大學(xué)生職業(yè)生涯規劃不要有的想法
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將翻開(kāi)新的一頁(yè)，寫(xiě)一份職業(yè)規劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！相信大家又在為寫(xiě)職業(yè)規劃犯愁了吧！下面是小編精心整理的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃不要有的想法，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃不要有的想法1
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為就業(yè)爭奪戰中的另一重要利器。對于每一個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成時(shí)間和精力的浪費。作為當代的大學(xué)生，若是一臉茫然踏入這個(gè)競爭激烈的社會(huì )，怎能使自己占有一席之地?因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃。有目標才有動(dòng)力和方向。所謂“知己知彼，百戰不殆”，在認清自己的現狀的基礎上，認真規劃一下自己的職業(yè)生涯。 一個(gè)有效的職業(yè)生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎上進(jìn)行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長(cháng)、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職位面前我會(huì )選擇什么等問(wèn)題。所以要想成功就要正確評價(jià)自己。
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對于每一個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成時(shí)間和精力的浪費。作為當代的大學(xué)生，若是一臉茫然踏入這個(gè)競爭激烈的社會(huì )，怎能使自我占有一席之地所以，我為自我擬定一份職業(yè)生涯規劃。有目標才有動(dòng)力和方向。所謂“知己知彼，百戰不殆”，在認清自我的現狀的基礎上，認真規劃一下自我的職業(yè)生涯。
一個(gè)有效的職業(yè)生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎上進(jìn)行的。要審視自我、認識自我、了解自我，做好自我評估，包括自我的興趣、特長(cháng)、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應當干什么、在眾多的職位面前我會(huì )選擇什么等問(wèn)題。所以要想成功就要正確評價(jià)自我。
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一、前言
二、自我剖析
(一) 興趣愛(ài)好
(二)優(yōu)點(diǎn)
(三)缺點(diǎn)
(四)能力分析
(五)性格類(lèi)型
(六)行為風(fēng)格
(七)動(dòng)力類(lèi)型
三、職業(yè)生涯機會(huì )分析
(一)家庭環(huán)境分析
(二)社會(huì )環(huán)境分析
(三)社會(huì )環(huán)境發(fā)展變化情況
四、目標與路線(xiàn)設定
(一)自我分析
(二)目標志向
(三)行動(dòng)方案和落實(shí)措施
五、目標分解
(一)短期目標
(二)中期目標
(三)中長(cháng)期目標
(四)長(cháng)期目標
六、職業(yè)目標實(shí)施計劃
(一)短期目標實(shí)施計劃
(二)中期目標實(shí)施計劃
(三)中長(cháng)期目標實(shí)施計劃化
七、職業(yè)生涯策略
(一)學(xué)習發(fā)展措施
(二)課外發(fā)展措施
八、的反饋與修正
九、結語(yǔ)
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃不要有的想法4
一、前言
二、自我剖析。
�。�1）主觀(guān)分析
�。�2）客觀(guān)分析：他人對我的個(gè)性評價(jià)表
�。�3）自我分析小結
三、自我目標與理想。
1.短期目標
�。�1）20xx－20xx大二期間
�。�2）20xx－20xx大三期間
2.中期目標：（20xx－20xx）
3.長(cháng)期目標：
四、外部環(huán)境分析。
1、家庭環(huán)境分析
2、學(xué)校環(huán)境分析
3、社會(huì )一般環(huán)境：
�。�1）中小企業(yè)校招萎縮；
�。�2）部分企業(yè)取消校招計劃。
4、管理職業(yè)特殊社會(huì )環(huán)境：
五、職業(yè)定位。
�。ㄒ唬�、職業(yè)定位：
1、職業(yè)目標
2、職業(yè)發(fā)展策略：出色
�。ǘ�、SWOT分析。
1、內部環(huán)境因素
�。�1）優(yōu)勢因素
�。�2）劣勢因素
2、外部環(huán)境因素
�。�1）機會(huì )因素
�。�2）威脅因素
六、結束語(yǔ)。
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一個(gè)不能靠自我的本事改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒(méi)有把命運掌握在自我的手中，反而成為命運的奴隸。作為當代大學(xué)生，身處當今社會(huì )變革的時(shí)代，到處充滿(mǎn)著(zhù)激烈的競爭。
職業(yè)活動(dòng)的競爭十分突出，尤其在世界金融危機的影響下，就業(yè)形勢越來(lái)越嚴峻，要想在這場(chǎng)激烈的競爭中脫穎而出并堅持立于不敗之地，必須設計好自我的職業(yè)生涯規劃。這樣才能做到心中有數，不打無(wú)準備之仗。
