職業(yè)發(fā)展規劃（通用20篇）
在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，你是否希望職業(yè)生涯發(fā)展順利呢？該好好規劃一下自己接下來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路了。那么做職業(yè)規劃需要注意什么問(wèn)題呢？以下是小編整理的職業(yè)發(fā)展規劃，歡迎閱讀與收藏。
職業(yè)發(fā)展規劃 1
本學(xué)期以來(lái)，為了全面貫徹黨的教育方針，堅持面向現代化、面向世界、面向未來(lái)，充分發(fā)揮隊組織優(yōu)勢，服務(wù)新時(shí)期小學(xué)生成長(cháng)、升學(xué)、素質(zhì)教育的需要，根據團縣委統一部署，在深入調研的基礎上，明確思路，圍繞目標，依照“穩步推進(jìn)，力創(chuàng )特色”的原則，積極推進(jìn)小學(xué)生成長(cháng)計劃，現將這一階段工作總結如下：
一、統一思想
提高認識一項工作切實(shí)、有效的開(kāi)展，離不開(kāi)學(xué)校一把手的支持和認同，離不開(kāi)各中隊輔導員的具體執行和落實(shí)。為此，我們層層發(fā)動(dòng)做好思想統一工作，就“小學(xué)生成長(cháng)計劃”工作的目的、意義、主體方向以及具體實(shí)施進(jìn)行充分的探討，創(chuàng )設了良好的工作氛圍。同時(shí)，分別就此事召開(kāi)了校行政會(huì )、教師會(huì )和大隊干部座談會(huì )，使師生在開(kāi)展此項工作中達成共識，為順利實(shí)施作好充分準備。
二、擬定方案
穩步推進(jìn)為保證“小學(xué)生成長(cháng)計劃”工作得以順利實(shí)施，我校多次召開(kāi)中隊輔導員會(huì )議反復進(jìn)行討論，結合我鎮實(shí)際情況，決定以人人爭當“合格小公民”活動(dòng)為載體，積極推進(jìn)“小學(xué)生成長(cháng)計劃”，其主要內容：以人和人的'關(guān)系，人和自然的關(guān)系和自我的關(guān)系為主要內容，開(kāi)展“小公民”道德教育“五小”行動(dòng)，即：在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”；在社會(huì )做熱愛(ài)祖國、文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀守法的“小標兵”；在學(xué)校做團結友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社區公共場(chǎng)所護公物、講究衛生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛士”；在獨處時(shí)做胸懷開(kāi)闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng )新的“小主人”。采用“學(xué)、夸、講、評”的形式，開(kāi)各項宣傳教育，實(shí)踐體驗活動(dòng)。
“學(xué)”——組織老師、學(xué)生邊學(xué)習《綱要》，邊實(shí)踐體驗，并發(fā)“給家長(cháng)的一封公開(kāi)信”，進(jìn)行社會(huì )宣傳，讓全體學(xué)生通過(guò)活動(dòng)明是非、知方向；
“夸”——開(kāi)設“校園紅綠燈”宣傳窗口，要求學(xué)生留心觀(guān)察，聯(lián)系周?chē)闹嘘�、小隊、個(gè)人、自己的言行，進(jìn)行比較，對身邊的好人好事進(jìn)行實(shí)事求是而又大張旗鼓地宣傳、鼓勵，夸夸大家都能行；
“講”——鼓勵學(xué)生說(shuō)真話(huà)，抒真情，表真意，針對校園內、社會(huì )上發(fā)生的一些不理解的事件進(jìn)行討論；
“評”——在學(xué)生個(gè)人自評、小組互評的基礎上評出班級、學(xué)校的“合格小公民”形象大使，并給家長(cháng)發(fā)放喜報。
三、配套活動(dòng)
積極開(kāi)展我們成立學(xué)�！靶」竦赖陆ㄔO”宣傳崗，進(jìn)行陣地宣傳，每星期利用國旗下講話(huà)時(shí)間，進(jìn)行有重點(diǎn)的宣傳教育，各中隊舉行活動(dòng)展示會(huì )和其他各項體驗教育活動(dòng)。大隊部推出了“心愿卡”活動(dòng)，要求學(xué)生為自己設立階段性的目標，制成卡片存放在中隊輔導員處，在今后的學(xué)習生活中，時(shí)刻以設立的目標為指針，嚴格要求自己，當達到要求后，為自己設立更高的目標；“規范教室”評比活動(dòng)。各班學(xué)生用自己的雙手和智慧，把班級的中隊角、生物角、圖書(shū)角、公告欄、學(xué)習園地和黑板報，裝點(diǎn)得更加美麗，在參與的過(guò)程中，美化了環(huán)境，增長(cháng)了見(jiàn)識，學(xué)到了本領(lǐng)；下階段，我們將推出“我有煩惱我來(lái)說(shuō)”征點(diǎn)子大賽和“關(guān)注我們，傾聽(tīng)我們的聲音”道德論壇，并將借鑒各兄弟學(xué)校成功的工作經(jīng)驗，探索出一條農村學(xué)校推進(jìn)“小學(xué)生成長(cháng)計劃”的實(shí)踐經(jīng)驗。
職業(yè)發(fā)展規劃 2
一、個(gè)人現狀分析：
回首過(guò)去，我站上講臺已有十八余載，且一直在教學(xué)第一線(xiàn)努力，拼搏。從剛走上工作崗位的“教書(shū)小白”，逐步成長(cháng)為一名受學(xué)生愛(ài)戴家長(cháng)歡迎，學(xué)校認可的所謂的“教學(xué)名師”，這與自己在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，勤于總結教育教學(xué)經(jīng)驗，較好的把握課堂，深入研究教材，實(shí)施有效課堂教學(xué)是分不開(kāi)的。但是，仔細想來(lái)，我在教學(xué)中還是有不少的短板。
�。ㄒ唬┞殬I(yè)優(yōu)勢分析
1.教學(xué)管理方面
我本著(zhù)“授人以魚(yú)不如授人以漁”的理念為指導，與時(shí)俱進(jìn)，在教育教學(xué)實(shí)踐中摸索出一套自己的教學(xué)、管理辦法。我自認為，還算是一名素較質(zhì)好、師德水平較高、專(zhuān)業(yè)知識較寬厚、語(yǔ)言組織表達能力較強，具有正確的教育理念和高度的專(zhuān)業(yè)精神、富有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的`教師。
2.教研能力方面
在教育教學(xué)中，我能夠形成自己的理論見(jiàn)解，并能進(jìn)積極的加強理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐，深入的開(kāi)展主題教研活動(dòng)。引導全體教研組教師積極參與教科研，認識教科研的意義，引領(lǐng)全組數學(xué)教師用很高的熱情投入到教研的工作中。
�。ǘ┞殬I(yè)劣勢分析
1.教學(xué)管理方面
我的字體書(shū)寫(xiě)較差，板書(shū)不夠美觀(guān)，某種程度上影響到了部分同學(xué)對我所教學(xué)科的學(xué)習熱情。課堂上運用多媒體教學(xué)相對少，教學(xué)手段較為單一。課堂教學(xué)展示方面，還停留在僅能在較小范圍內展示，嚴重缺乏面向更大平臺、更高層次的展示經(jīng)驗與能力。
2.教研能力方面
每次外出接受專(zhuān)家，名師的理論培訓時(shí)，總感覺(jué)他們的好多理論觀(guān)點(diǎn)，自己平時(shí)也形成過(guò)，但是較為膚淺，更重要的是沒(méi)有形成書(shū)面的東西。業(yè)務(wù)方面平時(shí)多以自學(xué)為主要途徑，實(shí)踐為主要手段，缺乏與外界的溝通，處在單打獨斗的低層次階段。平時(shí)讀書(shū)少，幾乎不讀書(shū)，很難寫(xiě)出有體系，有層次，有教學(xué)深度的文章，也不注重積累教育隨筆，有時(shí)候寫(xiě)點(diǎn)東西真是難之又難啊。
二、未來(lái)職業(yè)規劃
1.自己要培養良好的閱讀習慣，進(jìn)一步提升教育教學(xué)理論，并能結合自己的教育教學(xué)心得及時(shí)形成論文在市或市級以上教育刊物發(fā)表，成為一個(gè)既有有內涵又有外延的學(xué)者型教師。
2.提高課堂教學(xué)藝術(shù)，強化教學(xué)反思能力。在教學(xué)中注意學(xué)法指導，努力培養學(xué)生良好的學(xué)習方法和習慣，提高教學(xué)效率，努力培養學(xué)生學(xué)會(huì )獨立鉆研的學(xué)習品質(zhì)。
3.擺正學(xué)生的主體地位，引導學(xué)生自主學(xué)習，激發(fā)其興趣，讓學(xué)生在自主學(xué)習中成長(cháng)，推動(dòng)后進(jìn)生在鼓勵中成長(cháng)，在愛(ài)心中成長(cháng)。
總之我將不斷學(xué)習，實(shí)現個(gè)人理論水平、專(zhuān)業(yè)知識水平和實(shí)踐教育教學(xué)能力的進(jìn)一步提高，成為一名更加優(yōu)秀的老師。
職業(yè)發(fā)展規劃 3
摘要
民以食為天，只要生活在社會(huì )，就離不開(kāi)吃飯。餐飲業(yè)，有著(zhù)得天獨厚的條件。只要小店開(kāi)得好，必定會(huì )紅紅火火。
本項目計劃開(kāi)一家學(xué)生餐廳，該餐廳位于河南工業(yè)大學(xué)東門(mén)門(mén)口。經(jīng)營(yíng)各種早餐、中餐、晚餐，以及夜宵和各種飲品等。
由于東門(mén)離各個(gè)食堂都較遠，且很多人抱怨食堂的飯菜不好吃而且菜樣單一，因此我們有意在東門(mén)門(mén)口開(kāi)這樣一家餐廳。既解決了在東門(mén)居住人群就餐遠的問(wèn)題，同時(shí)又提供了各種不一樣口味的菜樣。而且我們餐廳有著(zhù)許多“別樣”的地方，充分符合大學(xué)生的口味、品味，以及生活習慣，相信定能吸引很多顧客前來(lái)就餐。新的一學(xué)期，屆時(shí)河工大里面將入住很多學(xué)生。因此相信這個(gè)時(shí)候介入市場(chǎng)時(shí)機恰好,市場(chǎng)發(fā)展前景廣闊。
本餐廳已有兩位二級廚師，一位三級廚師�？偨�(jīng)理與店長(cháng)都為工商管理專(zhuān)業(yè)出身，取得了管理學(xué)學(xué)士學(xué)位，且都有好幾年的餐飲業(yè)管理經(jīng)驗。
本餐廳目前需要融資一筆6萬(wàn)元的啟動(dòng)資金，在暑假期間便完成裝修，以準時(shí)迎接下學(xué)期各位同學(xué)的到來(lái)。根據預算，本項目投資回收期短，4個(gè)月左右便可回收成本。而且保守估計，第一年凈利潤可達4萬(wàn)元，第二年可高達5萬(wàn)元，項目風(fēng)險較小。
關(guān)鍵詞：餐飲業(yè) 團隊協(xié)作能力 分析能力
一、發(fā)展前景
自上初中以來(lái)我便開(kāi)始住校，深知令人頭疼的“ 吃飯”問(wèn)題，也就是食堂的飯菜問(wèn)題。由于學(xué)校食堂普遍都是以大鍋菜的方式做的，因此雖然價(jià)格較低但很少能真正讓學(xué)生歡迎。而學(xué)生對食堂飯菜的抱怨則更是 “自古有之”。雖然大學(xué)生可以到校外就餐，但大多數學(xué)生迫于種種因素，還是愿意在校食堂就餐。飯菜質(zhì)量得不到保證，會(huì )導致很多問(wèn)題，學(xué)生營(yíng)養跟不上，甚至有的學(xué)生經(jīng)常不吃飯。于是，營(yíng)養不良、胃病等不該出現在大學(xué)生中的病癥也屢見(jiàn)不鮮，這為學(xué)生身心健康埋下了隱患。因此我決定整合食堂和飯店的優(yōu)缺，開(kāi)一家學(xué)生餐廳。
二、餐廳基本情況介紹
本餐廳計劃盤(pán)下河南工業(yè)大學(xué)東門(mén)一店面位置，經(jīng)營(yíng)面積為80平米左右。因該位置離東門(mén)旅館非常近，因此餐廳的主要目標客戶(hù)群為情侶，還有其他一些流動(dòng)人群等。
