有關(guān)職業(yè)規劃職業(yè)規劃范文錦集八篇
時(shí)光在流逝，從不停歇；萬(wàn)物在更新，而我們在成長(cháng)，你是否有一個(gè)清晰而精準的職業(yè)方向了呢？趁現在為自己做一個(gè)詳細的職業(yè)規劃吧。為了讓您不再為做職業(yè)規劃頭疼，以下是小編精心整理的職業(yè)規劃職業(yè)規劃9篇，歡迎閱讀與收藏。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇1
世界上有幾十億人，與特定個(gè)人有直接關(guān)系的人卻很有限。職業(yè)生涯中，重要的關(guān)系人往往屈指可數，成長(cháng)期中的某位老師；導入期的親密同事；發(fā)展期提供機會(huì )的人……
職業(yè)生涯中，將直接影響特定個(gè)人人生軌跡的關(guān)系人定義為重要關(guān)系人。
職業(yè)生涯中，重要的關(guān)系人一般有以下幾種：
△ 父母是職業(yè)生涯中不能選擇的重要關(guān)系人。特定個(gè)人在導入期之前，人生的經(jīng)營(yíng)權都在父母手中。父母決定了成長(cháng)期的絕大多數的因素，生活所在地、身體素質(zhì)、個(gè)人天賦、家庭教育、學(xué)校教育、往來(lái)的朋友、人生觀(guān)與世界觀(guān)等。即使在人生的其他階段，父母也發(fā)揮重要的作用，很大程度上，父母的本錢(qián)基本上等同于子女的發(fā)展資源。
△ 朋友也是重要的關(guān)系人。在21世紀，朋友的概念與傳統意義上的朋友概念有很大的區隔，職業(yè)生涯的朋友應當具備三個(gè)條件，首先是有困難的時(shí)候，面臨困難的一方會(huì )主動(dòng)求助；其次是被求助的一方有能力幫忙。同時(shí)，上述三個(gè)條件是相互的。職業(yè)生涯中的朋友，尤其是成為重要關(guān)系人的朋友，通常是功利性的朋友，這不是對朋友褻瀆，而是對朋友關(guān)系的發(fā)展。再好的朋友，如果在職業(yè)生涯中不能發(fā)揮作用，關(guān)系通常都會(huì )退化。
△ 老板從職業(yè)生涯的角度來(lái)說(shuō)，都是員工人生的重要關(guān)系人。作為員工，可能您不喜歡他，但必須接受這個(gè)事實(shí)。21世紀老板有炒員工魷魚(yú)的權利；當然，員工也有炒老板魷魚(yú)的權利，但兩種炒魷魚(yú)的權利卻是不平等的。
△ 特定的同事也可能是重要的關(guān)系人，通�？梢詺w為朋友一類(lèi)。
△ 婚姻對像怎么說(shuō)都是人生的重要關(guān)系人。事業(yè)在人生中主要起著(zhù)構筑物質(zhì)基礎的作用，婚姻對像則在很大程度上決定了生活的感受。好的婚姻對像應當是既可以共患難，也可以共富貴的人。21世紀，共患難有"貧賤夫妻百事哀"的無(wú)奈，共富貴也有"人有錢(qián)就變壞"的說(shuō)法�；蛟S，婚姻對像是職業(yè)生涯中最難以控制的重要關(guān)系之一。
△ 子女也是人生的重要關(guān)系人，代表了個(gè)人生命延續的意義。獨生子女的成長(cháng)，既有利的一面，也有不利的一面。一個(gè)子女，父母可以把全面的資源和心血放在子女身上；同時(shí)，受寵的子女也不得不寂寞的成長(cháng)。好的子女，父母很省心；否則，真的很頭疼。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇2
我一直沒(méi)有非常明確的方向。但是最近找工作換工作的歷程讓我深深覺(jué)得如果一畢業(yè)我就有相關(guān)的規劃，就開(kāi)始積累基礎，也許現在也不至于這么迷茫了。
其實(shí)現在開(kāi)始有意識去改變和積累也不算太遲。在此之前，我想先講個(gè)故事。
小伙伴A今年5月主動(dòng)辭職，想換一份薪水比之前高（3K—4K），工作比之前輕松的行政工作。
以她6年的工作經(jīng)歷，我以為這不是事兒。但仔細觀(guān)察她6年來(lái)的工作經(jīng)驗，做過(guò)客服、數據輸入員、前臺、跟單助理……幾乎每一份工作之間的關(guān)聯(lián)都不是大，而且幾乎每一份工作都是在找不到的情況下將就去做的，所以我又隱隱擔憂(yōu)。
果然四個(gè)多月過(guò)去了，她仍然沒(méi)有找到合意的工作，于是又陷入了新的一輪惡性循環(huán)。前幾天我跟她通電話(huà)得知，她又一次選擇了一家無(wú)論是工作內容，待遇，還是制度都不喜歡的公司。這份工作看起來(lái)也并不能為她的下一份工作儲備經(jīng)驗。
