學(xué)生職業(yè)生涯規劃15篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將抒寫(xiě)新的詩(shī)篇，需要認真地為此寫(xiě)一份職業(yè)規劃。到底應如何做職業(yè)規劃呢？下面是小編整理的學(xué)生職業(yè)生涯規劃，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生職業(yè)生涯規劃1
一 、自我分析
性格：我的性格總體上是活潑開(kāi)朗的，有上進(jìn)心，在面對大的考驗中我會(huì )保持好的心態(tài)，根據自己的優(yōu)勢去盡情發(fā)揮，面對弱點(diǎn)我也會(huì )不斷的去努力，從而做到更好。對于成功雖然會(huì )在意，但是我相信，只要自己努力了，準備做的充足了，在競技中發(fā)揮好自己的水平就可以了，也會(huì )很滿(mǎn)足，從而不斷的吸取豐富的經(jīng)驗，才能在競技中取得更好更理想的成績(jì)。我是個(gè)很善解人意的人，說(shuō)話(huà)很直接，會(huì )把自己遇到的每一個(gè)人都當做的朋友，我也從不會(huì )去掩飾自己，自己好就好，不好就不好，對于別人給我建議，說(shuō)我不好的，我會(huì )虛心的接受，揚長(cháng)避短吧。但我從來(lái)不會(huì )在背地里說(shuō)任何一個(gè)人的壞話(huà)。做人做事講自己的原則。所以總是會(huì )無(wú)意間得罪別人，也是總受他人的算計，盡管覺(jué)得委屈，但還是以感恩的心去面對。我覺(jué)得一個(gè)人總是有得必有失的。在每一個(gè)經(jīng)歷中讓自己成長(cháng)，吃點(diǎn)虧也沒(méi)什么但不犯同樣的錯誤。
興趣：從小我就喜歡音樂(lè )，母親也對我在這一方面有所培養。我喜歡唱歌，跳舞，彈鋼琴，拉二胡，演講，當主持人。從小就開(kāi)始是班上的音樂(lè )積極分子，大大小小的活動(dòng)以及比賽都參加過(guò)也拿過(guò)不少獎。除了這些之外，我還特別的喜歡看書(shū)，偶爾會(huì )畫(huà)畫(huà)，這些在我的生活里是不可缺少的，所以我總是覺(jué)得自己是快樂(lè )的人。
優(yōu)勢：性格開(kāi)朗活潑，對于事情的態(tài)度，我不看重結果，注重享受其中的過(guò)程，我學(xué)到了什么，失敗了不灰心，成功了也不驕傲。我相信付出是有回報的，只要努力了，我仍然會(huì )大聲的對自己說(shuō)：寶貝，你真棒。
劣勢：有些事情在別人看來(lái)很重要，而我卻總是會(huì )很無(wú)所謂，不會(huì )去跟別人爭什么，總是覺(jué)得是我的就會(huì )是我的，不是我的在怎么強求也得不到。偶爾會(huì )很自我，所以會(huì )錯過(guò)一些機會(huì )。我的記憶力不是特別的好，所以有些知識需要要背的話(huà)我就很費勁。往往學(xué)東西也是學(xué)的快也忘的快。我不喜歡去做那些我不感興趣，不愿意做的事，要是我不喜歡做很討厭的話(huà)，在怎么也不會(huì )去做的。很容易相信別人的話(huà)，沒(méi)有防人的心。
二 、職業(yè)選擇
大學(xué)聲樂(lè )老師 主持人 公務(wù)員
三 、決策理由
對于自己未來(lái)的工作，我還是希望能跟自己的專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)吧，學(xué)以致用，把在大學(xué)里學(xué)到的技能發(fā)揮出來(lái)吧。但我不會(huì )吊死在一顆樹(shù)上，一個(gè)人的目光要長(cháng)遠，也不能就鉆死胡同都是在不斷的尋找適合自己的工作，那樣才更有激情的去面對生活面對工作。
1)大學(xué)聲樂(lè )老師
對于我們學(xué)聲樂(lè )專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不是考部隊文工團，當歌唱演員，就是當老師。而如今學(xué)唱歌的太多了，出名的機會(huì )是很少的，不是誰(shuí)想出名就可以出名的，有很多方面的因素。然而現在部隊的一些文工團也開(kāi)始實(shí)行簽約制，也不可能你一進(jìn)去就唱獨唱，有活動(dòng)就是你參加還有些前輩呢?根本輪不到你。所以機會(huì )也是渺茫。大學(xué)老師的職業(yè)的話(huà)，相對而言就比前二者要穩定點(diǎn)，可以通過(guò)自己畢業(yè)后考研在出國深造回來(lái)，有一定的本事有學(xué)問(wèn)，當然會(huì )有人找你學(xué)，自己也會(huì )更有把握的去教學(xué)，而且也跟自己的專(zhuān)業(yè)對口。
2)主持人
對自己主持的才能還是很認可的，上學(xué)期間一直就主持過(guò)大大小小的節目活動(dòng)，而且自己對這方面還是很敢興趣的。自己的形象方面也占有一定的優(yōu)勢，所以要是有這樣的工作崗位我也會(huì )去嘗試的。
3)公務(wù)員
現在有些國家機關(guān)招藝術(shù)類(lèi)公務(wù)員，考的時(shí)候還是會(huì )考唱歌，在單位里陪領(lǐng)導吃飯唱歌，相對而言與專(zhuān)業(yè)對口，工作也比較穩定。后考慮的職業(yè)。想通過(guò)大學(xué)四年的努力，畢業(yè)后考研或者考國外的研究生，想學(xué)到更多的知識，為自己以后找到滿(mǎn)意的工作而做好準備，去跟別人競爭。
四、 三年行動(dòng)計劃
努力學(xué)習這是我作為學(xué)生的本分也是必須的。不僅要學(xué)習掌握專(zhuān)業(yè)知識，也要努力拓寬知識面，能懂得更多的東西。多關(guān)注社會(huì )新聞和社會(huì )動(dòng)態(tài)。了解就業(yè)、公務(wù)員招考的相關(guān)政策和動(dòng)向，做到心中有數。這一學(xué)期，我利用課余時(shí)間去參加了英語(yǔ)補習班的學(xué)習，為英語(yǔ)四六級的考試做好準備，也為以后的出國深造在語(yǔ)言交流方面做好準備，大學(xué)畢業(yè)將拿到四六級英語(yǔ)的通過(guò)證書(shū)。準備在大二的時(shí)候參加中央電視臺每3年舉辦一次的CCTV青年歌手大獎賽，不管結果怎樣，想自己去參加，在比賽中學(xué)習�？偨Y更多的經(jīng)驗。畢業(yè)后想考維也納音樂(lè )學(xué)院歌劇表演系的研究生，希望有一天能在維也納金色大廳舉行個(gè)人的獨唱音樂(lè )會(huì )，為這個(gè)目標不斷的奮斗著(zhù)。
五、結語(yǔ)
職業(yè)生涯規劃不僅僅是告訴自己今后做什么職業(yè)，怎樣去實(shí)現職業(yè)目標，更是一次自我心靈的對話(huà)，規劃之后讓我們真正的剖析自己從而了解自己，了解自己的性格、能力等人格素養。有助于我們發(fā)掘自己的潛能，以使自我完善的過(guò)程中更有針對性。很多大學(xué)生往往在壓力面前不能真正從自身從發(fā)來(lái)尋找解決問(wèn)題的辦法，這也是大學(xué)生致命的弱點(diǎn)之一。
學(xué)生職業(yè)生涯規劃2
班級：11級會(huì )計4班 姓名：
學(xué)號：
規劃年限：5年 年齡跨度：19-24 起止時(shí)間：XX-20xx
二：目標描述。
1、短期目標（大一）：
�、賹W(xué)習方面：順利通過(guò)全國一級電腦考試，掌握一般的英語(yǔ)日常交流，每天早上早起背單詞，拓展自己的詞匯量。
�、诮浑H方面：掌握一定的交往能力，認識更多的朋友，拓展自己的交往范圍。
�、墼诤罴俸椭苣┳鲆环菁媛�，為大二的輔修做準備，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，每天下午堅持鍛煉身體如跑步，踢毽子，打板羽球，溜冰，提高自己的身體素質(zhì)。
�、芘d趣方面：拓展自己的閱讀愛(ài)好，充分地利用好圖書(shū)館博覽群書(shū)，大量的學(xué)習關(guān)于職業(yè)方面的知識，從中發(fā)現喜歡的職業(yè)，積累深厚和廣泛的知識，為日后的應用打下基礎，因為只有大學(xué)才是專(zhuān)心看書(shū)的時(shí)光。
�、苣芰Ψ矫妫簠⒓由鐖F組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗自己的知識技能，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的責任感、主動(dòng)性和受挫能力，增強英語(yǔ)口語(yǔ)能力，增強計算機應用能力和書(shū)畫(huà)能力，因為自己覺(jué)得字寫(xiě)得有點(diǎn)丑。
2、中期目標：（大二三）：
認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，順利通過(guò)英語(yǔ)四級和計算機的相關(guān)證書(shū)考試，英語(yǔ)六級測試優(yōu)秀，普通話(huà)過(guò)級，通過(guò)教師資格考試，選修一門(mén)外語(yǔ)(英語(yǔ)或者韓語(yǔ)) 且拿到英語(yǔ)口語(yǔ)等級證書(shū)，開(kāi)始接觸社會(huì )、工作、熟悉工作環(huán)境，找到自己所欠缺的理論知識和操作技能，然后再去補不足。參加和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì )，學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò )，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話(huà)，了解往年的求職情況。整理這個(gè)圈子里的一流企業(yè)、人物，確定你要進(jìn)入的企業(yè)，在不斷完善知識的同時(shí)，不斷的關(guān)注這個(gè)圈子的人和事，并且建立一個(gè)自己了解這個(gè)圈子的渠道。希望通過(guò)自己的努力能獲取獎學(xué)金。
3、長(cháng)期目標（大四-畢業(yè)后一年）：
對前三年的準備做一個(gè)總結：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的準備是否已充分;然后，開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中校驗自己的積累和準備;最后，預習或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進(jìn)行施展演練。開(kāi)始試業(yè)，就是真正的實(shí)習，找最相關(guān)的公司和工作了。在這個(gè)實(shí)習中，提前適應這個(gè)工作，尤其是生活方式上的適應，要做到最大限度與公司、工作合拍、匹配，同時(shí)最大化的補充自己所欠缺的知識與能力，還有操作性的技能，最大化減少自己與工作的差距，要時(shí)刻關(guān)注自己要應聘的那些公司，看他招聘的要求，然后照著(zhù)做，了解公司動(dòng)態(tài)。畢業(yè)后在一家企業(yè)工作，希望工資在2500以上。
4、總體目標:
提高自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，提高自己在交際﹑工作等方面的能力，拓展自己的興趣愛(ài)好，通過(guò)各種考試。
三：自我探索
�、艂�(gè)人性格：性格有點(diǎn)內向，信心不足，不敢去嘗試一些新事物；對失敗和沒(méi)有把握的事感到緊張和壓力；對于別人對自己的異議不服輸；脾氣溫和，在公眾場(chǎng)合不敢展現自己，有些害羞但自制力強，能夠控制自己所處的任何環(huán)境● 有洞察力：對人際關(guān)系敏感，對人、對事、對周?chē)h(huán)境的洞察力強�！� 易溝通的：善于表達自己，擅長(cháng)理解他人�！� 社交的：喜歡與人打交道，社交能力一般�！� 易于合作：具有合作精神，人際關(guān)系較好�！� 責任感強：關(guān)心社會(huì )問(wèn)題，對社會(huì )、對組織、對他人等均有責任心。�？释粩嘣黾幼约旱闹R基礎，系統地計劃和研究新情況。有條理和分析能力，通常對要求推理和才智的任何事情都很擅長(cháng)。
�、婆d趣：①業(yè)余喜歡聽(tīng)音樂(lè )(日韓歌曲，西洋流行、國內流行)，尤其喜歡英語(yǔ)歌，平時(shí)喜歡和朋友去k歌，②看電影（國外），運動(dòng)（如踢毽子、爬山、跑步），③旅游(希望走遍大江南北)，旅游可以放松心情，學(xué)習異地文化，可以更好地了解異地習俗風(fēng)情
�、钦{整修訂原則：
1、整體性原則：目標和行動(dòng)計劃考慮到職業(yè)生涯發(fā)展的整個(gè)歷程，持續連貫；主目標與分目標一致，目標與行動(dòng)計劃一致，個(gè)人目標與組織發(fā)展目標一致。
2、具體性原則：目標和行動(dòng)計劃要清晰、明確，實(shí)現目標的步驟要具體。
3、挑戰性原則：目標和行動(dòng)計劃要具有一定的挑戰性，能夠對自己起到內在的激勵作用。
4、可行性原則：目標和行動(dòng)計劃要充分考慮到個(gè)人、社會(huì )、組織環(huán)境的現實(shí)特點(diǎn)與需要，從實(shí)際出發(fā)；各階段的行動(dòng)計劃要切實(shí)可行，不搞形式主義。
5、時(shí)限性原則：目標和行動(dòng)計劃要有明確的時(shí)間安排，有最后的實(shí)現日期。
6、靈活性原則：目標和行動(dòng)計劃要隨著(zhù)環(huán)境和形勢的變化作相應的調整，有彈性或緩沖性。
職業(yè)目標、職業(yè)路徑與行動(dòng)計劃的評估和調整：
無(wú)論是自身還是職業(yè)，如果想要有一個(gè)比較清晰的了解，使自我與職業(yè)配合默契，都需要有一個(gè)較長(cháng)的過(guò)程。在職業(yè)目標的實(shí)現過(guò)程中，由于家庭情況、組織環(huán)境、經(jīng)濟狀況、新的機遇、甚至新的潛力發(fā)掘等因素，都會(huì )對我們的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生影響，這時(shí)就需要我們對職業(yè)目標、職業(yè)路徑與行動(dòng)計劃做出調整。
學(xué)生職業(yè)生涯規劃3
在權威機構發(fā)布的測評報告結果顯示我具有支配服從型特征，具體情況如下：
綜合特質(zhì)：
1一板一眼有條不紊的做工作
2直接并且強勢，
3事情做對最重要，
4直述心中想法，
5厭談及私事和心情，
6傾向自己解決問(wèn)題。
可以寫(xiě)寫(xiě)個(gè)人的具體情況：比如，很強勢，心直口快。善于控制自己的情緒，不喜歡別人知道你太多私事和心情的人，但在交際這方面，喜歡交朋友，喜歡與別人合作，但在缺少真心朋友的情況下，一些事情就更傾向于自己解決，因為很多時(shí)候沒(méi)人可以幫你，只有自己幫自己。所以我更適合干獨立性要求高，嚴格要求自己，有很強的支配工作的能力。
還可以調查一下大家對你的看法來(lái)一個(gè)三百六十度的大評估
1）在家人眼里你是個(gè)怎么樣的人
2）在老師眼里你是個(gè)怎么樣的人
3）在朋友眼里你是個(gè)怎么樣的人
最后再來(lái)一個(gè)自我分析與小結
在這一方面你可以談?wù)勛约旱膶?zhuān)業(yè)興趣、個(gè)人性格、角色因素、知識水平、能力素質(zhì)。
不要忘了哦，還要寫(xiě)寫(xiě)你對自己的認識以及看法
這里舉個(gè)例子：通過(guò)綜合的評價(jià)，我清晰地認識到了自己，更客觀(guān)想認識到自己得優(yōu)勢和劣勢，在今后的學(xué)習、工作中知道自己適合什么不適合什么，從而揚長(cháng)避短，對自己的職業(yè)生涯規劃有了明晰的方向，爭取早日實(shí)現自己的理想。
中小企業(yè)如何選擇合適的培訓形式？
中小企業(yè)在是否進(jìn)行企業(yè)培訓的這個(gè)問(wèn)題上，幾乎都存在著(zhù)這樣的認識誤區：認為只有大企業(yè)才有能力做培訓，中小企業(yè)在資金規模還沒(méi)有成形的情況下，談培訓還言之尚早。員工的流動(dòng)、培訓的成效、預算的支配等都成為了中小企業(yè)開(kāi)展培訓考慮的因素，也是因為出于這種顧慮，企業(yè)對培訓都顯得 “提不起勁”。
然而，在信息資訊不斷迭代的今天，培訓對企業(yè)的重要性，相信幾乎沒(méi)有企業(yè)會(huì )對它產(chǎn)生質(zhì)疑。企業(yè)要想在未來(lái)的市場(chǎng)競爭中立穩腳跟，加強企業(yè)的核心競爭力就成了關(guān)鍵所在，而提高核心競爭力的方法，可以通過(guò)培訓來(lái)強化人才隊伍建設，提升員工職業(yè)素質(zhì)，夯實(shí)企業(yè)的實(shí)力。此外，建立持續穩定的培訓制度，能夠加深員工對企業(yè)的認同感與歸屬感，有效降低人才流失率，企業(yè)應該轉換傳統的培訓觀(guān)念，認識到培訓是幫助企業(yè)“養人才”，而非替對手“作嫁衣”，因為員工通常不是因為掌握了足夠的技能而離職，而是企業(yè)無(wú)法對個(gè)人提供長(cháng)遠的培養與職業(yè)發(fā)展空間而離職。
就目前來(lái)看，中小企業(yè)在培訓這一方面所處的現狀，主要有下列特點(diǎn)：
1、重視培訓程度不足。企業(yè)對培訓重視程度的不足，會(huì )使企業(yè)人員的崗位職能、資訊接受逐漸與社會(huì )發(fā)展脫節，業(yè)務(wù)能力始終保持在一個(gè)水平，績(jì)效難以提升，最終導致企業(yè)效益的降低。
2、參加培訓人員有限。由于培訓成本預算不足，參加培訓人數有限，無(wú)法惠及全體員工，導致培訓只集中在部分管理層。每次組織培訓，時(shí)間、交通成本的消耗，也是企業(yè)考慮是否集體參訓的重要因素。加之培訓費用有限，邀請講師進(jìn)行企業(yè)內部培訓費用高，導致了公司員工水平參差不齊，員工無(wú)法集體受益企業(yè)培訓的機會(huì )。
3、培訓效果無(wú)法落地。中小企業(yè)在培訓中容易忽視自己公司的經(jīng)營(yíng)狀況，無(wú)法根據企業(yè)的員工特點(diǎn)、崗位需求設定符合其發(fā)展的培訓課程�！凹w上大課”這種看似人人都有做培訓的形式，卻不是人人都適合。培訓內容淪為形式，工作業(yè)績(jì)無(wú)法掛鉤。
那么中小企業(yè)應該選擇什么樣的培訓才有效果?
