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職業(yè)生涯規劃從入學(xué)開(kāi)始（精選10篇）
時(shí)間流逝得如此之快，就算追也追不到，你是否有一個(gè)清晰而精準的職業(yè)方向了呢？現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的職業(yè)規劃呢？什么樣的職業(yè)規劃才是好的職業(yè)規劃呢？以下是小編整理的職業(yè)生涯規劃從入學(xué)開(kāi)始，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
職業(yè)生涯規劃從入學(xué)開(kāi)始 1
告別了高中三年的辛酸與艱辛，告別了最后臉上的稚嫩與不安，踏上了以前幻想的舞臺，享受期盼已久的大學(xué)時(shí)光。大學(xué)生活是夢(mèng)想的開(kāi)端，是追求自由的天空，每個(gè)人都能夠有飛翔的向往，那里是一個(gè)廣闊的舞臺，每個(gè)人都能夠有展示自己的機會(huì )，沒(méi)有了以往的束縛，每個(gè)人都能夠遨游在蒼穹之上。大學(xué)不能默默無(wú)聞，也不能虛度時(shí)光，學(xué)習之余更要培養自己的潛力，不能這樣荒廢青春，于是我擬訂了一份自己的大學(xué)生涯規劃以時(shí)時(shí)鞭策自己，激勵自己奮發(fā)前行。
生命就像一張白紙，等待著(zhù)我們去描繪，去譜寫(xiě)。我相信我能夠繪出我向往的絢麗色彩，制造出偉大的藍圖。
一、自我盤(pán)點(diǎn)剖析
自己的優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：
我是一個(gè)不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸的信念，我想每一天都會(huì )是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，應對新的期望，我沒(méi)有理由去逃避。對待學(xué)習，熱愛(ài)學(xué)習，刻苦鉆研；對待同學(xué)，我寬以待人，樂(lè )于助人；對待自己，我嚴以律己，堅持原則；對待工作，我態(tài)度端正，有職責感；對待生活，我熱愛(ài)生活，積極樂(lè )觀(guān)，艱苦奮斗。因此，應對未來(lái)，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會(huì )勇敢走下去，直至成功。
自己的缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：
在過(guò)去的高中三年中，自己的表達潛力還不行，遇事的交際潛力有限，因為沒(méi)有像大學(xué)一樣的環(huán)境，演講基本無(wú)經(jīng)驗，尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)潛力薄弱，在應對有些事情上會(huì )比較害羞，不敢積極發(fā)言。
愛(ài)好
籃球，唱歌，寫(xiě)作，羽毛球，電子競技
二、外部環(huán)境分析
1、英語(yǔ)在日常生活中、學(xué)習工作中愈發(fā)重要。英語(yǔ)作為世界上使用最普遍的語(yǔ)言，必將預示著(zhù)世界的進(jìn)一步聯(lián)系，中國面向世界，世界一體化更加要求我們英語(yǔ)的運用及表達上有必須的水準。
2、信息時(shí)代的來(lái)臨，要求我們掌握必須的計算機知識，使用計算機和網(wǎng)絡(luò )就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學(xué)好計算機，你就無(wú)法快捷全面地獲得自己需要的知識或信息。
3、就業(yè)形勢的嚴峻，要求我們不僅僅僅只在一方面突出，而做到各方面突出，社會(huì )需要多方位的人才，潛力的培養尤為重要。
三、目標設定
大一：試探期：剛剛進(jìn)入大學(xué)，要適應大學(xué)的生活，同時(shí)鍛煉提升自己各項潛力，改變自己的學(xué)習習慣，明確自己的興趣所在，積極的加入社團，培養友情，建立起良好的人際關(guān)系，提高自己的獨立潛力和交易手段，爭取通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)4級考試
大二：定向期：當各個(gè)方面已經(jīng)穩定下來(lái)。要以學(xué)習為主，重點(diǎn)放到專(zhuān)業(yè)課上，努力學(xué)習好英語(yǔ)，爭取通過(guò)英語(yǔ)6級，計算機2級。適度打工，接觸社會(huì )，積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養社會(huì )實(shí)踐潛力，進(jìn)一步的提升自己，為今后邁出重要的一步。
大三：沖刺期：大三相當于當時(shí)的'高二，決定著(zhù)今后的學(xué)習生涯，于是需要加強自己的專(zhuān)業(yè)技能訓練，通過(guò)一些專(zhuān)業(yè)資格的認證的考試。同時(shí)多接觸社會(huì )，培養社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗的潛力，鍛煉自己的工作潛力及應聘潛力。作為電子信息工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，需要進(jìn)一步深造，好好做好考研的準備。
大四：分化期：同學(xué)會(huì )各忙各的，有的攻工作，有的攻考研，為自己的今后方向邁進(jìn)，明確了自己的方向，埋頭于自己的考研學(xué)習中，適當的工作以便培養社會(huì )實(shí)踐潛力。
四、行動(dòng)具體計劃
1、尋找任何的機會(huì )去鍛煉提升自己的潛力，多與導員交流，交流經(jīng)驗。
2、學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程和閱讀課外知識，開(kāi)闊視眼，多去圖書(shū)館查閱書(shū)籍。
3、多聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力及英文歌，通過(guò)英語(yǔ)4級。
4、明確自己的興趣所在，多參加社團，培養自己的興趣。
5、以誠待人，以責人之心責己，以恕己之心恕人。培養真正的友情。從周?chē)娜松砩蠈W(xué)習，提高自身修養和人格魅力，學(xué)習團隊精神和溝通潛力。
6、認真學(xué)習，拿獎學(xué)金。
7、組織并參加學(xué)校的各項活動(dòng)，參加一些社團，學(xué)生會(huì )等。
8、學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程，充分利用圖書(shū)館和互聯(lián)網(wǎng)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
9、努力學(xué)習英語(yǔ)，特別是口語(yǔ)。每一天按照必須的學(xué)習規律，堅持大聲朗讀英語(yǔ)，在規定時(shí)間里做2篇閱讀理解，每一天記憶新單詞，抓住每個(gè)機會(huì )與老外交流。
職業(yè)生涯規劃從入學(xué)開(kāi)始 2
一、前言
當前社會(huì )的總體就業(yè)形勢已經(jīng)備受矚目，由可知的數據顯示，大學(xué)生的就業(yè)將要瀕臨越來(lái)越大的壓力，如假設經(jīng)濟增長(cháng)拉動(dòng)就業(yè)的能力降低，用人需求顯然削減，供求缺口將進(jìn)一步加大;社會(huì )學(xué)家分析，就業(yè)形勢須要集中解決的突出難點(diǎn)之一首先集中在畢業(yè)生就業(yè)難。
在大學(xué)畢業(yè)生瀕臨越來(lái)越嚴厲的就業(yè)形勢的同時(shí)，許多的畢業(yè)生不足自主擇業(yè)觀(guān)，不足對自身的評估也成為了大學(xué)生就業(yè)難的主要緣由之一。
由此，我們應當在平常的學(xué)習之余，多關(guān)注社會(huì )，從而使得自己能夠按照社會(huì )須要，去更好的練就自己的能力，全面提高自己的綜合素養;除此之外，更須要結合當前的社會(huì )形形勢、分析自己畢業(yè)后的社會(huì )形勢，提前做好自己的職業(yè)規劃，對自己進(jìn)行充沛的評估。為自己未來(lái)要實(shí)現的目標，做一個(gè)客觀(guān)、完好、全面的規劃。這就是這篇職業(yè)生涯規劃的目的所在。
固然，我所認知的職業(yè)生涯規劃并不僅僅是自己制定完好的步驟與目標去一步步去獲得自己所想要的職業(yè)。在我認為，自己的職業(yè)生涯里也應當包括在這么一段實(shí)現目標的時(shí)間里，怎么去變化自己，怎么來(lái)讓自己得到充沛的鍛煉，怎樣讓自己獲得想要的勝利。
二、自身目標
自身設定目標：社會(huì )勝利、職場(chǎng)勝利的目標太過(guò)邊遠，首先，還是讓自己成為一個(gè)自身勝利的人;并且認為這樣的人才干夠適應今后的社會(huì )。
對我來(lái)說(shuō)，作為一個(gè)勝利的人的定義，并非現在所普遍認為的在職場(chǎng)上或者在自己的身家上獲得了多少，這只是社會(huì )上的普遍認知，是一個(gè)人在社會(huì )上的勝利。但對于個(gè)人來(lái)說(shuō)，我所認知的勝利是：
1、首先身體健康。這是最重要的一點(diǎn)，也是最根底的一點(diǎn)。高中的時(shí)候我們的校長(cháng)和我們說(shuō)過(guò)：一個(gè)人就像相同產(chǎn)品，學(xué)習不好是次品，思想不好是危急品，但身體不好是殘品。
2、與自己的家庭與家人保持和諧的關(guān)系。一個(gè)與自己的親人都無(wú)法和諧相處，無(wú)法正確處理自己與家人關(guān)系的人，想必在社會(huì )上、職場(chǎng)上都不會(huì )有很高的處事的能力。
3、起碼擁有一個(gè)自己在里面小有聲威、與幾乎全部的人都保持著(zhù)友好關(guān)系的伴侶圈。起碼擁有一個(gè)這樣的伴侶圈，表明你能夠與別人能夠正常的的溝通與相處，不存在與大多數人的交流障礙。這也是一個(gè)人交際能力、交流能力、人格魅力，甚至是領(lǐng)導能力的一種體現。
