會(huì )計學(xué)科考核方法
會(huì )計理論知識的考核可以根據每個(gè)單元的內容確定檢測試題,檢測試題要求有一定的覆蓋面,突出重點(diǎn),盡可能訓練學(xué)生分析與解決問(wèn)題的能力;檢測結束,給出檢測結果,同時(shí)歸納出存在的問(wèn)題,最后將各單元檢測的成績(jì)納入期末總成績(jì)[1]。也可以采用知識競賽的方式式,這種方式下可以在班級內部分成若干個(gè)競賽小組進(jìn)行競賽,也可以以班級為競賽主體在整個(gè)會(huì )計專(zhuān)業(yè)中開(kāi)展競賽。小組競賽方式是全員參與覆蓋面廣,取勝的學(xué)習小組可以用適當的獎品予以鼓勵,在教學(xué)中要調動(dòng)學(xué)生們的積極性,教師可以將競賽成績(jì)記錄記入平時(shí)成績(jì)最后匯總在期末成績(jì)中。班級競賽方式是在班級中挑選學(xué)習成績(jì)優(yōu)良者參加,這樣可以增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感,學(xué)生們出于集體觀(guān)念,都想在競賽當中為班級爭取得好成績(jì),在這個(gè)過(guò)程中就達到了進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)的目的,這些方法在實(shí)際教學(xué)工作中效果非常好。
會(huì )計實(shí)踐操作的考核可以根據教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行,完成一個(gè)階段的教學(xué)內容就馬上進(jìn)行測試,比如,講授了貨幣資金的核算內容,就測試現金日記賬、銀行存款日記賬的登記;講授了原材料按實(shí)際成本計價(jià)的情況下發(fā)出材料的核算,就測試原材料明細賬的登記等等。這種方式既能將理論和實(shí)踐緊密結合,也能鞏固所學(xué)的理論知識。另外,也可以采用分崗位測試的方法,在學(xué)生學(xué)習完所有的理論知識后,按會(huì )計崗位來(lái)上實(shí)踐操作課程,然后按會(huì )計崗位進(jìn)行測試,比如出納員崗位、記賬崗位、會(huì )計崗位等所應掌握的經(jīng)濟業(yè)務(wù)內容,教師給出系列習題,過(guò)關(guān)的同學(xué)發(fā)放相應的技能證書(shū),證明學(xué)生在校期間對不同會(huì )計崗位的掌握程度,這種方法更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性。
五、以德立才,注重加強學(xué)生會(huì )計職業(yè)道德的培養
一個(gè)企業(yè)的會(huì )計人員肩負著(zhù)反映和監督經(jīng)濟活動(dòng)的重要責任,其工作方式、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力都直接涉及企事業(yè)單位及其他社會(huì )相關(guān)部門(mén)的利益。所以,要求會(huì )計人員有高度的責任心和高尚的職業(yè)道德,面對各種利益誘惑能堅持原則、不為所動(dòng),這就需要在校期間及早地對學(xué)生開(kāi)展職業(yè)道德教育,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),提高個(gè)人素養,為學(xué)生未來(lái)成功的會(huì )計人生奠定良好的思想基礎。
會(huì )計職業(yè)道德教育可以從以下幾方面入手,首先,開(kāi)設“會(huì )計職業(yè)道德修養”專(zhuān)業(yè)課程,將愛(ài)崗敬業(yè)、依法理財、廉潔奉公、無(wú)私奉獻等會(huì )計職業(yè)道德的基本要求融入課堂教學(xué)中;其次,開(kāi)展多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng),比如號召學(xué)生為聾啞學(xué)校、貧困山區小學(xué)募捐,到社區、敬老院開(kāi)展獻愛(ài)心活動(dòng),這些活動(dòng)都可以促進(jìn)學(xué)生高尚道德觀(guān)念的形成,為達到較高的會(huì )計職業(yè)道德打下堅實(shí)的基礎。
會(huì )計基礎的教學(xué)工作總結 4
20xx年秋學(xué)期轉眼就要接近尾聲。不得不感嘆光陰似箭。這學(xué)期,我擔任14級經(jīng)濟管理A班14級電子商務(wù)班的《基礎會(huì )計》。下面是對這一學(xué)期的工作總結:
首先:本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表。堅持教育與人為本,確立以學(xué)生為主體,培養學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性及創(chuàng )造性。重視培養學(xué)生的學(xué)習興趣,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力。工作責任心明確,服從領(lǐng)導的分工,積極做好本職工作。認真備課,聽(tīng)課,評課,多方面獲取教學(xué)方法,鞏固教學(xué)經(jīng)驗。嚴格要求學(xué)生,尊重、愛(ài)護學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成了這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
政治思想方面:認真學(xué)習教育政治理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加參加黨員培訓,努力學(xué)習貫徹黨員凈勝,追隨新的教學(xué)理念,摒棄呆板使用教材重復講書(shū);注重集體的政治理論學(xué)習,注重從書(shū)中汲取營(yíng)養,認真學(xué)習,仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一個(gè)合格稱(chēng)職的老師。教育教學(xué)方面:課前充分準備:寫(xiě)好教案,制作好PPT教學(xué)課件。認真鉆研教材,了解教材的基本結構,基本概念。
把握教學(xué)目的,掌握教學(xué)的重難點(diǎn),充分利用大眾文化資源,包括網(wǎng)絡(luò ),廣播,視頻等動(dòng)態(tài)的教學(xué)資源補充教學(xué)資源,努力掌握知識的邏輯結構,為求達到應用自如的目的`。認真考慮教法,解決如何把已掌握的教材內容如何更有效傳授給學(xué)生。除授課外,更注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,努力改變學(xué)生學(xué)習依賴(lài)性的壞習慣。課堂上關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,及時(shí)提問(wèn)學(xué)生,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,同時(shí),維護合理有序的課堂紀律。課后認真了解每一位學(xué)生的基質(zhì),積極輔導學(xué)生,課后及時(shí)布置作業(yè),修改作業(yè)。根據學(xué)校要求,努力完成教學(xué)任務(wù)。
其中,最有體會(huì )的就是本學(xué)期學(xué)校舉行的技能節指導培訓比賽活動(dòng)。我負責基礎會(huì )計手工做賬指導。20xx年春經(jīng)歷過(guò)一次技能節指導培訓,但因是第一次,由于自身經(jīng)驗不足,所以指導效果沒(méi)有那么理想。參與比賽的學(xué)生中,只有一個(gè)拿了三等獎。當時(shí)的心情是有點(diǎn)沮喪的。這次,比賽活動(dòng)又來(lái)了,我吸取第一次的經(jīng)驗教訓,根據學(xué)生基礎的差異,因材施教,并對參與比賽的同學(xué)進(jìn)行強化訓練。最后比賽結果出來(lái)后,自己指導的學(xué)生拿了一等獎,沒(méi)拿獎的學(xué)生基礎分也比上一屆指導的學(xué)生高出許多。感嘆:自己辛勤勞動(dòng)的汗水,能得到一定的收獲,這對于一個(gè)專(zhuān)業(yè)教師來(lái)說(shuō),無(wú)疑是最大的鼓勵與欣慰,也說(shuō)明自己從事教學(xué)工作以來(lái),教學(xué)手段及教學(xué)方法已經(jīng)一點(diǎn)一點(diǎn)在進(jìn)步了。
這一學(xué)期的教學(xué)工作,讓我學(xué)習了很多,掌握了很多教學(xué)工作經(jīng)驗。同時(shí)也讓我意識到自己的很多不足。接下來(lái)的工作中,我會(huì )再接再厲,除做好本職工作外,更加努力向教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習,更加注重提高自己的教學(xué)質(zhì)量。更加努力把握師生關(guān)系,誨人不倦,循循誘善,做學(xué)生的良師益友等。
會(huì )計基礎的教學(xué)工作總結 5
歲月匆匆,花開(kāi)花落。一個(gè)學(xué)期即將結束,在這學(xué)期我擔任12級財電1班的《基礎會(huì )計》教學(xué)。該門(mén)課程我能夠積極完成教學(xué)計劃,對教學(xué)工作我絲毫不敢怠慢,認真教學(xué),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習,受到學(xué)生的普遍歡迎與好評;仡欉^(guò)去,展望未來(lái),一個(gè)學(xué)期下來(lái)收獲不少,同時(shí)也存在某些不足與問(wèn)題。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結。