記得高中一位教師說(shuō)過(guò)，當別人已經(jīng)起跑了，而你還在綁鞋帶，那么最先被淘汰出局的肯定是你，此刻細細回味，是多么有寓意的一句話(huà)啊。機遇只垂青于有準備的頭腦！沒(méi)錯，為了給自我的人生設定一條軌跡，為了最大限度地發(fā)掘自我潛能，增強自我的競爭實(shí)力，為了讓自我的職業(yè)生涯發(fā)展更有目的性與計劃性，為了提升自我應對競爭的本事，我決定給自我的未來(lái)設計一個(gè)藍圖，給自我的人生設計一個(gè)坐標軸。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃不要有的想法6
中國甘肅網(wǎng)7月5日訊據甘肅日報報道 (記者 李欣瑤) 7月2日，甘肅省首屆大學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽決賽在蘭州交通大學(xué)舉行。
本次大賽由省教育廳主辦，蘭州交通大學(xué)承辦，大賽主題為“探索工作世界，成就職業(yè)夢(mèng)想”。大賽旨在普及大學(xué)生職業(yè)生涯規劃知識，增強當代大學(xué)生職業(yè)探索的行動(dòng)力，提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)、實(shí)踐創(chuàng )新的能力。
本次大賽自6月1日啟動(dòng)以來(lái)，經(jīng)各高校初賽選拔，共有33所院校選送的480份作品進(jìn)入復賽，然后由專(zhuān)家評選出參加決賽的團體和個(gè)人。在決賽中，選手們通過(guò)現場(chǎng)演示和答辯，充分展示了自己未來(lái)的職業(yè)規劃。經(jīng)過(guò)評選，大賽最終決出了一等獎10名，二等獎15名，三等獎26名，47個(gè)團隊及個(gè)人獲得優(yōu)秀獎。
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人生如同一本書(shū)，一本自傳。不同的人他書(shū)中的內容也有著(zhù)不同的內容。書(shū)中可能有彩色的，黑白的圖片;有繁華的，純樸的文章;有快樂(lè )的，痛苦的情緒，等等。
在書(shū)中，我們的經(jīng)歷就是那書(shū)中的書(shū)頁(yè)，辭去了舊的一天，頁(yè)碼就會(huì )相應的增加了一頁(yè);迎來(lái)了新一天的同時(shí)，一張空白的紙也在等著(zhù)我們去填寫(xiě)。而且每本書(shū)的開(kāi)頭都標明目錄，以方便我們去查找所需要的內容。那我們人生之書(shū)的目錄又是什么呢?是我們的計劃。出版社一般都是根據內容去制作目錄，而我們的“書(shū)”則是根
據目錄去填寫(xiě)后面的內容。在不同的時(shí)期，可以根據自己的計劃去完成預定的目標。古語(yǔ)曰：“凡事預則立，不預則廢�！贝髮W(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)前言
想要自己人生之書(shū)內容變得豐富多彩就的先把目錄寫(xiě)好。
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年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。人生就是過(guò)河卒子，只進(jìn)不退!
生命清單，其實(shí)就是人生計劃。一個(gè)人如果沒(méi)有規劃好自己的人生，且不清晰自己的目標，即使他的學(xué)歷很高，知識面很廣，那么也只能是一個(gè)碌碌無(wú)為的平庸之人，又或者只能一輩子做別人的跟班，做一個(gè)等著(zhù)時(shí)間來(lái)把自己生命耗盡的人。生命清單是必需的，它能使人樹(shù)立一種精神、理想和追求。
一本書(shū)中這樣寫(xiě)到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒(méi)有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著(zhù)我們去描繪，去譜寫(xiě)。
所以，我要策劃自己的人生，正確對待自我，成功地發(fā)現自我，客觀(guān)地分析自我，圓滿(mǎn)地超越自我。 這是我的。你可以參考。大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)前言
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每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。無(wú)論眼底閃過(guò)多少刀光劍影，只要沒(méi)有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。因而，規劃只是一艘船的指明燈，是一首大合唱的指揮棒，然而這艘船是否能到達海洋的彼岸，還需要船長(cháng)的掌舵，還需要船員的辛苦搖槳，所以我的規劃需要我的付諸行動(dòng)。
一個(gè)人到達成功常常伴隨著(zhù)汗水和淚水，它們的交融才能組成一片成功的海洋；
一個(gè)人到達成功常常伴隨著(zhù)荊棘和坎坷，它們的拼湊才能使成功之路充滿(mǎn)著(zhù)好奇；
一個(gè)人到達成功常常伴隨著(zhù)笑聲和哭聲，它們的交奏才能譜寫(xiě)出悅耳的音樂(lè )；
烹調成功的秘方是：把“抱負”放到“努力”的鍋中，用“堅韌”的小火燉熬，再加上“判斷”做調味料。
未來(lái)是一束散發(fā)芬芳的紅玫瑰，吸引著(zhù)我要抓住它，掌握它；
未來(lái)是一股暖流，寒冷的我要擁抱它，把握它；一切的一切，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！
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在這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為就業(yè)爭奪戰中的另一重要利器。
對于每一個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成時(shí)間和精力的浪費。
作為當代的大學(xué)生，若是一臉茫然踏入這個(gè)競爭激烈的社會(huì )，怎能使自己占有一席之地?