4、擁有鍵康的心理。這也是一個(gè)自我勝利的人必不行少的一項，一個(gè)人所擁有的心理素養是否強大，是與這個(gè)人的處事能力成正比的。一個(gè)生理素養與心理素養良好的人，能夠正確的的觀(guān)看到自身、他人的行為，由此分析出言行的動(dòng)機，從而更好的調節自己，更懂得如何與他人相處。同時(shí)，能夠正確的分析出人的人格或者獨特，包括須要與動(dòng)機、能力、氣質(zhì)、性格和自我意識等，從而得出更適用于我們自己的、普通性的邏輯。運用這些邏輯，將更好的效勞于我們自身在社會(huì )上、職場(chǎng)上的活動(dòng)與實(shí)踐。
5、擁有良好的專(zhuān)業(yè)根底與專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。這也是人處于社會(huì )、職場(chǎng)中最為重要的一點(diǎn)。我們的許多能力和能力不是天生的，都是在學(xué)習中堆積而逐漸擁有的。學(xué)問(wèn)是能力的前提，為了我們未來(lái)能夠擁有一個(gè)更好的職業(yè)，作為一個(gè)承受高等教導的大學(xué)生，我們更應當珍惜大學(xué)這四年的珍貴時(shí)光，努力學(xué)習好自身的專(zhuān)業(yè)，豐盛自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，提高自身整體的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，做一個(gè)既有肯定專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)又有實(shí)踐動(dòng)手能力的綜合人才。作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)業(yè)對我們來(lái)說(shuō)永久都應當排在第一位。
6、擁有寬泛的興趣喜好與除專(zhuān)業(yè)外的肯定的特長(cháng)。大概有的時(shí)候，一個(gè)人寬泛的興趣喜好與特長(cháng)比你的專(zhuān)業(yè)能力更為有用，同時(shí)這也是一種很好的維系自己與他人紐帶。擁有寬泛的興趣喜好特長(cháng)，會(huì )提高你個(gè)人整體的素養與形象，在自己今后在社會(huì )的進(jìn)展，在職場(chǎng)的.打拼中，也是必不行少的一項能力。
三、自我評估
(一)個(gè)人分析：本人品格端正、和善且有社會(huì )責任感。性格相對而言的外向，能夠很好的處理人際關(guān)系，身處三四個(gè)相處較好的伴侶圈，交友寬泛并且擁有肯定數量的深交伴侶。脾氣好，有足夠的耐性。性格多樣，在不同類(lèi)型的伴侶面前表現不同的自己。偏愛(ài)安寧同時(shí)也偏愛(ài)喧鬧，有時(shí)喜愛(ài)安寧的一個(gè)人做一些事情，示例散步、看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )、寫(xiě)東西;但有時(shí)也會(huì )很喜愛(ài)和一幫伴侶一起玩鬧，談天說(shuō)地。無(wú)論是怎樣的狀態(tài)，都能讓我感到舒心。喜愛(ài)關(guān)注一些社會(huì )現象，欽佩李承鵬、韓寒等人，有些憤青。
興趣喜好：喜愛(ài)看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )、寫(xiě)東西、歌唱、散步、聊天，喜愛(ài)文學(xué)、歷史、心理學(xué)、音樂(lè )。但是無(wú)法學(xué)好理科。
(二)個(gè)人缺點(diǎn)：做事無(wú)毅力，無(wú)法長(cháng)時(shí)間堅持。偶爾脾氣暴躁。沒(méi)有方向感與目標，感到茫然。只能把有興趣的東西學(xué)好。自控力差，無(wú)法遏制一些消極的主意。
(三)價(jià)值傾向：我渴望能力能受到一定，盼望能有不受條規限制與拘束的進(jìn)展空間，樂(lè )意與正直卻又懂得變通、有社會(huì )責任感與自身自責任感、上進(jìn)心的人交往。擁有正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，并通過(guò)在大學(xué)的學(xué)習，使自己具備良好的的價(jià)值傾向。
四、大致規劃
(一)大學(xué)期間
1、主動(dòng)參與體育運動(dòng)，為自己的身體做肯定的體育鍛煉。留意各方面的生活習慣與飲食習慣。使自己擁有一個(gè)健康的身體。
2、努力學(xué)習各門(mén)功課，尤其是自己的專(zhuān)業(yè)課程，考到英語(yǔ)四級證書(shū)與一些相關(guān)證書(shū)，要以?xún)?yōu)秀的成果畢業(yè)。
3、維持與家庭家人的良好關(guān)系，即使在外求學(xué)，也要培養自己與家人的感情。
4、寬泛交友，鍛煉自己的交際能力與交流能力。建設一個(gè)浩大的交際網(wǎng)絡(luò )。但是要懂得認識他人，更應當明確他人的性格與人格是否值得交往。正確處理自己與他人自己的關(guān)系，提高為人處事的能力。
5、培養自己各方面的興趣喜好及特長(cháng)。越發(fā)豐盛自己的大學(xué)生活。
6、主動(dòng)參與學(xué)生組織。學(xué)會(huì )抓住時(shí)機讓自己得到肯定的鍛煉，加強自身心里素養與各方面能力，全面提高自己的綜合能力與素養。為今后出到社會(huì )做好全面的預備。
(二)社會(huì )環(huán)境規劃和職業(yè)分析
當前我國的社會(huì )經(jīng)濟形勢喜憂(yōu)參半，經(jīng)濟形勢上升向好的根底進(jìn)一步穩固，但經(jīng)濟增長(cháng)的內生動(dòng)力缺乏，就業(yè)形勢依舊嚴厲，但是經(jīng)濟總體呈回升趨勢。我國的經(jīng)濟正在迅速的崛起，雖然也包含肯定隱患，但在國家綜合實(shí)力增添的狀況下，在今后的一段時(shí)間內，中國必將成為一個(gè)新興的潛力市場(chǎng)，其經(jīng)濟與管理類(lèi)行業(yè)在中國也將會(huì )有更大的進(jìn)展空間。
但現在不行回避的是，國內經(jīng)濟增長(cháng)的內生動(dòng)力缺乏，就業(yè)形勢依舊嚴厲。并且，近年來(lái)，經(jīng)濟與管理類(lèi)的專(zhuān)業(yè)向來(lái)處于填報大熱的狀態(tài)，當前社會(huì )上經(jīng)濟與管理類(lèi)的畢業(yè)生占領(lǐng)了很大的市場(chǎng)份額。經(jīng)濟與管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)形勢尤其嚴厲。因而，作為一個(gè)經(jīng)濟與管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，在做好社會(huì )環(huán)境的規劃與職業(yè)分析的前提下，更應當提高自己的整體素養，也就是前文所提到的讓自己成為一個(gè)擁有較高的綜合能力的人，今后才干增添自己在社會(huì )當中的競爭力。
五、反應與調節
自己所制定的大致規劃中，有無(wú)數條都能夠很好的到達預期，并且目前向來(lái)有所落實(shí)。假如其中有預期未能到達，便盡力而為，或者準時(shí)調節或者重新制定自己的整體規劃，能夠較好的合乎自己實(shí)際的進(jìn)展需求。
六、完結語(yǔ)
這些就是我在大學(xué)里對自己的規劃，固然也囊括了今后自己在社會(huì )肯定的分析和規劃，雖說(shuō)并沒(méi)有很具體，也沒(méi)有很明確自己今后在職場(chǎng)上的目標。但是做出一份規劃很簡(jiǎn)單，但是詳細實(shí)施卻并不容易。
所以在這篇職業(yè)生涯規劃中，我挑選的規劃重點(diǎn)突出在大學(xué)階段，對自身學(xué)問(wèn)與能力的一個(gè)培養上。并不是說(shuō)在大學(xué)里學(xué)到的學(xué)問(wèn)，你所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，在今后的工作上肯定會(huì )用到，所以在還沒(méi)有能夠也許能夠看清將來(lái)的經(jīng)濟形勢與自身職業(yè)生涯之路的狀況下，我覺(jué)得我更應當努力把大學(xué)的四年走好。并且讓自己能夠在大學(xué)四年里得到充分的鍛煉，全面提高自己的綜合能力和素養，為今后的職業(yè)之路做好最完美的預備。
每個(gè)人都有自己的抱負，抱負的實(shí)現還是要靠自己，無(wú)論未來(lái)社會(huì )的形勢是怎樣的，自己的心境和所盼望獲得的東西有了怎樣的變化，但是只要自己做好了預備，以后的路上所遇到的，自己應當都會(huì )有能力去應對。
實(shí)際上，這個(gè)世界不合乎全部人的幻想，學(xué)問(wèn)有的人可以學(xué)會(huì )忘記，有的人卻在堅持。做好我的職業(yè)生涯規劃，便是我挑選堅持的第一步。
職業(yè)生涯規劃從入學(xué)開(kāi)始 3
一、自我認知分析
�。ㄒ唬┪业膬r(jià)值觀(guān)
價(jià)值觀(guān)取決于人生觀(guān)和世界觀(guān)。一個(gè)人的價(jià)值觀(guān)是從出生開(kāi)始，在家庭和社會(huì )的影響下，逐步形成的。一個(gè)人所處的社會(huì )生產(chǎn)方式及其所處的經(jīng)濟地位，對其價(jià)值觀(guān)的形成有決定性的影響。當然，報刊、電視和廣播等宣傳的觀(guān)點(diǎn)以及父母、老師、朋友和公眾名人的觀(guān)點(diǎn)與行為，對一個(gè)人的價(jià)值觀(guān)也有不可忽視的價(jià)值觀(guān)不僅影響個(gè)人的行為，還影響著(zhù)群體行為和整個(gè)組織行為。在同一客觀(guān)條件下，對于同一個(gè)事物，由于人們的價(jià)值觀(guān)不同，就會(huì )產(chǎn)生不同的行為。在同一個(gè)單位中，有人注重工作成就，有人看重金錢(qián)報酬，也有人重視地位權力，這就是因為他們的價(jià)值觀(guān)不同。同一個(gè)規章制度，如果兩個(gè)人的價(jià)值觀(guān)相反，那么就會(huì )采取完全相反的行為，將對組織目標的實(shí)現起著(zhù)完全不同的作用。
�。ǘ┙�(jīng)過(guò)霍蘭德職業(yè)傾向測驗