本餐廳的早餐將以供應溫熱的鮮牛奶，現加工的各種口味的面包、蛋糕，以及水煮蛋為主。主要特點(diǎn)為新鮮有營(yíng)養，且一點(diǎn)也不油膩，充分符合女生的瘦身飲食。而且對于女生來(lái)說(shuō)，早晨醒來(lái)最好要喝一杯溫熱的蜂蜜水，這樣既有益于皮膚，又有益于順腸排毒，以保持良好的身材。因此本餐廳每天早晨特免費為每一位來(lái)就餐的顧客提供一杯溫熱的蜂蜜水。
而本餐廳的午餐和晚餐則以中餐為主。很多同學(xué)經(jīng)常會(huì )抱怨學(xué)校食堂每天都是一樣的菜，每天打來(lái)打去還是一樣的菜。因此本餐廳每天都至少要提供6樣與前兩天均不一樣的菜式。按照目前的想法，每天要準備5個(gè)冷菜，30個(gè)品種的'熱菜，然后每月進(jìn)行統計，淘汰1—2個(gè)最冷門(mén)的菜，加進(jìn)幾個(gè)新菜，品種控制在30個(gè)以?xún)�。菜色在保持全年基本不變的情況下根據季節進(jìn)行一定調整。除了川菜，本餐廳每天還會(huì )特推出兩三道其他地方特色的菜。且米飯會(huì )保證香軟可口，并免費提供蔬菜湯。晚餐還另外提供各種稀飯，八寶飯等。
且本餐廳在各時(shí)點(diǎn)均提供各種飲品。夏天的時(shí)候，本餐廳可提供各種冷飲，如水果杯，刨冰，冰奶茶等。而冬天的時(shí)候則可提供各種熱飲，如熱咖啡，熱奶茶，熱柚汁等。此外，本餐廳特為女生供應美容養顏的蔬果粥，蔬果飲品等。第二部分 餐廳市場(chǎng)前景分析
一、競爭者現狀分析
競爭者主要優(yōu)勢主要劣勢
大食堂就餐座位多，菜色相對較多，價(jià)格相對便宜。
前門(mén)與后門(mén)小攤小店品種較多，可選擇也較多食品質(zhì)量安全部不能保障，且就餐環(huán)境差，有些甚至沒(méi)座位
我們菜色豐富，營(yíng)養健康，環(huán)境優(yōu)雅，價(jià)格適中，且提供送餐服務(wù)離銀杏園較遠
二、客源市場(chǎng)分析
鑒于以上現狀，本餐廳選擇開(kāi)在芙蓉園門(mén)口，必定能夠吸引很多情侶前來(lái)就餐。很多情侶也會(huì )約在芙蓉園門(mén)口等，他們來(lái)本餐廳就餐的概率很大。因此基本不會(huì )存在客源問(wèn)題。且本餐廳具有與其他食堂、餐廳完全不一樣的特色與服務(wù)，聲譽(yù)好了之后，必能吸引更多顧客前來(lái)就餐。
三、市場(chǎng)份額預測
本餐廳可同時(shí)容納20人左右就餐，且同時(shí)提供外帶以及送餐服務(wù)。因此據估計，本餐廳早餐可為五十人服務(wù)，而中餐和晚餐則可達到一二百人。大概占理工所有市場(chǎng)份額的2.5%。
第三部分 餐廳經(jīng)營(yíng)理念、經(jīng)營(yíng)模式和經(jīng)營(yíng)策略
一、 經(jīng)營(yíng)理念
本餐廳的經(jīng)營(yíng)理念是充分向顧客展示別樣的我們。主要體現在以下幾個(gè)方面
(一) 別樣的產(chǎn)品 具有美容養顏功效的蜂蜜水，蔬果粥、飲品，以及每日不一樣的各地特色菜，讓顧客品嘗到不一樣的味道與感受。
(二) 別樣的服務(wù) 提供網(wǎng)上訂餐，電話(huà)訂餐以及外帶服務(wù)，從細微之處為顧客著(zhù)想，切實(shí)讓顧客感受到我們不一樣的服務(wù)。
(三) 別樣的環(huán)境 本餐廳的裝修風(fēng)格簡(jiǎn)單卻又不失前衛，樸素卻又不失個(gè)性。充分體現學(xué)生群體的個(gè)性特征，迎合他們的喜好。
二、 經(jīng)營(yíng)模式
目前有四種方案可供選擇：
1、本餐廳不使用任何飯卡，只能憑現金消費;
2、本餐廳推出只適用于本餐廳消費的飯卡，剛開(kāi)業(yè)期間只要充值50以上便可免費辦理;
4、即可用現金消費也可用本餐廳飯卡或結合方案1和方案2。
三、 經(jīng)營(yíng)策略
(一) 定價(jià)策略
本餐廳在理工范圍內的所有競爭者中價(jià)格屬于適中，然而相對于所提供的產(chǎn)品與服務(wù)而言，性?xún)r(jià)比較高。
面包、蛋糕價(jià)格一般為1.5-2.5元，牛奶價(jià)格為1.5元/杯，素菜為1-1.5元/份，葷菜為2-3元/份，各種飲品價(jià)格為2-3元。另推出5元套餐和7元套餐。5元套餐為一葷一素加一杯飲品，7元套餐為兩葷一素加一杯飲品。
(二) 促銷(xiāo)策略
前期宣傳：大規模，高強度，投入較大。 主要通過(guò)發(fā)放傳單進(jìn)行宣傳，宣傳單上要主要突出本餐廳的特色與開(kāi)業(yè)期間的優(yōu)惠活動(dòng)。開(kāi)業(yè)前三天在本餐廳消費滿(mǎn)10元以上者可贈送一張5元優(yōu)惠券。
后期宣傳：重視已有顧客關(guān)系管理，借此進(jìn)行口碑營(yíng)銷(xiāo)。定期進(jìn)行具體活動(dòng)的策劃和組織，通過(guò)活動(dòng)時(shí)時(shí)提醒顧客的消費意識�？少澲鷮W(xué)生社團活動(dòng)。
(三) 服務(wù)特色
任何一家餐廳如果沒(méi)有良好的服務(wù)就不能長(cháng)久興旺地生存，服務(wù)的背后其實(shí)是員工的態(tài)度，只有員工滿(mǎn)意，才能讓顧客滿(mǎn)意。因此我們要對員工進(jìn)行培訓和激勵，先培訓后上崗，同時(shí)門(mén)店制定細化標準以供實(shí)施操作與監督考核。有了滿(mǎn)意的員工，我們就能為顧客提供良好的服務(wù)，高品質(zhì)的菜肴。而我們的服務(wù)特色就是要從細微之處體現專(zhuān)業(yè)，站在顧客的立場(chǎng)去移情設想 , 及時(shí)的去了解和提供客人所真正所需。
當然以上是從我們的服務(wù)態(tài)度而言的，我們的特色服務(wù)項目則是網(wǎng)上訂餐業(yè)務(wù)(一次性訂餐10元以上才送)�，F在很多學(xué)生越來(lái)越依賴(lài)于網(wǎng)絡(luò )，尤其周末的時(shí)候甚至愿意窩在寢室而不愿意出去，然而吃飯問(wèn)題卻不能解決�，F在只要登陸本餐廳的主頁(yè)，點(diǎn)擊“網(wǎng)上訂餐”，即可選擇所需的餐點(diǎn)以及數量再填寫(xiě)一下。
職業(yè)發(fā)展規劃 4
千里之行，始于足下。本人計劃先從目前在徠卡的這幾年短期規劃作為自己職業(yè)生涯總規劃的開(kāi)始篇。希望能夠走好第一步，為以后更長(cháng)的路打下堅實(shí)基礎。
一、總體設想
美好愿望： 事業(yè)有成，家庭幸福（有個(gè)幸福的家庭才是最根本的）！
職業(yè)方向： 注冊測繪師 、測繪公司、地鐵自動(dòng)化監測及高層建筑物監測行業(yè)
最終目標： 擁有一家屬于自己且具有影響力的自動(dòng)化監測公司
目前狀況： 在中鐵一局集團新運工程有限公司先后參與了鄭西高鐵、廣深港高鐵的建設，可獨立完成現場(chǎng)施工測量工作；在徠卡工作期間先后參與了眾多標志性工程的監測（廣州塔、廣州西塔等等），對測量?jì)x器操作熟練的同時(shí)更進(jìn)一步的掌握徠卡所提供的相關(guān)行業(yè)解決方案，現已順利完成高級測量工考試。
二、環(huán)境分析
1、家庭環(huán)境分析：父母在各方面都對我的事業(yè)給與大力的支持，密切關(guān)注我的成長(cháng)。
2、工作環(huán)境分析：工作環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚，技術(shù)優(yōu)勢突出，儀器設備及行業(yè)解決方案齊全，公司有著(zhù)濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，良好的工作風(fēng)氣，是理想的深造之地。
3、社會(huì )環(huán)境分析：當今社會(huì )經(jīng)濟飛速發(fā)展，競爭激烈。目前測繪人才緊俏，本專(zhuān)業(yè)當前就業(yè)形勢比較樂(lè )觀(guān)。但社會(huì )多需要的是復合型人才，而不是需要只有一方面技能的人才。為適應社會(huì )的發(fā)展我必須拓展自己的知識面，掌握多方面的專(zhuān)業(yè)技能才能在當今社會(huì )取得一席之地。
三、確定職業(yè)目標（近期目標）
1、抓緊時(shí)間努力學(xué)習，突破英語(yǔ)缺陷。面對如此廣闊而競爭又如此激烈的市場(chǎng)，怎樣快速進(jìn)入測繪行業(yè)，獲得你想要的那個(gè)職業(yè)、職位呢?考取職業(yè)資格證書(shū)是最現實(shí)、最有效的捷徑之一。事實(shí)也證明多一個(gè)證書(shū)就多一個(gè)謀生的手段、多一次求職的機會(huì )。雖說(shuō)只是一個(gè)證，但也是找到工作的一個(gè)很重要的憑證，不僅僅是如此，更重要的是可以提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，為自己以后能有更大的發(fā)展空間，同時(shí)也能更好的適應這個(gè)發(fā)展迅速的社會(huì )。
2、補習專(zhuān)業(yè)課
3、個(gè)人發(fā)展、建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)：建立良好的人際關(guān)系，是一個(gè)人事業(yè)成功的基礎。良好的人際關(guān)系可以使你左右逢源，游刃有余。對此需要有一顆寬容的心，需要真誠，需要積極交往的主動(dòng)性，塑造很好的個(gè)人形象，克服社會(huì )知覺(jué)中的偏見(jiàn)。正所謂知人者智，自知者明。能否正確地認識和了解他人，同樣關(guān)系到人際交際能否順利進(jìn)行。要走出對他人認知的心理誤區，卻能客觀(guān)地悅納自己和他人，正視現實(shí)，并努力去改變自己能改變的事物，善于發(fā)現自己、別人和外部世界的光明面，從而使自己保持一種積極的、樂(lè )觀(guān)的、進(jìn)取的、和諧的精神狀態(tài)。塑造良好的個(gè)人形象，增進(jìn)個(gè)人魅力提高自身的人際魅力。每個(gè)個(gè)體都有其內在的人際魅力，他是一個(gè)人綜合素質(zhì)在社交生活中的體現。這就要求我們豐富自己的內心世界，從儀表到談吐，從形象到學(xué)識，多方位提高自己。只有建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)，將來(lái)在社會(huì )中才能充分發(fā)揮自己的能力，使其左右逢源、得心應手。
四、具體行動(dòng)計劃
1、樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)、奮斗觀(guān)、創(chuàng )業(yè)觀(guān)，堅持正確的人生價(jià)值取向
2、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)方面：扎實(shí)溫習專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)，充分利用徠卡品牌的優(yōu)勢、完善的解決方案及網(wǎng)絡(luò )信息，開(kāi)拓視野，擴展知識范圍，以此，激發(fā)、開(kāi)拓思路，嘗試設計開(kāi)展創(chuàng )新、新興行業(yè)的崛起。
3、技能培訓方面：為了后期踏入創(chuàng )業(yè)，為自己積累一定的基本能力，并具有較為扎實(shí)而全面的專(zhuān)業(yè)基本技能，我要加強該方面的努力，力爭做到以下幾個(gè)階段的成效：
�。�1）短期階段：竟快提升英語(yǔ)水平
�。�2）中期階段：考取測量技師證書(shū)
�。�3）中長(cháng)期階段：考取注冊測繪師職業(yè)資格證書(shū)
�。�4）大三時(shí)期在專(zhuān)業(yè)方面做到學(xué)精學(xué)透，并拿到英語(yǔ)口語(yǔ)資格證書(shū)。
五、如何實(shí)現自己的目標
1、不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。從現在起每天努力充實(shí)自己，為自己的目標而儲備能量、積累更多的專(zhuān)業(yè)知識。勤勤懇懇，專(zhuān)心學(xué)習，沒(méi)有不經(jīng)一番徹骨寒，哪來(lái)梅花撲鼻香。只有付出，才能有收獲。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的.辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅？沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果？付出才應該是這段時(shí)間的主題曲，學(xué)習新東西、溫習舊知識才是本階段的最重要的任務(wù)。同時(shí)還有鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓練，以適應各種環(huán)境，能在各種情況下依舊保持敏銳的判斷力。
