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職業(yè)生涯規劃發(fā)言稿

時(shí)間:2022-04-20 08:50:59 職業(yè)規劃 我要投稿

職業(yè)生涯規劃發(fā)言稿(通用17篇)

  時(shí)間象奔騰澎湃的急湍,它一去無(wú)返,毫不流連,你是否對未來(lái)感到迷茫呢?我們需要好好的進(jìn)行職業(yè)規劃了。我們該怎么去寫(xiě)職業(yè)規劃呢?以下是小編幫大家整理的職業(yè)生涯規劃發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。

職業(yè)生涯規劃發(fā)言稿(通用17篇)

  職業(yè)生涯規劃發(fā)言稿 篇1

  實(shí)現夢(mèng)想的第一步就是要有夢(mèng)想。

  沒(méi)有夢(mèng)想對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是非?膳碌囊患虑,如同無(wú)頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人現代社會(huì )由于商品經(jīng)濟的發(fā)展變化發(fā)展很快,很難對自己的人生進(jìn)行一個(gè)長(cháng)期的規劃。佛家有云:“緣自性空”、“空無(wú)自性”。的確在現代社會(huì ),人們的生活節奏加快,社會(huì )更新?lián)Q代發(fā)展非?。如果如我們柔弱的個(gè)體,不加緊自己的腳步,跟隨時(shí)代的步伐,不斷學(xué)習,將很難有一個(gè)長(cháng)足的進(jìn)步。

  而有一份長(cháng)期穩定的規劃是有必要的。首先,職業(yè)生涯規劃是幫助柔弱個(gè)體對抗變幻莫測的世界的一種不變的工具。中國人講究以“不變應萬(wàn)變”,因此更加就需要有一份穩定的職業(yè)生涯規劃了。其次,穩定性的追求是符合人性的,按照馬克思的觀(guān)點(diǎn),在科學(xué)高度發(fā)展的現代社會(huì )應該是沒(méi)有宗教的。但現代社會(huì )宗教的不斷發(fā)展,信眾的不斷增加導致了馬克思思想的直接破產(chǎn)。為什么在科學(xué)不斷發(fā)展人類(lèi)認識水平不斷發(fā)展的今天還是有如此之多的人信仰宗教呢?其中一個(gè)原因就是因為宗教提供了人一個(gè)穩定性的追求和信仰……

  生命總是神秘莫測、難以預料。不過(guò)也正是因為這樣,人生才多姿多彩充滿(mǎn)魅力。任何對人生目標精密的規劃和設計都可能隨著(zhù)時(shí)間的推移而變得不合時(shí)宜。但是航行在人生的大海上,與一張通向遠方的航海圖和簡(jiǎn)易的羅盤(pán),應該比無(wú)準備地駛入茫茫大海好些。對未來(lái)的深入探討與規劃會(huì )使你更有自信心和能力去面對挑戰。每個(gè)人都需要著(zhù)眼于職業(yè)生涯發(fā)展,通過(guò)恰當的規劃為自己確立職業(yè)方向和目標對自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)及客觀(guān)環(huán)境進(jìn)行綜合分析和權衡,,確定教育和發(fā)展計劃,制定行動(dòng)策略,實(shí)現個(gè)體的全面最優(yōu)發(fā)展。一言蔽之,進(jìn)行大學(xué)生涯規劃的目的是為了使你的人生更精彩,使你的大學(xué)無(wú)憾。

  職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨人生最寶貴的時(shí)間,擁有成功的職業(yè)生涯規劃才能實(shí)現完美人生。在職業(yè)生涯規劃中有這樣一句發(fā)人深省的話(huà):你今天站在哪里不重要,但是你下一步邁向哪里卻很重要,F代社會(huì ),規劃決定命運,有什么樣的規劃就有什么樣的人生。

  一、 協(xié)助個(gè)人認識自我開(kāi)發(fā)潛能

  學(xué)習大學(xué)生職業(yè)生涯規劃可以協(xié)助大學(xué)生正確認識個(gè)人特質(zhì)、興趣和能力傾向使其對自身的優(yōu)勢于劣勢經(jīng)行理性的分析;了解自己的職業(yè)價(jià)值觀(guān),樹(shù)立正確的職業(yè)發(fā)展目標和職業(yè)理想;將職業(yè)目標和實(shí)際想結合,做出恰當的職業(yè)定位;學(xué)會(huì )運用科學(xué)的方法采取可行的措施步驟,不斷增強自己的職業(yè)能力,實(shí)現自己的職業(yè)目標和能力。這就好比象征中國速度的劉翔跨欄,只有在教練制定的每天不同的跑步速度要求之下,劉翔才能一步步從默默無(wú)聞到12秒91的飛躍,以及后來(lái)12秒88的再次突破。大學(xué)生在制定職業(yè)生涯規劃就好比劉翔的訓練計劃,每天的要求完成了,才能不斷激發(fā)自身的潛能,爆發(fā)一切可能!

  二、 協(xié)助個(gè)人規劃自我實(shí)現理想

  職業(yè)發(fā)展規劃有如一張生命的藍圖,它導向你一步步實(shí)現自己的職業(yè)理想。人生無(wú)論做什么都需要制定一個(gè)適合自己的目標,然后制定為達到目地而實(shí)施的具體計劃。明確的職業(yè)生涯規劃,可以使你不理想與現實(shí)的努力結合起來(lái),腳踏實(shí)地的努力。當今時(shí)代是一個(gè)挑戰與機遇并存的時(shí)代,機遇總是垂青于那些有準備的人。一個(gè)善于規劃自我的人,總能把握自己的命運。

  著(zhù)名的好萊塢演員施瓦辛格曾經(jīng)是個(gè)一貧如洗的窮小子,但就是因為他善于為自己的人生規劃和設計,才成就了他如日中天的演藝生涯以及后來(lái)的州長(cháng)之位!那么,他是怎么一步步走到今天的地位的呢?他曾經(jīng)立志要擺脫貧窮,躋身于上流社會(huì ),那么他必須娶一位貴族家庭的女子為妻;要娶一位貴族妻子,就必須擁有足夠的名聲;想擁有足夠的名聲,向演藝圈發(fā)展不愧為最捷近的途徑;要進(jìn)入演藝圈就得有足夠的外貌形象;要想形象硬朗,就必須苦練肌肉;要想有一身肌肉,就必須日夜苦練。于是這個(gè)在貧民窟里長(cháng)大的孩子,按著(zhù)自己的規劃,一步一步實(shí)現著(zhù)自己的夢(mèng)想。于是,他由一個(gè)瘦骨如柴的小子變成了出名的健身教練,隨即被好萊塢大導演看中出演了一系列硬漢形象的電影,并紅及整個(gè)好萊塢,乃至全世界,接著(zhù)他終于憑借自己的名聲及形象擄獲了一位上流女子即前總統肯尼迪侄女的芳心,并且他們沖破重重阻力最終完婚,現在已有五個(gè)子女,而隨著(zhù)他聲望的增值,他最終成為了加利福尼亞洲的州長(cháng),真正躋身于上流社會(huì ),和貧窮的童年徹底告別!

  三、 協(xié)助個(gè)人做有效的決定

  通過(guò)職業(yè)生涯規劃,大學(xué)生可以對自我和職業(yè)進(jìn)行深入具體地探索,并對各種息進(jìn)行綜合與評估,在此基礎上做出選擇決定,并且掌握實(shí)施決定的各種具體技巧,例如具體的求職過(guò)程,如何寫(xiě)簡(jiǎn)歷、進(jìn)行面試,再評估和調整自己的選擇等。有了這些具體充分地準備,你才能作一個(gè)有效的決定,勇敢邁出職業(yè)生涯的第一步,為以后的職業(yè)成功奠定監視地基礎。

  美國電氣和電子工程師協(xié)會(huì )院士、前微軟公司全球副總裁、現GOOGLE公司全球副總裁兼中國區總裁、世界知名計算機專(zhuān)家李開(kāi)復博士曾開(kāi)發(fā)出世界第一個(gè)“非特定人連續語(yǔ)音識別”系統,曾被美國《商業(yè)周刊》評為1998年最重要的科學(xué)發(fā)明之一。但就是這樣一名計算機行業(yè)的巨臂,曾經(jīng)放棄全美前三名的哥倫比亞大學(xué)法律系已修成的學(xué)分,轉入哥倫比亞大學(xué)默默無(wú)聞地計算機系。他再提到自己的當年地決定時(shí)說(shuō):若不是那天地決定,今天我就不會(huì )擁有在計算機領(lǐng)域取得地成就,而我很可能只是在美國某個(gè)小鎮上做一個(gè)既不成功也不快樂(lè )的律師。李開(kāi)復地經(jīng)歷告訴我們,里哦阿杰自己,找到適合自己地職業(yè)時(shí)成功人生的前提。 一個(gè)懂得生涯規劃意義的人,就是一個(gè)懂得自我發(fā)展規劃的他會(huì )在每個(gè)發(fā)展階段中給予自己不同的塑造、訓練。通過(guò)職業(yè)生涯規劃,大學(xué)生可以避免盲目追趕社會(huì )就業(yè)潮流,克服隨意仿效他人的成功,話(huà)被動(dòng)為主動(dòng),化不知所措為胸有成竹!

  “生有涯,而學(xué)無(wú)涯”、“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”!拔沂且粋(gè)在海灘上拾石子的人,偶爾拾到了一兩塊石頭,但真理的海洋尚未被我們發(fā)現!

