備選職業(yè)規劃方案（通用5篇）
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，往往需要預先制定好方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的備選職業(yè)規劃方案（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
備選職業(yè)規劃方案1
一、總則
1、目的和依據
為了充分、合理、有效地利用集團內部的人力資源，鼓勵員工努力工作并提升業(yè)務(wù)水平，豐富員工職業(yè)發(fā)展，使員工獲得更多的發(fā)展機會(huì )，引導員工職業(yè)發(fā)展的途徑和方向，確立員工職業(yè)發(fā)展與公司發(fā)展相統一的發(fā)展體系，特制定本制度。
1.2適用范圍：本管理制度適用于集團本部全體員工。
二、崗位序列、層級及任職條件
2.1崗位序列
根據公司發(fā)展需要，將公司所有崗位歸集為二大崗位序列，即管理序列、技術(shù)序列。
管理序列：適用于集團本部從事管理崗位的人員。
專(zhuān)業(yè)序列：適用于集團本部從事技術(shù)崗位的人員。
2.2崗位層級
管理崗位分為五個(gè)層級。
崗位層級從高到低依次為：副總、科長(cháng)、副科長(cháng)、主管、科員。
技術(shù)崗位分為四個(gè)層級，八個(gè)檔次。
崗位層級和檔次從高到低依次為：首席工程師、高級工程師（一級高級工程師、二級高級工程師）、工程師（一級工程師、二級工程師、三級工程師）、助理工程師（一級助理工程師，二級助理工程師）。
2.3崗位任職條件
管理崗位任職條件：
副總：科長(cháng)滿(mǎn)5年以上，有較強的組織協(xié)調能力和辦事能力，工作經(jīng)驗豐富，具有快速、準確處理部門(mén)工作中各類(lèi)事務(wù)的能力。
科長(cháng)：副科長(cháng)滿(mǎn)3年以上或者高職稱(chēng)，有一定的組織協(xié)調能力和辦事能力，能夠獨立解決部門(mén)實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題并按時(shí)完成本職工作。
副科長(cháng)：主管滿(mǎn)3年以上或者高級職稱(chēng)，有一定的組織協(xié)調能力和辦事能力，能夠協(xié)助負責人完成本職工作。
主管：科員滿(mǎn)3年以上，中級及以上職稱(chēng)，能夠履行崗位職責，按時(shí)完成本崗位工作。
科員：工作期滿(mǎn)1年以上，初級職稱(chēng)，按時(shí)完成本職工作。
技術(shù)崗位任職條件：
首席工程師：一級高級工程師滿(mǎn)5年以上，能夠獨立完成本崗位所有的工作；熟悉本專(zhuān)業(yè)前沿及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的知識；個(gè)人綜合技術(shù)能力在本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)先，能夠主持重大技術(shù)課題攻關(guān)，具有省部級科技成果或工法。
一級高級工程師：二級高級工程師滿(mǎn)3年以上或者正高職稱(chēng)，能夠獨立完成本崗位所有的工作，有快速、準確解決實(shí)際工作中各類(lèi)技術(shù)問(wèn)題的能力，具有省部級科技成果或工法。
二級高級工程師：一級工程師滿(mǎn)3年以上或者高級職稱(chēng)，能夠獨立完成本崗位所有工作，獨立解決工作中的技術(shù)問(wèn)題，具有指導技術(shù)崗位人員工作和學(xué)習的能力。
一級工程師：二級工程師滿(mǎn)3年以上，中級以上職稱(chēng)，能夠獨立完成本崗位所有工作，獨立解決工作中的技術(shù)問(wèn)題。具有指導技術(shù)崗位人員工作和學(xué)習的能力。
二級工程師：三級工程師滿(mǎn)3年以上，中級以上職稱(chēng)，能夠獨立完成本崗位工作，獨立解決工作中的技術(shù)問(wèn)題。
三級工程師：中級以上職稱(chēng)，能夠獨立完成本崗位日常工作，獨立解決本專(zhuān)業(yè)工作中簡(jiǎn)單技術(shù)問(wèn)題。
一級助理工程師：初級職稱(chēng)，能基本完成本職工作。
二級助理工程師：工作滿(mǎn)一年以上，初級職稱(chēng)，在指導下，具有按時(shí)完成本崗位工作的能力。
三、職業(yè)生涯晉升通道
3.1晉升方式設定
員工的晉升可以一條通道上縱向發(fā)展，也可以在不同的通道之間橫向轉換。
縱向晉升：指某一個(gè)序列的晉升，如二級工程師晉升一級工程師。