我理想中的職業(yè)是：醫生，教師，個(gè)體職業(yè)經(jīng)營(yíng)者。
我所感興趣的活動(dòng)是：A：藝術(shù)型活動(dòng)、S：社會(huì )型活動(dòng)、E：事業(yè)型活動(dòng)。
我所擅長(cháng)獲勝的活動(dòng)是：R：實(shí)際型活動(dòng)、S：社會(huì )型活動(dòng)、E：事業(yè)型活動(dòng)
我的能力類(lèi)型：R、I、S、E、
我的職業(yè)傾向是：R、I、S、
適合的職業(yè)有：服務(wù)員、發(fā)電廠(chǎng)工人。
�。ㄈ┙�(jīng)過(guò)九種職業(yè)能力傾向測試，我的職業(yè)能力傾向是：空間判斷能力傾向（S）、眼手運動(dòng)協(xié)調能力傾向（K）、手指靈巧度（F）、手腕靈巧度（M）。
適合的職業(yè)是：建筑師制圖員體育教師運動(dòng)員小學(xué)教師獸醫。
�。ㄋ模┪业臍赓|(zhì)類(lèi)型是：一般多血型。
適合的職業(yè)有：醫生運動(dòng)員
�。ㄎ澹┙�(jīng)過(guò)MBTI（Myers—BriggsTypeIndicator）測試，我的MBTI類(lèi)型是：ISFJ內傾感覺(jué)情感判斷
適合的職業(yè)有：特殊服務(wù)人員社會(huì )工作者。
二、環(huán)境分析
現在的大學(xué)生活有著(zhù)彈性的時(shí)間安排，你能夠自由選課，更有規律，更個(gè)別的反饋，長(cháng)假和自由的節假休息，教學(xué)大綱提供清晰的任務(wù)，分數上的個(gè)人競爭，工作循環(huán)周期較短，獎勵以客觀(guān)性標準和優(yōu)點(diǎn)為基礎。而在大學(xué)生活中我們的“領(lǐng)導”就是我們的`大學(xué)教授，教授對我們有知識向導作用，鼓勵討論，期待公平。大學(xué)的學(xué)習過(guò)程是個(gè)人化的學(xué)習，根據抽象性、理論性的原則，進(jìn)行著(zhù)正規的、結構行動(dòng)和象征性的學(xué)習。
兩種環(huán)境截然不同的特征，我們會(huì )出現種種的不適應與不舒服，我們應該如何呢��？努力的做好工作前的準備，努力讓自己在學(xué)校生活中得到更多的鍛煉，去迎接未來(lái)將要面對的一切。
三、SWOT分析
優(yōu)勢：我們正處于學(xué)習階段我們還是愛(ài)學(xué)習、愛(ài)生活的，而且我們的閱讀面廣，擅于寫(xiě)作，有親和力，善于與人交際溝通，而且邏輯思維能力強，有著(zhù)敏銳的應變能力，并且我們的準也涉及面較為寬泛，能夠從事多種職業(yè)。
劣勢；但是現在的大學(xué)生大部分是獨生子女自私自利特征明顯，很容易眼高手低，難以持之以恒，而且時(shí)常膽怯，不敢展示自己或者過(guò)分的展示自己，不過(guò)專(zhuān)業(yè)知識太局限于書(shū)本，專(zhuān)業(yè)理論性較強，易造成經(jīng)驗缺失，動(dòng)手能力弱，尤其我們所在的學(xué)校并非國內大學(xué)，這更是對我們的就業(yè)有著(zhù)一定的影響。
機會(huì )：當今的社會(huì )現象對大學(xué)生還算有著(zhù)優(yōu)待，研究生擴招，事業(yè)單位公開(kāi)招聘，大型企業(yè)進(jìn)校招聘，我們的就業(yè)機會(huì )不斷擴大。對我個(gè)人而言，我還有兩年多的時(shí)間為自己的就業(yè)做準備，我會(huì )有意識的努力彌補自己的缺失。希望在我畢業(yè)時(shí)經(jīng)濟可以恢復到一個(gè)平穩的狀態(tài)，我也可以找到一份更加理想的工作。
威脅：首先大學(xué)的學(xué)生對我們的就業(yè)造成了很大的威脅，其次很有能力的全才也是越來(lái)越多，天外有天，人外有人，我們的知識需求更加緊迫，還有一些相鄰專(zhuān)業(yè)的學(xué)生擁有自己專(zhuān)業(yè)和我們所學(xué)專(zhuān)業(yè)的雙重知識。
四、我的職業(yè)生涯規劃
通過(guò)以上我對現在自己所學(xué)的知識水平還有現在所有環(huán)境的分析，我現在對自己的職業(yè)錨定位是：資深教師
我的職業(yè)生涯發(fā)展路徑是：首先獲得自己需要的學(xué)歷文憑，找到一份工作。由于自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)并非教育教學(xué)，所以我會(huì )在業(yè)余時(shí)間進(jìn)行教育教學(xué)知識，考取相關(guān)證書(shū)，并通過(guò)考試進(jìn)入教育行業(yè)。在成為小教師開(kāi)始一步一步的努力，努力做好教育教學(xué)工作，更進(jìn)一步的做到中級教師，然后爭做優(yōu)秀班主任，通過(guò)自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)做到高級教師。學(xué)習是無(wú)止境的，所以我會(huì )在教學(xué)的過(guò)程中不斷地學(xué)習，最終要成為一名資深教師。
我的人生目標是：擁有健康的身體，富裕的生活。
我的長(cháng)期目標是：不斷地賺錢(qián)和學(xué)習。
我的中期目標是：穩定的在崗位上貢獻自己的力量。
我的大學(xué)后三年的目標是：找到一份適合自己的工作。
我的短期目標是：順利的大學(xué)畢業(yè)。
五、總述
任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來(lái)，要靠自己去打拼！實(shí)現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會(huì )屬于你的，每天要對自己說(shuō)：“我一定能成功，我一定按照目標的規劃行動(dòng)，堅持直到勝利的那一天�！奔热贿x擇了認準了是正確的，就要一直走下去。
“生”是指活著(zhù)的意思，“涯”泛指邊際�！吧摹笔侵溉说囊簧�，或指個(gè)人一生的發(fā)展過(guò)程，也指一個(gè)人一生中所扮演的角色與職位。由此看來(lái)，為了我們的一生我們應該有一個(gè)明確的規劃。
職業(yè)生涯規劃從入學(xué)開(kāi)始 4
一、前言
隨著(zhù)就業(yè)形勢的日趨嚴峻和企業(yè)對員工的要求日益嚴格，在我正式踏入工作崗位之前，做一份有效的職業(yè)生涯規劃是十分必要的！機會(huì )只會(huì )青睞有準備的人，時(shí)間只會(huì )為掌握它的人服務(wù)。哈佛大學(xué)的愛(ài)德華·班菲德博士對美國社會(huì )進(jìn)步動(dòng)力的研究發(fā)現，那些成功的人往往都是有長(cháng)期時(shí)間觀(guān)念的人。他們在做每天、每周、每月活動(dòng)規劃時(shí)，都會(huì )用長(cháng)期的觀(guān)點(diǎn)去考量。他們會(huì )規劃五年、十年，甚至二十年的未來(lái)計劃，而那些成功的人往往是那些規劃好自己的職業(yè)發(fā)展道路的人。做好一份職業(yè)規劃，這可能會(huì )影響未來(lái)的生活！
二、自我分析
我是xxx，今年20歲，我是一個(gè)喜歡音樂(lè )喜歡運動(dòng)的開(kāi)朗男生，我的專(zhuān)業(yè)是電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，我的求職意向是工廠(chǎng)電氣設備的操作與維修。
我的適應能力是比較強的，這使我可以很快的適應工廠(chǎng)的生活。我認為自己的最大優(yōu)勢是自己的責任心，因為這一點(diǎn)在我以前的暑假打工時(shí)得到了很多領(lǐng)導的認可。同時(shí)動(dòng)手能力也是我們技校生由于其他院校畢業(yè)生的一大優(yōu)勢！當然我的劣勢也很多，比如我的英語(yǔ)才停留在pet3我知道新世紀的人才英語(yǔ)是十分重要的這就需要我加強學(xué)習！我比較喜歡臨時(shí)抱佛腳，這是我的致命的缺點(diǎn)！
三、社會(huì )環(huán)境分析
我所學(xué)的是電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，主要包括以下幾個(gè)方面：plc可編程控制技術(shù)、變頻技術(shù)、電子cad、電子技術(shù)、電路分析、電機與變壓器、工程制圖、電力拖動(dòng)等專(zhuān)業(yè)知識。目前就業(yè)的渠道主要有：工廠(chǎng)自動(dòng)控制設備的操作與維修，電子信息產(chǎn)品的設計，通信網(wǎng)絡(luò )的維護與管理，信息系統集成等。學(xué)生畢業(yè)后可以從事電子設備和信息系統的設計、應用開(kāi)發(fā)以及技術(shù)管理等。比如，做電子工程師，設計開(kāi)發(fā)一些電子、通信器件；做軟件工程師，設計開(kāi)發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件；做項目主管，策劃一些大的系統，這對經(jīng)驗、知識要求很高；還可以繼續進(jìn)修成為教師，從事科研工作等，所以我們的前途是一片光明的！
但是要想從事這些工作地需要我們要更深奧的知識，這需要我們今后的不斷學(xué)習，對于我們剛剛畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)壓力還是很大的，而且每年從各高等院校畢業(yè)的自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才數不勝數，加之我國現在還沒(méi)有脫離世界范圍內的經(jīng)濟危機，崗位相對的減少很多，所以對我們來(lái)說(shuō)有利也有弊，所以制作一份有效的職業(yè)生涯規劃是迫在眉睫的！
四、我的短、中期規劃
短期規劃：
第一，我要在三個(gè)月內將公司的規章制度企業(yè)文化牢記于心。
第二，在半年內自己要完全融入企業(yè)文化，與老員工處好關(guān)系，并努力的提高自己的技術(shù)水平，力求盡快轉正。
第三，兩年內，可以獨自擔任工廠(chǎng)簡(jiǎn)單的設備維修，并且為適應社會(huì )對全面人才的需要，完成自己英語(yǔ)等級的考試和青科大的自考。
中期規劃：
