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安全生產(chǎn)月宣傳學(xué)習資料
安全生產(chǎn)月是經(jīng)國務(wù)院批準，由國家經(jīng)委、國家建委、國防工辦、國務(wù)院財貿小組、國家農委、公安部、衛生部、國家勞動(dòng)總局、全國總工會(huì )和中央廣播事業(yè)局等十個(gè)部門(mén)共同作出決定，于1980年5月在全國開(kāi)展安全生產(chǎn)月，并確定今后每年6月都開(kāi)展安全生產(chǎn)月，使之經(jīng)�；�、制度化。下面是應屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于安全生產(chǎn)月宣傳學(xué)習資料，希望對大家有幫助!
安全生產(chǎn)月宣傳學(xué)習資料
一、教育系統開(kāi)展20xx年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的有關(guān)事項
(一)總體要求
以“強化紅線(xiàn)意識、促進(jìn)安全發(fā)展”為主題，動(dòng)員各地教育部門(mén)、各級各類(lèi)學(xué)校通過(guò)集中開(kāi)展系列安全生產(chǎn)宣傳教育活動(dòng)，強化“紅線(xiàn)”意識，弘揚安全文化，普及安全知識，提升安全素養，曝光并消除一批安全隱患，堅決遏制重特大事故，維護教育系統持續安全穩定。
(二)安全生產(chǎn)月”活動(dòng)主要安排
“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)定于20xx年6月在全國各級各類(lèi)學(xué)校開(kāi)展。主要內容如下：
1. 開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)。6月16日全國安全生產(chǎn)宣傳咨詢(xún)日的活動(dòng)主題是“堅守紅線(xiàn)、從嚴執法”。各地各學(xué)校要按照統一的時(shí)間和主題，組織開(kāi)展主題鮮明的宣傳活動(dòng)，利用各類(lèi)宣傳載體和現場(chǎng)解答等多種手段，面向廣大師生集中宣傳學(xué)校安全生產(chǎn)規章制度及校園安全常識，提供咨詢(xún)與服務(wù)，積極營(yíng)造“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)氛圍。進(jìn)一步加強校園安全文化建設，繼續大力開(kāi)展平安校園創(chuàng )建工作。
2. 開(kāi)展生產(chǎn)安全事故警示教育活動(dòng)。各地各學(xué)校通過(guò)組織觀(guān)看相關(guān)安全警示教育片、警示教育展，舉行安全教育大討論等各種形式活動(dòng)，對典型校園安全事故進(jìn)行剖析，深刻吸取教訓，防范同類(lèi)事故發(fā)生。
3. 開(kāi)展安全應急預案演練活動(dòng)。各學(xué)校要以消防安全、食品安全、危險化學(xué)品、油氣管道等為重點(diǎn)，按照《高等學(xué)校消防安全管理規定》《中小學(xué)幼兒園應急疏散演練指南》等要求，開(kāi)展多部門(mén)協(xié)調配合的安全應急預案綜合實(shí)戰演練。要立足實(shí)際，突出重點(diǎn)，認真制定完善應急預案，提高預案的實(shí)用性和可操作性。
4. 開(kāi)展“安全隱患隨手曝”活動(dòng)。緊緊抓住消防、溺水、擁擠踩踏、校園治安、交通等重點(diǎn)工作及教室、圖書(shū)館、實(shí)驗室、宿舍、食堂及飲用水設施等關(guān)鍵部位的薄弱環(huán)節及突出問(wèn)題，動(dòng)員廣大師生查找身邊安全隱患并上傳網(wǎng)絡(luò )，對師生查出的隱患及時(shí)進(jìn)行整改，對查找出重大隱患的個(gè)人給予獎勵。
