2017普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)范文20篇
在進(jìn)行普通話(huà)的考試前需要不斷的進(jìn)行練習，加強普通話(huà)的能力，下面是YJBYS小編分享給大家的2017年的普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)范文20篇，希望對大家有幫助。
1.我的愿望(理想)
人是要有愿望(夢(mèng)想)的。人沒(méi)了愿望(夢(mèng)想)，就像發(fā)動(dòng)機沒(méi)有了動(dòng)力;人沒(méi)愿望(夢(mèng)想)，就等于生命缺少了陽(yáng)光雨露。人在社會(huì )上扮演了多重角色，有著(zhù)多重的愿望(夢(mèng)想)。我是一位青年，我渴求進(jìn)步;我是一位母親，我期望女兒健康成長(cháng);我是一名教師，我希望我的學(xué)生早日成為棟梁。我有太多太多的愿望(夢(mèng)想)，在這我要說(shuō)說(shuō)其中的一個(gè)愿望(夢(mèng)想)。就說(shuō)說(shuō)教師吧�！皫熣�，傳道授業(yè)解惑也”。師者，既要教書(shū)育人，又要教學(xué)相長(cháng);既要傳授知識，又要培養能力。要做好教師，可謂責任重大。自從參加工作做了教師以來(lái)，我一直有個(gè)美好的愿望(夢(mèng)想)：做一名深受學(xué)生喜愛(ài)的“良師益友”。十多年來(lái)我一直在努力，但仍然覺(jué)得現實(shí)與愿望(夢(mèng)想)還有一段差距。要縮短差距，必須做好以下工作。1、熱愛(ài)教育，注重情感。教學(xué)是師生雙向的活動(dòng)，任何一方未做好，都有可能導致教學(xué)的失敗。一位教育家說(shuō)，“愛(ài)可以彌補天生的缺陷”“情可以使寒冷的冬天變得春天般的溫暖”。這充滿(mǎn)哲理的話(huà)語(yǔ)，的確可以啟迪許多人的心扉。只要真誠地熱愛(ài)教育、關(guān)心學(xué)生，我想對教育的辛勤付出就不會(huì )沒(méi)有回報。2、與時(shí)俱進(jìn)，終生學(xué)習。教師決不能滿(mǎn)足現狀，要隨時(shí)學(xué)習，及時(shí)調整知識結構，以免知識老化�，F代是知識經(jīng)濟、信息革命的時(shí)代，你若跟不上時(shí)代的步伐，定將是社會(huì )歷史的陶汰者。3、塑造形象，給人表率。教師的形象直接或間接地影響著(zhù)學(xué)生的言行舉止，甚至影響他一生的理想和信念。教師應時(shí)時(shí)處處，養成良好的師德規范，無(wú)論是言行舉止，還是衣著(zhù)打扮，都要體現新時(shí)代教師的精神風(fēng)貌。給學(xué)生和他人留下美好的形象。以上三點(diǎn)，若能做好，我想，要做“良師益友”的愿望就會(huì )更快現實(shí)。
2.我的學(xué)習生活
我很愛(ài)讀書(shū)。小時(shí)候，不管怎么貪玩，書(shū)總是要先讀完。只是家里的書(shū)并不多，直到爸爸帶我到他的學(xué)校里讀書(shū)，書(shū)才多起來(lái)。那時(shí)，我最喜歡讀的是《兒童時(shí)代》、《少年文藝》等雜志，每次，只要新的雜志一來(lái)，不管我在干什么，我都會(huì )停下手中的活兒，先把它看了個(gè)大概再說(shuō)。就這樣，由小學(xué)到初中，我的成績(jì)非常優(yōu)秀。到初中畢業(yè)那年，爸爸說(shuō)我的身體不太好，又有點(diǎn)擔心我考不上大學(xué)，要我報考了中專(zhuān);而我，卻因為爸爸年紀大(比我大整整四十歲)，身體很不好，家里負擔也很重，沒(méi)跟爸爸說(shuō)什么。接到第一師范的錄取通知書(shū)時(shí)，心理說(shuō)不出是什么滋味。還從來(lái)沒(méi)有認真、努力地讀書(shū)，書(shū)就要讀完了，那是一個(gè)夢(mèng)的破滅啊。進(jìn)了師范，原本想好好地學(xué)文化，將來(lái)再去讀大學(xué)�？墒�，人總是身不由己，在師范里，學(xué)校更重視的是學(xué)生特長(cháng)的培養，有特長(cháng)的學(xué)生出盡了風(fēng)頭。對于一個(gè)從農村初中畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)，那可是一無(wú)所有。沒(méi)辦法，只好白手起家，選了書(shū)法、美術(shù)作為自己的特長(cháng)，拼命的練習，終于能夠在學(xué)校獲獎。工作后，特長(cháng)改變不了文憑低的事實(shí)。我必須拿到文憑，我想考研究生�？墒�，爸爸卻早已為我設計好了一條路：考函授，教書(shū)，評職稱(chēng)。爸爸總是這樣現實(shí)，而現實(shí)的生活卻漸漸消磨了我的雄心壯志。我最終參加了中文專(zhuān)業(yè)的自學(xué)考試，讀起了沒(méi)有圍墻的大學(xué)。這種現實(shí)和理想的差距，讓我總有一種浮躁的感覺(jué)，為應付每一場(chǎng)考試而讀書(shū)，那可不是讀書(shū)的境界呀。我終于對這種學(xué)習方式感到厭倦。最后又學(xué)起了電腦。在玩電腦的過(guò)程中，甚至迷失了自己的方向。但不管怎樣，我熱愛(ài)讀書(shū)，看著(zhù)封面漂亮的裝幀，嗅著(zhù)書(shū)頁(yè)淡淡的墨香，心都醉了。我不敢隨便打開(kāi)它，仿佛那是對它的輕薄。等到夜深人靜時(shí)，在昏黃的燈光下，再鄭重地翻開(kāi)它，細細地口味它。這時(shí)，一本書(shū)，就好像一個(gè)朋友的承諾，它讓我得到很多我想要的東西�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有言如玉”!
