英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)生涯規劃書(shū)范文

　　光陰如水，忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了，我們的工作又邁入新的臺階，為了今后在工作中取得更大的進(jìn)步，我想是時(shí)候好好地做一份職業(yè)規劃了。為了讓您不再為做職業(yè)規劃頭疼，下面是小編幫大家整理的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)生涯規劃書(shū)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)生涯規劃書(shū)1

　　一、前言

　　實(shí)現夢(mèng)想的第一步就是要有夢(mèng)想。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。

　　在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地？

　　沒(méi)有夢(mèng)想對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是非�？膳碌囊患�事情，如同無(wú)頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人現代社會(huì )由于商品經(jīng)濟的發(fā)展變化發(fā)展很快，很難對自己的人生進(jìn)行一個(gè)長(cháng)期的規劃。佛家有云：“緣自性空”、“空無(wú)自性”。的確在現代社會(huì )，人們的生活節奏加快，社會(huì )更新?lián)Q代發(fā)展非�？�。如果如我們柔弱的個(gè)體，不加緊自己的腳步，跟隨時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習，將很難有一個(gè)長(cháng)足的進(jìn)步。

　　而有一份長(cháng)期穩定的規劃是有必要的。首先，職業(yè)生涯規劃是幫助柔弱個(gè)體對抗變幻莫測的世界的一種不變的工具。中國人講究以“不變應萬(wàn)變”，因此更加就需要有一份穩定的職業(yè)生涯規劃了。其次，穩定性的追求是符合人性的，按照馬克思的觀(guān)點(diǎn)，在科學(xué)高度發(fā)展的現代社會(huì )應該是沒(méi)有宗教的。但現代社會(huì )宗教的不斷發(fā)展，信眾的不斷增加導致了馬克思思想的直接破產(chǎn)。為什么在科學(xué)不斷發(fā)展人類(lèi)認識水平不斷發(fā)展的今天還是有如此之多的人信仰宗教呢？其中一個(gè)原因就是因為宗教提供了人一個(gè)穩定性的追求和信仰……

　　針對我個(gè)人而言，在人際關(guān)系當中找準自己的位置是非常重要的。�？掠幸恢�(zhù)名的“話(huà)語(yǔ)權力”理論，提出的就是一個(gè)話(huà)語(yǔ)平臺的問(wèn)題，尤其是在中國這個(gè)人際關(guān)系復雜的社會(huì )必須懂得找準自己的角色。通過(guò)獨善其身來(lái)達到一個(gè)更高的話(huà)語(yǔ)平臺。

　　職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下。

　　二、自我盤(pán)點(diǎn)

　　我是一個(gè)當代本科生，（平時(shí)）是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開(kāi)朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛(ài)交友、聽(tīng)音樂(lè )、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看雜志類(lèi)的書(shū)籍，平時(shí)與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)，喜歡創(chuàng )新，動(dòng)手能力較強做事認真、投入，學(xué)習上缺乏耐力所以一直不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。

　　個(gè)人基本情況：酷愛(ài)思考，以“我思故我在”為意識自己存在的信條。注重厚積薄發(fā)，對一切我所不了解的事情都具有強烈的興趣和求知欲。適合于一份研究的工作。

　　職業(yè)興趣：通過(guò)從接近20年來(lái)的生活體驗來(lái)看，我的主要興趣還是集中在思考這一方面。具有著(zhù)很強的抽象思維能力。因此，我的職業(yè)興趣是一個(gè)研究性的學(xué)者，如果要有一個(gè)職業(yè)定位的話(huà)，我希望是一個(gè)高科研的學(xué)者。

　　職業(yè)能力及其適應性：我具有很強的學(xué)術(shù)思辨能力，從小就喜歡思考問(wèn)題，并善于發(fā)現問(wèn)題。有一著(zhù)名的學(xué)者說(shuō)過(guò)“真正的能力不在解決收集整理]問(wèn)題而在發(fā)現問(wèn)題”。對于在崗位上的人際關(guān)系和升遷等問(wèn)題，已經(jīng)變的不重要了。我是一個(gè)真誠的人，我想以真誠待人必將活得別人同等的真誠。我并不看重別人的回贈夠不夠多，只在乎我幫助別人的夠不夠多�！白⒅鼗貓蟮膸椭鷱囊婚_(kāi)始就不是幫助”。另外，我的價(jià)值取向是“知樂(lè )行善”，因此也就不會(huì )存在多少人際關(guān)系上的困惑，如果人際關(guān)系上有困惑那是因為你做得不夠好！我從小就沒(méi)有在人際關(guān)系上有過(guò)多的糾纏。

