什么是個(gè)人職業(yè)生涯規劃
“職業(yè)生涯規劃”這個(gè)名詞這幾年來(lái)，頻頻躍入我們的眼簾，在招聘會(huì )上，在朋友小聚的餐桌邊，職業(yè)生涯規劃這個(gè)詞越來(lái)越多次地被大家提起，職業(yè)生涯規劃究竟是個(gè)什么玩意？
職業(yè)生涯規劃的由來(lái)和發(fā)展
說(shuō)到職業(yè)生涯規劃就不能不提到美國，作為職業(yè)指導發(fā)源地的美國，同時(shí)也是職業(yè)指導工作最為普及的國家。最早期，它是只是作為解決失業(yè)和就業(yè)問(wèn)題的一項社會(huì )工作，而隨著(zhù)人本主義思潮興起，職業(yè)指導也慢慢地由最初的簡(jiǎn)單“協(xié)助人擇業(yè)”，演變成了一項“協(xié)助個(gè)人發(fā)展、接受適當、完整的自我形象，同時(shí)發(fā)展并接受完整而適當的職業(yè)角色形象”的工作，它的.名稱(chēng)也由最初的“職業(yè)指導”變成了“職業(yè)生涯規劃”。
早期的職業(yè)指導，以1908年帕森斯提出“職業(yè)指導”但當時(shí)的社會(huì )由于職業(yè)的形態(tài)比較穩定，工作機會(huì )與選擇范圍比較狹窄，個(gè)人對職業(yè)的觀(guān)念大多傾向于謀生的手段。職業(yè)生活主要以工作為核心，因此，職業(yè)指導工作的重要重點(diǎn)是“人職匹配”。所謂“職業(yè)指導”，其意義即在于協(xié)助個(gè)人作職業(yè)的選擇。
薩波(1951)根據自我心理學(xué)的觀(guān)點(diǎn)，賦予職業(yè)指導以新的含義：協(xié)助個(gè)人發(fā)展并接受完整而適當的自我形象，同時(shí)也發(fā)展并接受完整而適當的職業(yè)角色形象，從而在現實(shí)世界中加以檢驗并轉化為實(shí)際的職業(yè)行為，以滿(mǎn)足個(gè)人的需要，同時(shí)也造福社會(huì )。
這一思想以個(gè)人的發(fā)展為著(zhù)眼點(diǎn)，將自我職業(yè)、個(gè)人與社會(huì )融為一體，即考慮個(gè)人發(fā)展才能的機會(huì )，同時(shí)也兼顧社會(huì )的需要和利益。這一思想把職業(yè)指導上升到更高的層面，從個(gè)體發(fā)展和整體生活的高度來(lái)考察個(gè)人與職業(yè)、個(gè)人與社會(huì )的關(guān)系，而不只是局部的人倉捌ヅ涔叵擔把樹(shù)立個(gè)人自我形象與職業(yè)角色形象作為職業(yè)指導的目標，為現代職業(yè)指導指出了新方向。
無(wú)論是職業(yè)指導，還是職業(yè)生涯規劃，它的一個(gè)基礎的理念就是“人職匹配”，而做到人職匹配的前提就是，
一、了解職業(yè)，職位對人的需要，
二、了解咨詢(xún)者。
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