關(guān)于物理專(zhuān)業(yè)的職業(yè)的規劃書(shū)模板
物理職業(yè)篇一：物理教師職業(yè)規劃書(shū)
作為一名物理教師，我認為有必要對自己的職業(yè)有一個(gè)長(cháng)遠的規劃，使自己在進(jìn)行物理教學(xué)時(shí)有一個(gè)明確的方向。首先對自我進(jìn)行了分析：
我的長(cháng)處：1、熱愛(ài)本職工作，對于自己所選物理專(zhuān)業(yè)和工作一直抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)。教學(xué)積極性高，和學(xué)生的交流也比較有耐心。
2、善于采集教學(xué)資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富物理課堂教學(xué)，并能熟練的運用現代化的教學(xué)手段和自制教具來(lái)輔助實(shí)驗教學(xué)。
3、能獨立完成自己的本職工作，并與有教學(xué)經(jīng)驗的教師保持頻繁、有意義的支持性交流。
4、考慮問(wèn)題能從多角度去思考，周到細致且能集中注意力，能深入某個(gè)問(wèn)題或觀(guān)點(diǎn)，創(chuàng )新意識強。
5、熱愛(ài)民族教育，接受新事物迅速，并有很強的適應能力 不足之處：
1、對學(xué)生的了解還不夠細致深入。
2、懲戒和批評學(xué)生時(shí)太過(guò)嚴厲且方法和方式太單一。
3、常規管理工作有相應的經(jīng)驗，但太少。
為此我制定的規劃是：
一、加強理論學(xué)習，提高自己的理論水平
工作之余，閱讀書(shū)籍、報刊，提高自己的政治理論水平和道德修養，將物理知識與生活，社會(huì )技術(shù)聯(lián)系起來(lái)，真正做到與時(shí)俱進(jìn)。，參加自學(xué)或繼續教育學(xué)習，加強自己在物理學(xué)、教育心理學(xué)、管理學(xué)等方面的知識積累。 二提高教育教學(xué)水平
1、深入鉆研教材，積極參加新教材培訓，提高自己的知識水平和教學(xué)能力。
2、完善與不同學(xué)生的溝通方式，積極主動(dòng)地加強對學(xué)生的了解。積極向老教師請教班級常規管理方法，增加在班級管理方面的經(jīng)驗。
3、積極參加教科研活動(dòng)，向有經(jīng)驗的教師，向同組的教師虛心請教，經(jīng)常聽(tīng)課，參與評課，寫(xiě)好教學(xué)反思。多與物理教研組的老師進(jìn)行交流，互相學(xué)習，互相促進(jìn)。
4、指導學(xué)生學(xué)習，提高學(xué)習能力。多與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流，根據學(xué)生不同的層次，進(jìn)行分層指導，大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。
5、經(jīng)常制定短期計劃，以激勵自己的斗志。
總之，我會(huì )按照新教育和新教材的理念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索，優(yōu)化物理課堂教學(xué)過(guò)程，探索適應新教材要求的教學(xué)方法，處理好課程改革和執行教學(xué)常規的關(guān)系，提高物理教學(xué)質(zhì)量。重視對學(xué)生能力的培養，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。做到既要教學(xué)又育人。使班級中每個(gè)學(xué)生都沐浴在課改的陽(yáng)光雨露中，自信且成功地成長(cháng)。
職業(yè)生涯任務(wù)訪(fǎng)談
訪(fǎng)談時(shí)間：20xx年9月18日
訪(fǎng)談方式：QQ視頻訪(fǎng)談
訪(fǎng)談人：物信院xx級五班 鄭諦 學(xué)號：40906223
被訪(fǎng)談人：江蘇省張家港市暨陽(yáng)高級中學(xué)物理系教師田金石
被訪(fǎng)談人簡(jiǎn)介：田金石老師是物理高級教師，中國物理學(xué)會(huì )會(huì )員，張家港市學(xué)科物理教改帶頭人，是蘇州市優(yōu)秀教育工作者；曾任農村中學(xué)校長(cháng)、江蘇省梁豐高級中學(xué)校長(cháng)助理。他發(fā)表交流獲獎?wù)撐?篇，曾參加省教輔讀物的編寫(xiě)工作，現任張家港市暨陽(yáng)高級中學(xué)副校長(cháng)。
訪(fǎng)談內容：
問(wèn)：教學(xué)是一門(mén)技術(shù)還是一門(mén)藝術(shù)，于此您更傾向哪一種說(shuō)法，能否談?wù)勀目捶ǎ?/p>
答：說(shuō)教學(xué)是技術(shù)還是藝術(shù)，都太過(guò)于片面了。我覺(jué)得教學(xué)是一種態(tài)度，一種對知識的尊重和對學(xué)生的重視，或許在教學(xué)的過(guò)程中教育者要有必要的技術(shù)和一定的藝術(shù)水平，可以讓自己的課受到大多數人的歡迎和認可，可是，但凡教育家都要有一種正確的態(tài)度，一種對于自身事業(yè)的發(fā)自?xún)刃牡臒釔?ài)。若只有技術(shù)，那只是照本宣科的死板理論，沒(méi)有人會(huì )喜歡這樣的教學(xué)方法；若只有藝術(shù)，那也只是一種作秀罷了，或許會(huì )有人比較喜歡，但當他們好好想想后就會(huì )覺(jué)得根本沒(méi)有任何意義。而態(tài)度，是兩者的根本，有態(tài)度才會(huì )正視，有態(tài)度才會(huì )努力發(fā)展，我就是如此認為的。