　　職業(yè)價(jià)值觀(guān)：正如我前面所說(shuō)，我是一個(gè)具有強烈的社會(huì )責任感的人，我的職業(yè)價(jià)值也會(huì )偏向救濟社會(huì )這邊。以我的筆觸去影響別人的靈魂，影響世人的靈魂。如果非要給一個(gè)價(jià)值的話(huà)，那就是我的思考有新的發(fā)現，如果能影響所在領(lǐng)域的進(jìn)程，或者給人類(lèi)的發(fā)展產(chǎn)生影響那就是我的價(jià)值。多少人窮其一生也只有微弱的發(fā)現，何況我等凡夫俗子呢。

　　勝任能力：社會(huì )上最大的一個(gè)誤區就是給世人宣揚了一種“一切皆有可能”的謊言，這會(huì )導致很多如我一樣之凡夫俗子一個(gè)做夢(mèng)的機會(huì )，但最終的結果是社會(huì )充斥著(zhù)實(shí)際能力并不怎么樣的，但卻始終執著(zhù)自己一個(gè)不能勝任的職業(yè)上。

　　三、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)

　　所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì )慢慢培養起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。耐心問(wèn)題：通過(guò)做日常生活的事情，比如釣魚(yú)、拼圖、圍棋等等來(lái)慢慢鍛煉自己的耐心。

　　經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，以彌補海拔不夠帶來(lái)的負面影響。

　　四、職業(yè)生涯條件分析

　　家庭條件分析：我生活在國家級貧困縣，而我們那村落處在高山上，當地人生活水平很低，當然我們家也不例外。我很喜歡買(mǎi)書(shū)，可是總是得想著(zhù)家里的經(jīng)濟條件，雖然現在生活水平有所提高，對于一個(gè)要支付龐大的大學(xué)學(xué)費的一個(gè)農民家庭來(lái)說(shuō)是在是沒(méi)有更多的經(jīng)歷去供養這個(gè)孩子其他的素質(zhì)方面的培養了。由于我們家只有我還能稱(chēng)上是高級知識分子，同時(shí)父母對孩子的痛愛(ài)，父母總是砸鍋賣(mài)鐵為孩子的夢(mèng)想盡自己的一切努力，哪怕是只剩下最后的力氣——多么感人的父愛(ài)母愛(ài)啊——向父母致敬！

　　學(xué)校條件分析：我們學(xué)校有很多好老師，各種硬件設施都居全國首列。只要把自己的能力鍛煉到最強，還怕找不到工作。

　　社會(huì )環(huán)境分析：的確，現代社會(huì )是一個(gè)理工科的社會(huì )，對于文科學(xué)生似乎找工作很難。因為現代社會(huì )科學(xué)是一切價(jià)值的最終價(jià)值，只有第一時(shí)間轉換成生產(chǎn)力的工作和技能才能被社會(huì )給認同。這是由于社會(huì )對經(jīng)濟發(fā)展的過(guò)度關(guān)注造成的。由于對經(jīng)濟的過(guò)度光注，很容易導致人的異化。而且如果對西方哲學(xué)有較多了解的人都知道，西方哲學(xué)現在根基已經(jīng)受到了很大的打擊，西方的思想家都在向中國的傳統文化尋求幫助。對于未來(lái)社會(huì )來(lái)說(shuō)，必然是一個(gè)中國文化的復興之期，關(guān)于對“中國哲學(xué)之合法性”的問(wèn)題的爭論已經(jīng)告一段落。因此只要你有足夠的能力，未來(lái)的世界必然是你走在時(shí)代的最前沿——但必須要注意就是你要有能力！

