大連外國語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
很多人對職業(yè)的選擇其實(shí)都是迷茫的，不知道自己想做什么，最后在內外壓力下，選擇了自己不喜歡的職業(yè)。其實(shí)在職業(yè)選擇的時(shí)候可以多方面考慮，可以從興趣愛(ài)好、就業(yè)前景、個(gè)人志向出發(fā)。下面是小編為大家整理的大連外國語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景，希望大家喜歡！
大連外國語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
一、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的當今就業(yè)現狀
隨著(zhù)中國國際化進(jìn)程的加快，中國的經(jīng)濟融入全球一體化，從中國加入WTO到北京奧運會(huì )，再到今年的上海世博會(huì )的成功舉辦，國人感受到了英語(yǔ)在我國市場(chǎng)扮演的重要角色，所以最近幾年對英語(yǔ)人才的需求也與年俱增，應該說(shuō)學(xué)好英語(yǔ)的前景是比較樂(lè )觀(guān)的。但由于從1999年高校開(kāi)始擴招，我國高校對英語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的招生過(guò)熱，據不完全統計，全國有85%的高校都設置了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)設置雷同并盲目的的擴招，致使勞動(dòng)力市場(chǎng)上英語(yǔ)人才供給量迅速增加，中英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本來(lái)是好專(zhuān)業(yè)，但學(xué)的人太多也會(huì )過(guò)剩。且不說(shuō)高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生高達幾十萬(wàn)，而且英語(yǔ)還是每個(gè)大學(xué)生的必修課，現狀全國有近一億成人和近3億中小學(xué)生在學(xué)習英語(yǔ)，社會(huì )上各種英語(yǔ)培訓班多如牛毛，再加上浩浩蕩蕩的出國留學(xué)大軍，中國哪能容得下這么多英語(yǔ)人才啊，英語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生總體上已出現供過(guò)于求的局面，就業(yè)難度越來(lái)越大。
去年的《2010年中國大學(xué)生就業(yè)報告》引起了廣大師生和外語(yǔ)教育界的高度關(guān)注。在報告中，按照就業(yè)率和薪資情況劃分，在被調查學(xué)生的熱門(mén)備選專(zhuān)業(yè)中，英語(yǔ)是2007屆至2009屆連續三屆失業(yè)人數最多的專(zhuān)業(yè)之一，就業(yè)率持續走低。因此英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)和以往被認為“大熱”的計算機科學(xué)技術(shù)，國際經(jīng)濟與貿易，法學(xué)等專(zhuān)業(yè)一道被劃入“紅牌專(zhuān)業(yè)”。在這里我真的想對好多的家長(cháng)和考試說(shuō)一句：在選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，不要盲目從“熱”，以免影響以后就業(yè)。
根據人事部統計，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)率在90%左右，專(zhuān)業(yè)的對口率在60%左右，不管怎么樣，我覺(jué)得隨著(zhù)中國經(jīng)濟的進(jìn)一步的加快，中國和世界的聯(lián)系也會(huì )加強，在一個(gè)較長(cháng)的時(shí)期內，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景還是不錯的，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)是失業(yè)人數非常的高的專(zhuān)業(yè)，主要的一個(gè)原因是：學(xué)英語(yǔ)的人太多了，再加上近幾年非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的英語(yǔ)水平的不斷提升，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的優(yōu)勢也越來(lái)越小，這部分學(xué)生對英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的沖擊還是很大的，所以相對失業(yè)的人也就相應的增了。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)狀況基本上是這樣的，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)正日益出現兩極分化的態(tài)勢，一方面，低層次人才就業(yè)需求趨于飽和；另一方面市場(chǎng)上英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的復合型人才比較緊缺，高素質(zhì)人才供不應求。
二、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向分析