但是她說(shuō)，沒(méi)辦法啊，找了那么久都沒(méi)有找到，中秋回去家人都在責怪她，只能先做著(zhù)看看明年年初能不能有好的機會(huì )。
今年沒(méi)有的機會(huì )，明年一定會(huì )有嗎？如果她再不改變的話(huà)，我覺(jué)得明年她還是會(huì )老樣子的，而且可能會(huì )更加難找。
這個(gè)時(shí)候，我突然覺(jué)得沒(méi)有職業(yè)規劃，像無(wú)頭蒼蠅一樣亂轉是多么可怕的事情。于是我也借此反觀(guān)了下自己。
恰巧最近有一份我以為我會(huì )喜歡但是工資是我之前的一半的工作在向我招手。在我猶豫要不要去時(shí)，咨詢(xún)了周邊的朋友，幾乎一片反對聲，只有一個(gè)鼓勵我去冒險。他的理由是如果這份工作對我的職業(yè)目標有幫助的話(huà)，就應該去，因為到外面去培訓，費用還更貴呢。如果沒(méi)有，那就算了。
我最后還是沒(méi)有去，因為經(jīng)過(guò)與朋友的分析，他發(fā)現我的職業(yè)發(fā)展目標非常模糊。他認為我現在要做的，不是急于找一份工作，而且先找找自己的目標。
想要找到目標，就要先了解自己。于是他介紹了大量的資訊、測試和書(shū)籍等相關(guān)資料給我，并分享了他當年找到自己目標的經(jīng)驗借以參考。
趁著(zhù)這次換工作，我想要做一些改變。也許我要從頭開(kāi)始，接受低工資的待遇，也許我要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨練才能有談判的資本，但從長(cháng)遠來(lái)看，這是值得的付出。
我把這個(gè)心得與小伙伴A分享，她卻表示年紀太大了不大可能從頭來(lái)過(guò)。但那個(gè)指點(diǎn)我的朋友卻告訴我，他29歲才開(kāi)始在尋尋覓覓中慢慢明確自己的目標�？梢�(jiàn)，年齡從來(lái)不是個(gè)問(wèn)題。
目前來(lái)說(shuō)，我沒(méi)有辦法跟你們分享怎樣找到自己的目標的經(jīng)驗，因為我還在尋找試驗中。我寫(xiě)下這段文字，更多的是想跟你分享一段心路歷程，希望能夠給予那些同樣迷茫的朋友一些思考。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇3
立足本行業(yè)，謀求更高發(fā)展
第一步：短期目標——穩扎穩打，立足現有崗位求發(fā)展。
需抓緊時(shí)間，在現有崗位上充分學(xué)習、全面掌握相關(guān)專(zhuān)業(yè)技能。在此之后，轉換工作環(huán)境�？捎媱濍x開(kāi)目前家庭小作坊式的公司，在大中型企業(yè)謀求初級崗位。需要提醒的是，轉到大企業(yè)的任職初期，薪水或許得不到較大提升，但只要企業(yè)的文化氛圍對自身職業(yè)技能 的發(fā)展有利，也就達到了轉換職業(yè)環(huán)境，進(jìn)一步謀求發(fā)展的目的。
第二步：中期目標——三年內成為行家
中期目標是成為相關(guān)職業(yè)的專(zhuān)家。能熟練運用英文;廣泛涉獵心理學(xué)、管理類(lèi)書(shū)籍，拓寬知識和技能，為下一步實(shí)現進(jìn)入管理層目標準備。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇4
職業(yè)規劃是人生的到航標。在生活實(shí)踐中才能正確體會(huì )到其中的奧妙。在電影里，透露了社會(huì )職場(chǎng)的潛在規則，從任何地方學(xué)習可學(xué)的知識來(lái)為自己做個(gè)指引，提高自己的處事能力�，F提供從生活認知的職業(yè)規劃，希望助你了解生活和職場(chǎng)的相關(guān)知識。
熱映一時(shí)的《杜拉拉升職記》，帶給懷揣夢(mèng)想的職場(chǎng)人士諸多實(shí)用的職場(chǎng)生存法則，為平凡人樹(shù)立了積極向上的榜樣力量。不過(guò)，有關(guān)專(zhuān)家提醒：影響職場(chǎng)升遷的因素很多，不是每個(gè)人都適合做杜拉拉，也不是每個(gè)人都做得了杜拉拉。為自己的職業(yè)生涯做好規劃，你才能做成功的自己。近期，很多讀者向本報講述了自己的職場(chǎng)故事，本報從中遴選了一些有代表性的問(wèn)題，邀請專(zhuān)家逐個(gè)解讀。
「案例一」