(三)有關(guān)要求
1. 強化宣傳，營(yíng)造氛圍。加強宣傳引導，認真抓好“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，通過(guò)各種宣傳活動(dòng)，引導師生從維護社會(huì )安全穩定的高度來(lái)認識此次“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的重要性，努力為此次活動(dòng)的開(kāi)展夯實(shí)思想基礎。
2. 加強督查，確保實(shí)效。各地要加強對行政區域內各學(xué)�！鞍踩a(chǎn)月”活動(dòng)的督查指導，掌握相關(guān)動(dòng)態(tài)，并將相關(guān)活動(dòng)組織開(kāi)展情況及時(shí)報送至各省級安監部門(mén)。
二、安全基礎理論和常識解讀
(一)校園安全文化
校園安全文化是在中小學(xué)校及大學(xué)這一特定的環(huán)境中有關(guān)師生安全意識、理念、情操和學(xué)校的規章制度、組織形態(tài)、物理環(huán)境等相互交融而形成的綜合體系。其主要內涵可概括為：
校園安全觀(guān)念文化。主要包含兩大系統，一是信念系統，即信條、理想、奮斗目標等;二是價(jià)值系統，即道德、審美、精神等。在此觀(guān)念下的安全教育包含兩大內容：一是以熱愛(ài)生命、尊重生命、善待生命為核心的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育;二是安全意識教育和安全防范教育，主要包括：交通安全教育，消防安全教育，社會(huì )治安安全教育，食品衛生及疾病預防教育，預防觸電、溺水、煤氣中毒教育，校內活動(dòng)安全教育，校外活動(dòng)安全教育，森林防火教育等。
校園安全行為文化。校園安全行為文化就是在安全觀(guān)念文化的指導下，宣傳積極健康的生活態(tài)度和意識。在安全意識教育和安全防范教育的配合下，關(guān)口前移，抓行為體現，一則為保障校園全體師生及工作人員的生命安全與健康，如順序上下樓梯的行為能有效避免踩踏等事故的發(fā)生;二則培養具有自主安全意識和自主安全行為的新時(shí)代公民。
校園安全制度文化。這是學(xué)校在安全管理中帶有強制性的義務(wù)和保障師生權利的規定，是實(shí)現安全教學(xué)的有力措施和手段。學(xué)校不斷充實(shí)完善各項安全規章制度，不折不扣地執行安全規章制度的過(guò)程就是創(chuàng )建和推行校園安全文化的過(guò)程。制度建設要依法制訂，以人為本，科學(xué)落實(shí)，做到規范化、網(wǎng)絡(luò )化。
校園安全物態(tài)文化。安全物態(tài)文化主要指學(xué)校教育教學(xué)中為保護師生安全的設備、設施和防護用品及為改善工作環(huán)境和工作條件而進(jìn)行的環(huán)境建設兩個(gè)方面。具體包括：
1.安全工具。滅火器;供應食物(飲用水、食堂購物渠道等);交通車(chē)輛;安全員的通訊設備、安全信息的傳遞;電器用品的質(zhì)量等。
2.工程技術(shù)。房屋墻體的質(zhì)量施工要求(如教學(xué)樓的護欄達到1.1米以上的高度);地面防滑技術(shù)(如教學(xué)樓樓道不宜使用拋光地磚);電梯等。
3.實(shí)驗室的裝備技術(shù)、醫務(wù)室的醫療技術(shù)等。
實(shí)際上，上述安全物態(tài)不僅體現在建設方面，還體現在人對安全物態(tài)性能的了解及其使用上，如化學(xué)實(shí)驗中不能輕易使用水來(lái)滅火等。