  這只是我現在對自己職業(yè)的規劃,我是一切從實(shí)際出發(fā)考慮了各種因素,我相信它很符合自己,我也會(huì )按照上面寫(xiě)的一樣努力去做,爭取能夠象自己現在規劃的一樣。當然這里面必定存在這一些不足之處,再今后我會(huì )不斷的更新,但是這個(gè)大方向是不會(huì )變的。

  夢(mèng)想與現實(shí)之間總是存在著(zhù)差距,但是這種差距是可以通過(guò)自己的努力來(lái)消除,這個(gè)過(guò)程也就是夢(mèng)想實(shí)現的過(guò)程。我深深的知道要實(shí)現以上規劃不是一件容易的事,其過(guò)程之艱難是可想而知的.成功,不相信眼淚,未來(lái),要靠自己去打拼!大雨過(guò)后才會(huì )有美麗的彩虹,成功就在彼岸,離我們并不遠,明天就可以到達,現在我們只需劃好屬于自己的船,欣賞著(zhù)沿岸風(fēng)景就可以了。

  職業(yè)生涯規劃發(fā)言稿 篇2

  雨后春筍般的“職業(yè)規劃”

  今年是蘭州大學(xué)開(kāi)設此課的第三個(gè)年頭,甘肅農業(yè)大學(xué)也已是第二次將此課程作為必修課對低年級學(xué)生開(kāi)設,蘭州理工大學(xué)和甘肅政法學(xué)院正在籌備開(kāi)設職業(yè)生涯規劃課程。課程涉及自我認知、職業(yè)認知、就業(yè)形勢分析、職業(yè)規劃具體操作等內容, 主要針對大學(xué)生存在的自我認知不足、規劃意識不強、學(xué)習動(dòng)力不夠、職業(yè)認知不夠明晰等問(wèn)題。

  蘭州大學(xué)大多數院系對大二學(xué)生開(kāi)設,個(gè)別學(xué)院根據具體情況可提前開(kāi)設,共30個(gè)課時(shí),由各學(xué)院從事教學(xué)工作并有著(zhù)就業(yè)指導工作經(jīng)驗的老師授課。甘肅農業(yè)大學(xué)將原來(lái)面向高年級的就業(yè)指導課抽出8個(gè)學(xué)時(shí)向低年級講授職業(yè)規劃。蘭州交通大學(xué)將此課作為選修課向大二大三學(xué)生開(kāi)設,共20個(gè)課時(shí)。不少高校結合“職業(yè)生涯規劃大賽”等實(shí)踐活動(dòng)來(lái)加強學(xué)生對職業(yè)規劃的認識和理解,蘭州大學(xué)還開(kāi)展 “生涯人物訪(fǎng)談”活動(dòng)為學(xué)生提供了一個(gè)與職場(chǎng)成功人士交流的平臺。

  甘肅農業(yè)大學(xué)學(xué)生處副處長(cháng)馮瑛副教授介紹說(shuō),目前就業(yè)形勢嚴峻,職場(chǎng)變化也非?,但大部分學(xué)生并不了解有關(guān)職業(yè)的常識性知識,而且在剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)也缺少認知自我和認知職業(yè)的主動(dòng)性,“必須把這種規劃意識從一開(kāi)始就傳遞給學(xué)生”。

  蘭州大學(xué)長(cháng)期從事就業(yè)指導工作的陳建恩老師也表示,學(xué)生有了規劃的意識和思維方式,就能夠科學(xué)地分析自己適合什么,該向著(zhù)哪個(gè)方向去,很大程度上把握了主動(dòng)性,主動(dòng)性對一個(gè)人的成功是非常重要的。

  據資料顯示,近70%的大學(xué)生認為自己需要職業(yè)生涯規劃方面的指導,同時(shí)53%的人認為沒(méi)有足夠的能力自行規劃。采訪(fǎng)中記者了解到,通過(guò)職業(yè)生涯規劃課程,很多學(xué)生認為自己對個(gè)人特征和職業(yè)規劃等都有了更加清楚的認識。一些學(xué)生發(fā)現“規劃到學(xué)期甚至是每周每天時(shí),感覺(jué)自己離夢(mèng)想更近了”。

  不少授課教師認為開(kāi)設《職業(yè)生涯規劃》課程非常有必要,“對學(xué)生來(lái)說(shuō)是好事”。在多年的就業(yè)指導過(guò)程中,他們發(fā)現很多學(xué)生臨畢業(yè)了才發(fā)現自己并沒(méi)有找到適合自己的道路,不能把自己的愛(ài)好、特長(cháng)同社會(huì )的需要結合起來(lái),找工作很盲目,“這是很遺憾的”。

  職業(yè)生涯規劃不是萬(wàn)靈丹

  在采訪(fǎng)中,一些學(xué)生認為職業(yè)規劃課理論性太強,并不能完全解決擇業(yè)就業(yè)中所面臨的問(wèn)題。

  蘭州大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院大四學(xué)生方菲告訴記者,按照職業(yè)生涯規劃課程學(xué)到的知識,她對自己未來(lái)職業(yè)有了一個(gè)非常美好的構想!爱厴I(yè)后,首先到知名化工研究部門(mén)從事基礎性的研究工作,把大學(xué)學(xué)到的知識轉化為生產(chǎn)力,而且可以積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗。等各方面經(jīng)驗積累到一定程度,再到大型化工企業(yè)任職,從事管理工作!狈椒普J為這樣的設計,既符合自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng),又能更好的服務(wù)社會(huì ),可以稱(chēng)得上是一個(gè)完美的職業(yè)規劃。但是,在應聘時(shí)并沒(méi)有想象中那么順利,蘭州大學(xué)法學(xué)院大三學(xué)生韓鵬同樣遇到了這樣的尷尬。原本韓鵬設計畢業(yè)后先到一家律師事務(wù)所去任職,想等積累經(jīng)驗后,自己再開(kāi)一家律師事務(wù)所。但是在參加了幾次招聘會(huì )后,韓鵬徹底放棄了自己的計劃,準備到一所中學(xué)當老師。

  對此,陳建恩老師解釋說(shuō),這門(mén)課不是萬(wàn)靈丹,不是要具體教給同學(xué)們找工作和應聘的具體技能,這并不是就業(yè)指導,而是幫助學(xué)生掌握規劃的思維方法,引導大學(xué)生去認知自我,去考慮什么是適合自己的,而且學(xué)會(huì )如何收集信息并加工信息為自己所用。

  馮瑛副教授說(shuō):“我們只能引導學(xué)生認知大學(xué)生活、規劃利用好大學(xué)四年,教給他們這種意識。從規劃到成功的路是很長(cháng)的,不是一蹴而就的!碧m州交通大學(xué)就業(yè)指導中心曹振國主任也認為就業(yè)只是人生規劃的一個(gè)起點(diǎn),生涯規劃是很漫長(cháng)的,是不斷調整的一個(gè)過(guò)程。

  不少授課教師發(fā)現一些學(xué)生“聽(tīng)了課很激動(dòng)”,也有了目標,但是課后總不能一步步具體去做。因此,在他們的授課過(guò)程中一邊向學(xué)生強調職業(yè)規劃的重要性,一邊強調“實(shí)實(shí)在在做出來(lái)”的必要性,希望學(xué)生能夠清楚地認識到什么是適合自己的,避免擇業(yè)就業(yè)的盲目性。他們告訴學(xué)生,只有規劃意識也是不夠的,要“落下來(lái)”去踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)踐,“不能像大海里的一葉小舟到處漂”。

  “職業(yè)生涯規劃”遭遇瓶頸

  據資料顯示,目前許多高校就業(yè)指導中心還沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的職業(yè)規劃師,一般是由做學(xué)生工作的老師或者思想政治輔導員來(lái)指導,而這些指導者往往缺乏相應的專(zhuān)業(yè)知識和技能,這種不足在教育發(fā)展水平并不發(fā)達的西部地區表現的更加明顯。

  蘭州市已經(jīng)開(kāi)設和正在籌備開(kāi)設此課的高校都遇到一個(gè)很大的問(wèn)題,那就是師資不足,有些地方一些學(xué)校甚至是一位老師一次要為上百學(xué)生授課。

  雖然授課老師大多是具有教育學(xué)、心理學(xué)等專(zhuān)業(yè)背景并有著(zhù)就業(yè)指導經(jīng)驗的老師,但是在職業(yè)生涯規劃方面仍缺少經(jīng)驗,而且目前還沒(méi)配備系統專(zhuān)業(yè)的教材,只能通過(guò)短期的職業(yè)規劃培訓和學(xué)校配發(fā)相關(guān)資料來(lái)彌補。采訪(fǎng)中一些老師也表示去參加職業(yè)規劃培訓過(guò)程中,明顯感覺(jué)到發(fā)達地區與西部地區在“規劃”氛圍上的差異以及師資力量上的差距。

  目前蘭州市不少高校正在積極培訓授課教師在職業(yè)規劃方面的專(zhuān)業(yè)技能,為授課教師提供相應的教材、各種資料并鼓勵教師加強自學(xué),以緩解瓶頸壓力,打開(kāi)高校職業(yè)生涯規劃教育的新局面。

  職業(yè)生涯規劃發(fā)言稿 篇3

  第一步:客觀(guān)認識自我、準確職業(yè)定位

  職業(yè)生涯規劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程,其最基礎的工作首先是要知己,即要客觀(guān)全面認清自我,充分了解自己的職業(yè)興趣、能力結構、職業(yè)價(jià)值觀(guān)、行為風(fēng)格、自己的優(yōu)勢與劣勢等,人才素質(zhì)測評是全面、科學(xué)地認識自我的有效手段和工具。只有正確的認識自己,才能進(jìn)行準確的職業(yè)定位并對自己的職業(yè)發(fā)展目標做出正確的選擇,才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線(xiàn),才能對自己的職業(yè)生涯目標做出最佳選擇。

  在客觀(guān)認識自我方面,我們至少需要了解以下五個(gè)方面:

  1、喜歡干什么——職業(yè)興趣;

  2、能夠干什么——職業(yè)技能;

  3、適合干什么——個(gè)人特質(zhì);

