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醫藥高職大學(xué)生的職業(yè)規劃書(shū)
醫藥高職大學(xué)生的職業(yè)規劃書(shū)
第一章 認識自我
《道德經(jīng)》中有句名言叫做“知人者智，自知者明”，只有充分地認清自己，才能更好地發(fā)展自己。認識自己，不僅要認識外在的我，更要發(fā)掘潛在的自我。一般說(shuō)來(lái)，認識自我主要有三個(gè)途徑：自我剖析、他人評價(jià)、職業(yè)測評。結合三方面的分析結果，基本上可以綜合出一個(gè)客觀(guān)、真實(shí)的“我”。
一、自我剖析
�。ㄒ唬﹤�(gè)人特質(zhì)
人 生 觀(guān)：山高人為峰，路遠不過(guò)腳。
性 格：踏實(shí)認真，有耐心，有恒心，勇于探索，富于冒險。
興 趣：攝影、養花、運動(dòng)、閱讀。
�。ǘ﹤�(gè)人能力
學(xué)業(yè)情況：現就讀于連云港中醫藥高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校中藥專(zhuān)業(yè)，學(xué)習刻苦努力，善于思考，成績(jì)優(yōu)秀，并且已取得英語(yǔ)、計算機、普通話(huà)等方面的資格證書(shū)。動(dòng)手能力較為突出，積極參加各項實(shí)踐活動(dòng)，并屢獲佳績(jì)。
能力素質(zhì)：多次參加學(xué)校組織的上山采藥活動(dòng)，能識別數百種藥用植物，并多次獲得“中藥識別小能手”的榮譽(yù)稱(chēng)號。
二、他人評價(jià)
自己看自己也許會(huì )是片面的，通過(guò)身邊的父母、親朋對自己評價(jià)，可以幫助我客觀(guān)、全面地認識自我。
人物 注釋 評價(jià)
父母 最熟悉最懂我的人 心思細膩、能吃苦耐勞
姐姐 我的榜樣 喜歡思考，勇于表現自我
老師 教育我成長(cháng)的人 集體榮譽(yù)感強，有一定組織管理能力
同學(xué) 見(jiàn)證我成長(cháng)的人 團結同學(xué)，為人踏實(shí)穩重
朋友 分享悲與歡的人 誠實(shí)可靠、有上進(jìn)心
三、職業(yè)測評
根據霍蘭德職業(yè)興趣理論，我對自己的職業(yè)興趣以及適宜的工作環(huán)境進(jìn)行了測評。
�。ㄒ唬y評結果（略）
�。ǘy評結果分析
職業(yè)興趣類(lèi)型：常規型。
性格與職業(yè)特征：
1.做事手腳靈活，動(dòng)作敏捷，具有較強的動(dòng)手能力；
2.喜歡戶(hù)外活動(dòng)與使用工具，通常喜歡與機械和工具打交道，而不愿與人打交道；
3.在自我表達和向他人表達情感方面稍感困難，不擅長(cháng)與人交際，思想較保守。
適宜的工作：與機械、工具、運動(dòng)器材、動(dòng)物、植物相關(guān)的工作
第二章 職業(yè)認知
正確的職業(yè)認知有利于我順利完成職業(yè)定位。從認識自我出發(fā)，證實(shí)我適合從事藥用植物園的創(chuàng )業(yè)工作。這需要從我的專(zhuān)業(yè)創(chuàng )業(yè)環(huán)境、目標職業(yè)環(huán)境以及其他影響因素進(jìn)行全方位的分析。
一、專(zhuān)業(yè)就業(yè)環(huán)境分析
�。ㄒ唬┚蜆I(yè)前景總體較好
我就讀的專(zhuān)業(yè)是高職中藥。社會(huì )對醫藥專(zhuān)業(yè)人才的需求量較大，本專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生歷年平均就業(yè)率達到97%左右。中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生主要在藥檢系統、教科研單位、醫院、藥廠(chǎng)、藥店以及種植基地工作。
�。ǘC遇與挑戰并存
盡管目前專(zhuān)業(yè)就業(yè)環(huán)境前景較好，但社會(huì )競爭也愈演愈烈。并且我們是大專(zhuān)學(xué)歷，缺乏豐富的從業(yè)經(jīng)驗，就業(yè)有一定的壓力。