就目前高校在專(zhuān)業(yè)的設置上，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基本上被劃為師范，翻譯以及商務(wù)三個(gè)方向，現在來(lái)看看英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生主要進(jìn)入的幾大就業(yè)方向。
就業(yè)方向一：教育
因為工作的穩定性和自主性，待遇節節拔高等促使教室成為最受歡迎的職業(yè)之一。進(jìn)入教育領(lǐng)域是大多數的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的主要去向，不過(guò)師范里面會(huì )有2種不同性質(zhì)的工作場(chǎng)所，現在來(lái)看看他們的就業(yè)前景。
(1)傳統的學(xué)校的就業(yè)前景
從現在大城市的.就業(yè)的狀況來(lái)看，傳統的中小學(xué)和大學(xué)招收的老師大多數是師范類(lèi)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，從目前的情況來(lái)看，大城市英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生供求量趨近于平衡，可以說(shuō)大城市教師的職位日漸飽和，不可能再接受大量畢業(yè)生。因此在傳統學(xué)校就業(yè)面臨較大的競爭和壓力。但不容忽視的是我國中西部面臨優(yōu)質(zhì)師資匱乏，基層教育系統缺少編制的現實(shí)情況，因此近兩三年來(lái)，中西部省會(huì )城市及一些經(jīng)濟發(fā)達地區的二線(xiàn)甚至三線(xiàn)城市成為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)進(jìn)入傳統學(xué)校求職的熱點(diǎn)地區。從國家免費師范生政策的事實(shí)可以看出，中西部對師范人才的需求很大，相應對英語(yǔ)人才的需求也會(huì )增加，因此2011屆的畢業(yè)生及未來(lái)的一段時(shí)間內，畢業(yè)生應當轉變觀(guān)念，更多地將注意力投放到最小城市和中西部城市，在哪里為中國的英語(yǔ)教育做出貢獻，在那里展現風(fēng)采，實(shí)現人生的價(jià)值。
(2)培訓學(xué)校的就業(yè)前景
由于我國教育政策的調整，近幾年民辦英語(yǔ)培訓學(xué)校、職業(yè)學(xué)校大量興起，這使得師范生就業(yè)機會(huì )增多，又在教育系統內為畢業(yè)生拓寬了就業(yè)市場(chǎng)。據說(shuō)，現在每天新注冊的英語(yǔ)培訓學(xué)校就在1000家，大家想象每天以1000家的增長(cháng)速度，這是多么可怕的數字。但確實(shí)民辦的教育機構的不斷興起，在一定程度上拓寬了畢業(yè)生的就業(yè)面。拒不完全統計，現在全國的英語(yǔ)培訓機構就在8000家，所以每年民辦的英語(yǔ)培訓機構對英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生的需求占了很大的比例。
就業(yè)方向二：商務(wù)外貿
(1)外貿方面的就業(yè)前景
現在據說(shuō)在中國的外企有2萬(wàn)8千家，加上數不清的外貿公司，而且每天繼續在不斷的增多，對懂英語(yǔ)，以及懂外貿的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是一大幸事，現在珠江三角洲和長(cháng)江三角洲的外企和外貿公司是比較集中的地區，現在這2個(gè)地區又懂英語(yǔ)又懂外貿的缺口是達到50%左右，所以我建議那些學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生定位好自己的職業(yè)方向，如果想做外貿，即使是英語(yǔ)教育或者是應用英語(yǔ)或旅游英語(yǔ)都沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵是在大學(xué)畢業(yè)前要學(xué)習下貿易流程和外貿函電，再去考個(gè)BEC什么的，對找工作是有幫助的，關(guān)鍵是要把口語(yǔ)練好，否則全是瞎扯，剛開(kāi)始的時(shí)候可以從跟單做起，把自己的校園英語(yǔ)賺到商貿英語(yǔ)，你會(huì )發(fā)現每天用的那些“重復英語(yǔ)”是多么的實(shí)用。打算做外貿同學(xué)記住，不要整天呆在學(xué)校提升英語(yǔ)水平，做外貿的時(shí)候，英語(yǔ)水平是其次的，對于做外貿的人來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)只是一個(gè)工具，你不是去和別人比英語(yǔ)水平，比深度，就目前來(lái)看，對外貿方面的英語(yǔ)人才需求還是存在大的缺口的。
(2)商務(wù)方面的就業(yè)前景
商務(wù)方面包括商務(wù)管理公司，出版，旅游，高級酒店，英語(yǔ)編輯，英語(yǔ)記者，海關(guān)，涉外導游以及國家機關(guān)等，現在這個(gè)領(lǐng)域里面需要的人才不是很多，這個(gè)不是大批量的大學(xué)生選擇的就業(yè)方向。
就業(yè)方向三：翻譯
(1)筆譯的前景
現在高級筆譯員每個(gè)月的薪酬大概萬(wàn)元以上不等，當然要達到這個(gè)數額的薪水需要積累一定的客戶(hù)資源，需要一定的筆譯經(jīng)驗，現在的筆譯還不是很缺，不過(guò)筆譯確實(shí)是非常的累，要問(wèn)筆譯的前景怎么樣，那只有問(wèn)你自己了，我的朋友前段時(shí)間翻譯了4000字，一天就賺了500元。
(2)口譯的前景