第一，豐富自己的課余生活，用一年的時(shí)間完成鋼琴的基礎學(xué)習，但是不能放棄專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。
第二，第四年開(kāi)始著(zhù)手技師的培訓。
第三，第五年力爭拿下技師資格證書(shū)，并且參與班長(cháng)的競選！
五、實(shí)施策略與反饋評估
在公司穩定后，每周要參加英語(yǔ)補習班，等英語(yǔ)水平達到應有等級后參加鋼琴培訓以豐富自己的.業(yè)余生活。第四年要用自己一切可以利用的時(shí)間參加技師培訓，工作日下班后向自己的前輩請教，節假日可以到自己的學(xué)校參加培訓班。
時(shí)刻把自己的現狀與規劃表進(jìn)行對比，找差距與不足，力求速度絕對不落后于規劃表，如有差距應適當減少休息時(shí)間，以免少壯不努力，老大徒傷悲！
俗話(huà)說(shuō)：“計劃趕不上變化�！笔堑�，影響職業(yè)生涯規劃的因素諸多。有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測。在此狀況下，要使職業(yè)生涯規劃行之有效，就須不斷地對職業(yè)生涯規劃進(jìn)行評估與修訂。其修訂的內容包括：職業(yè)的重新選擇；職業(yè)生涯路線(xiàn)的選擇；人生目標的修正；實(shí)施措施與計劃的變更等等。
六、總結
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！規劃自我，放飛夢(mèng)想！
職業(yè)生涯規劃從入學(xué)開(kāi)始 5
一、前言
沒(méi)有夢(mèng)的人生就如同一潭死水，寂靜，聊無(wú)生氣。有夢(mèng)的人生才有幸�？裳�，有追求才會(huì )有動(dòng)力，或許我最終得到的并不是我全部的追求，但我能夠得到與付出的相應的回報，由一開(kāi)始的夢(mèng)——明知不真實(shí)的夢(mèng)，變成了真實(shí)的所得，我覺(jué)得這就是生命的價(jià)值所在。
花開(kāi)花又落，春去春又回，立刻我們就要離開(kāi)大學(xué)這個(gè)美麗的象牙塔。那我們是否已經(jīng)做好了進(jìn)入社會(huì )的準備了呢遠大的夢(mèng)想總是建立在堅實(shí)的土地上，青春短暫，從此刻開(kāi)始，就好好規劃一下我們的未來(lái)之路吧。
二、自我認知
職業(yè)興趣：
我是一個(gè)行為上不太按牌理出牌的人，喜歡想象力與創(chuàng )造力的藝術(shù)，聰慧、好奇心強、思維活躍，常有不錯的創(chuàng )意表現，小時(shí)候的我想當一名小說(shuō)家或者攝影師。只是這些幻想都已經(jīng)隨著(zhù)知識和認知的增加而逐漸遠去。此刻的我還是像以前那樣喜歡幻想，我很想做的是室內設計方面的工作。
職業(yè)能力：
遇到打擊絕不會(huì )輕易放棄的我對于人和事都比較敏感，打破舊有的體制與觀(guān)念、建立新主張、找出新的技巧與理論、創(chuàng )造新的風(fēng)潮并帶領(lǐng)與眾不一樣的時(shí)尚，想人所不敢想、做人所不能做。
職業(yè)價(jià)值觀(guān)：
我最看重的是能力，一個(gè)人的能力能夠說(shuō)決定這他在工作中的地位。設計是一種創(chuàng )造性的的活動(dòng)，它需要我們平時(shí)的不斷積累、分析和理解再創(chuàng )造；制圖，則是我們的表現手段，而這些正是我們能力的一種表現，當然其他的像團隊合作、協(xié)調也是比較重要的。
綜合評價(jià)：
自身優(yōu)點(diǎn)：
�。ㄒ唬�、工作方面：職責心強，工作態(tài)度認真投入并要求自己做到至臻完美，有必須的組織能力和領(lǐng)導力，有耐心，想象力豐富、思維活躍且富有創(chuàng )造力，并且樂(lè )于聽(tīng)取他人意見(jiàn)。
�。ǘ�、學(xué)習方面：自學(xué)能力強，涉獵廣泛，動(dòng)手能力強。
�。ㄈ�、生活方面：喜歡幫忙他人，待人熱情，性格上靜若處子，動(dòng)如脫兔，心思細膩，生活比較隨性，習慣單純，對待事情較為執著(zhù)，偶爾會(huì )有情緒低落，但很快會(huì )變得心境明朗。
自身缺點(diǎn)：
有時(shí)候比較健忘，脾氣有時(shí)急躁，偶爾極端，過(guò)于追求完美而缺乏自信，較為自卑，敏感脆弱，容易情緒化，有時(shí)候略顯懦弱，做事容易受到外界因素的干擾，偶爾說(shuō)話(huà)太直，易得罪人。
自我綜合分析小結：
綜合以上分析和總結，對自己又有了更新的認識。做事比較認真，具有很強的職責心，有必須的組織能力和領(lǐng)導力，能吃苦，完美主義者，但有很多時(shí)候又因為過(guò)于追求完美而給自己和他人都帶來(lái)必須的干擾；凡事比較細心，觀(guān)察能力、動(dòng)手能力和自學(xué)能力強，可是還是缺乏相當程度的耐心，情緒控制力欠佳；雖然涉獵廣泛，但不夠深入和精煉。在性格方面，呈現內向和外向雙重性格，喜歡廣交朋友，和熟悉的人能夠很好的交往，待人熱情，樂(lè )觀(guān)活潑，情緒化嚴重，過(guò)于計較一些瑣事，缺乏必須的交際能力。
三、職業(yè)認知
參考人才素質(zhì)測評報告提議，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統的分析。
�。ㄒ唬�、家庭環(huán)境分析：
因為父母的原因，從小獨立生活，養成獨立自主、吃苦耐勞的生活品質(zhì)。父母對其期望是我最大的壓力和動(dòng)力，也是因為他們的原因加上自身情景，我的職業(yè)能夠說(shuō)是在雙方一致同意下的決定。
�。ǘ�、學(xué)校環(huán)境分析：
我本來(lái)的專(zhuān)業(yè)是師范類(lèi)美術(shù)學(xué)國畫(huà)專(zhuān)業(yè)，可是我所選的職業(yè)卻是相關(guān)職業(yè)的選項，本身專(zhuān)業(yè)開(kāi)設的主要課程主要是美術(shù)學(xué)概論、中外美術(shù)史、教育心理學(xué)、教育原理、設計基礎，素描人物寫(xiě)生、色彩靜物寫(xiě)生、山水花鳥(niǎo)人物畫(huà)研究等，這些課程的學(xué)習使我比藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對美有了更深一步的認識，自我對室內設計專(zhuān)業(yè)的理論學(xué)習為自身供給必須的理論基礎，課余時(shí)間的裝修公司的實(shí)習也為自身增加了實(shí)戰經(jīng)驗。
�。ㄈ�、社會(huì )環(huán)境分析：
駐足觀(guān)望，電子、網(wǎng)絡(luò )鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。在機遇與挑戰粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì )里，我究竟該扮演如何一個(gè)主角呢
處于中國人力資源的鼎盛時(shí)期我們，加之金融危機讓本來(lái)就嚴峻的就業(yè)形勢更是雪上加霜，大學(xué)生就業(yè)難正日益成為社會(huì )問(wèn)題，就業(yè)是民生之本�！笆濉币巹澗V要強調，實(shí)施更加進(jìn)取的就業(yè)政策，把促進(jìn)充分就業(yè)作為了經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的優(yōu)先目標。有關(guān)部門(mén)的統計顯示，目前每年社會(huì )新增就業(yè)機會(huì )大約700萬(wàn)至800萬(wàn)個(gè)，而每年大學(xué)畢業(yè)生人數則大約在600萬(wàn)以上。但我國在疏通渠道和就業(yè)服務(wù)上有明顯不足，也有很大拓展空間。一方面是民營(yíng)企業(yè)、邊遠地區有很大需要，另一方面是目前的就業(yè)服務(wù)有很大的局限，尚未構成全國性的就業(yè)市場(chǎng)，大學(xué)生異地求職，信息不暢，成本太高。此外還有就業(yè)觀(guān)念須轉變的問(wèn)題。
據稱(chēng)有必須的方案設計能力，熟練使用設計軟件人才不難找到工作。最受青睞的是正規院校本專(zhuān)業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科及以上學(xué)歷，有大中型公共建筑設計經(jīng)驗者，或者有一年以上甲級設計院工作經(jīng)歷或優(yōu)秀應屆畢業(yè)生。而具備建筑設計、城市設計、室內設計等方面的知識，能在設計部門(mén)從事設計工作，并具有多種職業(yè)適應能力的通用型、復合型高級工程技術(shù)人才是我國行業(yè)中最匱乏的人才之一。
�。ㄋ模�、職業(yè)環(huán)境分析：
在人類(lèi)社會(huì )邁向21世紀的今日，人們對其自身環(huán)境生存與行為質(zhì)量認識程度，以及環(huán)境的美化、科學(xué)化、合理化和完善化的程度越來(lái)越受到人們的重視。
人的一生有23的時(shí)間是在室內度過(guò)的。就環(huán)境保護而言，人們提出了“綠色建筑”，它包括美觀(guān)舒適，采光通風(fēng)，環(huán)境污染，噪音隔聲，保溫隔熱，道路交通，綠化美化等等。這都是室內設計師帶給人們以美的享受。室內環(huán)境是為人們室內活動(dòng)供給的場(chǎng)所，它隨著(zhù)人們的生活而拓展擴大，并逐漸發(fā)展成為互相滲透不可分割的環(huán)境整體，人們經(jīng)過(guò)自身的感覺(jué)效應，在生存活動(dòng)中不斷調整人與環(huán)境的關(guān)系。21世紀的到來(lái)，使人們環(huán)境心理的變化也越來(lái)越豐富�，F代的室內環(huán)境設計更需要對環(huán)境進(jìn)行人性化的處理和意義的'賦予，把人們的主觀(guān)感受滲透到環(huán)境中去，使其成為個(gè)性和時(shí)代性的環(huán)境模式。成為能反映新時(shí)代精神和物質(zhì)技術(shù)發(fā)展的新的歷史。
室內環(huán)境氛圍的完善程度決定了人們生存空間的夢(mèng)想化程度。這也是21世紀賦予我們設計師的職責。為了創(chuàng )造人們心中夢(mèng)想的而又完美的室內環(huán)境，需要室內設計師與人們心靈的溝通；需要室內設計師的艱苦創(chuàng )造。設計以人為本，21世紀的環(huán)境設計、環(huán)境氛圍必將更有詩(shī)意。
