有關(guān)做好職業(yè)規劃集合四篇
日子總是像從指尖流過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，我們的工作又將翻開(kāi)新的一頁(yè)，現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的職業(yè)規劃呢？但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的做好職業(yè)規劃9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
做好職業(yè)規劃 篇1
無(wú)論是初入職場(chǎng)，還是尋求職場(chǎng)困境突破，做好職業(yè)規劃都是首位的，而做好職業(yè)規劃需要先了解自己，在了解自己的基礎上才能做好自己，才能磨出最鋒利的職場(chǎng)寶劍，所向披靡。
每個(gè)人都可以創(chuàng )業(yè)，但不是每個(gè)人都適合創(chuàng )業(yè)
現在很多人都想投身創(chuàng )業(yè)大潮，但他們并不了解自己是否適合。下面兩位職場(chǎng)人就不適合創(chuàng )業(yè)。
一位經(jīng)理人40多歲，名牌大學(xué)畢業(yè)，房子車(chē)子都有了，但是并沒(méi)有去創(chuàng )業(yè)，原因是想要再多積累些資源再去創(chuàng )業(yè)。我認為他不合適創(chuàng )業(yè)，因為他的性格不適合，總想著(zhù)等積累足夠多的資源再去創(chuàng )業(yè)。第一，他不了解怎么創(chuàng )業(yè)，其實(shí)資源對創(chuàng )業(yè)來(lái)講并沒(méi)有價(jià)值。如果要創(chuàng )業(yè)，在職場(chǎng)上積累的資源對于創(chuàng )業(yè)90%都是泡沫，對于他創(chuàng )業(yè)沒(méi)有任何意義，尤其是職業(yè)經(jīng)理人，做到高級管理崗位所積累的資源不但是泡沫還是障礙，會(huì )影響創(chuàng )業(yè)；第二，從性格上講，他是屬于等待型的，不適合創(chuàng )業(yè)。
另外一位也是名牌大學(xué)畢業(yè)，30歲就做到副處級，下海走向市場(chǎng)，此后的十三四年當中，其中10年都在兼職創(chuàng )業(yè)，虧了100多萬(wàn)，房子、車(chē)子、票子、妻子都沒(méi)了，孩子也跟妻子去了，因為他自己漂泊不定。此人也不適合創(chuàng )業(yè)，因為他做事三心二意，同時(shí)做不同的工作，又怕風(fēng)險，最終創(chuàng )業(yè)以失敗而告終。
人生七劍
每個(gè)人都希望取得事業(yè)上的成功，成為職場(chǎng)的贏(yíng)家。如何成就？就要找到人生七劍：第一：適合做什么。就是人首先要問(wèn)自己適合不適合。剛才案例中那兩位創(chuàng )業(yè)者就不適合創(chuàng )業(yè)，雖然他們很聰明，但是并不適合創(chuàng )業(yè)。第二：能做什么。創(chuàng )業(yè)之前，要先問(wèn)問(wèn)自己，自己能做這事嗎？第三：讓做什么，客觀(guān)環(huán)境能讓你做什么。第四：喜歡做什么。第五：想做什么。第六：怎么做。第七：怎么做到極致。其實(shí)很多人都明白這幾點(diǎn)，就是沒(méi)有把這幾點(diǎn)歸到職業(yè)規劃當中。如果把七點(diǎn)綜合起來(lái)，就能實(shí)現人生職業(yè)績(jì)效最大化。
人生八業(yè)事業(yè)最重
人生有八業(yè)：選業(yè)、學(xué)業(yè)、就業(yè)、擇業(yè)、退業(yè)，休業(yè)、失業(yè)、創(chuàng )業(yè)。職業(yè)規劃就是人一生之中三個(gè)階段，前20多年是受教育；中間20多年是工作的，叫職業(yè)；后20、30年就是看病。中間這25年到30年就是做工作，也叫職業(yè)。
