大學(xué)生畢業(yè)后如何做職業(yè)生涯規劃是最好的?
畢業(yè)季的到來(lái),眾多莘莘學(xué)子從學(xué)校踏入社會(huì ),尋求自己未來(lái)的生活。這是一個(gè)充滿(mǎn)希望且興奮的時(shí)期,可興奮的同時(shí),很多的畢業(yè)生也開(kāi)始煩惱及矛盾起來(lái)。面對社會(huì )眾多的誘惑及選擇時(shí)卻不知從何下手,因此很多大學(xué)生在一開(kāi)始就對自己的生活失去的掌控。
那什么是職業(yè)生涯規劃呢?
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃是指學(xué)生在大學(xué)期間進(jìn)行系統的職業(yè)生涯規劃的過(guò)程。它包括大學(xué)期間的學(xué)習規劃、職業(yè)規劃愛(ài)情規劃和生活規劃,職業(yè)生涯規劃的有無(wú)及好壞直接影響到大學(xué)期間的學(xué)習生活質(zhì)量,更直接影響到求職就業(yè)甚至未來(lái)職業(yè)生涯的成敗。那如何做職業(yè)生涯規劃怎樣做才是最好、最適合自己的呢?
職業(yè)生涯的規劃首先是要客觀(guān)的認識自我、準確職業(yè)定位(自我認知)然后認真的評估就業(yè)機會(huì )、知己知彼最后擇優(yōu)選擇職業(yè)目標和路徑。職業(yè)生涯設計之前一定要注意七大前提準備:1、自我評價(jià)2、確立目標3、環(huán)境評價(jià)4、職業(yè)定位5、構建合理的知識結構6、培養職業(yè)需要的實(shí)踐能力7、參加有益的`職業(yè)訓練。
大學(xué)生在制定職業(yè)生涯規劃時(shí)一定要遵守八條原則。
1、利益整合原則。利益整合是指員工利益與組織利益的整合。這種整合不是犧牲員工的利益,而是處理好員工個(gè)人發(fā)展和組織發(fā)展的關(guān)系,尋找個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展的結合點(diǎn)。每個(gè)個(gè)體都是在一定的組織環(huán)境與社會(huì )環(huán)境中學(xué)習發(fā)展的,因此,個(gè)體必須認可組織的目的和價(jià)值觀(guān),并把他的價(jià)值觀(guān)、知識和努力集中于組織的需要和機會(huì )上。
2、公平、公開(kāi)原則。在職業(yè)生涯規劃方面,企業(yè)在提供有關(guān)職業(yè)發(fā)展的各種信息、教育培訓機會(huì )、任職機會(huì )時(shí),都應當公開(kāi)其條件標準,保持高度的透明度。這是組織成員的人格受到尊重的體現,是維護管理人員整體積極性的保證。
3、協(xié)作進(jìn)行原則。協(xié)作進(jìn)行原則,即職業(yè)生涯規劃的各項活動(dòng),都要由組織與員工雙方共同制定、共同實(shí)施、共同參與完成。職業(yè)生涯規劃本是好事,應當有利于組織與員工雙方。但如果缺乏溝通,就可能造成雙方的不理解、不配合以至造成風(fēng)險,因此必須在職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)管理戰略開(kāi)始前和進(jìn)行中,建立相互信任的上下級關(guān)系。建立互信關(guān)系的最有效方法就是始終共同參與、共同制定、共同實(shí)施職業(yè)生涯規劃。
4、 動(dòng)態(tài)目標原則。一般來(lái)說(shuō),組織是變動(dòng)的,組織的職位是動(dòng)態(tài)的,因此組織對于員工的職業(yè)生涯規劃也應當是動(dòng)態(tài)的。在“未來(lái)職位”的供給方面,組織除了要用自身的良好成長(cháng)加以保證外,還要注重員工在成長(cháng)中所能開(kāi)拓和創(chuàng )造的崗位。
5、時(shí)間梯度原則。由于人生具有發(fā)展階段和職業(yè)生涯周期發(fā)展的任務(wù),職業(yè)生涯規劃與管理的內容就必須分解為若干個(gè)階段,并劃分到不同的時(shí)間段內完成。每一時(shí)間階段又有“起點(diǎn)”和“終點(diǎn)”,即“開(kāi)始執行”和“完成目標”兩個(gè)時(shí)間坐標。如果沒(méi)有明確的時(shí)間規定,會(huì )使職業(yè)生涯規劃陷于空談和失敗。
6、 發(fā)展創(chuàng )新原則。發(fā)揮員工的“創(chuàng )造性”這一點(diǎn),在確定職業(yè)生涯目標時(shí)就應得到體現。職業(yè)生涯規劃和管理工作,并不是指制定一套規章程序,讓員工循規蹈矩、按部就班地完成,而是要讓員工發(fā)揮自己的能力和潛能,達到自我實(shí)現,創(chuàng )造組織效益的目的。還應當看到,一個(gè)人職業(yè)生涯的成功,不僅僅是職務(wù)上的提升,還包括工作內容的轉換或增加、責任范圍的擴大、創(chuàng )造性的增強等內在質(zhì)量的變化。
7、全程推動(dòng)原則。在實(shí)施職業(yè)生涯規劃的各個(gè)環(huán)節上,對員工進(jìn)行全過(guò)程的觀(guān)察、設計、實(shí)施和調整,以保證職業(yè)生涯規劃與管理活動(dòng)的持續性,使其效果得到保證。
8、全面評價(jià)原則。為了對員工的職業(yè)生涯發(fā)展狀況和組織的職業(yè)生涯規劃與管理工作狀況有正確的了解,要由組織、員工個(gè)人、上級管理者、家庭成員以及社會(huì )有關(guān)方面對職業(yè)生涯進(jìn)行全面的評價(jià)。在評價(jià)中,要特別注意下級對上級的評價(jià)。
總之,大學(xué)生一定要記住,職業(yè)生涯規劃一定要順應社會(huì )(企業(yè)、組織)、家庭、個(gè)人的階段發(fā)展現狀,及時(shí)進(jìn)行修訂、完善,從而實(shí)現完美的個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃。
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