自強自立美德少年推薦詞最新

　　堅強者能在命運之風(fēng)暴中奮斗。下面YJBYS小編為大家整理的自強自立美德少年推薦詞，歡迎閱讀借鑒!

　　自強自立美德少年推薦詞一

　　馮慧青，出生在一個(gè)貧困家庭，卻總是對生活充滿(mǎn)了感恩。逆境中，她如一只破繭的蝴蝶，在人生路上翩翩起舞。她叫馮慧清，是陽(yáng)城縣固隆鄉中心小學(xué)五年級的學(xué)生，被評為2013年度自強自立美德少年。

　　近日，在固隆鄉中心小學(xué)，我們見(jiàn)到了馮慧清，小姑娘文靜內斂，不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，但眼角總是帶著(zhù)微微笑意，給人的感覺(jué)單純而溫暖。

　　馮慧清出生在固隆鄉一個(gè)叫府底的小村莊，父母都是地地道道的農民，從小她就特別能體會(huì )父母的艱辛。學(xué)校的老師們都說(shuō)，這是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。擔任班干部的馮慧清還是老師得力的小助手。她總是能協(xié)助老師做好班級管理工作，每一次主題班會(huì )，她都會(huì )精心準備材料，安排同學(xué)們主持和發(fā)言，讓每一名同學(xué)都能在班隊活動(dòng)中得到鍛煉和提高;每一期板報，都凝聚著(zhù)她和同學(xué)們的智慧和汗水;學(xué)校組織的各種活動(dòng)，她和同學(xué)們一起商量，積極參與。正因如此，馮慧清也多次被評為“學(xué)習標兵”，“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”。

　　慧清的同學(xué)們說(shuō)，她雖然在生活中勤儉節約，對于別人的困難卻總是樂(lè )于伸出援手。雖然自己家庭貧困，可是學(xué)校每次有募捐、義賣(mài)等活動(dòng)時(shí)，馮慧清從不落下，因為她總覺(jué)得別人比自己更需要幫助：玉樹(shù)地震時(shí)，她捐出了自己的零花錢(qián);給患心臟病的同學(xué)李超超捐款時(shí)，馮慧清再次拿出了省下來(lái)的零花錢(qián);今年3月，班里給失去雙親的梁星源同學(xué)獻愛(ài)心時(shí)，馮慧清又捐出了自己的三本筆記本和一本作文書(shū)。在筆記本的扉頁(yè)，馮慧清這樣寫(xiě)道：“星源同學(xué)，我希望你是一只鳥(niǎo)，一只能飛越荊棘的鳥(niǎo)。請記住，我們和你永遠在一起。”

　　自立自強、勤奮好學(xué)的馮慧清，被評為2013年度自強自立美德少年。面對榮譽(yù)，她說(shuō)：“我沒(méi)有大家說(shuō)得那么好，我就是做了一個(gè)學(xué)生應該做的事而已，真的就這么簡(jiǎn)單。”

　　自強自立美德少年推薦詞二

　　今年12歲的龍婕現就讀于蒙自市第三小學(xué)，是一個(gè)勤奮好學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛(ài)集體、團結同學(xué)的好孩子。

　　尊敬長(cháng)輩 是一個(gè)自強自立的好孩子

　　龍婕是個(gè)乖巧懂事的好孩子。9歲那年，龍婕隨打工的父母來(lái)到城里，就讀于蒙自三小。懂事的她很珍惜進(jìn)城讀書(shū)的機會(huì )，很快融入新的班級。龍婕的父母遠在離家十多公里的廠(chǎng)里上班，周末才能回家，小龍婕從小就學(xué)會(huì )了自己照顧自己。每天下午放學(xué)，當別的同學(xué)都沉浸在與家人團聚用餐的快樂(lè )中時(shí)，她卻要匆匆到農貿市場(chǎng)買(mǎi)菜，然后回家做飯。吃過(guò)飯之后，她洗衣、收家、拖地，把家打理得整整齊齊，干干凈凈之后，才去溫習功課。每次父母親周末回家，看到家里被收拾得整齊干凈的，很是欣慰。