因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃。有目標才有動(dòng)力和方向。所謂“知己知彼，百戰不殆”，在認清自己現狀的基礎上，認真規劃一下自己的職業(yè)生涯。
一個(gè)有效的職業(yè)生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎上進(jìn)行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長(cháng)、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職位面前我會(huì )選擇什么等問(wèn)題。所以要想成功就要正確評價(jià)自己。
生命是短暫的，人生是漫長(cháng)的。只有做好規劃，才能在激烈的競爭中成就自我，才能活出精彩的人生!
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃不要有的想法11
俗話(huà)說(shuō)："志不立，天下無(wú)可成之事。"志向是事業(yè)成功的前提。立志是人生的起跑點(diǎn)，反映了一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀(guān)，影響一個(gè)人的奮斗目標及成就的大小。
對我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的奮斗目標就是未來(lái)的職業(yè)之路，然而大學(xué)生活是職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在人生的路途中，我們時(shí)時(shí)刻刻都要面臨職業(yè)和工作的選擇。
下面根據我的實(shí)際情況，我把自己的職業(yè)生涯規劃分為五個(gè)階段：
一、準確評估，認識自我
二、分析環(huán)境，慎重選擇
三、規劃路線(xiàn)，宏觀(guān)定位
四、設計生涯，微觀(guān)行動(dòng)
五、核查反饋，調整改進(jìn)。
每個(gè)階段有著(zhù)不同的目標、任務(wù)，通過(guò)對每個(gè)不同階段的規劃，使自己更加認識到自己的優(yōu)勢和劣勢；通過(guò)努力工作學(xué)習，能力不斷提高，不斷評估每個(gè)階段的執行情況；通過(guò)對自身和環(huán)境新的認識，在提升自我的同時(shí)不斷改進(jìn)自己的，使職業(yè)生涯規劃更加合理化、更加能促進(jìn)社會(huì )、市場(chǎng)以及自己的發(fā)展。
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每個(gè)大學(xué)生都應該有自己的職業(yè)生涯規劃，但是千萬(wàn)不要有以下的12個(gè)想法，不然會(huì )讓你的職業(yè)生涯變的困難曲折。
1、總覺(jué)得自己不夠好
這種人雖然聰明、有歷練，但是一旦被提拔，反而毫無(wú)自信，覺(jué)得自己不勝任。此外，他沒(méi)有往上爬的野心，總覺(jué)得自己的職位已經(jīng)太高，或許低一兩級可能還比較適合。
這種自我破壞與自我限制的行為，有時(shí)候是無(wú)意識的。但是，身為企業(yè)中、高級主管，這種無(wú)意識的行為卻會(huì )讓企業(yè)付出很大的代價(jià)。
2、非黑即白看世界
這種人眼中的世界非黑即白。他們相信，一切事物都應該像有標準答案的考試一樣，客觀(guān)地評定優(yōu)劣。他們總是覺(jué)得自己在捍衛信念、堅持原則。但是，這些原則，別人可能完全不以為意。結果，這種人總是孤軍奮戰，常打敗仗。
3、無(wú)止境地追求卓越
這種人要求自己是英雄，也嚴格要求別人達到他的水準。在工作上，他們要求自己與部屬“更多、更快、更好”。結果，部屬被拖得精疲力竭，紛紛“跳船求生”，留下來(lái)的人則更累。結果離職率節節升高，造成企業(yè)的負擔。這種人適合獨立工作，如果當主管，必須雇用一位專(zhuān)門(mén)人員，當他對部屬要求太多時(shí)，大膽不諱地提醒他。
4、疏于換位思考