2、虛心向前輩學(xué)習，和同事和睦相處，互相鼓勵、互相幫助，成為相親相愛(ài)的一家人，努力構建好的人際關(guān)系網(wǎng)。充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同事交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。為了更好的加強自己的專(zhuān)業(yè)知識水平，通過(guò)各種途徑向高手請教、學(xué)習，比如QQ、信箱、聊天室、論壇等，緊緊跟著(zhù)時(shí)代的步伐，這樣才能有生機、動(dòng)力、永不落伍。
3、積極的鍛煉身體。強健的體魄猶如樹(shù)木之根本，大廈之基石。問(wèn)渠哪得清如洗，唯有源頭活水來(lái)。鍛煉身體關(guān)系到一生的健康，因此鍛煉身體責無(wú)旁貸。從現在開(kāi)始我爭取每周鍛煉3次身體，包括跑步、打羽毛球等各種方式。只有強健的體魄，將來(lái)才能以飽滿(mǎn)的激情與斗志投入到無(wú)限的工作中去。另外還要養成良好的飲食、生活、衛生習慣。要有充足的睡眠時(shí)間，保證每天睡眠6－8小時(shí)。
六、結束語(yǔ)
常立志者不如立長(cháng)志，立志雖然很重要，但一個(gè)人，若要獲得成功，必須勤勤懇懇的努力，無(wú)怨無(wú)悔的付出。沒(méi)有付出哪來(lái)的收獲，如果沒(méi)有行動(dòng)而只是空想，結局只能是一夢(mèng)，一切都是鏡中之花，水中之月，可望而不可及的，花開(kāi)花謝終是空，人生如煙又似夢(mèng)。所以我必須努力磨練自己，我知道天道酬勤，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。既然選擇了遠方，就注定要風(fēng)雨兼程。
計劃定好雖然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的。定出的目標計劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對、分析所遇問(wèn)題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來(lái)，即使將來(lái)的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無(wú)論眼底閃過(guò)多少刀光劍影，只要沒(méi)有付出行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來(lái)，掌握在自己手中。未來(lái)，只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有時(shí)起，有時(shí)落，三分天注定，七分靠打拼！愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！
后記：
有個(gè)教授說(shuō)過(guò)：“人想干一番事業(yè)必須有三性：
1.狼性，不達目的誓不罷休，也就是對自己狠點(diǎn)，不能太隨自己；
2.豬性，即貪心，把一切知識具為己有，占有欲強；
3.牛性，即韌性，持之以恒，腳踏實(shí)地，始終如一�！蔽覀儚瓶ù笾腥A區總裁曾經(jīng)給我們推薦過(guò)一本書(shū)，其中里面所講到最多的就是我們怎么處理好人與人之間的關(guān)系。我不會(huì )再讓時(shí)間與我擦肩過(guò)，而沒(méi)有留下痕跡。其次，我相信古人的處事態(tài)度及立志之心，協(xié)作，獨立，反省。規劃即方向，行動(dòng)是不怕長(cháng)江滾滾來(lái)，我會(huì )一路向“才”，完善自己，成為社會(huì )有用之才。
職業(yè)發(fā)展規劃 5
職業(yè)發(fā)展是針對個(gè)人的，個(gè)人職業(yè)目標的確立是一個(gè)復雜的動(dòng)態(tài)選擇過(guò)程，并受以下因素的影響和制約：
�。ㄒ唬┥鐣�(huì )環(huán)境影響。
來(lái)自社會(huì )外在環(huán)境的影響因素包括：政府、法規、政策、稅收方案、教育系統、職業(yè)經(jīng)濟收入、輿論導向、社會(huì )認同的“職業(yè)等級”，以及深植于人們頭腦里的文化觀(guān)念對個(gè)人職業(yè)生涯目標的選擇和行動(dòng)計劃的影響。
�。ǘ﹤�(gè)人成長(cháng)與家庭因素影響。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃的確立，總是同自身的成長(cháng)經(jīng)歷和家庭環(huán)境相關(guān)聯(lián)的，個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中，會(huì )根據自己的成長(cháng)經(jīng)歷和所受教育的情況，不斷修正、調整，并最終確立職業(yè)理想和職業(yè)計劃。
�。ㄈ⿲�(shí)現職業(yè)計劃的職業(yè)活動(dòng)。
職業(yè)前準備包括：獲得一定學(xué)歷、取得一定成果、得到一定榮譽(yù)、建立一定的社會(huì )關(guān)系職業(yè)求職。包括：準備個(gè)人簡(jiǎn)歷、設想工作種類(lèi)、了解用人單位情況、收集用人信息、參加面試、進(jìn)行工資談判等職業(yè)努力與再選擇
在選定單位和職業(yè)后，個(gè)人應通過(guò)爭取最佳業(yè)績(jì)，擴大自身影響，獲得晉升機會(huì )來(lái)實(shí)現職業(yè)計劃接受職業(yè)培訓與再教育。個(gè)人在職業(yè)發(fā)展中，當感到所學(xué)知識不能適應新的職業(yè)環(huán)境、職業(yè)要求，則應爭取和接受多種形式的再教育和培訓， 通過(guò)各種形式的再教育和培訓，完善自己各方面的素質(zhì)
�。ㄋ模┐_定職業(yè)發(fā)展規劃。
正確確立職業(yè)發(fā)展規劃是實(shí)現職業(yè)計劃的前提，確立職業(yè)發(fā)展規劃應考慮：
1、 如何使個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃同社會(huì )發(fā)展規劃一致。
2、如何使個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃符合組織發(fā)展目標。
3、如何結合自身特點(diǎn)來(lái)制定相應的職業(yè)發(fā)展規劃。
4、可供利用的資源和條件有那些。
�。ㄎ澹┞殬I(yè)發(fā)展階段。
職業(yè)發(fā)展階段，是指個(gè)人職業(yè)生涯中具有各種不同特征的不同時(shí)期。這些不同的特征主要體現為具有不同的工作職業(yè)、工作單位、工資報酬及工作活動(dòng)方式等。
�。┞殬I(yè)生涯發(fā)展階段。
職業(yè)生涯發(fā)展階段根據個(gè)人不同時(shí)期的特征差異可分為5個(gè)階段：探索期、建立期、職業(yè)中期、職業(yè)后期和衰退期。
1、探索期。
受各種因素如家庭、所受教育、個(gè)人理想目標、社會(huì )需要等影響，人們在找工作以前就確立了自己的職業(yè)選擇范圍并朝一定的職業(yè)方向發(fā)展。
2、建立期。
該時(shí)期始于尋找工作和找到第一份工作，處于本階段的人必須學(xué)會(huì )如何適應組織生活，學(xué)會(huì )與同 事相處， 學(xué)會(huì )如何工作，并學(xué)會(huì )逐漸改進(jìn)工作表現并從錯誤中吸取教訓。
3、職業(yè)中期。
該時(shí)期個(gè)人的績(jì)效水平可能持續改進(jìn)，也可能保持穩定，或開(kāi)始下滑。成功地經(jīng)過(guò)一個(gè)轉換階段挑戰的人，可能獲得更大的責任或更多的獎勵，而其他人可能要重新評價(jià)自己的能力和變換工作或尋找另一種生活方式。
4、職業(yè)后期。
對于順利通過(guò)職業(yè)中期階段的人而 言， 該時(shí)期他們可以有所放松，并扮演師長(cháng)及元老角色， 與他人共享自己豐富的知識和經(jīng)驗，向組織證明其存在的價(jià)值。
5、衰退期。
隨著(zhù)人的體力和腦力的衰退，工作活動(dòng)的進(jìn)程逐漸停止，個(gè)人必須培養自己成為新的角色，此階段對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很難的，它會(huì )使早期階段獲得成功的人感到失去認同 感，對組織和新進(jìn)員工產(chǎn)生一種敵意。因此，對處于衰退期的員工， 組織有義務(wù)引導他們適應新的環(huán)境，并給予他們一定的關(guān)心。
�。ㄆ撸┞殬I(yè)生涯發(fā)展的趨勢。
員工在組織中職業(yè)發(fā)展道路可能的運動(dòng)方向有3種：縱向的變動(dòng)、橫向的變動(dòng)和向核心的變動(dòng)。
職業(yè)生涯的縱向變動(dòng)是指組織內部員工個(gè)別職位的升降和工作等級的活動(dòng)。它體現為員工得到一系列的提升和發(fā)展， 如由營(yíng)銷(xiāo)員到部門(mén)主管， 再到總經(jīng)理。在這種變動(dòng)過(guò)程中， 只有極少數才能達到他們最初所確立的職業(yè)生涯的最終等級。
職業(yè)生涯的橫向變動(dòng)是組織內部人員工作職業(yè)跨越職能邊界的變動(dòng)， 如由工程技術(shù)轉到市場(chǎng)銷(xiāo)售等。這種變動(dòng)有助于擴大個(gè)人的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識與經(jīng)歷，為進(jìn)一步深入、精通某一專(zhuān)業(yè)打下扎實(shí)的基礎。在組織中， 中層管理人員工作職務(wù)的輪換通常是沿著(zhù)生產(chǎn)、市場(chǎng)和人事部門(mén)等這種橫向方面來(lái)變動(dòng)的。各組織通過(guò)把這些中層管理人員輪換，放在各職能部門(mén)擔任一定職務(wù)，然后在提升到掌管全局的管理工作職位上來(lái)。
向核心變動(dòng)是由組織外圍逐步向組織內圈方面變動(dòng)。這是一種非正常的`但影響很大的活動(dòng)方向。它指的是員工雖未獲得正式受職晉升， 仍處于較低層級，但通過(guò)某種非正式的聯(lián)系， 獲得上級領(lǐng)導的信任和友誼，從而 得以接近企業(yè)決策核心而 增大影響力，通常來(lái)講，那些具有專(zhuān)業(yè)知識、信息和特長(cháng)的人，易于向組織核心發(fā)展，這種方向的變動(dòng)對于組織員工職業(yè)發(fā)展的重大影響不容忽視。
在實(shí)際工作中，員工在組織中的實(shí)際變動(dòng)是混合式的，即兼有縱向、橫向和核心方向的變動(dòng)。
職業(yè)發(fā)展是針對個(gè)人的，個(gè)人職業(yè)目標的確立是一個(gè)復雜的動(dòng)態(tài)選擇過(guò)程，并受以下因素的影響和制約：
1、社會(huì )環(huán)境影響。
來(lái)自社會(huì )外在環(huán)境的影響因素包括：政府、法規、政策、稅收方案、教育系統、職業(yè)經(jīng)濟收入、輿論導向、社會(huì )認同的“職業(yè)等級”，以及深植于人們頭腦里的文化觀(guān)念對個(gè)人職業(yè)生涯目標的選擇和行動(dòng)計劃的影響。
2、個(gè)人成長(cháng)與家庭因素影響。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃的確立，總是同自身的成長(cháng)經(jīng)歷和家庭環(huán)境相關(guān)聯(lián)的，個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中，會(huì )根據自己的成長(cháng)經(jīng)歷和所受教育的情況，不斷修正、調整，并最終確立職業(yè)理想和職業(yè)計劃。