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,有教者就必然要有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初剛接觸教學(xué)時(shí),我還是不太懂得解學(xué)生對教學(xué)的重要性,只是專(zhuān)心鉆研課本,教材,設法令課堂生動(dòng),教學(xué)方法能讓學(xué)生易于接受,F在已經(jīng)大大提高教學(xué)質(zhì)量和水平,能易于掌掌握握學(xué)生的心理。
在教學(xué)當中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節,不但要備學(xué)生,而且還要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說(shuō):“如備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機!币虼,在每次上課前,我都花費大量的時(shí)間去備課,認認真真備好每一節課。
一堂準備充分的課,會(huì )令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《基礎會(huì )計》會(huì )計核算內容與要求環(huán)節的時(shí)候,這節內容相對比較少,且多為文字性法規性的內容,教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,學(xué)生會(huì )感到乏味、沉悶。為此,我要上好這堂課,就必須認真研究授課內容,找出重點(diǎn),難點(diǎn),準備有針對性地講。為令教學(xué)生動(dòng),不沉悶,我準備用接近學(xué)生平時(shí)生活事例形式進(jìn)行講述,效果得相當好的好評。假若備課不夠充分的情況下,課堂氣氛肯定是沉悶,教學(xué)效果不好,與此相比可見(jiàn),認真備好每一堂課是對教學(xué)十分重要的。
備課充分,能調動(dòng)學(xué)生的.積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法。上課內容豐富,現實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍;乜醋约旱氖谡n,我感到有點(diǎn)愧疚,因為有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當學(xué)生在課堂上無(wú)心向學(xué),違反紀律時(shí),我有時(shí)候不能夠及時(shí)的制止,結果影響其他同學(xué)的學(xué)習,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。
另外一方面,教學(xué)要從學(xué)生的感受出發(fā),因材施教。07財1班的同學(xué)有些是比較活躍,思維比較靈活,反應比敏捷,上課認真積極;有些是接受能力差,反應比較遲鈍,上課紀律比較差等等。因此,在講授課過(guò)程中,要做到有的放矢,既要兼顧好生又不失差生,既要講得深入一點(diǎn),又要讓學(xué)生易于掌握。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué),這種教學(xué)方法收到一定的效果。由此可以看出,解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問(wèn)題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到驗證。
《會(huì )計基礎》是一門(mén)會(huì )計專(zhuān)業(yè)的基礎學(xué)科,對學(xué)生而言,打好基礎尤其重要,要教好會(huì )計基礎,就要讓學(xué)生喜愛(ài)管理,讓他們對基礎會(huì )計產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無(wú)法學(xué)下去。為此,我采取一些方法,就是盡量多講一些現實(shí)生活中的基礎會(huì )計實(shí)例,讓他們更解基礎會(huì )計,更喜歡學(xué)習基礎會(huì )計。因為只有扎實(shí)地掌握基礎會(huì )計知識,才能為今后的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習打下更加堅實(shí)的基礎。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我也取得一定的成績(jì),學(xué)生的考試成績(jì)很不錯,但我也意識到自己有很多不足,在以后的教學(xué)工作中,我會(huì )加倍努力,爭取更大的進(jìn)步。
會(huì )計基礎的教學(xué)工作總結 6
本學(xué)期會(huì )計電算化實(shí)訓有2個(gè)班共計86人參加,共8周的實(shí)習時(shí)間。實(shí)習中,廣大同學(xué)拓寬了知識面,鍛煉了會(huì )計實(shí)訓操作能力,綜合素質(zhì)得到了較大的提高。
一、明確實(shí)訓實(shí)習的目的
安排會(huì )計電算化實(shí)習的基本目的,在于通過(guò)該課程的學(xué)習,使學(xué)生熟悉地掌握會(huì )計報表的編制方法和分析,并能達到初級的水平。
二、精心組織,認真做好實(shí)習教學(xué)
為調動(dòng)實(shí)習學(xué)生的積極性,保證實(shí)習效果,本專(zhuān)業(yè)對實(shí)習學(xué)生的成績(jì)評定分為兩部分:一是實(shí)習期間,有任課老師對學(xué)生的'平時(shí)表現和工作情況做出鑒定;二是由任課教師對學(xué)生完成的實(shí)習報告進(jìn)行評定,用百分制打分。兩者的結合最后形成學(xué)生實(shí)習的期末成績(jì)記入學(xué)生學(xué)籍登記表。
三、實(shí)習教學(xué)取得的效果
實(shí)習教學(xué)達到了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的預期目的。在實(shí)習之后,學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際動(dòng)手能力得到了前所未有的提高,絕大多數學(xué)生達到了會(huì )計從業(yè)資格考試要求,更重要的是通過(guò)具體的實(shí)踐,進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對專(zhuān)業(yè)知識的興趣,并能夠做到理論與實(shí)踐相結合,今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎。
四、存在的問(wèn)題
本專(zhuān)業(yè)實(shí)訓教師待遇太低,課時(shí)計算辦法不夠科學(xué),不利于教師積極性的提高。實(shí)訓教師作為實(shí)訓教學(xué)環(huán)節的具體執行者和參與者,在待遇方面與理論教學(xué)的教師待遇不能同日而語(yǔ),這樣容易造成情緒的不穩定,更不能提高實(shí)訓教師主動(dòng)性和積極性。因此,實(shí)訓教學(xué)的工作量應該改革。
五、今后努力的方向和采取的措施
本次實(shí)習教學(xué)給我們積累了很多的經(jīng)驗,為今后再次開(kāi)展工作提供了很好的財富。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,實(shí)訓圓滿(mǎn)結束,效果良好。今后,我們實(shí)習教學(xué)的組織工作應更加周密細致,日常管理應更加及時(shí)而有效,并沿著(zhù)產(chǎn)學(xué)研方向良性發(fā)展。
會(huì )計基礎的教學(xué)工作總結 7
會(huì )計專(zhuān)業(yè)是學(xué)院辦學(xué)歷史較長(cháng),在自治區高職院校有較大影響的專(zhuān)業(yè)之一。為適應高職會(huì )計教育改革的需要,培養更多高素質(zhì)、高技能的應用型人才,使本專(zhuān)業(yè)能更好為我自治區經(jīng)濟建設服務(wù),會(huì )計系成立了會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革領(lǐng)導小組,由系副主任王艷云擔任組長(cháng),組織任課教師進(jìn)行了會(huì )計專(zhuān)業(yè)教改實(shí)驗。在一年多的教學(xué)改革試點(diǎn)工作中,根據教改運行情況,市場(chǎng)調查分析、社會(huì )對會(huì )計人才需求的意見(jiàn)和建議,使本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃、課程體系有一進(jìn)一步完善、教學(xué)手段和教學(xué)方法有了很大提高,教學(xué)內容更貼近社會(huì )對會(huì )計人才的需要,有關(guān)措施和規劃也取得了階段性的落實(shí)和實(shí)現,F就進(jìn)行教學(xué)改試點(diǎn)以來(lái)會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)工作(階段性)總結如下:
一、教改方案的實(shí)施與落實(shí)情況
1、制訂教學(xué)改革實(shí)施方案