問(wèn)：您同意“沒(méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話(huà)嗎？
答：我知道這句話(huà)源于教育家陳鶴琴老先生的名言“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師”。對于
你的問(wèn)題，我是不贊同的'，這句話(huà)說(shuō)的太過(guò)絕對了。其實(shí)造成不合格學(xué)生的原因有很多，每位學(xué)生自
身條件和生活環(huán)境都是完全不同的，因此出現不合格的學(xué)生，老師不能完全負責。但是老師對待資質(zhì)
不高和成績(jì)不好的學(xué)生絕對不能視而不見(jiàn)聽(tīng)而不聞，任其自生自滅，對待此類(lèi)學(xué)生，老師應該積極努
力幫助學(xué)生找到落后的原因，平時(shí)多關(guān)心，多輔導，盡快幫助學(xué)生把成績(jì)趕上來(lái)，這才是我們作為老
師應該做的。
問(wèn)：做好一個(gè)教師固然離不開(kāi)敬業(yè)、專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，除了這些，您認為教學(xué)的其他重要特質(zhì)是什么？
答：除了那些必要條件外，我認為一個(gè)好教師還要樂(lè )業(yè)，這一點(diǎn)很重要。不論是當教師還是其他，任
何工作都需要一個(gè)人全心全意地投入，而且應該滿(mǎn)懷熱情，喜歡是做好的前提。其次，健康尤其是心
理和精神健康必須有所保證；再有就是需要得到社會(huì )的認可和支持。 當然，師德、人品及個(gè)人的修
養；良好的表達能力及為人處事能力；愛(ài)心與責任心等等也是比較重要的。 問(wèn)：您教學(xué)時(shí)間如此之長(cháng)，我相信您在教學(xué)過(guò)程中一定有自己的一套教學(xué)方法吧，您覺(jué)得最好的或者
說(shuō)您最贊賞的教學(xué)方法是怎樣的？
答：那么，以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，使課堂生動(dòng)活躍的教學(xué)方法是我贊賞的教學(xué)方法。教
學(xué)過(guò)程中，用一些平常生活中最常見(jiàn)的例子來(lái)和學(xué)生解釋?zhuān)菀孜龑W(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習
興趣，就如我上物理課時(shí)，會(huì )涉及生活中有關(guān)物理的有趣例子，有助于學(xué)生對課堂內容的記憶，也讓
學(xué)生聽(tīng)課效率更高。我想每一種教學(xué)方法都有它的獨特之處，如果用得好了，用得恰當可以使課堂變
得豐富多彩！
問(wèn)：許多學(xué)校中都有部分大學(xué)生缺乏學(xué)習動(dòng)力，不專(zhuān)心學(xué)業(yè)，上課時(shí)不認真聽(tīng)講，甚至出現逃課等嚴重現象，您對此有何看法？對此您認為應當如何從根本上解決這一問(wèn)題？
答：對于這些大學(xué)生，我們應當鼓勵和引導他們去發(fā)現自己的優(yōu)勢和潛能，他們擅長(cháng)做什么事，可以盡量給他們創(chuàng )造機會(huì )，讓他們發(fā)揮特長(cháng)，從自己心中真正產(chǎn)生對學(xué)習和探索知識的興趣，通過(guò)自主學(xué)習來(lái)得到課堂上得不到的知識，這樣對學(xué)生的提高是巨大的，例如在國外，大學(xué)生們研究和發(fā)展的方向是很廣闊的，即使有些學(xué)生很晚才發(fā)現自己真正的愛(ài)好和天賦，他們也會(huì )放棄原來(lái)的學(xué)科，從頭開(kāi)始追求自己的人生目標。對于學(xué)生就應該如此，通過(guò)引導和啟發(fā)，讓學(xué)生主動(dòng)追求知識，樂(lè )于學(xué)習，慢慢的找到真正的自己，肯定自己，才能從根本提高學(xué)習效率，加強學(xué)習能力，克服那些不專(zhuān)注學(xué)習的學(xué)生這一現象。 問(wèn)：現今大學(xué)生被要求要自主獨立，那么對于“學(xué)生自己管理自己”的觀(guān)點(diǎn)您贊同嗎？
答：就我個(gè)人而言，我是贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)的。我相信，每個(gè)學(xué)生都希望自己能夠在班級之中得到重視。
既然學(xué)生是主體，那么老師就要敢于放手，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的能力，體驗成功的快感，激發(fā)學(xué)生
的積極性，老師要善于引導學(xué)生，放手讓學(xué)生自己管理自己。
