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工會(huì )法制宣傳教育先進(jìn)個(gè)人

時(shí)間:2020-11-17 09:29:46 職場(chǎng)動(dòng)態(tài) 我要投稿

工會(huì )法制宣傳教育先進(jìn)個(gè)人

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工會(huì )法制宣傳教育先進(jìn)個(gè)人

  **同志是儀征市**鎮司法所一名普通的司法員。XX年8月,**同志從**中學(xué)的一名教師走到司法所司法員崗位。無(wú)論是做教師,還是在司法員的崗位上,他都認真履行教育他人的光榮職責,為該鎮的普法宣傳教育工作作出了不懈的努力,較好地履行了一個(gè)基層司法助理員和人民調解員的工作職責。“四五”普法期間,他協(xié)助負責全鎮的司法行政工作。在他的辛勤努力下,**鎮的“四五”普法工作始終以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導,緊緊圍繞全鎮改革發(fā)展穩定大局,按照“兩年轉變、兩個(gè)提高”的總體目標,突出重點(diǎn),創(chuàng )新方法,狠抓落實(shí),在全鎮形成了黨委領(lǐng)導,人大監督,政府實(shí)施,社會(huì )各界全員參與的普法依法治鎮工作格局,為圓滿(mǎn)完成“四五”普法各項目標任務(wù)作出了積極貢獻。

  一、強化學(xué)習提高,提升自身業(yè)務(wù)水平

  該同志十分注重自身的憲法和法律法規知識的學(xué)習,在教師崗位上,雖然沒(méi)有系統學(xué)習過(guò)法律專(zhuān)業(yè)知識,在工作之余,認真學(xué)習與教育相關(guān)的法律法規。在擔任校團委書(shū)記期間,經(jīng)常帶領(lǐng)全校學(xué)生學(xué)習《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》等法律法規,在學(xué)校青年教師中開(kāi)展學(xué)習《教育法》、《教師法》等基本法律法規。平時(shí)生活、學(xué)習、工作中,帶頭遵法,自覺(jué)維法。他堅持把普法工作作為開(kāi)展精神文明建設工作的重要內容,把學(xué)法、維法、遵法、護法、用法作為各項工作的重中之重。在抓好制度建設的前提下,針對全鎮村民法律知識欠缺、法制觀(guān)念淡薄的現狀,按照“四五”普法宣傳教育要求,自己結合具體案例,匯編了通俗易懂的普法宣傳講稿余份,采取多種方式,九年來(lái)共召開(kāi)群眾會(huì )近百場(chǎng)次,有近萬(wàn)人受到了普法教育。為及時(shí)有效地化解矛盾糾紛打下了基礎,也使鎮司法所在社會(huì )上樹(shù)立了良好的'執法形象。贏(yíng)得了社會(huì )的信譽(yù)和領(lǐng)導、群眾的交口稱(chēng)贊。

  二、切實(shí)履行職責,不斷明晰工作思路

  到了司法所工作以后,雖然是小小的司法員,但他有獨到的理解:司法員崗位輕,責任不輕,司法員職位小,責任不小。為此,他及時(shí)調整自我,勇于面對新挑戰,適應新環(huán)境,順利實(shí)現工作的轉軌和融合,用他自己的話(huà)說(shuō):以前是做學(xué)生思想工作的,教育的小孩,現在是做成年人工作的,教育大人了,教育的對象不同,方法也不同,但是教育的終極目標是一致的。“四五”普法期間,他結合我鎮的實(shí)際情況,按照大委發(fā)文件《關(guān)于在全鎮公民中開(kāi)展法制宣傳教育的第四個(gè)五年規劃》的精神,提出了一些切合我鎮實(shí)際、可操作性強的意見(jiàn),有力的推動(dòng)了我鎮“四五”普法進(jìn)程。

  三、結合工作實(shí)際,法制教育狠抓不懈

  農村基層的矛盾繁雜瑣碎,幾乎天天、時(shí)時(shí)都要面對各類(lèi)大小矛盾,有時(shí)許多看似細小的事情,雞毛蒜皮的糾紛,一旦調解不及時(shí)或處理不好,都有可能導致上訪(fǎng),引發(fā)矛盾激化,甚至釀成流血事件,有些竟會(huì )鬧出人命來(lái),影響社會(huì )穩定。擔任司法員期間,他始終抱著(zhù)這樣一個(gè)信念:“決不能叫矛盾激化,更不能讓民事糾紛轉為刑事案件”。XX年元旦剛過(guò),原雙塘村一9齡童在新建的水泥村道上被一輛無(wú)證駕駛的手扶拖拉機撞死,死者父母因為得不到賠償,欲抬尸上訪(fǎng),他得知后,就主動(dòng)介入此事,經(jīng)過(guò)調查了解,根據相關(guān)法律規定及時(shí)向車(chē)主及死者父母提出合理的處理意見(jiàn)。正值隆冬臘月,從早上談到晚上,最后雙方就賠償達成了協(xié)議,從而平息了事態(tài),死者父母不再找鎮政府,還專(zhuān)門(mén)到司法所答謝,卻被他婉言拒絕了。至于一些鄰里糾紛、家庭糾紛更是數不勝數。但每一次調解,都相當于給矛盾雙方上一次法制教育課。他說(shuō),課堂教學(xué)要因人施教,曉之以情,動(dòng)之以理,矛盾調解工作更要以法律為準繩,使得事情的解決合法、合理、合情。

  四、創(chuàng )新工作方法,順利通過(guò)普法驗收

  XX年是“四五”普法驗收之年。工作中,他注重研究和解決新情況、新問(wèn)題,結合工作實(shí)際,為我鎮順利通過(guò)“四五”普法驗收。一是注重普法網(wǎng)絡(luò )的培植,擴大法制宣傳教育面,逐步建立和完善了鎮、村(居)、組三級普法宣傳網(wǎng)絡(luò );二是深入開(kāi)展“法律進(jìn)社區”活動(dòng),促進(jìn)了普法宣傳教育在社區的全面開(kāi)展;三是抓好典型推動(dòng),促進(jìn)普法向縱深發(fā)展。全鎮確定3個(gè)村、1個(gè)社區、4個(gè)鎮直單位作為基層依法治理示范單位,通過(guò)總結宣傳他們的成功作法,從而帶動(dòng)全鎮基層普法依法治理工作的深入開(kāi)展;四是借鑒兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗,深化完善我鎮的普法依法治理工作,不斷豐富普法宣傳的內容和形式,提高了法制宣傳的效果,為我鎮“四五”普法驗收作出了應有的貢獻。

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