(二)安全生產(chǎn)管理的科學(xué)理念
人的認識決定思路，思路決定出路，在安全生產(chǎn)管理方面也是如此，有什么樣的安全理念，就有什么樣的安全思路，也就會(huì )產(chǎn)生什么樣的安全后果。這是思維科學(xué)早已證明了的正確結論，問(wèn)題是在安全生產(chǎn)方面，我們應該樹(shù)立什么樣的科學(xué)理念，才能有效防止生產(chǎn)安全事故，維護職工的生命和財產(chǎn)安全，為個(gè)人、為單位、為社會(huì )、為國家科學(xué)發(fā)展安全發(fā)展營(yíng)造一個(gè)和諧的平臺。
所謂安全理念，就是安全思想，是人們對安全的認識水平，他要求人們回答兩個(gè)問(wèn)題：一是安全對單位、對個(gè)人是否處于生存的第一需要，有些觀(guān)點(diǎn)認為生理是人類(lèi)的第一需要，沒(méi)有正常的生理機能，人類(lèi)就不可能存在。我們不能說(shuō)該觀(guān)點(diǎn)錯誤，但是從安全的廣義和內涵上，生理、安全的需要是人類(lèi)的第一需要，安全是為了保證生存，在生存的基礎上才能談到發(fā)展。人沒(méi)了，發(fā)展就沒(méi)有意義;不安全，發(fā)展就不可持續。所以，把安全作為人類(lèi)生存與發(fā)展的第一需要，將安全管理工作延伸到職工健康飲食、健康生活、安全生產(chǎn)……，涵蓋了人類(lèi)生活的全部。二是事故能否預防?在事故能否預防這問(wèn)題上，人們是各執一詞，眾說(shuō)紛紜，其實(shí)質(zhì)不外乎兩個(gè)方面：一種是事故的發(fā)生是不可避免的，發(fā)生事故是必然，不發(fā)生事故是偶然的。這是人們在思想中存在的普遍認識，認為，隱患不可能杜絕，事故不可能完全避免，是一種消極悲觀(guān)的觀(guān)點(diǎn)。另一種認識是人在活動(dòng)中進(jìn)行了安全管理，不發(fā)生事故是必然的，發(fā)生事故是偶然的，因為人類(lèi)存在未知的知識領(lǐng)域。
要正確回答上述問(wèn)題，第一個(gè)問(wèn)題好回答，因為它淺顯易懂，大家比較容易理解，都能認識到?jīng)]有安全，人類(lèi)就不可能生存，所以安全是人們的第一需要。但是對事故是否可以預防，這個(gè)問(wèn)題就不是那么容易說(shuō)服人的，因為在理論界把事故定義為意外事件，既然定義為意外事件，也就是出乎人們的所料之外，所料之外的事情誰(shuí)能說(shuō)的清楚，人沒(méi)有先知先覺(jué)，即使能預測、能監測，也就是個(gè)輪框性的東西，不可能具體、形象、明確。如果我們堅持這種觀(guān)點(diǎn)，認為事故是不可以預防，那么我們將會(huì )在安全生產(chǎn)領(lǐng)域永遠處于“亡羊補牢”的被動(dòng)地位，我們談安全發(fā)展將是一句空話(huà)。
這就涉及到安全認識領(lǐng)域里的哲學(xué)問(wèn)題，需要我們以辯證唯物主義哲學(xué)觀(guān)點(diǎn)為指導，解決事故是否可以預防的問(wèn)題。辯證唯物主義告訴我們，世界是物質(zhì)的，是先于意識而存在的，物質(zhì)是運動(dòng)的，運動(dòng)是有規律可循的;人的意識是物質(zhì)運動(dòng)的產(chǎn)物，在認識、改造世界方面具有能動(dòng)性。