那么我們如何做職業(yè)規劃？先要了解八業(yè)：第一：選業(yè)，就是選學(xué)業(yè)。第二：學(xué)業(yè)，完成學(xué)業(yè)。第三：就業(yè)，畢業(yè)以后先找個(gè)工作干著(zhù)叫就業(yè)。第四：擇業(yè)，就業(yè)七八年后開(kāi)始擇業(yè)。第五：退業(yè)，即退休。這五業(yè)期間，有可能穿插著(zhù)三業(yè)：第一：休業(yè)，工作了一段時(shí)間，不想繼續做了，或是因為一些客觀(guān)原因，比如父母病重、自己身體健康原因需要休養一段時(shí)間，這叫休業(yè)。第二：失業(yè)，這是工作能力問(wèn)題，行業(yè)切換了，沒(méi)有跟上時(shí)代的變化，找不到工作了，叫失業(yè)。第三：創(chuàng )業(yè)，就是自己開(kāi)公司，自己當老板。人生就這八業(yè)，其實(shí)對大多數（80%）人來(lái)講，一生當中沒(méi)有擇業(yè)的機會(huì )，因為沒(méi)有機會(huì )，一生都在就業(yè)。
就業(yè)與擇業(yè)是長(cháng)期和短期的關(guān)系
長(cháng)期職業(yè)規劃和短期職業(yè)規劃就是要處理好擇業(yè)和就業(yè)的關(guān)系。從長(cháng)期來(lái)看，大家在擇業(yè)，擇業(yè)是選擇自己喜歡的事情，和適合自己做的事情，而短期則是在就業(yè)，就業(yè)就是為了生存。如果把就業(yè)和擇業(yè)的關(guān)系理順了，大家就明白長(cháng)期職業(yè)規劃和短期職業(yè)規劃的辨證關(guān)系了。
現實(shí)中，有一些人一直在擇業(yè)，而不就業(yè)。其實(shí)明白了就業(yè)和擇業(yè)的關(guān)系，自己才能就好業(yè)，才有機會(huì )擇業(yè)，如果就不好業(yè)，就沒(méi)機會(huì )去擇業(yè)。在職場(chǎng)中，我們先要想把業(yè)就好，就要先完成職場(chǎng)的學(xué)習期，用5年左右的時(shí)間把學(xué)習期完成，職場(chǎng)學(xué)習期就是學(xué)習做事的方式和方法，然后用5年的時(shí)間完成職場(chǎng)的成長(cháng)期，10年過(guò)去了，就基本上成長(cháng)起來(lái)了，才有條件去擇業(yè)。
在就業(yè)時(shí)，我們要有一個(gè)相對的選擇，不要說(shuō)隨便某個(gè)工作就做，也不要過(guò)于挑剔，要選擇自己相對適合的平臺，不能說(shuō)100%的`找到自己適合的，可以先找到差不多的平臺，持續成長(cháng)，陸續調整，最后再找一個(gè)好的平臺，在這里完成職場(chǎng)的成學(xué)習期和成長(cháng)期。
職場(chǎng)的成長(cháng)規律—-三期
職場(chǎng)人的成長(cháng)分為三期：學(xué)習期、成長(cháng)期、發(fā)揮期。
在職場(chǎng)中要經(jīng)歷四到五年的學(xué)習期，才能從一個(gè)學(xué)生轉變成一個(gè)職業(yè)人。這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì )了一套在社會(huì )中、職場(chǎng)中的工作方式和方法，并且積累了經(jīng)驗以后，四五年后開(kāi)始拔高自己，如果在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域晉升，這時(shí)就可能步入準高端職場(chǎng)，也就可以有機會(huì )去擇業(yè)了。
如果再用四五年的時(shí)間完成了職場(chǎng)的成長(cháng)期，職場(chǎng)拔高動(dòng)作完成了，就進(jìn)入了職場(chǎng)的成熟期，也叫職場(chǎng)的發(fā)揮期。職場(chǎng)的成熟期就有很多機會(huì )等著(zhù)自己去選擇，真正實(shí)現擇業(yè)，這時(shí)就有機會(huì )把自己職場(chǎng)10年左右時(shí)間積累的的知識、經(jīng)驗、能力和智慧都用上，把知識和經(jīng)驗都用上，把能力發(fā)揮出來(lái)，把智慧彰顯出來(lái)，這就是發(fā)揮期要做的事情，成熟期要干的事情。