問(wèn)：當您和您的學(xué)生之間發(fā)生沖突時(shí)，您是如何解決的？您認為如何防止教師與學(xué)生之間出現那樣的關(guān)系？
物理職業(yè)篇二：物理學(xué)職業(yè)規劃
職業(yè)生涯規劃書(shū)
姓名: xxx
學(xué)號:xxxxxxxx
學(xué)院:xxxxxxxxx
班級:xxxxxxxx
手機:xxxxxxxxx
電子郵件:xxxxxxxxxx
撰寫(xiě)時(shí)間：xxxx年xx月xx日
目錄
職業(yè)生涯規劃書(shū) ........................................................................................ 1
目錄 .......................................................................................................... 2
一、 引言 ................................................................................................. 3
二、自我認知 ......................................................................................... 4
1、我的性格 ......................................................................................... 4
2、我的興趣 ......................................................................................... 4
3、我的價(jià)值觀(guān) .................................................................................... 4
4、我的才能 ......................................................................................... 5
5、我的潛力 ......................................................................................... 5
三、 環(huán)境分析 ........................................................................................ 5
1、家庭環(huán)境 ......................................................................................... 6
2、社會(huì )環(huán)境 ......................................................................................... 6
3、學(xué)校環(huán)境 ........................................................................................ 6
4、組織環(huán)境 ......................................................................................... 7
5、職業(yè)環(huán)境 ......................................................................................... 7
四、 未來(lái)人生職業(yè)規劃 ........................................................................ 7
1、學(xué)業(yè)目標及規劃 ............................................................................. 7
2、工作目標及規劃 ............................................................................. 8
五、 后期更正及自我認識 .................................................................... 8
1、后期更正 ........................................................................................ 8
2、后記 ................................................................................................. 8