　　小小少年 熱愛(ài)公益

　　小龍婕雖然年紀小，卻是一個(gè)富有愛(ài)心，樂(lè )于助人，懂得感恩的好孩子。她自立自強，積極進(jìn)取，極富愛(ài)心，熱心于公益事業(yè)。她與高寒山區老寨鄉鄉鎮中心學(xué)校五年級的一個(gè)貧困同齡人結成對子，每年，她都會(huì )給那個(gè)同學(xué)寄去課外書(shū)和自己的壓歲錢(qián)，幫助貧困學(xué)生。2009我省遭受了百年不遇的特大旱災，龍婕組織班委設計了一個(gè)主題隊會(huì )——《干旱了，我們怎么辦》，宣傳節約用水的方法，并省下自己的零花錢(qián)，向災區捐獻了100元錢(qián)。龍婕遵守社會(huì )公德，遵守法律法規，愛(ài)護公共財物，從不亂扔一片垃圾，從不摧殘一草一木。小龍婕從小就養成了節約每一滴水、每一度電、每一張紙的好習慣。她在學(xué)校組織了“環(huán)保小衛隊”，收集班上同學(xué)們用過(guò)的礦泉水瓶、廢紙，送到廢品收購站，換到的錢(qián)捐給紅十字會(huì )。她曾多次被學(xué)校評為“環(huán)保小衛士”、“節能小標兵”。 心存感恩 學(xué)習刻苦

　　小龍婕學(xué)習非�？炭�，她說(shuō)：“城里的學(xué)習條件很好，我要抓緊時(shí)間好好充實(shí)自己。”課內她刻苦學(xué)習，善于培養自己的學(xué)習興趣。她懂得興趣是最好的老師，所以注重在閱讀中找興趣，她說(shuō)：“讀懂了文章之后，投入感情朗讀，讀得入情入境，這給自己帶來(lái)了快樂(lè )。”她還把解決難題作為樂(lè )趣，“當難題做出來(lái)了，就有成就感，就有了征服下一個(gè)難題的欲望。她總是充滿(mǎn)激情地學(xué)習，無(wú)論是課內還是課外，都朝氣蓬勃：思考、探究、討論、交流，總是一絲不茍，因而學(xué)習成績(jì)名列前茅。

　　德才兼備 是一名合格的班級小當家

　　作為班級干部，小龍婕處處起模范帶頭作用，不論是出黑板報、設計主題班會(huì )、中隊宣傳活動(dòng)，熱心積極，肯干踏實(shí)，認真負責，任勞任怨、嚴于律己，是老師的得力幫手，同學(xué)們的好伙伴。她從不與人斤斤計較，總是以一顆寬容的心對待別人，無(wú)論誰(shuí)有困難，她都會(huì )不假思索地伸出援助之手。哪個(gè)同學(xué)忘了帶作業(yè)本，她就不動(dòng)聲色地把自己的新本子送過(guò)去，安慰同學(xué)好好寫(xiě)作業(yè);要是哪個(gè)同學(xué)學(xué)習退步了，她就主動(dòng)和那個(gè)同學(xué)談心，幫助他補上功課。今年四月份，班上一個(gè)叫孫雯茜的孩子父母親有急事回老家了，細心的龍婕考慮得非常周到，想到孫雯茜一個(gè)人不敢在家，一個(gè)人吃飯不方便，就把她帶回家中，與自己同吃同住同學(xué)習，整整一個(gè)星期，她像照顧自己的妹妹那樣細心和體貼，讓孫雯茜及家人感動(dòng)不已。在她的'帶動(dòng)下，班級形成了“樂(lè )學(xué)善學(xué)、團結互助”的良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)，在學(xué)習和精神文明上獲得雙豐收，本班為此也被評為市級先進(jìn)班集體。

　　陽(yáng)光健康 興趣廣泛

　　小龍婕的老師說(shuō)，她雖然年紀小，可是興趣愛(ài)好非常廣泛，她愛(ài)唱歌、跳舞、寫(xiě)作、朗誦等，積極參加學(xué)校的課外興趣小組活動(dòng)。曾多次在全國作文大賽中獲獎，跳高比賽獲得冠軍，兩次打破學(xué)校保持的記錄，因其各方面表現突出，年年被學(xué)校評為“優(yōu)秀學(xué)生”，2010年評為市級“優(yōu)秀學(xué)生干部”。2011年被評為市級“四好少年”。

　　一分付出，一分收獲。這就是美德好少年龍婕，這個(gè)山村來(lái)的農民工孩子她全面發(fā)展，積極進(jìn)取，助人為樂(lè )，表現優(yōu)異。在長(cháng)期的生活學(xué)習中，她得到了全班同學(xué)的信賴(lài)，她憑著(zhù)頑強的毅力、不懈地追求和努力，正一步一個(gè)腳印地走著(zhù)。在浩瀚的知識海洋中，她努力讓自己的羽翼更強大、更有力、更豐滿(mǎn)，飛向高遠的未來(lái)，去追尋屬于自己的那一片藍天。