如果學(xué)習期沒(méi)做好，自己就不可能成長(cháng)，到真正的成熟期，就無(wú)從發(fā)揮自己的經(jīng)驗、智慧、能力。相反，如果在成熟期能把自己所積累的經(jīng)驗、能力、智慧、知識都發(fā)揮出來(lái)，就能獲得大家的認可與尊重。
職業(yè)理念最重要
在職場(chǎng)成長(cháng)的過(guò)程中，職業(yè)理念是最重要的，就是你在組織中，有沒(méi)有大局觀(guān)念，有沒(méi)有幫別人的想法和做法。幫助一個(gè)人，他就會(huì )尊重你；為組織做出貢獻，組織就會(huì )認可你；幫社會(huì )做了貢獻，社會(huì )就會(huì )認可你。只有做到心中有社會(huì )，社會(huì )才會(huì )有你。
其實(shí)，我們每個(gè)人在沒(méi)有進(jìn)入職場(chǎng)之前，都會(huì )給自己有一個(gè)設想，要做什么，目標到哪，但是實(shí)際上我們發(fā)現，職場(chǎng)的規劃其實(shí)也不需要特別的要去怎么做，先做好自己，踏踏實(shí)實(shí)做自己，未來(lái)就水到渠成了，把自己做好了，一路高歌猛進(jìn)，職場(chǎng)人生中就會(huì )彩旗飄揚，就會(huì )有掌聲和鮮花。
做好職業(yè)規劃 篇2
董芳卓又失業(yè)了，半年前好不容易才在葡萄牙波蒂莫嫩塞隊找到工作的他，再次被東家拋棄了�，F今中國媒體上出現“董芳卓”的次數還不如“董卓”，盡管這位曾被曼聯(lián)收購的前鋒，在很長(cháng)時(shí)間內被視為中國足球的希望、未來(lái)的旗幟。如今希望成了絕望，旗幟還未展開(kāi)就已經(jīng)折了旗桿。
董芳卓原本有機會(huì )成為中國足球有史以來(lái)最大宗的出****易，20xx年夏天弗格森以50萬(wàn)英鎊買(mǎi)下了他，這筆款項可以增值至350萬(wàn)英鎊。甚至還沒(méi)幾位本國球迷知曉他，甚至還沒(méi)在中國的頂級聯(lián)賽進(jìn)過(guò)球，就已經(jīng)戴上了曼聯(lián)這頂鑲滿(mǎn)了榮耀的高帽子——董芳卓簡(jiǎn)直成了奇跡的代名詞，在職業(yè)足球的這段人生中，他叼著(zhù)金鑰匙出世了。
由曼聯(lián)外放安特衛普的日子也很美妙：首賽季實(shí)現了比甲入球；次賽季前7次亮相進(jìn)6球且均以替補身份（活脫脫一個(gè)索爾斯克亞）；第3季18球，成為比乙聯(lián)賽最佳射手；第4季過(guò)半便入球過(guò)雙，20xx年1月獲得英國勞工證，并被曼聯(lián)召回且得到一份新合同……一切正朝著(zhù)正軌發(fā)展，但喜劇卻莫名其妙地演繹成了悲劇。董芳卓在曼聯(lián)沒(méi)有做錯什么，或者說(shuō)，根本沒(méi)機會(huì )去做些什么，魯尼、C羅、索爾斯克亞，甚至是阿蘭·史密斯，在他面前有太多人配得上曼聯(lián)鋒線(xiàn)。
大連實(shí)德(微博)當然沒(méi)機會(huì )拿到那如浮云般的300萬(wàn)英鎊增值費，小時(shí)了了的董芳卓也徹底淪落為一個(gè)“數據刷子”：他是第一位成為歐洲聯(lián)賽最佳射手的中國人，是為中國男足打入奧運進(jìn)球的第一人，是首位闖蕩過(guò)4國歐洲聯(lián)賽的中國球員，當然還是第一位遭遇3家歐洲俱樂(lè )部提前解約的中國人……但董芳卓的成就僅僅在于創(chuàng )造了很多個(gè)“第一”，遠遠未達到國人們當初對其的期許。在老特拉福德虛度的一年半時(shí)間，令他徹底喪失了信心和技巧，甚至無(wú)法勝任中超前鋒。
對于任何一位亞洲球員，曼聯(lián)的門(mén)檻都有些高。樸智星的成功基石是埃因霍溫，韓國人在那里讀懂了歐洲足球。老特拉福德不會(huì )給你太多學(xué)習的機會(huì )，這里只需要成熟產(chǎn)品，除非你是一位真正的天才。即便是20xx-07賽季與董芳卓在安特衛普并肩作戰并同獲成功的坎貝爾、辛普森，也被紅魔驅逐了，留下的埃文斯、吉布森也舉步維艱，這四位正宗的英國造尚且如此，何況是初來(lái)乍到的中國人？