就目前的情況來(lái)看，口譯方面的人才缺口是90%左右，特指同傳， 口語(yǔ)這個(gè)職業(yè)在未來(lái)的相當長(cháng)的一段時(shí)間內絕對是最有前景的職業(yè)，如果你想往這個(gè)領(lǐng)域里面發(fā)展，請你一定要注意你的英語(yǔ)水平，特別是聽(tīng)力和口語(yǔ)水平，把英語(yǔ)學(xué)到高層次的人是很少的，同傳員可以說(shuō)是英語(yǔ)學(xué)習里面的精英。這個(gè)行業(yè)里面的薪水都是以小時(shí)來(lái)算的，基本上普通的同聲傳譯員一年的薪水大概至少在50萬(wàn)元以上，百萬(wàn)以上也是很正常的事情，不過(guò)翻譯的苦和累不是一般人所能體會(huì )和了解的，作為一個(gè)勞動(dòng)和技術(shù)雙重秘籍的行業(yè)，口譯員承受的壓力之巨大讓人無(wú)法想象。翻譯員要真正做到“內知國情，外曉世界”。
現在其他的就業(yè)方向也是有需求的，但都不大，比如國企，如果國企需要英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生的話(huà)，基本上不需要英語(yǔ)水平很高的人，而且你要能耐得住進(jìn)步慢這種趨勢，因為基本上工資長(cháng)滿(mǎn)，閑也是一般的大學(xué)生進(jìn)去所部能接受的，本來(lái)一腔熱血的大學(xué)生，每天吃大鍋飯，這樣的局面要深思，當然最近幾年國企變化很多了。
三、想和英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生說(shuō)的一些話(huà)
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向說(shuō)窄也窄，說(shuō)寬也寬。說(shuō)窄是因為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生大多從事的是教育工作。英語(yǔ)畢竟是一種交流工具，它的主要作用在于交流。而這門(mén)語(yǔ)言在當今世界，已經(jīng)掌握的人太多了，大多數職業(yè)不要求專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)水平。這樣就使得英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生與其他專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生失去的僅有的優(yōu)勢。例如：教師，翻譯等。說(shuō)寬是因為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可以犧牲自己的專(zhuān)業(yè)水平，從事一些只需要普通英語(yǔ)水平的工作。這樣一來(lái)就業(yè)方向也就寬得多，但同時(shí)需要畢業(yè)生們具有較高的綜合素質(zhì)，就業(yè)成功率則大大上升。例如：銀行，外貿公司，航空業(yè)，金融業(yè)，政府機關(guān)等等運用得到英語(yǔ)方面人才的行業(yè)�，F在公司都要復合型人才，比較重視能力。所以如果你不是商務(wù)/經(jīng)貿英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的話(huà)，建議再學(xué)一門(mén)跟金融貿易相關(guān)的第二專(zhuān)業(yè)(或者自學(xué)也行)。因為金融是跟英語(yǔ)結合的最緊而最近又正緊俏的專(zhuān)業(yè)，這樣的話(huà)前景會(huì )比較好吧。流量計
在當今世界，英語(yǔ)的重要性毋庸置疑。但英語(yǔ)不再是作為一門(mén)交流的語(yǔ)言學(xué)科，英語(yǔ)學(xué)習的功能被無(wú)限夸大，遠遠超出了語(yǔ)言工具的范疇，完全背離了學(xué)習英語(yǔ)的最終目的，顯然是失之偏頗的。我們應該明確，英語(yǔ)不過(guò)是一種語(yǔ)言工具，英語(yǔ)教育僅僅是整體國民教育中的一個(gè)部分，英語(yǔ)水平高低不應當成為人才選拔的一個(gè)重要門(mén)檻。英語(yǔ)是人與人交流的橋梁，而不是用來(lái)衡量學(xué)問(wèn)高低的工具說(shuō)實(shí)話(huà)，真正學(xué)習英語(yǔ)的重要性：為了與人更好的交流，而不是為了說(shuō)明自己的學(xué)問(wèn)有多高，有多淵博。如果我們國人能夠以這樣的心態(tài)去看待英語(yǔ)的話(huà)，可能未來(lái)英語(yǔ)就業(yè)的嚴峻局面就得以改善。
對于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們應該在擴大自己視野的基礎上向專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)人才方向發(fā)展，以增強就業(yè)競爭力�？上驳氖�，近年來(lái)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)呈現了多元化態(tài)勢，越來(lái)越多的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生到教育、金融、通信、傳媒、體育、物流等領(lǐng)域就業(yè)。就業(yè)領(lǐng)域的擴大意味著(zhù)就業(yè)機會(huì )的增加，但社會(huì )對復合型人才的需求要求英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生必須努力為就業(yè)作好充分準備，也就是說(shuō)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生要努力成為“一專(zhuān)多能”的復合型人才，利用有限的學(xué)習時(shí)間盡力多學(xué)知識、增強能力。