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中職生職業(yè)規劃教學(xué)計劃
職業(yè)規劃因人而異,下面是關(guān)于中職生職業(yè)規劃教學(xué)計劃,希望對大家有幫助!
《職業(yè)生涯規劃》是中職學(xué)校學(xué)生開(kāi)啟美好人生的一門(mén)德育必修課。為加強和改進(jìn)職業(yè)生涯規劃課教學(xué)工作,進(jìn)一步增強中職學(xué)校德育課教學(xué)的針對性和實(shí)效性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,根據《大綱》精神及我校學(xué)生實(shí)際,特制定如下教學(xué)計劃:
一、指導思想:
以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯教育和職業(yè)理想教育。
二、教學(xué)任務(wù):
引導學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)觀(guān)念和職業(yè)理想,學(xué)會(huì )根據社會(huì )需要和自身特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規劃,并以此規范和調整自己的行為,為順利就業(yè)和創(chuàng )業(yè)創(chuàng )造條件。
三、教學(xué)目標:
使學(xué)生掌握職業(yè)生涯規劃的基礎知識和常用方法,樹(shù)立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀(guān),形成職業(yè)生涯規劃的能力,增強提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺(jué)性,做好適應社會(huì )、融入社會(huì )和就業(yè)、創(chuàng )業(yè)的準備。
四、教材簡(jiǎn)析:
全書(shū)圍繞發(fā)展二字,介紹了職業(yè)生涯與人生發(fā)展的關(guān)系,針對中職生特點(diǎn),通過(guò)發(fā)展條件分析、發(fā)展目標確立、發(fā)展臺階構建、發(fā)展措施制定四個(gè)規劃環(huán)節操作方法的訓練,以及規劃管理、調整、評價(jià)的介紹,來(lái)引導學(xué)生規劃自己的職業(yè)生涯。全書(shū)五個(gè)單元,在內容可分為兩部分:第一部分為前四個(gè)單元,是教學(xué)內容的主體,主要是制定職業(yè)生涯規劃。其中第一單元是鋪墊,第二單元是基礎,第三單元是重點(diǎn),第四單元是拓展。
第二部分為第五單元,是前四個(gè)單元的延伸和在行動(dòng)上的進(jìn)一步落實(shí),主要是管理職業(yè)生涯規劃?梢龑W(xué)生珍惜在校學(xué)習時(shí)間,學(xué)會(huì )管理自己,把規劃落實(shí)于行動(dòng)之中,并通過(guò)職業(yè)生涯規劃的調整和評價(jià),進(jìn)一步強化可持續發(fā)展的理念。
五、教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):第三單元 職業(yè)生涯發(fā)展目標與措施
難點(diǎn):第四單元 職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng )業(yè)
關(guān)鍵:科學(xué)發(fā)展觀(guān)是職業(yè)生涯規劃的靈魂,職業(yè)生涯規劃的真諦就在于可持續發(fā)展。教學(xué)中要緊密?chē)@發(fā)展二字,學(xué)習和領(lǐng)會(huì )職業(yè)生涯與人生發(fā)展的關(guān)系,讓學(xué)生學(xué)會(huì )規劃自己的職業(yè)生涯,進(jìn)一步提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力,為順利就業(yè)和創(chuàng )業(yè)提供思想保障。
六、教學(xué)原則和措施:
1.知識傳授、能力訓練與行為養成相結合。教學(xué)中要把知識傳授、能力訓練與學(xué)生的行為養成結合起來(lái),做到知行統一。
2.面向全體與個(gè)別指導相結合。教學(xué)中要面向全體學(xué)生,注重加強對個(gè)別學(xué)生的指導。要用正確的學(xué)生觀(guān)和成才觀(guān)來(lái)看待學(xué)生,要努力成為學(xué)生的良師益友。
3.不斷創(chuàng )新內容和方法。按照《大綱》的要求和由認知、情感態(tài)度觀(guān)念、運用組成的三維目標來(lái)組織教學(xué),并使教學(xué)內容不斷得到創(chuàng )新。在教法上,要結合學(xué)生的接受能力和特點(diǎn),依據三貼近的要求,努力做到貼近職業(yè)、貼近社會(huì )、貼近中職生。教法設計的著(zhù)眼點(diǎn),應落實(shí)在如何調動(dòng)學(xué)生積極性和使學(xué)生真正得到感悟和啟迪上。
4.樹(shù)立正確的人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)。要切實(shí)轉變教育觀(guān)念,正確看待學(xué)生綜合素質(zhì)提高和職業(yè)能力培養的關(guān)系,關(guān)注學(xué)生職業(yè)生涯持續發(fā)展的實(shí)際需要,培養他們具有良好的職業(yè)道德和熟練的職業(yè)技能,成為中國特色社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。
七、教學(xué)安排和進(jìn)度(略)
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