2017數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹及就業(yè)方向
大家喜歡數學(xué)嗎?可以了解一下數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)哦。下面YJBYS小編為大家整理了2017數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹及就業(yè)方向，歡迎閱讀參考!
數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹
數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)培養掌握數學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法，具備運用數學(xué)知識、使用計算機解決實(shí)際問(wèn)題的能力，受到科學(xué)研究的初步訓練，能在科技、教育和經(jīng)濟部門(mén)從事研究、教學(xué)工作或在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及管理部門(mén)從事實(shí)際應用、開(kāi)發(fā)研究和管理工作的高級專(zhuān)門(mén)人才。
數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)屬于基礎專(zhuān)業(yè)。無(wú)論是進(jìn)行科研數據分析、軟件開(kāi)發(fā)，還是從事金融保險，國際經(jīng)濟與貿易、化工制藥、通訊工程、建筑設計等，都離不開(kāi)相關(guān)的數學(xué)知識�？梢�(jiàn)數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)是從事其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)的基礎。隨著(zhù)科技事業(yè)的發(fā)展和普及，數學(xué)專(zhuān)業(yè)與其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)的聯(lián)系將會(huì )更加緊密，數學(xué)知識將會(huì )得到更廣泛的應用。
知識技能
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.具有扎實(shí)的數學(xué)基礎，受到比較嚴格的科學(xué)思維訓練，初步掌握數學(xué)科學(xué)的思想方法;
2.具有應用數學(xué)知識去解決實(shí)際問(wèn)題，特別是建立數學(xué)模型的初步能力，了解某一應用程序;
3. 能熟練使用計算機(包括常用語(yǔ)言、工具及一些數學(xué)軟件)，具有編寫(xiě)簡(jiǎn)單應用程序的能力;
4.了解國家科學(xué)技術(shù)等有關(guān)政策和法規;
5.了解數學(xué)科學(xué)的某些新發(fā)展和應用前景;
6. 有較強的語(yǔ)言表達能力，掌握資料查詢(xún)、文獻檢索及運用現代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和教學(xué)能力。
主干課程
分析學(xué)、代數學(xué)、幾何學(xué)、概率論、物理學(xué)、數學(xué)模型、數學(xué)實(shí)驗、計算機基礎、數值方法、數學(xué)史等，以及根據應用方向選擇的基本課程。
數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
如果不是教學(xué)方面的，數學(xué)專(zhuān)業(yè)的分配機制是比較復雜的，因為在中小型企業(yè)中很少有用純數學(xué)人才的。有些大型企業(yè)有需要也數量不多，下面就與數學(xué)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的就業(yè)前景進(jìn)行分析。
1、IT業(yè)職員：兼顧專(zhuān)業(yè)與職業(yè)發(fā)展需要
�、倬蜆I(yè)分析：
數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)屬于基礎專(zhuān)業(yè)，是其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)的“母專(zhuān)業(yè)”。該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生如欲“轉行”進(jìn)入科研數據分析、軟件開(kāi)發(fā)、三維動(dòng)畫(huà)制作等職業(yè)，具備先天的優(yōu)勢。“在改進(jìn)一個(gè)軟件的速度、效率，需要新的思想和方法方面，數學(xué)高手創(chuàng )新能力比一般計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生還要強。”某知名IT公司工程師說(shuō)。在一項針對IT行業(yè)230名成功人士的抽樣調查表明，其中200名屬于以數學(xué)專(zhuān)業(yè)或其相關(guān)專(zhuān)業(yè)為依托實(shí)現職業(yè)再選擇的人。
中國科學(xué)院院士王選教授在北大方正軟件技術(shù)學(xué)院開(kāi)學(xué)典禮上，就告訴大學(xué)生：要成為一個(gè)合格的軟件人才，需要有“扎實(shí)的數學(xué)功底”，“嚴密的邏輯思維能力”。而嚴密的邏輯思維能力，來(lái)自于深厚扎實(shí)的數學(xué)功底�？梢�(jiàn)數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)是從事其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)的基礎。
�、诖砺殬I(yè)：程序員
�、坌匠昵闆r：