　　英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的'職業(yè)生涯規劃書(shū)2

　　1、了解目前全國大學(xué)生就業(yè)競爭激烈的大環(huán)境

　　從20xx年開(kāi)始，隨著(zhù)高校擴招的畢業(yè)生陸續進(jìn)入求職市場(chǎng)，我國大學(xué)畢業(yè)生的人數在今后一段時(shí)間內將呈現出明顯的上升趨勢，根據教育部提供的數據，20xx年全國大學(xué)畢業(yè)生總數為145萬(wàn)，20xx年為212萬(wàn)，到20xx年將達到280萬(wàn)。20xx年已達到4100萬(wàn)，在社會(huì )需求沒(méi)有顯著(zhù)增加的情況下，畢業(yè)人數的迅速增長(cháng)勢必導致大學(xué)生就業(yè)壓力的增大。大學(xué)生就業(yè)由過(guò)去的“精英型”就業(yè)向“大眾化”就業(yè)轉變，已經(jīng)出現農民工、和大學(xué)生競爭同一崗位的局面。目前全國的大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)出現北京上海等大城市及沿海經(jīng)濟發(fā)達地區就業(yè)市場(chǎng)明顯供對于求，西部等偏遠地區供小于求；

　　中小城市師范生的需求也已經(jīng)飽和，而農村對師范類(lèi)的畢業(yè)生的需求得不到滿(mǎn)足。就業(yè)市場(chǎng)的需求呈現不均衡分布。發(fā)達地區大學(xué)生就業(yè)工資現為1500元—3000元/月不等，中小城市大學(xué)生工資為800元—2000元/月。由于20XX年后升入高中的學(xué)生人數開(kāi)始下降，師范生進(jìn)入學(xué)校的難度會(huì )越來(lái)越大。

　　2、知道外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)情況現狀

　　如某校外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生20xx年就業(yè)率為95.8%，其中英語(yǔ)師范生一次簽約率55%，專(zhuān)節本學(xué)生一次簽約率為36%，日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生一次簽約率為100%，學(xué)生考研率為13%。在城市內進(jìn)入公辦學(xué)校的的只有4人、其余進(jìn)入公辦學(xué)校的均在縣城初高中任教。有37%學(xué)生進(jìn)入私立英語(yǔ)培訓學(xué)校的，有41%的學(xué)生進(jìn)入外企、三資或涉外企業(yè)，15%學(xué)生考研、出國或進(jìn)武警部隊。

　　3、分析預測外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)可以拓展的就業(yè)空間

　　私立英語(yǔ)培訓學(xué)�；蚺嘤柊�，各種大小企業(yè)的涉外崗位，自主創(chuàng )業(yè)、英語(yǔ)口譯、同聲傳譯、網(wǎng)頁(yè)翻譯寫(xiě)手等公司崗位

　　4、明確可拓展的就業(yè)空間所需的知識素質(zhì)技能

　　具備一定的商貿英語(yǔ)、廣告英語(yǔ)、服裝英語(yǔ)、保險英語(yǔ)、時(shí)事政治英語(yǔ)等各行業(yè)的英語(yǔ)知識，網(wǎng)業(yè)制作、多媒體、編程等計算機技能，公文寫(xiě)作能力、良好的溝通協(xié)調能力、口語(yǔ)表達能力、團隊合作能力，應變能力、良好的心理調適能力

　　第二、客觀(guān)分析自己的專(zhuān)業(yè)水平、綜合素質(zhì)和能力、習慣養成情況

　　目前我們外院學(xué)生普遍存在的問(wèn)題是：口語(yǔ)表達能力不強、做事的主動(dòng)性較差、收集處理消化信息能力很弱、抗壓能力弱、合作能力不行、考慮問(wèn)題深度不夠、細節問(wèn)題注意不到、做事應付現象較多作出正確選擇的能力

　　第三、選擇自己的就業(yè)方向，確定自己要拓展的職業(yè)素質(zhì)能力內容

　　無(wú)論選擇什么職業(yè)必須具備職業(yè)素質(zhì)是：良好的思想道德修養素（誠信、奉獻、較強的責任感）文化素質(zhì)（專(zhuān)業(yè)知識、公文寫(xiě)作能力、相對寬泛的知識面）能力（公文協(xié)作能力、口語(yǔ)表達能力、團隊合作能力、應變能力、創(chuàng )新能力、心理調適能力