3.我尊敬得人
老師是再生父母，老師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師。我敬老師，我愛(ài)老師，我也愿做老師，我現在就是一名小學(xué)老師，我對老師的理解和熱愛(ài)最具說(shuō)服力。從小學(xué)到大學(xué)，從家里到家外，從校內到校外，我經(jīng)歷了許許多多的老師。他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)：奉獻愛(ài)心，塑造靈魂，創(chuàng )造美好。教過(guò)我的老師，幾乎每一位都值得我尊敬，最值得我尊敬的要數師范時(shí)的班主任老師。我一進(jìn)師范，遇到的第一位老師是一位年輕、高大、健美、漂亮的女教師，她是我們班的班主任。李老師是前二年從大學(xué)中文系分配出來(lái)的高材生，上我們的“語(yǔ)基”和“文選”兩門(mén)課。她講課有特色，課上常用她那純正甜美的女中音給我們范讀美文，標準的發(fā)音，優(yōu)雅的音色，迷人的意境，常把我們帶進(jìn)一個(gè)個(gè)美妙的境界，令我們遐想聯(lián)翩。我的普通話(huà)學(xué)習可以說(shuō)，就是從她那里開(kāi)始系統學(xué)起的。學(xué)習外，她對我關(guān)心也不少。她看我做事細心，讓我做班里的干部;她發(fā)現我工作責任心強，推薦我去做學(xué)生會(huì )的要職;她發(fā)覺(jué)我愛(ài)好書(shū)法，就給我創(chuàng )造機會(huì )，讓我多鍛煉多實(shí)踐多參賽。她說(shuō)我笑容好、形象佳、字寫(xiě)得美，但靦腆了點(diǎn)、欠大膽勇敢，要我取長(cháng)補短，努力完善好。我暗暗地下決心，默默地記住老師的話(huà)語(yǔ)，狠狠地做好每一件事。此后，在李老師的關(guān)懷幫助下，我長(cháng)進(jìn)很快，為班里，為學(xué)校，為自己爭得了不少榮譽(yù)。二年級下半年，李老師做了媽媽。代替她工作的是一位男教師，盡管他也很優(yōu)秀，但我對李老師的那份感激那份愛(ài)戴就是難于消除。說(shuō)實(shí)話(huà)，在我渴求知識，要求上進(jìn)的初期，她無(wú)疑是我心靈深處刻下深深印痕的一位可親可愛(ài)又可敬的高大美好的形象。我現在的教學(xué)風(fēng)格，為人處事，言行舉止都有她的影子在。我要把她好的一面，傳給我的下一代�！皫熣�，傳道授業(yè)解惑也”。老師的責任，也許就是要把我們五千年的文明精髓一棒一棒的交接下去，從而，更好地振興我們的中華。我畢業(yè)那年，老師調到另一個(gè)城市去了�，F在，盡管我們遠隔千里，但我對李老師的那份敬愛(ài)之情是永遠也隔不斷的，她是我最尊敬的人。
4.我喜愛(ài)的動(dòng)植物
我喜愛(ài)文竹，房間的窗臺上有一盆文竹，兩年前買(mǎi)的，它與其它的文竹沒(méi)有什么不同，樹(shù)枝很細，還精致得分著(zhù)節，隨風(fēng)搖擺。葉子像絨毛一樣柔軟，濕潤，翠滴，它看上去弱不禁風(fēng)，但是這個(gè)“平凡”的小不點(diǎn)，卻用對生的熱愛(ài)，戰勝了死亡，做到了其它的花卉都無(wú)法做到的事情。當年買(mǎi)它是因為如果買(mǎi)兩盆，價(jià)格會(huì )便宜許多。我把它放在了陽(yáng)臺上，澆了一點(diǎn)水。它很快適應了陽(yáng)臺，并輕松的舒展起它的羽翼，從害羞走向成熟，它的綠色爬滿(mǎn)了我的陽(yáng)臺，纏繞著(zhù)陽(yáng)臺上復雜的裝飾物，留下了一片蔭涼。養一盆花，定時(shí)澆水是很重要的。當然，每一個(gè)星期我都會(huì )為它澆水，不過(guò)，也有疏忽的一次。一到暑假，人就變懶了，每天的生活就是：睡懶覺(jué)，看書(shū)，吃飯，看電視，上網(wǎng)……文竹已被我冷落了不少于一個(gè)月。過(guò)了好久，看到陽(yáng)臺，傻了眼，昔日茂盛的文竹，都奄奄一息。于是，我急忙澆了一點(diǎn)水，等了兩個(gè)星期，但是可憐的文竹不見(jiàn)一絲好轉，我放棄了。那天下午，我在書(shū)桌上揮汗如雨時(shí)，抬頭放松一下快要爆炸的大腦，卻瞥見(jiàn)那讓我以為早已身赴黃泉的文竹上出現了一絲新綠。我欣喜若狂，忙為它澆了一些水。于是，我又苦苦等了兩個(gè)星期。終于，我的文竹拋棄了早已枯萎的枝葉，重新長(cháng)出了茂盛的綠枝，重新把根深深的插在土壤里，吸收著(zhù)土地的精華。它的復活讓我再忙也不忘了照料花草，它教會(huì )了我要熱愛(ài)生命，保護生命。我的文竹，它終日為我的房間添加著(zhù)色彩，它早已融入我的房間，我的世界!