  4、最看重什么——職業(yè)價(jià)值觀(guān);

  5、人、崗是否匹配——勝任力特征。

  正確自我認識越來(lái)越受到各界的關(guān)注,哈佛大學(xué)的入學(xué)申請要求必須剖析自己的優(yōu)缺點(diǎn),列舉個(gè)人興趣愛(ài)好,還要列出三項成就并作說(shuō)明,從中可見(jiàn)一斑。

  第二步:評估職業(yè)機會(huì )、知己知彼

  每一個(gè)人都處在一定的社會(huì )環(huán)境之中,離開(kāi)了這個(gè)環(huán)境,便無(wú)法生存與成長(cháng)。只有對這些環(huán)境因素充分了解,才能做到在復雜的環(huán)境中避害趨利,使你的職業(yè)生涯規劃具有實(shí)際意義。

  除了要正確客觀(guān)地認識自我,還必須更多地了解各種職業(yè)機會(huì ),尤其是一些熱門(mén)行業(yè)、熱門(mén)職位對人才素質(zhì)與能力的要求。深入地了解這些行業(yè)與職位的需求狀況,結合自身特點(diǎn)評估外部事業(yè)機會(huì ),才能選擇可以終生從事的理想職業(yè)。

  對職業(yè)機會(huì )的評估需要理性評估,真正做到知己知彼,切忌想當然,對不熟悉的行業(yè)和職位不切實(shí)際的向往,結果是費了九牛二虎之力進(jìn)入城中,一入圍城馬上受到現實(shí)沖擊(reality shock),迫不急待又要出城,兜兜轉轉之間,年已蹉跎,空自消磨。

  第三步:擇優(yōu)選擇職業(yè)目標和路徑

  職業(yè)生涯規劃的核心是制定自己的職業(yè)目標和選擇職業(yè)發(fā)展路徑,通過(guò)前面兩個(gè)步驟,對自己的優(yōu)勢劣勢有了清晰的判斷,對外部環(huán)境和各行各業(yè)的發(fā)展趨勢和人才素質(zhì)要求有了客觀(guān)的了解,在此基礎上制定出與符合實(shí)際的短期目標、中期目標與長(cháng)期目標。

  職業(yè)目標的選擇正確與否,直接關(guān)系到人生事業(yè)的成功與失敗。據統計,在選錯職業(yè)目標的人當中,超過(guò)80%的人在事業(yè)上是失敗者。正如人們所說(shuō)的“女怕嫁錯郎,男怕選錯行”。由此可見(jiàn),職業(yè)目標選擇對人生事業(yè)發(fā)展是何等重要。正確的職業(yè)選擇至少應考慮以下幾點(diǎn):

  1、興趣與職業(yè)的匹配;

  2、性格與職業(yè)的匹配;

  3、特長(cháng)與職業(yè)的匹配;

  4、價(jià)值觀(guān)與職業(yè)的匹配;

  5、內外環(huán)境與職業(yè)相適應。

  職業(yè)目標確定后,向哪一條路線(xiàn)發(fā)展,此時(shí)要做出選擇。是向行政管理路線(xiàn)發(fā)展,還是向專(zhuān)業(yè)技術(shù)路線(xiàn)發(fā)展;是先走技術(shù)路線(xiàn),再轉向行政主管路線(xiàn);在具體的崗位方面也需要作出選擇,行政管理?市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)?技術(shù)研發(fā)?服務(wù)支持?……由于發(fā)展路線(xiàn)不同,對職業(yè)發(fā)展的要求也不相同。因此,在職業(yè)生涯規劃中,必須做出最適合自己的抉擇,以便使自己的學(xué)習、工作以及各種行動(dòng)措施沿著(zhù)你的職業(yè)生涯路線(xiàn)或預定的方向前進(jìn)。

  第四步:終生學(xué)習、高效行動(dòng)

  在確定了職業(yè)生涯目標后,行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節。沒(méi)有達成目標的行動(dòng),目標就難以實(shí)現,也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動(dòng),是指落實(shí)目標的具體措施,主要包括工作、訓練、教育、輪崗等方面的措施。例如,為達成職業(yè)目標,在工作方面,你計劃采取什么措施,提高你的工作效率?在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面,你計劃學(xué)習哪些知識,掌握哪些技能,提高你的業(yè)務(wù)能力?在潛能開(kāi)發(fā)方面,采取什么措施開(kāi)發(fā)你的潛能等等,都要有具體的計劃與明確的措施。并且這些計劃要特別具體,以便于定時(shí)檢查。

  彼得“圣吉在第五項修煉中說(shuō),企業(yè)未來(lái)唯一持久的競爭優(yōu)勢是比競爭對手學(xué)習的更快和更好,個(gè)人也是一樣。我們現在的時(shí)代是終生學(xué)習的時(shí)代,要取得事業(yè)上的.成功,重要的是要不斷更新知識、提升能力,才能保持自己的職業(yè)競爭力,逐步達到自己設定的職業(yè)目標。

  第五部分:與時(shí)俱進(jìn)、靈活調整

  俗話(huà)說(shuō):“計劃趕不上變化”。是的,影響職業(yè)生涯規劃與發(fā)展的因素諸多。有的變化因素是可以預測的,而有的變化因素難以預測。在此狀況下,要使職業(yè)生涯規劃行之有效,就須不斷地對職業(yè)生涯規劃進(jìn)行評估與調整。其調整的內容包括:職業(yè)的重新選擇;職業(yè)生涯路線(xiàn)的選擇;人生目標的修正;實(shí)施措施與計劃的變更等等。

  職業(yè)發(fā)展過(guò)程中理想與現實(shí)的脫節幾乎人人都會(huì )碰上,對職業(yè)人來(lái)說(shuō),有些是致命的,有些卻能走通另一條路。發(fā)生這種情況時(shí),最不可取的態(tài)度是急于求成,消極對待當前工作。正確的做法是——穩定中求發(fā)展。

  當然,事在人為,再優(yōu)秀、再動(dòng)人的職業(yè)生涯規劃也取代不了個(gè)人的主觀(guān)努力。職業(yè)生涯規劃的目的是建立目標、樹(shù)立信心,職業(yè)生涯規劃只是走向成功的必要手段,能否成功則主要取決于個(gè)人的努力。

  職業(yè)生涯規劃發(fā)言稿 篇4

  中等職業(yè)教育是一種職業(yè)定向教育,一方面為社會(huì )培養經(jīng)濟發(fā)展所需的職業(yè)技能型人才,另一方面對受教育而言是為其從事某一職業(yè)而實(shí)施的教育,而新時(shí)期,中等職業(yè)教育迎來(lái)歷史性的發(fā)展機遇,同時(shí)也存在巨大的挑戰:嚴峻的就業(yè)形勢,日新月異的職業(yè)環(huán)境變化,中職生綜合素質(zhì)相對偏低等制約了中等職業(yè)學(xué)校的人才培養。因此,如何使學(xué)生從入學(xué)之處就逐步形成良好的職業(yè)價(jià)值取向,使他們對職業(yè)角色要求更具自我價(jià)值現實(shí)性,即如何開(kāi)展中職生的職業(yè)生涯規劃教育,在當前中等職業(yè)教育改革和發(fā)展的大潮下,是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。

  如何幫助學(xué)生做好科學(xué)合理、合身的職業(yè)生涯規劃,本人從以下幾方面談一談個(gè)人的看法。

  1、引導學(xué)生分析自我加以定位職業(yè)生涯規劃是規劃自己的未來(lái),因此。要引導學(xué)生以自身的特點(diǎn)為規劃的出發(fā)點(diǎn)。

  中職生制定職業(yè)生涯規劃,首先要明確自己的理想和志向,確定自己的職業(yè)發(fā)展目標,對自己的將來(lái)有所規劃。明確的理想和志向是成才的基本前提。進(jìn)入職校后,我們就是“準職業(yè)人”了,而且很快就要步入社會(huì )、步入職業(yè)的大門(mén),這時(shí),應該對自己的將來(lái)有所考慮、有所預期。只有明確了自己將來(lái)想要干什么,才能做出適合自己的職業(yè)生涯,我們應立足于整個(gè)人生來(lái)思考、規劃自己在校期間的學(xué)習和生活,把自己的職業(yè)規劃與未來(lái)的人生發(fā)展緊密結合起來(lái),把自己培養成有發(fā)展潛力和職業(yè)競爭力的人。

  其次,制定職業(yè)生涯規劃還要了解自己的性格、氣質(zhì)、能力、興趣以及自己的長(cháng)處短處,只有明確自己適合干什么,能干什么,才能對自己有一個(gè)準確的定位。既不高估自己,又不妄自菲薄,從實(shí)際出發(fā)規劃自己的職業(yè)生涯。制定職業(yè)生涯時(shí),要與自己的個(gè)性?xún)A向、心理特征及個(gè)人能力特點(diǎn)等方面相結合。通過(guò)職業(yè)生涯規劃,認清自己,充分發(fā)揮自己的特長(cháng),挖掘自身的潛力。

  2、根據自己的特點(diǎn)和現實(shí)條件,確立自己的職業(yè)生涯目標幫助學(xué)生確立職業(yè)目標時(shí),老師要引導學(xué)生充分考慮自身條件和現實(shí)的社會(huì )環(huán)境,在客觀(guān)認識自身條件、現實(shí)環(huán)境及其變化的基礎上進(jìn)行科學(xué)合理、合身的職業(yè)生涯規劃。

  首先,職業(yè)生涯發(fā)展目標的選擇要了解自己開(kāi)始。只有對自己的能力、興趣、個(gè)性、價(jià)值觀(guān)等有了比較清晰和明確的認識,才能夠切實(shí)設定自己的職業(yè)生涯發(fā)展方向和目標,只有了解自己的優(yōu)勢和不足,才能使自己理性地面對紛繁復雜的職場(chǎng),在規劃職業(yè)生涯時(shí)走出盲目從眾、眼高手低、無(wú)所適從的誤區。