四、職業(yè)決策
從上大學(xué)開(kāi)始就已經(jīng)定好要做室內設計，當時(shí)因為一系列的原因，我最終的專(zhuān)業(yè)是師范類(lèi)美術(shù)學(xué)。當時(shí)我和父母雙方的決定是兩者兼顧，同時(shí)進(jìn)行，為此，我也就失去了很多的休息時(shí)間。只是本校不能進(jìn)行學(xué)位雙修，所有課程只能是自行設置。
�。ㄒ唬�、內部環(huán)境因素：
優(yōu)勢因素：計劃已經(jīng)在實(shí)施當中，并對其仍堅持著(zhù)濃厚的興趣，擁有自己的設計班和較為豐富的實(shí)戰經(jīng)驗；同時(shí)兼修美術(shù)學(xué)和室內設計兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，比其單獨的室內設計專(zhuān)業(yè)的人理解的更為全面、深入。
弱勢因素：本身專(zhuān)業(yè)不是設計，只是其相關(guān)專(zhuān)業(yè)，對于主修這個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，我的學(xué)習不夠系統和完善。
�。ǘ�、外部環(huán)境因素：
機會(huì )因素：宏觀(guān)上建筑行業(yè)是未來(lái)最有發(fā)展的行業(yè)之一，這是一種難得的機遇；微觀(guān)上，類(lèi)似的公司增多為自我畢業(yè)后的就業(yè)供給了必須的保障。
威脅因素：人才的激烈競爭以及本身專(zhuān)業(yè)的限制。
�。ㄈ�、備選職業(yè)目標：
美術(shù)教師：首先我具有美術(shù)學(xué)畢業(yè)的教師資格證，其次，在校期間，擁有教學(xué)經(jīng)驗和實(shí)踐經(jīng)驗，我相信我能很好的完成這項工作。
五、職業(yè)生涯規劃設計
根據我自身的經(jīng)歷，我制訂了自己的職業(yè)規劃：
�。ㄒ唬�、長(cháng)期目標：要在未來(lái)20年內創(chuàng )立自己的公司和品牌，擁有自己的設計風(fēng)格和設計理念，并在業(yè)內有必須的影響力。
�。ǘ�、中期目標：畢業(yè)后第五年時(shí)要擁有自己的設計團隊和工作室。畢業(yè)后前兩年在所在公司努力工作，適應職場(chǎng)生活，積累經(jīng)驗、人脈關(guān)系及日后的創(chuàng )立資金；后三年完成崗位的轉化及升遷。
�。ㄈ�、短期目標：（大學(xué)計劃）xx年完成大學(xué)學(xué)業(yè)�，F值大三，要在完成美術(shù)學(xué)這個(gè)本專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，完成對室內設計的后期配景的實(shí)踐工作，到達理論和實(shí)踐的相結合；大四期間，在完成美術(shù)學(xué)畢業(yè)事宜的同時(shí)熟練掌握室內設計各方面工作，為畢業(yè)后正式進(jìn)入這個(gè)行業(yè)做準備。
六、評估調整
�。ㄒ唬�、評估的資料：職業(yè)發(fā)展不可能是一成不變的，就像企業(yè)做計劃也會(huì )隨著(zhù)環(huán)境的變化而作相應的調整。沉重的工作壓力和雙專(zhuān)業(yè)緊張的學(xué)習可能會(huì )使我的計劃打亂或者無(wú)法進(jìn)行實(shí)現，可是我不會(huì )放棄，我會(huì )努力朝著(zhù)目標與計劃去追求我想要的職業(yè)人生，不管在這期間實(shí)施過(guò)程中出問(wèn)題還是身體或是其他方面的原因，我的大體方向不會(huì )改變。
�。ǘ�、評估的時(shí)間：一般情景下，我定期（半年或一年）評估規劃；當出現特殊情景時(shí)，我會(huì )隨時(shí)評估并進(jìn)行相應的調整。
�。ㄈ�、規劃調整的原則：對評估結論不合理的地方進(jìn)行修改、增加、或刪除。力爭到達客觀(guān)真實(shí)。
七、結束語(yǔ)
中國人常說(shuō)，盡人事，聽(tīng)天命。對于我們能夠控制的，理當全力以赴，因為操之在我；對于不可控制的，我們應當養成坦然理解的胸懷和氣度。要抱著(zhù)一種信念，那就是不做則已，要做就要做好。在工作中，努力奮斗，自動(dòng)自發(fā)，精益求精。這樣，才能贏(yíng)得收獲。
大家必須都看過(guò)自己的掌紋，哪條統領(lǐng)著(zhù)事業(yè)，哪條綿延著(zhù)感情好像早有定分，但當我們把手握起來(lái)，命運就掌握在我們自己手中。我要說(shuō)不要做澗底靜止的石子，任時(shí)光如水自夢(mèng)中流瀉而過(guò)，更不要做空氣中游移的白云，讓浮云飄蓬留下一點(diǎn)碧痕淺波，要做就做那永不停息的風(fēng)，一季有一季的著(zhù)色，一程有一程的領(lǐng)略，要做就做參天直立的大樹(shù)，根深深的扎進(jìn)黑暗的泥土，樹(shù)枝高高的伸進(jìn)光明的蒼穹，一樹(shù)繁花，一樹(shù)碩果，每片葉子就是每一首歌。我要說(shuō)是鳥(niǎo)，就遨游天地，是魚(yú)，就暢游淺底，是鐵鉆，就屹立不搖，是鐵錘，就奮力敲擊，我們的一生該怎樣活就怎樣活，不要沉浮在別人的標準當中，我要對自己說(shuō)：我付出了，我收獲了，我無(wú)悔！
職業(yè)生涯規劃從入學(xué)開(kāi)始 6
一、自我分析
從小到大，家里面對我就挺好。我成績(jì)一直很穩定很優(yōu)秀，在班上挺受老師喜愛(ài)。從小開(kāi)始，自己雖然很散漫，但散漫的同時(shí)，總會(huì )給自己制定一定的目標。短期目標，N多個(gè)短期目標加起來(lái)就等于了一個(gè)長(cháng)遠目標了。而且自己是一個(gè)比較有雄心壯志的人，定了目標之后就會(huì )為了實(shí)現目標而努力，一直努力下去。以前的我，現在回首，少不更事，經(jīng)歷太少，完完全全活在父母親和親戚朋友老師同學(xué)的溫暖的襁褓中。不知外面世界的險惡，不知道山外青山樓外樓，不知道生活中會(huì )遇到那么多的困苦。進(jìn)入大學(xué)之后，慢慢發(fā)現，自己開(kāi)始適應，過(guò)程很辛苦，但現在長(cháng)大了，成就感不小�，F在的我，樂(lè )觀(guān)，積極，向上。對未來(lái)充滿(mǎn)了好奇，知道未來(lái)充滿(mǎn)了希望。
我是一個(gè)外向型的活潑開(kāi)朗的女孩，性格隨和。但性情很不穩定，很多時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)小事是情，對我的影響就會(huì )很大。但是，我會(huì )慢慢的自己調整，睡一覺(jué)或打籃球，用自己的方式調整一下就好了。對待同學(xué)，朋友，我會(huì )很認真，很積極的去對待。對于自己真正下定決心要好好做的事，我會(huì )200%認真的去做，不能做到100%的完美，但我盡自己最大的努力，做到完美。
職業(yè)規劃我的興趣愛(ài)好廣泛，我喜歡運動(dòng)，籃球，羽毛球是我的最?lèi)?ài)，我相信運動(dòng)不但可以是自己擁有健康的身體，還能在運動(dòng)的同時(shí)學(xué)會(huì )沒(méi)有成功決不放棄精神;我喜歡聽(tīng)歌，特別是一些輕音樂(lè )，我相信那樣可以陶冶一個(gè)人的情操;我喜歡上網(wǎng)，上網(wǎng)了解一些自己在校園里面了解不到的東西，增加自己的視野;我喜歡廣泛的交朋友，加強自己的人脈關(guān)系。
二、職業(yè)選項
我最想從事的職業(yè)是外企白領(lǐng)，在外企里面打拼，靠自己的能力，努力工作，好好生活。本科畢業(yè)之后，不考研的話(huà)，考公務(wù)員，地方公務(wù)員或國家公務(wù)員都可以�？佳械脑�(huà)，研究生畢業(yè)之后，從事本專(zhuān)業(yè)的工作，進(jìn)環(huán)保局或廢水、污水處理廠(chǎng)什么的工作也不錯。
三、決策理由
1、外企白領(lǐng)
優(yōu)勢(S):外企白領(lǐng)本來(lái)就是我所向往的職業(yè)，對它，我有著(zhù)很高的激情，能充分的發(fā)揮我的熱情，好好工作。白領(lǐng)的工作時(shí)間長(cháng)，要求具有一定的身體做基礎。我喜歡運動(dòng)，生活膳食挺規律，有一定的自律能力，相信我能勝任。我喜歡過(guò)充實(shí)，最好是忙碌的生活。白領(lǐng)一般衣著(zhù)光鮮地出現在都市的街頭，傲然行走，神情淡漠，從城市的各個(gè)角落涌向“高尚工作園區”;一塵不染的皮鞋踏出急促的腳步，時(shí)刻提醒著(zhù)路人：我有許多工作要做，我很忙;電腦、電話(huà)、傳真是他們最親密的工作伙伴;他們的競爭對手不計其數，所以他們時(shí)刻準備接受新信息、新知識，不斷提高自己，同時(shí)為步入金領(lǐng)儲備能量;他們公私分明，下班時(shí)間很少辦公，他們把自己的業(yè)余時(shí)間用來(lái)休閑充電，娛樂(lè )健身。這是我所向往的生活。
劣勢(W)：最劣勢的一點(diǎn)，應該是我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)吧。我所學(xué)的是環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)，主要涉及的是環(huán)境問(wèn)題。大學(xué)期間，課比較多，空閑時(shí)間比較少。沒(méi)有什么空閑時(shí)間學(xué)習其他領(lǐng)域的知識以充實(shí)自己當外企白領(lǐng)的決心。而且現在已經(jīng)就快進(jìn)入大二了，想要轉專(zhuān)業(yè)也不怎么可能了。
機遇(O)：白領(lǐng)們選擇職業(yè)像結交朋友一樣憑個(gè)人喜好，并且在心底里為這種獨特而自豪、藐視權威和領(lǐng)袖;傳統和穩定是可笑的“老土”觀(guān)念;形式化的東西似乎總與他們作對。他們崇尚自由快樂(lè )平等，有選擇地接受西方文化;他們大多都是獨生子，以自我為中心，做事目的直接;追逐時(shí)尚，但不照單全收……他們看起來(lái)比傳統白領(lǐng)更自我，更享樂(lè )，更現實(shí)。目前現狀來(lái)看，白領(lǐng)就業(yè)形勢嚴峻，出現的是供不應求的狀況。