5.童年的記憶
說(shuō)起童年的記憶，我始終忘不了小學(xué)時(shí)選班長(cháng)的事。開(kāi)學(xué)的第一天，教師讓大家推選班長(cháng)，小朋友們你望望我，我看看你，一句話(huà)也不說(shuō)，教室里十分安靜。最后，老師點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)的名字，問(wèn)他選誰(shuí)。這個(gè)同學(xué)低著(zhù)頭半天不說(shuō)話(huà)，大家都一個(gè)勁地催他說(shuō)，終于，他抬起頭來(lái)說(shuō)：“我選我�！边@下老師也笑起來(lái)：“這個(gè)同學(xué)說(shuō)他選他自己，大家說(shuō)行不行?”教室里又是一陣寂靜，老師在教室里來(lái)回地走著(zhù)，忽然有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，讓我當班長(cháng)吧�！薄白屇�?”老師沒(méi)料到又有一個(gè)人選他自己，一時(shí)不知咋辦�！拔襾�(lái)當班長(cháng)�！薄拔耶��！苯淌依镆幌伦诱ㄩ_(kāi)了鍋，人人舉起手選自己當班長(cháng)。老師只好笑著(zhù)說(shuō)：“大家都想當班長(cháng)，很好，可到底讓誰(shuí)當，讓我想想，好嗎?”說(shuō)完，就走了。老師一走，教室里又熱鬧起來(lái)，男孩子們說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，就動(dòng)手打起來(lái)。女孩呢，雖不動(dòng)手打，可嘰嘰喳喳的沒(méi)完沒(méi)了。為的就是一點(diǎn)，別人為什么不選我當班長(cháng)。忽然有一天，老師說(shuō)：“從今天起，每人當一周班長(cháng)，誰(shuí)要不遵守紀律，下周就不讓他當，誰(shuí)要管得好，上星期當了，下星期還繼續當，同意這個(gè)辦法的同學(xué)舉手�！薄皣W—”全班的小手豎起一片旺盛的小樹(shù)林。第一個(gè)星期是我當班長(cháng)，我主動(dòng)把教室打掃得干干凈凈，每天都有值日生擦黑板，同學(xué)們也都像變了個(gè)人似的，再也沒(méi)有調皮搗蛋的了，如果誰(shuí)有困難大家都會(huì )圍上來(lái)幫他�，F在回想起童年選班長(cháng)這件趣事兒，的確感到很開(kāi)心，孩子們的心是多么單純可愛(ài)啊，如果長(cháng)大了的人都保持孩子的純真和熱情，世上哪有那么多的難辦事兒，又哪有那么多的矛盾呢?
6.我喜愛(ài)的職業(yè)
也許是受啟蒙老師的影響，也許是受無(wú)數位老師的恩澤，在我的人生第一個(gè)十字路口，面臨選擇時(shí)，我毫不猶豫地報考了師范，以實(shí)現我多年的夢(mèng)想。如果說(shuō)當年的選擇僅僅是出于對教師的崇拜的話(huà)，那么從教十年以后的今天，我仍然喜愛(ài)“教師”這個(gè)職業(yè)，這種喜愛(ài)，是因為教師是那么的平凡，但平凡的職業(yè)卻又富有成就感。其實(shí)，和許許多多的老師一樣，我每天所做的不外乎：備課、上課、批改作業(yè)……如此簡(jiǎn)單的腦力勞動(dòng)，并且又是日復一日周而復始的循環(huán)，然而就在這么簡(jiǎn)單的循環(huán)中，孩子們的歡笑，家長(cháng)的歡笑，孩子們的成長(cháng)，家長(cháng)的歡樂(lè )……從斗大的字不識幾個(gè)，到能寫(xiě)出一篇文章，從含糊不清的數數到能解各種疑難的題目，從分不清是非曲直到能有條不紊地分析問(wèn)題，學(xué)生們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(cháng)，包含了我們老師辛苦的汗水，也許這就是為什么說(shuō)我們的老師像辛勤的園丁了。每天早晨，我總是急匆匆離家去學(xué)校，傍晚又因為要輔導學(xué)生而不能按時(shí)回家。在不斷的教育教學(xué)實(shí)踐中，使我知道僅是深深地愛(ài)我的事業(yè)，愛(ài)我的學(xué)生，這還不夠。當我們面對已經(jīng)開(kāi)啟的21世紀的大門(mén)，當我們沐浴在“科教興國”的春風(fēng)里，我不斷地問(wèn)自己：“你準備好了嗎?”聯(lián)合國教科文組織出版的《學(xué)會(huì )生存》一書(shū)的作者埃德加說(shuō)過(guò)：“未來(lái)的文盲不是不識字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì )怎樣學(xué)習的人�！痹囅�，如果我們嘔心瀝血地培養了一大批未來(lái)的文盲的話(huà)，那么，我們的教育真的像社會(huì )上某些論調所說(shuō)的那樣——“積重難返”、“誤盡蒼生”了。這么多年的付出，讓我覺(jué)得，自己的價(jià)值取向是正確的，自己的職業(yè)是崇高的，自己的精神世界是富有的，我的人生之路是通向輝煌的，我將繼續在三尺講臺，一方黑板上，書(shū)寫(xiě)壯麗的人生篇章，如果有來(lái)生我還會(huì )做教師。
7.難忘的旅行