這種人完全不了解人性，很難了解恐懼、愛(ài)、憤怒、貪婪及憐憫等情緒。他們在通電話(huà)時(shí)，通常連招呼都不打，直接切入正題，缺乏將心比心的能力，他們想把情緒因素排除在決策過(guò)程之外。這種人必須為自己做一次“情緒稽查”，了解自己對哪些感覺(jué)較敏感；問(wèn)朋友或同事，是否發(fā)現你忽略別人的感受，搜集自己行為模式的實(shí)際案例，重新演練整個(gè)情境，改變行為。
5、無(wú)條件地回避沖突
這種人一般會(huì )不惜一切代價(jià)，避免沖突。其實(shí)，不同意見(jiàn)與沖突，反而可以激發(fā)活力與創(chuàng )造力。一位本來(lái)應當為部屬據理力爭的主管，為了回避沖突，可能被部屬或其他部門(mén)看扁。為了維持和平，他們壓抑感情，結果，他們嚴重缺乏面對沖突、解決沖突的'能力。到最后，這種解決沖突的無(wú)能，蔓延到婚姻、親子、手足與友誼關(guān)系。
6、過(guò)度自信，急于成功
這種人過(guò)度自信，急于成功。他們不切實(shí)際，找工作時(shí)，不是龍頭企業(yè)則免談，否則就自立門(mén)戶(hù)。進(jìn)入大企業(yè)工作，他們大多自告奮勇，要求負責超過(guò)自己能力的工作。結果任務(wù)未達成，仍不會(huì )停止揮棒，反而想用更高的功績(jì)來(lái)彌補之前的承諾，結果成了常敗將軍。這種人大多是心理上缺乏肯定，必須找出心理根源，才能停止不斷想揮棒的行為。除此之外，也必須強制自己“不作為，不行動(dòng)”。
7、被困難“繩捆索綁”
他們是典型的悲觀(guān)論者，喜歡杞人憂(yōu)天。采取行動(dòng)之前，他會(huì )想像一切負面的結果，感到焦慮不安。這種人擔任主管，會(huì )遇事拖延，按兵不動(dòng)。因為太在意羞愧感，甚至擔心部屬會(huì )出狀況，讓他難堪。這種人必須訓練自己，在考慮任何事情時(shí)，必須控制心中的恐懼，讓自己變得更有行動(dòng)力。職場(chǎng)中最有效地生存法！
8、強橫壓制反對者
他們言行強硬，毫不留情，就像一部推土機，凡阻擋去路者，一律鏟平，因為橫沖直撞，攻擊性過(guò)強，不懂得繞道的技巧，結果可能傷害到自己的事業(yè)生涯。
9、天生喜歡引人側目
這種人為了某種理想，奮斗不懈。在穩定的社會(huì )或企業(yè)中，他們總是很快表明立場(chǎng)，覺(jué)得妥協(xié)就是屈辱，如果沒(méi)有人注意他，他們會(huì )變本加厲，直到有人注意為止。
10、不懂裝懂
工作中那種不懂裝懂的人，喜歡說(shuō)：“這些工作真無(wú)聊�！钡麄儍刃牡恼嬲杏X(jué)是：“我做不好任何工作�！彼麄兿Ｍ昙o輕輕就功成名就，但是他們又不喜歡學(xué)習、求助或征詢(xún)意見(jiàn)，因為這樣會(huì )被人以為他們“不勝任”，所以他們只好裝懂。而且，他們要求完美卻又嚴重拖延，導致工作嚴重癱瘓。
11、管不住嘴巴
有的人往往不知道，有些話(huà)題可以公開(kāi)交談，而有些內容是只能私下說(shuō)。這些人通常都是好人，沒(méi)有心機，但在講究組織層級的企業(yè)，這種管不住嘴巴的人，只會(huì )斷送事業(yè)生涯。他們必須隨時(shí)為自己豎立警告標示，提醒自己什么可以說(shuō)，什么不能說(shuō)。
12、我的路到底對不對？
這種人總是覺(jué)得自己失去了職業(yè)生涯的方向�！拔易叩穆返降讓Σ粚�？”他們總是這樣懷疑。他們覺(jué)得自己的角色可有可無(wú)，跟不上別人，也沒(méi)有歸屬感。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃不要有的想法13