在互聯(lián)網(wǎng)+的浪潮下，在線(xiàn)學(xué)習逐漸顯現出它的便利性、主動(dòng)性與多元化優(yōu)勢。擁有一個(gè)屬于自己企業(yè)的商學(xué)院，實(shí)戰的師資隊伍，系統的培訓規劃，適中的培訓費用，才能最有效解決中小企業(yè)在培訓上的難題。
英盛企業(yè)商學(xué)院根據企業(yè)的規模與在培訓費用的投入程度，制定了符合企業(yè)實(shí)際情況的培訓策略與模式，力求讓缺乏明確培訓規劃、較少進(jìn)行企業(yè)培訓的中小企業(yè)能夠在最短的時(shí)間創(chuàng )造看得見(jiàn)的效益：根據員工的崗位職能，規劃崗位系統班，幫助員工短時(shí)間內提升技能，發(fā)揮最大的價(jià)值;根據員工的工作困惑，由一線(xiàn)實(shí)戰導師智囊團，在線(xiàn)互動(dòng)答疑，幫助企業(yè)切實(shí)解決員工的工作難題;利用碎片化時(shí)間，隨時(shí)隨地實(shí)現培訓，有效節約企業(yè)和員工的時(shí)間成本;線(xiàn)下幾萬(wàn)塊錢(qián)的課程，線(xiàn)上只需十幾塊，一根網(wǎng)線(xiàn)就可以組織全公司的人一起培訓，真正的降低企業(yè)的培訓成本……
關(guān)于職場(chǎng)個(gè)稅的那些事：如何合理安排納稅事項
我國現行的稅務(wù)法律法規中有不少稅收優(yōu)惠政策，如果能掌握這些政策，就可以在稅收方面合理避稅，提高自己的實(shí)際收入，更好地維護自己的利益。
余文聲教授他是正高級會(huì )計師，目前我國的會(huì )計師事務(wù)所和稅務(wù)事務(wù)所僅有他一人獲得如此的殊榮，他在《職場(chǎng)個(gè)稅巧安排》的在線(xiàn)視頻課程中提到，我們有義務(wù)，依照國家的法律法規來(lái)交納各種稅收。同時(shí)我們也有權利對我們的納稅事項進(jìn)行合理、合法的安排，達到我們節約稅收成本的效果。
我們哪些工資薪金收入需要交個(gè)人所得稅呢?工資薪金就是個(gè)人因為任職或者受雇傭而取得的收入，主要包括下面幾項：工資薪金、獎金，年終的獎金、勞動(dòng)分紅、津貼、補貼以及其他跟任職或者是受雇傭關(guān)的所得。
大家覺(jué)得：我的收入不是很高，而交的稅卻很多�？梢赃@么說(shuō)，我們中國的稅收負擔確實(shí)是太重了，這是公認的，福布斯發(fā)布的全球納稅痛苦指數，中國排名第二，僅次于法國。
余文聲教授告訴大家，其實(shí)我們在納稅過(guò)程中，有時(shí)候會(huì )走入一個(gè)誤區，本來(lái)不應該交的稅，我們卻交稅了，本來(lái)可以選擇少交稅的方法，我們沒(méi)有去選擇，正因為我們沒(méi)有對節稅的問(wèn)題進(jìn)行合理合法的安排，導致了我們多交了稅收。那我們以后對工資薪金，怎么樣來(lái)避免少走彎路，少交稅收呢?余文聲教授解讀了職場(chǎng)工資薪金節稅的三大法則、職場(chǎng)勞務(wù)報酬收入節稅三技巧、為個(gè)人轉讓與贈與房產(chǎn)節稅支招。
目前，工資薪金是采用超額累進(jìn)稅率，最高的稅率45%，最低的是3%，我們個(gè)人工資薪金所得稅的免征額是3500元。也就是說(shuō)我們目前的工資薪金收入超過(guò)3500元的部分，那么就是要征稅的。
客戶(hù)服務(wù)禮儀培訓：客服禮儀規范攻略
在對客服人員的暗訪(fǎng)中常常暴露出這些共性問(wèn)題：不注重細節;服務(wù)意識不足，不能重視客戶(hù)感受，不清楚什么因素影響客戶(hù)感受;沒(méi)有意識到好的職業(yè)狀態(tài)的重要性，不清楚職業(yè)儀容儀表、職業(yè)姿態(tài)、職業(yè)表情、職業(yè)語(yǔ)言該如何做，怎樣把最好的服務(wù)禮儀帶給客戶(hù)。
針對這些問(wèn)題，姜華老師在<掌握客戶(hù)服務(wù)禮儀，提升職場(chǎng)氣質(zhì)>的視頻課程中，作了深度的剖析。理論講解與實(shí)戰案例相結合，課堂上引導學(xué)員根據實(shí)際工作特點(diǎn)設計場(chǎng)景，注重課程內容的企業(yè)可操作性和個(gè)人可應用性，塑造客戶(hù)服務(wù)人員專(zhuān)業(yè)的職業(yè)形象。
通過(guò)學(xué)習本課程讓學(xué)員掌握客戶(hù)服務(wù)中與客戶(hù)交往的禮儀規范及客戶(hù)服務(wù)禮儀標準;全面的學(xué)習客戶(hù)服務(wù)的系統知識;迅速提高客服人員的服務(wù)意識和禮儀水平。通過(guò)提升客戶(hù)滿(mǎn)意度，進(jìn)而提升企業(yè)形象和競爭力。
如何提升服務(wù)品質(zhì)？企業(yè)服務(wù)文化建設攻略幫助打造職業(yè)化團隊
我們已走進(jìn)“人人都是服務(wù)員、行行都是服務(wù)業(yè)、環(huán)環(huán)都是服務(wù)鏈、個(gè)個(gè)都是文化者、處處均顯文化味”的服務(wù)經(jīng)濟時(shí)代!作為企業(yè)的負責人，作為客服管理層，作為致力于提升經(jīng)營(yíng)管理效益的中高層：是否一直在探索這些瓶頸難點(diǎn)熱點(diǎn)：
為什么許多企業(yè)難以做強做長(cháng)做舒暢?
為什么經(jīng)濟貢獻度很高內外關(guān)系卻不盡和諧?
為什么領(lǐng)導強調忠誠敬業(yè)，員工仍然貌合神離?
如何激發(fā)服務(wù)的動(dòng)力活力，使員工用心用情快樂(lè )智能品牌服務(wù)?
如何使員工由“職業(yè)殺手”修煉為客戶(hù)青睞的服務(wù)明星?
如何提升內部服務(wù)品質(zhì)，提高服務(wù)的整體效益?
解決這些問(wèn)題的金鑰匙在于強化文化自覺(jué)，建設和諧共贏(yíng)的企業(yè)文化!打造一支高度職業(yè)化的服務(wù)團隊，著(zhù)力提升服務(wù)品質(zhì)效益，提高品牌的親和力感召力和文化服務(wù)貢獻度《建設服務(wù)文化，提升服務(wù)品質(zhì)》的在線(xiàn)視頻課程中， 陳步峰老師從文化思考、文化自覺(jué)、服務(wù)文化、服務(wù)意識、服務(wù)基因、服務(wù)能力、服務(wù)科學(xué)、服務(wù)模式、服務(wù)機制、服務(wù)品牌呈現整套服務(wù)體系的打造。幫助企業(yè)解決文化缺失癥、麻木癥,建設文化型、服務(wù)型、智慧型、健康型、幸福尊嚴企業(yè)。
服務(wù)管理培訓:學(xué)服務(wù)藍圖設計讓客戶(hù)服務(wù)可視化
您是否經(jīng)常有這樣的感覺(jué)：
我們?yōu)轭櫩妥隽撕芏喙ぷ�，可好像顧客就是看不�?jiàn)，并不領(lǐng)情
顧客的需求真是著(zhù)摸不透，我們怎樣做都好像不能滿(mǎn)足他們
我們的基層服務(wù)人員總不能全身心地投入到為顧客服務(wù)之中
同時(shí)顧客在接受服務(wù)過(guò)程中很容易“迷失”，感到?jīng)]有人知道他們真正需要的是什么。為了使服務(wù)企業(yè)了解服務(wù)過(guò)程的性質(zhì)，有必要把這個(gè)過(guò)程的每個(gè)部分按步驟地畫(huà)出流程圖來(lái)，這就是服務(wù)藍圖。
《讓客戶(hù)服務(wù)可視化》的在線(xiàn)視頻課程中，王新彰老師將提供滿(mǎn)意的答案。指出了服務(wù)營(yíng)運的特征與當今服務(wù)管理的問(wèn)題，給出服務(wù)藍圖中各個(gè)區域的接觸面管理的內容及解決方案，讓學(xué)員掌握服務(wù)藍圖的繪制步驟與方法。
通過(guò)服務(wù)藍圖，服務(wù)機構的服務(wù)人員、管理人員和顧客可以看到服務(wù)機構提供的服務(wù)是什么、自己在服務(wù)中的地位和作用、服務(wù)過(guò)程中所有的程序和流程。
哪些組織需要服務(wù)藍圖? 凡是有顧客參與服務(wù)活動(dòng)過(guò)程的組織都需要服務(wù)藍圖。政府服務(wù)、金融、保險、電信服務(wù)、行政服務(wù)、醫院、房地產(chǎn)、物業(yè)服務(wù)、教育培訓、交通運輸、郵電、批發(fā)零售、商品貿易、餐飲等企事業(yè)單位。
學(xué)生職業(yè)生涯規劃4
一、自我分析
我本是一名普通的求學(xué)者，像許許多多剛畢業(yè)的高中生一樣，對大學(xué)專(zhuān)業(yè)知之甚少，更不知道自己將學(xué)那個(gè)專(zhuān)業(yè)從事哪個(gè)行業(yè)，高考志愿也是我的一個(gè)親戚幫我填的，一開(kāi)始看到被電氣專(zhuān)業(yè)錄取我并沒(méi)多大感覺(jué)，后來(lái)到學(xué)校聽(tīng)同學(xué)和老師說(shuō)這個(gè)專(zhuān)業(yè)是王牌專(zhuān)業(yè)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，我發(fā)現我逐漸喜歡上了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，因為電氣需要比較強的邏輯性，而我恰恰喜歡這些，盡管本人邏輯性不強，但我想興趣會(huì )讓我有所作為的，另外我相對較內向，喜歡獨立思考，比較看重個(gè)人心態(tài)，而且自我心態(tài)的調整能力較強，我相信自己能行！
二、職業(yè)分析
家庭：本人出身農村，家庭經(jīng)濟基本滿(mǎn)足我的求學(xué)需要，家人對我期望很高，整天嘮叨我要好好學(xué)習，將來(lái)爭取再考上研究生，這些敦促我一定要好好學(xué)習，不辜負他們的期望。
學(xué)校：本校是一所重點(diǎn)高校，有鮮明的電氣特色，師資力量雄厚。 社會(huì )：盡管畢業(yè)生數量激增，就業(yè)嚴峻，但高素質(zhì)人才還是有點(diǎn)緊缺，另外國家積極出臺各項政策促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)，我想好好學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，找份像樣的工作應該沒(méi)問(wèn)題。
三、職業(yè)定位內部環(huán)境因素優(yōu)勢因素
�。⊿）心態(tài)好，學(xué)習積極 弱勢因素。
�。╓）相對內向 外部環(huán)境因素機會(huì )因素。
�。∣）親戚、朋友威脅因素。
�。═） 對手多結論：職業(yè)目標將來(lái)從事電力行業(yè)的高級工程師職業(yè)發(fā)展策略舉例：進(jìn)入國家電網(wǎng)職業(yè)發(fā)展路徑舉例：走專(zhuān)家路線(xiàn)具體路徑舉例：職員——初級工程師——中級工程師——高級工程師我現在只是一名普通的大一學(xué)子，各個(gè)方面都有不足，離我所要達到的目標還有很大差距，但我會(huì )加倍學(xué)習，最好在大二把計算機二級過(guò)了還有英語(yǔ)六級，為以后就業(yè)做準備，我相信一個(gè)擁有良好心態(tài)的人最終一定會(huì )戰勝自我，實(shí)現我的自身價(jià)值。
學(xué)生職業(yè)生涯規劃5
(一)前言
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為就業(yè)爭奪戰中的另一重要利器。對于每一個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成時(shí)間和精力的浪費。作為當代的大學(xué)生，若是一臉茫然踏入這個(gè)競爭激烈的社會(huì )，怎能使自己占有一席之地?因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃。有目標才有動(dòng)力和方向。所謂“知己知彼，百戰不殆”，在認清自己的現狀的基礎上，認真規劃一下自己的職業(yè)生涯。
一個(gè)有效的職業(yè)生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎上進(jìn)行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長(cháng)、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職位面前我會(huì )選擇什么等問(wèn)題。所以要想成功就要正確評價(jià)自己。
(二)個(gè)人信息
個(gè)人分析
1、個(gè)人性格：既有外向的一面，又有內向的一面。平時(shí)的我喜歡獨自思考，能夠讓人感到自己的無(wú)處不在，當眾人遇到困難時(shí)可以詢(xún)問(wèn)于我;活動(dòng)的時(shí)候我也可以自我閃耀，讓其他人都為我癲狂。
2、個(gè)人興趣：喜歡音樂(lè )，愛(ài)好各類(lèi)球類(lèi)活動(dòng)。也能夠一個(gè)人靜靜地欣賞完一篇美文或一部電影。
3、個(gè)人特長(cháng)：有堅持不懈的精神，有虛心問(wèn)學(xué)的勇氣，有有錯必改的正氣，最重要的是我有一顆忠誠的心。
4、個(gè)人學(xué)識:本科專(zhuān)業(yè)生。
5、個(gè)人志向：我想成為一名出色的心理咨詢(xún)師。雖然說(shuō)社會(huì )上的公種有成千多種，形形色色的，但我就是喜歡這個(gè)職業(yè)。雖然它沒(méi)有科學(xué)家造福于人類(lèi)的偉大，沒(méi)有商人累積財貨的殷實(shí)，但它可以挽救包括科學(xué)家、商人在內的一切有需求的人們。
(三)角色建議
父親：“要好好學(xué)習，爭取各個(gè)方面全面發(fā)展;遠離貧窮，做個(gè)堂堂正正的男子漢�！�
母親：“學(xué)你想學(xué)的，只要你喜歡就好�！�
親戚：“現在，專(zhuān)業(yè)知識要學(xué)精，但個(gè)人能力必不可少，同時(shí)也要有良好的人際關(guān)系�！�
老師：“聰明能干、有較強的責任心，適合從事服務(wù)事業(yè)�！�
(四)對專(zhuān)業(yè)的認識
1、專(zhuān)業(yè)背景