一、 引言
當代中國社會(huì )中大學(xué)生的就業(yè)形式極其嚴峻，就業(yè)大軍不斷壯大，大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題因而也成為了國家和社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題之一，作為一名大一的學(xué)生，我深刻理解職業(yè)生涯發(fā)展所面臨的嚴峻和會(huì )形式，因此，大學(xué)生活的職業(yè)生涯規劃在此顯得尤為重要。
我作為一名樂(lè )山師范學(xué)院物理學(xué)專(zhuān)業(yè)的師范生，將來(lái)的職業(yè)發(fā)展肯定是一名物理教師，那么如何成為一名優(yōu)秀的物理教師呢？如何在激烈的就業(yè)競爭中求得一片立足之地？如何在短暫的大學(xué)生涯中規劃好自己的學(xué)習發(fā)展？如何完成每一步小小的任務(wù)？這些嚴肅的問(wèn)題都將是這份職業(yè)生涯規劃書(shū)需要探討和解決的問(wèn)題。
本冊規劃書(shū)首先分析我自身條件及社會(huì )環(huán)境的各項情況，從中找出對于筆者職業(yè)生涯發(fā)展有利及不利之處；充分分析了自身條件及社會(huì )環(huán)境之后，對此可以制定出明確的總體目標和詳實(shí)的小目標；最后一步就是對自己制定的目標和規劃的任務(wù)安排好實(shí)施的步驟和細則，切實(shí)完成既定的目標和任務(wù)。
本冊規劃書(shū)的制定是經(jīng)過(guò)我的深刻思考和詳盡考究而制定成的，凝聚了我的辛勤汗水和嚴謹求學(xué)的態(tài)度。也是我
切實(shí)為今后大學(xué)生涯發(fā)展而制定的規劃藍圖。
二、自我認知
1、我的性格
優(yōu)點(diǎn)：
樂(lè )觀(guān)、外向、積極開(kāi)朗，待人處事真誠。做事有上進(jìn)心、比較認真負責。做事積極認真。
樂(lè )于助人，甘于奉獻。講信用，誠實(shí)守信。
尊敬別人，待人禮貌，為人謙和儒雅。學(xué)習負責踏實(shí)。 喜歡新鮮事物，喜愛(ài)學(xué)習研究。
缺點(diǎn)：
做事缺乏耐心和持久的毅力，常常是一時(shí)興起； 說(shuō)話(huà)表達能力較差，不善于展示自我和表達思想。 有事自信心不足，出現問(wèn)題是會(huì )懷疑自己，否定自我的實(shí)力，缺少信心。
2、我的興趣
喜愛(ài)籃球、乒乓球、羽毛球和騎自行車(chē)。
喜歡的書(shū)籍：《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《紅樓夢(mèng)》、《進(jìn)化論》、《朝花夕拾》、《千年一嘆》、、、、、、
喜好閱讀、音樂(lè )和電影。
3、我的價(jià)值觀(guān)
核心價(jià)值觀(guān)是誠實(shí)，誠信是個(gè)人的生存之本，發(fā)展之道，是不可或缺的基本素質(zhì)。我認為誠信是個(gè)人自立于
社會(huì )的一道無(wú)形資產(chǎn)，是成功道路上不可或缺的道德準則。
我個(gè)人認為人生的真正價(jià)值在于創(chuàng )造價(jià)值，在于創(chuàng )造有利于他人和社會(huì )的價(jià)值。我也是非常認同馬克思的哲學(xué)觀(guān)點(diǎn)：人生的真正價(jià)值在于對社會(huì )的責任和貢獻。每個(gè)人只有先對社會(huì )貢獻了才能獲得社會(huì )的承認和回報。
4、我的才能
學(xué)習能力較強，空間想象能力還可以。同時(shí)動(dòng)手實(shí)踐能力較好！喜歡在鉆研問(wèn)題。
5、我的潛力
興趣是職業(yè)生涯選擇的首要基礎。興趣是最好的老師，是一種強大的精神力量。興趣可以提高人的工作效率。興趣是工作動(dòng)力的主要源泉之一。有了興趣可以令人充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性。我的興趣和我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)剛好一致。物理學(xué)科一直是我所熱愛(ài)的學(xué)科，而現在我的專(zhuān)業(yè)是物理學(xué)，我也能將自己的一腔熱情化為學(xué)習的不竭動(dòng)力。
同時(shí)根據霍蘭德人職匹配理論測試知我的職業(yè)性向屬于社會(huì )型，性格特征表現為：喜歡從事為他人服務(wù)和教育他人的工作；喜歡參與解決人們共同關(guān)心的社會(huì )問(wèn)題，渴望發(fā)揮自己的社會(huì )作用；比較看重社會(huì )義務(wù)和社會(huì )道德。這種性格特征和教師的職業(yè)性格特征相近。
說(shuō)明我還比較適合從事教師職業(yè)，有志于培養成一名優(yōu)秀的物理教師。
物理職業(yè)篇三：本科物理師范專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)規劃
引導語(yǔ)