每年的國慶節，勞動(dòng)節，我們一家人都出去旅游，再加上作為教師，每年還有暑假和寒假兩個(gè)假期，出去旅行的機會(huì )還是比較多得。但最讓我難忘的旅行就是有一次和一些同事去探險。記不清那座山的名字，只知道那天天氣很冷，又下著(zhù)雨，不知是那位同事心血來(lái)潮，建議大家去登山。大家也就同意了。到了那里，我們在一個(gè)同事的帶領(lǐng)下，直奔我們要去登的山，卻發(fā)現這是一座沒(méi)有人走的山，或者路不在我們所走的地方，總之，我是糊里糊涂之中跟著(zhù)同時(shí)去登一座沒(méi)有路的山，說(shuō)穿了，這是我第一次，也是最后一次的探險活動(dòng)，因為我天生是個(gè)膽小鬼，如果一開(kāi)始知道要做這樣的冒險活動(dòng)，打死我也不會(huì )去的，但到了那里我就沒(méi)有去路了，只好硬著(zhù)頭皮往上走。起初，還有一點(diǎn)點(diǎn)路的痕跡，但是當我們爬到一定的高度時(shí)，就沒(méi)有什么可以讓人放心的地方了。冷雨落在身上，都沒(méi)有感覺(jué)，因為所有的注意力已經(jīng)集中在如何往上爬上，我偶然一回頭，發(fā)現自己已經(jīng)處身于一座半山腰，下面已是懸崖峭壁，我感到頭暈目眩，再也不敢往下看了。走到一處，發(fā)現一個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)大的山洞，我們幾個(gè)人就擠在山洞里，讓一個(gè)同事先上去，上去之后，他們找來(lái)一些藤條，放下去拉我們，我們就這樣一個(gè)一個(gè)的被拉上去，正在這時(shí)，有個(gè)同事的手機卻不合時(shí)宜的響了起來(lái)，接起來(lái)一聽(tīng)，發(fā)現是保險公司打來(lái)，要他參加保險的，這讓我更加為自己的處境而擔憂(yōu)。后來(lái)，我們聽(tīng)到了幾聲雞叫聲，知道山頂上有人家，心里稍微的放松了一些。于是就一個(gè)先上去問(wèn)路，后來(lái)他們帶來(lái)了一個(gè)山里人和一根非常粗大的繩子，我們就這樣一個(gè)個(gè)被拉了上去。這樣的經(jīng)歷真是難忘。
8.我的朋友
我常常覺(jué)得網(wǎng)絡(luò )是個(gè)奇怪的東西，將一個(gè)個(gè)素未謀面的人連接，從相識到相知，雖然彼此遠隔著(zhù)萬(wàn)水千山，可這山、水怎能阻擋友誼之手的緊握?這不由使我感到了網(wǎng)絡(luò )的真誠。記得上網(wǎng)時(shí)最初的簽名為“用真心換你的笑容”，那時(shí)我是以一顆真誠之心從現實(shí)走上了網(wǎng)絡(luò )，我忽略了那是一個(gè)虛幻的世界，忽視了一個(gè)個(gè)陌生的網(wǎng)名背后也許僅為一個(gè)虛假的面具，于是我以真誠之心面對著(zhù)每一個(gè)人，可在我受傷之時(shí)我方知，網(wǎng)絡(luò )的虛情所在，覺(jué)得網(wǎng)絡(luò )是無(wú)情之物，將我的真誠拋于了網(wǎng)絡(luò )之外，可在我正傷感于網(wǎng)絡(luò )的無(wú)情時(shí)，我遇到了以真心相對之人，而真心與真心的碰撞就使我們成為了朋友，一些忽視了網(wǎng)絡(luò )界線(xiàn)的朋友，而這些朋友又是我一次次離開(kāi)網(wǎng)絡(luò )而轉回的理由。當我工作疲倦時(shí)，朋友送來(lái)的一杯咖啡，雖僅能望圖止渴，可朋友的心意已溢出了心中的感動(dòng);當我心有幸事時(shí)，便急切地與朋友分享，朋友伸出友誼的手及慶祝成功的喜悅，雖然這些都只在無(wú)言中進(jìn)行，一切都需心靈的會(huì )意，朋友間的友誼就在這些無(wú)言中散發(fā)著(zhù)芳香;當我憂(yōu)傷之時(shí)，于網(wǎng)絡(luò )中發(fā)出一聲嘆息，朋友的問(wèn)候便會(huì )不期而至，雖然這一聲問(wèn)候僅為網(wǎng)絡(luò )中的一句話(huà)、一個(gè)笑臉或手機中傳來(lái)的一則短信，可這是朋友出自真心的關(guān)懷，雖然僅為一句簡(jiǎn)單的話(huà)，可有時(shí)卻會(huì )使我感動(dòng)的落淚。有時(shí)我慶幸自己來(lái)到了網(wǎng)絡(luò )，慶幸自己結交了這些真心的朋友，雖然現如今時(shí)斷時(shí)續的上著(zhù)網(wǎng)，與他們也非時(shí)時(shí)刻刻的聯(lián)系，可我知道在我們彼此的心中都存有一份牽掛，一份友情。
9.我喜愛(ài)的文學(xué)/其他