二、目標職業(yè)環(huán)境分析
�。ㄒ唬┙疸y花種植
金銀花是一種半常綠藤本蔓生小灌木，能攀援依附、匍匐生長(cháng)，也可通過(guò)修整后立地成型生長(cháng)。用于山坡丘陵、沙荒的水土保持，防風(fēng)固沙，其壽命可長(cháng)達百年；用于采花藥用，可達三、四十年。
金銀花原是野生，耐旱耐澇耐熱耐寒，對氣候、土質(zhì)、環(huán)境要求不高，在鹽堿地堰、河邊堤岸、房前屋后以及果林間種植都較好地生長(cháng)，尤其是種在山坡荒嶺、水旁路邊或是果樹(shù)林間，不僅可以獲得較好的經(jīng)濟回報，而且能防風(fēng)固沙，保持水土，綠化環(huán)境。
�。ǘ┙疸y花的應用
金銀花在醫療上的應用由來(lái)已久。兩千年前的《本經(jīng)》將其列為上品，有"久服輕身"的記載；《名醫別錄》記述了它有治療"暑熱身腫"的功能；李時(shí)珍《本草綱目》中說(shuō)它能治“一切風(fēng)濕氣及諸腫毒、疥癬、楊梅、諸惡瘡，散熱解毒”。
隨著(zhù)醫藥科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們對金銀花的認識有了進(jìn)一步的提高�，F代醫學(xué)研究證明，金銀花在臨床上主要有抗菌及、抗病毒，抗炎、解熱，增強免疫等功效。據調查，全國有1/3的中醫方劑用到金銀花。2003年的抗“非典”中藥中，金銀花是首選的一味，倍受醫藥界和廣大消費者的青睞。而近年來(lái)的“禽流感”“豬流感”，更讓金銀花的市場(chǎng)需求呈持續上升趨勢。大家熟知的“VC銀翹片”、“雙黃連”就是以金銀花為主要原料制成的。
在化妝品應用方面，金銀花可以或者已經(jīng)被開(kāi)發(fā)成面霜、祛痘水、護眼爽、花露水等，由于其可靠的美容保健效果而在化妝品市場(chǎng)占有一定的份額。
在食用方面，金銀花天性甘寒，善于清熱解毒，特別適合夏天食用�？梢耘莶�、蒸煮、生食等。
此外，供采收花蕾藥用的樹(shù)型金銀花植株，在過(guò)了盛花期后，淘汰的老株因為優(yōu)美的造型可以作為盆景出售，可謂物盡其用。
三、其他環(huán)境因素分析
1．社會(huì )環(huán)境：社會(huì )政治穩定，經(jīng)濟穩定發(fā)展，科技水平日新月異，人們崇尚自然，追求綠色保健的意識在不斷提高。
2．學(xué)校環(huán)境：連云港中醫藥分院始建于1958年，是一所成立時(shí)間較早、具有深厚中醫藥文化底蘊的高職校。學(xué)校的藥用植物園在省內享有一定的知名度，園內的老師具有多年的藥用植物繁育經(jīng)驗。
3．家庭環(huán)境：生長(cháng)在江蘇省連云港市的普通家庭中，家庭經(jīng)濟條件較好，可以為我今后創(chuàng )業(yè)提供物質(zhì)上的幫助。
4．地域分析：我創(chuàng )業(yè)的所在地緊鄰我國金銀花道地藥材產(chǎn)地山東省平邑縣，氣候、土壤等環(huán)境與平邑相似�；瘜W(xué)成分研究表明本地所產(chǎn)的金銀花質(zhì)量與平邑出產(chǎn)的金銀花在有效成分含量上相差不大，適于在本地種植。
此外，我創(chuàng )業(yè)所在地，位于“花果山—溫泉”，四季游人如織，這為莊園的生態(tài)體驗提供了大量的客源。
在天時(shí)、地利、人和均備的環(huán)境里，相信我的“銀花莊園”一定能順利建成并得到較好的發(fā)展。
四、SWOT分析
SWOT分析即優(yōu)勢(Strengths)、劣勢(Weaknesses)、機會(huì )(Opportunities)和威脅(Threats)分析。通過(guò)SWOT分析，綜合個(gè)人內部環(huán)境與外部環(huán)境影響，能夠全面地認識自己的優(yōu)勢、劣勢、機會(huì )和威脅，這將為我的職業(yè)生涯發(fā)展目標和途徑提供決策依據。
第三章 職業(yè)定位
競爭是殘酷的,它遵循優(yōu)勝劣汰的規律.因此要想成功,就必須擁有一個(gè)好的職業(yè)定位.