為了組織好教學(xué)改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革,使教學(xué)改革有計劃、有目標的實(shí)施。會(huì )計系制定了會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革方案實(shí)施方案,實(shí)施方案以市場(chǎng)對會(huì )計人才需求、學(xué)生就業(yè)為導向,確定了教學(xué)改革的目標、組織領(lǐng)導、內容和步驟,為試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的進(jìn)行制定了指導性框架。
2、修訂了會(huì )計專(zhuān)業(yè)的實(shí)施性教學(xué)計劃
根據對人才市場(chǎng)的調查以及畢業(yè)生的跟蹤調查和會(huì )計專(zhuān)業(yè)指導委員會(huì )的意見(jiàn),對05、06級會(huì )計專(zhuān)業(yè)實(shí)施性教學(xué)計劃及課程,進(jìn)行了較大的的調整和改革。課程的改革與調整是根據社會(huì )、企業(yè)對人才的需求來(lái)進(jìn)行的,以學(xué)生就業(yè)為導向、以職業(yè)崗位群為依據、以職業(yè)技能的要求為參照。
3、積極推進(jìn)精品課程和品牌專(zhuān)業(yè)建設
以學(xué)生就業(yè)為導向、以職業(yè)崗位群為依據、以職業(yè)技能的要求為參照,積極推進(jìn)精品課程和品牌專(zhuān)業(yè)的建設與改革,目前《成本會(huì )計》課程已被評為自治區精品課程,《基礎會(huì )計》、《會(huì )計電算化》兩門(mén)課程已評為院級精品課程進(jìn)行建設;會(huì )計專(zhuān)業(yè)已被評為自治區級品牌專(zhuān)業(yè)。在精品課程和精品課程建設中,由有教學(xué)經(jīng)驗的專(zhuān)業(yè)教師擔任課程和專(zhuān)業(yè)建設的負責人。學(xué)院及系部在政策、人、財、物等方面都給予扶持,通過(guò)精品課程和品牌專(zhuān)業(yè)的建設推動(dòng)了教學(xué)改革的深入進(jìn)行,以點(diǎn)帶面,從而提高會(huì )計類(lèi)專(zhuān)業(yè)整體教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。4、全面修訂課程教學(xué)大綱根據教學(xué)計劃和課程的改革,教學(xué)大綱也相應地進(jìn)行了修訂,針對調整過(guò)的課程和新增加的課程,特別是一些課程的內容變動(dòng)較大的課程,都制訂了調整后的教學(xué)大綱,使之與教學(xué)計劃配套。
5、積極進(jìn)行教學(xué)方法改革
在教學(xué)中注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養和實(shí)踐技能的提高,堅持實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)相結合的原則。積極鼓勵教師采用靈活多樣的教學(xué)方法,如模擬教學(xué)、案例教學(xué)等?傊,通過(guò)教學(xué)方法的改革,使高會(huì )計職業(yè)教育能真正從單一的課堂教學(xué)解放出來(lái),全面提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
6、積極進(jìn)行教學(xué)手段改革根據教學(xué)方法的改革與調整,在教學(xué)手段上也進(jìn)行了積極的改革,推進(jìn)現代化教學(xué)手段的應用,特別是計算機多媒體技術(shù)輔導課堂教學(xué)的改革,有了較大的進(jìn)步,大部分教師都開(kāi)發(fā)了適合自己教學(xué)的多媒體教學(xué)課件,提高了課堂教學(xué)的效果和教學(xué)質(zhì)量。
二、各項措施的落實(shí)情況
1、教學(xué)管理
采用院系兩級的教學(xué)管理與教學(xué)督導模式,學(xué)院與會(huì )計系都成立了教學(xué)督導小組,進(jìn)行教學(xué)管理與教學(xué)督導檢查。如:課堂巡視、聽(tīng)課、期初、期中、期末的教學(xué)常規檢查、定期組織學(xué)生座談會(huì ),每班建立教學(xué)信息員制度,以及教學(xué)信息反饋制度如:教師日志、學(xué)生課堂日志、學(xué)生反饋意見(jiàn)匯總等。同時(shí)進(jìn)一步規范了教學(xué)管理制度,如教師工作職責、教學(xué)環(huán)節管理、教學(xué)質(zhì)量監控等較為完善的規范條例,教學(xué)管理制度的完善,對推動(dòng)專(zhuān)業(yè)試點(diǎn)改革與建設,提高教學(xué)質(zhì)量起到重要作用。
2、師資建設
。1)培訓提高。為提高專(zhuān)業(yè)教師的理論和實(shí)踐水平,學(xué)院采取了一系列的.培訓措施和制度,鼓勵教師報考在職研究生,鼓勵教師取得雙師證書(shū),同時(shí),為提高專(zhuān)業(yè)教師的職業(yè)能力,要求教師積極到企業(yè)參加社會(huì )實(shí)踐,搜集教學(xué)案例素材,以充實(shí)教學(xué)內容。
。2)聘請企事業(yè)單位有專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的人員為兼職教師,進(jìn)一步提高學(xué)生的職業(yè)技能。目前已聘請了3名企事業(yè)單位技術(shù)人員擔任會(huì )計專(zhuān)業(yè)有關(guān)課程的教學(xué)任務(wù)。
3、校內實(shí)驗室建設
會(huì )計專(zhuān)業(yè)在原有實(shí)驗條件的基礎上,進(jìn)一步充實(shí)了實(shí)驗教學(xué)的條件,如實(shí)驗設備、實(shí)驗用具及實(shí)驗資料(會(huì )計憑證、賬簿、報表等)。20xx年5月重新調整了會(huì )計電算化實(shí)驗機房,全部配置了新的計算機,使會(huì )計電算化和會(huì )計信息系統實(shí)驗課的教學(xué)條件得到了很大改善。
4、校企合作情況
為了使會(huì )計專(zhuān)業(yè)的人才培養進(jìn)一步適應市場(chǎng)需求,使專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革進(jìn)一步符合實(shí)際,同時(shí)為會(huì )計類(lèi)專(zhuān)業(yè)的課程改革提供有益幫助以及為學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐提供平臺,已與內蒙用友公司簽定了校企合作協(xié)議,雙方進(jìn)一步的合作將會(huì )有更多的內容。
5、建立專(zhuān)業(yè)指導委員會(huì )
為加強會(huì )計類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)與各企事業(yè)單位的聯(lián)系,建立產(chǎn)、學(xué)、研相結合的辦學(xué)模式,指導會(huì )計類(lèi)專(zhuān)業(yè)的建設和教育教學(xué)改革,使會(huì )計類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)、科研面向工作實(shí)際,提高學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量和科研水平,辦出特色,為社會(huì )培養高素質(zhì)的技能型會(huì )計人才,會(huì )計系制定了專(zhuān)業(yè)指導委員會(huì )章程,成立了由本科院校專(zhuān)家、會(huì )計行業(yè)管理部門(mén)專(zhuān)家、會(huì )計師事務(wù)所專(zhuān)家等組成的專(zhuān)業(yè)建設指導,為今后專(zhuān)業(yè)建設,課程改革提供了支持。
6、教科研成果
學(xué)院和系對科研工作十分重視,學(xué)院頒布了一系列的科研學(xué)術(shù)成果獎勵辦法,在資金、人力、時(shí)間等方面給予扶持和保證,鼓勵教師積極開(kāi)展科研和教研。會(huì )計系現已立項3個(gè)科研課題,其中自治區級課題1項,院級課題2項,目前正在進(jìn)行課題的有關(guān)實(shí)施。由會(huì )計系教師參與完成的“打造專(zhuān)業(yè)品牌,創(chuàng )新技能型會(huì )計人才培養模式”教改成果自治區首屆教學(xué)科學(xué)研究?jì)?yōu)秀成果一等獎。
7、學(xué)生素質(zhì)情況
。1)學(xué)生人文素質(zhì)培養
會(huì )計系每年定期舉辦各種為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設和提高學(xué)生綜合能力的大型活動(dòng)。如:專(zhuān)業(yè)技能大賽、各種文體活動(dòng)等。在各種大型活動(dòng)中鍛煉學(xué)生,培養學(xué)生的能力,同時(shí),通過(guò)各種活動(dòng),能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,擴大學(xué)生的知識面,培養學(xué)生的團隊合作精神和對事物的分析能力。
。2)就業(yè)指導和就業(yè)情況
學(xué)院和會(huì )計系都充分重視對畢業(yè)生的就業(yè)指導和推薦工作,自上而下,采取了有力措施,加強領(lǐng)導、加大投入,強化就業(yè)指導服務(wù)工作。從系主任、副主任,到教研室及各專(zhuān)業(yè)教師,都積極投身到學(xué)生就業(yè)推薦工作中,大家充分挖掘利用各種資源,加強與各用人單位的聯(lián)系,建立長(cháng)期合作關(guān)系。20xx級畢業(yè)生的就業(yè)率達到了95%。