我喜歡對聯(lián)，對聯(lián)是一種獨特的文學(xué)藝術(shù)形式，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的歷史。早在秦漢以前，我國民間過(guò)年就有懸掛桃符的習俗。所謂桃符，就是把傳說(shuō)中的降鬼大神“神茶”和“郁壘”的名字，分別書(shū)寫(xiě)在兩塊桃木板上，懸掛在左右門(mén)，以驅鬼壓邪。這種習俗持續了一千多年，到了五代，人們才開(kāi)始把聯(lián)語(yǔ)題在桃木板上。末年，我國才出現最早的一副春聯(lián)。宋代以后，民間新年懸掛春聯(lián)已經(jīng)相當普遍，王安石詩(shī)中“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符”之句，就是當時(shí)盛況的真實(shí)寫(xiě)照。一直到了明代，人們才始用紅紙代替桃木板，出現我們今天所見(jiàn)的春聯(lián)。隨著(zhù)各國文化交流的發(fā)展，對聯(lián)還傳入越南、朝鮮、日本、新加坡等國。這些國家至今還保留著(zhù)貼對聯(lián)的風(fēng)俗。對聯(lián)是由律詩(shī)的對偶句發(fā)展而來(lái)的，它保留著(zhù)律詩(shī)的某些特點(diǎn)。古人把吟詩(shī)作對相提并論，在一定程度上反映了兩者之間的關(guān)系。對聯(lián)一般說(shuō)來(lái)比詩(shī)更為精煉，句式也較靈活，可長(cháng)可短，伸縮自如。在我國古建筑中，甚至還有多達數百字的長(cháng)聯(lián)。對聯(lián)無(wú)論是詠物言志，還是寫(xiě)景抒情，都要求作者有較高的概括力與駕御文字的本領(lǐng)，才可能以寥寥數語(yǔ)，做到文情并茂，神形兼備，給人以思想和藝術(shù)美的感受。
10.談?wù)勑l生與健康
其實(shí)衛生是處處都必須注意的，在路邊、大街上、小巷中，在那些小攤小販的攤子上，經(jīng)常做一些油餅、臭豆腐之類(lèi)的食品，你可千萬(wàn)不能去買(mǎi)，誰(shuí)知道他們這些東西是用什么做的，吃了容易生病，甚至造成腹瀉、頭暈之類(lèi)的癥狀。飯前便后要洗手，這也是講衛生的行為。說(shuō)到健康，也許有人會(huì )說(shuō)：“吃多了東西也就健康了吧!”其實(shí)健康并不在于多吃東西，你還要常運動(dòng)、多喝水，每天定量吃飯，按時(shí)睡覺(jué)等等，這樣才能做到健康。在報紙上看到過(guò)多吃水果、蔬菜、多補充維生素，這樣對身體大有好處。衛生與健康是緊密相連的。不講衛生不僅使身體容易生病，有時(shí)連你寶貴的雙眼也會(huì )受到侵襲。當你接觸過(guò)錢(qián)、霉舊的書(shū)之類(lèi)的東西，你可千萬(wàn)不要去揉眼睛，否則，沾你手上的細菌就會(huì )跑進(jìn)眼睛，這樣會(huì )使你患上沙眼，導致視力下降。為了有個(gè)健康的好身體，平時(shí)我們要養成良好的衛生習慣。良好的衛生習慣不是抽象的概念，而是表現為一點(diǎn)一滴的生活小事。比如，要保持個(gè)人清潔衛生，衣服要勤換洗，勤洗澡，勤剪指甲;飯前便后要洗手;經(jīng)常打掃環(huán)境衛生;適當參加體育鍛煉，增強身體免疫力。
11.我的業(yè)余生活
我是一名小學(xué)教師，在做好本職工作的同時(shí)，還喜愛(ài)參加豐富多彩的業(yè)余生活。我喜歡讀書(shū)閱報紙。它成了我業(yè)余生活的主要內容�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。這雖然折射出明顯的階級鉻印，但也明示著(zhù)書(shū)籍對于我們人類(lèi)的巨大作用。我愛(ài)魯迅的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�，我愛(ài)朱自清的情感和理性，我愛(ài)徐志摩的“輕輕的來(lái)，輕輕的走”，我愛(ài)沙士比亞，我愛(ài)古今中外一切知識營(yíng)養。我愛(ài)書(shū)，正是因為它早已成為我的知已。我還喜歡種花。家里種活的幾盆花功勞全歸于我。別人說(shuō)一朵美麗的花，要憑精心澆灌而得，我認為這句話(huà)并不全對，因為我最喜歡的太陽(yáng)花就不必精心澆灌，卻照樣能開(kāi)出美麗的花來(lái)。我衷愛(ài)于網(wǎng)絡(luò )文明。近來(lái)，網(wǎng)絡(luò )幾乎成了我生活的伴侶。大千世界，無(wú)奇不有。網(wǎng)絡(luò )世界，更是超越你的想象，使你折服。信息、網(wǎng)絡(luò )是21世紀的代名詞。網(wǎng)絡(luò )已占去了我三分之一的時(shí)間，我與它結下了不解之緣，可以毫不夸張的說(shuō)，電腦網(wǎng)絡(luò )是我的至愛(ài)。以上這些，就是我的興趣愛(ài)好，它包容了我的生活，充實(shí)了我的時(shí)間。
12.我喜歡的季節/天氣
我喜歡的季節不是含苞欲放的春天，不是激烈熱情的夏天，而是舒坦安謐的秋冬季節。喜歡秋冬季節當然有我的感受，秋冬季節寧靜、景物柔美，但不代表枯萎。秋冬之季，小草熟睡，綠樹(shù)脫衣，只有松柏依然挺拔。秋天的雨不算大，當風(fēng)婆婆帶著(zhù)雨姑娘來(lái)光顧時(shí)，就像給植物們唱起了平和的搖籃曲。秋天來(lái)了，樹(shù)葉枯黃而落，這仿佛是一種衰老，給人內心帶來(lái)一絲涼意，其實(shí)并不如此。在我心里，那紛飛的黃葉代替了平時(shí)五彩的蝴蝶，這蝴蝶十分活躍，顏色有黃的，有綠的，有半黃半綠的。黃葉落在地上，給地面鋪上了一層厚厚的地毯，玩耍的伙伴踩在上面，“嗒吧”直響，這聲音和伙伴笑聲融合在一起，又為秋天增添了一絲情趣。秋天也是大豐收的和諧季節。果園里到了秋天彌漫著(zhù)果實(shí)的清香，人們架著(zhù)梯子摘果子，豐收的果子和人們的笑臉又融到了一起。市場(chǎng)上，人們快樂(lè )地挑選著(zhù)各種水果、蔬菜。我喜歡秋冬之季，我愛(ài)它的寧靜和柔美!