  其次,制定職業(yè)生涯發(fā)展目標時(shí)還要綜合考慮社會(huì )因素,如了解市場(chǎng)需要什么人才、當地有什么資源可以利用、哪些人際關(guān)系資源有助于實(shí)現職業(yè)理想等,形象地說(shuō),就是要做到天時(shí)、地利、人和。所謂天時(shí),就是要知道國家經(jīng)濟發(fā)展的大趨勢。天時(shí)對每個(gè)人都是平等的,是機遇,可遇而不可求,必須做好準備,待機而動(dòng);地利,就是要了解本地區的經(jīng)濟特色和未來(lái)發(fā)展趨勢,盡可能利用區域的經(jīng)濟發(fā)展機遇;人和,就是要了解你的家庭成員及社會(huì )關(guān)系,熟悉你所在學(xué)校教師和你的同學(xué)、朋友在內的人際網(wǎng)絡(luò ),處理好周?chē)娜穗H關(guān)系,并善于從人際網(wǎng)絡(luò )中尋找對自己未來(lái)職業(yè)有積極意義的成員,多向他們學(xué)習,多與他們交流,從中獲取對自己有益的成分。

  3、詳細分解目標,制定可操作的短期目標與相應的教育或培訓計劃任何人都不可能瞬間實(shí)現自己的人生目標,任何一個(gè)遠大、宏偉的目標都不可能一揮而就。職業(yè)生涯發(fā)展的長(cháng)遠目標是通過(guò)若干階段目標的達成才得以實(shí)現的。

  對于中職生來(lái)說(shuō),為職業(yè)生涯發(fā)展制定長(cháng)遠目標,除了科學(xué)合理規劃還不夠,還必須拿出更多的精力關(guān)注近期目標。古人說(shuō):“千里之行,始于足下”,只有從具體的近期目標出發(fā),才能一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。因此,制定近期目標時(shí)需要注意以下幾點(diǎn):

  3、1目標要具體、明確。不僅要表明需完成的任務(wù)、所能達到的狀態(tài),還要列出措施,并保證措施明確、得當、有可操作性,切忌空洞、不著(zhù)邊際。

  3、2目標要可及。制定目標不必定得太高,要從“稍加努力就能達到”的目標開(kāi)始,使自己在攀登一個(gè)個(gè)臺階的初始階段,能比較容易地品嘗到勝利的喜悅,體驗到成功的快樂(lè ),獲得繼續攀登的信心,增強向長(cháng)遠目標奮斗的決心。

  3、3目標要切合實(shí)際。近期目標要符合個(gè)體的性格、興趣、特長(cháng),并能產(chǎn)生內在的激勵作用。

  3、4目標要具有可評估性。要有明確的時(shí)間限制及標準,以便進(jìn)行檢查和評估,為修正職業(yè)生涯規劃提供可靠的依據。

  為了實(shí)現近期目標,我們首先要找到自身發(fā)展條件與近期目標之間的差距,然后為縮短這個(gè)差距,制定具體、可行的改進(jìn)措施。要重點(diǎn)分析近期目標對職業(yè)能力、思想品質(zhì)、日常行為習慣等方面有什么要求,分析自身興趣、性格、能力等個(gè)性特點(diǎn)與近期目標要求的匹配程度,從中找出差距,歸納出自己在知識、技能、行為習慣等方面存在的缺點(diǎn)。

  通過(guò)以上分析,我們可以清楚地看到自己的差距,對于自己的弱點(diǎn)和不足,要制定一個(gè)明確、詳細、可實(shí)施的改進(jìn)方案。其中,應包括技能的提高、知識的學(xué)習、職業(yè)行為習慣的養成、弱點(diǎn)個(gè)性的調整、職業(yè)心理素質(zhì)的培養、職業(yè)經(jīng)驗的積累等。這樣,可以全面提升自己。

  4、根據個(gè)人需要和現實(shí)變化,不斷調整職業(yè)發(fā)展目標與規劃要使職業(yè)生涯規劃行之有效,就需要對職業(yè)生涯規劃的具體內容和計劃的實(shí)施情況進(jìn)行定期檢查,及時(shí)發(fā)現變化、不斷反省,從而修正職業(yè)生涯目標,改進(jìn)職業(yè)生涯策略,以適應環(huán)境的變化。

  職業(yè)生涯規劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,必須根據實(shí)施效果以及客觀(guān)環(huán)境的變化及時(shí)進(jìn)行檢查與修正。檢查的內容主要有以下幾個(gè)方面:

  一要檢查職業(yè)理想是否有偏差。職業(yè)理想是事業(yè)成功的基本前提。沒(méi)有正確的職業(yè)理想、積極向上的信念,事業(yè)的成功也就無(wú)從談起。理想和信念,反映著(zhù)一個(gè)人的胸懷、情趣和價(jià)值觀(guān),影響著(zhù)一個(gè)人職業(yè)生涯的目標和方向。

  二要檢查自我認識是否有變化。職業(yè)成功的起點(diǎn)來(lái)自清醒的自我認識,首先要了解自己是一個(gè)什么樣的人;其次要了解自己人生的目標是什么;最后要了解自己選擇什么樣的職業(yè)最合適。

  三要檢查自己所處的外部環(huán)境是否有變化。環(huán)境是制約職業(yè)目標設定與職業(yè)理想實(shí)現的外部條件。個(gè)人所處地區的經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境和就業(yè)形勢,往往影響著(zhù)我們的職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展。所以,根據自己所處環(huán)境的變化,適當調整職業(yè)生涯發(fā)展方向,是職業(yè)生涯規劃管理的一個(gè)主要內容。

  四要檢查職業(yè)目標定位是否合理。在職業(yè)生涯規劃中,必須有明確的職業(yè)目標,以便使自己的學(xué)習、工作以及各種行動(dòng)措施沿著(zhù)正確的方向前進(jìn)。一個(gè)人的職業(yè)目標一定要同自己的能力、特點(diǎn)及工作適應性相符,同時(shí)還要符合社會(huì )發(fā)展變化,過(guò)高或過(guò)低的目標都要及時(shí)修正。

  五要檢查措施是否落實(shí)。在確定了職業(yè)生涯目標后,行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節。沒(méi)有行動(dòng),目標就難以實(shí)現,也就談不上事業(yè)的成功。

  事物總是不斷變化發(fā)展的。我們中職生要想實(shí)現自己的職業(yè)理想,在進(jìn)行職業(yè)生涯規劃時(shí),必須與時(shí)俱進(jìn),靈活調整,不能一次把終身職業(yè)生涯的每一個(gè)細節都確定下來(lái),而要在實(shí)施中去檢驗規劃的效果,及時(shí)診斷職業(yè)生涯規劃各個(gè)環(huán)節出現的問(wèn)題,找出相應的對策,并對規劃進(jìn)行調整與修正。這樣才能讓我們的職業(yè)生涯規劃更加合理、更有意義,我們的職業(yè)理想才有可能實(shí)現。

  常言道:“三百六十行,行行出狀元”,只要有一套科學(xué)合理、合身的職業(yè)生涯規劃,只要我們向著(zhù)既定的目標努力前行,相信我們每一個(gè)中職生都能獲得成功。

  職業(yè)生涯規劃發(fā)言稿 篇5

  1.認真做好職業(yè)生涯規劃

  首先,要樹(shù)立正確的職業(yè)理想。大學(xué)生一旦確定自己理想的職業(yè),就會(huì )依據職業(yè)目標規劃自己的學(xué)習和實(shí)踐,并為獲得理想的職業(yè)做好積極準備。其次,正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析。自我分析即通過(guò)科學(xué)認知的方法和手段,對自己的興趣、氣質(zhì)、性格和能力等進(jìn)行全面分析,認識優(yōu)勢與特長(cháng)、劣勢與不足。職業(yè)分析是指在進(jìn)行職業(yè)生涯規劃時(shí),充分考慮職業(yè)的區域性、行業(yè)性和崗位性等特性,比如職業(yè)所在行業(yè)的現狀和發(fā)展前景,職業(yè)崗位對求職者的自身素質(zhì)和能力的要求等。第三,構建合理的知識結構。要根據職業(yè)和社會(huì )發(fā)展的具體要求,將已有知識科學(xué)地重組,建構合理的知識結構,最大限度地發(fā)揮知識的整體效能。第四,培養職業(yè)需要的實(shí)踐能力。除了構建合理的知識結構外,還需具備從事本行業(yè)崗位的基本能力和專(zhuān)業(yè)能力。大學(xué)生只有將合理的知識結構和適用社會(huì )需要的各種能力統一起來(lái),才能立于不敗之地。

  2.提高社會(huì )適應能力,提升就業(yè)能力

  雖說(shuō)大學(xué)是個(gè)“小社會(huì )”,學(xué)校和社會(huì )的運行規則卻有很大不同。許多大學(xué)生對社會(huì )的看法趨于簡(jiǎn)單化、片面化和理想化。一些企業(yè)在挑選和錄用大學(xué)畢業(yè)生時(shí),同等條件下,往往優(yōu)先考慮那些曾經(jīng)參加過(guò)社會(huì )實(shí)踐,具有一定組織管理能力的畢業(yè)生而不挑選剛畢業(yè)的大學(xué)生。這就需要大學(xué)生在就業(yè)前就注重培養自身適應社會(huì )、融入社會(huì )的能力。借助社會(huì )實(shí)踐平臺,可以提高大學(xué)生的組織管理能力、心理承受能力、人際交往能力和應變能力等。此外,還可以使他們了解到就業(yè)環(huán)境、政策和形勢等,有利于他們找到與自己的知識水平、性格特征和能力素質(zhì)等相匹配的職業(yè)。