心理學(xué)以1879年德國萊比錫大學(xué)馮特創(chuàng )建第一個(gè)科學(xué)心理學(xué)實(shí)驗室為學(xué)科建立的標志。隨后，歐洲和北美相繼建立心理學(xué)系和心理學(xué)實(shí)驗室。中國1900年即在北京大學(xué)開(kāi)設心理學(xué)課程。1917年北京大學(xué)創(chuàng )立心理學(xué)實(shí)驗室，這是中國現代科學(xué)心理學(xué)的開(kāi)端。1949年以前，北京大學(xué)(1926年)、清華大學(xué)(1926年)、復旦大學(xué)、浙江大學(xué)、南京高等師范學(xué)校(1920年建立第一個(gè)心理學(xué)系，1923并入東南大學(xué)，1927年為國立中央大學(xué)，后改稱(chēng)南京大學(xué))、燕京大學(xué)、輔仁大學(xué)(1929，現為北師大)、西南聯(lián)大主要擔負心理學(xué)本科專(zhuān)業(yè)教育。1952年全國院系調整以后，心理學(xué)本科教育集中在北京大學(xué)哲學(xué)系心理學(xué)專(zhuān)業(yè)、北京師范大學(xué)教育系心理學(xué)專(zhuān)業(yè)、華東師范大學(xué)教育系心理學(xué)專(zhuān)業(yè)。1966-1977年，心理學(xué)專(zhuān)業(yè)本科停止招生，中斷了近10年的專(zhuān)業(yè)教育，1978年北京大學(xué)率先恢復建系，一直到80年代末，全國只有4個(gè)獨立的心理學(xué)系(北大、北師大、杭大、華東師大)，除此之外，心理學(xué)專(zhuān)業(yè)主要在教育學(xué)系。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，社會(huì )對心理學(xué)的需求越來(lái)越大，本科專(zhuān)業(yè)目錄中增加了應用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)。截至到20xx年12月，設有心理學(xué)和/或應用心理學(xué)的專(zhuān)業(yè)點(diǎn)已經(jīng)達到187個(gè)。據不完全統計，招生人數每年6000人以上。
目前，心理學(xué)本科專(zhuān)業(yè)教育社會(huì )需求日益加大，發(fā)展規模和趨勢過(guò)于迅猛，但發(fā)展水平參差不齊，特別是新建專(zhuān)業(yè)點(diǎn)的建設和完善亟待解決。心理學(xué)本科專(zhuān)業(yè)教育的發(fā)展，一方面穩定并提升老專(zhuān)業(yè)點(diǎn)的水平，另一方面，規范新專(zhuān)業(yè)點(diǎn)的建設養從事心理學(xué)專(zhuān)業(yè)教育與研究的后備力量，而且培養適合社會(huì )需求的心理學(xué)創(chuàng )新人才
2、本專(zhuān)業(yè)的相關(guān)學(xué)科及影響本專(zhuān)業(yè)的因素
生物醫學(xué)類(lèi)：醫學(xué)，生物學(xué)等
社會(huì )科學(xué)類(lèi)：社會(huì )學(xué)，哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等
工程技術(shù)類(lèi)：計算機科學(xué)等
其他交叉學(xué)科：生物工程學(xué)等
影響本專(zhuān)業(yè)教育的因素主要有社會(huì )發(fā)展的需求、國家的政策導向和師資水平、教學(xué)條件與課程設置。
3、應用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景
分析前程無(wú)憂(yōu)和智聯(lián)招聘兩大招聘網(wǎng)站，是中國最大的兩家專(zhuān)業(yè)招聘網(wǎng)站，通過(guò)對這兩大網(wǎng)站的數據分析，得出如下結論：
1)專(zhuān)業(yè)服務(wù)(咨詢(xún)+人力資源)需求很大。在過(guò)去的20xx年中，筆者分析了2、5、8、11月的人才招聘熱門(mén)職位排行榜，從上面四個(gè)季度的招聘職位排行榜中，可以看到與應用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)有關(guān)系的熱門(mén)職位有：咨詢(xún)、人力資源、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、廣告、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)、快速消費品消費等。咨詢(xún)服務(wù)——主要是心理咨詢(xún)和教育咨詢(xún)。這兩個(gè)領(lǐng)域需要求大量的專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)人員，而目前人員缺口很大，所以就業(yè)前景很好。
專(zhuān)業(yè)分析
人力資源——主要是從事人才測評、員工職業(yè)心理問(wèn)題輔導、員工素質(zhì)培訓等。房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)——主要是從事房地產(chǎn)項目設計和規劃中的目標客戶(hù)的消費心理分析，以及對銷(xiāo)售人員進(jìn)行銷(xiāo)售心理方面的培訓。廣告——主要從事客戶(hù)心理分析工作。廣告公司要發(fā)展，就必須有客戶(hù)，并不斷滿(mǎn)足客戶(hù)的需求。如何才能真正實(shí)現讓客戶(hù)滿(mǎn)意呢?就要經(jīng)常了解客戶(hù)的心理需求，不斷完善和優(yōu)化與客戶(hù)的關(guān)系�；ヂ�(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)——主要從事網(wǎng)絡(luò )編輯、分析廣告客戶(hù)對網(wǎng)站的需求心理以及分析網(wǎng)民在網(wǎng)站點(diǎn)擊的習慣，瀏覽網(wǎng)頁(yè)的心理�？焖傧M品消費——主要從事消費者購買(mǎi)心理分析，對比和分析本企業(yè)的產(chǎn)品在同類(lèi)產(chǎn)品中的不同消費群體的選擇心理，為在不同區域建立銷(xiāo)售渠道和網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行地區性文化差異性的心理分析等。
結論：只要能真正學(xué)好應用心理學(xué)的基礎理論，學(xué)會(huì )將理論應用到具體實(shí)踐中去的思路和方法，應用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)面還是很廣的。
2)適合應用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的職位分析經(jīng)過(guò)對兩大網(wǎng)站的統計數字和招聘職位需求分析，找到了一批適合應用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的職位，供應用心理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生參考。心理咨詢(xún)方向——心理咨詢(xún)、心理測評、心理保健、青少年團體訓練游戲治療。
心理教育方向——大學(xué)、中小學(xué)心理健康教育、心理咨詢(xún)等方面的教師。智力開(kāi)發(fā)與培訓方向——幼嬰兒智力開(kāi)發(fā)、中小學(xué)生家庭教育指導、幼兒英語(yǔ)潛能開(kāi)發(fā)。人力資源方向——人才測評、心理輔導、人力培訓專(zhuān)員、人力資源專(zhuān)員、招聘專(zhuān)員等。職業(yè)咨詢(xún)與就業(yè)指導——職業(yè)指導、職業(yè)問(wèn)題咨詢(xún)、職業(yè)生涯規劃等。心理與其他方面的交叉——電臺節目主持、網(wǎng)站、報社編輯、警察、職業(yè)軍人
(五)我的目標
沒(méi)有目標的人生，就像一無(wú)人駕駛的小舟，漫無(wú)目標的地隨風(fēng)漂蕩。必須首先確定自己想干什么，然后才能達到自己確定的目標。目標會(huì )使你胸懷遠大的抱負，目標會(huì )使你在失敗時(shí)賦予你再去嘗試的勇氣，目標會(huì )使理想中的我與現實(shí)中的統相統一。正如空氣對于生命一樣，目標對于成功也有絕對的必要。明確的目標是成功的基礎，所以樹(shù)立一個(gè)目標很重要。
在走向成功的過(guò)程中，不妨指導學(xué)生明確大目標和小目標的關(guān)系，按照實(shí)施的步驟排列起來(lái)依次完成，這樣可以做得更快更好。
1、近期目標
應用心理專(zhuān)業(yè)的相關(guān)學(xué)科，我都要認真學(xué)習，將專(zhuān)業(yè)所需的知識都收獲囊中。同時(shí)，我要閱讀大量的課外知識，這樣才能擴展自己的知識面，開(kāi)闊自己的視野。還有，我要增加自己的人脈，搞好人際關(guān)系。
我要考取各種與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的證書(shū)，英語(yǔ)過(guò)級，計算機過(guò)級，參加各種能增強自己能力的活動(dòng)，同時(shí)還要在大學(xué)期間積累社會(huì )經(jīng)驗。
2、長(cháng)期目標
在社會(huì )工作中積累經(jīng)驗，增長(cháng)自己在課本無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識，結合理論知識進(jìn)行屬于自己的創(chuàng )新。在工作之余，我還要學(xué)習各方面的知識，提高自己的能力，增長(cháng)在校園無(wú)法接觸到社會(huì )知識。努力提高自身修養。
六：達到目標的計劃
1、在大學(xué)期間
學(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識，掌握應用心理與服務(wù)行業(yè)的基本知識。
積極復習英語(yǔ)，努力在大二第一學(xué)期就通過(guò)四級，大二第二學(xué)期過(guò)六級。
計算機過(guò)級考試也是我不能錯過(guò)的，我要在大三之前就要通過(guò)計算機一、二級。
除了英語(yǔ)和計算機外，我還要從大二開(kāi)始就要積極準備考多種與心理專(zhuān)業(yè)有關(guān)的證書(shū)。
除了英語(yǔ)，我還要學(xué)多一門(mén)外語(yǔ)，所以我要從大二開(kāi)始就自學(xué)日語(yǔ)。
寒暑假時(shí)，我會(huì )到社會(huì )上進(jìn)行短期的工作，在工作期間，我會(huì )學(xué)習如何與工友相處，怎樣與領(lǐng)導打交道學(xué)會(huì )如何在集體中表現自我，而又不受到排斥，積累社會(huì )經(jīng)驗。
2、畢業(yè)之后
工作之路：
畢業(yè)后，我會(huì )在學(xué)校、服務(wù)站、或企業(yè)工作，積累經(jīng)驗。
下班之后，我會(huì )繼續學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，讓自己的知識更加全面。
努力工作，這樣才會(huì )讓領(lǐng)導注意到我，博取提升的機會(huì )。
積極請教前輩，因為他們的經(jīng)驗是可貴的，然后結合自己的知識，創(chuàng )出自己的品牌。
建立良好的交際網(wǎng)，同事聚餐，公司舉辦的活動(dòng)，我都盡量參加。
能力得到了鍛煉，也積累了經(jīng)驗，創(chuàng )業(yè)資金也攢到了，這時(shí)，我會(huì )自己開(kāi)一間心理咨詢(xún)室，運用自己的知識，將店辦得有聲有色。
考研之路：
考上研究生后，我會(huì )將準備考研時(shí)的那份韌勁繼續下去，不會(huì )讓自己松懈。
期間，我會(huì )做一些科學(xué)研究，在研究探索中獲取知識。
積極爭取當研究教授的助理，教授的研究中，仔細觀(guān)察思考，從中得到領(lǐng)悟。
多寫(xiě)一些研究性論文，希望專(zhuān)業(yè)人士看到后，提出一些我沒(méi)有想到的方面知識，讓自己不斷地改善。
七：結束總結
社會(huì )是不斷變化的，事情也不會(huì )在一成不變的，但是我還是會(huì )一直朝著(zhù)我的目標前進(jìn)的，即使道路是曲折的，滋味是苦澀的，但我還是不會(huì )放棄。然而，適當的，適時(shí)的調整是免不了的，我會(huì )定時(shí)給自己做評估，按實(shí)際情況作出一些更好的調整以適應社會(huì )的新變化。
學(xué)生職業(yè)生涯規劃6
職業(yè)生涯規劃不僅可以使個(gè)人在職業(yè)起步階段成功就業(yè)，在職業(yè)發(fā)展階段走出困惑，到達成功彼岸，對于企業(yè)來(lái)說(shuō)，良好的職業(yè)生涯治理體系可以充分發(fā)揮員工的潛能，給優(yōu)秀員工一個(gè)明確而具體的職業(yè)發(fā)展引導，從人力資本增值的角度達成企業(yè)價(jià)值最大化。中國職業(yè)咨詢(xún)網(wǎng)借助測量學(xué)、人力資源治理學(xué)、組織行為學(xué)等相關(guān)學(xué)科經(jīng)典理論，結合中國非凡的企業(yè)治理實(shí)踐和個(gè)人性格特征，形成了比較完善的職業(yè)生涯規劃體系。
第一部分：客觀(guān)熟悉自我
職業(yè)生涯規劃是一個(gè)過(guò)程，其最基礎的工作首先是要知己，即要全面認清自我，充分了解自己的愛(ài)好、能力特點(diǎn)、性格、自己的優(yōu)勢與劣勢與職業(yè)價(jià)值觀(guān)等，全面、科學(xué)地熟悉自我一般可以參考科學(xué)的人才測評報告。只有正確的熟悉自己，才能對自己的職業(yè)做出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線(xiàn)，才能對自己的職業(yè)生涯目標做出最佳選擇。
正確的自我熟悉越來(lái)越受到各界的關(guān)注，哈佛大學(xué)的入學(xué)申請要求必須剖析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，列舉個(gè)人愛(ài)好愛(ài)好，還要列出三項成就并作說(shuō)明，從中可見(jiàn)一斑。
第二部分：評估職業(yè)機會(huì )