13.學(xué)習普通話(huà)的體會(huì )
普通話(huà)是我國的通用語(yǔ)言,是我們日常交流溝通的工具。我認為學(xué)好普通話(huà)很重要,尤其是在我們教師的行業(yè)中則更重要。那么什么是普通話(huà)呢?普通話(huà)就是以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典型的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范的現代漢民族共同語(yǔ)。要學(xué)好普通話(huà)，我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng)：第一，就是學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對于局部個(gè)別的方音要反復練習直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關(guān)系，爭取舉一反三，觸類(lèi)旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，讀辭典，翻開(kāi)現代漢語(yǔ)辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀，極為有效。另外，堅持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì )話(huà)。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話(huà)的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì )受感染的�？傊�,只要努力，就一定能把普通話(huà)說(shuō)好。通過(guò)普通話(huà)的學(xué)習,使我受益非淺。上課用普通話(huà)，課下與學(xué)生交流也盡量使用普通話(huà)，自我感覺(jué)，我的普通話(huà)水平在不斷提高。
14.談?wù)劮?/h2>
看著(zhù)大街上來(lái)來(lái)往往的人們都有著(zhù)共同的特點(diǎn)就是穿著(zhù)很時(shí)尚，服飾隨著(zhù)時(shí)代的不同而變化多異，服飾也正所謂是與時(shí)俱進(jìn)。滿(mǎn)清時(shí)代大馬褂成了人們的便裝，不管是富有還是貧窮都穿長(cháng)袍，他們的區別在于富有的人用綾鑼綢緞逢制衣服則貧窮的人用粗布剪載衣服，80年代初期年輕人穿起了喇叭褲，不管是男女都穿上了顏色不同的褲子!那時(shí)褲子的喇叭越大顯得越時(shí)尚這都是年輕人所為的!現在我們想購買(mǎi)服飾而進(jìn)商場(chǎng)后第一個(gè)感覺(jué)就是眼花繚亂，因為顏色各異款式新疑很適合現在年輕人，曾經(jīng)人們的溫飽是個(gè)問(wèn)題時(shí)大家從不考慮服飾衣著(zhù)打扮對他們來(lái)說(shuō)是次要的，所以服飾上有補丁是很平常的事情，可現在不同了，年輕人講究的是‘另類(lèi)’是‘個(gè)性’。把‘補丁’看成了一門(mén)藝術(shù)看成了一門(mén)個(gè)性，把很好的衣服專(zhuān)門(mén)打上補丁你們說(shuō)怪不怪呢?每個(gè)人都有個(gè)人的穿法因為每個(gè)人的氣質(zhì)都不同，有的人看上去極為嚴肅這樣他們應當穿得端莊才可適合、有的人看上去很溫和、溫柔這樣他應當穿的典雅才適合隨著(zhù)人們的眼光服飾也是日新月異的變化著(zhù)。隨著(zhù)時(shí)代服飾不斷變化著(zhù)服飾會(huì )還古嗎?會(huì )變成什么樣子誰(shuí)也說(shuō)不清楚!只有時(shí)代的前進(jìn)才能證明服飾的變化，因為服飾是跟隨時(shí)代更換的。
15.我的假日生活
我是一個(gè)性格比較內向的人，但我喜歡旅游，尤其在假期�？梢哉f(shuō)，只要有足夠的時(shí)間和金錢(qián)，我的假日生活一般是旅游。都說(shuō)“智者樂(lè )山，仁者樂(lè )水”。我喜歡有山有水的地方，倒不是認為自己既是智者，也是仁者，只是覺(jué)得山可以讓我看得更遠，水可以讓我心地更純凈。旅游是一種生活方式，旅游過(guò)程中的體驗就是對生活的體驗，雖然很虛無(wú)，但是誰(shuí)敢說(shuō)，他不愛(ài)旅游?有錢(qián)的時(shí)候，我會(huì )選擇這種方式生活;沒(méi)錢(qián)的時(shí)候，我會(huì )努力爭取，直到夢(mèng)想成為現實(shí)。每一個(gè)旅人不管以什么樣的心態(tài)進(jìn)行自己的旅游活動(dòng)，其間所經(jīng)驗到的身心變化都是純屬自身所有而充滿(mǎn)獨特性的。即使是一次三十幾人的團體旅游，盡管行程一致，風(fēng)景無(wú)異，旅游結束時(shí)每個(gè)人的感受都不可能一模一樣。我領(lǐng)略過(guò)大都市高樓林立的風(fēng)采，也飽覽過(guò)山川河流的秀美卓約風(fēng)姿，可我仍然對旅游樂(lè )此不疲。我期盼每一次旅游都能帶來(lái)豐碩的成果。這些成果，可能是充分地放松休息，可能是賞盡麗景，嘗遍美食，可能是一償夙愿終于到此一游，更可能是一次心靈的蛻變與改革。不管是那一種成果，它們其實(shí)已超越“成果”兩個(gè)字的表面意義，而引領(lǐng)著(zhù)我朝向下一次的旅程邁步，帶來(lái)旅游中無(wú)限的成長(cháng)與樂(lè )趣。有一定的時(shí)間，有一定的金錢(qián)，我就旅游去!