橫向晉升：指由在兩個(gè)序列間晉升。如從二級高級工程師晉升科長(cháng)，即從技術(shù)序列跨至管理序列或是管理序列跨至技術(shù)序列。
3.2晉升基本條件
3.2.1晉升資格的門(mén)檻值
具體包括的項目有：學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)背景、工作經(jīng)驗、職稱(chēng)和崗位任職條件等。
3.2.2績(jì)效表現要求
即年度績(jì)效考核得分，由員工的直接上級按照公司的績(jì)效考核要求對員工進(jìn)行考核，一般要求考核結果為良好以上。
3.3取得執業(yè)資格證書(shū)人員的相關(guān)規定
鼓勵員工參加對集團資質(zhì)有幫助的執業(yè)資格考試，對集團資質(zhì)有貢獻的一級注冊人員按二級高級工程師待遇，二級及其他注冊人員按二級工程師待遇，對于取得執業(yè)證書(shū)的管理序列員工可以?xún)?yōu)先向技術(shù)序列流動(dòng)，同時(shí)享受相應技術(shù)序列相應遇，在管理通道出現晉升機會(huì )時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮。對于取得執業(yè)資格證書(shū)的技術(shù)序列員工，在技術(shù)通道出現晉升機會(huì )時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮。
四、評審程序
1、評審工作每年XX月進(jìn)行，結合上一年年終績(jì)效考評進(jìn)行，對于臨時(shí)的崗位空缺晉升，則視具體情況而定；
2、成立評審委員會(huì )，發(fā)布評審細則；
3、員工按照評審細則要求自行申報相應層級（檔次），管理崗位填寫(xiě)《管理崗位層級申報表》（表一）、技術(shù)崗位填寫(xiě)《技術(shù)崗位層級（檔次）申報表》（表二）報人資政工部；
4、人資政工部對員工資格進(jìn)行審核后報評審委員會(huì )；
5、評審委員會(huì )對申請人的情況進(jìn)行綜合評議，將評審結果反饋給申請人；
6、集團領(lǐng)導班子對評審結果進(jìn)行審批。
五、不予晉級條件
1、違反勞動(dòng)紀律，工作態(tài)度不端正者不予晉級或者降級處理；
2、年度考核不合格者；
3、其他。
六、附則
1、本辦法自公布之日起實(shí)施；
2、本辦法由人資政工部負責解釋。
備選職業(yè)規劃方案2
一、確立發(fā)展目標和培養方向
1、總體目標：成為一名“高資料型”的人才。
“凡事預則立，不預則廢�！比绻松鷽](méi)有目標，沒(méi)有進(jìn)行合理的規劃，可想而知，這種人生將會(huì )一無(wú)所獲。我是一個(gè)內外向結合開(kāi)朗的男孩，具有良好的溝通能力和語(yǔ)言表達能力，具有很強的責任心，我愛(ài)好文員方面的工作，希望通過(guò)自己不懈的努力成為一名“高資料型”的人才。辦事高效率、嚴謹，有強烈的責任感，選擇文員工作較適合我的個(gè)性和能力特點(diǎn)。始終根據企業(yè)招聘秘書(shū)的職業(yè)標準來(lái)要求自己不斷地學(xué)習和努力。因此，我的總體目標是：成為一名高級秘書(shū)。
2、階段性目標：
第一學(xué)年：努力掌握專(zhuān)業(yè)基礎知識，已經(jīng)考取了全國計算機一級等級證、計算機辦公軟件系統高級操作員資格證以及全國大學(xué)英語(yǔ)三級證書(shū)。
第二學(xué)年：通過(guò)參加秘書(shū)學(xué)課程的學(xué)習，考取了全國高級秘書(shū)資格證書(shū)。
第三學(xué)年：在積累了專(zhuān)業(yè)素養的同時(shí)，加強英語(yǔ)的補習，準備考取全國大學(xué)英語(yǔ)四級資格證書(shū)。并且積極參加課外實(shí)習和實(shí)踐活動(dòng)，加深自己的專(zhuān)業(yè)知識，提高自己的社會(huì )實(shí)踐能力。
二、了解自身條件要求以及工作要求的'需要
我是一個(gè)幽默開(kāi)朗、責任心強、辦事嚴謹的人，我具有較強的文字表達能力、交往與合作能力、收集和處理信息資料的能力。經(jīng)過(guò)三年多時(shí)間的職高技能課程的學(xué)習，我的計算機操作技能得到了提高，能夠獨立進(jìn)行文件處理等相關(guān)工作，能熟練運用辦公軟件以及其他相關(guān)軟件。對照企業(yè)招聘秘書(shū)的職業(yè)標準，我基本上符合要求，這將更加堅定我實(shí)現職業(yè)理想的信心。
1、我的職業(yè)規劃安排表
我所需要加強訓練的文員人員必備的要求。