每一個(gè)人都處在一定的環(huán)境之中，離開(kāi)了這個(gè)環(huán)境，便無(wú)法生存與成長(cháng)。只有對這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在復雜的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規劃具有實(shí)際意義。
選擇最佳的職業(yè)目標和發(fā)展路線(xiàn)。除了要正確熟悉自我，還必須更多地了解各種職業(yè)機會(huì )，尤其是一些熱門(mén)行業(yè)、熱門(mén)職位對人才素質(zhì)與能力的要求。深入地了解這些行業(yè)與職位的需求狀況，結合自身特點(diǎn)評估外部事業(yè)機會(huì )，才能選擇可以終生從事的理想職業(yè)。
對職業(yè)機會(huì )的評估切忌想當然，對不熟悉的行業(yè)和職位不切實(shí)際的向往，結果是費了九牛二虎之力進(jìn)入城中，一入圍城馬上受到現實(shí)沖擊（reality shock），迫不急待又要出城，兜兜轉轉之間，年已蹉跎，空自消磨。
第三部分：確定職業(yè)目標和路徑
職業(yè)生涯規劃的核心是制定自己的職業(yè)目標和選擇職業(yè)發(fā)展路徑，通過(guò)前面兩個(gè)步驟，對自己的優(yōu)勢劣勢有了清楚的判定,對外部環(huán)境和各行各業(yè)的發(fā)展趨勢和人才素質(zhì)要求有了客觀(guān)的了解,在此基礎上制定出與符合實(shí)際的短期目標、中期目標與長(cháng)期目標。
職業(yè)目標的選擇正確與否，直接關(guān)系到人生事業(yè)的成功與失敗。據統計，在選錯職業(yè)目標的人當中，有80%的人在事業(yè)上是失敗者。正如人們所說(shuō)的“女怕嫁錯郎，男怕選錯行”。由此可見(jiàn)，職業(yè)目標選擇對人生事業(yè)發(fā)展是何等重要。正確的職業(yè)至少應考慮以下幾點(diǎn)：（１）性格與職業(yè)的匹配；（２）愛(ài)好與職業(yè)的匹配；（３）特長(cháng)與職業(yè)的匹配；（４）內外環(huán)境與職業(yè)相適應。
職業(yè)確定后，向哪一條路線(xiàn)發(fā)展，此時(shí)要做出選擇。即是向行政治理路線(xiàn)發(fā)展，還是向專(zhuān)業(yè)技術(shù)路線(xiàn)發(fā)展；是先走技術(shù)路線(xiàn)，再轉向行政主管路線(xiàn)。由于發(fā)展路線(xiàn)不同，對職業(yè)發(fā)展的要求也不相同。因此，在職業(yè)生涯規劃中，須做出抉擇，以便使自己的學(xué)習、工作以及各種行動(dòng)措施沿著(zhù)你的職業(yè)生涯路線(xiàn)或預定的方向前進(jìn)
第四部分：高效行動(dòng)、終生學(xué)習
在確定了職業(yè)生涯目標后，行動(dòng)便成了要害的環(huán)節。沒(méi)有達成目標的行動(dòng)，目標就難以實(shí)現，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的運動(dòng)，是指落實(shí)目標的具體措施，主要包括工作、練習、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達成目標，在工作方面，你計劃采取什么措施，提高你的工作效率？在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，你計劃學(xué)習哪些知識，把握哪些技能，提高你的業(yè)務(wù)能力？在潛能開(kāi)發(fā)方面，采取什么措施開(kāi)發(fā)你的潛能等等，都要有具體的計劃與明確的措施。并且這些計劃要非凡具體，以便于定時(shí)檢查。
彼得.圣吉在第五項修煉中說(shuō)，企業(yè)未來(lái)唯一持久的競爭優(yōu)勢是比競爭對手學(xué)習的更快和更好，個(gè)人也是一樣。我們現在的時(shí)代是終生學(xué)習的時(shí)代，要取得事業(yè)上的成功，重要的是要不斷更新知識、提升能力，才能保持自己的職業(yè)競爭力，逐步達到自己設定的職業(yè)目標。
第五部分：職業(yè)發(fā)展咨詢(xún)
俗話(huà)說(shuō)：“計劃趕不上變化”。是的，影響職業(yè)生涯規劃的因素諸多。有的變化因素是可以猜測的，而有的變化因素難以猜測。在此狀況下，要使職業(yè)生涯規劃行之有效，就須不斷地對職業(yè)生涯規劃進(jìn)行評估與調整。其調整的內容包括：職業(yè)的重新選擇；職業(yè)生涯路線(xiàn)的選擇；人生目標的修正；實(shí)施措施與計劃的變更等等。
發(fā)展過(guò)程中理想與現實(shí)的脫節幾乎人人都會(huì )碰上，對職業(yè)人來(lái)說(shuō)，有些是致命的，有些卻能走通另一條路。發(fā)生這種情況時(shí)，最不可取的態(tài)度是急于求成，消極對待當前工作。正確的做法是——穩定中求發(fā)展。
當然，事在人為，再優(yōu)秀、再動(dòng)人的職業(yè)規劃也取代不了個(gè)人的主觀(guān)努力。職業(yè)規劃的目的是建立目標、樹(shù)立信心，職業(yè)規劃只是走向成功的輔助手段，能否成功完全取決于個(gè)人的努力。
學(xué)生職業(yè)生涯規劃7
一、前言
從我們呱呱落地就開(kāi)始了我們人生的旅途。人生的曲折，造就了我們的人生，鍛煉了我們的毅力。人們常說(shuō)：“人無(wú)遠慮，必有近憂(yōu)�！霸趺醋屛覀兊纳罡袃r(jià)值，體現生命的意義？我想制定一份大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)，這是我們不可或缺的基石。未來(lái)，要掌握在自己手中。
花開(kāi)花又落，春去春又回。駐足觀(guān)望，電子網(wǎng)絡(luò )鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，優(yōu)秀人才市場(chǎng)競爭日趨激烈，層出不窮的人物競赴登場(chǎng)，禁不住感慨，這個(gè)世界變化好快。置身信息世界，作為一名金融專(zhuān)業(yè)的當代大學(xué)生，我不由得考慮起自身的未來(lái)。在充滿(mǎn)機遇和挑戰的未來(lái)社會(huì )中，我應該扮演什么樣的角色？于是，再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定規劃自己的未來(lái)。有了目標，才有動(dòng)力。
我是金融專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生。為了做好大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)，我認真分析了自己的興趣、優(yōu)勢、個(gè)性、知識、技能等方面。此外，我還使用在線(xiàn)職業(yè)測評工具進(jìn)行了認真的評估，得到了一份更可信的評估報告。這份大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)以評價(jià)報告的結果為基礎，并結合自己的個(gè)人分析制訂的。
二、自我分析
�。ㄒ唬┱J識自己的職業(yè)性格
我是一個(gè)熱情、活潑的女孩，自信而不張揚，正直而不呆板。在個(gè)人交流的圈子里，我用真誠對待每一個(gè)人，因為我相信那些愛(ài)別人的人會(huì )得到回報。我很樂(lè )意交朋友，希望能從我的朋友那里學(xué)到我所沒(méi)有的東西。堅強的毅力，持之以恒的態(tài)度是我的特征，雖有些倔強，但是如果認為自己實(shí)在沒(méi)能力完成任務(wù)，我會(huì )適時(shí)放棄。因為我認為適時(shí)放棄也是人生的一大智慧。沖動(dòng)是我的主要缺點(diǎn)。我缺乏細致和沖動(dòng)。我做事的時(shí)候從不用水拖泥帶水，但有時(shí)我缺乏考慮。
我是一個(gè)完美主義者，我總是希望我能完美地完成它，盡管我知道這是不可能的，但是我會(huì )朝著(zhù)這個(gè)方向去做。
�。ǘ┳约旱呐d趣愛(ài)好
總的來(lái)說(shuō)我的興趣和愛(ài)好還算比較廣泛，喜歡交友、唱歌、繪畫(huà)、棋藝等。我善于表達自己的想法，表達我的意見(jiàn)和看法，我希望我能得到別人的認可。在學(xué)習的過(guò)程中，我會(huì )創(chuàng )造工作和休息相結合的條件，這樣我就能更有效率地做事。我愛(ài)看散文與詩(shī)歌，偶爾也畫(huà)畫(huà)素描，也喜歡當朋友的傾聽(tīng)者，幫他們解決問(wèn)題。
�。ㄈ┳约旱穆殬I(yè)能力
從某方面來(lái)說(shuō)我的理性能力遠遠超過(guò)感性能力，邏輯思維能力較強，但語(yǔ)言表達能力水平一般，但因為邏輯思維能力較強，如果時(shí)間投入度還可以的話(huà)，相信在語(yǔ)言表達方面會(huì )有不錯的成果。
�。ㄋ模┳晕覞撃�
1、在自我潛能方面，由于參加了學(xué)生會(huì )和社團的工作，我發(fā)現我的社交能力與組織領(lǐng)導能力均有所提高，也具有一定的吃苦能力；
2、我的相關(guān)經(jīng)歷高中時(shí)的我曾擔任過(guò)團支書(shū)。也進(jìn)入了學(xué)生會(huì )，在工作能力和勇氣方面還有基礎；
3、個(gè)人品質(zhì)：在個(gè)人品質(zhì)方面，我擁有中國人最傳統的道德底線(xiàn)與指標，具有不屈不撓的品質(zhì)；
4、人生格言：知識改變命運。
綜上所述，只要我選擇了適合自己的，我就會(huì )是最好的。我明白我無(wú)法決定生命的長(cháng)短，但我可以控制它的寬度，我無(wú)法控制天氣，但我可以改變我的心情，明天我無(wú)法預測，但我今天可以用，我不能順利，但我可以做任何事情。努力工作。
三、確定職業(yè)生涯規劃目標
通過(guò)前面的自我評估，我認為自己是外向型的人�！罢f(shuō)”不僅是我的愛(ài)好，也是我的優(yōu)勢。在未來(lái)的學(xué)習和生活中，我相信在一次又一次的學(xué)習和生活中，我會(huì )不斷地提高自己，并盡我最大的努力去保留知識。因為機會(huì )通常只有幾秒鐘，而且只對那些有準備的人，我計劃我的生活。
�。ㄒ唬┐髮W(xué)期間的職業(yè)生涯規劃目標
通過(guò)大學(xué)的學(xué)習，努力學(xué)好自身專(zhuān)業(yè)知識，掌握必要經(jīng)營(yíng)管理技能。積極參與社會(huì )實(shí)踐，增強自己的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗。在寒假和暑假期間參加短期的社會(huì )工作，至少能掙到足夠的錢(qián)。積累自己的人脈，進(jìn)一步提高自己的溝通能力、團隊合作能力、企業(yè)領(lǐng)導能力�？偨Y適合中國國情的創(chuàng )業(yè)方向。具體如下：
1、思想政治及道德素質(zhì)方面：樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)、奮斗觀(guān)、創(chuàng )業(yè)觀(guān)，堅持正確的人生價(jià)值取向。定期提交對黨的章程的學(xué)習、理解和實(shí)踐，以及自己的言行和感受，爭取通過(guò)審查，盡快加入中國共產(chǎn)黨，積極參加黨的活動(dòng)。
2、社會(huì )實(shí)踐與志愿服務(wù)方面：適時(shí)參加社會(huì )調查活動(dòng)。及時(shí)參與安全自愿獻血、植樹(shù)活動(dòng)、青年志愿服務(wù)活動(dòng)等公益事業(yè)。
3、科技學(xué)術(shù)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)方面：扎實(shí)學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)，充分利用校內圖書(shū)館、校外圖書(shū)城及網(wǎng)絡(luò )信息，開(kāi)拓視野和知識范圍，以此，激發(fā)、開(kāi)拓思路，嘗試設計開(kāi)展學(xué)術(shù)創(chuàng )新、科技創(chuàng )新。
4、文體藝術(shù)、社團活動(dòng)與身心發(fā)展方面：積極參加校內外文體藝術(shù)活動(dòng)、校內社團活動(dòng)、演講賽、辯論賽、書(shū)畫(huà)比賽等，以此充分鍛煉膽量、能力，展示個(gè)人風(fēng)采。積極參加身體鍛煉，每周平均鍛煉四次。
5、技能培訓方面：本學(xué)期參加英語(yǔ)四級考試和普通話(huà)等級考試并力爭通過(guò)，大三第一學(xué)期參加英語(yǔ)六級考試和全國計算機二級考試并力爭通過(guò)，大三第二學(xué)期參加教師資格證考試并力爭通過(guò)。
6、學(xué)業(yè)方面：平時(shí)，無(wú)非常特殊情況絕不遲到、請假，更不準曠課，保證好學(xué)習聽(tīng)講時(shí)間及學(xué)習質(zhì)量。除了上課時(shí)間，我們還應該充分利用課后時(shí)間。除去必要適可的身體鍛煉、娛樂(lè )活動(dòng)及休閑時(shí)間外，均應安心、踏實(shí)、專(zhuān)注地攻讀職業(yè)方向類(lèi)、專(zhuān)業(yè)類(lèi)書(shū)籍和其它類(lèi)別的實(shí)用書(shū)籍。學(xué)習時(shí)要注意預習、聽(tīng)課、復習、綜合分析比較、用時(shí)比例。知識積累不僅要博大精深，還要專(zhuān)業(yè)化、精練，力求畢業(yè)時(shí)獲得優(yōu)秀畢業(yè)生的稱(chēng)號。
�。ǘ┊厴I(yè)后的職業(yè)生涯規劃
1、在社會(huì )實(shí)踐中進(jìn)一步深造，做一名有益于社會(huì )的管理復合型人才。掌握了專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識和技能后，最重要的是與實(shí)踐相結合。在良好的社會(huì )實(shí)踐中進(jìn)一步學(xué)習對個(gè)人和社會(huì )都是有益的。根據金融專(zhuān)業(yè)的針對性，在一些相關(guān)企業(yè)機構中，從事相關(guān)工作。