3、實(shí)現職業(yè)計劃的職業(yè)活動(dòng)。
�。�1） 職業(yè)前準備包括：獲得一定學(xué)歷、取得一定成果、得到一定榮譽(yù)、建立一定的社會(huì )關(guān)系。
�。�2）職業(yè)求職。包括：準備個(gè)人簡(jiǎn)歷、設想工作種類(lèi)、了解用人單位情況、收集用人信息、參加面試、進(jìn)行工資談判等。
�。�3）職業(yè)努力與再選擇。在選定單位和職業(yè)后，個(gè)人應通過(guò)爭取最佳業(yè)績(jì)，擴大自身影響， 獲得晉升機會(huì )來(lái)實(shí)現職業(yè)計劃。
職業(yè)發(fā)展規劃 6
前言
對于剛走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，一開(kāi)始總是充滿(mǎn)激情，滿(mǎn)臉希望�？墒�，時(shí)間、環(huán)境可以沖淡一切，使其恢復原來(lái)本性。當真正適應大學(xué)生活后，我們會(huì )發(fā)現大學(xué)的教學(xué)跟以前中學(xué)小學(xué)的教學(xué)完全不一樣，大學(xué)的生活也跟自己期望的很不同。于是，彷徨、迷茫便走上我們這些無(wú)辜的當代大學(xué)生臉上，試想，若是這樣毫無(wú)自我規劃，不加要求，不會(huì )不斷提高自己實(shí)力地度過(guò)4年大學(xué)生活，然后輕松揮揮衣袖步入社會(huì )，我們將會(huì )怎樣呢？必然被現實(shí)沖擊的支離破碎，被擁擠的社會(huì )擠得一塌糊涂，最后一無(wú)所成。所以，學(xué)會(huì )規劃人生，樹(shù)立遠大的目標，并為之奮斗，對我們來(lái)說(shuō)十分必要重要。因此，本人言簡(jiǎn)意賅的一筆一畫(huà)打下屬于自己的職業(yè)規劃計劃書(shū)，好讓自己充滿(mǎn)動(dòng)力。
一、自我盤(pán)點(diǎn)
自我優(yōu)勢：有一個(gè)溫暖的家，有不少可以幫助自己的親戚、摯友。
自我劣勢：沒(méi)有強而有力的家庭背景，沒(méi)有英俊瀟灑的外貌，不是高大威猛的積極份子，更不是肌肉猛男。
優(yōu)點(diǎn)：有一顆善良溫柔的心，堅強，外向，樂(lè )于結交朋友，而且對朋友很好，不怕苦不怕累，容易接受別人的意見(jiàn)，獨立性強。
缺點(diǎn)：沒(méi)恒心；沒(méi)自信；語(yǔ)言巨人，行動(dòng)小人；三天打魚(yú)，十天曬網(wǎng)；很顧慮別人的眼光；浪費資源十分嚴重；太過(guò)天真，也不懂人情世故；憂(yōu)愁善感；太過(guò)容易心軟；總是把別人擺在第一位；很容易相信別人。
二、如何解決自我盤(pán)點(diǎn)中的自我劣勢和缺點(diǎn)
人無(wú)完人的，只要自己有恒心有毅力不斷改變自己，提高自己，終究一天會(huì )取得成功。針對這些，我對自己作了相應的`要求。不浪費時(shí)間、金錢(qián)、糧食，充分利用好身邊的人、物和事，多問(wèn)多取多舍；加強自我臉皮厚度的修行，勇于忽略外在奇異的眼光；做事要專(zhuān)注，不可三心兩意，也要有自我信心，不要總是懷疑自己；記住兩句話(huà)：七分用腦，三分用眼；達則兼濟天下，窮則獨善其身。
三、未來(lái)人生職業(yè)規劃
大學(xué)時(shí)期，我應好好把握這個(gè)人生中難得的美好四年時(shí)間，努力學(xué)習，天天向上。特別是對于自己的專(zhuān)業(yè)知識，一定要把它擺在第一位。英語(yǔ)4、6級證，計算機1、2級證等證件一定要得到。努力提高個(gè)人素質(zhì)，追求卓越，追求精神上的享受。同時(shí)也要多多參加社會(huì )工作，如暑期工，兼職等。
畢業(yè)后，認認真真找一份工作，努努力力干好一份工作，攢取經(jīng)驗的同時(shí)也獲得很有用的金錢(qián)。等有一定的基礎和能力時(shí)，把握遇到的機會(huì )，出來(lái)自己創(chuàng )造屬于自己的光輝事業(yè)。與此同時(shí)，要一心一意對待自己身邊的親人和朋友，要讓自己有一個(gè)溫馨的家庭，和一個(gè)很好的生活圈子。
完成主要內容
�。�1）身體是革命的本錢(qián)。沒(méi)有良好的健康身體，一切都是紙上談兵。在以后的日子里，無(wú)論現在還是以后，一定要積極鍛煉身體，如打籃球、泳泳、爬山等。同時(shí)，也要時(shí)刻保持良好的笑容，讓自己每分每秒都保持年輕的心，使自己身心健康。健康萬(wàn)歲。
�。�2）知識就是力量。上課要認真，下課也要認真，多虛心請教，多去圖書(shū)館瀏覽各類(lèi)書(shū)籍，善于利用電腦手機等高科技產(chǎn)品，多動(dòng)手，多用腦，多實(shí)踐，多創(chuàng )新。
�。�3）人際關(guān)系是社會(huì )工作的鑰匙。多多參加社團學(xué)會(huì )工作，廣交天下各路英雄豪杰、靚男俊女，認真對待身邊的每一份感情，尤其是純潔的圣神的愛(ài)情事業(yè)。
四、總結
說(shuō)得好不如做的好，有規劃也要有行動(dòng)，否則所有這些只會(huì )是一堆廢話(huà)，而且這些廢話(huà)還浪費了潔白的紙張和昂貴的電量。既然已經(jīng)成為了白紙黑字，就要努力努力再努力地去實(shí)行，不管遇上暴風(fēng)雨還是沙塵暴，都要用腦學(xué)會(huì )躲避，用身體學(xué)會(huì )迎接。真理是：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。生命滿(mǎn)希望，前路由我創(chuàng )。岸邊，自己點(diǎn)燃的啟明燈，將時(shí)刻照亮前路，直掛云帆濟滄海。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃篇學(xué)醫是我父母的意愿，想讓我當一名醫生，可是我的高考成績(jì)并不理想，結果雖然也是學(xué)醫，但是以后工作時(shí)的頭銜確是護士，而不是醫生。我一開(kāi)始并不喜歡涉外護理這個(gè)專(zhuān)業(yè)，并不是這個(gè)專(zhuān)業(yè)不好，而是因為我覺(jué)得，護士的工作只適合女性，因為自己生活山區，人們的思想觀(guān)念還很守舊，并不如一些發(fā)達地區的人們那樣思想開(kāi)放，我亦如此。
每個(gè)人都抱著(zhù)自己的小小夢(mèng)想，但是當我們來(lái)到大學(xué)，確覺(jué)得生活并不如想象的那么自由自在，仍然是一摞摞的書(shū)本和學(xué)不完的專(zhuān)業(yè)課，只是比起以前多一點(diǎn)的是，校園里總是有搞不完的這樣那樣的活動(dòng)。貌似覺(jué)得自己來(lái)到大學(xué)，這里的一切對我來(lái)說(shuō)都很平淡的，于是乎也沒(méi)覺(jué)得有很大的夢(mèng)想與希望。覺(jué)得自己有點(diǎn)迷茫，來(lái)到這里沒(méi)有方向，對自己的未來(lái)更是不知所向。
在大一的一年學(xué)習生活中，我經(jīng)歷了很多也明白了很多，我知道這個(gè)專(zhuān)業(yè)并不是只適合女性，也適合男性，雖然現在一個(gè)學(xué)護理的班級里只有寥寥無(wú)幾的幾個(gè)男性，但這也正是自己的優(yōu)勢所在。我相信，在將來(lái)會(huì )有更多的男性朋友們投入到這個(gè)事業(yè)中來(lái)。我們班就是一個(gè)典型的例子，我們班現在有七十名同學(xué)，但是只有三名男性同胞，其比例可觀(guān)啊，不僅僅是我們班，就連整個(gè)學(xué)校男生和女生的比例嚴重失調，而且我本身就很內向，這樣和別人交流起來(lái)就會(huì )多多少少有些困難。
正所謂江山易改，本性難移。內向并非只表現為缺點(diǎn)，它使我少一份張揚，多一點(diǎn)內斂，只要相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場(chǎng)合各項有意義的活動(dòng)，就可以使自己多一份自信與激揚，少一份沉默與怯場(chǎng)。充分利用自己擁有一支一直關(guān)心支持龐大的親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、朋友、老師請教，通過(guò)她們了解自己存在的各種不足并及時(shí)制定出相應計劃加以針對性的改正。
加強體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，以彌補身高問(wèn)題對自己將來(lái)找工作帶來(lái)負面影響。積極把握機會(huì )，參加校內外的各項勤工儉學(xué)活動(dòng)，以解決短期內的生活費不足的問(wèn)題并增強自身的社會(huì )工作經(jīng)驗，為以后創(chuàng )造出更多的精神財富和物質(zhì)財富。
大一已經(jīng)過(guò)去，大二的生活在不知不覺(jué)中悄然來(lái)臨，在剩下的大學(xué)三年中，我制定了如下計劃：
大二上學(xué)期：以學(xué)習為中心，并通過(guò)其他活動(dòng)，不斷的提升自己。由于大二上學(xué)期課會(huì )較少，自己可以多多參加各種類(lèi)型的活動(dòng)，豐富活動(dòng)經(jīng)驗；堅持每天學(xué)習英語(yǔ)（英語(yǔ)學(xué)習是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程），開(kāi)始為英語(yǔ)四J考試作準備；還可以考慮一下是否要跨專(zhuān)業(yè)學(xué)習的問(wèn)題；最后，根據自身情況，參加計算機等級考試，拿到相應的資格證書(shū)。
大二下學(xué)期：學(xué)習仍是所圍繞的中心，爭取這一年拿到獎學(xué)金；通過(guò)英語(yǔ)四J考試；可以去旁聽(tīng)喜歡的其他專(zhuān)業(yè)的課程，擴展自己的知識面。
大三：繼續堅持貫策以學(xué)習為中心的基本方針。英語(yǔ)六J必須在上學(xué)期考過(guò)。自己并不打算準備考研，而是打算要通過(guò)雅思考試為自己的未來(lái)擴寬道路，所以從現在考試著(zhù)手雅思考試的準備工作。
大四：參加雅思專(zhuān)業(yè)考試；認真實(shí)習，學(xué)習過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，完成學(xué)業(yè)，好好計劃一下畢業(yè)后的路，要每一天都充實(shí)度過(guò)。
我們要想在未來(lái)職業(yè)生涯中獲得成功，首先應該確定一個(gè)切合實(shí)際的職業(yè)定位和職業(yè)目標，并且把目標進(jìn)行分解，然后設計出合理的職業(yè)生涯規劃圖，并且付諸行動(dòng)，經(jīng)過(guò)不斷努力和調整，直到最后實(shí)現我們的職業(yè)發(fā)展目標，獲得人生的成功。
成功是要付出代價(jià)的。大學(xué)生必須要認識到生涯規劃的重要意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，正確規劃自己的職業(yè)生涯才能實(shí)現完美人生。因此，職業(yè)生涯規劃具有特別重要的意義。
職業(yè)發(fā)展規劃 7
一、了解自己、重視自我
你是否滿(mǎn)意自己的人生與工作？你最感到驕傲的是哪些時(shí)刻？哪些事務(wù)會(huì )激勵你？哪些事務(wù)使你與眾不同？找出自我不同的工作經(jīng)驗，選擇適合自己的第一步。先評估工作在你生命中所占的份量。每個(gè)人都有三種王牌：才能、時(shí)間和如何利用前二者的選擇自由，你的選擇決定你將成為什么樣的人。
制定事業(yè)和人生目標
在確實(shí)了解自我之后，依據自己的能力、財力和時(shí)間列出許多目標。有些是長(cháng)期的、中期的或短期的，有些是基本的或是更高的理想。因此，必須加以修飾、增減這些目標，而從中選定幾項基本的、長(cháng)期的人生目標。
分析過(guò)去
鑒古知今的重要，在于從過(guò)去的經(jīng)驗中獲得許多寶貴的教訓。分析過(guò)去的第一步，是檢討你自己的工作關(guān)系。因為工作表現在于如何與別人建立有效的工作關(guān)系，更要和「供應者」保持良好的關(guān)系。如供應你情報的同事、幫你處理事務(wù)的秘書(shū)、幫你送文件的小妹等。這些關(guān)系除了能增進(jìn)生活與工作愉快外，還可以讓你擁有一張非正式的情報網(wǎng)，在不知不覺(jué)中獲得很大的`好處。其次，是探索妳和上司的關(guān)系，上司的行動(dòng)能使你一帆風(fēng)順，也能令你到處碰壁。為了建立良好的主從關(guān)系，讓上司支持你的前程計劃，最好定期檢討和上司之間的心理契約。