多數人會(huì )從事的程序員工作薪酬水平差距很大。初級程序員的月入一般在兩千元左右，做到主管一級，月入可達到五六千元。
�、馨咐�
成為程序員，我是迫不得已——二流學(xué)校，不愿意畢業(yè)后回家鄉教初中數學(xué)，英語(yǔ)太濫考研無(wú)望，這一切讓我不得不把自己轉向軟件設計方面發(fā)展。畢業(yè)兩年了，雖然在待遇上經(jīng)歷了漲落，但總體來(lái)說(shuō)，我還是滿(mǎn)意的。畢業(yè)后我去一家公司應聘，當時(shí)一共三個(gè)人競爭這個(gè)職位。面試時(shí)，我們的表現都差不多。后我勝出的環(huán)節在于，招聘方給出了一個(gè)資金管理項目問(wèn)題，要求每個(gè)人都在思考后給出自己的設計方案，其中比較核心的一個(gè)問(wèn)題就是要計算一個(gè)資金小波動(dòng)值的問(wèn)題，給出的數據量相當大，對效率要求很高。對于整個(gè)程序的面向對象化的分析我們都沒(méi)出問(wèn)題，畢竟這些東西在學(xué)校里是很重視的，而且不是真正的難點(diǎn)。然而到了關(guān)鍵的問(wèn)題時(shí)他們卡殼了，解決方案中要用到簡(jiǎn)單的雙重循環(huán)、時(shí)間復雜度。只有我當時(shí)很快就給出了采取AVL樹(shù)的方案，并且利用高數推導作出了很詳細的'效率分析和時(shí)空換算，并提出了引入匯編的方法。后，我得到了這份工作。
2、商務(wù)人員：專(zhuān)業(yè)有優(yōu)勢，職業(yè)前景好
�、倬蜆I(yè)分析：
金融數學(xué)家已經(jīng)是華爾街搶手的人才之一。在美國，芝加哥大學(xué)、加州伯克利大學(xué)、斯坦福大學(xué)、卡內基?梅隆大學(xué)和紐約大學(xué)等著(zhù)名學(xué)府，都已經(jīng)設立了金融數學(xué)相關(guān)的學(xué)位或專(zhuān)業(yè)證書(shū)教育。盡管如此，在美國很吃香的保險精算師，很多都是數學(xué)專(zhuān)業(yè)出身。
除了保險精算師以外，由于經(jīng)濟學(xué)也引入了數學(xué)建模，因此懂經(jīng)濟原理的數學(xué)人才也被用人單位廣泛接納，還有國際經(jīng)濟與貿易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設計等，都離不開(kāi)相關(guān)的數學(xué)專(zhuān)業(yè)知識。
�、诖砺殬I(yè)：保險精算師
作為一名精算師，不僅需要有扎實(shí)的數學(xué)基礎，能熟練地運用現代數學(xué)方法和數據對未來(lái)變化的趨勢做出分析、判斷，同時(shí)也需要具有堅實(shí)的經(jīng)濟理論基礎，特別是對風(fēng)險具有敏銳的洞察力和處理各種可控風(fēng)險的能力。由普通的精算人員終成長(cháng)為精算師，道路漫長(cháng)艱苦，一般要花上5-7年時(shí)間。
�、坌匠晁剑�
目前在國外的平均年薪達10萬(wàn)美元，國內目前月薪也在1萬(wàn)元以上。4年以后，隨著(zhù)人們對于保險認識的加強，保險行業(yè)的興起必然會(huì )需要更多的精算師。據預測，年收入應在12萬(wàn)元至15萬(wàn)元。
�、馨咐�
畢業(yè)于上海復旦大學(xué)數學(xué)系的薄衛民，是國內通過(guò)北美精算學(xué)會(huì )考試的人。當年決定考精算師的動(dòng)力只是想從考研的失利中尋找些許自信，沒(méi)想到一不小心給考上了。薄衛民用三年半的時(shí)間通過(guò)精算師的考試。薄衛民說(shuō)，這樣的速度對于精算師的資格認證來(lái)說(shuō)已經(jīng)是快的了。正常的都在七八年之間，而十幾年還未通過(guò)考試的例子也不少。
3、教師：需求大，待遇穩定
�、倬蜆I(yè)分析：
據國家教育部預測，今后5年內，我國高中教師缺口達到116萬(wàn)人，其中對數學(xué)、語(yǔ)文等基礎學(xué)科的教師需求量。廣東省許多市縣甚至出現數學(xué)“教師荒”。全國37個(gè)大中城市人才市場(chǎng)的統計分析表明，數學(xué)教師十分搶手。拓寬師資渠道，面向社會(huì )招聘教師，已成為教育人事制度改革的重要舉措。另外，美國近年來(lái)教師尤其是數學(xué)教師奇缺。以休斯敦市例，近年就從中國大連等城市招聘了一批數學(xué)教師，并幫助其全家居留美國。
家教業(yè)的逐漸興起，也為數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生提供了一條重要的就業(yè)渠道。由于數學(xué)家教對專(zhuān)業(yè)知識的要求比較高，家長(cháng)不易操作或無(wú)暇顧及，于是聘請數學(xué)家教已成為許多家庭的必然選擇。有關(guān)家教專(zhuān)家對全國106個(gè)大中城市家教市場(chǎng)的調查統計表明，數學(xué)家教在整個(gè)家教中占多數，達83%。另?yè)嘘P(guān)專(zhuān)家預測，在未來(lái)5-8年以后，數學(xué)家教將會(huì )成為一種專(zhuān)門(mén)的職業(yè)而廣受歡迎。
google公司副總裁李開(kāi)復提醒大學(xué)生們：“絕大多數理工科專(zhuān)業(yè)的知識體系都建立在數學(xué)的基石之上。學(xué)習數學(xué)知識可以培養和訓練人的思維能力。”大學(xué)課程只是給我們提供一個(gè)基礎。工作后知道這些知識既是必須的也是遠遠不夠的，大學(xué)給了我們一把打開(kāi)世界的鑰匙，其實(shí)的奧秘需要我們在工作和實(shí)踐中逐漸探索。
數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位包括：數據分析師、軟件工程師、數據分析專(zhuān)員、算法工程師、數值策劃、數據挖掘工程師、德州銀行微小企業(yè)部統計崗、android開(kāi)發(fā)工程師、數據分析員、軟件開(kāi)發(fā)工程師、java開(kāi)發(fā)工程師、java軟件工程師等等。
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