  適者生存,生存是為了發(fā)展。對社會(huì )和環(huán)境的適應應該是積極主動(dòng)的,而不是消極的等待和卻步。大學(xué)生只有具備較強的社會(huì )適應能力,走入社會(huì )后才能縮短自己的適應期,充分發(fā)揮自己的聰明才智。因此,在不影響專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習的基礎上,大膽走向社會(huì )、參與包括兼職在內的社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生提升自身就業(yè)能力和盡快適應社會(huì )的有效途徑。

  3.培養良好的職業(yè)精神

  大學(xué)生要想在事業(yè)上取得成功,就必須樹(shù)立正確的職業(yè)理想、職業(yè)價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān);具有忠于職守,獻身事業(yè)的樂(lè )業(yè)和敬業(yè)精神,實(shí)事求是、嚴肅認真的勞動(dòng)態(tài)度,刻苦鉆研、精益求精的工作作風(fēng)以及在職業(yè)活動(dòng)中團結協(xié)作和全心全意為人民服務(wù)的精神。在職業(yè)活動(dòng)中,無(wú)私、正直、勤奮、誠實(shí)、守信、堅定、勇敢等優(yōu)秀職業(yè)品質(zhì)是人們在工作上做出成績(jì)的必要條件。同時(shí),良好的職業(yè)精神同時(shí)也是處理好各種人際關(guān)系所不可少的。

  面對嚴峻的就業(yè)形勢以及激烈的競爭,希望在校大學(xué)生能結合自身實(shí)際在各方面提高自身的就業(yè)能力,做到“未雨綢繆”,根據自身的興趣和專(zhuān)業(yè)規劃好大學(xué)生涯,在能力和心理上做好擇業(yè)、就業(yè)和創(chuàng )業(yè)的準備。

  職業(yè)生涯規劃發(fā)言稿 篇6

親愛(ài)的同學(xué)們:

  今天我發(fā)言的主題是“依時(shí)代洪流,燃自我之光”?v使我們只是高中生,但自我價(jià)值與前景愿望需要我們及早探尋,而職業(yè)生涯規劃之于我們人生旅程的重要性就如星星與水手,不知大家對于職業(yè)生涯規范是胸有成竹還是一片迷茫呢?

  新時(shí)代飛速發(fā)展之下,衍生了眾多新興職業(yè),這意味著(zhù)只要擁有強烈的主觀(guān)意愿,你的熱愛(ài)都將被這個(gè)日漸多元開(kāi)放的社會(huì )所包容。出生在這個(gè)時(shí)代,我們無(wú)疑是幸運的。我們被裹挾于滾滾歷史中向前,我們的向前無(wú)形中又推動(dòng)著(zhù)歷史的進(jìn)步。

  所以,個(gè)人與時(shí)代怎可分割?我們的職業(yè)生涯規劃應建立于為同時(shí)代的人們創(chuàng )造美好幸福的愿景之上。人的價(jià)值在群體中才能最大地被體現,我希望同學(xué)們都能思考如何將個(gè)人價(jià)值與社會(huì )價(jià)值相融合?茖W(xué)家孫家棟,從少年到白發(fā),一直為中國航空航天事業(yè)所奉獻,他的研究范圍從導彈到衛星到火箭,高難度的研究轉換,只因為“國家需要,我就去做”;農業(yè)教授李保國退休后致力于脫貧事業(yè),帶領(lǐng)十數萬(wàn)農民脫貧致富,以“星星之火”“燎原”。正是始終秉承對時(shí)代和集體的熱愛(ài),孫家棟、李保國們用一生又一生的光陰書(shū)寫(xiě)了時(shí)代發(fā)展的一頁(yè)頁(yè)章,而他們也在這選擇與奮斗中使個(gè)人價(jià)值得以升華,成為了璀璨夜空的一顆顆星星。

  在肩負時(shí)代之任的同時(shí),我們也應充分挖掘自己的興趣,在個(gè)人興趣與時(shí)代責任之間找到平衡的支點(diǎn)。職業(yè)的選擇雖然能夠變更,但要付出的代價(jià)十分巨大,我們大多數人便是一個(gè)職業(yè)干一輩子,故這一輩子付出的方向,便需慎重抉擇。幾十年的投身與付出,最能讓我們依靠的是熱愛(ài),從一而終的熱愛(ài)。當然,堅定初心不代表守舊不變,時(shí)代在飛速變更,我們應懷熱忱去不斷學(xué)習,更新自我,以更好地適應變化,跟上時(shí)代的腳步。

  于我個(gè)人,我選擇當一名人民教師。我渴望用自己的微薄之力去給成長(cháng)中的人帶來(lái)人生的啟迪,為他們的生活注入思考的活力,這對我而言是一件美妙的事。

  依時(shí)代洪流,燃自我之光。同學(xué)們,請大膽地暢想你的未來(lái),愿以后我們都能為社會(huì ),為時(shí)代發(fā)光發(fā)熱,遇見(jiàn)更好的自己。

  職業(yè)生涯規劃發(fā)言稿 篇7

各位同學(xué):

  大家好!很榮幸我能有機會(huì )站在講臺上面向全體同學(xué)發(fā)言。今天我想就“時(shí)代與職業(yè)生涯”這個(gè)話(huà)題發(fā)表我個(gè)人的一些見(jiàn)解。

  一提到職業(yè)規劃相信大家一定聽(tīng)過(guò)這些問(wèn)題:“我適合做什么?”“我選的專(zhuān)業(yè)可以進(jìn)到什么好單位?”“做什么更有‘錢(qián)途’?”新時(shí)代高速發(fā)展的背景下如雨后春筍般冒出的新職業(yè)似乎讓我們擁有了更多選擇。

  誠然在選擇職業(yè)時(shí)要考慮自身天賦和興趣。例如約翰·伯努利棄商潛心鉆研數學(xué)成為微積分學(xué)重要的奠基者之一;詹姆斯·瓦特從一個(gè)小小修理工變成蒸汽機的改良者背后離不開(kāi)其對機械的天分和努力?鬃釉裕骸爸卟蝗绾弥吆弥卟蝗鐦(lè )之者!迸d趣是職業(yè)生涯的良師益友天賦亦是選擇職業(yè)的重要指南。

  但是在規劃未來(lái)時(shí)不僅要有現實(shí)考量更要有理想情懷。以樊錦詩(shī)為例她出生在北京成長(cháng)于上海生活環(huán)境優(yōu)渥而她對歷史研究和文物保護情有獨鐘。面對敦煌一片衰敗之景她毅然決然地選擇了留下。在敦煌的半生中她信篤志堅、篳路藍縷、殫精竭慮為中國敦煌史寫(xiě)下生動(dòng)注腳。馬克思曾言:“人們只有為同時(shí)代人的完美、為他們的辛福而工作才能使自己也達到完美!濒斞敢嘣疲骸盁o(wú)窮的遠方無(wú)數的人們都與我有關(guān)!爆F代科技將我們緊密地聯(lián)系在了一起人類(lèi)命運休戚與共。新時(shí)代中國的高速發(fā)展為“理想情懷”注入新的含義:那就是弘揚奉獻精神勇?lián)鷷r(shí)代責任。只有將夢(mèng)想融入時(shí)代以小我成就大我才能實(shí)現自己的人生價(jià)值為歷史齒輪的運轉貢獻自己的力量。

  對于我而言我愿今后做一名社會(huì )學(xué)家。當我看到身體健全卻沿街乞討的窮人時(shí)我明白這個(gè)社會(huì )需要給予的不僅是物質(zhì)補助還有一種更恒遠更持久的精神力量;當我聽(tīng)到局部地區熱戰不斷的消息時(shí)我知道這個(gè)世界除了利益紛爭外還需要一種人類(lèi)命運共同的普世情懷。作家史鐵生說(shuō):“此岸永遠是殘缺的否則彼岸就要坍塌!闭乾F實(shí)世界的不完美呼喚著(zhù)我們用人性的完美去造就彼岸的殿堂。

  生當新時(shí)代青年需勇?lián)褡鍙团d大任厚植家國情懷開(kāi)拓國際視野關(guān)注人類(lèi)命運。讓我們將夢(mèng)想融入時(shí)代以小我成就大我讓中國的巨輪駛向更開(kāi)闊的遠方!

  我的發(fā)言完畢謝謝大家!

  職業(yè)生涯規劃發(fā)言稿 篇8

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我在班會(huì )上發(fā)言的主題是時(shí)代與職業(yè)生涯規劃。

  隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展科技水平的快速提升與人們需求的增加伴隨著(zhù)“互聯(lián)網(wǎng)+”新型模式到來(lái)的各種各樣在國家發(fā)展中出現的職業(yè)如智能制造工程技術(shù)人員、網(wǎng)約配送員、無(wú)人機調工等等的“新品”打破了人們傳統職業(yè)的局限觀(guān)念。伴隨著(zhù)工資高待遇好等配套福利許多初出茅廬的大學(xué)生們都紛紛向科技類(lèi)工作崗位遞交求職信許多科技專(zhuān)業(yè)也紛紛爆滿(mǎn)。

  君不見(jiàn)文學(xué)專(zhuān)業(yè)門(mén)前無(wú)人問(wèn)津落葉紛飛雀皆停息君不見(jiàn)北大女生填報考古專(zhuān)業(yè)時(shí)全網(wǎng)的唏噓可惜之聲不絕于耳。這種反差實(shí)在令人扼腕聞?wù)邆囊?jiàn)者流淚。