　　第四、作出書(shū)面的實(shí)現自己未來(lái)職業(yè)所需綜合素質(zhì)、能力的訓練實(shí)踐計劃

　　第五、職業(yè)生涯規劃在大學(xué)四年中具體時(shí)間、內容安排

　　職業(yè)規劃應該貫穿大學(xué)4年的全過(guò)程之中，高校就業(yè)指導部門(mén)除了要建立了相應完善的就業(yè)指導體系和職能部門(mén)外，還應該從大學(xué)生一年級開(kāi)始，對他們進(jìn)行職業(yè)生涯規劃教育和指導。當然，由于四個(gè)年級的學(xué)生年級特點(diǎn)不一樣，需要采取的方式和途徑也不相同，同時(shí)又因為學(xué)生個(gè)體的差異選擇的時(shí)間和方式途徑也應油酥不同。

　　大一為了解初探期：

　　學(xué)生主要加深對本專(zhuān)業(yè)的培養目標和就業(yè)方向的認識，增強學(xué)習專(zhuān)業(yè)的自學(xué)性，培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習目標并讓學(xué)生初步了解將來(lái)所從事的專(zhuān)業(yè)職業(yè)，及專(zhuān)業(yè)輻射職業(yè)，了解應具備的各種素質(zhì)，強調在學(xué)習活動(dòng)生活注意培養自己把小事平常事做細做實(shí)做完美的好習慣，如在假期安排“按星級賓館的清掃標準打掃家居”活動(dòng)，鼓勵學(xué)生通過(guò)參加各項活動(dòng)，鍛煉自己的文字能力、審美創(chuàng )美能力各種能力，學(xué)生參加社團、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在各種活動(dòng)中不斷思考總結提高自己。如參與學(xué)生自愿者工作，提高自己的責任感、主動(dòng)性和受挫能力，個(gè)人的學(xué)期工作計劃、班級工作計劃、活動(dòng)工作計劃等文字能力鍛煉。每一位學(xué)生要建立自己“人才庫”檔案，記錄自己的特點(diǎn)、興趣、職業(yè)能力傾向、參與活動(dòng)、拓展能力、自我評價(jià)等內容。形成寬泛的職業(yè)生涯規劃。鍛煉的途徑和方式參加是積極參加院系活動(dòng)，側重點(diǎn)是強化個(gè)人細節習慣的養成鍛煉及參加活動(dòng)后的審美感悟。

　　大二為定向選擇期：

　　應考慮清楚未來(lái)是否考研或就業(yè)，由于用人單位對畢業(yè)生的需求，一般首先選擇的是大學(xué)生某專(zhuān)業(yè)方面的特長(cháng)，大學(xué)生邁入社會(huì )后的貢獻，主要靠運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識來(lái)實(shí)現。所以對所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識要精深、廣博。同時(shí)增強英語(yǔ)口語(yǔ)能力和計算機應用能力，通過(guò)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)四級和計算機省二國二的相關(guān)證書(shū)考試，了解考研信息、確定考研方向。在掌握寬厚的基礎知識和精深的專(zhuān)業(yè)知識同時(shí)，還要拓寬專(zhuān)業(yè)知識面，掌握或了解與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)、相近的若干專(zhuān)業(yè)知識和技并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識充實(shí)自己；同時(shí)檢驗自己的知識技能，并要根據個(gè)人興趣與能力修訂個(gè)人職業(yè)生涯規劃設計。最好能在課余時(shí)間后長(cháng)時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，如參與學(xué)生科研工作，參加兼職工作。鼓勵學(xué)生通過(guò)參加針對自己情況的各項實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的各種能力，鍛煉的途徑和方式參加院系活動(dòng)或個(gè)體自主策劃組織活動(dòng)側重點(diǎn)是理性分析歸納總結特點(diǎn)，強化活動(dòng)后的審美感悟滲透、實(shí)踐創(chuàng )美能力。

