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廣東高考改革方案亮點(diǎn)
高考改革問(wèn)題一直是今年來(lái)的熱點(diǎn)問(wèn)題，怎么改革才能做到公平公正呢?這也是大家一直在探索的問(wèn)題。
經(jīng)教育部備案同意，廣東省人民政府正式頒發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng) "《意見(jiàn)》")，《意見(jiàn)》明確，考試招生制度單項改革從 2016年陸續展開(kāi)，2018年啟動(dòng)高考綜合改革，2021年高考實(shí)行新的高考綜合改革方案。
那么到底這次改革有哪一些亮點(diǎn)呢?
亮點(diǎn)一：完善分類(lèi)考試招生制度 高職院校和本科院校分開(kāi)招生
《意見(jiàn)》提出，高職院�？荚囌猩鸩綄�(shí)現考試的內容、形式、時(shí)間安排和錄取與普通本科院校相對分開(kāi)，本科院校實(shí)行統一考試，高職院校實(shí)行 " 文化素質(zhì) + 職業(yè)技能 " 評價(jià)方式。
高職院校分類(lèi)考試是指從統一高考中分離出來(lái)的實(shí)行單獨招生的考試方式，目前主要包括："3+ 技能證書(shū) " 考試、五年一貫制、中高職三二分段、高職院校自主招生等考試招生形式。
亮點(diǎn)二：完善中小學(xué)招生制度 試行學(xué)區制和九年一貫制對口招生
《意見(jiàn)》提出，對中小學(xué)招生制度進(jìn)行系統設計、統籌規劃，通過(guò)完善義務(wù)教育免試就近入學(xué)辦法、試行學(xué)區制和九年一貫對口招生、積極推進(jìn)以初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)和綜合素質(zhì)評價(jià)為依據錄取高中階段學(xué)校新生等有力措施。
高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的依據，覆蓋高中所有學(xué)習科目。綜合素質(zhì)評價(jià)也為高校錄取提供參考。
亮點(diǎn)三：完善一年多考制度 英語(yǔ)科目有兩次考試機會(huì )
這次改革也改變了以往 " 一考定終生 " 的格局。普通高中學(xué)業(yè)水平考試和普通高考外語(yǔ)科目為有需要的學(xué)生提供同一科目參加兩次考試機會(huì )，學(xué)生選擇最好成績(jì)使用。
2018 年入學(xué)的高中一年級學(xué)生實(shí)行新的高考方案，現在在讀的高中學(xué)生以及 2016 年、2017 年入學(xué)的高中一年級學(xué)生仍執行目前的高考方案，考試科目、內容和方式不變。
亮點(diǎn)四：完善統一高考制度 實(shí)行 "3+3" 考試模式
改革的最大亮點(diǎn)是統一高考實(shí)行 "3+3" 的考試模式，本科院校招生不分文理科設置考試科目。
語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)科目滿(mǎn)分 150 分�？忌呖伎偝煽�(jì)由統一高考的語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ) 3 門(mén)科目成績(jì)和高中學(xué)業(yè)水平考試 3 門(mén)科目成績(jì)組成。
亮點(diǎn)五：完善綜合評價(jià)錄取制度 探索基于高考基礎的綜合評價(jià)招生模式
普通本科院校招生錄取依據統一高考成績(jì)和普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)，參考綜合素質(zhì)評價(jià)，即可概括為 " 兩依據、一參考 "，實(shí)行綜合評價(jià)、擇優(yōu)錄取
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