16.我的成長(cháng)之路
1993年我幸運地被朝陽(yáng)一師錄取了，經(jīng)過(guò)四年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，畢業(yè)后我學(xué)校當上了教師，憑著(zhù)獻身教育事業(yè)的質(zhì)樸情感，在這個(gè)人才薈萃、學(xué)校教學(xué)工作強大魅力的感召下，特別是教研組內老師們愛(ài)崗敬業(yè)、嚴謹扎實(shí)的.治學(xué)精神、誨人不倦的教師風(fēng)范鞭策、激勵著(zhù)我。當教師就要當一名好教師，要在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里留下自己的足跡的信念油然而生，并不斷地引導著(zhù)我在學(xué)校教學(xué)領(lǐng)域開(kāi)始了艱辛的探索。人們常用“人類(lèi)靈魂的工程師”、“手執金鑰匙的人”等閃光的詞句, 來(lái)贊美教師的事業(yè)。教育事業(yè)的深沉與神圣,使得教師必須成為富有歷史感和時(shí)代感的人、成為熱愛(ài)人、理解人,善于研究人的人,成為深刻地了解社會(huì )與教育相關(guān)的一切并對人類(lèi)社會(huì )未來(lái)充滿(mǎn)信心的人。老一輩教育家的成功范例說(shuō)明,要做好教師工作,首先要熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教育工作、掌握一定的理論知識和技術(shù)。教育首先是“愛(ài)”，教育工作只有注入愛(ài)的熱能,才能夠“燃燒”，才能搞好教學(xué)工作，才能做一名優(yōu)秀的教師。當教師首先要上好課,為了在教學(xué)上盡快上路,自己除堅持從聽(tīng)課、集體備課、向老教師請教學(xué)習外，還充分利用課余時(shí)間進(jìn)行研究。
17.科學(xué)與社會(huì )
隨著(zhù)科技的進(jìn)一步發(fā)展，科技已經(jīng)深深的影響著(zhù)我們的日常生活，在經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展扮演著(zhù)不可殘缺的角色。 尤其是從21世紀以來(lái)，科學(xué)技術(shù)，特別是計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、電子信息技術(shù)的飛速發(fā)展，使得手機、電腦那些昂貴的奢侈品步入尋常百姓家，成為我們生活的必需品。 科技的發(fā)展讓人類(lèi)的生活更便利。有了手機，即使親戚朋友在萬(wàn)里之外，仍可以聽(tīng)到聲音，有了電腦，給我們的生活更加豐富多彩。下面我以電腦這個(gè)科技產(chǎn)品與生活的關(guān)系。電腦已經(jīng)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，電腦與生活關(guān)系也日益密切。電腦可以上網(wǎng)，網(wǎng)上的內容更是豐富多彩。每天我上來(lái)看新聞，看到最新的消息。利用電腦可以在網(wǎng)上找到自己所喜愛(ài)的書(shū)籍和文章。利用電腦還可以發(fā)電子郵件，每到節日，我總是給朋友寄去賀卡，而我也總收到朋友發(fā)來(lái)的祝福，真是很高興。在聊天室里，我可以隨心所欲地說(shuō)自己想說(shuō)的話(huà)，談自己想談的話(huà)題可以結交更多的朋友，了解他人的性格。在這里還可以看自己所喜愛(ài)的節目，這有利于可以放松身心，盡情享受著(zhù)美好時(shí)光。我還可以音樂(lè )網(wǎng)站里聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè )，在自己的文學(xué)論壇里與朋友交流，還可以把自己的作品發(fā)上論壇與朋友交流。電腦給我們的生活帶來(lái)很多方便�？傊�，在我們生活中不能沒(méi)有電腦。 現代社會(huì )中，電腦已經(jīng)成為人們生活不可缺少的一部分，它在給人們帶來(lái)諸多方便的同時(shí)，也帶來(lái)了一些煩惱和憂(yōu)慮。我們與電腦長(cháng)時(shí)間親密的接觸,給面部，眼睛帶來(lái)了輻射的傷害,所以我們在離開(kāi)電腦后不可忘記仔細的清潔肌膚，做眼保健操。另外，我們要對網(wǎng)絡(luò )上的內容取其精華，棄起糟粕，拒絕進(jìn)那些不健康的網(wǎng)站!!讓網(wǎng)絡(luò )服務(wù)與我們的生活!!