�。�1）即時(shí)收集資料和數據，提高觀(guān)察事物的能力
�。�2）加強寫(xiě)作和速記做筆記的能力
�。�3）培養文員實(shí)踐能力
�。�4）平時(shí)注重資料數據分析，堅持寫(xiě)工作日志
2、我的職業(yè)性格培養表
專(zhuān)業(yè)職業(yè)對職業(yè)性格的要求：
�。�1）服從、協(xié)作、嚴謹
�。�2）自覺(jué)、認真、嚴格
�。�3）喜歡與人協(xié)同工作，按照客觀(guān)規律辦事
�。�4）參加各類(lèi)社交活動(dòng)
�。�5）嘗試在集體活動(dòng)中承擔協(xié)調工作
�。�6）加強專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，提升職業(yè)性格
3、提升自己的職業(yè)興趣、職業(yè)性格和職業(yè)能力。
按照以上自身條件要求保質(zhì)保量地去做，使這三個(gè)基本方面可以達到一個(gè)合格秘書(shū)人員的資格。但自己的職業(yè)素養肯定還與高級秘書(shū)的要求還有一定的距離。尤其是我的英語(yǔ)水平還遠不能達到涉外秘書(shū)的標準，以目前狀況看，自己必須把提高英語(yǔ)文字表達和口語(yǔ)表達的提升作為長(cháng)期的任務(wù)，通過(guò)參加英語(yǔ)等級考試，逐步完成這個(gè)任務(wù)。
三、職業(yè)發(fā)展階段目標以及實(shí)施措施
1、年齡發(fā)展目標主要活動(dòng)與工作所需要達到的效果：
�。�1）22-25歲：尋找可以長(cháng)期發(fā)展的企業(yè)，擔任秘書(shū)工作
這一時(shí)期的主要任務(wù)：努力勝任在職業(yè)生涯中的角色，尋找發(fā)展機會(huì )。有針對性地完善自己各方面的能力，繼續不斷地學(xué)習。
�。�2）25-35歲：掌握溝通技巧，提升自己工作上的藝術(shù)性，充分發(fā)揮個(gè)人的作用
這一時(shí)期的主要任務(wù)：輔助領(lǐng)導決策，培養解決問(wèn)題的能力，更加干練和富有藝術(shù)性。
�。�3）35-45歲：嘗試領(lǐng)導工作
這一時(shí)期的主要任務(wù)：學(xué)會(huì )決策，冷靜處理各種問(wèn)題，提升溝通和管理藝術(shù)。
四、職業(yè)生涯計劃發(fā)生變化時(shí)
職業(yè)生涯計劃中如果關(guān)于經(jīng)驗等因素發(fā)生變化時(shí)，自己應該需要及時(shí)的調整個(gè)人的目標和實(shí)施措施，及時(shí)修正自己所指定的設計方案。
最后，我堅信自己能將自己的理想和社會(huì )需要結合起來(lái)，腳踏實(shí)地、奮斗不息，就一定能夠到達勝利的彼岸。
備選職業(yè)規劃方案3
一、短期計劃
首先，在校期間，英語(yǔ)過(guò)四級，普通話(huà)要拿二甲、計算機要過(guò)一級，所有的專(zhuān)業(yè)證件拿到，包括會(huì )計證，證券從業(yè)證書(shū)，其次，能很好的運用知識，通過(guò)見(jiàn)習、實(shí)習來(lái)培養教學(xué)能力，多參加學(xué)校的活動(dòng)。再次，暑假期間，可以到企業(yè)的會(huì )計部門(mén)進(jìn)行實(shí)習學(xué)習，這樣也可以多=積累經(jīng)驗。最后，如果在畢業(yè)時(shí)成績(jì)優(yōu)秀的話(huà)，就打算繼續深造，選擇考研。
二、長(cháng)期計劃
在學(xué)業(yè)結束后，如果不繼續深造，去外面找跟專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，首選銀行、證券公司等事業(yè)單位，如果沒(méi)有合適的崗位，則選擇進(jìn)入企業(yè)的經(jīng)濟管理部門(mén)，不會(huì )眼高手低，會(huì )選擇從底層做起，逐步積累工作經(jīng)驗，完善發(fā)展自己，放眼未來(lái)找準位置。
三、根據自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，初步規劃如下：
熟悉適應期：利用3-4年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力和鍛煉初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位，找到熱情積極的工作狀態(tài)，結交工作崗位上的好朋友，拓寬人際交往面。
要完成的主要內容有：