董芳卓只是弗爵的一次，對于曼聯(lián)來(lái)說(shuō)，50萬(wàn)英鎊的*注小得可以直接忽略，而董芳卓卻輸光了自己的足球生涯。參照同樣于安特衛普出道的薛琦鉉，韓國人以小球會(huì )為跳板，隨后在比利時(shí)豪門(mén)安德萊赫特積累了3年經(jīng)驗，方才有信心和資本轉戰英格蘭聯(lián)賽。既然不是天才，那你就不能指望小學(xué)尚未畢業(yè)，就到牛津劍橋讀出個(gè)博士學(xué)位來(lái)。
董芳卓之“殤”，恰恰也是眾多中國球員之痛。對于歐洲他們無(wú)比向往，卻也害怕輸得一無(wú)所有、傾家蕩產(chǎn)——奔向歐洲是實(shí)現理想的唯一通道，但走之前，請制訂好足球人生的規劃，選擇合適的門(mén)檻，讀懂自己和讀懂歐洲同樣重要。
做好職業(yè)規劃 篇3
眼下正是應屆畢業(yè)生忙著(zhù)找工作的時(shí)候，然而，在求職招聘的旺季里，不少畢業(yè)不久的學(xué)生由于種種原因，剛進(jìn)單位沒(méi)多長(cháng)時(shí)間，甚至沒(méi)過(guò)實(shí)習期就選擇了辭職，成為所謂的“閃辭族”。
畢業(yè)生：薪酬低發(fā)展空間不大
在近期市人才市場(chǎng)舉辦的一場(chǎng)招聘會(huì )上，記者發(fā)現，前來(lái)找工作的求職者中，大學(xué)生“閃辭族”占了相當一部分，其中大多數是剛走出校門(mén)的大學(xué)生。今年畢業(yè)于湖南財政經(jīng)濟學(xué)院的黃東林本就職于一家外語(yǔ)培訓機構，但他只工作了不到一個(gè)月，便提出了辭職，“每天都是重復一些簡(jiǎn)單、瑣碎的工作，與自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)，也不能鍛煉能力�！彼J為，這份工作無(wú)法滿(mǎn)足自己的個(gè)人發(fā)展需求，沒(méi)有挑戰性，因此想重新找份工作。
記者采訪(fǎng)發(fā)現，部分高校畢業(yè)生頻頻“閃辭”、跳槽，主要出于福利待遇不符合理想，嫌工作沒(méi)有挑戰性，發(fā)展空間不大，或對實(shí)際工作內容不感興趣等原因。其中，“閃辭族”中，以文科類(lèi)畢業(yè)生為主，他們因無(wú)法適應所從事的銷(xiāo)售、服務(wù)類(lèi)崗位的工作環(huán)境及壓力，最終選擇了辭職。
用人單位：新人頻繁跳槽缺乏責任感
“一些人連聲招呼都不打就走了，走后公司打電話(huà)給他也不接�！笔袃纫患移�(chē)銷(xiāo)售服務(wù)公司的招聘人員朱貴海告訴記者，今年他們公司共招了十多名銷(xiāo)售及市場(chǎng)專(zhuān)員，大多工作不到半年時(shí)間，有的還沒(méi)過(guò)見(jiàn)習期就辭職，“這么短的時(shí)間里，新人才剛接受完系統培訓，熟悉了一些業(yè)務(wù)，在這個(gè)時(shí)候離開(kāi)，對企業(yè)、對自己都不夠負責，也容易讓工作交接出現問(wèn)題�！�
在對待“閃辭”現象上，很多用人單位持同樣的態(tài)度，他們認為，單位花心思從眾多求職者中進(jìn)行篩選錄用，并進(jìn)行上崗指導，但招到的人卻頻繁跳槽辭職，是現在不少職場(chǎng)新人盲目求職、缺少穩定性的表現，對單位也會(huì )造成一些不利影響。不少用人單位更因此以跳槽頻率作為招聘員工的評判標準，他們更青睞那些能穩定長(cháng)期工作的員工，如果在面試時(shí)發(fā)現求職者有很頻繁的跳槽經(jīng)歷往往不會(huì )錄用。
專(zhuān)家建議：畢業(yè)生和企業(yè)應共同努力
對于應屆畢業(yè)生的“閃辭”現象，市人社部門(mén)相關(guān)負責人認為，大學(xué)生在擇業(yè)上，有自己明確的選擇性，是值得肯定的，這在一定程度上反映了大學(xué)生懂得追求個(gè)人自身發(fā)展。而過(guò)于盲目和頻繁地更換工作，是就業(yè)觀(guān)念不成熟、缺乏職業(yè)規劃的表現�！按髮W(xué)生剛出校門(mén)，對用人單位、工作環(huán)境不了解，且抱著(zhù)比較理想的想法，結果工作后發(fā)現理想和現實(shí)的差距較大，覺(jué)得自己的工作太瑣碎，沒(méi)意義，體現不了個(gè)人能力和價(jià)值，一時(shí)調整不了心態(tài)，便選擇了辭職�！�
同時(shí)，一些企業(yè)用人管理欠規范也是造成該現象的誘因�！坝行┢髽I(yè)用人管理機制不夠完善，對員工培養不夠，難以為新人發(fā)展提供良好平臺。還有一些用人單位急于填補用工缺口，給新人安排一些額外的工作，或是開(kāi)出一些不能落實(shí)的條件和待遇，讓其難以接受�！�
對此，該負責人認為，作為剛剛步入職場(chǎng)的大學(xué)生，應當對自己有一個(gè)基本定位，不僅需要對當下的就業(yè)形勢有適當判斷，相應調整自己的就業(yè)預期，還要對自己適合從事的職業(yè)進(jìn)行篩選，謹慎選擇好自己的第一份工作，將職業(yè)眼光放得更長(cháng)遠一些。
作為企業(yè)，應當承擔起培訓員工的責任，盡力創(chuàng )造好的就業(yè)環(huán)境吸引人才。在用人過(guò)程中，加強崗前培訓，并做好新人的思想工作，給新人指明發(fā)展路線(xiàn)，引導新人度過(guò)浮躁期，更快地融入到單位集體中來(lái)。
做好職業(yè)規劃 篇4
目標是我們每個(gè)人前行的動(dòng)力。
一、職業(yè)規劃
作為HR一定要做職業(yè)規劃，職業(yè)通道有多少條，比如是三條，那么就需要清楚每條的通路每層級是什么，舉一個(gè)簡(jiǎn)單人例子，一條操作層面的可以從初級工——中級工——高級工——技師——高級技師;一條技術(shù)層面的從助理設計師——設計師——高級設計師——技術(shù)專(zhuān)家;一條管理層面的從普通管理——主管——高級主管——中層助理——中層——高層。有了明確的職業(yè)規劃，每層職業(yè)規劃要求具備的能力和必備的知識，每個(gè)層級給予明確的具體要求，學(xué)習到什么內容，經(jīng)過(guò)什么樣的考試可以向上晉升。
二、給予學(xué)習地圖
制定學(xué)習樹(shù)，每個(gè)學(xué)習樹(shù)對應不同的課程，制定出學(xué)習地圖，學(xué)習地圖與職業(yè)規劃一一對應，讓每個(gè)員工都明確的知道，學(xué)習什么樣的內容，經(jīng)過(guò)什么樣的考試，可以晉升到什么層級，然后還要知道這個(gè)層級我能享受到的薪酬待遇和福利待遇，以及可以使用的資源，如果十分透明和明確，每個(gè)想前行的人不是需要我們來(lái)催促，而是來(lái)自于內部的動(dòng)力。
三、制定學(xué)習課件
每個(gè)人集中精力的時(shí)間是有限的，我們在制定課件的時(shí)候，盡量不超過(guò)30分鐘，每間隔十分鐘有一個(gè)課程跟進(jìn)回答問(wèn)題，回答正確的下一個(gè)10分鐘學(xué)習開(kāi)始，30分鐘學(xué)習結束后有一個(gè)考試，考試成績(jì)超過(guò)60分的時(shí)候學(xué)時(shí)進(jìn)行記錄，并建立員工學(xué)習檔案，定期公示學(xué)習進(jìn)度。
四、課件的趣味性
現在經(jīng)�？吹焦卉�(chē)上，行人每個(gè)人都抱著(zhù)一個(gè)手機，低頭族說(shuō)的就是他們，現在的網(wǎng)絡(luò )不僅給了豐富的知識量，也帶來(lái)了趣味性，也可以知道很多人在玩游戲的時(shí)候，時(shí)間過(guò)得好快，能否把我們的課件增加動(dòng)畫(huà)和趣味性，讓員工用上就愛(ài)不釋手，定期推出新產(chǎn)品，如果產(chǎn)品單一就可能不具備趣味性，定期更新增加人們好奇心的滿(mǎn)足
五、薪酬的誘惑性
制定了學(xué)習地圖和學(xué)習課件，單獨的完成是沒(méi)有太多的獎勵，但當考核得到一定的層級的時(shí)候，每層級之間的薪酬是有距大的差距和更高的福利待遇和可用的資源
六、把讓做變成自動(dòng)做
每個(gè)人都想是自己的主人，把要求做，變成自己主動(dòng)做，只要我們給予明確的規劃職業(yè)方向和學(xué)習地圖，結合薪酬的激勵，一定自動(dòng)做。
愿我們每個(gè)人都能夠做好真正的自己，做好激勵。
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