18.我知道的風(fēng)俗
風(fēng)俗習慣在全世界范圍內是各種各樣的，各個(gè)國家的風(fēng)俗習慣在一定程度上，顯示了一個(gè)國家人民的生活態(tài)度。在中國，每年的不同時(shí)間，都會(huì )有不同的節日，而且根據人們各自的民族，以及宗教信仰的不同，大家慶祝的節日也有所不同。比如，回民是要過(guò)開(kāi)齋節的，而漢族人民是沒(méi)有這個(gè)節日的。其實(shí)，在國外也有許多和我們不一樣的節日。如圣誕節、情人節等等。但是隨著(zhù)地球村的形成，這些節日也漸漸的融入我的文化之中。我今天想說(shuō)一說(shuō)，另一個(gè)國外節日，感恩節。 十一月的第四個(gè)星期四是感恩節。感恩節的來(lái)源可以追溯到一六二零年的美國。當時(shí)一批英國的清教徒為擺脫宗教迫害，搭乘一艘“五月花”號小船離開(kāi)英國駛向美洲，他們希望在美洲能找到一個(gè)可以按照自己的方式膜拜上帝的地方，中途在海上遭遇了狂風(fēng)暴雨，迷失了方向，最后在馬薩諸塞的普利茅斯登陸。當時(shí)正是隆冬時(shí)節，他們衣食不保，一百名乘客只剩下五十名，后來(lái)在一名叫斯科托的印第安人的幫助下，他們學(xué)會(huì )了種莊稼，捕魚(yú)等等，熬過(guò)了寒冷的冬天并獲得了豐收。清教徒在新駐地生活一年后，希望能有個(gè)自己的節日。于是普利茅斯殖民地的總督布雷福德決定把一六二一年十二月十三日作為感謝上帝日，這就是最早的感恩節，慶�；顒�(dòng)持續了三天。在隨后的年代里他們經(jīng)常慶祝感恩節，有時(shí)一年兩次，有時(shí)隔年舉行。一八六三年十月三日林肯總統發(fā)布感恩節聲明，從此感恩節成為在十一月最后一個(gè)星期四慶祝的全國性節日。 感恩節的內容從開(kāi)始到現在幾乎沒(méi)有變化，這一天各個(gè)教派的教堂都向上帝的慷慨恩賜表示感謝。感恩節是一個(gè)家庭聚會(huì )的節日，其正餐在全國各地都是一樣的，主食是各種火雞。體育運動(dòng)從一開(kāi)始便是感恩節的風(fēng)俗。游行也是感恩節的一項重要活動(dòng)。隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步與發(fā)展，感恩節的宗教色彩漸漸變淡了，它已經(jīng)成了家庭團聚，重敘舊情的機會(huì )，也是圣誕節的序幕。
19.我和體育
說(shuō)實(shí)在的，我從小就不怎么喜歡體育。上學(xué)時(shí)，我各科成績(jì)都不錯。惟獨我的體育成績(jì)一直在及格線(xiàn)上掙扎。最不喜歡上的就是體育課，偏偏學(xué)校提出“德智體全面發(fā)展”的口號。體育不及格還不能當三好學(xué)生。所以，我為此付出了很多辛苦。 我不胖，體質(zhì)也不算弱。但不知道為什么體育就不能達到優(yōu)秀。我最怕跳遠與長(cháng)跑了，仰臥起坐相對而言好些，但也是指達標沒(méi)問(wèn)題而已。我真的是打心底里羨慕那些輕而易舉在體育方面拿高分的人!我知道他們努力過(guò)，但我付出的也不比他們少，甚至還比他們還多，可是成效卻微乎其微! 盡管如此，體育還是給我帶來(lái)了許多樂(lè )趣。初一時(shí)我被老師選上參加排球比賽，記得那次比賽我們班還贏(yíng)了呢!如果不是因為怕耽誤學(xué)習，就繼續練下去了。后來(lái)我迷上了羽毛球，還參加了課外羽毛球興趣小組。一番折騰下來(lái)，還算小有成就，能打兩下子了，雖然體育也給我帶來(lái)了不少苦惱，但我熱衷于過(guò)程。其實(shí)我深深的知道，沒(méi)有一個(gè)健康的身體，什么都做不成。所以體育鍛煉是很重要的。 這就是我和體育，苦惱與快樂(lè )著(zhù)。
20.我的家鄉(或熟悉的地方)(我向往的地方)
賀知章在《回鄉偶書(shū)》中寫(xiě)道： 少水離家老大回， 鄉音無(wú)改鬢毛衰。 兒童相見(jiàn)不相識， 笑問(wèn)客從何處來(lái)。 對家鄉的留戀是每一個(gè)中國人潛藏在內心深處不滅的火種，總在夜深人靜的時(shí)候回想那兒時(shí)的清純與天真。也許是因為家鄉曾經(jīng)承載過(guò)自己最偉大的理想和最真誠的友誼，也許是因為家鄉有自己割舍不斷的如同對母親的一種天生的依戀，對家鄉的情感總是所有情感當中最熱烈也最讓人心痛的一種。 我的家鄉一個(gè)小山區。最讓我生出對它歷史的崇敬感，是遠在二千多年前的那一場(chǎng)血腥的戰役。西部的強國秦國與趙國在此決一死戰。那個(gè)無(wú)能而又自大的趙括用四十萬(wàn)趙軍的生命把他和一個(gè)成語(yǔ)“紙上談兵”永遠地留在了歷史的恥辱柱上。我覺(jué)得這是中國所有的成語(yǔ)當中血腥味最濃重的一個(gè)，每次在文中用到它，我的眼中總會(huì )出現四十萬(wàn)人在漸漸沒(méi)過(guò)脖子的黃土中呻吟的慘狀。 至今，我家鄉的人在田里耕作之時(shí)，還時(shí)不時(shí)地從血黃的土壤中挖出二千多年前的兵器，或劍，或戈，每每這時(shí)，總有人站在山巔，任枯寂的眼光穿越漫漫的青氣，穿越時(shí)空的界限，耳中呼嘯而過(guò)的山風(fēng)仿佛就是聲聲的吶喊與撕殺。 這里的山多，兩面的青山把這個(gè)小山村緊緊地卷裹著(zhù)。山并不高，卻蜿蜒著(zhù)橫亙了數十里。山下一片開(kāi)闊地，正是兩國交兵的好去處。地靈便人杰。出生在這里的人們，也自然地沾染了祖上的英武之氣，男人們個(gè)個(gè)英勇武猛，擲地有聲，是錚錚的漢子，女人們也英姿颯爽，活潑潑地充滿(mǎn)了干練的精氣。 我就是受了它熏陶而出來(lái)的它的女兒，我的家鄉。
【2017普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)范文20篇】相關(guān)文章：
2017關(guān)于普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)范文06-19
2017普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)范文朗讀01-16
2017普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)范文命題01-15
2017普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)命題范文12-21
普通話(huà)考試優(yōu)秀說(shuō)話(huà)范文201705-02
2017普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)精選范文05-02
普通話(huà)考試命題說(shuō)話(huà)范文201704-30
2017普通話(huà)考試命題說(shuō)話(huà)范文04-29