沉默不一定是金
套用拿破侖的一句經(jīng)典名言“不想當將軍的士兵不是好士兵”，在職場(chǎng)上也流傳著(zhù)一句話(huà)“不想升職的員工不是好員工”�？梢哉f(shuō)，升職是每個(gè)職場(chǎng)人士的夢(mèng)想。這些年，我也一直在為升職奮斗著(zhù)，除了干好自己的本職工作外，還費盡心思搞一些業(yè)務(wù)創(chuàng )新，為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和發(fā)展提一些合理化建議。汗水沒(méi)少流，工作沒(méi)少干，付出了一年又一年，然而到了該收獲的季節，卻成了“被遺忘的角落”。升職，仿佛成了“海市蜃樓”。后來(lái)，一位“好友加同事”上調到省公司，臨別時(shí)宴請我們。席間，他向我傳授了其“升職經(jīng)”：“在公司里要想把握升遷的機會(huì )，就要主動(dòng)找上司談心溝通，表明自己的能力和勝任的信心，這時(shí)候，千萬(wàn)不要羞怯和過(guò)分謙虛，否則你會(huì )坐失良機�！甭�(tīng)此言，我愕然。但過(guò)后靜靜地想一想，還真是那么回事。人一老實(shí)，在利益分配上往往就被“忽略”，有意無(wú)意當中，老實(shí)人吃了虧，這不是我們職場(chǎng)中司空見(jiàn)慣的現象嗎？
「杜拉拉說(shuō)法」不要認為什么事情自己默默干了，不給老板添麻煩，老板就會(huì )喜歡你。重要的是讓老板知道你的重要性。
「專(zhuān)家點(diǎn)評」不同的性格決定職場(chǎng)人士不同的決策風(fēng)格和做事方式，對職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)，不能“只埋頭拉車(chē)”，還要經(jīng)�！疤ь^看路”。表現自己并非不謙虛，也不等同于愛(ài)出風(fēng)頭，在工作中認真做事的同時(shí)，還很有必要了解老板最關(guān)心的事情，了解自己在公司業(yè)務(wù)中的分量。在現代職場(chǎng)中，智商高，決定你被錄用；情商高，決定你的升職。在現代職場(chǎng)，情商的修煉也許是大多數職場(chǎng)人士需要補的一門(mén)必修課。
「案例二」
工作是個(gè)人職業(yè)品牌的“說(shuō)明書(shū)”
對大多數職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)，職場(chǎng)即人生，你選擇用什么態(tài)度投身職場(chǎng)，折射出你希望選擇過(guò)什么樣的生活。4月15日晚上看了期待很久的《杜拉拉升職記》，很佩服拉拉努力、好學(xué)生的工作姿態(tài)。其背后的動(dòng)因無(wú)非兩種，一是為了錢(qián)或權，為了更好生活；二是為了提升自己，滿(mǎn)足內心追求完美的需要。物理學(xué)中有個(gè)“測不準”原理，嫁接到此處——當你想觀(guān)察職場(chǎng)，或者已經(jīng)投身其中時(shí)，它已不是原來(lái)的職場(chǎng)了。而電影中的辦公室戀情，著(zhù)實(shí)不是什么好的話(huà)題。很多心懷浪漫憧憬的女孩，或許對職場(chǎng)多了份粉色的期待，期待能遇上自己的王偉。有天跟老板（女）交流杜拉拉，老板說(shuō)：“我覺(jué)得我年輕時(shí)，就是杜拉拉�！蔽覇�(wèn)：“那你遇上你的王偉了嗎？”老板哈哈大笑：“也許遇上了一小段�！睂τ诠ぷ�，我一直的想法就是：做好它，做得讓自己滿(mǎn)意。工作就像你做的手工活兒，就像你做的一頓飯，只有自己先滿(mǎn)意了，才能收手，獻給老板看。不然，自己都不滿(mǎn)意的殘次品，有何理由浪費別人的時(shí)間？工作就是一個(gè)人的名片，通過(guò)它，老板、同事、客戶(hù)可以了解你；通過(guò)它，你自身的職業(yè)品牌可以得到更多人的關(guān)注。無(wú)論被別人怎么打擊，無(wú)論內心如何狼狽，但背影一定要優(yōu)雅。職場(chǎng)是個(gè)強者生存的空間，哭或者崩潰，只會(huì )讓你在職場(chǎng)中失去尊嚴。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇5
一、圖書(shū)館職業(yè)規劃