風(fēng)險(T)：就目前為止，白領(lǐng)的就業(yè)現狀不容樂(lè )觀(guān)。商家對于白領(lǐng)的文憑、能力、素質(zhì)各方面的要求越來(lái)越高。對我自己而言，我不怎么看好自己。即使我能夠為了白領(lǐng)這份工作付出夠多，但我相信，結果一定會(huì )讓我失望的。要真冒險的話(huà)，不值得。
2、公務(wù)員
優(yōu)勢(S)：公務(wù)員的工作相對穩定，收入穩定，能很好地解決生活問(wèn)題。同時(shí)與在各類(lèi)企業(yè)中工作相比，工作量相對較少，且在福利方面，有較好的保障。且目前國家對公務(wù)員的重視力度在逐年增加，薪資也有所增長(cháng)，因而，公務(wù)員的工資也較高。另外，公務(wù)員的工作有很好的信息優(yōu)勢，接近于決策的制定與傳達方。還有就是在人脈關(guān)系上的優(yōu)勢，職業(yè)規劃不管是各部門(mén)間的業(yè)務(wù)交往還是黨校學(xué)習，都能極大的拓展自己的人際交往圈。這種圈子和企業(yè)經(jīng)營(yíng)形成的人際關(guān)系網(wǎng)是完全不同的兩個(gè)層次，其優(yōu)勢體現在穩定性和低成本性上面。
劣勢(W)：許多考上公務(wù)員的人，他們的專(zhuān)業(yè)都不是這一方面的，也并非是對這樣一個(gè)職業(yè)的工作很感興趣，因而在自我價(jià)值上的實(shí)現來(lái)講，不如在企業(yè)中就業(yè)。機遇(O)：目前國家向社會(huì )公開(kāi)招收公務(wù)員，就是給普通人提供一些公平競爭的機會(huì )，而作為大學(xué)畢業(yè)生，在理論道德修養上，以及知識水平上都有一定的優(yōu)勢。另外我學(xué)習的這個(gè)專(zhuān)業(yè)有助于我以后到少數民族地區去從事公務(wù)員工作。
風(fēng)險(T)：目前社會(huì )上出現了“公務(wù)員熱”，許多人都去報考公務(wù)員，尤其是許多的大學(xué)畢業(yè)生，將報考公務(wù)員作為畢業(yè)后就業(yè)的出路，因而，這一崗位的競爭是相當激烈的。加上公務(wù)員考試的難度也比較大，要求有較好的一段準備時(shí)間。
3、環(huán)保局或污水處理廠(chǎng)工作人員
優(yōu)勢(S):進(jìn)入環(huán)保局或污水處理廠(chǎng)，用的本來(lái)就是本專(zhuān)業(yè)所學(xué)的知識，是一份專(zhuān)業(yè)對口的工作。隨著(zhù)環(huán)境保護越來(lái)越受重視，環(huán)保局、污水處理廠(chǎng)的薪水也越來(lái)越可觀(guān)。就我本人而言，對環(huán)保局、污水處理廠(chǎng)的工作都挺滿(mǎn)意。寒假的時(shí)候，回到家鄉的.酒廠(chǎng)的污水處理廠(chǎng)里面做了社會(huì )實(shí)踐調查，從那時(shí)候起，就開(kāi)始喜歡污水處理廠(chǎng)的工作了。
劣勢(W)：對于學(xué)環(huán)境的來(lái)說(shuō)，想要進(jìn)環(huán)保局污水處理廠(chǎng)工作，一方面本專(zhuān)業(yè)知識要過(guò)硬，另一方面，還得有科研精神。文憑方面，得有至少研究生畢業(yè)。對我而言，考研不是我唯一的一條路，也不是我首選的第一條路。本科畢業(yè)之后，我的首選應該是考公務(wù)員。就本人性格而言，我不喜歡科研方面的東西，不喜歡科學(xué)研究。
機遇(O)：隨著(zhù)環(huán)境問(wèn)題的日益嚴重，環(huán)境越來(lái)越受重視。原本冷門(mén)的環(huán)境專(zhuān)業(yè)會(huì )慢慢的變得熱門(mén)，環(huán)境專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)的學(xué)生的就業(yè)面會(huì )越來(lái)越廣。等到我們畢業(yè)的時(shí)候，相信想要從事污水處理廠(chǎng)的工作應該不會(huì )成為問(wèn)題。而且本科畢業(yè)之后，只要不嫌棄家鄉地方上的貧窮落后，回家鄉的環(huán)保局工作也不會(huì )成為問(wèn)題的。
風(fēng)險(T):等到我們畢業(yè)的時(shí)候，環(huán)境專(zhuān)業(yè)轉化為一門(mén)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，只是大家以現在的實(shí)際情況來(lái)推測的而已。具體，等到我們畢業(yè)的時(shí)候，會(huì )變成什么樣子，無(wú)從知曉。
四、目前差距
1、白領(lǐng)
就專(zhuān)業(yè)知識方面，我目前的所學(xué)遠遠不夠。對于白領(lǐng)，我所了解的并不多。對其工作所需要的一些工作技巧，都還得慢慢再學(xué)。
2、公務(wù)員
我現在還未針對公務(wù)員考試進(jìn)行過(guò)準備，也還不了解公務(wù)員考試會(huì )考些什么，另外，我也還為到任何的公務(wù)機關(guān)去實(shí)習過(guò)，不了解他們具體的工作環(huán)境、工作職責。也還不知道公務(wù)員是否真的適合我。
3、環(huán)保局或污水處理廠(chǎng)工作人員
現在我是大學(xué)一年級，專(zhuān)業(yè)知識必然不夠，過(guò)硬本領(lǐng)也得好好學(xué)，多下苦功夫。對于考研、，研究生到底是怎樣，我都不是很了解。
五、我的對策及計劃
這個(gè)暑假，不回家了。呆在北京打工，多接觸社會(huì )，多了解一些自己不曾了解到的東西。從打工的實(shí)踐中，鍛煉自己的綜合素質(zhì)和能力。原本就打工不多的我，希望可以從中學(xué)會(huì )怎樣與人交流、團結互助、吃苦耐勞。從打工中了解到生活得不容易，慢慢體會(huì )到家里面爸爸媽媽賺錢(qián)的辛苦。假期里面好好利用時(shí)間，學(xué)習計算機，好好溫習學(xué)過(guò)的課程，為大二的計算機二級考試做好準備。
大二一年里面，一方面，好好學(xué)習。抓緊時(shí)間，好好利用時(shí)間，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識。好好學(xué)習英語(yǔ)，大二過(guò)四級。過(guò)完四級之后，可以的話(huà)，盡自己最大努力，嘗試一下六級可不可以過(guò)。計算機二級，盡力考，最好是能過(guò)。學(xué)習的同時(shí)，多看各方面的書(shū)籍。自己很喜歡的一些世界名著(zhù)，還沒(méi)有看過(guò)的，盡量抓緊時(shí)間看。一些涉及本專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍，報刊，要盡量多的獵獲最新知識。另一方面，爭取進(jìn)校會(huì )、院會(huì )、團委、青協(xié)或班委等團體，鍛煉一下自己的綜合實(shí)踐能力、拓寬自己的交際圈、培養自己與人合作的精神。
大三的時(shí)候，開(kāi)始考慮未來(lái)的方向�？佳谢蚩脊珓�(wù)員或本科畢業(yè)之后直接找工作，決定下來(lái)之后為之付出實(shí)際努力。
大四，根據大三的決定來(lái)定。不管怎樣，一定要過(guò)得充實(shí)。
希望大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)范文對你有所幫助。
職業(yè)生涯規劃從入學(xué)開(kāi)始 7
大一快結束了。一年來(lái)的大學(xué)生活經(jīng)歷了很多，但總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。生活的盲目讓我漸漸明白，我缺少的是自己的人生目標。是的，是時(shí)候做個(gè)計劃了。只有我能對自己的人生負責，我的人生由我做主！
一、個(gè)人資料
姓名：
性別：
專(zhuān)業(yè)：給水排水工程
座右銘：更好的生活和學(xué)習，是對笑的人最好的報復。昂起頭，夢(mèng)想人人平等。
二、自我盤(pán)點(diǎn)
1、興趣愛(ài)好
愛(ài)好：偵探小說(shuō)，邊看書(shū)邊聽(tīng)音樂(lè )。心中偶像：俞敏洪、梵高、許嵩
喜歡的.文學(xué)作品：福爾摩斯探案集、余秋雨散文
2、性格特征
富有責任心，能很好的理解體諒他人、為人沉穩低調、做事踏實(shí)、善于總結經(jīng)驗教訓
3、劣勢
社會(huì )實(shí)踐少、有時(shí)過(guò)于鉆牛角尖，固執、有人說(shuō)我是經(jīng)驗主義者、遇到緊急狀況會(huì )有點(diǎn)慌亂
4、優(yōu)勢
環(huán)保意識強，專(zhuān)業(yè)符合我的理想，身邊有很多朋友。
三、生涯規劃
1、大學(xué)四年
積極完成規定學(xué)業(yè)，并取得良好成績(jì)；拿到一些必須要拿到的證書(shū)，如：計算機二級證、英語(yǔ)四級證等；充分利用課余時(shí)間借助網(wǎng)絡(luò )和圖書(shū)館多了解一些相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識和一些周邊知識，從而拓寬自己的知識面，增加自己的能力范圍。
學(xué)習期間有選擇的參加社會(huì )實(shí)踐鍛煉自己的動(dòng)手能力和團結合作的意識。
寒暑假考慮外出打工增長(cháng)自己的社會(huì )經(jīng)驗為將來(lái)進(jìn)入社會(huì )打好基礎。
2、畢業(yè)后三年
找一份穩定的工作，工資不要太高，主要是積累這方面的社會(huì )經(jīng)驗，為以后自己創(chuàng )業(yè)打下基礎。
3、更長(cháng)遠
建立自己的污水處理廠(chǎng)或自來(lái)水廠(chǎng)，隨時(shí)間推移規模由小到大，技術(shù)設備由低到高，最后在與政府合作的模式下建立自己的“水循環(huán)”鏈。
四、實(shí)施策略
1、先樹(shù)立志向
2、讓自己的專(zhuān)業(yè)知識突出并博學(xué)廣才
3、學(xué)會(huì )變通，但是要有自己的原則，做人可以隨和但是不能隨意
4多交接社會(huì )各界的人，在社會(huì )上可以說(shuō)人緣就是命脈5、性格要如松竹，要知道創(chuàng )業(yè)的艱辛并不屈不撓，面對失敗不可輕言放棄，得到成功要戒驕戒躁，因為創(chuàng )業(yè)不易，守業(yè)更難。