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生除具備良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)外，還要具備良好的政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、心理素質(zhì)等�，F在，用人單位都十分注重員工的操守，如誠信精神、責任意識、團隊意識、合作精神、實(shí)干精神等。所以，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生應努力提高自己的組織協(xié)調、口頭表達、人際溝通等各個(gè)方面的能力。另外，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生僅僅學(xué)好英語(yǔ)是不行的，還要學(xué)習第二外語(yǔ)，這是增強就業(yè)競爭力的方法之一。還有就是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應該轉變就業(yè)觀(guān)念，先就業(yè)后擇業(yè)。如果畢業(yè)生斤斤計較眼前的工作崗位，就會(huì )失去許多就業(yè)機會(huì )。他們可以在就業(yè)過(guò)程中積累工作經(jīng)驗，使自我價(jià)值得到較大的提升，為以后找到理想的工作奠定基礎。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位
1、外貿業(yè)務(wù)員
2、外貿 貿易專(zhuān)員 助理
3、英語(yǔ)翻譯
4、外貿跟單
5、銷(xiāo)售工程師
6、外貿專(zhuān)員
7、總經(jīng)理助理
8、銷(xiāo)售助理
9、外貿跟單員
10、銷(xiāo)售經(jīng)理
11、外貿業(yè)務(wù)
12、銷(xiāo)售代表
2022年大連外國語(yǔ)大學(xué)專(zhuān)業(yè)解讀 | 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)：通往世界的橋梁
一、什么是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)？
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)培養具有良好的人文素質(zhì)、開(kāi)闊的國際視野、良好的英語(yǔ)語(yǔ)言技能和跨文化溝通技能，扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)知識和必要的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識且能適應國家和地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展、各類(lèi)涉外行業(yè)、外語(yǔ)教育與學(xué)術(shù)研究需要的國際型、復合型、應用型英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才。
二、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)什么？
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習英語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)、跨文化交際以及英語(yǔ)國家國別區域等方面知識，提高英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等方面的實(shí)踐能力，熟悉學(xué)術(shù)科研方法，通曉國際規則，掌握翻譯、教育、外事、外交、商務(wù)、人文交流等方面的知識和技能。
三、大外英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)特色是什么？
特色一：辦學(xué)優(yōu)勢明顯
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)始建于1970年，1978年成立英語(yǔ)系，1996年更名為英語(yǔ)學(xué)院。本專(zhuān)業(yè)獲評首批國家級一流本科專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)、教育部特色專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)、遼寧省首批一流本科教育示范專(zhuān)業(yè)、遼寧省重點(diǎn)學(xué)科、遼寧省示范性專(zhuān)業(yè)、遼寧省優(yōu)勢特色專(zhuān)業(yè)。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程在全國具有示范性和輻射性作用，其中內容依托式教學(xué)改革系列成果獲評國家級教學(xué)成果二等獎。1門(mén)課程獲批國家級一流本科課程，4門(mén)課程獲批遼寧省一流本科課程�？茖W(xué)的課程體系以及多樣的教學(xué)方法保證了教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)生人文素質(zhì)的提高。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)現有本科生1200名左右，研究生200余名。本科教育下設英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、國別區域研究、高級翻譯、英語(yǔ)教育和經(jīng)貿英語(yǔ)等五個(gè)方向。
特色二：師資力量雄厚