職業(yè)生涯規劃，是指個(gè)人與單位組織相結合，根據時(shí)代特點(diǎn)和自身的職業(yè)傾向，在對自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權衡的基礎上，對其職業(yè)生涯的主客觀(guān)條件進(jìn)行測定、分析和總結，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實(shí)現這一目標做出行之有效的安排。作為公共圖書(shū)館員，應站在時(shí)代的角度，從實(shí)際工作出發(fā)，立足圖書(shū)館崗位發(fā)揮個(gè)人價(jià)值進(jìn)行思考與設計，確定最佳的奮斗目標，并為實(shí)現這一目標而付諸于安排和行動(dòng)。這就是圖書(shū)館員的職業(yè)生涯規劃。
二、公共圖書(shū)館開(kāi)展職業(yè)規劃的意義
�。ㄒ唬┘訌婐^員職業(yè)規劃，是圖書(shū)館健康發(fā)展的根基。隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，社會(huì )就業(yè)人員在擇業(yè)的過(guò)程中，考慮更多的是職業(yè)的價(jià)值取向和經(jīng)濟回報率的問(wèn)題。圖書(shū)館作為公益性服務(wù)單位，館員待遇與經(jīng)濟發(fā)展水平不相平衡，工資與物價(jià)不能同幅增漲，而且從當前公共圖書(shū)館館員的成長(cháng)過(guò)程來(lái)看，部分館員缺乏有意識、有目的的引導，難以準確的給自己的職業(yè)生涯進(jìn)行定位，所以圖書(shū)館應對館員的職業(yè)生涯進(jìn)行規劃，并為他們實(shí)現自己的職業(yè)目標提供幫助。
�。ǘ┘訌婐^員職業(yè)規劃，是圖書(shū)館長(cháng)遠發(fā)展的必然要求。在大多數人看來(lái)，圖書(shū)館工作環(huán)境好，工作性質(zhì)相對簡(jiǎn)單。其實(shí)，圖書(shū)館學(xué)是一門(mén)社會(huì )科學(xué)，從其產(chǎn)生到發(fā)展，一直都是隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展而發(fā)展。當前公共圖書(shū)館已從傳統單一式的服務(wù)，向信息化、數字化、網(wǎng)絡(luò )化的服務(wù)方式發(fā)展，其崗位工種分類(lèi)越來(lái)越細，業(yè)務(wù)涵蓋面越來(lái)越廣，工作技術(shù)含量越來(lái)越高，因此從圖書(shū)館長(cháng)遠發(fā)展來(lái)看，必須加強館員的職業(yè)規劃。
�。ㄈ┘訌婐^員職業(yè)規劃，有助于正確引導館員對職業(yè)的認知。職業(yè)生涯理念對公共圖書(shū)館人來(lái)說(shuō)還是比較陌生的概念，大家普遍把圖書(shū)館作為最傳統的職業(yè)行當來(lái)從事，缺乏一種事業(yè)觀(guān)意識，缺乏一種歷史使命感的理念，導致一部分人對待工作出現倦怠思想。因此，我們應正確引導館員對職業(yè)的認識，倡導館員加強職業(yè)生涯規劃，利用多種渠道、讓館員充分展現自我，以達到圖書(shū)館事業(yè)與個(gè)人價(jià)值的相互促進(jìn)、共同發(fā)展。
三、開(kāi)展職業(yè)規劃應采取的措施
�。ㄒ唬⿲�(shí)行人員分類(lèi)管理，建立合理的崗位管理制度。
1、實(shí)行人員分類(lèi)管理，完善圖書(shū)館崗位聘任制度。圖書(shū)館根據其職能、任務(wù)和工作需要實(shí)行分類(lèi)管理，將人員分為管理、專(zhuān)業(yè)技術(shù)和工勤技能三種崗位進(jìn)行管理，合理制定各個(gè)崗位職能職責，對能勝任該崗位工作的給予聘任，不能勝任則不予聘任，實(shí)現合理、高效、有序上崗，從而實(shí)現人盡其崗、擇優(yōu)選用的崗位聘任機制。
2、合理設定圖書(shū)館職稱(chēng)崗位。圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)系列分為初級、中級、副高和高級4個(gè)級別，即助理館員、館員、副研究館員、研究館員四個(gè)職稱(chēng)，當前事業(yè)單位實(shí)行崗位定級之后，人事部門(mén)設定的基層圖書(shū)館只有初級和中級崗位，而沒(méi)有副高和正高的崗位指標，導致圖書(shū)館出現“有專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)，而無(wú)相對應的工作崗位”的尷尬局面，因此圖書(shū)館應結合單位人員取得職稱(chēng)的實(shí)際現狀，積極向上級人事主管部門(mén)申報和爭取相應的職稱(chēng)崗位，為館員崗位定級作有效疏通，鼓勵館員向高級職稱(chēng)努力，從而防范人才缺位。