　　自強自立美德少年推薦詞三

　　蘇杰軒，女，2004年10月28日出生，現就讀于三元區星橋中心小學(xué)二年(1)班。她家境貧寒，家中爺爺雙目失明、奶奶癱瘓在床。為了維持生計，父親常年在外打工。蘇杰軒和爺爺奶奶、母親、妹妹一起擠住在低矮破舊的土坯屋里生活。雖然身處逆境，但她勤奮好學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)，勤勞節儉，是個(gè)自強自立的好孩子。

　　人們都說(shuō)窮人的孩子早當家，家庭困難的蘇杰軒也格外懂

　　事。她從不和同學(xué)朋友攀比，舊衣服也洗干凈高高興興地穿去學(xué)校。每當媽媽忙于家務(wù)時(shí)，她和妹妹便自覺(jué)承擔起照顧爺爺奶奶的任務(wù)。姐妹兩一個(gè)給奶奶按摩，一個(gè)扶爺爺在院子里走走。學(xué)習之余，蘇杰軒經(jīng)常給爺爺、奶奶講講故事、唱唱歌，為常年患病的長(cháng)輩帶來(lái)了不少的歡樂(lè )。當許多同齡小孩在家衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，做“小霸王”、“小公主”時(shí)，小小的蘇杰軒便學(xué)會(huì )了

　　自理自立。上小學(xué)后，她在寄宿制學(xué)校里讀書(shū)，她自己學(xué)會(huì )了洗澡、洗衣、疊被子，自己照顧自己。家里買(mǎi)不起蔬菜，蘇杰軒就和媽媽在自家院子里開(kāi)辟出一塊菜地，種上時(shí)令蔬菜。周末放學(xué)回家后，蘇杰軒就放下書(shū)包，來(lái)到菜地里除草澆水，幫助做些力所能及的農活，減輕媽媽的負擔。晚上，當媽媽做完一天的家務(wù)，累的腰酸背痛時(shí)，蘇杰軒就幫媽媽捶背揉肩，給媽媽講學(xué)校和身邊的事，為她放松心情。

　　盡管家庭條件艱苦，蘇杰軒仍然堅持刻苦學(xué)習。在學(xué)校，她自強勤奮，自主好學(xué)。課堂上，她認真聽(tīng)講，敢于提問(wèn)。課外，她總是認真地完成老師布置的作業(yè)。她不滿(mǎn)足于課堂上所學(xué)到的知識，大量閱讀一些有益的書(shū)報，以開(kāi)闊自己的視野、增長(cháng)知識。周末回到家里，她還常常輔導妹妹，學(xué)業(yè)上的事一點(diǎn)不用大人操心。就是憑著(zhù)她的這股韌勁兒，每次考試都在年段名列前茅。

　　蘇杰軒同學(xué)不僅學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，興趣愛(ài)好也廣泛。她參加了學(xué)校的美術(shù)興趣班，創(chuàng )作的繪畫(huà)作品多次獲得學(xué)校表彰。在班上，她尊敬老師，團結同學(xué)，關(guān)心她人，熱愛(ài)集體，踴躍參加、組織集體活動(dòng)。平日里，她熱心參與各項班務(wù)工作，積極協(xié)助老師做力所能及的事，是老師信得過(guò)的得力助手。二年(1)班的老師同學(xué)都非常喜愛(ài)她。2012年她評為校級“優(yōu)秀學(xué)生干部”。 小小的蘇杰軒能以樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度去迎接學(xué)習、生活中的種種挑戰，熱愛(ài)生命，努力向上。她憑著(zhù)頑強的毅力、不懈地追求和努力，正一步一個(gè)腳印地走著(zhù)。她是一名自強自立的好少年。