20xx年-20xx年五年規劃：
五年職業(yè)生涯規劃：這五年主要是積累自己的工作經(jīng)驗、領(lǐng)導能力、資金儲備。
職務(wù)目標：從企業(yè)的一般職員到企業(yè)部門(mén)經(jīng)理（理想中是外資或合資企業(yè)）。
能力目標：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績(jì)在同級同事中居于突出地位，熟悉外資企業(yè)運作機制及企業(yè)文化，能與公司上層及同事間進(jìn)行良性溝通。鍛煉自己的領(lǐng)導能力，并且積累自己的人脈。
經(jīng)濟目標：五年年薪平均x萬(wàn)以上。
2、要充分發(fā)揮本專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，成為同行中佼佼者。在不斷的努力和探索中，在理論與社會(huì )實(shí)踐的良好結合中，要求個(gè)人盡可能地發(fā)揮自己的潛能。在熟悉金融專(zhuān)業(yè)有關(guān)的方針、政策及法規的同時(shí)了解本學(xué)科理論前沿與發(fā)展動(dòng)態(tài)根據市場(chǎng)調查結果給自己做一個(gè)全方位的定位以確定自己專(zhuān)業(yè)的價(jià)值所在。
20xx年以后規劃：
職務(wù)目標：創(chuàng )業(yè)。
能力目標：很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導一個(gè)團隊的能力；與公司決策層有直接流暢的溝通；具備應付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍，有一定的知名度。
經(jīng)濟目標：年薪xx萬(wàn)以上。
四、成功標準
我的成功標準：一個(gè)人設定一個(gè)積極的目標，經(jīng)過(guò)努力，有一個(gè)積極的收獲，就是成功。每個(gè)階段中只要自己盡心盡力能力也得到了發(fā)揮都會(huì )自我的提高即使目標沒(méi)有實(shí)現做的事至少自己努力過(guò)拼搏過(guò)我不會(huì )給自己后悔的理由。
成功之路有許多條，成功的定義也有許多種，只要在理想的指引下，真正做了自己想做的事情，真正實(shí)現了自己的人生的價(jià)值，就是一種成功，一種超越，就應該為此感到自豪和快樂(lè )。
五、結束語(yǔ)
身為大學(xué)生的我們，應該珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )。不是每個(gè)人都可以在大學(xué)里度過(guò)他一生中最美好的日子。人的大學(xué)時(shí)光一生中也就有一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。
有了目標，才有動(dòng)力。這份大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)給了我一個(gè)明確的學(xué)習目標和職業(yè)規劃。我將按照上述內容完成自己的學(xué)習任務(wù)和工作任務(wù)，使我的生活更有意義。
這是我自己的職業(yè)生涯規劃。有一個(gè)好的計劃，就有了一個(gè)好的開(kāi)端，其實(shí)這不是一件簡(jiǎn)單的事情，但只要有努力工作，就會(huì )有成就�，F實(shí)是變化的，計劃也應要跟著(zhù)有所改變。我們務(wù)必保持清醒的頭腦，及時(shí)處理我們碰到的困難。每個(gè)人都有自己的理想，不過(guò)要實(shí)現自己的這個(gè)理想還是得依靠自己的努力付出才行，無(wú)論你的理想有多美好，沒(méi)有辛勤的汗水都是不可能實(shí)現的。天下沒(méi)有免費的午餐，一個(gè)人，要想有所作為，必須拿出勇氣，必須付出努力，必須學(xué)會(huì )去為自己的夢(mèng)想拼搏，奮斗。成功，不相信眼淚成功，不相信頹廢成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！
學(xué)生職業(yè)生涯規劃8
一、前言：
古語(yǔ)有云：“人預則立，不預則廢!”。在這競爭無(wú)處不在的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃顯得尤其重要。一個(gè)人只有知道自己往哪個(gè)方向努力，如何努力，那么才可能到達自己想到達的未來(lái)。選定了自己想走的路，就算走不到盡頭，但只要有堅定地方向，一切都會(huì )好。
二、自我剖析：
1.性格方面：我是一個(gè)不夠喜歡自己的專(zhuān)業(yè)的本科生。性格偏外向，責任心相對強，崇尚勤儉節約;主動(dòng)，肯吃苦，勤于找機會(huì )。表現欲望相對強，意志堅定，不易被別人影響但一不小心會(huì )變固執。
2.處世態(tài)度：善于和別人溝通交流，待人有禮和善，樂(lè )于助人。最欣賞的人是周恩來(lái)，希望自己為人處世像他一樣，自強謙和睿智公正而且有魄力。關(guān)注政治但沒(méi)有打算進(jìn)入官場(chǎng)奮斗。
3.學(xué)習方面：學(xué)習成績(jì)不會(huì )差，愛(ài)看書(shū)容易接受新事物，鐘情于銷(xiāo)售管理。而且對學(xué)習自己喜歡的東西很有毅力，對所遇到的困難充滿(mǎn)信心。在自己不擅長(cháng)的領(lǐng)域會(huì )缺乏信心，但善于求助。社會(huì )實(shí)踐能力較強。
4.運動(dòng)方面：喜歡輕慢運動(dòng)如跑步登山遠足，堅持鍛煉，希望為自己為祖國健康工作至少50年。
5.人際關(guān)系：看重人際關(guān)系對自己人生的影響，和親友還有周?chē)娜讼嗵庉^好，珍視感情，絕不會(huì )把感情當游戲。堅信在這個(gè)處處講究團結合作的時(shí)代，靠個(gè)人力量很難登上成功的頂峰，所以很注重合作的力量
6.有待改進(jìn)：a.隨機應變的能力偏弱;有時(shí)比較固執倔強;b.偶爾會(huì )太在乎別人的看法，影響自己的心境;偶爾多愁善感，暫缺成大器的氣質(zhì)和個(gè)性;c.辦事偶爾會(huì )猶豫，想法過(guò)于復雜;害怕冒險，承受太多的壓力時(shí)容易不安。d.做很需要耐心的事情時(shí)會(huì )急于求成
三、解決策略：
每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，現代社會(huì )流行“木桶定理”，即是別讓自己的缺陷拖自己后腿。對于“自我剖析”中第六點(diǎn)列出的那些有待改進(jìn)的地方，我的策略是：利用自己一直非�？粗氐姆e極向上之精神鞭策自己，讓自己的內心越來(lái)越堅強;同時(shí)善于向優(yōu)秀的親友取經(jīng)，懇請自己信任的師友監督自己指正自己。自己亦制定可行的計劃以針對改正。
四、職業(yè)選擇(未來(lái)的職業(yè)生涯規劃)：
根據自己的興趣還有自己的優(yōu)點(diǎn)，我想自己未來(lái)應該會(huì )在語(yǔ)言法律方面或者銷(xiāo)售管理和教育方面發(fā)展。具體選項如下：
1.通過(guò)報關(guān)員資格全國統一考試進(jìn)入報關(guān)企業(yè)
報關(guān)員資格考試是由海關(guān)總署統一組織的全國性考試，是執業(yè)資格的認定考試!從1997年開(kāi)考到現在，已歷經(jīng)10年的時(shí)間!要想成為報關(guān)員，首先是要參加考試并獲得報關(guān)員資格證書(shū)。為了保證整個(gè)報關(guān)行業(yè)從業(yè)人員的整體素質(zhì)，海關(guān)總署每年將報關(guān)員考試的通過(guò)率控制在10%左右!也就是說(shuō)每年都有平均90%的考生不能通過(guò)考試。但是只要認真準備，充滿(mǎn)信心，持之以恒，考取報關(guān)員資格證的幾率還是很大的。
2.通過(guò)學(xué)習對應的知識進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行銷(xiāo)售管理工作
我學(xué)的專(zhuān)業(yè)是計算機科學(xué)與應用，所學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程中有一門(mén)很重要的，叫《數據挖掘》，教你如何從海量的甚至模糊的數據中挖掘出有利的信息，這對銷(xiāo)售管理尤為重要。我還會(huì )經(jīng)�？从嘘P(guān)銷(xiāo)售管理方面的書(shū)籍和雜志，以彌補自己在這方面的不足。我喜歡和別人打交道，對銷(xiāo)售管理也非常感興趣，興趣是最好的老師。如果可以從事這方面的工作，就算不出類(lèi)拔萃也會(huì )相對出色。
3.考取教師資格證去北方從事教育工作
當老師是父母和所有親戚的期待。并不是他們將自己的想法強加于我，是我自己也想從事教育方面的工作。漫漫求學(xué)路，我深知一個(gè)好老師的重要性，也深知在北方某些偏僻的地方，師資有多稀缺。我希望自己在某個(gè)時(shí)期可以為別人做一些有用的事情，為自己國家的教育事業(yè)貢獻一份綿薄卻堅定的力量。
五、職業(yè)目標：
我學(xué)的專(zhuān)業(yè)是計算機科學(xué)與應用，雖未學(xué)精但夠用。英語(yǔ)應該在大三期間可以考過(guò)六級，口才與交際二者可以說(shuō)是兼得。之于我，應該具備的基本軟實(shí)力都有了，再且我對文科對人際還有銷(xiāo)售有興趣，最好就可以考報關(guān)員留在珠三角地區。
從薪資方面看：報關(guān)員的收入不算很豐厚但也不差，而且應酬相對少。
從事業(yè)發(fā)展角度看：一方面和進(jìn)出口企業(yè)打交道可以學(xué)到很多課堂上沒(méi)有的知識如商品知識，豐富自己的閱歷;另一方面，和海關(guān)打交道我可以學(xué)到自己想學(xué)的法律知識還有如何協(xié)調企業(yè)和官方的關(guān)系，這對自己是一種考驗也是人生中一筆難得的寶貴的財富。而且，成為報關(guān)員不會(huì )像公務(wù)員一樣，幾乎沒(méi)有什么事業(yè)發(fā)展空間。
六、就業(yè)時(shí)的素質(zhì)要求
1.良好的職業(yè)素質(zhì)，高尚的道德修養
由于進(jìn)出口貨物的報關(guān)手續比較復雜，辦理人員需要熟悉法律、稅務(wù)、外貿、商品知識，精通海關(guān)法律、法規、規章和掌握辦理海關(guān)手續的技能，為此，我國海關(guān)規定進(jìn)出口貨物的報關(guān)業(yè)務(wù)應由經(jīng)專(zhuān)業(yè)批準的專(zhuān)業(yè)人員代表進(jìn)出口收發(fā)貨人或者報關(guān)企業(yè)向海關(guān)辦理。這些專(zhuān)業(yè)人員就是報關(guān)員。
從上面那個(gè)和報關(guān)員相關(guān)的闡述可以看出，成為一名合格的報關(guān)員不僅要掌握法律、稅務(wù)、外貿等知識，還要有良好的職業(yè)素質(zhì)，嚴格要求自己遵法守紀，將國家利益和企業(yè)利益合理調和。同時(shí)要有高尚的道德修養，不能為己之利動(dòng)歪腦筋或者與不合格的納稅人同流合污。
2.好好復習，加強練習，保證有扎實(shí)的基本功
報關(guān)員和會(huì )計師、審計師一樣，是向社會(huì )提供專(zhuān)業(yè)化智力服務(wù)的人員，是聯(lián)系報關(guān)單位與海關(guān)的橋梁，在進(jìn)出口貨物的通關(guān)工作中起著(zhù)重要作用。因此，報關(guān)員不僅要精通相關(guān)的法律知識，還要掌握稅務(wù)外貿商品等知識，而且學(xué)會(huì )辦理海關(guān)手續的技能。做一個(gè)合格的優(yōu)秀的報關(guān)員掌握的知識要淵博，涉獵的知識范圍要廣泛。而且做事要利索語(yǔ)言要精煉交際要恰當。所以，學(xué)習相關(guān)的知識掌握相關(guān)的技能，使自己變得敏銳智慧、精明強干是我的最大目標。
七、與就業(yè)方向的差距和相關(guān)對策：
我本是計算機專(zhuān)業(yè)的，忽然去從事一個(gè)和自己專(zhuān)業(yè)關(guān)系不是特別密切的工作，雖會(huì )靠自己的努力向時(shí)間向網(wǎng)絡(luò )向教材和資料要自己需要的知識，但不管是從理論上來(lái)說(shuō)還是從實(shí)際上來(lái)說(shuō)都是有一定差距的。而且周邊考報關(guān)員的同學(xué)幾乎沒(méi)有，像自己在閉門(mén)造車(chē)，學(xué)習和體悟都很有限。
幸虧大學(xué)的空余時(shí)間不少，睡覺(jué)的時(shí)間游玩的時(shí)間和上網(wǎng)看電影的時(shí)間少一點(diǎn)，學(xué)習時(shí)間多一點(diǎn)，踏踏實(shí)實(shí)，認準方向一步一步汲取自己需要的營(yíng)養。努力復習的同時(shí)充分利用網(wǎng)絡(luò )資源圖書(shū)館資源還有人力資源，我想絕對沒(méi)有過(guò)不去的關(guān)。
八、結束語(yǔ)：
現在正是經(jīng)濟危機時(shí)期，風(fēng)云變幻，一日千里。職業(yè)生涯規劃從某個(gè)角度上來(lái)說(shuō)也是個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程。但無(wú)論時(shí)光還有心態(tài)怎么變換，我的選擇都是鎖定在自己已經(jīng)寫(xiě)出來(lái)的那些職業(yè)。我或許最終不能擁有轟轟烈烈紅紅火火的事業(yè)，我或許會(huì )因此平凡，但絕不平庸。
有人說(shuō)：“有志則不甘下游，有識則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，有恒則無(wú)不成之事”。有志者就是要有明確的職業(yè)理想并為之進(jìn)行準備;有識者，就是不要以為找到了一個(gè)職位便沾沾自喜;有恒者就是要堅持找到合適的職位來(lái)實(shí)現自己的職業(yè)理想。果真如此，焉有不能立業(yè)之憂(yōu)?