  馬克思曾道選擇職業(yè)時(shí)遵循的主要指針是人類(lèi)的幸福和我們自身的完美。不是隨大流跟著(zhù)高薪優(yōu)待跑。人們有時(shí)往往會(huì )陷入一個(gè)誤區:“只有推動(dòng)國家發(fā)展科技進(jìn)步經(jīng)濟水平上升的職業(yè)才是對國家有用的!边@種觀(guān)念從本質(zhì)上來(lái)看固然沒(méi)錯國家的確需要推動(dòng)發(fā)展經(jīng)濟建設的人才作為支撐再進(jìn)行建設發(fā)展。但卻又太過(guò)片面。誰(shuí)說(shuō)順應時(shí)代發(fā)展只能把希望寄托在一群理工男身上?話(huà)糙理不糙順應時(shí)代的發(fā)展不僅僅是站在時(shí)代前沿還是帶著(zhù)我們的曾經(jīng)一起朝前走。

  我的夢(mèng)想是做一句古文物研究者。我熱愛(ài)著(zhù)我國燦爛輝煌的古文化無(wú)論是意韻深厚的唐詩(shī)還是聲調朗朗的宋詞亦或是情節跌宕的元曲明清小說(shuō)。我讀它們的悲歡離合喜極相逢命運坎坷心懷天下看一件青瓷、一張古畫(huà)、一幅書(shū)法中蘊含的古人的情感迸發(fā)思想觀(guān)念。它們都是我們的歷史我們的曾經(jīng)是將相隔數百上千年發(fā)展來(lái)的心路歷程。我未來(lái)想從事的工作就是像千千萬(wàn)萬(wàn)古文物研究者所做的那樣將綢帶從敦煌、故宮引出縫制古今人們之間的紐帶。

  樊錦詩(shī)曾寫(xiě)過(guò)一本書(shū)名為《我心歸處是敦煌》。她說(shuō)她為了響應國家的號召去往國家需要的地方幾十年如一日送走老伴孤身一人仍在堅守……文物不是死了一千年的死物是等待了一千多年的生命。它們等待著(zhù)有朝一日在時(shí)代發(fā)展的同時(shí)我們能帶上它們。

  中國需要順應時(shí)代推動(dòng)發(fā)展的人才也需要站在國家背后保護國家過(guò)往守著(zhù)前人故事的人。我的發(fā)言到此結束謝謝聆聽(tīng)。

  職業(yè)生涯規劃發(fā)言稿 篇9

同學(xué)們:

  大家好!

  很榮幸能在此和大家分享自己的生涯規劃。同學(xué)們都知道我是個(gè)熱愛(ài)閱讀、熱愛(ài)文學(xué)的人,這不僅是我最大的愛(ài)好,也是我的畢生追求——我的夢(mèng)想職業(yè)是成為一名文學(xué)教授。

  前一陣子,評選出了感動(dòng)中國2020年十大人物,我的目光自始至終都被一個(gè)頭發(fā)花白、面容和藹的老人所吸引——是的,她就是葉嘉瑩先生。我驚嘆于她的博覽群書(shū)、學(xué)富五車(chē),崇拜她的駿利才思與儒雅氣質(zhì),最讓我敬佩的,卻是她對中華文化的一往情深。因為這分深沉而厚重的愛(ài),她終其一生研究中華文化,最后將自己也融入進(jìn)了文化。這也是我想講的第一個(gè)精神——熱愛(ài)自己的職業(yè),熱愛(ài)自己研究的對象。這是一切之基之本,有了熱愛(ài),方能抵五千年文化驛道艱難、抵一生歲月漫長(cháng)。

  在我熱愛(ài)文學(xué)的基礎上,我認為自己應當具備不怕吃苦的鉆研精神與數十年如一日的堅守精神。我的另一個(gè)偶像,敦煌莫高窟的研究員李云鶴先生,便切實(shí)為我樹(shù)立了一個(gè)榜樣。十幾年風(fēng)風(fēng)雨雨,總有一個(gè)藍色工作服身影背著(zhù)工具箱在洞窟內穿梭、檢查、修補,正如李老自己所言:“我對莫高窟問(wèn)心無(wú)愧!倍蕦m“掌門(mén)人”單霽翔亦是如此,我們看到的美麗輝煌的故宮背后,是多少個(gè)單霽翔,在為文化的繼承日復一日地操勞?這一份份樸實(shí)有力的堅守深深打動(dòng)了我!把┐拔灮鸲辍,在文學(xué)之路上,我亦會(huì )秉持鉆研與堅守精神,砥礪前行。

  站在中國九百六十萬(wàn)平方公里的文化河床上遠眺,任誰(shuí)都會(huì )感受到中華文化有容乃大的包容性?杉幢闳绱,我們在文化長(cháng)河中渡行,仍會(huì )碰上許多暗礁。前幾日的征文大賽,我投了一自認為很好的文章卻被退了回來(lái),百思不得其解,心有不甘地去問(wèn)老師,得到的回答仍不盡如人意。后來(lái)我想明白了,也許是作文本身底蘊不夠豐富。在實(shí)現文學(xué)夢(mèng)想的路上,難免會(huì )遭遇挫折、四處碰壁,我們需建立起勇于克服困難的奮斗精神,相信只要自己足夠豐盈優(yōu)秀,別人就能看到你在發(fā)光。

  平蕪盡處是春山,行人更在春山外。在追求夢(mèng)想的道路上,我愿做個(gè)忠實(shí)的行人,用實(shí)踐去篤實(shí)我的熱愛(ài),將鉆研精神、堅守精神與不怕困難的奮斗精神,付諸身體力行。

  《西游記》中寫(xiě)道:“只要你見(jiàn)性志誠,念念回首處,即是靈山!睉阎(zhù)一顆赤子之心,我會(huì )朝著(zhù)成為文學(xué)教授、為中華優(yōu)秀文化的繼承和發(fā)展作貢獻的夢(mèng)想不斷奔跑。同學(xué)們,和我一起奮斗吧,活成青春最美的模樣!

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

  職業(yè)生涯規劃發(fā)言稿 篇10

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  人在一生中,面臨選擇無(wú)數。而其中的重要一項,便是個(gè)人的職業(yè)選擇。而我,夢(mèng)想不大,只想成為一名為祖國文化傳承貢獻的綿薄之力的“長(cháng)征”戰士——一名光榮的的語(yǔ)文教師。

  縱使新時(shí)代飛速發(fā)展,可有些傳承是不能忘根的。知來(lái)路,方才知去路。馬克思有言:“人們只有為同時(shí)代人的完美,為他們的幸福而工作,才能使自己也達到完美!贝_實(shí),集體的利益高于一切,為民族、為國家的蓬勃發(fā)展添磚加瓦,著(zhù)實(shí)是令人滿(mǎn)足,并為之自豪的。

  新時(shí)代的飛速發(fā)展下,文化傳承可以提升個(gè)人修養。人民教師無(wú)私且光榮,在寒窗苦讀二十年后,以飽滿(mǎn)的熱情,慷慨激昂他對學(xué)生們傾囊相授,培養著(zhù)他們的思想。尤其是語(yǔ)文老師,更擔任起了文化傳承者這一角色,將古老的歷史積淀,混以時(shí)代的鮮血,共同注入到學(xué)生們的靈魂當中去。而在新時(shí)發(fā)展的滾滾大潮中,高素質(zhì)人才的地位愈加穩重,而作為思想啟蒙者的語(yǔ)文老師,無(wú)疑更加重要。

  新時(shí)代的飛速發(fā)展下,文化傳承可以促進(jìn)民族自信。在與世界的不斷接觸中,中國思想文化上經(jīng)歷了大碰撞。文化交流固然是好事,可有些人因為對本國文化不夠了解,而一味地去認為“外國的月亮更圓,”徒惹人憐憫恥笑。而在這全球一體化的文化競爭中,民族自信就顯得尤為重要了。語(yǔ)文老師傳授給學(xué)生的不止有知識,還有中式哲學(xué)的素養,為人處事的精髓。而這,可以大大的激發(fā)起我們內心的文化認同感,樹(shù)立民族自信,讓我們可以,也敢于將文化帶出國門(mén),發(fā)揚光大。

  新時(shí)代中的文化傳承,比起以往,充滿(mǎn)著(zhù)未知的機遇和挑戰。而做好文化的守護者和傳承者,語(yǔ)文老師的地位自然水漲船高、這一代新人,是接受著(zhù)比以往更新的思想長(cháng)大的。而怎么讓這些變化不脫離根,則又是一擔重任了。我們無(wú)數優(yōu)異的人民教師,也在為此奮勇不惜的努力著(zhù),拼搏著(zhù),為下一代贏(yíng)得一個(gè)光明的未來(lái)。

  我愿成為一名光榮的人民教師,用信念去守護未來(lái)。

  謝謝大家!