漫漫人生,唯有急流勇進(jìn),不畏艱險,奮力拼搏,方能中流擊水,抵達光明彼岸.大學(xué)期間,正是我?jiàn)^力拼搏的大好時(shí)期。因此要有正確的理想和信念,它們是我乘風(fēng)破浪,搏擊滄海的燈塔和動(dòng)力之源。漫漫人生,唯有急流勇進(jìn),不畏艱險,奮力拼搏,方能中流擊水,抵達光明彼岸。大學(xué)期間,正是我?jiàn)^力拼搏的大好時(shí)期。我要在追求遠大理想、堅定信念和實(shí)現社會(huì )理想而奮斗的過(guò)程中實(shí)現自己的理想。因而對自己有個(gè)切合實(shí)際的職業(yè)規劃顯得特別重要。 我是一名物理師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，專(zhuān)業(yè)的設定是讓我日后能成為一名人民教師，而我本人也對教師這個(gè)行業(yè)充滿(mǎn)了期待。
1自我認知
我是一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)、做事比較專(zhuān)注的人，熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)生活。我的興趣愛(ài)好比較廣泛，特別喜歡畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)毛筆字，也喜歡聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )、看一些散文類(lèi)的書(shū)籍，運動(dòng)方面則喜歡打羽毛球。
2職業(yè)認知
當走進(jìn)大學(xué)的大門(mén)，自己就覺(jué)得多了一份壓力，多了一份思想，那就是我的就業(yè)問(wèn)題。職業(yè)是一個(gè)極其崇高而又神圣的詞，他帶給我們榮耀和滿(mǎn)足，令我們的一生有所成就，讓我們在夕陽(yáng)映襯白發(fā)的時(shí)候有值得驕傲的回憶。
3 職業(yè)生涯規劃設計
根據自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)應該會(huì )向物理師范方面發(fā)展。圍繞這個(gè)方面，本人對未來(lái)作初步規劃如下：
1、充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。（具體規劃見(jiàn)后）。
2、利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
完成主要內容：
�。�1）學(xué)歷、知識結構：英語(yǔ)四、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話(huà)過(guò)級，且拿到英語(yǔ)口語(yǔ)等級證書(shū)，開(kāi)始接觸社會(huì )、工作、熟悉工作環(huán)境。
�。�2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。
�。�3）生活習慣、興趣愛(ài)好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規律的良好個(gè)人習慣，并參加健身運動(dòng)，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
自我盤(pán)點(diǎn) 1、自我優(yōu)勢優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)
(1)勤奮向上，做事專(zhuān)心投入。只要我認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，并且我會(huì )堅持到底，但我卻厭煩去做我認為毫無(wú)意義的事情。
(2) 務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，有目標有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。有信心、耐心和恒心。
�。�3）與人交往時(shí)較為敏感，比較謙遜、有同情心，對朋友忠實(shí)友好，有奉獻精神，充滿(mǎn)一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助，和周?chē)娜硕枷嗵幍帽容^融洽。
�。�4）做事有很強的原則性，學(xué)習生活比較有條理，愿意承擔責任，依據明晰的評估和收集的信息來(lái)做決定，充分發(fā)揮自己客觀(guān)的判斷和敏銳的洞察力。學(xué)習，從全方面展開(kāi)，善于抓住機會(huì )表現自己，提升自己。
2、自我劣勢缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)
缺乏一定的冒險精神，有時(shí)候因為沒(méi)能勇敢嘗試而錯失了一些機遇。積極性不夠高，有時(shí)候放在眼前的機會(huì )不能及時(shí)爭取，從而錯過(guò)鍛煉自己、提升自己的機會(huì )。
一、 職業(yè)認知
1、 外部環(huán)境分析
�、� 家庭環(huán)境分析
父母雖然都是農民，但是他們不辭辛苦的供給我上大學(xué)，我要好好的感
恩和回報他們。另外，他們也認識一些老師，能幫我了解一些就業(yè)信息。
�、� 學(xué)校環(huán)境分析