在我的位置我是主角，我會(huì )切合實(shí)際努力奮斗，化“�！睘椤皺C”，對自己負責的同時(shí)對關(guān)愛(ài)自己的人負責。
學(xué)生職業(yè)生涯規劃9
尊敬的各位領(lǐng)導和評委，親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好！我是來(lái)自電信學(xué)院自動(dòng)化系101班的XXX，下面由我帶大家一起來(lái)分享我的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃。
。
在我們已然成為了習慣的三更戀網(wǎng)，在我們疲于嘶啞的K廳瘋狂，在我們樂(lè )于借酒消愁的深夜蕭風(fēng)，在我們癡人說(shuō)夢(mèng)般的永遠消失于永遠世界的泛泛空境，悄悄的，像朱自清的日子是從手縫之間溜走一般，早晨，便從我們盛極而衰的肢體里，慢慢的融進(jìn)黑夜的身體。從此，我們逐漸的沉進(jìn)蕭條的文字，墮入無(wú)可奈何的哀嘆，在凌晨開(kāi)始溫暖的床上，在別人朗朗的讀書(shū)聲里，自以為詩(shī)人般的感嘆一聲：早晨呵，你是別人的早晨，卻是我的傍晚。墮落不是頹廢的源泉，卻是罪惡的開(kāi)始。
我認為一個(gè)合格的大學(xué)生從一開(kāi)始就應該進(jìn)行人生規劃，并制定職業(yè)目標，朝著(zhù)目標努力奮斗，這樣才能實(shí)現大學(xué)生的人生價(jià)值
此時(shí)此刻我不由自主地想起了這樣一段歌詞：用
與本專(zhuān)業(yè)就業(yè)領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的行業(yè)在近年來(lái)借助市場(chǎng)經(jīng)濟的搞活和對外開(kāi)放程度的加深，也獲得了飛速發(fā)展。民航、鐵路、金融、通信系統、稅務(wù)、海關(guān)等部門(mén)的自動(dòng)化程度越來(lái)越高，科研院所、高科技公司也借助強大的人才優(yōu)勢，發(fā)展迅猛。未來(lái)隨著(zhù)自動(dòng)化技術(shù)應用領(lǐng)域的日益拓展，對這一專(zhuān)業(yè)人才的需求將會(huì )不斷增加，因此，我的職業(yè)目標就是進(jìn)入大型高科技公司，從事自動(dòng)化設計開(kāi)發(fā)工作。
對自己的職業(yè)規劃，我想應該把它分為三期規劃，即：短期、中期、長(cháng)期職業(yè)規劃。
簡(jiǎn)潔的說(shuō)：我的短期職業(yè)規劃就是大學(xué)期間的規劃，我會(huì )認真學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識；參加各項社會(huì )活動(dòng)，鍛煉自己；有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識充實(shí)自己；并要根據個(gè)人興趣與能力修訂職業(yè)生涯規劃。
大三之后參加和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期實(shí)踐工作；學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷；去參加各種面試。積累經(jīng)驗，提高自己求職技巧。
從現在起我會(huì )一步步完成大學(xué)期間的目標。
中期職業(yè)規劃是大學(xué)畢業(yè)10年內的規劃，這是熟悉適應到穩步發(fā)展時(shí)期：我會(huì )利用3年左右的時(shí)間，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境。
這時(shí)主要以就業(yè)為工作重心，找一個(gè)好的工作。3年后使自己在本單位上業(yè)務(wù)精湛，并小有成就，等事業(yè)開(kāi)始轉型，選擇適合自己發(fā)展的職業(yè)，開(kāi)始初步創(chuàng )業(yè)。
長(cháng)期職業(yè)規劃為職業(yè)生涯發(fā)展的黃金時(shí)期，開(kāi)始嘗試創(chuàng )業(yè)，開(kāi)一家類(lèi)似的高科技信息公司。
那么我這些規劃有哪些風(fēng)險呢？比如萬(wàn)一畢業(yè)后短時(shí)間內找不著(zhù)工作怎么辦？創(chuàng )業(yè)是個(gè)艱難的過(guò)程，存在許多問(wèn)題。開(kāi)什么樣的公司？資金從哪來(lái)？ 不管怎樣，我都永不言棄！在大學(xué)期間努力去考軟件工程師！
畢業(yè)后先讓自己就業(yè)之后再擇業(yè)。再慢慢進(jìn)行創(chuàng )業(yè)。
為了活得精彩，必須擁有知識和技能。知識是成功的基礎，技能是實(shí)現成功的工具。人類(lèi)步入二十一世紀，世界多極化，信息全球化，知識信息量在以百倍的速度遞增。面對這樣的現實(shí)，昔日象牙塔里輕松自在的場(chǎng)景早已不見(jiàn)，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會(huì )將競爭的殘酷帶到了的身邊，從而也造就了新一代青年的自強和向上。有一句話(huà)說(shuō)"機遇留給有所準備的人"，那么，在座的朋友們，讓我們早做準備，為實(shí)現自己的人生價(jià)值而努力奮斗。
謝謝！
學(xué)生職業(yè)生涯規劃10
一、獨立學(xué)院大學(xué)生職業(yè)規劃課程改革的意義
( 一) 獨立學(xué)院改革是就業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路。20xx 年全國高校畢業(yè)生高達749 萬(wàn)，比20xx 年727 萬(wàn)增加了22 萬(wàn)，創(chuàng )下歷史新高，各高校面臨著(zhù)激烈的市場(chǎng)競爭。據相關(guān)教育法明文規定: 高校有義務(wù)為其畢業(yè)生提供就業(yè)崗位和實(shí)習企業(yè)，使學(xué)生找到自身存在的特性，將其特性與專(zhuān)業(yè)相結合，盡快可以找到一條與自己職業(yè)規劃相符合的崗位，為社會(huì )作出貢獻。但據目前形勢分析，大學(xué)生就業(yè)率低和企業(yè)招人難的現象尤為突出，所以，獨立學(xué)院的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的改革具有教育性意義。
( 二) 獨立學(xué)院改革是就業(yè)發(fā)展的必然要求。獨立學(xué)院的學(xué)生相比于母體學(xué)校學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們志向高遠，但文化課基礎水平薄弱，意志力差; 有堅強的自立認識，但自我控制能力差; 個(gè)性張揚，但缺乏自信心。因此獨立學(xué)院的學(xué)生不僅以職業(yè)生涯規劃為主，更要重視學(xué)生的自身性格特點(diǎn)，大學(xué)生職業(yè)生涯規劃改革，既能夠幫助學(xué)生掌握自己的社會(huì )價(jià)值，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，挖掘自身潛力，增強核心競爭力，使學(xué)生全面發(fā)展。
( 三) 獨立學(xué)院改革是獨立學(xué)院政治教育的需要。職業(yè)生涯規劃課程改革，能夠幫助學(xué)生思想政治理念符合獨立學(xué)院學(xué)生的自身發(fā)展，使學(xué)生對自己的價(jià)值有更深層次的社會(huì )定位，充分掌握社會(huì )環(huán)境的變化，合理進(jìn)行職業(yè)規劃，適當調節知識結構使之與新時(shí)代的發(fā)展相吻合，實(shí)現自己的人生理想。
( 四) 師資團隊沒(méi)有專(zhuān)業(yè)能力技巧。大學(xué)生職業(yè)生涯規劃具有綜合性較高的特點(diǎn)，其需要教師的專(zhuān)業(yè)能力技巧較高，專(zhuān)業(yè)程度涉及范圍廣。根據我國就業(yè)形勢的發(fā)展，社會(huì )上對大學(xué)生個(gè)人能力的要求較高，這對教師專(zhuān)業(yè)知識、社會(huì )經(jīng)驗、邏輯思維等提出了挑戰，實(shí)質(zhì)上，獨立學(xué)院的職業(yè)生涯規劃課程應由專(zhuān)項的部門(mén)來(lái)做，而事實(shí)上，大多院校只是由院級或系級導員來(lái)做，使之沒(méi)有較強的專(zhuān)業(yè)能力，更缺少時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習，使得在授課的過(guò)程中能力有限，教學(xué)效果參差不齊。
二、大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課程改革的策略
( 一) 職業(yè)生涯規劃教師團隊的創(chuàng )建。職業(yè)生涯規劃中一個(gè)技能型強、專(zhuān)業(yè)化程度較高的教師團隊是職業(yè)規劃中的主體力量。獨立學(xué)院需要根據自身院校的辦學(xué)特點(diǎn)，從社會(huì )上召集大批人才，并使其成為重點(diǎn)發(fā)展對象，增強技能培訓，鞏固專(zhuān)業(yè)知識，為其師資團隊的創(chuàng )建提供有力條件，在培訓中，教師可以通過(guò)多種形式提高自身能力，如自主學(xué)習，課題研究或咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)人士等，以此增強教師專(zhuān)業(yè)技能，通過(guò)專(zhuān)業(yè)人士的點(diǎn)評，或參與競賽的方式，教師增強課堂積極性，使教師在擅長(cháng)的方面無(wú)限地發(fā)揮其潛力; 通過(guò)教師不同的能力特點(diǎn)，可以將教師劃分在不同的小組學(xué)習，通過(guò)一起探討、分析、研究，根據每位學(xué)生的特點(diǎn)，教師進(jìn)行手把手的教學(xué)，讓教師在每位學(xué)生的職業(yè)生涯規劃的道路上起到輔助作用。
( 二) 完善職業(yè)生涯規劃教育制度。根據不同時(shí)期的社會(huì )需求，獨立學(xué)院應從自身的特點(diǎn)出發(fā)，對其學(xué)生進(jìn)行調查分析，建立一個(gè)與大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃相符合的教育制度。在內容上，根據當前形勢，由教師為主體，幫助學(xué)生分析就業(yè)導向，讓學(xué)生能夠從自身的角度出發(fā)，盡快提高自身的能力和綜合素質(zhì); 在形式上，打破傳統形勢的課堂教學(xué)，通過(guò)社會(huì )調查、研究報告、名人事跡等不同形式，提供給學(xué)生多元化的實(shí)踐機會(huì )。獨立學(xué)院也可以通過(guò)自身的發(fā)展與社會(huì )上的相關(guān)企業(yè)合作，提供給學(xué)生一個(gè)就業(yè)的平臺，從而使學(xué)生的能力在實(shí)踐中得到提升，在實(shí)踐中讓學(xué)生對社會(huì )有一個(gè)全面的認識。
( 三) 樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)。樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)，能夠幫助學(xué)生規劃出屬于自己正確的人生職業(yè)目標，這成為獨立學(xué)院大學(xué)生職業(yè)規劃課程教學(xué)改革的主要任務(wù)，使之在職業(yè)規劃教學(xué)里學(xué)生有正確的認識，可以根據當前的就業(yè)形勢進(jìn)行分析，通過(guò)觀(guān)看相關(guān)視頻等進(jìn)行言傳身教，使大學(xué)生對專(zhuān)業(yè)技能與職業(yè)規劃之間的關(guān)系有一個(gè)明確的認識，就業(yè)觀(guān)念的認識，不僅要有理論知識的影響，更需要學(xué)生的實(shí)踐體驗，最后，獨立學(xué)院可以通過(guò)招聘會(huì )的形式，讓學(xué)生自主選擇職業(yè)。
三、大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課程改革的建議
( 一) 進(jìn)行社會(huì )調研，培養職業(yè)目標。近些年來(lái)，大學(xué)生職業(yè)生涯規劃在獨立學(xué)院相繼開(kāi)展，大學(xué)生職業(yè)生涯規劃建設就成為重要的研究課題，那么要構建合理的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃首要任務(wù)就是根據獨立學(xué)院的發(fā)展形勢，以學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)生成長(cháng)為落腳點(diǎn)，展開(kāi)調研活動(dòng)，以培養學(xué)生成才的觀(guān)念，將大學(xué)生的課堂理論知識轉變成在實(shí)踐中應用，以此提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)熱情，找到屬于自己在社會(huì )中的就業(yè)崗位，以此培養大學(xué)生在心中形成正確的職業(yè)觀(guān)念。
( 二) 創(chuàng )新教學(xué)模式，提高改革效果。大學(xué)生職業(yè)生涯規劃具有實(shí)踐性較強的特點(diǎn)，但由于受傳統教學(xué)觀(guān)念的沖擊，更重視學(xué)生的理論知識，從而忽視了學(xué)生實(shí)踐能力的培養，使學(xué)生被動(dòng)學(xué)習，導致教學(xué)改革不能達到較好的效果。所以，各院校需要創(chuàng )新教學(xué)模式，適應時(shí)代的發(fā)展，根據學(xué)生的能力特點(diǎn)，實(shí)施多樣化的教學(xué)方法，通過(guò)不斷創(chuàng )新，使職業(yè)生涯這門(mén)課程更具有實(shí)踐性。發(fā)展應用性教學(xué)，使學(xué)生通過(guò)應用性教學(xué)從中能夠有所收獲，而這種收獲便于學(xué)生改變自身的不足。
( 三) 完善實(shí)踐教學(xué)內容。在原來(lái)理論課程教學(xué)的基礎上增加教學(xué)時(shí)間，完善教學(xué)內容，重視實(shí)踐教育環(huán)節，以職業(yè)生涯計劃為題進(jìn)行競賽，以此提高學(xué)生的積極性和動(dòng)手能力，通過(guò)競賽評價(jià)、就業(yè)調查、模擬考試等方式引導學(xué)生自主學(xué)習、專(zhuān)項研究，將課堂學(xué)習的知識技能與自身職業(yè)規劃相結合，進(jìn)行調研活動(dòng)，在實(shí)踐中發(fā)現自身的特點(diǎn)，制定一條適合自己的職業(yè)道路。
四、結語(yǔ)
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課程是一項系統的過(guò)程，需要學(xué)院相關(guān)部門(mén)的配合，實(shí)現共同發(fā)展。職業(yè)生涯規劃改革的成功與否可以直接影響學(xué)生的學(xué)習效果和思想意識。目前，大學(xué)生職業(yè)生涯規劃在各學(xué)院已經(jīng)被普及，那么我們就要把握住機會(huì )，制定出一條符合自身院校的改革計劃，盡快完成職業(yè)生涯的改革，目前，這項工作成為了新時(shí)期下獨立學(xué)院的首要任務(wù)。
學(xué)生職業(yè)生涯規劃11
一、自我分析
專(zhuān)業(yè)概況：預防醫學(xué)的課程主要有基礎醫學(xué)、臨床醫學(xué)的專(zhuān)業(yè)課，自己的專(zhuān)業(yè)課有：統計學(xué)、衛生毒理學(xué)、流行病學(xué)、職業(yè)衛生與職業(yè)醫學(xué)、環(huán)境衛生學(xué)、食品營(yíng)養與衛生學(xué)。
結合人才測評報告等分析方法，我對自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。
我的人才素質(zhì)測評報告中，職業(yè)興趣前四項是社會(huì )型(8分)、企業(yè)型、現實(shí)型、研究型(7分)。
報告分析顯示，社會(huì )型的人喜愛(ài)訓練人、治療、教育人的活動(dòng)。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關(guān)系方面的能力，這種類(lèi)型的人適合于做教員、咨詢(xún)、社會(huì )工作者等以與人接觸為中心的社會(huì )服務(wù)性工作，其人格特征是社交的、愛(ài)幫助人和善解人意的。
在我自己看來(lái)：我的社交能力一般，并不能在與陌生人的交往中占據主導地位;性格上具有內外向的雙重特點(diǎn)并傾于外向但有時(shí)有點(diǎn)情緒化。關(guān)心他人不知道方法，易與他人發(fā)生摩擦，而自己卻不知道，而且不善于表達自己的情感。但我對生活和對待他人總是充滿(mǎn)熱度，有著(zhù)主動(dòng)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度�？偟膩�(lái)說(shuō)，我的性格相對較符合社會(huì )型的特征。
二、自我評價(jià)
我當代本科護理學(xué)生家里最大的希望有用之才平時(shí)喜歡外出散步、聊天還有上網(wǎng)喜歡看小說(shuō)、散文愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍平時(shí)與人友好相處基礎親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)做事、投入但毅力、恒心不愛(ài)運動(dòng)有時(shí)學(xué)習“三天打漁兩天曬網(wǎng)”有時(shí)多愁善感成大器的氣質(zhì)和個(gè)性
三、內外環(huán)境分析
當今社會(huì )醫院以科技為先導、以人才為基礎、以療效為、以服務(wù)求生存醫院聚集一批精萃的醫學(xué)人才醫院中有護理組織發(fā)展戰略、護理人力資源需求、組織護理隊伍的群體結構、組織護理人員的升遷政策等等
四、未來(lái)人生職業(yè)規劃與行動(dòng)計劃
所學(xué)專(zhuān)業(yè)在未來(lái)應該會(huì )向護理事業(yè)發(fā)展這本人特對未來(lái)十年作規劃如下：
1、20xx—20xx年學(xué)業(yè)有成期：校園環(huán)境及條件優(yōu)勢學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識培養學(xué)習、工作、生活能力個(gè)人綜合素質(zhì)并就業(yè)（規劃見(jiàn)后）
2、20xx—20xx年
熟悉期：3年左右的的嘗試努力找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位
主要內容：
�。�1）學(xué)歷、知識結構：提升自身學(xué)歷層次專(zhuān)業(yè)技能熟練英語(yǔ)四、六級考好
�。�2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在期間主要職業(yè)生涯的基礎工作
�。�3）生活習慣、興趣愛(ài)好：交際的環(huán)境下盡量有規律的個(gè)人習慣并參加健身運動(dòng)
3、20xx—20xx年在的工作崗位上
五、評估
計劃固然好但更的在于其實(shí)踐并任何只說(shuō)不頭來(lái)都會(huì )一場(chǎng)空然而現實(shí)未知多變的定出的計劃隨時(shí)都遭遇問(wèn)題要求有清醒的頭腦。
學(xué)生職業(yè)生涯規劃12
一、前言
時(shí)至今日，我踏入大學(xué)的校門(mén)已經(jīng)有半年多了，比起四年的大學(xué)生活來(lái)說(shuō)，似乎并不算長(cháng)，但是聽(tīng)完老師說(shuō)的大學(xué)三年論，以及大學(xué)生就業(yè)嚴峻形勢的分析，緊迫感也隨之而來(lái)。早日做好職業(yè)規劃對自己今后的生活會(huì )起到關(guān)鍵性作用。
二、就業(yè)前景分析
20xx年高校本科生畢業(yè)人數將達到749萬(wàn)，較20xx年增加，但是工作崗位卻沒(méi)有增加。加上大量的本科生選擇繼續深造，用人單位也更加看中碩士博士學(xué)歷，本科生的競爭力下降，每年的畢業(yè)人數遠遠多于社會(huì )可以提供的崗位。
三、社會(huì )需要什么樣的人才
1.具有明確具體的奮斗方向,積極向它上,不斷進(jìn)取,百折不撓,不達目的誓不罷休
2.具有全球意識和國際競爭意識,敢于面對嶄新世紀的挑戰.
3.具有廣博知識儲備,較扎實(shí)的基礎知識,較深厚的專(zhuān)業(yè)知識,較廣泛的鄰近科學(xué)知識和科技發(fā)展前沿知識.
4.具有較強的.吸收容納能力,能夠通過(guò)學(xué)習實(shí)踐不斷豐富自已的知識儲備和優(yōu)化自己的知識結構.
5.具有觀(guān)察,思考的分析能,能透過(guò)現象觀(guān)察事物本他,并將自己的成果準確,清晰,有效地表現出來(lái).
6.具有效強的創(chuàng )造能力,不拘于現有規模式的束縛,通過(guò)科學(xué)分析,合理推測,大膽想象及成功實(shí)踐,創(chuàng )造新的社會(huì )及自然科學(xué)成果.