發(fā)展行動(dòng)計劃
計劃不要訂的過(guò)于困難，必須以目前的情況再加點(diǎn)難度與壓力訂定目標，除此之外，還得評估計劃對于未來(lái)會(huì )有什么樣的影響，隨時(shí)修正。此對于未來(lái)目標的達成有莫大的幫助。以下是從事行動(dòng)計劃的方針：
使你的計劃具有挑戰性。
考慮各種做法并選擇具有多種利益的一種。
將計劃的利益寫(xiě)出來(lái)，再決定愿意投下多少精力、時(shí)間及金錢(qián)去執行。經(jīng)由你自己規劃的美好前程，將不只是夢(mèng)想，而是可以實(shí)現的「具體事實(shí)」。
二、工作價(jià)值觀(guān)
一個(gè)人的能力是一回事，愿望則是另一回事。一個(gè)人「想做」或「想要做」的事，不一定與她所勝任「能夠做」的是相同。
價(jià)值觀(guān)是我們在做決定時(shí)，最直接、最有影響力的準則。根據修柏（DonaldSuper）在「工作價(jià)值檔案」所述，你未來(lái)改變工作的決定，可能包括十五個(gè)工作價(jià)值觀(guān)中的一個(gè)或多個(gè)：發(fā)揮創(chuàng )造力、發(fā)揮管理力、有成就感、工作環(huán)境舒適、上司公正公平、生活自由寧靜、工作有保障、能與同事共處、薪資優(yōu)厚、可以幫助人、帶來(lái)威信、智慧與成長(cháng)、工作內容豐富有變化、美學(xué)需求、貢獻社會(huì )。
除此之外，應在每一個(gè)生涯階段，根據不同的年齡層、家庭情況、生涯的議題，檢視自己生命和生涯階段的發(fā)展，以及工作價(jià)值觀(guān)的重點(diǎn)是什么。
三、如何找一個(gè)適合的工作
人在擇業(yè)時(shí)，假如能使自己的性格與職業(yè)特性趨于一致，自然「如魚(yú)得水」般的「適應性」。職業(yè)生涯大師荷蘭J。L。Holland提出六種性格與職業(yè)：調查型、傳統型、實(shí)際型、藝術(shù)型、社會(huì )型、企業(yè)家型。
每一個(gè)人可以在這六種型態(tài)中找出最合適的工作，通常能讓人「發(fā)揮己長(cháng)」，而且也較樂(lè )意投入工作，在工作時(shí)有高度的承諾（commitment），因而更能勝任工作，更為成功與快樂(lè )。
四、現代知識女性的生涯
1、新女性應具備的工作能力
任何人格特質(zhì)，要在工作上有生涯發(fā)展的機會(huì )，須具備的四項就業(yè)能力：
良好的人際關(guān)系與溝通能力
工作態(tài)度
解決問(wèn)題的能力
職務(wù)能力
2、事實(shí)服人
過(guò)去許多的男性不服女性的領(lǐng)導，最好方式是以數字、報表展示自己的管理能力，以實(shí)際的工作表現讓對方心服口服
3、成功的知識女性應具備的自知之明。
�。ㄒ唬┬廊唤邮茏约菏莻�(gè)女人的事實(shí)。
�。ǘ┮芊e極做自我的發(fā)展：了解自己的需要，對于未來(lái)的規劃是相當重要的。
�。ㄈ┻x擇適合女性的事業(yè)。
五、探索自己的精彩人生
從認識自己到重視自己，應為自己而活、尋找適合自己的人生，能夠經(jīng)營(yíng)自己的人際關(guān)系、突破自己事業(yè)生涯的瓶頸，做一個(gè)與成功有約的女人。
我們應保持自己快樂(lè )的泉源，讓自己積極朝正向的發(fā)展：
懂得獎賞自己：每成功的做好某一件事時(shí)，對自己鼓勵一次。
應持理性、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，作積極正向的思考。
接近快樂(lè )的人或事。
職業(yè)發(fā)展規劃 8
雖然我已工作15年，但我時(shí)刻要求自我盡心盡力做好每一件事。我記得曾有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“不會(huì )做小事的人也必定做不了大事�！币粋�(gè)人要有提高，就必須有目標，有計劃，這樣才能不斷朝著(zhù)自我的方向前進(jìn)。為一名中年教師，我根據自我的特點(diǎn)制訂今后三年的發(fā)展規劃。
一、自身成長(cháng)歷程和素質(zhì)分析
1、成長(cháng)的歷程和此刻所處的階段:
自從上師范以后，認真學(xué)習文化知識，刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)理論，細心揣摩教學(xué)方法，為此刻更好的從事教學(xué)工作打下了堅實(shí)的理論基礎。此刻作為一名中青年教師，我十分熱愛(ài)我的本職工作，在工作過(guò)程中，虛心向老同志們學(xué)習請教，定期和同事們交流教學(xué)體會(huì )，從而不斷地提高自我的教學(xué)水平。我不斷充實(shí)著(zhù)自我，努力做好身邊的每一件小事，力求讓學(xué)校滿(mǎn)意，讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓我的學(xué)生滿(mǎn)意。
2、專(zhuān)業(yè)知識方面的分析：
我畢業(yè)于南安師范學(xué)校，學(xué)習教育專(zhuān)業(yè)。系統的學(xué)習了專(zhuān)業(yè)知識、教育理論知識和心理學(xué)等相關(guān)課程。教學(xué)時(shí)又參加省自學(xué)考試小學(xué)教育系專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，還參加了中央廣播電視大學(xué)教管類(lèi)，在學(xué)期間學(xué)習的教育學(xué)、心理學(xué)、教育科研等專(zhuān)業(yè)課程都會(huì )對我今后的發(fā)展起著(zhù)舉足輕重的作用。
3、教育教學(xué)能力方面的分析;
工作十多年了，經(jīng)過(guò)自我的理論實(shí)踐和老教師們的悉心指導，我在教育教學(xué)能力方面有了很大的提高。如何給自我的課堂定位，如何給自我定位，成了我現階段思考最多的問(wèn)題。
4、職業(yè)道德及個(gè)性特征的分析;
愛(ài)崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德。經(jīng)過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我構成了以下幾方面的特點(diǎn)：作為一名中年教師，首先，我確立素質(zhì)教育的思想，充分發(fā)揮教師的主導作用。其次，正確把握分寸，不斷改善教法和學(xué)習方法。俗話(huà)說(shuō)：學(xué)習有法，教無(wú)定法。能根據課型選擇教學(xué)。
5、個(gè)人優(yōu)勢和不足。
我的成長(cháng)過(guò)程教會(huì )了我投身工作踏實(shí)肯干的態(tài)度;專(zhuān)業(yè)的知識和教學(xué)能力為我的教學(xué)供給了充分的理論基礎和強勁的動(dòng)力;愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對工作的忘我的投入;此刻所處的階段證明我尚有發(fā)展的潛力，在教育戰線(xiàn)上還有很多需要學(xué)習、努力的空間和目標。
二、自我定位及總目標
一名成功的語(yǔ)文教師，光有出色的課堂教學(xué)能力是遠遠不夠的，還必須擁有先進(jìn)的教學(xué)理念，獨特的教學(xué)風(fēng)格。所以，我給自我的定位是做一名科研型的教師，在注重教學(xué)的同時(shí)，能有自我獨特的思想見(jiàn)解，能夠充分利用所學(xué)的知識，讓它們成為我前進(jìn)的“燃料”。在未來(lái)的三年中，我爭取在教師的幫忙下，使自我的課堂教學(xué)水平有一個(gè)明顯的飛躍，而后根據自我的特點(diǎn)確定自我研究的主題方向，從各個(gè)層面鍛造自我，爭取在三年里成為能夠適應小學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的中年骨干教師的水平。
三、分項目標和具體措施
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認真學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，忠誠黨的.教育事業(yè)，具有高度的政治覺(jué)悟遵循教育規律，堅持面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，不得加班加點(diǎn)，加重學(xué)生課業(yè)負擔。敬業(yè)愛(ài)崗，誨人不倦，以身作則，謙虛謹慎。樹(shù)立“校榮我榮、校衰我恥”的榮辱觀(guān)念團結同志，顧全大局，互相協(xié)作。
�、诮虒W(xué)方面的目標和措施
我要盡快構成屬于自我的教學(xué)風(fēng)格，在不斷鉆研，不斷總結反思中找到自我的薄弱環(huán)節，有目標，有針對性的打造屬于自我的精品課。首先，是要認真備課，及時(shí)寫(xiě)好總結、反思。其次，不斷完善教師的各項基本功，力求更好。比如普通話(huà)能更流利，更標準，比此刻的二甲水平再上一個(gè)平臺。鋼筆字、粉筆字更規范，更美觀(guān)。每周爭取聽(tīng)課兩節以上，讓別人聽(tīng)課兩節以上，在不斷的汲取經(jīng)驗的過(guò)程中使自我有著(zhù)長(cháng)足的發(fā)展。在這三年中爭取多上各類(lèi)公開(kāi)課，得到更多的指點(diǎn)，使自我的教學(xué)水平有質(zhì)的飛躍。
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在班級管理方面，要寫(xiě)好班級各項活動(dòng)的計劃，根據班級的特點(diǎn)去制定適合本班的管理方案。同時(shí)，要多讀教育管理方面的書(shū)籍，力求讓各種管理方法熟記于心間，以便用在平時(shí)的班級管理上。在去年一年中，能夠說(shuō)我的班級管理還是卓有成效的，學(xué)生紀律嚴明，訓練有素，在各種各樣的活動(dòng)中都取得了不錯的成績(jì)�？墒前嗉壟c班級的特點(diǎn)也是不一樣的，這就需要有針對性，熟悉班級的一切事務(wù)，才能做到知己知彼，進(jìn)行更好的管理。
�、芙逃蒲蟹矫娴哪繕撕腿蝿�(wù)
教育科研能力是現代化教師必不可少的一項專(zhuān)業(yè)技能。所以，在科研方面，我也要進(jìn)取研究。在自我的空余時(shí)間多讀有關(guān)科研方面的書(shū)籍，以現代的教育思想，教育理念為指導，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉變，力爭每年完成一到兩篇高質(zhì)量、高水平的論文。
�、輰W(xué)習和其他方面的目標和任務(wù)
要給學(xué)生一碗水，教師必須有一桶水。所以，教師注重自身的學(xué)習也很關(guān)鍵。我給自我制訂以下的學(xué)習目標：每學(xué)期至少精讀各類(lèi)教育專(zhuān)著(zhù)2本以上，略讀10本，并及時(shí)做好讀書(shū)筆記，關(guān)鍵時(shí)刻隨取隨用。雖然我此刻已經(jīng)是本科學(xué)歷，如果有機會(huì )還要繼續進(jìn)修學(xué)習。一個(gè)先進(jìn)的教師，僅僅擁有較強的業(yè)務(wù)水平是有局限性的，這就要求在思想上也能更進(jìn)一步，在未來(lái)的三年中，我會(huì )努力做好本職工作，學(xué)習更多的關(guān)于黨的知識，爭取能成為一名預備黨員。
�、�、階段發(fā)展目標預期實(shí)現時(shí)間
職業(yè)發(fā)展規劃 9
作為一個(gè)剛進(jìn)入公司的新人，我對陌生的環(huán)境充滿(mǎn)著(zhù)好奇。和同事打打招呼，來(lái)個(gè)自我介紹，很想為以后的工作打下穩定的友誼基礎，開(kāi)拓一個(gè)和諧的人文環(huán)境，更有幸者，能遇到知己，成為人生路上的伙伴。
懷著(zhù)這樣那樣的憧憬，我為自已制定了一個(gè)短期的發(fā)展計劃。
一、了解我的本職工作并盡力做好。