五、規劃評估
所謂“人算不如天算”，社會(huì )的復雜與機遇的偶然會(huì )不同程度的影響整個(gè)計劃的進(jìn)程，計劃要隨之變化以適應不斷變化的環(huán)境，成功之路才會(huì )向著(zhù)已定的方向筆直前行！
職業(yè)生涯規劃從入學(xué)開(kāi)始 8
現在的社會(huì )是一會(huì )個(gè)經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會(huì )，也是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會(huì )打下基礎，作為新時(shí)代的大專(zhuān)生，就應該對社會(huì )有一個(gè)清醒的認識，對現在的就業(yè)形式，社會(huì )的的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會(huì )，為社會(huì )做出更大的貢獻，更好的實(shí)現自己的人生價(jià)值。
一、自我認識
1、我的興趣愛(ài)好：自己的性格有時(shí)候比較活潑開(kāi)朗，有時(shí)候又比較內向，不太善和同學(xué)交流;喜歡聽(tīng)歌，但不會(huì )唱歌;還是比較喜歡運動(dòng)，比如跑步球類(lèi)都還挺喜歡的，但對于舞蹈部感冒;平時(shí)上上網(wǎng)啊，看看電影;對于學(xué)習，通常是前半學(xué)期比較積極，后半學(xué)期就開(kāi)始懶惰了，導致成總是不理想績(jì)。比較喜歡做各種實(shí)驗。
2、我的性格是具有雙重性的，在做事方面有時(shí)很馬虎比較的輕率，有時(shí)存在一定的惰性，在理智中又存在著(zhù)盲目�，F在來(lái)到學(xué)校我想主動(dòng)的觀(guān)察已經(jīng)代替了過(guò)去在高中的那種被動(dòng)的接受，自己在清醒的面對現實(shí)時(shí)又多少帶有一種脫離實(shí)際的幻想。在以后的學(xué)習工作中，我要努力改進(jìn)自己的不足發(fā)揚自己的長(cháng)處，讓自己變的更優(yōu)秀。
3、自己在學(xué)習上有點(diǎn)馬虎不認真，造成學(xué)習成績(jì)的不理想，以后這方面應該積極的改進(jìn)，在以后我將以積極的態(tài)度努力學(xué)習，爭取以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成學(xué)業(yè)。
4、自己的潛能的分析，我想沒(méi)個(gè)人都有自己的潛能，只是發(fā)揮沒(méi)發(fā)揮出來(lái)的問(wèn)題，在高中里我的理綜都較好，數學(xué)也還好，英語(yǔ)比較差，我想我的邏輯思維有較好的潛能。
5、自己職業(yè)性向的`確定，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實(shí)際性向、社會(huì )性向和企業(yè)性向，因為我們生活在一個(gè)客觀(guān)的實(shí)實(shí)在在的社會(huì )中，我們必須去講實(shí)際從實(shí)際出發(fā)這才是你成功最根本的，社會(huì )性向你的生活離不開(kāi)社會(huì )，你只有才能適應社會(huì )受到社會(huì )的歡迎，企業(yè)性向大概就是創(chuàng )業(yè)吧，你敢于拼搏敢于創(chuàng )造才能更好的適應社會(huì )服務(wù)社會(huì )。
二、職業(yè)分析
社會(huì )不斷進(jìn)步，進(jìn)一步的改革開(kāi)放更將為經(jīng)濟發(fā)展注入新的生機和活力。我是化學(xué)類(lèi)專(zhuān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應分析以下醫學(xué)、化學(xué)科研、質(zhì)檢行業(yè)的所處的環(huán)境。醫生是比較穩定的職業(yè)，雖然也有很多風(fēng)險。質(zhì)檢是相對比較冷的職業(yè)，比較難找工作，而且工資比較低。
三、職業(yè)生涯目標的確立
通過(guò)對自己才能、性格、興趣愛(ài)好、潛能等等，以及現在的社會(huì )、經(jīng)濟、政治、文化環(huán)境的分析，我開(kāi)始對自己以后的職業(yè)生涯有了一些規劃。自己打算利用自己豐富的化學(xué)知識，在努力學(xué)習醫學(xué)方面的知識，并爭取轉到醫學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)。將來(lái)從事與醫學(xué)有關(guān)的工作。
四、行動(dòng)方案的制定
自己在前面對自己的性格、潛能、職業(yè)性向等等都作了一定的分析，我作為一個(gè)學(xué)生應如何根據自己的條件，制定適合自己的行動(dòng)方案呢，首先利用現在的大好時(shí)光努力學(xué)習科學(xué)文化知識和專(zhuān)業(yè)知識，努力參加實(shí)踐工作，作到理論與實(shí)踐向結合。認識到自己的長(cháng)處和不足，積極發(fā)揚自己的長(cháng)處，擬補自己的不足，積極培養自己的獨立性，努力調整自己的心態(tài)，當自己憂(yōu)郁時(shí)學(xué)會(huì )適當的發(fā)泄，控制自己的性格，使自己的性格變的沉穩，不急噪。
努力改進(jìn)自己性格的不足之處，在學(xué)習中使自己的潛能得到的發(fā)揮，在學(xué)習中和以后的工作中維持自己對本職業(yè)的。興趣愛(ài)好，確立自己的職業(yè)目標，在學(xué)習中不斷的充實(shí)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高自己的修養，獲取更為好的專(zhuān)業(yè)技能，積極培養自己對社會(huì )的適應性，來(lái)適應日以激烈的社會(huì )人才的競爭。在著(zhù)其中就需要我們從現在就開(kāi)始認真的了解社會(huì )，參與競爭!
五、評估和回饋
自己現階段隨制定了自己的職業(yè)規劃書(shū)，但受到自己現階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線(xiàn)，人生目標都可能存在一定的改動(dòng)，自己在以后的工作學(xué)習中要不斷的總結經(jīng)驗教訓，使自己變的更成熟使自己以后的規劃設計更接近實(shí)際打下基礎。
自己能在這里做自己的第一篇職業(yè)生涯設計，使我自己對自己有進(jìn)一步的了解，對自己的目標也有了進(jìn)一步的明確，自己的學(xué)習動(dòng)力有了進(jìn)一步的提高，樹(shù)立了自己的人生目標和職業(yè)目標，使自己的學(xué)習有了目標和針對性，對自己以后充滿(mǎn)了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點(diǎn)，接受現實(shí)，并勇敢的去面對，這也開(kāi)始讓我建立一種積極的心態(tài)，學(xué)會(huì )如何調整自己的心態(tài)。自己能以后更好的適應社會(huì )。面對競爭。
職業(yè)生涯規劃從入學(xué)開(kāi)始 9
一、自我分析
性情探索：我愛(ài)好挑戰和讓我興奮的事情，聰慧，許多事情都比較拿手，致力于自己才能和能力的增長(cháng)。我有很強的創(chuàng )造性和主動(dòng)性，絕大多數是事業(yè)型的。我好奇心強，愛(ài)好新鮮事物，關(guān)注事物的意義和發(fā)展的可能性。通常把靈感看得比什么都重要，多才多藝，適應性強且知識淵博，很善于處理挑戰性 的問(wèn)題。我善于快速抓住事物的本質(zhì)，愛(ài)好從新的角度和獨到的方式摸索問(wèn)題，對問(wèn)題常常有自己獨到的見(jiàn)解。我機警而坦率，有杰出的分析能力，并且是優(yōu)秀的策略家。我不愛(ài)好條條框框的限制和沿襲守舊的工作方式，習慣便利的問(wèn)題解決方法。我愛(ài)好自由的生活并善于發(fā)覺(jué)其中的樂(lè )趣和變化。
學(xué)習風(fēng)格探索：我是一個(gè)運動(dòng)型的，我能從新體驗、新問(wèn)題、新機遇中學(xué)習。我能全神貫注于短時(shí)間的、當時(shí)當地的活動(dòng)，諸如商業(yè)游戲、比賽型的團隊任務(wù)、及角色扮演練習�；顒�(dòng)中充滿(mǎn)了刺激性、戲劇性、危機和變化無(wú)常的事情，且有一系列多種多樣的活動(dòng)需要應對。我能引人注視，如主持會(huì )議，主導討論或進(jìn)行陳說(shuō)。我與他人打交道，我思維跳躍，并作為團隊的'一分子解決問(wèn)題。在活動(dòng)中合適嘗試一下。
愛(ài)好探索：我對經(jīng)營(yíng)事務(wù)很有愛(ài)好，也非常愛(ài)好與人打交道，有安排欲，愛(ài)好影響和感染他人。喜好表達、說(shuō)服，做事積極而有計劃，以工作為導向，關(guān)心績(jì)效與表現，但也重視個(gè)人與群體間的契合，人際關(guān)系良好，愛(ài)好與人相處，并期望自己能成為團體中的焦點(diǎn)人物。對新鮮的事物很感愛(ài)好，關(guān)心的問(wèn)題廣泛，但對機器、物品生產(chǎn)制造技術(shù)則較缺少愛(ài)好，愛(ài)好直覺(jué)摸索與分析。我志在與人有關(guān)的服務(wù)機構中，擔負經(jīng)營(yíng)、管理與決策等相干職務(wù)，協(xié)助機構謀取公道的利潤。我在日常生活中與同事相處友好，可有效的控制他人，待人熱情，樂(lè )于助人，善于與別人建立密切關(guān)系，行動(dòng)大方大方，態(tài)度和藹可親，處事周密，得體，處理各種復雜人際關(guān)系游刃有余，對自己的行動(dòng)有責任感，受人尊重，受人歡迎，對金錢(qián)權利和他人感愛(ài)好。
適宜的成長(cháng)環(huán)境：經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，需要較多人際交往的工作，要求責任與權利的明確、統一，給予個(gè)人努力成績(jì)的機會(huì )。
愛(ài)好的課程或活動(dòng)：團體活動(dòng)、政論集會(huì )、經(jīng)營(yíng)管理等。