  職業(yè)生涯規劃發(fā)言稿 篇11

各位同學(xué)們:

  上午好!很榮幸我能在主題班會(huì )上為各位發(fā)言請讓我以一位偉人引入今天的主題。著(zhù)名思想家馬克思曾說(shuō)過(guò)選擇職業(yè)應當遵循人類(lèi)幸福和我們自身的完美。而作為高中生的你我在不遠的將來(lái)又該如何抉擇呢?我想選擇一生之事善其身方能使自己發(fā)展;置身當下而兼濟天下方能促進(jìn)人類(lèi)幸福。

  如今我們正身處于一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代職業(yè)種數更是飛速增加。出了傳統職業(yè)一些新增職業(yè)也對我們提出了更高的要求。因此如何選擇職業(yè)、如何造福時(shí)代當是我們應該深思熟慮的。你可以成為一位教師、白領(lǐng)、作家在自己的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱你也同樣可以成為一位打造國之重器的科學(xué)家、研究抗癌藥物的醫學(xué)者。職業(yè)名稱(chēng)或有區別但應當始終秉持著(zhù)照亮時(shí)代的理念而這也正是時(shí)代對于我們職業(yè)選擇的呼喚于要求。選擇職業(yè)我們當懷著(zhù)一顆愛(ài)崗敬業(yè)的心更應厚植濃重的家國情懷與時(shí)代意識。當個(gè)人的理想與時(shí)代的要求相互匹配、相互融合便真正兼顧了人類(lèi)的幸福與自身的完美。

  擇一生之事、規劃職業(yè)生涯我們應當考慮其時(shí)代性。當現代社會(huì )的人們普遍看中職業(yè)的“錢(qián)途”時(shí)我們更應守住這份底線(xiàn)。被譽(yù)為“敦煌女兒”的樊錦詩(shī)先生當年背井離鄉、深入大漠從青絲到白發(fā)用一生守護了敦煌文化遺產(chǎn)于她而言這份職業(yè)是未曾設想的而卻能將一生心血注入為時(shí)代保護好了敦煌這份珍貴遺產(chǎn);而這份“敦煌精神”如今傳承到了考取北大考古專(zhuān)業(yè)的鐘芳蓉身上即使考古職業(yè)的“錢(qián)途”不被看好她也毅然選擇堅守;又如研制青蒿素而獲諾貝爾獎的屠呦呦以及疫情肆虐時(shí)在厚重醫護服里疲憊的醫務(wù)工作人員正是將自己的職業(yè)與時(shí)代緊密聯(lián)系起來(lái)高度發(fā)揮了其在時(shí)代下的作用。

  于我而言在將來(lái)或許想成為抗疫前線(xiàn)的醫生為國家、人民健康鞏固一道堅固的防線(xiàn)亦或是筑牢國家力量的科學(xué)家投身科研為國家打造下一顆國之重器。而對于我們每個(gè)人而言所選職業(yè)雖有別但應始終牢記時(shí)代交托的責任有一分熱發(fā)一分光為自身完美而工作更為人類(lèi)幸福而工作。

  我的發(fā)言結束謝謝各位!

  職業(yè)生涯規劃發(fā)言稿 篇12

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!很榮幸能站在班會(huì )課的講臺上與大家分享我對未來(lái)的選擇與職業(yè)生涯規劃。

  對于未來(lái)我的選擇是從事傳統的法律行業(yè)做一名并不傳統的律師!盀槿嗣穹⻊(wù)”是曾經(jīng)刻在搪瓷杯上的光輝字眼也是鐫刻在我心上的五字箴言而律師正是個(gè)為人民服務(wù)、為人民心中的正義而存在的職業(yè)。為人民服務(wù)為法律鞠躬盡瘁是我畢生所愿。

  法律雖說(shuō)傳統其實(shí)也不傳統。隨著(zhù)第四次產(chǎn)業(yè)革命興起國家工業(yè)不斷朝著(zhù)智能化的方向邁進(jìn)、發(fā)展新興的職業(yè)如無(wú)人機裝調工、智能制造工程技術(shù)人員如雨后春筍冒了出來(lái)智能化變革的影響可見(jiàn)一斑。同學(xué)們平日里背得死去活來(lái)的“經(jīng)濟基礎決定上層建筑”可并非空話(huà)。人大會(huì )與時(shí)俱進(jìn)地修訂或編纂法律條文以支持、規范新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。而這些法律落在實(shí)處發(fā)揮效用還是需要律師的實(shí)踐。將法條從文件搬到現實(shí)生活中保障同學(xué)們和大家的權益的便是這“并不傳統”的律師。

  在新時(shí)代的浪潮下一直乘風(fēng)破浪、披荊斬棘尋求各國合作的一帶一路是極其不容忽視的存在。一帶一路將古代的陸上、海上絲綢之路洗去歲月的塵封使其重煥生機。改革開(kāi)放進(jìn)一步擴大與深化國際合作不斷增多跨國公司的對外法務(wù)急需人手。律師在一帶一路背景下在處理對外法務(wù)、合同簽訂與履行、調解經(jīng)濟糾紛都起了至關(guān)重要的作用。我想為一帶一路上的“大船”保駕護航成就跨國合作之完美也算我人生的完美了。

  日前看到一則新聞稱(chēng)中國法律界急缺對外事務(wù)上的高精尖人才。這堅定了我對未來(lái)的選擇也使我的職業(yè)生涯規劃一錘定音我決定要在對外法律上為我國法律大廈添磚加瓦。在東南沿海地區從事對外法律為一帶一路的合作在法律上保駕護航同時(shí)積累自己的經(jīng)驗。十年為期拋下一切去往大西北。西北已不再是建國初期以“西北大開(kāi)發(fā)”而聞名全國的荒漠而是鎮守中歐班列的陸上絲綢之路的中國最前線(xiàn)。我愿為了西北的對外法律奉獻出我一生的時(shí)間以微薄之力鑄造陸上絲綢之路等同于海上絲綢之路經(jīng)濟帶的繁榮!

  一帶之法我將一路履行不問(wèn)西東!我的演講完畢謝謝大家!

  職業(yè)生涯規劃發(fā)言稿 篇13

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  車(chē)輪轆轆,時(shí)代列車(chē)向前飛,碾碎了許多傳統?旃澴嗟纳,每時(shí)每刻給人們催促,這是一個(gè)風(fēng)險與挑戰并進(jìn)的時(shí)代,也是一個(gè)讓我們抓住機遇,奮力拼搏的時(shí)代。

  正如芥川龍之介所說(shuō):“進(jìn)步就是把舊的打碎,建立更好的新的模子”;ヂ(lián)網(wǎng)的發(fā)展使許多曾經(jīng)穩定的行業(yè)一落千丈,依靠大數據、人工智能的行業(yè)興起,社會(huì )變成了一群撲朔迷離的棋局,沒(méi)有人能保證下一步如何發(fā)展,也不能在保證職業(yè)的穩定。

  適逢商風(fēng)起,我們更應該“摶扶搖羊角而上”,對自己的職業(yè)規劃也不能畏手畏腳,《打車(chē)去柏林》中說(shuō)道:“當你認真做一件事時(shí),世界都會(huì )為你讓路”。若喜歡醫學(xué),便懸壺濟世;若渴望伸張正義,那便當警察;想跟緊潮流,就做個(gè)數據分析師。只想不做,自然一事無(wú)成,只做不想,迷失方向,向著(zhù)自己的目標奮斗,人生并不是讓你躲避風(fēng)浪,而是讓你在暴風(fēng)雨中勇敢起舞。

  舊火試新茶,新茶散沉香。并非不能選擇傳統工藝,傳統職業(yè)媒體發(fā)展至今,只要有真手藝,又怎么怕埋沒(méi)?清華大學(xué)做出詩(shī)歌創(chuàng )作機器人“九歌”后,進(jìn)行多次測試后評論:“雖然寫(xiě)出的詩(shī)詞辭藻華麗,卻不懂人間情話(huà)”,無(wú)論機器與智能如何發(fā)展,老工藝總有一種歷史的味道,歷久彌新,難以磨滅。不要擔心傳統工藝是否會(huì )被淘汰,連嘗試的勇氣都沒(méi)有,你就已經(jīng)被淘汰了。

  一個(gè)人總會(huì )有改變,職業(yè)生涯更不是一路走到頭。黃公望棄官學(xué)畫(huà),三十年作《富村山居圖》名揚于世;魯迅先生棄醫從文,在黑暗中舉臂吶喊;班超投筆從戎,北擊匈奴不辱使命;南格道爾放棄音樂(lè )學(xué)醫,成為“提燈天使”。何須擔心職業(yè)埋沒(méi)人,有大勇氣、大毅力,失敗了東山再起就行。

  “林中有奇鳥(niǎo),自言是鳳凰。適逢商風(fēng)起,羽翼自張揚。何懼傷雙翅,伏身重涅槃!痹谛碌臅r(shí)代,愿各位都能抓住機遇,面對挑戰,規劃而不規定自己的人生,重視而不畏懼失敗,如涅槃的鳳凰般越遇失敗越變強大。

  我的演講完畢,謝謝大家!

  職業(yè)生涯規劃發(fā)言稿 篇14

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  作為一名高三畢業(yè)生的我們,難免要思考一下將來(lái)所從事的職業(yè),從而去決定大學(xué)志愿。所以如何去選擇將來(lái)的職業(yè),對我們來(lái)說(shuō)非常重要。

  職業(yè)能否根據愛(ài)好來(lái)選擇?當然可以。愛(ài)好帶來(lái)積極性,如果可以從事喜歡的職業(yè),的確是一件令人高興的事。

  但是僅僅是根據愛(ài)好來(lái)選擇嗎?當然不行。人生很長(cháng),就職的時(shí)間也很長(cháng),誰(shuí)也無(wú)法保證在這段漫長(cháng)的時(shí)間內不會(huì )發(fā)生一些變化,畢竟不是所有人都可以在人到中年甚至老年時(shí)毅然決定轉換職業(yè)。所以,對行業(yè)將來(lái)的預估至關(guān)重要。

  我們處在一個(gè)信息科技大爆炸的時(shí)代,每天都有新的行業(yè)在產(chǎn)生,也有舊的行業(yè)在衰退。新時(shí)代意味著(zhù)危險,也意味著(zhù)機遇。如果是兩年前的我,絕不能想到共享經(jīng)濟會(huì )發(fā)展得如此迅速,數據分析師、色彩搭配師等新職業(yè)大量產(chǎn)生。同時(shí),我也不能想象到電信業(yè)、銀行業(yè)這樣通常被人認為是最優(yōu)秀的就職行業(yè)會(huì )出現危機。

  所以,在將來(lái)職業(yè)的選擇與規劃上,我們不能人云亦云,要有自己的思考。在一個(gè)大數據必將得到大量的發(fā)展和應用的時(shí)代,我們所喜歡的、想要從事的職業(yè)里,有哪些是符合大數據發(fā)展的規律的。這樣思考,那么我們選擇的行業(yè)就算不能帶給我們那么多遙遠的遠方,讓我們得到多么高的成就,但至少它可以給予我們穩定的生活。