(1)學(xué)歷、知識結構：畢業(yè)前提升自身學(xué)歷層次，畢業(yè)后立即找工作，如果沒(méi)有合適的就考慮考研究生甚至是博士碩士，熟練掌握專(zhuān)業(yè)技能。計算機一級、二級過(guò)關(guān)，英語(yǔ)四、六級過(guò)關(guān)、還有盡全力考取專(zhuān)業(yè)從業(yè)資格證書(shū)、普通話(huà)過(guò)級，開(kāi)始接觸社會(huì )、工作、熟悉工作環(huán)境。
(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系、意志人格的進(jìn)一步配培養：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，積極完成工作任務(wù)，加強溝通，虛心求教，保持對新鮮事物的興趣，對身邊復雜的社會(huì )以及人保持樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，相信遇到什么困難總會(huì )有解決的辦法，敢于堅持自我但要學(xué)會(huì )先聽(tīng)取別人意見(jiàn)。能夠堅持正義，堅持自己的原則。
(3)生活習慣、興趣愛(ài)好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規律的良好個(gè)人習慣，并參加社交活動(dòng)如聚會(huì )，還有必要的健身運動(dòng)，如散步、打羽毛球等，條件允許的情況下多參加回報社會(huì )的慈善活動(dòng)，如積極參加救助貧困人群的捐助活動(dòng)，獻血活動(dòng)等等。
結語(yǔ)
首先，職業(yè)生涯規劃要進(jìn)行自我定位、自我評估與定位，它決定著(zhù)個(gè)人職業(yè)生涯的尋求方向，同時(shí)也決定著(zhù)職業(yè)生涯規劃的成敗。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的興趣、才能、學(xué)識適合干什么�？赏ㄟ^(guò)自我分析，評估自己的職業(yè)傾向、能力傾向和職業(yè)價(jià)值觀(guān)。
其次，職業(yè)生涯是一個(gè)時(shí)時(shí)變化的過(guò)程。當今社會(huì )競爭激烈，對于大學(xué)畢業(yè)生來(lái)講既是機遇也是挑戰，同時(shí)也要打破傳統就業(yè)觀(guān)念，不在一棵樹(shù)上吊死，就業(yè)、就業(yè)、再就業(yè)，職業(yè)生涯規劃計劃書(shū)也要隨之調整。因此身邊各種環(huán)境變化了，我們也要跟著(zhù)變化，這樣才能生存下來(lái)。
再次，大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規劃的重點(diǎn)內容是職業(yè)準備、職業(yè)選擇與職業(yè)適應。從職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程來(lái)看，職業(yè)生涯發(fā)展主要包括：職業(yè)準備期、職業(yè)選擇期、職業(yè)適應期、職業(yè)穩定期、職業(yè)結束期。在各個(gè)階段都要做好不同的思想準備，和應對方案來(lái)。
最后，我想說(shuō)，人生道路上，若要獲得成功，必須拿出十足的勇氣，只有付出了辛勤的努力、拼搏、奮斗,才會(huì )無(wú)悔無(wú)憾與自己的投入。
備選職業(yè)規劃方案4
卷首語(yǔ)
在人生的路途上大學(xué)就是一個(gè)轉折點(diǎn)，但是想要走出一條屬于自己的成功之路，一個(gè)好的人生的職業(yè)規劃計劃書(shū)是不可缺少的，有了好的職業(yè)規劃計劃書(shū)我們就能向著(zhù)自己的目標奮發(fā)向上，有目標，就有動(dòng)力;下面來(lái)談?wù)勎业穆殬I(yè)規劃書(shū)。
自我盤(pán)點(diǎn)
一、個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)分析
1、做事情很有恒心耐心，上進(jìn)心比較強;在心中早就有了理想，有了理想必定有了追求的方向;對事業(yè)熱情很高，責任心強，做事很有原則，處事沉穩，考慮問(wèn)題全面周到;面對問(wèn)題養成了獨立思考的良好習慣;對朋友忠實(shí)厚道，能跟人相處得很好;不足的就是有點(diǎn)自我封閉，交際能力不強，不善于表達，這也是致命的一點(diǎn)。
2、解決自我的缺點(diǎn)：
內向并非全是缺點(diǎn)，它使我少一分張揚，多一點(diǎn)內斂，但最好相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場(chǎng)合各項有益的活動(dòng)，使自己多一分自信、激揚，少一分沉默、怯場(chǎng)。