　　自強自立美德少年推薦詞四

　　他，品學(xué)兼優(yōu)、愛(ài)好廣泛;他，勤奮好學(xué)、自強自立;他，樂(lè )于助人，深受老師和同學(xué)的喜愛(ài)。他就是尤溪縣第二實(shí)驗小學(xué)三(3)班的賴(lài)克小同學(xué)。9歲的賴(lài)克，是尤溪縣優(yōu)秀少先隊員、三好學(xué)生，進(jìn)入小學(xué)后每學(xué)年都擔任班長(cháng)，多次獲得縣、校級榮譽(yù)。 勤奮自覺(jué)、善思好問(wèn)是賴(lài)克學(xué)習上的好習慣。課堂上他是最活躍的分子，總能跟著(zhù)老師的思路走，積極舉手回答問(wèn)題，并能帶動(dòng)其他同學(xué)的學(xué)習熱情;課下，他積極主動(dòng)地做復習和預習。學(xué)校圖書(shū)室是他最?lèi)?ài)去的地方;在這里，他不僅刻苦學(xué)習書(shū)本的知識，還刻苦鉆研書(shū)本外的知識，在學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)中都能看到他活躍的身影。正是這種好習慣促使他不斷發(fā)展，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等各科成績(jì)一直非常優(yōu)秀。

　　幫老師出主意、想點(diǎn)子，主動(dòng)參與班級管理工作，主動(dòng)幫助學(xué)習有困難的同學(xué)，讓賴(lài)克深得老師的信任，同學(xué)的喜愛(ài)。從一年級開(kāi)始，賴(lài)克同學(xué)就一直擔任班長(cháng)，成為老師不可缺少的小幫手;他不僅積極完成老師交給的工作，而且班里的同學(xué)都能服從他的管理。

　　賴(lài)克是個(gè)富有愛(ài)心的孩子。每次學(xué)校組織捐款，他總是帶頭用零花錢(qián)獻愛(ài)心。2010年，日本發(fā)生了特大地震，當賴(lài)克通過(guò)電視看到那一幕幕可怕又感人的鏡頭時(shí)，先是睜大了那雙驚恐地大眼睛，接著(zhù)對媽媽說(shuō):“媽媽!我要幫助他們!”第二天，他不僅主動(dòng)把平時(shí)積攢的300元零花錢(qián)捐給三明紅十字會(huì )，還帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起倡議，積極呼吁為災區孩子捐款捐物。同時(shí)，他還發(fā)動(dòng)的親人和朋友積極為災區孩子捐款。賴(lài)克的舉動(dòng)在學(xué)校迅速傳開(kāi)了，得到了全校師生的好評。當老師夸獎他時(shí)，他總是靦腆地說(shuō)：“這沒(méi)什么，我覺(jué)得幫助他人是一件很快樂(lè )的事!”， 常懷感恩之心讓賴(lài)克學(xué)會(huì )自強自立。賴(lài)克在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生，在家里是媽媽喜愛(ài)的好孩子。他出生沒(méi)幾天，父親就查出患了癌癥。父親在堅強與病魔做斗爭的6年中，得到很多人的關(guān)心與幫助，在幼小心靈中懂得了堅強，銘記了每次感動(dòng)。6歲，他失去了父親。失去父愛(ài)的他不僅沒(méi)有在悲傷、自卑中度日，而是煉就了堅強、自立的品格，養成了“自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好”的良好習慣�，F在，在家里除了學(xué)習，他還主動(dòng)收拾屋子，做簡(jiǎn)單的飯菜。尤其是母親有時(shí)加班很晚回來(lái)，他會(huì )把門(mén)窗關(guān)好，保護自己;吃完飯后，自己做作業(yè)，用自己自強自立的行動(dòng)讓母親安心工作。他也從不跟媽媽亂要零花錢(qián)，不買(mǎi)與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西;不挑吃穿，不搞攀比，衣著(zhù)整潔樸素、大方得體。從小熟背《三字經(jīng)》、《弟子規》的他，深受熏陶。對待長(cháng)輩，心懷感恩，關(guān)愛(ài)孝順，媽媽身體不舒服，他端水拿藥，幫著(zhù)照顧。他也是個(gè)誠實(shí)的孩子，做錯了事能夠正確面對，并勇于承認改正錯誤。“對不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”是他的口頭禪�？吹介L(cháng)輩，他總能微笑著(zhù)打招呼，鄰里們常感嘆道：“這個(gè)孩子真懂事啊，要是我家有這樣的孩子多好啊!”

　　賴(lài)克同學(xué)雖然只是一名平凡的少先隊員，但是在他幼小的心靈早已播下了“樂(lè )觀(guān)向上，自強自立”的種子，相信他會(huì )在茁壯成長(cháng)的道路上為他人帶來(lái)更多的陽(yáng)光。

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