�。ǘ⿲�(shí)行雙效激勵機制，建立科學(xué)的評估考核體系。
1、實(shí)行雙效激勵機制，最大限度滿(mǎn)足館員成就感。充分考慮館員的個(gè)體差異，努力提供科學(xué)、公正的競爭平臺，不論是在物質(zhì)上還是精神層面上，都應建立獎罰分明的雙效激勵機制，最大限度地滿(mǎn)足館員的職業(yè)成就感。同時(shí)，對館員的評估考核結果，與其職務(wù)晉升、薪金、崗位的調整相關(guān)聯(lián)，從根本上消除館員職業(yè)倦怠感，提升他們對圖書(shū)館的忠誠度、對事業(yè)的熱忱度。
2、注重館員人才培養，健全考核評估體系。在對館員的培養過(guò)程中，建立人才培養階梯，健全評估體系，做到定量與定性相結合、常規工作與典型事件相結合、組織考察與讀者反饋相結合，以工作實(shí)績(jì)?yōu)橹饕獌热�、以服�?wù)記錄為主要依據、以讀者滿(mǎn)意度為主要指標，通過(guò)考核使館員正確認識自身存在的問(wèn)題，適時(shí)調整個(gè)人職業(yè)生涯規劃，確保館員職業(yè)生涯更加積極、健康、良性地發(fā)展。
�。ㄈ┖侠碇贫ㄅ嘤栍媱�，建立漸進(jìn)式學(xué)習生涯規劃。
1、制定合理的職業(yè)培訓計劃，為館員發(fā)展構建“綠色”通道。圖書(shū)館應有組織地幫助館員規劃自己的職業(yè)生涯，使館員更全面了解未來(lái)圖書(shū)館的發(fā)展方向，自己在圖書(shū)館有哪些潛在發(fā)展空間，個(gè)人該如何通過(guò)努力實(shí)現自己的職業(yè)目標，鼓勵館員根據自己的情況擬定工作、學(xué)習和培訓計劃，明確將來(lái)努力的方向。
2、建立漸進(jìn)式的學(xué)習生涯規劃，使不同層次的館員達到一定的職業(yè)水平，如：3年內職稱(chēng)達到助理館員，成為業(yè)務(wù)骨干;5年職稱(chēng)達到館員，成為館內學(xué)術(shù)與業(yè)務(wù)的佼佼者;10年職稱(chēng)達到研究館員，在行業(yè)內作出一定的影響，從而充分調動(dòng)館員職業(yè)學(xué)習的積極性，養成激勵式學(xué)習的主動(dòng)性，形成終身學(xué)習的好習慣。
�。ㄋ模┰鲞M(jìn)與館員的溝通，引導館員開(kāi)展職業(yè)規劃。
1、圖書(shū)館要增進(jìn)與館員的溝通，善于與館員構建樂(lè )于奉獻的心態(tài)。館員的職業(yè)發(fā)展很大程度取決于館員的心態(tài)，正確的心理認知是構建一個(gè)全面圖書(shū)館人職業(yè)理念的基礎，作為一名合格的圖書(shū)館員，要樂(lè )于奉獻，要有高度的社會(huì )責任感和歷史使命感，而這份精神力量也將始終推動(dòng)著(zhù)圖書(shū)館員從內心上認可并尊重自己的職業(yè)。
2、積極引導館員進(jìn)行職業(yè)規劃。在制定職業(yè)規劃時(shí)，首先要積極引導館員了解本館的發(fā)展目標，館員的職業(yè)生涯目標與圖書(shū)館發(fā)展目標要一致，館員應該盡可能多地了解和掌握有關(guān)本館的各類(lèi)信息，包括發(fā)展現狀、前景目標、人員分配、內部文化等，才能更好地對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行合理規劃，在圖書(shū)館中更加持久而高效地工作。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇6
在剛開(kāi)始上這門(mén)課的時(shí)候，大家都很疑惑：為什么剛剛踏入大學(xué)大門(mén)的新生要上這門(mén)課。當然，教務(wù)處提供的課程表上僅有的“就業(yè)指導”四個(gè)大字更讓我們不知所以然。畢竟覺(jué)得自己離就業(yè)還是比較遙遠的事情，應該在高年級再開(kāi)這門(mén)課。當然現在已經(jīng)明白我們所學(xué)的'這部分其實(shí)是職業(yè)生涯規劃，是就業(yè)中必不可少的一部分。而在大一開(kāi)設，除為以后的真正的就業(yè)指導做準備外，更多的是讓我們學(xué)會(huì )規劃自己大學(xué)四年的生活，有效充分的利用大學(xué)時(shí)間來(lái)有針對性的對就業(yè)而學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)。