二、個(gè)人對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的看法
本人是金融學(xué)專(zhuān)業(yè)的，前景是非�？春玫�，適合從事理財證券方面的工作，就業(yè)面較廣，對本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習態(tài)度很端正，希望充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識，增強自己的競爭力，提高人力資本。
三、職業(yè)環(huán)境分析
根據我自己所選擇的專(zhuān)業(yè)來(lái)能確定好自己今后所要走的路，什么時(shí)候開(kāi)展規劃計劃書(shū)、怎樣發(fā)展自己的規劃書(shū)，評估環(huán)境因素的評估也是必不可少的，畢竟不能脫離環(huán)境因素的影響，下面就來(lái)分析下我周?chē)沫h(huán)境因素。
1、家庭環(huán)境:本人家里的經(jīng)濟狀況很是一般，并不富裕，但經(jīng)濟狀況相對穩定，不能為家庭增加過(guò)多的經(jīng)濟負擔，背景人脈也不是很廣。
2、學(xué)校環(huán)境:本人上的學(xué)校費用不多，生活學(xué)習的環(huán)境還算好，學(xué)習的氛圍還算行，教學(xué)的設備還是比較齊全的，教學(xué)師資力量還算強，學(xué)校的專(zhuān)業(yè)知名度不錯，能夠讓我獲得必要的專(zhuān)業(yè)知識。
3、社會(huì )環(huán)境:現代社會(huì )，對于大學(xué)來(lái)講已經(jīng)是普及全國了，并且也將近飽和狀態(tài)了，因此企業(yè)對于大學(xué)生的要求也大大提高了，對大學(xué)生的各方面的素質(zhì)要求也提高了，因此想要在這種復雜的社會(huì )環(huán)境中生存下去，就必須要學(xué)更多的知識。
四、就業(yè)前景分析
對于我們金融學(xué)專(zhuān)業(yè)的人來(lái)講，形式雖然還是可觀(guān)的，但是挑戰不斷，首先，隨著(zhù)人們生活水平的大大提高，對于物質(zhì)的需求已經(jīng)滿(mǎn)足了，因此對經(jīng)濟規劃及理財的需求也逐漸提高，所以我們這個(gè)行業(yè)的前景的十分可觀(guān)了;其次，國家經(jīng)濟運行也逐漸提高了對金融人才的需求，特別是高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)人才;再次，中國現代銀行業(yè)快速發(fā)展，為本專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的就業(yè)提供了更多的機會(huì )。
1、目標
估摸自己的實(shí)力，量力而為地選擇自己比較感興趣和個(gè)人強項來(lái)做，努力成為一位金融領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。
2、路徑
自己先在學(xué)校學(xué)盡可能多的學(xué)習知識，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。
備選職業(yè)規劃方案5
1.大學(xué)一年級：探索期
階段目標·職業(yè)生涯認知和規劃。
實(shí)施方案首先要適應由高中生到大學(xué)生的角色轉變，重新確定自己的學(xué)習目標和要求;其次，要開(kāi)始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來(lái)所希望從事的職業(yè)或與自己和所學(xué)專(zhuān)業(yè)對口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設計;熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認識方面可以向高年級學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢(xún)問(wèn)就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團活動(dòng)，增加交流技巧;在學(xué)習方面，要鞏固扎實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎知識，加強英語(yǔ)、計算機能力的培養，掌握現代職業(yè)者所應具備的最基本技能;如果有必要，為可能的轉系、獲得雙學(xué)位、留學(xué)計劃作好資料收集及課程準備，多利用學(xué)生手冊，為將來(lái)的就業(yè)選擇打下良好基礎。