四、親身求職經(jīng)歷
今天我在老師的建議下參加了兩場(chǎng)招聘會(huì )，第一場(chǎng)為“云農場(chǎng)”，第二場(chǎng)為“BOE”招聘會(huì )。本來(lái)以為“云農場(chǎng)”與農業(yè)相關(guān)，結果發(fā)現其要招聘的是從事電子信息網(wǎng)絡(luò )開(kāi)發(fā)的人才，“BOE”招聘會(huì )，更是讓我見(jiàn)識了沒(méi)有一個(gè)本科生參與，全都是碩士生和博士生應聘者的招聘會(huì )。
云農場(chǎng)的招聘會(huì )讓我認識到，應該全面了解求職的單位，以免浪費時(shí)間，BOE的宣傳單上沒(méi)有只招收本科生的職位，更有許多職位不招收本科生只招收碩士生和博士生，在21個(gè)崗位中，只有一個(gè)只招收本科生，還有6個(gè)崗位不招收本科生，這種情況充分體現了當今大學(xué)生就業(yè)形勢的嚴峻。而且，兩場(chǎng)招聘會(huì )都是在當場(chǎng)收簡(jiǎn)歷之后選取自己想要的人才再進(jìn)行面試，所以我們還需要一定的面試技巧。
今天在招聘會(huì )現場(chǎng)我還發(fā)現了其它單位，由于我就讀的是農學(xué)專(zhuān)業(yè)，并且沒(méi)有轉專(zhuān)業(yè)的打算，所以我總結了一下可能會(huì )接受我們的單位，主要包括以下三種。
1.國家機關(guān)類(lèi)(需考公務(wù)員)
2.農作物研究類(lèi)(大北農集團、中農富通園藝有限公司、天津瑞普生物技術(shù)股份有限公司、北京金色農華種業(yè)科技有限公司、湖南泰谷生物科技股份有限公司、甘肅五谷種業(yè)股份有限公司、河北國欣諾農生物技術(shù)有限公司、北京首農物流有限公司、北京綠色農華植�？萍加邢薰�、安徽省神農農業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)與限公司、中糧集團有限公司、湖北惠民農業(yè)科技有限公司)
3.食品加工類(lèi)(蒙牛集團、海天味業(yè)、伊利實(shí)業(yè)、好想你棗、康師傅味全)
就目前從我校就業(yè)指導中心收集到的信息來(lái)看，第二類(lèi)公司占了大部分。
五、我的職業(yè)規劃
鑒于嚴峻的就業(yè)形勢，以及咨詢(xún)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)姐，我在入學(xué)之初就決定今后要考研究生，一是因為研究生的競爭力更強，二是因為我鐘愛(ài)與生物學(xué)，希望可以在研究生時(shí)更深入學(xué)習相關(guān)知識。
六、關(guān)于如何考上研究生
1.考研
分析我校的考研方案
1、本科期間學(xué)習成績(jì)綜合排名在本專(zhuān)業(yè)同年級學(xué)生前列。其中，985或211工程建設大學(xué)(不含分校及專(zhuān)升本畢業(yè)生)前三學(xué)年的GPA在本專(zhuān)業(yè)年級排名前40%。
2、總評成績(jì)在本專(zhuān)業(yè)年級排名前50%;其它取得教育部推薦免試資格的高校應屆本科畢業(yè)生(不含分校及專(zhuān)續本畢業(yè)生)前三學(xué)年的GPA在本專(zhuān)業(yè)年級排名前20%，總評成績(jì)在本專(zhuān)業(yè)年級排名前30%。
3、國家英語(yǔ)四級水平考試成績(jì)在425分以上。
由我�？佳袟l件可知，保持成績(jì)并且在四級考試中取得優(yōu)異成績(jì)是考研的必要條件。
2.保研
保研有成績(jì)保研，工作保研，支教保研，論文保研幾種。
由以上分析，我傾向于考研，成績(jì)保研或論文保研。這幾種方式中，考驗和成績(jì)保研都需要成績(jì)，論文保研需要更深入的學(xué)術(shù)研究。
七、自我分析
心理課上，老師為我們做了個(gè)心理測試，得分最高的測試結果是暴躁者又稱(chēng)天生的領(lǐng)導者，第二高的是憂(yōu)郁型，又稱(chēng)完美型。我覺(jué)得其中分析的我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)比較準確，稱(chēng)呼概括的也很有特點(diǎn)，幾乎代表了我性格中最典型的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。下面分析我性格中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
1、優(yōu)點(diǎn)
有責任感，可以很好并及時(shí)的完成各項任務(wù)。
果斷，善于抓住時(shí)機做出決策。
身體力行，積極做好每一件事，而不是空頭去說(shuō)。
認真，做事不因粗心犯錯。
考慮問(wèn)題全面，不至于忽略重要的細節。
有耐心，可以長(cháng)時(shí)間完成一件任務(wù)。
頭腦靈活，經(jīng)�？梢韵氤龊弥饕�。
讓人信任，讓交付工作的人很放心。
獨立，可以很好的適應陌生的環(huán)境，并自己生活的很好，不依賴(lài)父母。
2.缺點(diǎn)
較真，很容易將別人的玩笑當真。
暴躁，討論起問(wèn)題是容易激動(dòng)，忽視別人的感受。
懶散，經(jīng)常將任務(wù)拖延到最后才做。
掌控欲強，討厭事情超出自己的計劃。
漠然，很少對事情有強烈的欲望去做，對大多數事物沒(méi)有熱情。
精力不濟，經(jīng)常感覺(jué)到困倦，缺少少年人的活力。
缺少親和力，不太會(huì )與陌生人交流。
缺乏勇氣與闖勁，不敢在公共場(chǎng)合表現自己。
八、大學(xué)中需要做的事與缺點(diǎn)改善方案
1.合理運用時(shí)間。
2.作為學(xué)生還是需要以學(xué)習為重，要保持成績(jì)。
3.多讀一些書(shū)，增加知識儲備。
4.參與學(xué)生工作，增加經(jīng)驗。(已經(jīng)有在摯友社和團工委的工作)
5.參與活動(dòng)，增加綜測。
6.學(xué)會(huì )克制自己的脾氣，學(xué)習與人交往。
7.堅持鍛煉身體，保持精力。
8.利用學(xué)院路資源，參觀(guān)了解不同的學(xué)校文化。
9.學(xué)會(huì )表現自己。
10.在課余時(shí)間可以進(jìn)入班主任的實(shí)驗室，提前了解更多的學(xué)術(shù)知識。
11.多搜集信息，更加全面的了解自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)。
九、未來(lái)的未來(lái)
對于自己在研究生學(xué)習結束后的去向，我沒(méi)有太明確的打算，主要需要依據研究生時(shí)期的成績(jì)和成果。對于未來(lái)的未來(lái)，我大概有以下幾個(gè)方面的設想
1.若學(xué)術(shù)成績(jì)理想，將繼續讀博士，之后進(jìn)入研究型單位或留校當老師。
2.若科研成績(jì)一般，將尋找工作，進(jìn)入機關(guān)類(lèi)單位或比較偏向研究的單位。
十、結束語(yǔ)
感謝老師提供的這次機會(huì )，讓我認真思索了之前一直逃避的關(guān)于自己未來(lái)的思索，也許我今日的想法還很幼稚，考慮問(wèn)題也并不全面，但是有了這震醒自己關(guān)于未來(lái)思索的警鐘我相信自己將會(huì )在探索中成為連自己都不敢想象的那個(gè)我。
學(xué)生職業(yè)生涯規劃13
摘 要：社會(huì )就業(yè)壓力大是我國目前的一個(gè)重大困境，大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)作為解決大學(xué)應屆畢業(yè)生就業(yè)的有效辦法，使創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育成為各高校的重點(diǎn)發(fā)展項目�？茖W(xué)合理的職業(yè)生涯規劃教育，對于大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識的培養有著(zhù)至關(guān)重要的作用，本文針對職業(yè)生涯規劃對大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識培養的作用進(jìn)行了一些探討。
關(guān)鍵詞：職業(yè)生涯規劃 創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識
一、職業(yè)生涯規劃的背景、含義及意義
1.職業(yè)生涯規劃的背景。職業(yè)生涯規劃，起源于1908年“職業(yè)指導之父”弗蘭克·帕森斯針對大量年輕人失業(yè)提出的“職業(yè)咨詢(xún)”概念，而我國的職業(yè)生涯規劃教育源于1916年清華大學(xué)校長(cháng)提出的就業(yè)指導。我國的職業(yè)生涯規劃教育理論最初是由翻譯別國的職業(yè)生涯規劃理論、著(zhù)作等開(kāi)始發(fā)展的。在20世紀，我國專(zhuān)家們對職業(yè)生涯規劃教育的研究持續增多。
近幾年，職業(yè)生涯規劃教育問(wèn)題成為社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)。國家下達了大量輔助職業(yè)生涯規劃教育發(fā)展的相關(guān)政策。20xx年5月中國國務(wù)院辦公廳發(fā)布的《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》中表明各高校為促進(jìn)專(zhuān)業(yè)教育與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的有機融合，根據人才培養定位和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育目標要求，調整教育課程設置，開(kāi)設就業(yè)創(chuàng )業(yè)指導方面的必修課和選修課成為我國目前各高校落實(shí)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育政策的主要任務(wù)。
2.職業(yè)生涯規劃的含義。職業(yè)生涯規劃是指通過(guò)對一個(gè)人主客觀(guān)條件如興趣、特長(cháng)、能力、時(shí)代環(huán)境等進(jìn)行測定、分析、總結出最適合其的行業(yè)傾向及職業(yè)目標，并為實(shí)現這一科學(xué)目標，對其自身的職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行系統地計劃過(guò)程。通過(guò)這個(gè)方案計劃幫助學(xué)生明確發(fā)展方向，有效的選擇自己的職業(yè)發(fā)展道路。
3.職業(yè)生涯規劃的意義。大學(xué)生通過(guò)在校期間的職業(yè)生涯規劃，根據自己的特質(zhì)，對自己未來(lái)的職業(yè)生涯有一個(gè)準確的方向定位和發(fā)展目標。以發(fā)展目標為指向標，設立自身的職業(yè)生涯規劃的詳細計劃。讓大學(xué)生對自己的未來(lái)職業(yè)有明確的方向和職業(yè)發(fā)展道路，幫助學(xué)生挖掘自己的潛能，認識到自己的個(gè)性特點(diǎn)、潛在價(jià)值，將自己的綜合優(yōu)勢和劣勢進(jìn)行對比并綜合分析，增加自己的職業(yè)競爭力，提高未來(lái)求職就業(yè)時(shí)成功的幾率。
二、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育中存在的問(wèn)題
目前社會(huì )就業(yè)形勢嚴峻，畢業(yè)生就職面臨這巨大的競爭力。求職崗位供給和需求失衡不對等的情況下而自主創(chuàng )業(yè)作為一條能緩解就業(yè)壓力的有效途徑，是目前高校教育中加強推廣的教育項目之一。而就目前大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)情況而言，大學(xué)生真正選擇通過(guò)自主創(chuàng )業(yè)的方式作為自己未來(lái)職業(yè)發(fā)展目標的卻少之又少。就目前的情況來(lái)看，各高校的大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)中還存在的很多的問(wèn)題。
首先，大學(xué)生缺乏敢于拼搏的勇氣，對自己缺乏自信。不敢面對創(chuàng )業(yè)中可能存在的風(fēng)險。其次，大學(xué)生缺乏支持自身自主創(chuàng )業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識與創(chuàng )業(yè)能力。在大學(xué)期間，大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)僅限于書(shū)本上的概念，而缺乏現實(shí)中的實(shí)踐經(jīng)驗，以至于大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)想法與實(shí)際的創(chuàng )業(yè)實(shí)施的對接相差甚遠。而近年來(lái)，許多高校引進(jìn)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練項目通過(guò)實(shí)踐促成學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)，而實(shí)際上培養大學(xué)生實(shí)行自主創(chuàng )業(yè)的結果仍是不理想。究其根本原因主要有：
1.大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識淡薄。首先，當前社會(huì )中，堅持素質(zhì)教育一直只是個(gè)很響亮的口號，而實(shí)際上，應試教育才是目前國內教育的根本形式。學(xué)生在校學(xué)習知識為了應試，且學(xué)生迫于應試壓力，只能將大量的精力時(shí)間花費在做各種真題和模擬題中，而忽視了學(xué)動(dòng)手實(shí)用能力的培養。學(xué)生們的習慣于知識的學(xué)習和獲取，但是在動(dòng)手能力以及創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力上十分欠缺。習慣使然，大學(xué)生在面對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育時(shí)，會(huì )傾向于理論上的學(xué)習，而缺乏實(shí)際上應有的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識。其次，家庭教育對大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)意識也有著(zhù)極其深遠的影響。在很多家長(cháng)眼里，只有學(xué)習才有出路。家長(cháng)為了讓孩子專(zhuān)心于學(xué)習，為孩子包辦一切，導致孩子在很多生活能力上都有所欠缺。除此之外，家長(cháng)不斷地為孩子們灌輸他們認為的好前程的思想——尋求穩定安穩工作。家長(cháng)將自己的思想強加在孩子身上，忽略了孩子自身的個(gè)性發(fā)展，限制了孩子創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識的培育。學(xué)生長(cháng)時(shí)間接受這種熏陶導致學(xué)生自身對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識的缺乏。
2.大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識不堅定。目前高校的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育培養學(xué)生成為新時(shí)代創(chuàng )業(yè)人才。但往往在中國傳統的家庭教育下，而今的大學(xué)生在意志上不夠堅定，家長(cháng)們給予孩子的過(guò)度保護，讓孩子們抗打擊能力上不夠強大。因此在大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)時(shí)，他們面對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)過(guò)程中出現的困難和磨難，一直生存在父母的保護傘下的他們極易產(chǎn)生退避心理。更甚者，在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)初期計劃階段，對于未來(lái)可能發(fā)生的困難或是父母的不贊成，便讓他們放棄了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的想法。
3.個(gè)人發(fā)展缺乏計劃性。高校大學(xué)生長(cháng)期處于被動(dòng)的學(xué)習狀態(tài)，一味地接受知識的授予，遵循著(zhù)家長(cháng)和學(xué)校要求而成長(cháng)。進(jìn)入大學(xué)后，對于自己的人生發(fā)展缺少目標、缺少計劃，在意識上依舊處于被動(dòng)狀態(tài)。而在就業(yè)創(chuàng )業(yè)時(shí)，沒(méi)有計劃性的學(xué)生一味盲目地參與，沒(méi)有明確的規劃，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識不強，在時(shí)間和實(shí)際發(fā)展的把握上，缺少科學(xué)合理的安排，以致就業(yè)創(chuàng )業(yè)的最終失敗。
三、職業(yè)生涯規劃對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識培養的作用
職業(yè)生涯規劃課程有益于幫助大學(xué)生明確自己的職業(yè)定位，確定自己威力職業(yè)發(fā)展道路。而創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)是與大學(xué)生職業(yè)生涯規劃緊密聯(lián)系的，職業(yè)生涯規劃教育對大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識有著(zhù)重大作用。
1.心理調節。首先，職業(yè)生涯規劃，究其根本，實(shí)質(zhì)上屬于心理學(xué)中的一部分。這是個(gè)學(xué)生自我認識并助力學(xué)生自我發(fā)展，個(gè)性塑造的過(guò)程。將職業(yè)生涯規劃教育融入大學(xué)的課程當中。讓各高校大學(xué)生在大學(xué)期間就能明確自己定位。并且幫助大學(xué)生在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)方面，培養一種創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識，樹(shù)立創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)精神。對于現在的大學(xué)生而言，被他人認可是大學(xué)生自信心最大的源泉。職業(yè)規劃是決定職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵一步。在創(chuàng )業(yè)之前通過(guò)職業(yè)規劃讓學(xué)生了解創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的重要性，并融合創(chuàng )業(yè)教育可以進(jìn)一步增強學(xué)生的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識。
2.明確創(chuàng )業(yè)目標。職業(yè)生涯規劃針對學(xué)生職業(yè)選擇時(shí)的主客觀(guān)因素進(jìn)行分析和測定，引導學(xué)生確定自己的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)目標，進(jìn)行創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識上的塑造。確定正確的創(chuàng )業(yè)目標是成功創(chuàng )業(yè)的關(guān)鍵因素。在創(chuàng )業(yè)教育中通過(guò)理性的思考、科學(xué)的分析和職業(yè)發(fā)展的認知是確立創(chuàng )業(yè)目標關(guān)鍵流程。各高校的大學(xué)生都處于學(xué)生就業(yè)上崗的準備階段。在大學(xué)期間通過(guò)校內專(zhuān)業(yè)的職業(yè)生涯規劃課程教育，幫助大學(xué)生結合自身特點(diǎn)明確職業(yè)定位，辨明創(chuàng )業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向，確立自己的個(gè)人發(fā)展目標，并制定一系列行動(dòng)計劃，充分發(fā)揮自身的潛能，在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育中加強學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識。
3.提升個(gè)人競爭力。職業(yè)規劃可以幫助學(xué)生確定自身的職業(yè)目標�，F今社會(huì )競爭激烈，如若想在這職業(yè)競爭的狂流中立于不敗之地就必須根據自身的職業(yè)目標規劃好自身的職業(yè)計劃。有目標、有規劃地進(jìn)行行動(dòng)。跟著(zhù)制定好的職業(yè)生涯規劃系統地、有計劃地行動(dòng)，逐漸累積學(xué)生的個(gè)人經(jīng)驗和增強職業(yè)技能。系統的職業(yè)生涯規劃有利于學(xué)生專(zhuān)注于自己的優(yōu)勢并且實(shí)際所需適時(shí)地、不斷地發(fā)展自己，在關(guān)鍵時(shí)刻更好的安排工作任務(wù)的先后順序。由此個(gè)人競爭力也得到增加。
四、結語(yǔ)
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育使我國目前一項重任，各高校都在積極落實(shí)這項任務(wù)。而目前高校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育中還存在著(zhù)很多不容忽視的問(wèn)題，如大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識淡薄、大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識不堅定等。而職業(yè)生涯規劃有助于學(xué)生根據自身條件及客觀(guān)因素挖掘自身潛能，幫助學(xué)生確立職業(yè)目標，增強大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識。
大學(xué)生通過(guò)在校的職業(yè)生涯規劃課程教育，根據學(xué)生個(gè)性明確學(xué)生自身的創(chuàng )業(yè)目標及日后的發(fā)展方向，完善就業(yè)前準備。并幫助學(xué)生對自我、客觀(guān)環(huán)境等進(jìn)行正確的評估，在內心素質(zhì)方面進(jìn)行強化和調節。由此利于學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識的培養并避免了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)中學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識的不堅定。
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學(xué)生職業(yè)生涯規劃14
訪(fǎng)談時(shí)間： 20xx年x月x日專(zhuān)業(yè); 體育教育
人物： 朱燕飛老師
畢業(yè)學(xué)校: 杭州大學(xué)
現任的職位：體育老師
一 訪(fǎng)談內容
問(wèn)：您是如何找到這份工作的?