有愛(ài)好的學(xué)科：法律、政治、外語(yǔ)、教育、傳播、企業(yè)管理、財經(jīng)等。
愛(ài)好的職業(yè)：服務(wù)業(yè)經(jīng)理、保險業(yè)務(wù)員、律師、法官、公關(guān)經(jīng)理等。
價(jià)值觀(guān)報告：我最突出的價(jià)值觀(guān)是贊譽(yù)欣賞，崇尚獨立。期望的工作是具有不肯定性的，在這種不肯定性中可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng )造力；期望在工作中具有比較自由的空間，能夠嘗試使用自己的新想法；期望工作具有較多的自由，可以自己安排安排自己工作的步驟與進(jìn)度；期望工作范疇內的事務(wù)自己可以較自由決策；期望工作是項目制，從而具有充分的工作安排權。我非常期望獲得有充分
保證的工作(包括具有良好的工作條件)，比如能夠在一個(gè)比較安全和舒服的環(huán)境中工作，能夠獲得應有的酬勞，能夠在自主決斷的可能性等。而且還期望工作具有多樣性，能夠在工作的范疇內做不同的事情。
技能報告：最善于的是技術(shù)設計，口頭表達，研發(fā)分析，積極學(xué)習，解決復雜問(wèn)題。
二、職業(yè)探索
就業(yè)前景：隨著(zhù)經(jīng)濟體制和政治體制改革的不斷深入，特別是加入WTO以后，我國對公共事業(yè)管理方面人才需求日益迫切，在文教、體育、衛生、環(huán)境保護、社區管理、市政項目評估、城市計劃管理、公共網(wǎng)絡(luò )管理、物業(yè)管理、社會(huì )保險、非營(yíng)利組織與中介組織管理等領(lǐng)域人才需求數量整體來(lái)講還是比較廣泛。
職業(yè)目標：
1、教授：由于我自小脾氣比較溫順、有耐心，比較符合成為教師的素養，且現在教師這一職業(yè)很穩固，社會(huì )地位及工資水平也在逐漸提升，家庭方面有一份安穩的工作也是他們對我的期望，而且現在我也在努力做一些朝著(zhù)方面靠近的事情，如：選修教育學(xué)、參加暑假支教等。但是所學(xué)專(zhuān)業(yè)并不對口，沒(méi)有學(xué)習教育方面的知識，也沒(méi)有充足的相干體會(huì )。
2、大型企業(yè)管理人員：由于我學(xué)的是人力資源管理，專(zhuān)業(yè)比較合適，而且我個(gè)人勤奮努力，善于和諧人人之間的關(guān)系，性分外向，愛(ài)好與人打交道。我認為我具有了這些基本條件。
三、我的行動(dòng)
大一階段：大一已經(jīng)過(guò)去一半了，在這個(gè)寒假我要積極參加同學(xué)們之間的活動(dòng)錘煉自己的交際能力。然后出去找份工作先積存體會(huì )。下學(xué)期要更加努力的學(xué)習，爭取拿到獎學(xué)金，認真的計劃自己的生活，完善自己的能力。
大二階段：第一任務(wù)也是爭取拿到專(zhuān)業(yè)獎學(xué)金；每個(gè)星期到外面去學(xué)習一次；每星期抽時(shí)間晨讀；堅持寫(xiě)日記，常常寫(xiě)文章，錘煉自己的寫(xiě)作能力；通過(guò)英語(yǔ)四級考試和運算機二級證書(shū)；空余時(shí)間大量閱讀本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍；積極參加一次活動(dòng)或比賽，如演講、寫(xiě)作大賽等，錘煉自己的實(shí)踐能力；開(kāi)始準備看一些關(guān)于考公務(wù)員方面的書(shū)籍；課余時(shí)間積極參加體育錘煉；如果還有剩余實(shí)踐的花去學(xué)一門(mén)
自己愛(ài)好的東西；假期期間積極參加有關(guān)于本專(zhuān)業(yè)的社會(huì )實(shí)踐調研；多旁聽(tīng)自認為有價(jià)值的其他課程；總之主要任務(wù)就是加強本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)能力和素養。
大三階段：大三除了學(xué)好專(zhuān)業(yè)的有關(guān)知識以外主要的任務(wù)就是不斷地完善自己，發(fā)覺(jué)自己的缺點(diǎn)，并不斷采取措施補償；同時(shí)，還應當利用大量的課余時(shí)間看一些和目標職業(yè)相干的其他專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)籍；寫(xiě)好學(xué)年論文；到相應單位實(shí)習，將專(zhuān)業(yè)知識運用到實(shí)踐；有機會(huì )要去考取教師資格證書(shū)；還要去接觸外面的世界，找一些相干單位實(shí)習，了解目標職業(yè)的所需素養，并努力朝著(zhù)所需素養不斷奮斗。
大四階段：完成好畢業(yè)論文；大四上學(xué)期在相干單位實(shí)習；大四下學(xué)期爭取通過(guò)公務(wù)員考試，并積極聯(lián)系工作。
四、總結
這就是我大致的職業(yè)生涯計劃，由于現在體會(huì )不足，所以在某些比較細致的方面還不是特別的清楚明了，還有待在以后的生活去完善和發(fā)展，但是總的來(lái)講我至少有了自己的一條路了，雖然現在大學(xué)生的就業(yè)壓力很大，但是我有了企圖，有了尋求，有了自己的計劃，有了導航，我一定會(huì )在它的帶領(lǐng)下一步步地向我的目標靠近，并終究實(shí)現它，我相信我的事業(yè)我計劃，我的未來(lái)我做主。
職業(yè)生涯規劃從入學(xué)開(kāi)始 10
一、前言
但凡人做事，如果能有個(gè)提綱性的東西作指導，自然會(huì )順利很多，對大學(xué)生來(lái)說(shuō)，今后的就業(yè)是我們最關(guān)心的問(wèn)題，而對現今的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這更是一個(gè)難題。為了能順利處理好就業(yè)這件大事，我們無(wú)疑需要一個(gè)綱領(lǐng)性的指導。為自己做一個(gè)科學(xué)、詳細的職業(yè)生涯規劃就是這個(gè)提綱挈領(lǐng)的指示。
職業(yè)生涯規劃不僅僅是告訴自己今后做什么職業(yè)，怎樣去實(shí)現職業(yè)目標，更是一次自我心靈的對話(huà)，規劃之后讓我們真正的剖析自己從而了解自己，了解自己的性格、能力等人格素養。有助于我們發(fā)掘自己的潛能，以使自我完善的過(guò)程中更有針對性。很多大學(xué)生往往在壓力面前不能真正從自身從發(fā)來(lái)尋找解決問(wèn)題的辦法，這也是大學(xué)生致命的弱點(diǎn)之一。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃也是一個(gè)提升自身價(jià)值、增加大學(xué)生能力砝碼的重要途徑。深度自我剖析最直接的意義就是我們在選擇職業(yè)的時(shí)候不會(huì )盲目，像無(wú)頭蒼蠅一樣亂打亂撞，當別人都在盲從的時(shí)候我們?yōu)樽约哼x了一條正確的路就是成功的開(kāi)始。
所以，大學(xué)生職業(yè)生涯規劃對我們自我價(jià)值的提升、完善人格品質(zhì)的形成以及提高自身就業(yè)競爭力都有很大的促進(jìn)作用。
二、自我分析
在一次課上，老師為我們做了自我性格分析，結果顯示：我是果斷的、冷靜的、外向的.、協(xié)調的、幽默的、謹慎的、可信賴(lài)的、好交際的、合作的、有方法的、負責的、溫和的、想象的、自信的、有彈性的、堅定的、友好的�？梢哉f(shuō)簡(jiǎn)單的幾個(gè)詞語(yǔ)幾乎把我的性格概括清楚了。但是這些性格特征中的一些有時(shí)也成為我的“絆腳石”，比如想象、彈性、謹慎等特點(diǎn)有時(shí)候會(huì )讓我不切實(shí)際、犯懶和過(guò)于謹小慎微。
我對公務(wù)員、教師、文體等職業(yè)都有很高的興趣，大一通過(guò)專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習和一些組織的鍛煉也一定程度的提高了自己在這些方面的能力，但是因為文體行業(yè)要從小就打下相當的基礎，所以在我的職業(yè)選擇中不會(huì )考慮它，只會(huì )當做生活的業(yè)余愛(ài)好，
三、專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析
教育學(xué)專(zhuān)業(yè)在很多人看來(lái)就是當老師的專(zhuān)業(yè)。我們專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后當老師的人是有，但不全是，學(xué)教育學(xué)只是對我們選擇教師職業(yè)有點(diǎn)幫助——免考教育學(xué)、教育心理學(xué)而已。我們專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景可以分幾個(gè)板塊來(lái)說(shuō)：
1、當老師。本科畢業(yè)后繼續讀碩士、博士，然后再競聘大學(xué)教師，現在很多高校對大學(xué)老師的基本要求是博士，特別是好一點(diǎn)的大學(xué)，所以，很多人選擇繼續在專(zhuān)業(yè)上深造而爭取到大學(xué)做老師。本科畢業(yè)或是碩士畢業(yè)則可考慮回到地方、一般的高校等做老師�？偟恼f(shuō)來(lái)，做老師是條比較可行、穩定的路，也是很多人選擇的一條路；
2、做教育研究。這同樣需求高學(xué)歷，甚至必須是博士。比較理想的是到教育科研機構、甚至是教育部等高級組織工作，專(zhuān)門(mén)做教育政策、教育制度等大方向的研究。這個(gè)職業(yè)比較光彩，但道路十分艱難；
3、培訓機構。隨著(zhù)人們對各種各樣技能的要求，市面上五花八門(mén)的培訓機構也越來(lái)越多，于是許多教育學(xué)專(zhuān)業(yè)，特別是教育管理方向的同學(xué)會(huì )選擇到培訓機構做管理，成功的例子也不少。我院一位師兄現在在北大青鳥(niǎo)做教育管理，還有另一位師兄自己辦了一個(gè)培訓機構，他們現在的發(fā)展狀況都很好。后一個(gè)師兄的案例給我們的另外一點(diǎn)啟發(fā)就是創(chuàng )業(yè)也是需要我們考慮的；
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