　　大三相對成熟階段為沖刺期：

　　接近實(shí)習、畢業(yè)。所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研上。在加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習，準備考研的同時(shí)，開(kāi)始把目標鎖定在提高求職技能上，培養學(xué)生獨立創(chuàng )業(yè)能力。如高�？梢酝ㄟ^(guò)大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)來(lái)鍛煉學(xué)生的獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性；鼓勵學(xué)生在撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自己的見(jiàn)解，鍛煉自己的獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性；參加和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期實(shí)踐工作；加強和已畢業(yè)的校友聯(lián)系，交流求職工作心得體會(huì )，學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信，加大了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò )，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話(huà)了解往年的求職情況；希望出國留學(xué)的學(xué)生，可多接觸留學(xué)顧問(wèn)，參與留學(xué)系列活動(dòng)，準備toefl、gre、注意留學(xué)考試資訊，向相關(guān)教育部門(mén)索取簡(jiǎn)章參考。這一時(shí)期的主要鍛煉提高途徑應為獨立自主策劃組織開(kāi)展針對性較強的活動(dòng)，側重點(diǎn)是注重活動(dòng)的細節、全面思考活動(dòng)活動(dòng)目鮮明性和意義的深入與外延、強化自身的創(chuàng )美能力。

　　大四是一個(gè)分化決策期：

　　大部分學(xué)生對自己的出路應該都有了相對明確規劃，找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫不決。學(xué)生的目標應該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時(shí)，對前三年的準備做一個(gè)全面的分析總結：首先檢驗已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的準備是否已充分；自己需強化和拓展的就業(yè)技能是什么。然后，有針對性的對自己進(jìn)行專(zhuān)項實(shí)踐訓練，盡可能自己在做出較為充分準備的情況下進(jìn)行施展演練。強化求職技巧除了參加常規的就業(yè)指導課，還要已宿舍為單位進(jìn)行模擬面試等訓練。同時(shí)充分利用學(xué)校提供的校園就業(yè)網(wǎng)，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息，堅持每天上網(wǎng)，了解各行業(yè)人才要求、求職案例、招聘信息等內容，積極接受各種擇業(yè)技巧培訓、多參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中校驗自己的積累和準備等。

　　考研的同學(xué)在時(shí)間的安排是：

　　大三下學(xué)期看考研書(shū)籍的時(shí)間占5%—70；大四上學(xué)期看考研書(shū)的時(shí)間站95%，5%的時(shí)間用來(lái)做求職準備。從大一開(kāi)始就正式進(jìn)入思考設計自己的職業(yè)生涯階段，針對社會(huì )環(huán)境就業(yè)形勢不斷的對自己的的選擇和個(gè)人情況進(jìn)行完善補充，加強自我的拓展實(shí)踐，從而使自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識與社會(huì )需求發(fā)展、自身潛力與將來(lái)職業(yè)生涯發(fā)展共頻共振。并要求具有堅持性、經(jīng)常性，因為只有經(jīng)常做、甚至天天做才能形成習慣、形成習慣才能具備能力素質(zhì)，才能真正為將來(lái)制定的職業(yè)目標打下基礎，才能真正高質(zhì)量的完成大學(xué)生活，真的實(shí)現自我的跨越式發(fā)展。

　　英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)生涯規劃書(shū)3

　　【前言】

　　社會(huì )就像一個(gè)大染缸，每個(gè)人想在這個(gè)染缸中染出什么樣的顏色一定要有自己的主張，否則，如果隨波逐流的話(huà)，最終也不會(huì )成為一塊色彩靚麗的畫(huà)布，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū)。在現代這個(gè)競爭激烈的社會(huì )，每個(gè)人都想成為浴火的鳳凰，能實(shí)現自己的理想創(chuàng )出一片天地。但理想的實(shí)現，事業(yè)的成功，都是在嚴謹的規劃下，一步步認真履行而得到的。如果沒(méi)有自己的職業(yè)生涯規劃，那一個(gè)人在社會(huì )上無(wú)疑就如一只無(wú)人操縱的小帆船在大海上漂泊，在漂漂蕩蕩中走向滅亡。因此說(shuō)，職業(yè)生涯規劃對每一個(gè)立志成才的人來(lái)說(shuō)，都有著(zhù)重要的意義與影響，它是使一個(gè)人走向成功施展抱負的第一步。

　　【自我分析】

　　從小到大，我的家庭教育比較嚴格，在這種嚴謹的家庭教育下，使我養成了做事情不怕困難，比較有毅力，對想要做成的事不輕易放棄的性格。父母也給我足夠的空間，讓我獨立地對自己的事情加以選擇判斷，發(fā)展自己的個(gè)性。但同時(shí)，父母也給了我太多的關(guān)愛(ài)呵護，讓我有些時(shí)候總希望依賴(lài)他人，做決定時(shí)有些優(yōu)柔寡斷。