  大數據的飛速發(fā)展,是否也注定了傳統行業(yè)的沒(méi)落呢?“章丘鐵鍋”的走紅給了我們另外的啟示,那就是,如果你能把一個(gè)行業(yè)做好,甚至做到最好,那么這個(gè)行業(yè)也可以煥發(fā)生機。在新興產(chǎn)品逐漸占領(lǐng)了市場(chǎng)的時(shí)候,我們是否會(huì )對那些代表著(zhù)童年回憶、高質(zhì)量的傳統產(chǎn)品產(chǎn)生憧憬呢?答案是肯定的。有需要就有市場(chǎng),況且現今中央也正在大量提倡“工匠精神”。如果你所喜歡的行業(yè)和大數據的發(fā)展不相符,也不要灰心,堅持“工匠精神”,去做到最好,也是一個(gè)選擇。

  職業(yè)的規劃,是人生的一個(gè)重大課題,在職業(yè)的選擇中,我們要去展望未來(lái),順應時(shí)代,同時(shí)也可以繼承傳統,做到極致。

  謝謝大家。

  職業(yè)生涯規劃發(fā)言稿 篇15

     一曲秦腔,道出婉轉悠揚的人生;一個(gè)鐵鍋,走出精益求精的執著(zhù)。當這些老行當在時(shí)代中默默的堅守與傳承,在變化的世界中渲染著(zhù)精益求精的獨特韻味,我們在選擇職業(yè)時(shí)是否也能有選擇傳承老行當的勇氣與不忘初心。

  誠然,在這個(gè)以利益、效率為重的當下,人工智能取代了手工勞作,熱門(mén)的金融業(yè)蓋過(guò)了文物研究等人文學(xué)科的光芒。我們無(wú)法生活在與物質(zhì)隔離的烏托邦,無(wú)法成為對財富嗤之以鼻的偉大圣人,不談利益而選擇職業(yè)規劃是不實(shí)際的,但只談利益的選擇就是低俗的。

  老行當再次興起,讓我們看到了一批耐得住寂寞,坐得住冷板凳的人,他們是幾十年如一日沉迷文物研究,只為它們重煥光彩的故宮人員,是從小就練習鑄鍋的手藝人,他們引人尊重,并不在于他們的物質(zhì)富裕,而在于精神的富足,與“工匠精神”的照耀。

  這是一個(gè)呼喚“工匠精神”回歸的時(shí)代,這是一個(gè)重新樹(shù)立對傳統文藝尊重的時(shí)代,當流水線(xiàn)的統一規格,無(wú)法滿(mǎn)足人們的個(gè)性化定制,當粗制濫造荼毒社會(huì )時(shí),每一個(gè)選擇在時(shí)代洪流中堅守本心,傳承傳統工藝的人,都會(huì )受人敬佩,用傳統的韻味填滿(mǎn)靈魂,讓自己選擇沉靜而非浮躁,讓自己成為物欲橫流的社會(huì )的中流砥柱而非隨大流而走的蕓蕓眾生。

  選擇堅守與傳承,并不意味著(zhù)墨守成規、不思進(jìn)取。當新科技的誕生,為許多鐵飯碗行業(yè)敲響警鐘,那些循規蹈矩的人終會(huì )成為陪葬品,“在我們這個(gè)地方,只有不斷向前奔跑,才能停在原地”,只有不斷在工藝上進(jìn)行突破,只有不斷在知識技能上進(jìn)行專(zhuān)研,只有在堅守的同時(shí)選擇傳承,讓老行當放花時(shí)代的光彩,才能更好的為老行當在社會(huì )中尋覓一片凈土。

  選擇職業(yè)規劃需要考慮物質(zhì),但別把物質(zhì)放在首位,傾聽(tīng)自己內心的想法,職業(yè)無(wú)分高低貴賤,唯有堅守本心,最為動(dòng)人。愿意在大機器生產(chǎn)的當下堅守“章丘鐵鍋”的鍛造,愿意在文學(xué)院里靜心研究古典文學(xué),愿意在科研所做著(zhù)不知成功與否的實(shí)驗,愿意在時(shí)代中堅守與傳承的人,才能成為不愧內心、不被泯滅的星光。

  物質(zhì)誠可貴,堅守價(jià)更高,在選擇職業(yè)時(shí),選擇傾聽(tīng),內心堅守,決定往初心方能為時(shí)代發(fā)展貢獻力量。

  職業(yè)生涯規劃發(fā)言稿 篇16

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!今天我所探討的主題是新時(shí)代、新職業(yè)、新規劃。在新時(shí)代飛速發(fā)展的大背景下,各種新職業(yè)如雨后春筍,爭先恐后地破土而出,給予了生涯規劃更新鮮的活力。作為中學(xué)生的我們,這個(gè)時(shí)代的主力軍,我們的選擇影響著(zhù)時(shí)代的發(fā)展。

  在我看來(lái),當人類(lèi)開(kāi)始研究科技創(chuàng )新以改善居住環(huán)境、便利出行生活時(shí),人們對待健康的重視也前所未有地達到了新的高度。所以,成為一名健康照護師,為人們生命健康保駕護航,是我的選擇。

  關(guān)注健康是傳統醫生的拓展,具有新時(shí)代光輝。醫生的職責是救死扶傷、奉獻自身。在時(shí)代潮流的沖擊下,傳統醫生似乎被賦予了新的生命,被拓展成更直接、多板塊的職業(yè)如健康照護師、呼吸治療師。而新職業(yè)的涌現,也恰恰反映了時(shí)代的進(jìn)步、科技的進(jìn)步。

  擔任健康照護師是保障同代人完美、成就自身完美的體現。馬克思曾說(shuō)人類(lèi)的天性本來(lái)就是這樣的:人們只有為同時(shí)代人的完美,為他人的幸福而工作,才能使自己也達到完。我認為,關(guān)注他人的健康,可以為他人更好地在自己的工作領(lǐng)域中不留余力地發(fā)揮才智。這是一個(gè)互利雙贏(yíng)的過(guò)程:我為別人的工作提供條件、打下健康基礎,別人的工作成果為我的生活增添光亮。在交往過(guò)程中,我還可以學(xué)習人際關(guān)系的處理、病人心理的調控等知識,成為更完美的自己。

  健康是既古老又新穎的概念,須以傳統為基礎,創(chuàng )新發(fā)展。中國歷史縱跨上下五千年,從《傷寒雜病論》到《本草綱目》再到新時(shí)代潮流下對健康的研究,每一個(gè)時(shí)代都關(guān)注著(zhù)健康。盡管新時(shí)代科技先進(jìn)、機器高效,有些健康問(wèn)題是需要一個(gè)人長(cháng)期經(jīng)驗沉淀并加以總結的。所以談健康,并不能拋開(kāi)傳統。生活在快節奏的今天,在我憧憬的職業(yè)中可以即享受科技帶來(lái)的便利,又可以留有獨立思考、總結的時(shí)間。繼傳統迎潮流,可以讓我永不迷茫。

  在新的時(shí)代,每一個(gè)人都有對自己職業(yè)的規劃。希望我們,能踩著(zhù)前人的肩膀上,攬九天明月,為世界發(fā)展出一份力、發(fā)一份光。

  謝謝大家!我的發(fā)言完畢。

  職業(yè)生涯規劃發(fā)言稿 篇17

  大家好!今天我給大家帶來(lái)的演講主題是我的職業(yè)規劃,希望你們喜歡。

  凡事都要有個(gè)計劃,有了計劃,人生就會(huì )有個(gè)目標,有了目標,我們就不會(huì )慌張失措。人生就像大海里的一只小船,在黑夜中摸索前行,而理想是這艘船的航行之光,無(wú)論是在暴風(fēng)雨中,還是在懸崖峽谷中,我們都應該永遠被點(diǎn)亮。

  我是一個(gè)平凡的的人,對于事情不是很苛求,只是順其自然。小學(xué),初中,高中,大學(xué),一步一步,每一個(gè)階段都有不同的目標。我小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候只知道我讀初中,初中我知道我必須考上一個(gè)好的高中。在高中的時(shí)候,我了解到大學(xué)是一個(gè)象牙塔,是一個(gè)半社會(huì ),是一個(gè)可以整合我能力的地方。到了大學(xué),才知道社會(huì )上有險惡的陷阱,需要更小心謹慎。

  每個(gè)階段的目標不同,責任也不同。我沒(méi)有那么大的野心,我不會(huì )局限于我明天要做什么。我會(huì )一步一步的走,不會(huì )走得太遠,也不會(huì )走得太近,這樣才能完美的展現我的能力。

  在大學(xué)里,我已經(jīng)失去了大部分的時(shí)間,但現在我不會(huì )懷疑我以前走的路,因為我已經(jīng)走下去了,無(wú)論它是對還是錯,我堅信我的決定。

  這個(gè)學(xué)期,我還是要按照之前的步驟一步一步的學(xué)習,不氣餒,不驕傲。為我走向世界打下堅實(shí)的基礎。

  打下堅實(shí)的基礎不是一天的事,因為奮斗是一本未完成的書(shū),不是一部電視劇就可以詮釋的!奮斗不是一個(gè)階段,擁有奮斗目標的人生是不會(huì )停止的,它是一個(gè)過(guò)程,用我們的生命一步一步向前邁著(zhù)史詩(shī)。

  因此,在學(xué)校,我更注重技能。經(jīng)過(guò)多年的洗禮,書(shū)中的知識一定會(huì )更新,但技巧不同。經(jīng)過(guò)自己的磨練,技能會(huì )更加完善。

  目標就在前方,在你走向世界的過(guò)程中展示你的才華吧。我也希望在這崎嶇不平的道路上能夠永遠追求,不管遇到什么困難,寬宏大量地面對一切困難。

  我的演講到此結束。

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