2.大學(xué)二年級：定向期
階段目標·初步確定畢業(yè)方向以及相應能力與素質(zhì)的培養。
實(shí)施方案認識自己的需要和興趣，確定自己的價(jià)值觀(guān)、動(dòng)機和抱負�？紤]未來(lái)的畢業(yè)方向(深造或就業(yè)等)，了解相關(guān)的活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過(guò)參加學(xué)生會(huì )或社團等組織，培養和鍛煉自己的領(lǐng)導組織能力、團隊協(xié)作能力，同時(shí)檢驗自己的知識技能;可以開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅持性，最好能在課余時(shí)間長(cháng)時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責任感、主動(dòng)性和受挫能力，并從不斷的總結分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗;增強英語(yǔ)口語(yǔ)和計算機應用能力，通過(guò)英語(yǔ)和計算機的相關(guān)證書(shū)考試，并開(kāi)始由選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識以充實(shí)自己。
3.大學(xué)三年級：準備期
階段目標·掌握求職技能，為擇業(yè)做好準備。
實(shí)施方案加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習的同時(shí)，考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或相應的通過(guò)職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高職技能，搜集公司信息上。參加預專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì )，學(xué)會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)歷.求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，如果有機會(huì )要積極嘗試;加入校友網(wǎng)絡(luò )，向已經(jīng)畢業(yè)的校友了解往年的求職情況;如果決定考研，也要做好復習準備;希望出國留學(xué)的學(xué)生，可多接觸留學(xué)顧問(wèn)，參與留學(xué)系列活動(dòng)，準備TOEFL.GRE的應試，注意留學(xué)考試資訊，向相關(guān)教育部門(mén)索取簡(jiǎn)章參考。
4.大學(xué)四年級：沖刺期
階段目標·成功就業(yè)。
實(shí)施方案這個(gè)階段大學(xué)生的畢業(yè)方向已經(jīng)確定，大部分學(xué)生的目標應該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這是，可先對前三年的準備做一個(gè)總結：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年德準備是否已充分;然后，開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動(dòng)，在時(shí)間中檢驗自己的積累和準備;最后，進(jìn)行預習或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司的資料信息，強化求職技巧.進(jìn)行模擬面試等訓練，盡可能地在做好較為充分的準備的情況下進(jìn)行施展演練。在撰寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)，可大膽提出自己的見(jiàn)解，鍛煉自己獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性。另外，要重視實(shí)習機會(huì )，通過(guò)實(shí)習從宏觀(guān)上了解單位的工作方式，運轉模式，工作流程，從微觀(guān)上明確個(gè)人在崗位上的職責要求及規范，為正式走上工作崗位奠定良好基礎。
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