　　因此說(shuō)，我的性格有著(zhù)兩面性。一方面，我比較開(kāi)朗，喜歡和不同的人打交道，主動(dòng)去了解一切新鮮的事物，對自己不喜歡的事情，會(huì )直接地說(shuō)出來(lái)，并不在在它上面做過(guò)多留戀。另一方面，我性格有比較沉靜，一些時(shí)候喜歡一個(gè)人獨處，安靜地看書(shū)或做別的事情，不善于和不太熟悉的人交往，也就導致在一些公開(kāi)場(chǎng)合，我會(huì )顯得比較拘束，不能自如地表達自己的想法和觀(guān)點(diǎn)。

　　我的興趣比較廣泛，旅游，滑冰，游泳，上網(wǎng)，看書(shū)，聽(tīng)音樂(lè )，看電影，寫(xiě)毛筆字等都是我的愛(ài)好，這些愛(ài)好使我既能及時(shí)了解我身邊的環(huán)境發(fā)生的變化，另一方面，有使我不斷地更加了解自己，使自我不斷完善。由于我的個(gè)人愛(ài)好，我也比較善于書(shū)法，對文字有一定的敏感度和感悟能力。而且現在我學(xué)的專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ)，所以在英語(yǔ)方面我也有一定的溝通，閱讀和寫(xiě)作能力，職業(yè)生涯規劃。我個(gè)人也比較善于觀(guān)察，有一定的洞察力，能及時(shí)感知我周?chē)�的變化和他人的需求，這使我在與別人交往時(shí)能夠更加主動(dòng)。

　　【專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析】

　　現在我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ)（語(yǔ)言文學(xué)）。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)是語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)中一門(mén)重量級的學(xué)科，它旨在培養英語(yǔ)方面的專(zhuān)業(yè)人才，使其從事外事、經(jīng)貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等領(lǐng)域的工作，滿(mǎn)足社會(huì )對翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的相應語(yǔ)言高級專(zhuān)門(mén)人才的需求。該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習相應語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會(huì )文化等方面的基本理論和基本知識，受到英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等方面的良好的熟巧訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強的能力。

　　就業(yè)方向：

　　英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生能在國家機關(guān)、外事、外貿、外企、各類(lèi)涉外金融機構、商務(wù)管理公司、專(zhuān)業(yè)翻譯機構、出版、新聞、旅游、高級賓館酒店等部門(mén)，承擔商務(wù)管理、商務(wù)翻譯、外貿洽談、經(jīng)貿文秘、英語(yǔ)編輯、英語(yǔ)記者、駐外商務(wù)代理、涉外公關(guān)、涉外導游等工作；也可在中學(xué)、中專(zhuān)、職高、技校和英語(yǔ)語(yǔ)言培訓中心、大中專(zhuān)院校及科研部門(mén)等從事教學(xué)和科研工作。

　　除了就業(yè)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生出國的機會(huì )也相對較多。不僅如此，學(xué)生如果在學(xué)習期間有了新的興趣點(diǎn)，也憑借英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的基礎，輕松地轉到別的專(zhuān)業(yè)或考取其他專(zhuān)業(yè)的研究生。

　　就業(yè)前景：

　　現在，英語(yǔ)已經(jīng)成為一種工具，越來(lái)越多的人能夠自如地應用，社會(huì )對英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的需求就大大減少。但家長(cháng)和學(xué)生對于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的熱情和投入一直居高不下，過(guò)渡關(guān)注的結果，導致市場(chǎng)需求的飽和，大批只掌握了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)技能的求職者不得不陷入求職無(wú)門(mén)的窘境。同時(shí)，用人單位對求職者的學(xué)歷層次要求越來(lái)越高。若在大中城市的高等單位就業(yè)，均要求畢業(yè)生具有碩士、博士學(xué)位，且大多需求優(yōu)秀博士畢業(yè)生。而且，用人單位還多要求求職者的相關(guān)工作經(jīng)驗豐富，這一點(diǎn)又使應屆本科畢業(yè)生處于絕對劣勢的狀態(tài)。

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