。3)畢業(yè)生跟蹤調查
學(xué)院和會(huì )計系非常注重對畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調查,了解用人單位對畢業(yè)生的評價(jià),為以后的教學(xué)改革積累第一手資料。從用人單位的調查結情況看,會(huì )計專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生具有專(zhuān)業(yè)知識比較扎實(shí)、工作勤奮、業(yè)務(wù)能力強等優(yōu)點(diǎn)。受到了社會(huì )的較好評價(jià)。
會(huì )計基礎的教學(xué)工作總結 8
本人于20xx年6月從大學(xué)畢業(yè),之后通過(guò)編制考試來(lái)到區職教中心擔任一名會(huì )計教師,F如今已快5年了,在職高會(huì )計教學(xué)上雖然不能說(shuō)已經(jīng)很成功,但是一直也在不斷反思的過(guò)程中進(jìn)步。在教學(xué)過(guò)程中,以教學(xué)思想指導教學(xué)實(shí)踐,反過(guò)來(lái)又驗證思想的正確性。
一、專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)要體現實(shí)用技術(shù)應用的要求
會(huì )計教學(xué)的培養目標決定了中職教育的會(huì )計教學(xué)方向。與普通高等教育相比,在教學(xué)計劃、教學(xué)大綱上均有所不同,在課程設置上要確定符合中職會(huì )計專(zhuān)業(yè)培養目標定位的知識、能力和素質(zhì)結構,并側重于能力的培養。在課程內容的敘述思路上要突破原來(lái)文化理工科課程以“學(xué)科體系”為線(xiàn)索的指導思想,在掌握必要知識和理論的基礎上,突出技術(shù)的綜合應用能力培養、加強實(shí)踐操作和技能訓練。通過(guò)動(dòng)手操作做賬,體會(huì )整個(gè)會(huì )計做賬過(guò)程,加深知識理解,在課程的講解上,要突破原來(lái)以概念、定律、定理為線(xiàn)索的體系,采取從感性認識入手,通過(guò)一系列的小例子讓學(xué)校對會(huì )計先有一個(gè)自己的認識,然后在上升到理性概念認識的學(xué)習,以核心實(shí)例和“教、學(xué)、做”相結合,再利用已學(xué)的概念去完成更深一步的會(huì )計實(shí)訓課。在課程培養目標上要糾正只重知識和理論的傾向,要大大增加操作考核與項目制作考核的份量,這樣學(xué)生才能更好的更透徹的理解書(shū)本上的知識,在教材選擇上,要有利于提高職業(yè)崗位(專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域)的技術(shù)綜合能力和學(xué)生未來(lái)的發(fā)展后勁。像會(huì )計從業(yè)資格證的考試方向。
二、教學(xué)設計與教學(xué)過(guò)程應以學(xué)生為主體。
教學(xué)過(guò)程是離不開(kāi)學(xué)生參與的。會(huì )計專(zhuān)業(yè)具有較強的技術(shù)性、經(jīng)驗性和理論性,如果光靠教師的講授,沒(méi)有學(xué)生的參與,其教學(xué)方式肯定是“填鴨式”的。在現代中職教學(xué)中,雖然部分專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課的講解很大程度上教師還是處于主導地位,但如果能夠適時(shí)的轉換角色,讓學(xué)生自己主動(dòng)思考和解決問(wèn)題,是能收到很好效果的。在實(shí)踐課,如“會(huì )計學(xué)基礎模擬實(shí)驗”、“初級財務(wù)會(huì )計模擬實(shí)訓”課程中,教師不宜過(guò)多直接傳授,而適合設置一個(gè)案例背景,提供相關(guān)資料、工具等,指導學(xué)生在協(xié)作和問(wèn)答中自己解決問(wèn)題。教師只對理論性問(wèn)題進(jìn)行講授說(shuō)明,起到點(diǎn)撥、誘導和激發(fā)興趣的作用。
第一,在教學(xué)方法上注重案例教學(xué),并將管理學(xué)的理論與方法運用到教學(xué)實(shí)踐工作中來(lái),如教學(xué)生通過(guò)團隊合作來(lái)討論和分析問(wèn)題,利用頭腦風(fēng)暴法進(jìn)行決策等。案例教學(xué)就是促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的一種重要教學(xué)方法。在運用案例教學(xué)時(shí),可將班上的學(xué)生按小組分隊,每一小團隊對案例資料進(jìn)行討論,同時(shí)在給出結論時(shí)教他們利用管理決策的一些方法。這樣不僅培養學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的有效思維, 培養學(xué)生的邏輯思維能力, 分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、口頭表達能力以及團隊合作的能力,而且增強學(xué)生的學(xué)習興趣、開(kāi)闊視野和增強學(xué)習的信心。
第二,在課堂教學(xué)上鼓勵學(xué)生自己踴躍站起來(lái)回答問(wèn)題,作為教師并不要輕易否定學(xué)生的觀(guān)點(diǎn),鼓勵發(fā)散思維。在上“會(huì )計學(xué)基礎”課時(shí),我經(jīng)常讓學(xué)生自己說(shuō)一說(shuō)他們的一些想法,譬如,說(shuō)說(shuō)他們自己覺(jué)得會(huì )計工作人員是怎么一個(gè)職業(yè),是不是大家都認為會(huì )計就只是一個(gè)記賬的而已,他們會(huì )哪些技能呢。在一個(gè)單位中,會(huì )計人員扮演什么樣的角色,如果自己以后做會(huì )計工作,會(huì )怎樣做好自己的本職工作等。在這樣一次次輕松交流的氣氛中,我鼓勵學(xué)生主動(dòng)踴躍地起來(lái)談自己的想法。每次班上都有十幾名學(xué)生主動(dòng)回答問(wèn)題,這樣學(xué)生不僅自己思考了,而且還能鍛煉自己勇氣和增強自己信心,同時(shí)也輕松掌握了一些相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識。把知識體現的更加直白化,簡(jiǎn)單化。
第三,在教學(xué)過(guò)程中為了讓學(xué)生集中注意力聽(tīng)課,掌握所學(xué)知識,把每一節課要講的內容精心設計成幾個(gè)大的問(wèn)題,每個(gè)大問(wèn)題里含有許許多多的小問(wèn)題,小問(wèn)題里面又含有許多更小的問(wèn)題。這些問(wèn)題要借用學(xué)生已有的知識,一步步學(xué)習新知識,問(wèn)題的邏輯性很強,遵循了循序漸近,由淺入深的原則,大部分問(wèn)題在學(xué)生的最近所要學(xué)習的范圍內,學(xué)生有可能回答出來(lái),但必須動(dòng)動(dòng)腦筋,努力思考。也有可能回答不出來(lái),這個(gè)時(shí)候老師就可以帶著(zhù)學(xué)生的好奇與疑惑來(lái)為大家上好新的知識課。這樣整個(gè)課堂氣氛非;钴S,通過(guò)不斷地問(wèn)問(wèn)題,讓學(xué)生不停地思考;卮饐(wèn)題時(shí),有時(shí)學(xué)生讓齊回答,有時(shí)找個(gè)走神的學(xué)生回答,比較難的題目找成績(jì)好的學(xué)生來(lái)回答,簡(jiǎn)單的題目就會(huì )找成績(jì)差或一般的學(xué)生來(lái)回答,以提高他們的興趣與自信。整個(gè)教學(xué)過(guò)程,好像是和學(xué)生在交流。另外在每一節講完后,我都要總結本節課的內容,每一章講完總結本章的內容,一本書(shū)講完總結全書(shū)的內容,讓學(xué)生們和我一起回憶所有的知識框架。通過(guò)總結,使學(xué)生所學(xué)知識系統化,體系化,很難忘記,這樣做遵循了遺忘的規律。
三、會(huì )計操作技能與理論概念學(xué)習一樣重要
會(huì )計是一門(mén)實(shí)用型很強的學(xué)科,僅僅記住一些理論肯是不夠的,更重要的是要在以后的工作中學(xué)會(huì )應用。因此在教學(xué)過(guò)程中要始終貫徹“了解識記到理解掌握到運用”這個(gè)思想,做到理論聯(lián)系實(shí)際,將理論很好地應用到實(shí)際工作中去。在我講解理論的時(shí)候,在講解會(huì )計科目時(shí),就舉了大量身邊例子,譬如對于學(xué)校而言,多媒體教學(xué)設備,教學(xué)樓這些都可以稱(chēng)之為固定資產(chǎn),付給教師的工資叫做應付職工薪酬;一個(gè)公司里的某某品牌或是商標就是無(wú)形資產(chǎn),儲存在倉庫準備出售的產(chǎn)品叫庫存商品等等。但這還遠遠不夠,必須學(xué)會(huì )應用,這也是學(xué)習的目的。如會(huì )計學(xué)基礎課程中的關(guān)鍵是做會(huì )計分錄,為了讓學(xué)生掌握該部分內容。每學(xué)一個(gè)賬戶(hù),我都會(huì )隨機出幾個(gè)業(yè)務(wù)題,讓學(xué)生作會(huì )計分錄,通過(guò)做題,學(xué)生會(huì )很好地體會(huì )該賬戶(hù)的用法,用丁字型會(huì )計賬戶(hù)講解,借方記什么內容,貸方記什么內容,期末余額在哪一方,表示什么意思。這樣講完所有的賬戶(hù)后,學(xué)生雖然理解了各個(gè)賬戶(hù),還不會(huì )具體應用,一些賬戶(hù)學(xué)生容易混淆它們的用法。