人的一生有很大一部分時(shí)間是花費在自己的工作中，工作對人一生的意義重大，職業(yè)生涯規劃的重要性就不言而喻了。當代大學(xué)生畢業(yè)后的出路一般都是兩條：一是就業(yè)、二是繼續深造。無(wú)論哪條路，都是需要學(xué)生在大學(xué)期間做好準備與調整，但是有一部分學(xué)生對自己的奮斗目標還很模糊或者不明確，往往當意識到自己需要做什么時(shí)，已經(jīng)為時(shí)已晚。職業(yè)生涯規劃課就很好的為我們指點(diǎn)迷津，給我們指出了一條清晰的規劃思路。
我是一個(gè)絕對的以興趣為導向的人，對我來(lái)說(shuō)做一個(gè)自己不喜歡的工作是最痛苦的。那如何找到最適合自己的，同時(shí)對此有濃厚興趣的工作呢？這一切的疑惑將我引到了職業(yè)規劃的面前。認識一門(mén)課程，總是有一段曲折的歷程，上了第一節課覺(jué)得蠻好玩的，把大學(xué)生的學(xué)業(yè)與就業(yè)問(wèn)題當作高深的理論來(lái)講，我覺(jué)得很有必要讓我們意識到大學(xué)生就業(yè)的現狀，以及就業(yè)的形勢和如何在激烈的競爭中調整好自己的心態(tài)。
首先，課程中很重要的一部分內容，就是學(xué)會(huì )分析自己。通過(guò)分析，認識、了解自己，評估自己的能力，理解自我的性格及情緒變化，發(fā)現自身興趣及特點(diǎn)，明確自身的優(yōu)劣勢，提前給自己一個(gè)定位，然后制定符合自己興趣與特長(cháng)的職業(yè)生涯路線(xiàn)，確定自己的職業(yè)發(fā)展目標，讓大學(xué)從起點(diǎn)就為將來(lái)做準備。
課程所教的是職業(yè)規劃，但我以為我們學(xué)會(huì )的應該是規劃——需要規劃的不只是職業(yè)。很多時(shí)候，沒(méi)有規劃的行動(dòng)是低效的，規劃有助于我們安排好日常生活的輕重緩急。在沒(méi)有規劃時(shí)，我們很容易就會(huì )陷入與目標無(wú)關(guān)的旁事中。忘記了目標、主要的事，便會(huì )成為瑣事的奴隸。有句話(huà)是這樣講的:“智慧是懂得該忽視什么的藝術(shù)�！钡拇_如此。而規劃便能使我們緊抓工作的重點(diǎn)，提高做事效率，縮短步向成功的道路。這是我的第二點(diǎn)感悟：規劃可以提高效率。
學(xué)習了該課之后，我認為與其在進(jìn)入職場(chǎng)后嘆息迷茫，不如現在進(jìn)行職業(yè)規劃的探索。職業(yè)規劃是要依據個(gè)人的特殊情況、特殊才能，考慮社會(huì )背景等多方面主客觀(guān)因素，結合職業(yè)發(fā)展的階段，提出相應的發(fā)展目標、擬定實(shí)現目標的工作和教育的一個(gè)綜合體系。做一個(gè)適合自己的、合乎現實(shí)的職業(yè)規劃，不僅能幫助我們學(xué)生在進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)省時(shí)省力，還能幫助我們能健康發(fā)展職業(yè)能力。在大學(xué)階段，為自己規劃一條職業(yè)之路是很有幫助的。
其次，我覺(jué)得進(jìn)一步規劃，讓我對適合自己的行業(yè)和公司類(lèi)型有了了解。思索自己的職業(yè)環(huán)境要求和職業(yè)目標計劃，讓我對職業(yè)有了一個(gè)細致的描繪�，F在我比較清晰的理清了自己的職業(yè)系統，進(jìn)行了相應的職業(yè)規劃，撥開(kāi)迷霧，第一次清晰地看到了自己的職業(yè)之路。但是我也了解現實(shí)變化很多，不可能完全按照自己的職業(yè)規劃進(jìn)行，所以我有了心理準備，面對不同的情況適時(shí)調整職業(yè)規劃的細節，長(cháng)期目標是明晰的，職業(yè)自我系統是明確的。
總之，從大方面來(lái)說(shuō)，我們需要明晰自己將來(lái)想要成為怎樣的人，從事怎樣的工作，即為自己的人生確定一個(gè)方向。有了方向，接下來(lái)就要思考在通往人生方向的道路上我們具體該怎么走，才能達到這個(gè)目標——大學(xué)四年在專(zhuān)業(yè)上自己要怎樣學(xué)習，在課余怎樣提高自己的能力，怎樣與人溝通交流、建立人際關(guān)系，怎樣利用各種機會(huì )培養和鍛煉自己等等。職業(yè)生涯規劃重在有一個(gè)方向，具體的實(shí)施細節還需要在不同的階段根據自己認知和實(shí)際情況進(jìn)行分析調整，做出不同階段的計劃，以讓自己不斷向目標靠近。