我的責任如下：
1.負責網(wǎng)站的日常更新工作；每天網(wǎng)站更新文章30篇；每篇文章盡量帶上以上關(guān)鍵詞；文章盡量原創(chuàng )和偽原創(chuàng )；
2.負責策劃、制作、維護網(wǎng)站的相關(guān)專(zhuān)題；
3.負責網(wǎng)站相關(guān)的'活動(dòng)策劃和推廣；每月創(chuàng )作原創(chuàng )文章10篇以上；
4.負責新頻道或欄目的策劃、內容完善工作；
5.根據網(wǎng)站發(fā)展的總體方向，策劃、建設所負責的欄目；
6.每月制定發(fā)展計劃；做好總結工作。
這些職責既有用到我以前工作的經(jīng)驗，也有新的學(xué)習方向的努力，比如：策劃和創(chuàng )作。我會(huì )汲汲地學(xué)習，盡我所能，把網(wǎng)站管理好。
二、建設友好的人際關(guān)系
結實(shí)新朋友，不忘老朋友。人生路上，朋友多了路好走。做人要開(kāi)朗、開(kāi)放、樂(lè )觀(guān)和陽(yáng)光，我們需要結識人，認識人，相依相知，有個(gè)和諧良好的人際關(guān)系的環(huán)境。這是很有利于工作的。在此基礎上，大家多些關(guān)心，多些了解，多些溝通，可以進(jìn)一步成為朋友，建立起友誼。在公，我們在工作上可以互相幫助；在私，業(yè)余生活可以更加美好而充實(shí)。
三、實(shí)現自己的愿望
工作的目的，說(shuō)低了，是為了飯碗，說(shuō)高了，是精神上的信仰。沒(méi)有工作，你靠什么來(lái)生活，沒(méi)有經(jīng)濟來(lái)源，你會(huì )食不果腹，衣不蔽體，病了無(wú)錢(qián)醫治，餓了無(wú)飯糊口，根本養不活你自己！更別提孝敬父母親朋了。只有工作了，我們才能談獨立、自立和自主。但工作不能僅僅為錢(qián)，高層建筑的設施更是你精神的食糧。我需要安穩，安穩的工作，安穩的生活。我討厭有太多的空閑時(shí)間，這會(huì )讓人漸漸消磨了斗志，變得消沉。工作就是一劑良藥，既豐富你的生活，也給你鍛煉的機會(huì )，能認識人，接觸事，見(jiàn)世面，長(cháng)見(jiàn)識。我相信，但凡是有一丁點(diǎn)志氣的人，都想做好，哪怕是唯一的，僅有的一件事。無(wú)論任何目的，任何企圖，任何動(dòng)機，無(wú)論志氣的長(cháng)和短，大或小，那都值得贊揚的，鼓勵的，發(fā)展的。我想成為一個(gè)職業(yè)編輯人，有豐富的編輯經(jīng)驗，通曉網(wǎng)編的工作流程，工作內容，也能掌握網(wǎng)站的發(fā)展方向。只為掌握更多的經(jīng)驗，不斷地充實(shí)自己，不斷的積少成多，不斷的追求，向責任編輯、主編邁進(jìn)。
四、業(yè)余時(shí)間的安排
業(yè)余時(shí)間和工作無(wú)關(guān)嗎？錯了！業(yè)余時(shí)間是工作的充電時(shí)間。拳頭縮回去了，才能更有力地打回來(lái)。業(yè)余時(shí)間休息好了，既放松了身心，緩沖了壓力，也很快樂(lè )啊。有效地利用你的生物鐘，娛樂(lè )和工作兩不誤，做得勞逸結合。我一向認為，做什么事都要全身心的投入，一心一意想著(zhù)你正在進(jìn)行的事情。工作的時(shí)侯不想玩樂(lè )，休息的時(shí)候盡量放松，享受娛樂(lè )的快感。
總之，本月工作計劃為試用期一個(gè)月的工作安排，希望轉正后，能規劃出更具體的工作計劃和發(fā)展方向。請你見(jiàn)證，也為我自己打氣和爭��！
職業(yè)發(fā)展規劃 10
隨著(zhù)社會(huì )越來(lái)越激烈的競爭，作為新世紀的教師，不能固步自封，應該不斷學(xué)習，不斷提高自身的素質(zhì)，通過(guò)這次研修，我再次對自己所從事的職業(yè)進(jìn)行了反思。為了可以使自己得到更大的提高，更好的發(fā)揮自己的能力，特制訂自己的職業(yè)發(fā)展計劃如下：
一、個(gè)人現狀分析：
在十幾年的工作中，我可以認真扎實(shí)的完成本職的各項工作，做到忠于教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)，工作精益求精。在對待學(xué)生的過(guò)程中，我可以理解學(xué)生、信任學(xué)生、尊重學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都能成才，平等的對待班里的`每一個(gè)學(xué)生。
同時(shí)也存在著(zhù)許多不利的方面，例如：上班的時(shí)間除教學(xué)之外的瑣碎工作較多，在一定程度上造成了對學(xué)生和教材研究的時(shí)間不夠。具有較新的教育教學(xué)的理念，但在實(shí)際的上課過(guò)程中，對學(xué)生放的的程度不夠，心存擔心。工作中由于各方面條件的限制，單憑自己的教學(xué)經(jīng)驗，借鑒他人的經(jīng)驗不夠。對于科研還是停留在一定的表面，沒(méi)有能夠深入的研究，自己還走在科研型教師的起點(diǎn)上。而且在總結經(jīng)驗，進(jìn)行反思方面不夠及時(shí)。
二、未來(lái)發(fā)展目標：
1、學(xué)習先進(jìn)的教育理念，結合教學(xué)工作，總結、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗。掌握自己所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養成多思多想多寫(xiě)的習慣，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、重視資料的積累，經(jīng)驗的總結，反思教學(xué)過(guò)程中的不足，多聽(tīng)課，學(xué)習經(jīng)驗豐富的教師的教學(xué)經(jīng)驗，重視與學(xué)生的溝通。
3、以“實(shí)干、精干的精神，認真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續培養學(xué)生各方面的良好習慣。
4、更新教育觀(guān)念，不斷學(xué)習與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認真鉆研本學(xué)科知識，同時(shí)不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。每年要留有痕跡，寫(xiě)一些教學(xué)筆記和心得。
5、樹(shù)立終身學(xué)習的理念。教師終身學(xué)習應具備五種能力：學(xué)習能力、教育科研能力、適應現代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫。
三、個(gè)人發(fā)展措施：
1、充分利用課余時(shí)間，加強業(yè)務(wù)和理論學(xué)習，抓住研修網(wǎng)給我提供的這個(gè)千載難逢的好機會(huì )。
2、改變自己的課堂模式，積極探索，勇于創(chuàng )新，爭取盡快改進(jìn)自己的教學(xué)風(fēng)格，建立適合自己的、跟上時(shí)代形勢的教學(xué)模式。
3、利用一切可以學(xué)習的時(shí)間和機會(huì )，豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識，努力學(xué)習，勇于創(chuàng )新，積極進(jìn)修，做到既教書(shū)又育人的目的，不斷更新自己的知識、觀(guān)念。
4、積極參加各類(lèi)論文評比和教研活動(dòng)，將自己在教學(xué)實(shí)踐中的心得體會(huì )形成文字，同本專(zhuān)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域中的同行們交流探討，尋找不足，加以改進(jìn)，進(jìn)一步完善自己的課堂教學(xué)，使自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)快速成長(cháng)。盡快成為一名有風(fēng)格、有特色的語(yǔ)文教師，最低要求是成為一名自己滿(mǎn)意、學(xué)生喜歡、領(lǐng)導認同的語(yǔ)文教師。
職業(yè)發(fā)展規劃 11
一、個(gè)人發(fā)展現狀分析：
本人從事教育事業(yè)多年，是一名數學(xué)教師并擔任班主任一職。我很榮幸擔任班主任之職并有幸成為紅色園丁名班主任工作室的一員。在從事教育事業(yè)過(guò)程中我明白要想成為一名優(yōu)秀的班主任，需要我不斷的去完善和提升自己。在紅色園丁名班主任工作室我將與各位優(yōu)秀的班主任一起互幫互助，共同進(jìn)步。不斷完善自己。
1、個(gè)人優(yōu)勢：
�。�1）有責任心，事業(yè)心。樂(lè )意并盡自己最大能力處理學(xué)生生活和學(xué)習上的問(wèn)題。
�。�2）與人交往和善，與同事和諧相處。能夠正確委婉的處理家長(cháng)與學(xué)生提出的問(wèn)題。
�。�3）教學(xué)認真，兢兢業(yè)業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富。
2、個(gè)人不足：
�。�1）對于教育理論一系列的名著(zhù)涉獵的少，教學(xué)功底需進(jìn)一步加強。
�。�2）忙碌在教育工作中對工作之余思考有所缺少，復盤(pán)時(shí)間少。一些工作有待創(chuàng )新提高。
�。�3）在授課上使用電腦技能新方式有待提升完善。
二、總目標
通過(guò)參加紅色園丁名班主任工作室我將深入閱讀班主任專(zhuān)業(yè)書(shū)籍并撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì )、學(xué)習班級管理案例分析、課題研究、深入反思，積極參加業(yè)務(wù)培訓等。我將明確我的工作職責，按照辦公室要求對自我工作進(jìn)行安排，熟悉自己職能，明確工作運行和處理問(wèn)題程序。虛心向同行請教不斷學(xué)習不斷的豐富自己提升自己。
三、年度計劃
第一階段：
�。�1）積極學(xué)習研讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和資料做好筆記，能夠較好運用學(xué)習到的知識在教學(xué)中呈現展開(kāi)，讓學(xué)生有更清晰的認識理解。與學(xué)生多交流探討，把課堂交給學(xué)生，使學(xué)生更主動(dòng)更自覺(jué)更活潑更多樣的學(xué)習。讓學(xué)生更樂(lè )于主動(dòng)學(xué)習問(wèn)問(wèn)題。
�。�2）積極參加“紅色園丁名班主任工作室”創(chuàng )建的各次會(huì )議，明確自己的責任與義務(wù)明確方向不斷努力。加強辦公室業(yè)務(wù)知識學(xué)習做到守紀律，知與行，言行一致。
�。�3）掌握一些電腦使用技能，在教學(xué)中使用課件等新穎模式。制作工作記錄并不斷總結，反思不斷的提升自己的能力。
第二階段：
�。�1）加強對學(xué)生常規的管理。高效管理學(xué)生。例如在班內建立學(xué)習小組，前后位八個(gè)人一個(gè)小組，讓他們互幫互助學(xué)習共同努力，小組的'組長(cháng)需要競爭選出，一方面提升他們互助能力也提升了他們競爭力，激勵他們不斷努力。
�。�2）找到更適合現代教學(xué)的方法。隨著(zhù)科技深入，電腦應用在各行各業(yè)，電腦的運用大大推動(dòng)社會(huì )發(fā)展，效率的提升，我也應該深入學(xué)習使用電腦等制作PPT，提高學(xué)生學(xué)習效率。跟進(jìn)時(shí)代要求，提升語(yǔ)言表達能力做到準確，簡(jiǎn)潔，清楚，勤于思考，認真完成自己的任務(wù)提升辦事能力。
第三階段：
�。�1）不斷提高自己的修養，為同學(xué)們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)念。
�。�2）認真學(xué)習現代化教學(xué)方式，在集體備課研討，與同事在交流中互相啟發(fā)，取長(cháng)補短，共同提高。虛心向領(lǐng)導，同事學(xué)習，聽(tīng)取意見(jiàn)，然后自我總結。