一、職業(yè)定位
個(gè)人的戰略發(fā)展前景取決于其自身能力、興趣和組織需求，這是決定事業(yè)成功與否的關(guān)鍵因素�；谇皟烧玛P(guān)于自我及職業(yè)環(huán)境的分析，我確定自己的職業(yè)定位在中藥種植業(yè)。
二、職業(yè)目標
1．規劃年限：15年
2．長(cháng)期目標：35歲前創(chuàng )建集金銀花種植、產(chǎn)地加工、銷(xiāo)售、生態(tài)體驗于一體的“銀花莊園”。
“銀花莊園”的經(jīng)營(yíng)理念是“服務(wù)社會(huì )、傳承中醫藥文化”。它占地二百余畝，位于康緣藥業(yè)的金銀花GAP基地旁，北依羽山，南靠溫泉，在這里，游人可以進(jìn)行以下的生態(tài)體驗：可以欣賞金銀花盛開(kāi)的美景，又可以自己動(dòng)手采摘金銀花，制作金銀花工藝品、茶葉和糕點(diǎn)，以及盆景的修建加工等，并根據當地經(jīng)濟消費水平，制定合理的收費標準。其余的金銀花可以出售給康緣等制藥企業(yè)。
三、實(shí)現路徑
第四章 計劃實(shí)施
我的職業(yè)我做主，無(wú)論做什么事都要講究策略,只有這樣才能“運籌帷幄之間，決勝于千里之外”。
一、專(zhuān)業(yè)學(xué)習期
時(shí)間 2007年-2012年
目標 優(yōu)秀畢業(yè)生
實(shí)施方案
認真學(xué)習醫藥基礎知識
取得計算機和英語(yǔ)等級證書(shū)
取得醫藥商品購銷(xiāo)員資格證書(shū)
取得中藥材保管員和種植員資格證書(shū)
自考中藥專(zhuān)業(yè)本科
參加學(xué)校社團活動(dòng)，擔任學(xué)生干部
具體實(shí)施策略
1．2007年—2008年：制定學(xué)習規劃，加強中藥基礎課程的學(xué)習，盡快適應大學(xué)生活 。
2．2008年-2009年：認真參加實(shí)驗實(shí)訓課，鍛煉自己的藥用植物栽培技能，成為班級骨干，同時(shí)報名參加本科自考。
3. 2009年-2011年：認真學(xué)習英語(yǔ)和計算機等課程，取得相應資格證書(shū)，同時(shí)利用課余時(shí)間，參加培訓，考取考取中藥材種植、保管員以及醫藥商品購銷(xiāo)員資格證書(shū)。
4．2012年：取得大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)及本科畢業(yè)證書(shū)。
二、經(jīng)驗積累期
時(shí)間 2012年-2017年
目標 執業(yè)中藥師
實(shí)施方案
到康緣GAP基地做一名種植員
學(xué)習金銀花工藝品制作工藝
學(xué)習金銀花的盆景修剪制作工藝
嘗試使用金銀花進(jìn)行保健食品的加工
參加執業(yè)中藥師培訓，取得相關(guān)證書(shū)
具體實(shí)施策略
1. 2012年-2017年：到康緣藥業(yè)的金銀花種植GAP基地工作，積攢金銀花規范化種植、產(chǎn)地加工與銷(xiāo)售經(jīng)驗，同時(shí)為創(chuàng )業(yè)積攢一定資金。
2. 2014年-2017年：學(xué)習金銀花工藝品制作以及盆景加工技術(shù)，并嘗試以金銀花為原料的保健食品加工。
3. 2016年-2017年：參加中藥師培訓，執業(yè)中藥師資格證書(shū)。
4. 參加培訓，學(xué)習一定的經(jīng)營(yíng)管理知識以及相關(guān)的法律法規。
三、探索創(chuàng )業(yè)期
時(shí)間 2017年-2022年
目標 銀花莊園
實(shí)施方案
籌集資金
租種土地，加盟康緣
招募人員
做好宣傳工作
確立經(jīng)營(yíng)理念
具體實(shí)施策略