作為即將踏入社會(huì )的大學(xué)生，認識到如此嚴峻的就業(yè)形勢，應當認清自己的方向，堅定信心不動(dòng)搖，以自信、自強、自立的形象迎接挑戰。雖然我的就業(yè)指導課感想就要結束，但是我的真正行動(dòng)才剛剛開(kāi)始�，F在我要做的是邁出艱難的一步，朝這個(gè)規劃的目標前進(jìn)，要以滿(mǎn)腔的熱情獲取最后的勝利。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇7
今天是XX年x月x日，我們進(jìn)行了關(guān)于反思總結自我、共建和諧團隊總結的會(huì )議，我是小組長(cháng)所以我是組織者，我安排陳歡歡做會(huì )議記錄，會(huì )議在中午十二點(diǎn)半正式開(kāi)始了：
我們通過(guò)就如何充分尊重組內每位成員進(jìn)行了激烈的討論，我們怕影響組內和諧，使問(wèn)題更復雜話(huà)，矛盾更激化，我們選擇先進(jìn)行自我反思，然后其他同學(xué)提建議的形式展開(kāi)的，到我反思時(shí)我知道我的不足，所以我說(shuō)道：
1、脾氣暴躁
2、大大咧咧心思不縝密
3、邏輯性差
4、說(shuō)話(huà)不注意場(chǎng)合與方式愛(ài)忽略別人的感受
5、太大男子主義
然后本小組內就我的脾氣和大男子主義進(jìn)行了熱烈的討論，我才知道原來(lái)我這么多缺點(diǎn)啊，還都是沒(méi)辦法立馬改正的，一個(gè)是脾氣一個(gè)是性格，都是最難改的，但是我覺(jué)得是我必須改的，因為他可能會(huì )影響我的一生，有問(wèn)題早發(fā)現，早改正，讓本身圓滑起來(lái)，讓本身成熟起來(lái)，讓本身更加完美。
我們還就如何尊重小組長(cháng)、學(xué)生、學(xué)校老師和學(xué)校任務(wù)進(jìn)行了討論，大家相互交流和總結經(jīng)驗，收獲很多。
這次會(huì )議很有意義，真正的讓我認識到了本身的不足，知道了本身的缺點(diǎn)，我虛心接受，努力改正，另外此次會(huì )議也加深了我們小組的感情，讓我們有什么事拿出來(lái)擺在桌面上說(shuō)清楚，消除了誤會(huì )，緩解了情緒，這真是一次有意義的會(huì )議。
組內和諧共處計劃：
1、大家都是從幾萬(wàn)人的師大來(lái)到同一個(gè)縣市，同一個(gè)實(shí)習學(xué)校這就是一種緣分，我們要珍惜這份緣分，所以遇事多換位思考，多一點(diǎn)包容，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)責任，多一點(diǎn)奉獻。
2、遇到事情不在私底下議論而是把話(huà)放在桌面上說(shuō)出來(lái)，把事情解決了，就不會(huì )堆積誤會(huì )這樣更好的相處。
3、團隊意識的加強，以團結集體為主要目標，取大同存小異。
x、增加交流，一起活動(dòng)的次數，這樣可以更好的增進(jìn)感情。
5、沒(méi)事多進(jìn)行反思會(huì )議，總結反思本身的不足。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇8
20xx年著(zhù)名的社交網(wǎng)站Facebook的創(chuàng )始人馬克·扎克伯格在加州門(mén)羅公園貝拉港社區學(xué)校演講時(shí)說(shuō)道：“當你回家吃飯，盤(pán)子里是最難吃的蔬菜，如果你愿意可以勉強自己吃下去。但如果你是玩游戲，即使非常難，只要自己喜歡，你也會(huì )努力通關(guān)。如果你喜歡自己做的事，事情會(huì )容易很多，而你也將擁有更大的決心�！�
無(wú)論是學(xué)習還是工作，興趣永遠是最好的導師，做自己喜歡的事情，往往事半功倍。要做好職業(yè)規劃，不妨從下面幾點(diǎn)問(wèn)問(wèn)自己。
第一問(wèn) 我喜歡做什么？
興趣和喜歡是人們工作動(dòng)力的源泉。為什么有的人得到了優(yōu)厚的薪酬福利，登上了理想的職位，在別人看來(lái)是一個(gè)令人羨慕的成功人士，可他自己卻悶悶不樂(lè )，很可能是他目前做的職業(yè)和工作不是自己的興趣所致。