�。�3）依舊要腳踏實(shí)地認真工作，無(wú)論什么時(shí)候都要有飽滿(mǎn)的熱情，謙虛謹慎的態(tài)度，切實(shí)履行自己的職責。給自己留出充分的時(shí)間復盤(pán)，不斷反思自己，總結經(jīng)驗。對工作中薄弱環(huán)節進(jìn)行改善，提高處理工作的潛能。更緊時(shí)代腳步，不斷創(chuàng )新。
我將繼續認真對待每一個(gè)學(xué)生。做一個(gè)素養、業(yè)務(wù)、教學(xué)上都過(guò)硬的班主任，做一名勤于思考和善于反思的班主任，成為一名受學(xué)生歡迎的班主任�？傊�，通過(guò)自身和全班學(xué)生共同構建優(yōu)秀班集體，成為一名優(yōu)秀的班主任。
職業(yè)發(fā)展規劃 12
一、個(gè)人現狀分析：
回首過(guò)去，我站上講臺已有十八余載，且一直在教學(xué)第一線(xiàn)努力，拼搏。從剛走上工作崗位的“教書(shū)小白”，逐步成長(cháng)為一名受學(xué)生愛(ài)戴家長(cháng)歡迎，學(xué)校認可的所謂的“教學(xué)名師”，這與自己在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，勤于總結教育教學(xué)經(jīng)驗，較好的把握課堂，深入研究教材，實(shí)施有效課堂教學(xué)是分不開(kāi)的。但是，仔細想來(lái)，我在教學(xué)中還是有不少的短板。
�。ㄒ唬┞殬I(yè)優(yōu)勢分析
1.教學(xué)管理方面
我本著(zhù)“授人以魚(yú)不如授人以漁”的'理念為指導，與時(shí)俱進(jìn)，在教育教學(xué)實(shí)踐中摸索出一套自己的教學(xué)、管理辦法。我自認為，還算是一名素較質(zhì)好、師德水平較高、專(zhuān)業(yè)知識較寬厚、語(yǔ)言組織表達能力較強，具有正確的教育理念和高度的專(zhuān)業(yè)精神、富有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的教師。
2.教研能力方面
在教育教學(xué)中，我能夠形成自己的理論見(jiàn)解，并能進(jìn)積極的加強理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐，深入的開(kāi)展主題教研活動(dòng)。引導全體教研組教師積極參與教科研，認識教科研的意義，引領(lǐng)全組數學(xué)教師用很高的熱情投入到教研的工作中。
�。ǘ┞殬I(yè)劣勢分析
1.教學(xué)管理方面
我的字體書(shū)寫(xiě)較差，板書(shū)不夠美觀(guān)，某種程度上影響到了部分同學(xué)對我所教學(xué)科的學(xué)習熱情。課堂上運用多媒體教學(xué)相對少，教學(xué)手段較為單一。課堂教學(xué)展示方面，還停留在僅能在較小范圍內展示，嚴重缺乏面向更大平臺、更高層次的展示經(jīng)驗與能力。
2.教研能力方面
每次外出接受專(zhuān)家，名師的理論培訓時(shí)，總感覺(jué)他們的好多理論觀(guān)點(diǎn)，自己平時(shí)也形成過(guò)，但是較為膚淺，更重要的是沒(méi)有形成書(shū)面的東西。業(yè)務(wù)方面平時(shí)多以自學(xué)為主要途徑，實(shí)踐為主要手段，缺乏與外界的溝通，處在單打獨斗的低層次階段。平時(shí)讀書(shū)少，幾乎不讀書(shū)，很難寫(xiě)出有體系，有層次，有教學(xué)深度的文章，也不注重積累教育隨筆，有時(shí)候寫(xiě)點(diǎn)東西真是難之又難啊。
二、未來(lái)職業(yè)規劃
1.自己要培養良好的閱讀習慣，進(jìn)一步提升教育教學(xué)理論，并能結合自己的教育教學(xué)心得及時(shí)形成論文在市或市級以上教育刊物發(fā)表，成為一個(gè)既有有內涵又有外延的學(xué)者型教師。
2.提高課堂教學(xué)藝術(shù)，強化教學(xué)反思能力。在教學(xué)中注意學(xué)法指導，努力培養學(xué)生良好的學(xué)習方法和習慣，提高教學(xué)效率，努力培養學(xué)生學(xué)會(huì )獨立鉆研的學(xué)習品質(zhì)。
3.擺正學(xué)生的主體地位，引導學(xué)生自主學(xué)習，激發(fā)其興趣，讓學(xué)生在自主學(xué)習中成長(cháng)，推動(dòng)后進(jìn)生在鼓勵中成長(cháng)，在愛(ài)心中成長(cháng)。
總之我將不斷學(xué)習，實(shí)現個(gè)人理論水平、專(zhuān)業(yè)知識水平和實(shí)踐教育教學(xué)能力的進(jìn)一步提高，成為一名更加優(yōu)秀的老師。
職業(yè)發(fā)展規劃 13
一、前言
在今日這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃起先成為爭奪戰中的另一重要利器。對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，假如不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的奢侈。作為當代高校生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)意社會(huì )的須要，使自己占有一席之地?因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的將來(lái)五年好好的設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。
二、自我盤(pán)點(diǎn)
xx，女，今年24周歲，已婚，獨生子女，是家里最大的希望——成為有用之才，性特別向、開(kāi)朗、活潑，業(yè)余時(shí)間上網(wǎng)、聽(tīng)音樂(lè )、獨自思索。喜愛(ài)唱歌、鋼琴，心中偶像是周立波，平常與人友好相處，喜愛(ài)創(chuàng )新，動(dòng)手實(shí)力較強，做事仔細、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致于始終不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和特性。但頭腦還算敏捷，對事物分析實(shí)力較強。
三、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)
所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份主動(dòng)向上的熱忱鞭策自己，久而久之，就會(huì )漸漸培育起來(lái)，充分利用始終關(guān)切和支持我的老公，他始終再帶領(lǐng)我向前進(jìn)步，剛好指出我自身存在的各種問(wèn)題并制定出相應的安排有針對性的改正。常常鍛煉，增加體質(zhì)，以彌補身體肥胖帶來(lái)的負面影響。
四、將來(lái)人生職業(yè)規劃
依據自己的愛(ài)好和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在將來(lái)應當會(huì )向教化管理或財務(wù)兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對將來(lái)五年作初步規劃如下：
1、20xx—20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校內環(huán)境及條件優(yōu)勢，仔細學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，培育學(xué)習、工作、生活實(shí)力，全面提高個(gè)人綜合素養，并作為就業(yè)打算。
2、20xx年7月畢業(yè)后，如有機會(huì )打算接著(zhù)考在職探討生，為什么考在職的呢?一是因為實(shí)力有限，再一個(gè)是因為在職的可以利用業(yè)余時(shí)間工作，這樣可以減輕家里的負擔。這一年從家庭上考慮我還打算要一個(gè)寶寶，一邊學(xué)習一邊帶小孩也不錯。假如沒(méi)考上研以后還是會(huì )再考一考，但之后會(huì )短暫去工作。
工作前打算內容：
(1)學(xué)歷、學(xué)問(wèn)結構：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向探討生，專(zhuān)業(yè)技能嫻熟。起先接觸社會(huì )、工作，熟識工作環(huán)境。
(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。
(3)生活習慣、愛(ài)好愛(ài)好：適當交際，盡量形成比較有規律的良好個(gè)人習慣，并參與健身運動(dòng)，如漫步、跳塑身操、打羽毛球等。
3、20xx—20xx年，要么讀研，要么在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻自己的力氣，照看好自己的家庭。
4、20xx—20xx年，假如順當的話(huà)探討生快畢業(yè)了，借此機會(huì )找一份適合自己的好工作，假如工作平平，就會(huì )考慮創(chuàng )新一下，提高工資等各項待遇，為保證家庭生活質(zhì)量。
五、結束語(yǔ)
安排當然好，但更重要的，在于其詳細實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標安排隨時(shí)都可能遭受問(wèn)題，要求有醒悟的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)志向、信念、追求、理想;每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芳香、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得勝利，必需拿出志氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚;勝利，不信任頹廢;勝利不信任幻影，將來(lái)，要靠自己去打拼!
假如對自己的目標不清楚，那么無(wú)論你的學(xué)歷有多高，學(xué)問(wèn)面有多廣，那也只能是一個(gè)無(wú)所作為的平凡之人，又或只能一輩子做別人的跟班，做一個(gè)等著(zhù)時(shí)間來(lái)把自己的生命耗盡的庸才。由此可見(jiàn)，職業(yè)生涯的規劃對與一個(gè)有著(zhù)遠大志向的.人來(lái)說(shuō)是人生中一件很重要的事情。我的志向是成為一名勝利的管理者，因此我更須要有著(zhù)醒悟的頭腦。首先，我對這個(gè)社會(huì )的貧富差距及生活的現實(shí)都有著(zhù)醒悟的相識。而所處的環(huán)境和政策使我見(jiàn)過(guò)太多的勝利，也見(jiàn)過(guò)太多的失敗。我喜愛(ài)跟管理者溝通，也喜愛(ài)他們的生存法則，我喜愛(ài)他們的狡詐，也喜愛(ài)他們的睿智，我見(jiàn)得他們的風(fēng)光，也見(jiàn)過(guò)許多時(shí)候他們的無(wú)奈。我想打造一片屬于自己的天空，因而我選擇了做管理這條路是早就因我的性格和環(huán)境確定了的。勝利與失敗的區分在于，勝利者選擇了正確，而失敗中選擇了錯誤。我們經(jīng)常能夠看到一些天賦相差無(wú)幾的人，由于選擇了不同的方向，人生卻迥然相異。
我要做一個(gè)勝利者，我要選好我自己的方向，毫無(wú)疑義，職業(yè)生涯規劃會(huì )給我的發(fā)展帶來(lái)更明確細致的方向。我也清晰我是一個(gè)有實(shí)力的人，因為從小到大我都是自己處理自己的事情;我是一個(gè)有膽識的人，因為我在社會(huì )面前從不怯懦，我在別人面前從不羞于表達自己的思想;我還是一個(gè)有著(zhù)豐富社會(huì )經(jīng)驗的人，從中學(xué)畢業(yè)后我就會(huì )利用每年的寒暑假到社會(huì )上打工磨練自己。但是，我也很清晰自己的弱點(diǎn)：我對待事情的看法過(guò)于隨意，我不喜愛(ài)受束縛，我簡(jiǎn)單急噪，簡(jiǎn)單發(fā)怒，不喜愛(ài)做的事情就不去做。這些，都會(huì )是作為一名勝利人士的死穴。這些，都不是一個(gè)有著(zhù)醒悟頭腦的人該有的行為，所以我要學(xué)習，我要克服一切。最終祝福我的家庭美滿(mǎn)，事業(yè)勝利!