肇慶學(xué)院雖然是一所本科院校，但這里也不乏優(yōu)秀的同學(xué)和老師，他人的
一些好的品質(zhì)只要是我沒(méi)有的都是我學(xué)習的好榜樣，需要不斷的給自己注
入新鮮的血液，完善自己的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，世界觀(guān)。
�、� 社會(huì )環(huán)境分析：
現代社會(huì )，經(jīng)濟發(fā)展的愈加迅速，競爭人才的愈加激烈，又有多少人迷茫地審視著(zhù)自己未來(lái)的人生�，F實(shí)中，伴隨著(zhù)各大高校年年“擴招”后大學(xué)生就業(yè)數量的劇增,每年高校畢業(yè)生的就業(yè)工作也亦遇到了前所未有的巨大的挑戰。解決現在大學(xué)業(yè)生就業(yè)問(wèn)題，現在也成了社會(huì )輿論的高度熱點(diǎn)和高校及相關(guān)部門(mén)工作的焦點(diǎn)。但是現在隨著(zhù)金融風(fēng)暴的減緩與平息，根據各種媒體的報道可以看出，將來(lái)的就業(yè)機會(huì )會(huì )更多，這對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)好的訊息
在比較多的就業(yè)機會(huì )下，我們要贏(yíng)得競爭優(yōu)勢，就必須做好充分的準備工作，機會(huì )青睞有準備的頭腦，我們就必須從現在做起，提高自己的綜合素質(zhì)。
�、� 目標地域分析
從地域上來(lái)說(shuō)，我還是比較適應南方的，因為我的成長(cháng)環(huán)境是南方，我適應那里的氣候環(huán)境和人文特征；而北方呢，則距離我成長(cháng)求學(xué)的環(huán)境較陌生。
2、 目標職業(yè)分析
�、� 目標職業(yè)名稱(chēng)
中學(xué)物理學(xué)教師
�、� 崗位說(shuō)明
從事中學(xué)物理教學(xué)
�、� 任職資格
要拿到教師資格證，考教師資格證要考普通話(huà)（物理2級以上），教師技能培訓，教育學(xué)，心理學(xué)。
工作條件
1、物理本科以上學(xué)歷； 2、性格外向開(kāi)朗、親和力強； 3、有一定的耐心 ④ 就業(yè)和發(fā)展前景
目前物理教師還未達到飽和狀態(tài)，還是有一定的發(fā)展前景。
二、 ＳＷＯＴ分析
我的優(yōu)勢(strength)及其使用
學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，做事仔細認真、積極、踏實(shí)，友善待人，樂(lè )于助人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問(wèn)題全面。
我的弱勢(weakness)及其彌補
缺乏一定的冒險精神，有時(shí)候因為沒(méi)能勇敢嘗試而錯失了一些機遇。積極性
不夠高，有時(shí)候放在眼前的機會(huì )不能及時(shí)爭取，從而錯過(guò)鍛煉自己、提升自己的機會(huì )。
三、 職業(yè)生涯規劃設計
1、 確定職業(yè)目標和路徑
�、� 近期職業(yè)目標
一年左右，轉為正式教師。
�、� 中期職業(yè)目標
兩年內，考初級教師；五年內，考中級教師。
�、� 長(cháng)期職業(yè)目標
高級教師
�、� 職業(yè)發(fā)展路徑:初級教師?中級教師?高級教師
2、 制定行動(dòng)計劃
�、� 短期計劃
學(xué)好專(zhuān)業(yè)技能知識
�、� 中期計劃
擴充人脈
�、� 長(cháng)期計劃
和同事培養好感情
3、 動(dòng)態(tài)反饋調整
評估、調整我的職業(yè)目標、職業(yè)路徑與行動(dòng)計劃：
希望一切進(jìn)行順利，如有不妥，適當調整。
4、 備選職業(yè)規劃方案
由于社會(huì )環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個(gè)人成長(cháng)曲線(xiàn)等變化以及各種不可預測因素的影響，一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的。為了更好地主動(dòng)把握人生，適應千變萬(wàn)化的職場(chǎng)世界，擬定一份備選的職業(yè)生涯規劃方案是十分必要的。
我的備選職業(yè)規劃方案：去發(fā)展前景較好的城市的中學(xué)任教。
結束語(yǔ)
計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的。定出的目標計劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都
應該有充分心理準備。當然，包括我自己。 因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對、分析所遇問(wèn)題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來(lái)，即使將來(lái)的作為和目標相比有所偏 差，也不至于相距太遠。
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