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關(guān)于生涯規劃的隨想
從歷史角度來(lái)看，生涯的概念還很年輕。其實(shí)，在20世紀初以前，職業(yè)選擇對多數人來(lái)說(shuō)還不是什么常事。換句話(huà)說(shuō)，“有一份職業(yè)”的理念自出現到現在也不過(guò)一百多年。在那以前，許多人只是自發(fā)迪繼承他們父母所從事的工作。假如你是一個(gè)男孩，你的父親是一個(gè)農民，或經(jīng)營(yíng)店鋪，或從事木工，那么你將繼承父業(yè)。假如你是一個(gè)女孩，那么你會(huì )在農場(chǎng)或城鎮中做和母親一樣的事情。
我爺爺當年是我家鄉所在鎮的鎮長(cháng)，應該是鄉長(cháng)，按規矩，退休后，他的小孩（男孩）可以繼承一個(gè)縣里各級政府的一個(gè)公職，當時(shí)我三叔成了幸運兒，也是家里到目前為止唯一的一個(gè)公務(wù)員，當了石油系統的一個(gè)職員。發(fā)展挺好，他的一家人都有了很好的發(fā)展。不過(guò)同時(shí)也承擔了家里更多的責任，似乎是自然的。誰(shuí)也不會(huì )想到三叔會(huì )去做石油行業(yè)，被動(dòng)的去了，不過(guò)后來(lái)他的膚色證明了他已經(jīng)入行并且成了行家，黑色三叔。
當時(shí)，生涯選擇幾乎不存在，你的生涯是生來(lái)就注定的，不必自己規劃和決策，你只需要沿著(zhù)家庭環(huán)境為你鋪設的道路走下去。
當然也不例外，比如，如果你的家庭十分富有，屬于特權階層，愿意為你支付大筆資費，你就可以為將來(lái)從事某種專(zhuān)業(yè)化的工作做準備了。如果你是男性，那么就更可能成為事實(shí)了。比如，你可以追求成為一名牧師，外交家、物理學(xué)家、老師、藝術(shù)家或政府職員。當然所有這一切都要求你受過(guò)良好的教育，但在當時(shí)，學(xué)校教育一般只是對白人男性開(kāi)放。
為什么情況發(fā)生了變化呢？許多變化都是由一種外部力量引起的，那就是工業(yè)革命，而工業(yè)革命反過(guò)來(lái)有引起了其它的變革。在美國，新的大工業(yè)的發(fā)展如石油業(yè)、鐵路運輸業(yè)、紡織業(yè)、肉類(lèi)加工業(yè)、造船業(yè)、汽車(chē)業(yè)、公共事業(yè)、建筑業(yè)、木材業(yè)、銀行業(yè)和鋼鐵業(yè)等使整個(gè)經(jīng)濟發(fā)生了巨大的變化。這些大工業(yè)所創(chuàng )造出來(lái)的各種工作機會(huì )吸引了來(lái)自農場(chǎng)和鄉村地區的勞動(dòng)力。他們渴望積累財富，過(guò)上更好的生活。這些崗位是全新的，是上一代從未經(jīng)歷的，當時(shí)，社會(huì )有大量的就業(yè)機會(huì )可供選擇。
也有一些變化要歸于美國的自由和經(jīng)濟體系的性質(zhì)。20世紀初，成千上萬(wàn)的歐洲人舉家遷移，離開(kāi)故園，移民到美國這個(gè)機遇之鄉。美國不僅是一片土地，而且是一種理想，一種機遇，人們可以白手起家，做任何自己想做的事情。一個(gè)新來(lái)著(zhù)可以進(jìn)入一個(gè)新行業(yè)，開(kāi)始一個(gè)新生意，發(fā)展新的技能，并在這一過(guò)程中獲得財富與成功。當然，這里也存在風(fēng)險。他也許會(huì )失敗，但能有機會(huì )擺脫舊式的思維方式和生活方式，這對他已具有無(wú)限的吸引力。所有這些新發(fā)現的自由與生涯選擇和進(jìn)行良好生涯規劃的責任緊密相關(guān)。
在我國，尤其在改革開(kāi)放的時(shí)候，也一樣，大量的人涌向特區。當年，我還小的時(shí)候，我的那個(gè)村子里大部分年輕人都下海闖蕩，由于窮的不行，窮怕了，只要上了年紀的人（16歲以上）都很沖動(dòng)，一時(shí)間村子里只剩下老弱病殘，像我這種的都是屬于保守派，寒窗苦讀，經(jīng)得起金錢(qián)的潮流的誘惑，最終來(lái)到華農，還是與農打交道，當時(shí)村里的人都說(shuō)你升級了，在大學(xué)里搞農業(yè)。不久，村里很多年輕人就有了新的職業(yè)，什么制鞋工程師、電器銷(xiāo)售、服裝店主、運輸司機，有的還創(chuàng )業(yè)了，做了老板，帶動(dòng)了更多的鄉人就業(yè)創(chuàng )業(yè)。不過(guò)成功的并不是特別多，因為沒(méi)有找到適合的，或沒(méi)有堅持下來(lái)�？偟膩�(lái)說(shuō)就是職業(yè)不匹配。不過(guò)那時(shí)最大的變化就是村里多了好多外地的媳婦，什么四川的、湖南的、東北的、湖北的，一下子村里小孩都學(xué)會(huì )了好多語(yǔ)言。另外，人們可以去選擇和爭取了，只要有勇氣。
1908年，一個(gè)叫弗蘭克·帕森斯（Frank Parsons）的人為了幫助年輕人和成年人梳理這個(gè)日漸復雜的職業(yè)選擇過(guò)程，在波士頓一個(gè)街道的一棟住宅樓里建了一個(gè)職業(yè)局。這項新計劃指導求職者（尤其是尋來(lái)的移民）去審視他們自己的個(gè)性特點(diǎn)，調查當地的就業(yè)狀況，然后選擇可能的最佳機會(huì )。帕森斯的理論極為盛行，他的著(zhù)作《選擇一份職業(yè)》（choose a Vocation）為那些有志于在城市中發(fā)展事業(yè)的人們介紹了他的計劃（Parsons 1909）。帕森斯的計劃界定了明智的生涯選擇三個(gè)步驟：
1） 對自身的興趣、技能、價(jià)值觀(guān)、目標、背景和資源進(jìn)行認真的自我評估；
2） 針對學(xué)校、業(yè)余培訓、就業(yè)和各種職業(yè)，考察所有可供選擇的機會(huì )；
3） 鑒于前兩個(gè)階段所發(fā)掘的信息，仔細推斷何為最佳選擇。
你可能覺(jué)得帕森斯的三階段理論是一個(gè)能幫助人們解決生涯問(wèn)題和進(jìn)行職業(yè)決策的呵護邏輯而理智的辦法。這可能反映了帕森斯早年作為一個(gè)律師、工程師和教授的職業(yè)素養。迄今怕森斯斯的影響力依然存在，他的工作成果是對以往人們有關(guān)生涯選擇的思考方法的重大突破。
中國也有很多人在研究職業(yè)生涯規劃理論和方法，不過(guò)都是套用西方理論。什么帕森斯理論、羅伊理論、霍蘭德理論、舒伯理論、克郎伯茲理論、泰德曼理論……。還好我國有一個(gè)偉大的老頭，說(shuō)過(guò)：“吾十有五，而志于學(xué)。三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲。不逾矩”，這也說(shuō)明了生涯發(fā)展的基本模式。何以挖掘新知識并發(fā)揚光大，還看后人。
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