1. 利用經(jīng)驗積累期攢下的啟動(dòng)資金，結合銀行貸款，籌齊建園資金。
2. 與土地擁有者談好土體流轉事宜，加盟康緣藥業(yè)，以取得技術(shù)和市場(chǎng)保證。
3. 招募必備人員，并進(jìn)行合理分工；確立經(jīng)營(yíng)理念，并做適當宣傳。
4. 開(kāi)始建立我的“銀花莊園”
第五章 評估調整
職業(yè)生涯規劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須結合實(shí)際，對目標及實(shí)施戰略作出部分調整和修正，使職業(yè)生涯規劃適應環(huán)境變化。所以我的原則是堅持自己的理想，兼顧社會(huì )和家庭，適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需求。
一、評估原則
現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，所以我應該做好充分的心理準備。所以，在職業(yè)生涯的不同階段，都應根據自己的實(shí)際情況堅持評估、反饋，并及時(shí)修正，直至最終實(shí)現職業(yè)目標。每半年自我檢查一次，對比計劃與實(shí)際執行的差距，并分析產(chǎn)生的原因。
二、評估重點(diǎn)
計劃趕不上變化，計劃是實(shí)施評估的指南針，而關(guān)鍵點(diǎn)則是決定職業(yè)目標實(shí)現的基石。在制定詳盡、可行的計劃及實(shí)施方案時(shí)，須確立以下關(guān)鍵點(diǎn)并給予重點(diǎn)評估，主要有職業(yè)目標、路徑和實(shí)施策略等。
三、目標及策略校正
在具體評估中，認真調研市場(chǎng)變化，參考相關(guān)資料，預先設立評估問(wèn)題，帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)行定期評估，制作評估檔案，便于階段總結。
四、實(shí)施360°有效評估
除了自我評估之外，請周邊的領(lǐng)導、老師、同學(xué)、同事共同幫助評估，指出存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)的意見(jiàn)，彌補自我評價(jià)過(guò)于主觀(guān)、片面的不足。
心懷夢(mèng)想，志存高遠。人生之夢(mèng)需要實(shí)實(shí)在在的“規劃”才能追尋，青春理想要靠智慧去把握實(shí)現——關(guān)鍵是執著(zhù)地創(chuàng )造與實(shí)現。
鴻雁高翔，百川匯海，滴水穿石，金石可鏤，其過(guò)程是漫長(cháng)而艱苦的，而成功又是多么的精彩與輝煌。我們要看到成功者背后默默地努力，而不應只盯著(zhù)他們耀眼的光芒。所以在我們的學(xué)習生活中要有這種含蓄待發(fā)、默默耕耘的精神。
我知道，以我現在的狀態(tài)和能力，離這份規劃里的要求還有距離，但我會(huì )以此為目標努力地去踐行。我會(huì )義無(wú)反顧地去實(shí)現自己的夢(mèng)想，我相信，只要堅持目標，不畏艱難，努力打拼，終有一天，我會(huì )看見(jiàn)風(fēng)雨后的彩虹！
職業(yè)規劃 謝
此次由省聯(lián)合院舉辦的職業(yè)生涯規劃設計比賽為各分院的高職學(xué)生構建了一個(gè)良好的學(xué)習與交流的平臺，大大提高了同學(xué)們的職業(yè)規劃意識。籍此我也更好地認識了自己、規劃自己的人生。這里我要感謝的是組織本次大賽的各位領(lǐng)導、評委老師以及工作人員！感謝在我制定職業(yè)生涯規劃過(guò)程中為我默默付出的指導老師！
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