所以，在設計自己職業(yè)生涯的過(guò)程中，必須考慮職業(yè)方向、目標和路徑與自己的興趣相吻合。從事與自己的興趣愛(ài)好相一致的職業(yè)和工作，不僅會(huì )加速自己的成功過(guò)程，而且能達到“工作著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)”的職業(yè)人生順境。否則不但很難實(shí)現職業(yè)成功，還容易陷入“工作著(zhù)并痛苦著(zhù)”的職業(yè)人生逆境。
第二問(wèn) 我擅長(cháng)做什么？
你是左撇子還是右撇子？假如你是左撇子就要從事左撇子最擅長(cháng)的工作，而不要設法去提高自己右手的行動(dòng)能力。每個(gè)人最大的成長(cháng)空間在于其最終的優(yōu)勢領(lǐng)域。你可以把自己已經(jīng)證明的能力和自認為還可以開(kāi)發(fā)出來(lái)的潛能一一列出來(lái)，在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)擇己所長(cháng)。
當工作使你感到壓抑、不愉快，并且成績(jì)平平時(shí)，你干這些事的能力便是你的弱點(diǎn)。對于一個(gè)集體，需要克服的是“短板定理”，而對于個(gè)人，不要想著(zhù)努力去補齊短板，而是應該去發(fā)揮自己的長(cháng)處。也就是說(shuō)，如果你是個(gè)左撇子，你就應該提升和發(fā)揮你左手的優(yōu)勢，從事能使左手大顯身手的職業(yè)和工作。
第三問(wèn) 環(huán)境支持或允許我做什么？
環(huán)境分析是職業(yè)生涯規劃的重要一環(huán)。大到國際環(huán)境、國家環(huán)境、城市環(huán)境、行業(yè)環(huán)境等，小到企業(yè)環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境、家庭環(huán)境等，都是應該充分考慮。
環(huán)境分析可以引入SWOT方法，列出自己的優(yōu)勢、劣勢、機會(huì )和威脅，進(jìn)而在職業(yè)規劃和選擇中，強化和發(fā)揮優(yōu)勢，抓住職場(chǎng)機會(huì )，并弱化劣勢減少威脅。比如依你的職業(yè)實(shí)力，你完全可以在沿海發(fā)達地區的知名企業(yè)謀得一個(gè)很有發(fā)展潛力的職位，但是，上有老下有小的家庭環(huán)境是否允許就值得考慮。
第四問(wèn) 社會(huì )需要什么？
社會(huì )的需求不斷演化著(zhù)，舊的需求不斷消失，新的需求不斷產(chǎn)生。昨天的搶手貨或許今天就會(huì )變得無(wú)人問(wèn)津。所以在設計職業(yè)生涯時(shí)，一定要分析社會(huì )需求趨勢，要將自己的職業(yè)方向規劃在社會(huì )發(fā)展的朝陽(yáng)職業(yè)上，而不是“下坡趕驢一步跟不上步步跟不上”。
第五問(wèn) 我要什么？
多多益善的金錢(qián)？更高的體面的職位？還是安穩平靜的環(huán)境？還是家庭的天倫之樂(lè )？還是無(wú)拘無(wú)束的生活？這就要傾聽(tīng)來(lái)自心靈深處的職業(yè)錨的吶喊——我究竟喜歡什么？我究竟需要什么？什么才是我最為珍惜和追求的？我為什么而活著(zhù)？
第六問(wèn) 怎樣設計職業(yè)生涯規劃？
設計職業(yè)生涯時(shí)要考慮事業(yè)與家庭、物質(zhì)與精神、興趣與工作、長(cháng)期與短期之間的平衡與和諧，重點(diǎn)要考慮與自己的價(jià)值理念相一致。
形成的生涯規劃要符合SMART原則，即具體明確（5W2H）的、能夠衡量的、可以達到的、平衡關(guān)聯(lián)的、設定期限的。同時(shí)還應該為實(shí)現職業(yè)目標做好必須的精神、資質(zhì)、能力以及人際關(guān)系準備。
第七問(wèn) 干得怎么樣，滿(mǎn)意嗎？還應該怎么干？
每年辭舊迎新之際，我們都要注意重新審視自己的職業(yè)生涯，問(wèn)一問(wèn)自己：我今年干得怎么樣？我實(shí)現自己的職業(yè)計劃了嗎？取得了哪些職業(yè)業(yè)績(jì)？存在什么問(wèn)題？我的生涯規劃需要調整嗎？我明年應該怎么干？我還應該提升哪些方面的職業(yè)能力和競爭力？
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