根據這一哲學(xué)原理，雖然事故屬于意外事件，但是人們可以能動(dòng)地去認識事故，研究其發(fā)生的機理，發(fā)生的條件，采取預防措施制止事故的發(fā)生。安全生產(chǎn)就是對涉及到危害人的生命安全和財產(chǎn)安全的危險源進(jìn)行辨識、評估和預防。在沒(méi)有對危險源進(jìn)行辨識、評估，制定出安全措施之前，是不能進(jìn)行生產(chǎn)的。正如杜邦公司秉持的觀(guān)點(diǎn)，認為 ,只要對人的活動(dòng)進(jìn)行安全管理，一切事故都是可以避免的。就某一起事故而言 ,如果預先采取了有針對性的預防措施 ,完全可以避免。因此 ,無(wú)數個(gè)可以預防的個(gè)體加起來(lái) ,便能使所有事故得以避免。另外，受人的認識能力所限，我們目前還不能認識到某些事故的發(fā)生機理和條件,但是我們從構建生命通道、建立救援體系、開(kāi)發(fā)救援裝備、豐富應急逃生常識等方面，可以最大減少復雜事故損失，保障人民的生命和財產(chǎn)安全。
所以，科學(xué)的安全理念應該是，安全是人類(lèi)生存的第一需要，安全是為了保證生存，在生存的基礎上才能談到發(fā)展。人的活動(dòng)都存在安全問(wèn)題，人人都有抓好安全生產(chǎn)的責任。只要對人的活動(dòng)進(jìn)行了安全管理，一切事故都是可以預防的，無(wú)數個(gè)可以預防的個(gè)體加起來(lái) ,便能使所有事故得以避免。安全第一，預防為主，一切事故都是可以預防的，是安全生產(chǎn)管理中永遠不變的真理，是我們每個(gè)人應樹(shù)立的科學(xué)理念。
只有樹(shù)立了科學(xué)的安全理念，我們才能促進(jìn)管理層的安全責任感，使其失去了“純屬操作者個(gè)人違章”的借口 ,采取強有力的措施強化管理、杜絕違章、消除隱患 ,從而防止事故發(fā)生。
只有樹(shù)立了科學(xué)的安全理念，我們才能夠提高員工的安全主觀(guān)能動(dòng)性。從一定程度上說(shuō),那種“事故不可能完全避免”的論調 ,容易使人們在事故面前持消極、悲觀(guān)態(tài)度 ,在安全方面不思進(jìn)取 ,從而對隱患無(wú)動(dòng)于衷、對違章司空見(jiàn)慣,造成事故的不斷發(fā)生。
只有樹(shù)立了科學(xué)的安全理念，我們才能夠建立起安全生產(chǎn)管理的信心，找到實(shí)現安全生產(chǎn)的正確之路。
安全第一，預防為主，一切事故都是可以預防的，應是我們每個(gè)人樹(shù)立的正確的安全觀(guān)。
(三)日常�；钒踩ＷR
“人們日常所涉及的危險化學(xué)品主要有：管道煤氣或液化氣、摩絲、氣霧殺蟲(chóng)劑、裝修用的油漆、膠粘劑、漂白水等”。
購買(mǎi)時(shí)，應在具有“危險化學(xué)品經(jīng)營(yíng)許可證”的商店購買(mǎi)，向供貨方索取“危險化學(xué)品安全技術(shù)說(shuō)明書(shū)”和“安全標簽”，對說(shuō)明書(shū)中危險化學(xué)品的標識、主要組成與性狀、健康危害、防護和急救措施、燃爆特性與消防、滅火方法、泄漏應急行動(dòng)、操作處置和儲運注意事項、環(huán)境資料、法規信息等內容要詳細了解。
儲存時(shí)，多數危險化學(xué)品應在陰涼、干燥的地方，避免陽(yáng)光直射。各種�；凡坏没旌蟽Υ�，應遠離火種和未成年人無(wú)法接觸的地方。
使用時(shí)，應詳讀�；氛f(shuō)明書(shū)，注意其危險特性、健康危害和應急措施。如家庭裝修中使用到的油漆、膠粘劑中因含有甲苯、二甲苯和甲醛等溶劑，它們不但屬于易燃液體，同時(shí)還含有毒性，在裝修場(chǎng)所應禁止吸煙和點(diǎn)火，裝修后應注意室內通風(fēng)。
報廢處理時(shí)，不得將廢棄的危險品包裝物、罐、瓶、電池等投入火中燃燒處理。
應急處理，在使用、儲存�；返倪^(guò)程中若發(fā)生意外事故，應立即向消防、安監等有關(guān)部門(mén)求救，同時(shí)可參照危險化學(xué)品安全技術(shù)說(shuō)明書(shū)中所標識的應急救援方法進(jìn)行處理。
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