因此我首先按章節分類(lèi)練習,主要分為這幾類(lèi):籌集資金、供應原料、生產(chǎn)過(guò)程、銷(xiāo)售過(guò)程、利潤及分配過(guò)程等,每一類(lèi)讓學(xué)生做大量的真實(shí)業(yè)務(wù)練習。為了節約時(shí)間,通常我讀業(yè)務(wù)題,同時(shí)讓學(xué)生理解分析,然后學(xué)生依次按順序站起來(lái)回答,因為每個(gè)學(xué)生必須站起來(lái)回答,所以他們不得不努力思考,有些學(xué)生實(shí)在講解不出來(lái),我就會(huì )讓大家幫他做這題,碰到稍微難點(diǎn)的,我會(huì )把這道題涉及到的科目寫(xiě)到黑板上提示大家,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習,為讓知識更加系統化連貫化,給學(xué)生某企業(yè)一個(gè)月的經(jīng)濟業(yè)務(wù),帶領(lǐng)學(xué)生作一遍,再給學(xué)生另外一個(gè)月的經(jīng)濟業(yè)務(wù),讓學(xué)生自己做。同時(shí)提醒學(xué)生注意,作練習的時(shí)候要考慮該題目考查的知識點(diǎn),應用那些知識。這樣反復練習,可使學(xué)生將實(shí)踐與理論緊密結合起來(lái),從而牢固掌握會(huì )計理論知識和實(shí)務(wù)操作技能。
四、教師需要不斷學(xué)習,不斷更新自己的知識結構
任何一門(mén)學(xué)科,教師都要精通,才能更好的.教學(xué)。會(huì )計學(xué)更是如此,只有精通業(yè)務(wù),才能將正確的知識傳授給學(xué)生,而不致于誤人子弟。會(huì )計學(xué)科知識更新很快,市場(chǎng)經(jīng)濟下新的會(huì )計事項不斷出現,國家幾乎每年都出臺一些與財務(wù)有關(guān)的制度、法規或規章。稅率稅法都在發(fā)生著(zhù)一些變化。因此,我們教師需要不斷學(xué)習,不斷更新自己的知識結構,而且還要樹(shù)立終身學(xué)習、與時(shí)俱進(jìn)的觀(guān)念。只有這樣,才有能力在教學(xué)內容上根據學(xué)生的實(shí)際情況對教材做適當調整或增減變動(dòng)。僅僅掌握所教課程的課本,但對于教師是遠遠不夠的。俗語(yǔ)說(shuō):“要想給別人一碗水,自己就要有一桶水!本湍玫诹隆皶(huì )計報表分析”課程來(lái)說(shuō),教師必須要掌握好它的相關(guān)一些課程如稅法、經(jīng)濟法、成本會(huì )計和審計學(xué)等等,這樣你對知識才有宏觀(guān)的判斷,還要熟悉會(huì )計方面的法律法規,如《企業(yè)會(huì )計準則》、《會(huì )計法》、《企業(yè)會(huì )計制度》和《會(huì )計基礎工作規范》等;同時(shí)也要掌握當前國內國際上發(fā)生的一些較大的財務(wù)事件。以便實(shí)時(shí)舉例,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,要想讓學(xué)生對知識的學(xué)習和理解更系統、更透徹,就必須要掌握各個(gè)方面的知識,這樣在講課的時(shí)候就可將其穿放進(jìn)來(lái),讓它融入整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。
而且進(jìn)一步提高自身綜合素質(zhì),有助于在加強自己的師德師風(fēng)建設的同時(shí),努力鉆研新準則和準則指南,及時(shí)更新自己的專(zhuān)業(yè)知識,在教材內容更新滯后的情況下,盡多的把最新的專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)傳授給學(xué)生。學(xué)校也可以加強校企合作。作為教師要走出學(xué)校去,企業(yè)的管理者和財務(wù)人員要請進(jìn)學(xué)校來(lái),共同提高會(huì )計教育的質(zhì)量。加強網(wǎng)上資源的建設和利用也是提高教學(xué)資源的利用率的一個(gè)好方法,進(jìn)一步探索新的教學(xué)模式,使教學(xué)內容和所培養的人才能更加適應社會(huì )的需要。
會(huì )計基礎的教學(xué)工作總結 9
一、教學(xué)中存在的問(wèn)題
。ㄒ唬├碚撝v授和動(dòng)手練習課時(shí)比例失調。中專(zhuān)會(huì )計專(zhuān)業(yè)培養的是應用型人才,這就要求加強對學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力的培養,可由于理論講授占用太多課時(shí),致使動(dòng)手練習課時(shí)少,無(wú)法實(shí)現預期的教學(xué)效果。
。ǘ┙虒W(xué)方法落后。長(cháng)期以來(lái),由于受傳統教學(xué)模式的影響,教學(xué)中本人仍采用純理論滿(mǎn)堂灌的方式進(jìn)行教學(xué)。盡管在講臺上盡職盡責,學(xué)生在課堂上昏昏欲睡,學(xué)生的技能得不到應有的提高,積極性也無(wú)法調動(dòng),教學(xué)效果不理想。
。ㄈ┎糠謱W(xué)生基礎差,無(wú)心向學(xué),給教學(xué)帶來(lái)難度。
二、解決問(wèn)題的對策
。ㄒ唬┖侠砼渲美碚撝v授和動(dòng)手練習課時(shí)。在以后的教學(xué)中要精講多練,加強對學(xué)生的技能培訓,以練促學(xué),實(shí)現教學(xué)目標。
。ǘ┙虒W(xué)方法要多樣化。傳統的粉筆加黑板純理論滿(mǎn)堂灌的教學(xué)方式要改革。作為專(zhuān)業(yè)課教師,要把理論聯(lián)系實(shí)際貫穿于教學(xué)過(guò)程的始終,只有這樣才能讓學(xué)生對基本理論的理解知其然,也知其所以然。在教學(xué)中不能搞滿(mǎn)堂灌,應因地制宜采用靈活多樣的.方式進(jìn)行教學(xué),以調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,應嘗試新的教學(xué)方法。如:
1、研討型教學(xué)。在教學(xué)中留出一定時(shí)間,列出幾個(gè)今后會(huì )計工作中將會(huì )遇到的實(shí)際問(wèn)題,讓學(xué)生研究解決辦法。把他們分成幾個(gè)小組展開(kāi)討論,遇到這些問(wèn)題如何解決,關(guān)鍵點(diǎn)在哪里,然后每個(gè)組派一個(gè)代表上講臺發(fā)言,道出各自的解決辦法,最后由老師總結,評出最優(yōu)解決方案。
2、現場(chǎng)教學(xué)。若學(xué)校允許,積極和企業(yè)取得聯(lián)系,把課堂搬到財務(wù)工作一線(xiàn),請財務(wù)工作人員就有關(guān)課題進(jìn)行示范性講解,在不影響工作的前提下,經(jīng)同意讓學(xué)生親自動(dòng)動(dòng)手,以增強感性認識;氐綄W(xué)校后,在專(zhuān)業(yè)教師的指導下,按要求寫(xiě)出實(shí)習報告。由于身臨其境,知道了今后的工作崗位,知道了今后工作所需的專(zhuān)業(yè)知識,提前感受了今后工作的氛圍,學(xué)習積極性高漲。
3、多媒體教學(xué)。采用多媒體教學(xué)法,具有較強的師生交互條件,更容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,更容易實(shí)現教學(xué)的形象性和直觀(guān)性。從而增強教學(xué)實(shí)效,同時(shí)也是讓學(xué)生了解先進(jìn)科學(xué)技術(shù),掌握多種獲取信息的方法,培養了多種能力,促進(jìn)了綜合素質(zhì)的全面提高。
。ㄈ┙虒W(xué)中對基礎差的學(xué)生不放棄。給予差生更多關(guān)心,更多愛(ài)護,或許比單純說(shuō)教有效得多。
會(huì )計基礎的教學(xué)工作總結 10
時(shí)光飛逝,在錦城的第一年就這樣很快的過(guò)去;回首這一年,可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。在一個(gè)陌生的工作環(huán)境中成長(cháng),非常感謝系上各位老師的關(guān)心和幫助,使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來(lái),我將本年度工作總結如下:
一、教學(xué)方面
在xx年,我先后承擔了xx級xx專(zhuān)業(yè)xx和x級xx、xx管理及x級與x級xx的教學(xué)工作。為了能上好這兩門(mén)課程,我主要做了以下幾點(diǎn):
1、認真備課!吨屑壺攧(wù)會(huì )計》是會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生核心課程,針對學(xué)生才學(xué)習完“基會(huì )”就直接過(guò)渡到“中財”且會(huì )計準則新修訂的實(shí)際情況,我在課程準備時(shí)力求做到深入淺出;同時(shí),在教學(xué)安排中,盡量把準則中新的內容傳遞給學(xué)生。對于《財務(wù)分析與會(huì )計信息系統》這門(mén)課程,為了給學(xué)生財務(wù)軟件的使用一個(gè)直觀(guān)的展示和系統的認識,我參考多所高校相關(guān)精品課程教案,自己編制了實(shí)訓教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中,讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示,我希望“信息系統”不僅要教會(huì )學(xué)生怎樣使用軟件,更要讓他們以后在實(shí)際工作中能設計出符合企業(yè)財務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統。為了能上好每一堂課,我在背課上下了不少功夫,力爭每一課都做到:“有備而去”,每堂課都在課前做好充分的準備,并及時(shí)調整和補充課件,課后及時(shí)對該課作出總結。