2020年，英語(yǔ)學(xué)院獲評“遼寧省教育系統先進(jìn)集體”稱(chēng)號。2022年榮獲第三批“全國黨建工作樣板支部”培育創(chuàng )建單位。教師中有國家級教學(xué)成果獎獲得者、教育部外指委英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )委員、享受?chē)鴦?wù)院特殊津貼人員、遼寧省教學(xué)名師、遼寧省優(yōu)秀教師、遼寧省“攀登學(xué)者”、遼寧省高校黃大年式教學(xué)團隊等�，F有專(zhuān)業(yè)教師58人，其中教授18人、副教授28人；博士生導師4人、碩士生導師35人；具有博士學(xué)位的教師占66%。此外，學(xué)院聘請國內外知名學(xué)者為“啟航學(xué)者”、客座教授，并有多位外籍專(zhuān)家任教。
特色三：個(gè)性化培養特色鮮明
學(xué)院注重學(xué)生個(gè)性化培養，形成了常規課程與拔尖創(chuàng )新人才培養相結合的教學(xué)模式。匯聚優(yōu)質(zhì)師資隊伍，利用智慧教室、虛擬仿真實(shí)驗室等教學(xué)資源，開(kāi)設了英語(yǔ)演講、辯論、戲劇表演、口筆譯、學(xué)術(shù)創(chuàng )新、商務(wù)實(shí)踐等13個(gè)俱樂(lè )部。實(shí)施本碩連讀項目。學(xué)生在海峽兩岸口譯大賽、“外研社·國才杯”全國大賽、Model APEC等多項國家級賽事中榮獲佳績(jì)。學(xué)院還積極組織學(xué)生參加夏季達沃斯、國際漁博會(huì )等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
特色四：國際化辦學(xué)內涵豐富
學(xué)院與美、英、加、澳、波、捷、法、荷等國的多所知名院校開(kāi)展了實(shí)質(zhì)性交流項目。學(xué)生在學(xué)期間可通過(guò)國家留學(xué)基金委公派留學(xué)、“2+2”、短期交流等聯(lián)合培養模式，赴知名合作院校深造或攻讀學(xué)位。學(xué)院每年邀請、聘任國際知名學(xué)者開(kāi)設國際化課程。
四、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)及就業(yè)前景
1.發(fā)展前景好
英語(yǔ)是世界上使用最為廣泛的語(yǔ)言，是聯(lián)合國的工作語(yǔ)言之一，很多國家和地區都將英語(yǔ)指定為官方交流語(yǔ)言，在世界性國際會(huì )議、商務(wù)談判以及國際商貿合同文本中，英語(yǔ)已成為重要的交流工具。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)旨在培養具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎和廣泛的科學(xué)文化知識，能在外事、經(jīng)貿、文化、教育、科研、旅游等領(lǐng)域從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的英語(yǔ)高級專(zhuān)門(mén)人才。據統計，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率一直在各專(zhuān)業(yè)中穩居前10位。我校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言技能和出色的英語(yǔ)交際能力，有較強的社會(huì )適應力、擇業(yè)競爭力和可持續發(fā)展能力。畢業(yè)生中有外交部官員、資深媒體人、企事業(yè)單位高管、高校知名學(xué)者等。
2.畢業(yè)生選擇面寬
50多年來(lái)，我校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)為國家培養了大批綜合素質(zhì)高、專(zhuān)業(yè)能力強的英語(yǔ)人才，深受用人單位的青睞和好評，為傳播中華文明，促進(jìn)國家經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展做出了重要貢獻。每屆本科畢業(yè)畢業(yè)去向率均達到95%以上，去向主要有：國家部委（如外交部、新華社、外經(jīng)貿委）、市政府機構（如市外辦、市外經(jīng)貿委）、外資企業(yè)、新聞單位、金融機構、國際咨詢(xún)機構、大型國有企業(yè)、國家級出版社、高等院校等。
近年來(lái)，學(xué)院在打造具有寬廣的國際視野與深厚的人文底蘊的國際型、復合型、應用型人才方面邁出了堅實(shí)的步伐。國際化的課程體系、師資隊伍和校園文化拓寬了學(xué)生的學(xué)術(shù)視野，培養了國際交流意識。學(xué)院每年有三分之一畢業(yè)生考取國內外知名院校繼續深造。多名學(xué)生成功申請赴牛津大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、加州大學(xué)、愛(ài)丁堡大學(xué)、悉尼大學(xué)等世界名校深造。
五、報考指南：哪些考生適合該專(zhuān)業(yè)的學(xué)習？
本專(zhuān)業(yè)適合對語(yǔ)言學(xué)習有熱情，對英語(yǔ)國家文化、文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、翻譯、國別區域、外語(yǔ)教育等方面感興趣的考生報考。本專(zhuān)業(yè)是國際型、復合型、應用型英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的搖籃。
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