答：通過(guò)面試，筆試，考核才順利進(jìn)入學(xué)校工作的。
問(wèn);作為一名體育老師，您最喜歡您最喜歡什么?最不喜歡什么? 答：最喜歡和學(xué)生一起交流，最不喜歡帶學(xué)生長(cháng)跑。
問(wèn);您認為如何才能做好這份工作?應該具備哪些知識，技能或者經(jīng)驗之類(lèi)的呢?
答：任何一個(gè)工作都需要一個(gè)人全心全意的投入，而且應該滿(mǎn)懷熱情去工作。至于知識呢?我們已經(jīng)在大學(xué)四年的學(xué)習中掌握了一些，但是更多的知識、技能以及經(jīng)驗可能是我們在工作以后才能獲得的。在工作中。你可能會(huì )遇到一些困難，而我們需要的就是抱著(zhù)一種開(kāi)放、包容、謙虛的態(tài)度慢慢學(xué)習，克服。當然，你也可以看一下有關(guān)自己專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍，了解一下行業(yè)的相關(guān)動(dòng)態(tài)，確定自己所要研究的方向，這樣能更好的為你以后的工作打下良好的基礎。
問(wèn)：您認為什么樣的個(gè)人品質(zhì)、性格和能力對做好這份工作來(lái)講是重要的? 答：首先是要有一定的熱情，另外作為一名教師，和學(xué)生的溝通時(shí)必不可少的，因此，你的性格要和學(xué)生合得來(lái)。當然豐富的經(jīng)歷、強健的體魄，優(yōu)越的身體素質(zhì)、精湛的運動(dòng)技能，這些都是很重要的。
問(wèn)：作為現在的一名高中生的體育老師，你滿(mǎn)意您現在的職業(yè)嗎?
答：比較滿(mǎn)意的，首先體育是我自己比較熱愛(ài)的一份事業(yè)，另外我也可以盡我所能，為社會(huì )出一份微薄之力嘛，呵呵，其實(shí)和學(xué)生待在一起聊天，我發(fā)現自己也變得很有活力了。
問(wèn)：那老師，你認為老師和學(xué)生在什么樣的情況下才能想處的更好?
答：首先，老師要給自己一個(gè)定位，放下自己高高在上的架子，和學(xué)生以朋友的身份去交流，只有學(xué)生把老師當做是自己的朋友時(shí)，才能更好的交流，老師也能更好的引導同學(xué)。
問(wèn)：這個(gè)行業(yè)的人們，對于他們所從事的工作有什么滿(mǎn)意與不滿(mǎn)意處?
答：體育教師在這個(gè)應試教育的環(huán)境下，所受的待遇肯定不同于其他科任老師，而且家長(cháng)和學(xué)生也不大支持體育運動(dòng)訓練，所以帶運動(dòng)隊比較麻煩。滿(mǎn)意的方面嘛，工作的同時(shí)也鍛煉了自己，愉悅身心。
問(wèn)：這個(gè)行業(yè)存在的困難及前景如何?
答：應試教育下，基層競技無(wú)法全面開(kāi)展;但是我相信隨著(zhù)人們觀(guān)念的不斷更新，肯定會(huì )重視起基層體育，中國會(huì )成為真正的體育大國，而不是金牌大國。 問(wèn)：行業(yè)內，單位對剛進(jìn)入該領(lǐng)域工作的員工一般會(huì )提供哪些培訓?
答：有的，包括：新教師職業(yè)道德培訓、教師技能培訓、體能培訓、軍訓等等。 問(wèn)：在您的工作領(lǐng)域里初級職位和略高級別職位的薪水一般是什么平?
答：每個(gè)級別相差500左右的月薪。
問(wèn)：這個(gè)行業(yè)的人才供求關(guān)系怎樣?據您所知，從事這種工作的人在單位或者行業(yè)內發(fā)展的前景怎樣?
答：現在高中體育教學(xué)基本處于飽和，初中和小學(xué)應該還有從業(yè)空間。
問(wèn)：據您所知，有什么職業(yè)雜志、行業(yè)網(wǎng)站或其它渠道能幫助我深入了解這個(gè)領(lǐng)域?
答：學(xué)校體育，體育教學(xué)，籃球公園，專(zhuān)業(yè)性的網(wǎng)站等，你有空都可以去關(guān)注一下的，這些對你了解這個(gè)行業(yè)都會(huì )有或多或少的幫助。
問(wèn)：您在做這份工作時(shí)，日常面臨的問(wèn)題是什么，什么最有挑戰性?
答：日常面臨的問(wèn)題是和學(xué)生之間的無(wú)障礙交流，更好的讓學(xué)生接受我所教的技能最具有挑戰性。因為我們自己雖然已經(jīng)掌握好了一定的技能，但是要想讓學(xué)生能很好地掌握，是要有一定的時(shí)間和耐心的。
問(wèn)：學(xué)校中的哪些課程對這個(gè)行業(yè)比較有幫助?
答：現在你們在大學(xué)里學(xué)的課程或多或少都是有幫助的，作為一名體育教師，你不僅要有出色的體育成績(jì)，還要學(xué)會(huì )如何傳授技能給你的學(xué)生，學(xué)無(wú)止境呢，所以，在課余時(shí)間，我們也要多看看有關(guān)這些方面的書(shū)籍。
二 大學(xué)生職業(yè)生涯規劃人物訪(fǎng)談總結報告
當代社會(huì )競爭日益激烈，作為一名當代大學(xué)生，我們要學(xué)會(huì )居安思危，我們要知道如今的就業(yè)形勢嚴峻。通過(guò)這次的訪(fǎng)談，讓我受益匪淺，收獲頗深。這次的職業(yè)生涯訪(fǎng)談讓我了解了作為一名大學(xué)生對職業(yè)的思考，結合自己的專(zhuān)業(yè)，所處的環(huán)境。這次活動(dòng)對我產(chǎn)生的影響不是簡(jiǎn)單可以評估的，我很慶幸能夠有這樣的一次體驗。以下便是我這次訪(fǎng)談的總結和感悟。
(一)要學(xué)好英語(yǔ)。然后擁有語(yǔ)言變通能力
首先英語(yǔ)是全球通用語(yǔ)言，便于交流，溝通。當今是全球化時(shí)代，英語(yǔ)廣泛應用，成為全球最熱門(mén)的語(yǔ)種之一，我們有必要學(xué)好這門(mén)英語(yǔ)，我們要學(xué)習國外的先進(jìn)理論和技術(shù)，要去國外留學(xué)，英語(yǔ)就是必須品。相信我沒(méi)錯。
(二)正確的給自己定位：
確立好目標，有利于觀(guān)察的深入和機會(huì )的把握與利用。為了更好地實(shí)現自己的目標，任何人都會(huì )變得善于觀(guān)察，以便于發(fā)現機會(huì )。有了這樣充分的心理準備，機會(huì )一旦來(lái)臨，就能迅速地被捕獲，從而增加了機會(huì )的利用率，也就在無(wú)形中增加了自己在職場(chǎng)上勝出的幾率�！�?不管我們是從哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)的，我們不能自卑，不能自傲，要把自己定位在一個(gè)正確的階梯，然后一步一步往上走。在工作時(shí)，我們不應該有太多的抱怨和悲觀(guān)的心態(tài)，應該盡量多地去接觸行業(yè)最新的發(fā)展概況。并做好充分的準備，待畢業(yè)時(shí)，積極投身于工作中，對工作要嚴謹、認真、負責，樂(lè )觀(guān)面對一切。
(三)要積極培養自己的獨立意識、獨立決策和執行的能力：
作為90后的我們，在大多數人眼里，是溫室的花朵，從小，我們就被自己的父母寵愛(ài)著(zhù)，一遇到挫折就找父母幫忙，凡事都依賴(lài)父母，獨立意識弱，獨立辦事能力差。進(jìn)入大學(xué)，我對自己說(shuō)，我必須要勇敢的去面對問(wèn)題，盡可能的自己去解決問(wèn)題，雖然我知道團隊的力量大無(wú)比，但我不能因此就去過(guò)度的依靠團隊給我的力量，相反，我要在做好本分的同時(shí)，為團隊獻出自己的一份力。進(jìn)入大學(xué)，參加了學(xué)校的一些組織，要舉辦各種活動(dòng)，這些都是機會(huì )，都是能提高自己各方面能力的機會(huì )，因此，在大學(xué)，要好好把握。爭取各種機遇，從而去鍛煉自己，證明自己。
(四)要融入社會(huì )去實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。
實(shí)踐出真知，這是千古以來(lái)不變的真理。在說(shuō)猜測帶有很多的主觀(guān)想象的成分，比如對未來(lái)找工作難度的過(guò)分渲染而造成的對自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的失望，如果你能積極投身于實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習，在學(xué)習中實(shí)踐。實(shí)踐才能出真理，然而實(shí)踐又是檢驗真理的唯一標準。
(五)要樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
世界觀(guān)是人們對客觀(guān)外在世界的總的看法和基本觀(guān)點(diǎn)。世界觀(guān)影響和決定著(zhù)每個(gè)人的生活與活動(dòng)。在人們的思想認識中，世界觀(guān)是帶根本性的。人們在現實(shí)生活中決定和處理一切問(wèn)題的具體看法和觀(guān)點(diǎn)，都是由他們的世界觀(guān)所決定的。人生觀(guān)是指人們對人生目的、價(jià)值和道路的根本觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度。人生觀(guān)決定一個(gè)人的人生走向。人們的思想和行動(dòng)，不論自覺(jué)與不自覺(jué)，總是受某種人生觀(guān)的指導。人生觀(guān)體現在人生的各個(gè)方面。人生的目的，亦即人為什么活著(zhù)，是人生觀(guān)中始終起著(zhù)核心和主導作用的東西。 價(jià)值觀(guān)是人們衡量不同事物價(jià)值標準的基本看法。亦即以什么樣的標準去判斷事物是否具有價(jià)值及價(jià)值的大小、優(yōu)劣
通過(guò)這次的人物訪(fǎng)談，我覺(jué)得做一次訪(fǎng)談?wù)娌蝗菀�，大熱天跑出去做訪(fǎng)談，首先我要感謝我的指導老師，他幫我的忙不少，最讓我感動(dòng)的是老師大熱天的來(lái)我家為我指導。老師說(shuō)你們要充分利用在校學(xué)習世界不斷提高專(zhuān)業(yè)基礎知識和教師技能，要肯去學(xué)，肯去鉆研，而且要多做，培養我們的動(dòng)手能力。一次的簡(jiǎn)單的職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談，還是讓我受益良多，總結下上面所寫(xiě)的，大學(xué)是一個(gè)多姿多彩的舞臺，專(zhuān)業(yè)的理論知識我們要學(xué)好;要把自己定位在正確的階梯，端正心態(tài)，好好努力，奮斗;把握各種機會(huì )培養自己各方面的能力也很重要;當然，我們也要好好經(jīng)營(yíng)自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò );最后，在職業(yè)發(fā)展道路上，要充分的做好準備與規劃，多了解職場(chǎng)相關(guān)的知識。
學(xué)生職業(yè)生涯規劃15
中國甘肅網(wǎng)7月5日訊據甘肅日報報道 (記者 李欣瑤) 7月2日，甘肅省首屆大學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽決賽在蘭州交通大學(xué)舉行。
本次大賽由省教育廳主辦，蘭州交通大學(xué)承辦，大賽主題為“探索工作世界，成就職業(yè)夢(mèng)想”。大賽旨在普及大學(xué)生職業(yè)生涯規劃知識，增強當代大學(xué)生職業(yè)探索的行動(dòng)力，提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)、實(shí)踐創(chuàng )新的能力。
本次大賽自6月1日啟動(dòng)以來(lái)，經(jīng)各高校初賽選拔，共有33所院校選送的480份作品進(jìn)入復賽，然后由專(zhuān)家評選出參加決賽的團體和個(gè)人。在決賽中，選手們通過(guò)現場(chǎng)演示和答辯，充分展示了自己未來(lái)的職業(yè)規劃。經(jīng)過(guò)評選，大賽最終決出了一等獎10名，二等獎15名，三等獎26名，47個(gè)團隊及個(gè)人獲得優(yōu)秀獎。
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