2、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在《財務(wù)會(huì )計》的教學(xué)中,考慮到上課班級人數眾多,每次課下課后,我及時(shí)與學(xué)生溝通,了解同學(xué)對這門(mén)課程的學(xué)習動(dòng)態(tài)并及時(shí)調整教學(xué)內容和方法,盡可能照顧到大多數同學(xué)的學(xué)習進(jìn)度。介于《財務(wù)分析與會(huì )計信息系統》這門(mén)課程理論比較枯燥的特點(diǎn),課堂上注意精講精練,讓學(xué)生盡量多動(dòng)手操作;為此,我將每次三節課的上機操作延長(cháng)了一節;力爭做到每上一次機,學(xué)生對用友財務(wù)軟件的認識就更進(jìn)一步。
3、虛心請教其他老師,找到自己和別人的差距。在教學(xué)上,有疑必問(wèn),同時(shí)多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的`優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。
4、認真布置作業(yè),做到精讀精練。為了做到習題有針對性、有層次性,我收集各種輔助資料,在“財務(wù)會(huì )計”的每章課程學(xué)習完后編寫(xiě)分章節的習題并配以詳細的答案解析,力求每一次練習都起到最大的效果。在“會(huì )計信息系統”的上機課中,我對學(xué)生在操作過(guò)程中出現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行解答和演示。
5、做好課后輔導工作。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。為了能讓學(xué)生課后也能練習財務(wù)軟件的使用,我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤(pán),還多次到學(xué)生寢室指導學(xué)生安裝。
二、工作方面
我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。此外,對于系上安排下來(lái)的其他工作,本人也積極主動(dòng)地去完成:除了日常的教學(xué)工作外,我還承擔了06級的獨立操作實(shí)驗指導任務(wù),在xx年暑期帶領(lǐng)06級會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生分2批次完成了獨立操作實(shí)驗。另外,在這一學(xué)期中,我根據系上的安排擔任08級會(huì )計專(zhuān)業(yè)3、4班新生的班主任,為了讓他們對會(huì )計專(zhuān)業(yè)有更好的認識,我還制作了詳細地專(zhuān)業(yè)介紹課件。在新學(xué)期中,我將一如既往的嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度、積極完成自己的各項教學(xué)任務(wù)。
三、今后努力的方向
1、加強自身基本功的訓練,針對自己語(yǔ)速較快的特點(diǎn),盡量控制語(yǔ)速;此外,在課程安排與設計上,力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡(jiǎn)潔明快。
2、對吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步,做好教學(xué)個(gè)人工作計劃。
一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)。我覺(jué)得自己是幸運的,更是欣慰的。欣慰的是我生活在一個(gè)團結的充滿(mǎn)人情味的教師群體氛圍中,尊敬的領(lǐng)導、熱情的教師和活潑可愛(ài)的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖,讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們,用滿(mǎn)腔熱忱去對待自己的工作和生活。
會(huì )計基礎的教學(xué)工作總結 11
時(shí)間飛逝,轉瞬之間一學(xué)期過(guò)去了,可以說(shuō)緊急勞碌而收獲多多。同時(shí)特別感謝學(xué)校的領(lǐng)導和老師對我的關(guān)懷和關(guān)心,使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來(lái),我將本學(xué)期工作總結如下:
一、教學(xué)方面
我擔當了12秋計財班的《基礎會(huì )計》教學(xué)工作。為了能上好這一門(mén)課程,我主要做了以下幾點(diǎn):
1、仔細備課。我在課程預備時(shí)力求做到深化淺出;同時(shí),在教學(xué)支配中,盡量把準則中新的內容傳遞給同學(xué)。為了給同學(xué)財務(wù)軟件的用法一個(gè)直觀(guān)的展現和系統的認識,我參考多所高校相關(guān)精品課程教案,自己編制了實(shí)訓教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中,讓課件不僅有理論學(xué)問(wèn)介紹還有案例演示,我盼望“信息系統”不僅要教會(huì )同學(xué)怎樣用法軟件,更要讓他們以后在實(shí)際工作中能設計出符合企業(yè)財務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統。為了能上好每一堂課,我在背課上下了不少功夫,力爭每一課都做到:“有備而去”,每堂課都在課前做好充分的預備,并準時(shí)調整和補充課件,課后準時(shí)對該課作出總結。
2、增加上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在《基礎會(huì )計》的教學(xué)中,考慮到上課班級人數眾多,每次課下課后,我準時(shí)與同學(xué)溝通,了解同學(xué)對這門(mén)課程的學(xué)習動(dòng)態(tài)并準時(shí)調整教學(xué)內容和方法,盡可能照看到大多數同學(xué)的學(xué)習進(jìn)度。
3、虛心請教其他老師,找到自己和別人的差距。在教學(xué)上,有疑必問(wèn),同時(shí)多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。
4、仔細布置作業(yè),做到精讀精練。為了做到習題有針對性、有層次性,我收集各種幫助資料,在“基礎會(huì )計”的每章課程學(xué)習完后編寫(xiě)分章節的習題并配以具體的答案解析,力求每一次練習都起到最大的效果。
5、做好課后輔導工作。在課后,為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應的輔導,以滿(mǎn)足不同層次的同學(xué)的'需求。
二、工作方面
我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。
三、今后努力的方向
1、加強自身基本功的訓練,在課程支配與設計上,力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡(jiǎn)潔明快。
2、對汲取力量慢的同學(xué)多些關(guān)懷,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐煩,使他們在各方面有更大進(jìn)步,做好教學(xué)個(gè)人工作方案。一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份改善。我覺(jué)得自己是幸運的,更是欣慰的.欣慰的是我生活在一個(gè)團結的布滿(mǎn)人情味的老師群體氛圍中,尊敬的領(lǐng)導、熱忱的老師和活潑可愛(ài)的同學(xué)讓我感到了大家庭般的暖和,讓我把一生矢志訓練的心愿化為熱愛(ài)同學(xué)的一團火,將自己最寶貴的愛(ài)奉獻給孩子們,用滿(mǎn)腔熱忱去對待自己的工作和生活。
會(huì )計基礎的教學(xué)工作總結 12
會(huì )計系全體老師依據學(xué)院迎評工作統一支配,高度重視,齊心協(xié)力,細心預備,認真工作,按時(shí)完成了迎評的各項預備工作。
迎評是學(xué)校今年的中心工作。對此,學(xué)院領(lǐng)導高度重視。在年初確定學(xué)院工作思路與今年工作方案時(shí),就把迎評工作作為學(xué)院的中心工作,其它工作都圍繞迎評工作進(jìn)行。書(shū)記、院長(cháng)在各種會(huì )議上不斷地強調本次評估的重要性,使會(huì )計系每位老師在思想意識上熟識到迎評工作的緊迫感和責任感,學(xué)院領(lǐng)導最大限度地調動(dòng)寬闊教職工的主動(dòng)性和締造性,會(huì )計系老師則以飽滿(mǎn)的熱忱、認真負責的態(tài)度參預到迎評的各項預備工作中去。
一、本科教學(xué)評估取得的成效