當今社會(huì )處在變革的時(shí)代，到處充滿(mǎn)著(zhù)激烈的競爭。職業(yè)活動(dòng)的競爭十分突出，尤其在世界金融危機的影響下，就業(yè)形勢越來(lái)越嚴峻，要想在這場(chǎng)激烈的競爭中脫穎而出并持續立于不敗之地，務(wù)必設計好自己的職業(yè)生涯規劃。這樣才能做到心中有數，不打無(wú)準備之仗。記得高中一位老師說(shuō)過(guò)，當別人已經(jīng)起跑了，而你還在綁鞋帶，那么最先被淘汰出局的肯定是你，此刻細細回味，是多么有寓意的一句話(huà)啊。機遇只垂青于有準備的頭腦!沒(méi)錯，為了給自己的人生設定一條軌跡，為了最大限度地發(fā)掘自我潛能，增強自己的競爭實(shí)力，為了讓自己的職業(yè)生涯發(fā)展更有目的性與計劃性，為了提升自己應對競爭的潛力，我決定給自己的未來(lái)設計一個(gè)藍圖，給自己的人生設計一個(gè)坐標軸。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃不要有的想法14
本次大賽由甘肅省教育廳主辦，蘭州交通大學(xué)承辦，大賽主題為“探索工作世界，成就職業(yè)夢(mèng)想”，旨在普及大學(xué)生職業(yè)生涯規劃知識，增強當代大學(xué)生職業(yè)探索的行動(dòng)力，倡導科學(xué)的成才觀(guān)和就業(yè)觀(guān)，提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)、實(shí)踐創(chuàng )新的能力。
甘肅省教育廳副巡視員余曉東出席頒獎典禮并講話(huà)，鼓勵大學(xué)生要搶抓機遇，乘勢而上，大力發(fā)揚善于思考、勤于動(dòng)手的可貴精神，錘煉敢為人先、勇于創(chuàng )新的過(guò)人膽略，砥礪勤學(xué)務(wù)實(shí)、堅韌圖強的優(yōu)秀品格，把青春和智慧匯入到譜寫(xiě)美好未來(lái)的不懈奮斗中。大學(xué)生要積極參與到就業(yè)創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)本次大賽能夠更加清晰職業(yè)目標，明確職業(yè)方向，用科學(xué)的方法、發(fā)展的眼光，揚長(cháng)避短地選擇適合自己的職業(yè)，發(fā)展自己的事業(yè)。
本次大賽自6月1日啟動(dòng)以來(lái)，經(jīng)各高校初賽選拔，共有33所院校選送作品480份，進(jìn)入復賽集中評審，入圍團隊及個(gè)人99名，評選出前52個(gè)團隊和個(gè)人進(jìn)入決賽。決賽環(huán)節通過(guò)現場(chǎng)展示和答辯，共產(chǎn)生一等獎10名，二等獎15名，三等獎26名，47個(gè)團隊及個(gè)人獲得優(yōu)秀獎。蘭州大學(xué)、蘭州交通大學(xué)、西北師范大學(xué)、甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、甘肅資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院5所院校獲得優(yōu)秀組織獎。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃不要有的想法15
步入大學(xué)生活已經(jīng)快一年，我們有很大的自由生活空間，我已經(jīng)體會(huì )到了一個(gè)人生活的酸甜苦辣，大學(xué)生生活并沒(méi)有我期望中的那樣完美。我已經(jīng)感覺(jué)到了迷茫，應對當今這個(gè)人才競爭時(shí)代，本科生的就業(yè)率逐年下降，為了不虛度剩下的三年時(shí)間，使自我能夠有目標地學(xué)習，有目標地工作，有目標地生活，使自我每一天都過(guò)得那么有意義，那么實(shí)在！人活著(zhù)不能庸庸碌碌，要有夢(mèng)想，有勇氣，有追求夢(mèng)想的毅力與恒心。大學(xué)是人生中燦爛完美的年華。為了不虛度光陰，不被此刻這安逸的生活沖昏了頭腦，所以，我決定重新規劃我的人生，我決定起程，因為僅有啟程，才會(huì )到達夢(mèng)想和目的地；僅有拼搏，才會(huì )獲得輝煌的成功；僅有播種，才會(huì )有收獲；僅有追求，才能品味到人生的豐富多彩。古人云：凡事預則立，不預則廢。所以我決定，以冷靜的頭腦，高度的熱情。為大學(xué)的四年時(shí)間做一個(gè)全面的規劃，期望經(jīng)過(guò)這篇職業(yè)規劃能夠更好的認識自我，找到自我的職業(yè)發(fā)展方向。
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