教學(xué)評估是手段,通過(guò)評估,提高教學(xué)質(zhì)量培育優(yōu)秀人才是最終目的。因此,學(xué)院在評估預備期間堅持“以評促建,以評促改,評建結合,重在建設”的方針,對比評估指標體系,結合會(huì )計系的實(shí)際,找問(wèn)題,找差距,主動(dòng)締造條件,改進(jìn)教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
1、多次反復修訂完善了財務(wù)管理、會(huì )計學(xué)教學(xué)方案。通過(guò)修訂,進(jìn)一步明確目標定位,完善人才培育方案。教學(xué)方案是一切教學(xué)工作行動(dòng)的綱領(lǐng)。是保證教學(xué)質(zhì)量的具體方案。這個(gè)綱領(lǐng)確定要科學(xué)定位,體現會(huì )計系學(xué)科特色,盡量能體現我們自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢。通過(guò)修訂教學(xué)方案,推動(dòng)“重點(diǎn)課程”的建設,帶動(dòng)老師隊伍建設,促使老師的教學(xué)活動(dòng)向更高的標準看齊,努力形成提高教學(xué)水平的良好氛圍,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
2、多次反復核查試卷、畢業(yè)論文。畢業(yè)設計(論文)是本科培育方案中的重要環(huán)節,是實(shí)現教學(xué)、科研與社會(huì )主義建設、實(shí)踐相結合的重要結合點(diǎn)。搞好同學(xué)的畢業(yè)設計(論文)工作,對于提高同學(xué)的綜合力氣和全面素養具有重要意義。通過(guò)評估,在管理學(xué)院的細心組織與領(lǐng)導下,會(huì )計系全體老師克服困難,多次反復按院里的要求核查論文與試卷,此過(guò)程使每一位老師對試卷、論文的'質(zhì)量有了更新的熟識,并體會(huì )到保證試卷、論文質(zhì)量的重要性。
3、規范了教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校時(shí)常性的中心工作,是實(shí)現人才培育規格的基本途徑。通過(guò)評估,規范了教學(xué)工作,保證了教學(xué)質(zhì)量。
4、多次修訂、完善了課程教學(xué)大綱。研討教學(xué)大綱內容和深度,規范了大綱內容與格式。
5、新增10個(gè)實(shí)習基地。實(shí)習基地建設直接關(guān)系到本科教學(xué)實(shí)習質(zhì)量,對培育本科生的實(shí)踐力氣、創(chuàng )新力氣和創(chuàng )業(yè)力氣有著(zhù)主動(dòng)的作用。
6、加強實(shí)踐環(huán)節,留意同學(xué)動(dòng)手力氣的培育。在學(xué)校和學(xué)院加大試驗設備投入的支持下,會(huì )計系專(zhuān)業(yè)教學(xué)的試驗條件得到了較大改善,建立了會(huì )計模擬試驗室,在教學(xué)中增加了實(shí)踐環(huán)節,向同學(xué)供應開(kāi)放性試驗,并將開(kāi)放性試驗作為一項長(cháng)期穩定的教學(xué)環(huán)節,使同學(xué)的動(dòng)手力氣有了明顯的提高。
7、教學(xué)手段和組織形式不斷改進(jìn)首先表現在接受應用多媒體教學(xué)的課堂進(jìn)一步增加。目前我系所有老師均能制作多媒體課件和使用相關(guān)設備,在學(xué)校硬件設施條件改善的支持下,絕大多數課程都已接受應用多媒體教學(xué)。其次,在課堂教學(xué)中加強了教與學(xué)的互動(dòng),有的老師依據課程的特點(diǎn)支配了案例爭辯,既培育了同學(xué)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力氣,又進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習熱忱。再次,在有的課程中還主動(dòng)嘗試雙語(yǔ)教學(xué),使用優(yōu)秀的國外原版教材,取得了較好的效果。
8、加強了師生相互溝通
我系老師除了在課堂上增加與同學(xué)的教學(xué)互動(dòng)外,還加強了課外與同學(xué)的溝通和相互溝通。通過(guò)當面相互溝通、電話(huà)以及互聯(lián)網(wǎng)等多種渠道,不僅關(guān)懷同學(xué)解決學(xué)習方面的問(wèn)題,也關(guān)懷他們多方面的成長(cháng),做到教書(shū)育人。
二、存在的問(wèn)題
通過(guò)評估,會(huì )計系在本科教學(xué)工作方面取得了較大的成果。但是,相對于學(xué)校提出的新要求,相對于將來(lái)的奮斗目標來(lái)說(shuō),還存在不少差距,主要表現在以下幾個(gè)方面:一是學(xué)科建設的整體水平有待提高,二是師資隊伍有待加強,學(xué)科帶頭人和青年學(xué)術(shù)骨干不足;三是在教學(xué)上仍存在一些問(wèn)題:
1、同學(xué)水平參差不齊,給教學(xué)帶來(lái)確定難度
在各門(mén)課程中均不同程度地存在這個(gè)問(wèn)題,同學(xué)基礎和學(xué)習熱忱參差不齊,有些課堂存在兩極分化的現象。特別是國際班的同學(xué),到課率較低。
2、大班課同學(xué)人數多,難以進(jìn)行課堂相互溝通和支配爭辯課
有相當一部分課程都是大班課,同學(xué)人數在100人以上,這給師生的課堂相互溝通、教學(xué)互動(dòng)帶來(lái)了確定的困難。
3、多媒體教學(xué)中還存在一些問(wèn)題
雖然多媒體教學(xué)方面有了長(cháng)足的進(jìn)展,但仍存在一些問(wèn)題,主要表現在部分老師在課件制作方面較為簡(jiǎn)潔,水平還需進(jìn)一步提高。
會(huì )計基礎的教學(xué)工作總結 13
在20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期中,本人擔任《初級會(huì )計電算化》專(zhuān)業(yè)課程。本學(xué)期能按要求做好教學(xué)工作的每一步,使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展,并順利地完成《初級會(huì )計算化》課程的教育教學(xué)任務(wù),F總結如下:
一、電算化教學(xué)工作方面:
1、備課
教學(xué)是一個(gè)教師的重中之重,而教學(xué)的第一個(gè)環(huán)節就是備課,備教材,備學(xué)生,備方法。中專(zhuān)的電算化課,注重培養學(xué)生的實(shí)際操作能力,而課堂盡可能和生活貼近,這樣才能有一堂生動(dòng)的課,這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素。還要了解學(xué)生原有的知識水平,學(xué)習方法,習慣。
2、課堂
上好課的前提是做好課前準備,不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課,教學(xué)目的明確,符合學(xué)生實(shí)際,體現教材的科學(xué)性和思想性,努力做到知識、能力、情意三者統一。使“知識與技能”、“過(guò)程與方法”以及“情感和價(jià)值觀(guān)”三方面目標均能實(shí)現。力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),做到條理清楚、難度適宜、密度合理,保證授課內容的.科學(xué)性和思想性,精講精練,不出現知識性錯誤。運用多種教學(xué)方法,注重講思路、講規律、講方法、學(xué)法,力求生動(dòng)活潑,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣。課后及時(shí)做好課后反思,不斷總結經(jīng)驗,向課堂45分鐘要質(zhì)量。
3、課后總結
每一堂課下來(lái),認真做好筆錄,把本課需要改正的地方記錄下來(lái),避免重犯,也更好的做到從實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗,這對于以后的教學(xué)是很有幫助的。
4、課后輔導
課后輔導也是教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節。部分學(xué)生缺乏自控能力,常不能按時(shí)完成任務(wù)。針對這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導和幫助,尤其在后進(jìn)生的轉化上,要有耐心,要落實(shí)到位。多與學(xué)生交流,做到“親其師,信其道”,但跟學(xué)生關(guān)系也要跟保持適當的距離。
二、個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習方面:
電算化專(zhuān)業(yè)知識更新很快,新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語(yǔ)經(jīng)常出現。作為電算化專(zhuān)業(yè)教師,只有不斷地更新自己的知識,不斷地提高自身的素質(zhì),不斷地自我加壓,才能將電算化專(zhuān)業(yè)知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生,才能讓學(xué)生始終走在電算化專(zhuān)業(yè)知識的前端,跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。積極學(xué)習各種理論知識,以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,認真、主動(dòng)地向其它有經(jīng)驗的老師學(xué)習,以便在工作中能以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
三、本人今后的努力方向:
。、加強自身基本功的訓練,課堂上做到電算化教學(xué)工作精講精練,注重對學(xué)生能力的培養。
。、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在對電算化的認識上有更大進(jìn)步。
3、利用各種教學(xué)方法,提高學(xué)生注意力。
以上是本人在本學(xué)期會(huì )計電算化教學(xué)工作中的總結。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。教育教學(xué)工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn),發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,我要以“內強素質(zhì)、外樹(shù)形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng )一流!”為目標,踏實(shí)工作,服務(wù)于教,努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
會(huì )計基礎的教學(xué)工作總結 14
20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期為了實(shí)踐教學(xué)體系人才培養模式的有效實(shí)施,滿(mǎn)足動(dòng)漫設計與制作公司的培養要求,在教學(xué)過(guò)程中我們促進(jìn)教學(xué)和實(shí)踐融合、教室和實(shí)訓室的轉變等多種方式完成了本學(xué)期實(shí)踐教學(xué),現總結如下:
一、調整教學(xué)計劃,加大實(shí)踐課時(shí),增加實(shí)踐技能考核
在09級學(xué)生的授課經(jīng)驗上,我們對10級學(xué)生的實(shí)訓課程進(jìn)行了調整,將第五學(xué)期的《動(dòng)漫設計與制作綜合實(shí)訓》調整到本學(xué)期,實(shí)訓課時(shí)占學(xué)期總課時(shí)的80%以上,同時(shí)改革技能考核模式,建立實(shí)踐技能考核題庫,隨機抽取試題進(jìn)行考核。這樣督促學(xué)學(xué)生平時(shí)加強練習,牢固掌握實(shí)踐技能,不斷提高動(dòng)手操作能力。
二、充分利用校內實(shí)訓室,授課從教室搬到實(shí)訓室
本學(xué)期在原有二維實(shí)訓設施的基礎上,我們新建三維實(shí)訓室、影視后期實(shí)訓室等。按照企業(yè)的管理模式、設備設施、軟件、環(huán)境、崗位職責等樣式添置設備、石膏模型、雕塑用泥、各類(lèi)實(shí)訓教材等把實(shí)訓室建設成具備專(zhuān)項動(dòng)畫(huà)導演策劃、動(dòng)畫(huà)分鏡頭的制作、三維動(dòng)畫(huà)模型的制作、影視后期等綜合型的實(shí)訓環(huán)境。
在授課中,我們本學(xué)期充分利用校內實(shí)訓室的仿真工作環(huán)境進(jìn)行教學(xué),進(jìn)行了《二維動(dòng)畫(huà)綜合實(shí)訓》《三維動(dòng)畫(huà)綜合實(shí)訓》的教學(xué)。在實(shí)訓室以模擬工作任務(wù)為載體,以校內實(shí)訓室為平臺,以企業(yè)工作情境、真實(shí)業(yè)務(wù)流程、規章制度的模擬工作任務(wù)為核心,教、學(xué)、做一體,使學(xué)生具備動(dòng)畫(huà)設計與制作的流程操作與管理等能力,強化學(xué)生的職業(yè)態(tài)度和崗位能力培養。
三、實(shí)踐課教學(xué)方法、手段的.改革
1、專(zhuān)業(yè)實(shí)訓是將課堂教學(xué)從教室搬到實(shí)驗室,采取邊講邊練的教學(xué)方法進(jìn)行現場(chǎng)教學(xué)的方式。采用集中強化的方式,學(xué)生占到主導地位去學(xué)習,顯著(zhù)提高了學(xué)生學(xué)習的積極性與能動(dòng)性。既大幅度提高了教學(xué)效率又顯著(zhù)提高了教學(xué)效果。
2、在實(shí)驗課程教學(xué)中,要求教師準備充分,提前預做,準確掌握實(shí)訓目的并驗證知識點(diǎn)。實(shí)訓指導書(shū)給學(xué)生留出充分的思考余地,激發(fā)學(xué)生的能動(dòng)性。指導教師根據學(xué)生完成情況記錄實(shí)驗情況。
會(huì )計基礎的教學(xué)工作總結 15
本學(xué)期,擔任財務(wù)管理這門(mén)課程的教學(xué)工作。該門(mén)學(xué)科在實(shí)際工作中非常重要,能拓寬會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)道路,能讓會(huì )計學(xué)生在企業(yè)中有更好的發(fā)展。所以該項學(xué)科在講授的時(shí)候,不僅要注重課本知識的掌握,還要與實(shí)際聯(lián)系。認真備課為基礎。
在講授課程的時(shí)候,首要目標是培養學(xué)生理性化的財務(wù)思維,所以講解理論是基礎。通過(guò)理論的講解,先讓學(xué)生明白企業(yè)的財務(wù)是如何運行以及如何管理企業(yè)的財務(wù)。只有了解企業(yè)的財務(wù)流程,才能學(xué)好這門(mén)課程。同時(shí),培養學(xué)生對財務(wù)管理的興趣,在講解理論的時(shí)候,同步講解大企業(yè)相關(guān)的財務(wù)管理,激發(fā)學(xué)生的好奇心。案例教學(xué)與理論教學(xué)相結合,講授相關(guān)方法后,立刻圍繞財務(wù)管理的考試范圍,加以適當的例子進(jìn)行鞏固。
本學(xué)期能利用幻燈片進(jìn)行教學(xué),于是在幻燈片中加了一些實(shí)際案例,能讓學(xué)生更好的理解財務(wù)管理的運用。
除了上述之外,講授課程的第二目標就是重視和發(fā)掘學(xué)生的財商。學(xué)習關(guān)鍵還是應用。
現在投資機會(huì )很多,投資不再僅僅是企業(yè)的專(zhuān)有名詞,更是走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)。尤其是20xx年,股市、基金都給人們帶來(lái)了豐厚的利潤,20xx年也帶了巨大的損失。如何進(jìn)行投資?選擇什么投資?什么時(shí)候投資?什么時(shí)候撤資?如何評價(jià)企業(yè)的業(yè)績(jì)?投資風(fēng)險如何分散?這些知識在講解課本的.時(shí)候,根據自己最近的投資經(jīng)驗,穿插著(zhù)講授給了學(xué)生。讓他們了解投資理念,樹(shù)立投資意識。
財務(wù)管理這門(mén)課程理論簡(jiǎn)單,應用是千變萬(wàn)化的。所以短期目標是,讓學(xué)生能學(xué)好相關(guān)理論,能順利通過(guò)考試,簡(jiǎn)單了解常見(jiàn)的投資方式,而且該項目標基本已經(jīng)實(shí)現。
本學(xué)期該課程的教學(xué)目的是,通過(guò)本課程的教學(xué),使學(xué)生達到會(huì )計員和經(jīng)濟員應具備的企業(yè)管理會(huì )計理論水平和實(shí)際操作能力。
管理會(huì )計內容理論性與實(shí)踐性較強,為保證教學(xué)質(zhì)量,在教學(xué)過(guò)程中就注意啟發(fā)式教學(xué)方法,多舉案例,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)好本課程的積極性。主要采用基本知識點(diǎn)課堂精講、基本方法案例研討和學(xué)前沿知識科研引導式教學(xué)等多種形式相互結合的教學(xué)方式,在理論教學(xué)與實(shí)踐相結合等方面取得了成效。
在教學(xué)內容上,既涵蓋了傳統管理會(huì )計的基本內容,又反映了該學(xué)科的最新發(fā)展使傳統管理會(huì )計和戰略管理會(huì )計的較好結合。
在教學(xué)內容的講授中,注意理論聯(lián)系實(shí)際。管理會(huì )計的發(fā)展與應用是基于管理實(shí)踐的需求和管理水平的提高,只有立足于我國企業(yè)管理的需要和管理實(shí)踐,深入企業(yè)實(shí)踐,才能發(fā)掘富有中國特色的管理會(huì )計創(chuàng )新并進(jìn)行總結,解決我國企業(yè)管理中的問(wèn)題。
由于經(jīng)濟類(lèi)各學(xué)科內容聯(lián)系較密切,在講授本門(mén)課程時(shí),還注意同其他學(xué)科內容的銜接,按照教學(xué)方案規定的進(jìn)度,合理地調整同其他相關(guān)學(xué)科重復的內容。并且針對學(xué)生的特點(diǎn),講授的時(shí)候注意深入淺出,盡量降低難度,同時(shí)講練結合,盡量讓學(xué)生掌握每個(gè)知識點(diǎn)。在講授課程的同時(shí)不斷加強自己的理論水平與實(shí)踐能力。
努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,現對近年來(lái)教學(xué)工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結檢驗教訓,繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
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