職業(yè)發(fā)展規劃 14
教師是人類(lèi)永恒的職業(yè)，但社會(huì )對教師條件的選擇不是永恒的，時(shí)代對教師的要求越來(lái)越高。教師的發(fā)展是實(shí)現教師生命價(jià)值的過(guò)程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提高精神追求、增強職業(yè)道德、掌握教育規律、拓展學(xué)科知識、強化專(zhuān)業(yè)技能、提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。我相信，有眼光才有境界，有想法才有出路。在仔細研究了校本年度發(fā)展計劃后，我根據自己的特點(diǎn)制定了如下個(gè)人發(fā)展計劃：
一、發(fā)展目標
“教師首先要加強自身，教育者首先要自律�！笔紫�，要提高政治思想素質(zhì)。教師的政治取向、道德品質(zhì)、教育觀(guān)、世界觀(guān)、人生觀(guān)對學(xué)生有直接影響�！皩W(xué)而優(yōu)則仕”，引導學(xué)生樹(shù)立各種正確觀(guān)念，教育學(xué)生學(xué)會(huì )求知、做人、創(chuàng )新，培養學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。
二、課堂教學(xué)
進(jìn)一步深化實(shí)施生活化情境課堂教學(xué)，充分發(fā)揮自身特長(cháng)吸引學(xué)生，讓學(xué)生喜歡自己的班級，在自己的課堂中發(fā)展，滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和社會(huì )的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。工作計劃《教師個(gè)人發(fā)展計劃》。他們根據自己的教學(xué)特點(diǎn)，向名師學(xué)習，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，從而找到適合自己的發(fā)展道路，努力逐步形成自己熟練、敏捷、靈敏、機智的教學(xué)特點(diǎn)。
三、思想工作
注重個(gè)人素質(zhì)的培養，不貪名利，提高自己的理論水平和專(zhuān)業(yè)水平，努力為學(xué)生創(chuàng )造最好的教育。從備考到為學(xué)生未來(lái)發(fā)展提供便利。做一個(gè)有責任心的優(yōu)秀教師，可以在遵守制度、與人相處方面嚴格要求自己，提高自己的.政治理論素養。
四、具體措施
1、善于思考，在實(shí)踐中探索感受。要堅持用腦工作，努力在反思中發(fā)揚長(cháng)處，在前瞻中創(chuàng )新。永遠把工作和思考結合起來(lái)，邊思考邊工作，邊工作邊思考，創(chuàng )造性地工作。
2、繼續提高教育水平，通過(guò)繼續學(xué)習、自考或在線(xiàn)教育提高教育水平，是適應行業(yè)和自我發(fā)展的需要。文憑在現代社會(huì )很受重視，但知識比文憑更重要。
3、繼續更新自己的專(zhuān)業(yè)知識。"給學(xué)生一滴水，你必須有一桶水、"當今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，信息日益增多，社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷從單一向多元轉變，向更深更廣的層次發(fā)展。重視收集專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新趨勢和信息，不斷更新知識，以適應時(shí)代發(fā)展和學(xué)生學(xué)習需求的要求，無(wú)疑是當代教師面臨的一個(gè)具有挑戰性的目標和任務(wù)。
4、注重個(gè)人素質(zhì)的培養，不貪名利，提高自己的理論水平和專(zhuān)業(yè)水平，努力為學(xué)生創(chuàng )造最好的教育。
5、提高自身的教育能力，教師學(xué)習和提高教學(xué)能力是一項不間斷的工作。學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，教育方法和教學(xué)技巧，從書(shū)本上學(xué)習，從網(wǎng)絡(luò )上學(xué)習，從別人身上學(xué)習，從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習……終身學(xué)習無(wú)疑是艱難而快樂(lè )的。因為學(xué)習使人自立，發(fā)展，創(chuàng )新。
在今后的工作中，我們要務(wù)實(shí)求實(shí)，做一個(gè)有愛(ài)心的榜樣
“教師首先要加強自身，教育者首先要自律�！笔紫�，要提高政治思想素質(zhì)。教師的政治取向、道德品質(zhì)、教育觀(guān)、世界觀(guān)、人生觀(guān)對學(xué)生有直接影響�！皩W(xué)而優(yōu)則仕”，引導學(xué)生樹(shù)立各種正確觀(guān)念，教育學(xué)生學(xué)會(huì )求知、做人、創(chuàng )新，培養學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。
職業(yè)發(fā)展規劃 15
一、個(gè)人分析
基本情況：自己的興趣愛(ài)好有軍事、人文歷史、科學(xué)、自然、旅游(較廣泛)
自己的性格特點(diǎn)：內、向并兼，對事物偏于理性認識
自己的優(yōu)點(diǎn)：
1.自認為是有理想、有思想、有紀律、有自信和自知之明的人;遵紀守法，態(tài)度端正，堅持原則及責任感強;熱愛(ài)生活、積極樂(lè )觀(guān)，取他人之長(cháng)補己之短。
2.本人有一顆善于學(xué)習借鑒自我優(yōu)化的消化力，對人真誠和藹、尊敬正直的友愛(ài)之心，善于培養興趣，重視實(shí)踐與探索。
自己的缺點(diǎn)：
1.口才欠佳，交際面小。
2.信賴(lài)隨和，計劃性弱。
3.做事方式欠靈活。
自我總結：職業(yè)心理學(xué)的研究表明，一個(gè)人的性格對于其在工作中的表現有著(zhù)非常重要的影響，本人認為，對于自身性格特點(diǎn)進(jìn)行一下全面深入地了解，很有必要;根據“卡特爾16種人格因素測驗”結果如下：(得分越高越好)
樂(lè )群性：8分偏于外向穩定性：6分情緒較穩定
影響性：7分好強聰慧性：6分較好
活潑性：5分比較輕松，活潑規范性：3分權宜靈活，計劃性弱
敢為性：9分善于冒險情感性：6分易于幻想
懷疑性：3分易于相處想象性：5分現實(shí)型
世故性：6分精明憂(yōu)慮性：6分煩惱
變革性：5分自由獨立性：6分偏于獨立
自律性：7分自律謹嚴緊張性：4分偏于心平氣和
顯然，任何的測評結果，帶來(lái)的都是一個(gè)參考值，但通過(guò)對自身的“職業(yè)定位，個(gè)人風(fēng)格特點(diǎn)”有了全面的認識，才能在未來(lái)的學(xué)習工作中獲得的成就感。
二、職業(yè)認識
1.外部環(huán)境分析
(1)家庭環(huán)境分析
我們家現在雖然住在城市里，但爸媽是農村人，不是知識分子。爸媽靠做點(diǎn)小生意維持家里一切開(kāi)銷(xiāo)，家庭條件一般，而且家人對我的期望很高，沒(méi)有多少可靠的關(guān)系，所以只有靠自己的努力，才能闖出自己的天下。
(2)學(xué)校環(huán)境分析
我就讀的學(xué)校是常州工程學(xué)院，它是一所綜合性全日制普通高等學(xué)校，學(xué)校專(zhuān)業(yè)特色鮮明，有著(zhù)獨特的辦學(xué)理念，學(xué)校教學(xué)設施齊全，師資力量也比較不錯，總而言之，我們學(xué)校在同行列的大專(zhuān)院校中排在前列。在科教城的實(shí)訓基地里，有較為先進(jìn)的機器和設備，為今后更好的融入社會(huì )做了充分的準備，在那里我們可他提前感受到我們的工作環(huán)境。
(3)社會(huì )環(huán)境分析
研究表明，21世紀我國急需的人才主要有八大種類(lèi)，即：高新科技人才、信息技術(shù)人才、機電一體化專(zhuān)業(yè)人才、農業(yè)科技人才、環(huán)境保護技術(shù)人才、生物工程研究與開(kāi)發(fā)人才、國際經(jīng)貿人才、律師人才�？梢�(jiàn)該專(zhuān)業(yè)就業(yè)形勢很好，而且錄取時(shí)不是高分段專(zhuān)業(yè)!比方說(shuō)北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院吧，入校分數不高，但是今年信息技術(shù)學(xué)院一次就業(yè)率為93.17%，比去年同期高了13個(gè)百分點(diǎn)，其中機電一體化工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)率、簽約率均是100%�？梢�(jiàn)大有前途隨著(zhù)生產(chǎn)力的日益提高，包裝參數的隨機多變，這些控制系統已越來(lái)越難以滿(mǎn)足新形勢的發(fā)展。這時(shí)，一種新技術(shù)--機電一體化技術(shù)應運而生，它徹底改變了包裝機械的面貌，使其以全新的姿態(tài)出現在世人面前。機電一體化技術(shù)的特點(diǎn)在當前科學(xué)技術(shù)日新月異的時(shí)代，各種新技術(shù)、新工藝、新材料、新設備的出現，已不再是單純某一門(mén)學(xué)科的發(fā)展，而是各門(mén)相關(guān)學(xué)科、多種先進(jìn)技術(shù)的互相滲透和相輔相成的結果。
(4)目標地域分析
蘇州工業(yè)園區，蘇州工業(yè)園區位于蘇州古城東側，通過(guò)周邊發(fā)達的高速公路、鐵路、水路及航空網(wǎng)與中國和世界的各主要城市相連。經(jīng)過(guò)七年多的努力，蘇州工業(yè)園區已經(jīng)成為國內發(fā)展速度最快、競爭力的開(kāi)發(fā)區之一。
2.目標職業(yè)分析
�、倌繕寺殬I(yè)名稱(chēng):數控編程員
�、谀繕寺殬I(yè)(數控編程)簡(jiǎn)介：
數控編程是數控加工準備階段的主要內容之一，通常包括分析零件圖樣，確定加工工藝過(guò)程;計算走刀軌跡，得出刀位數據;編寫(xiě)數控加工程序;制作控制介質(zhì);校對程序及首件試切。有手工編程和自動(dòng)編程兩種方法�？傊�，它是從零件圖紙到獲得數控加工程序的全過(guò)程。
數控編程分為手工編程和自動(dòng)編程。手工編程是指編程的各個(gè)階段均由人工完成。對于幾何形狀復雜的零件需借助計算機使用規定的數控語(yǔ)言編寫(xiě)零件源程序，經(jīng)過(guò)處理后生成加工程序，稱(chēng)為自動(dòng)編程。
隨著(zhù)數控技術(shù)的發(fā)展，先進(jìn)的數控系統不僅向用戶(hù)編程提供了一般的準備功能和輔助功能，而且為編程提供了擴展數控功能的手段。FANUC6M數控系統的參數編程，應用靈活，形式自由，具備計算機高級語(yǔ)言的表達式、邏輯運算及類(lèi)似的程序流程，使加工程序簡(jiǎn)練易懂，實(shí)現普通編程難以實(shí)現的功能。
數控編程同計算機編程一樣也有自己的"語(yǔ)言"，但有一點(diǎn)不同的是，現在電腦發(fā)展到了以微軟的Windows為絕對優(yōu)勢占領(lǐng)全球市場(chǎng)。數控機床就不同了，它還沒(méi)發(fā)展到那種相互通用的程度，也就是說(shuō)，它們在硬件上的差距造就了它們的數控系統一時(shí)還不能達到相互兼容。所以，當我們要對一個(gè)毛坯進(jìn)行加工時(shí)，首先要以我們已經(jīng)擁有的數控機床的數控系統編程。
�、勰繕诵袠I(yè)發(fā)展狀況分析：
近年來(lái)，隨著(zhù)計算機技術(shù)的發(fā)展，數字控制技術(shù)已經(jīng)廣泛應用于工業(yè)控制的各個(gè)領(lǐng)域，尤其是機械制造業(yè)中，普通機械正逐漸被高效率、高精度、高自動(dòng)化的數控機械所代替。目前國外機械設備的數控化率已達到85%以上，而我國的機械設備的數控化率不足20%，從事相應公司企業(yè)的計算機三維設計、數控編程、加工中心操作、模具設計與制造、電火花及線(xiàn)切割工作，所以目前現有的數控技術(shù)人才無(wú)法滿(mǎn)足制造業(yè)的需求，而且人才市場(chǎng)上的這類(lèi)人才儲備并不大，在各種招聘會(huì )上，數控專(zhuān)業(yè)人才更是企業(yè)熱衷于標注“急聘”、“高薪誠聘”等字樣的少數職位之一，以致出現了“月薪6000元難聘數控技工”，“年薪16萬(wàn)元招不到數控技工”的現象。據報載，我國高級技工正面臨著(zhù)“青黃不接”的嚴重局面，原有技工年齡已大，中年技工為數不多，青年技工尚未成熟。在制造業(yè)，能夠熟練操作現代化機床的人才已成稀缺，據統計，目前，我國技術(shù)工人中，高級技工占3.5%，中級工占35%，初級工占60%。而發(fā)達國家技術(shù)工人中，高級工占35%、中級工占50%、初級工占15%。這表明，我們的高級技工在未來(lái)5—10年內仍會(huì )有大量的人才缺口。
3.swot分析
我的優(yōu)勢(strength)及其使用:身為當代大學(xué)生的一員，擁有豐富的專(zhuān)業(yè)知識，開(kāi)放的思想，創(chuàng )新的'思維，我也通過(guò)在校學(xué)生工作鍛煉了吃苦耐勞和善于學(xué)習的精神，更擁有年輕人的熱情和主動(dòng)，加入中國共產(chǎn)黨，獲得了一些級別證書(shū)。作為應屆畢業(yè)生，我擁有青春的朝氣和較好的可塑性。
我的弱勢(weakness)及其彌補:要進(jìn)入社會(huì )工作，我缺少人際溝通的技巧，缺乏工作上的實(shí)際經(jīng)驗，缺少對企業(yè)的實(shí)際了解，可能把企業(yè)情況想的相對完美，工作中不能正確到位的做到自己預想的結果，會(huì )走一些彎路。在畢業(yè)前會(huì )做一些兼職工作去了解社會(huì )，還會(huì )有選擇的參加相關(guān)職業(yè)培訓，增加工作經(jīng)驗。
我的機會(huì )(opportunity)及其利用:距離目標地域比較近，便于隨時(shí)進(jìn)行實(shí)地考察，了解職業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向，針對出現的機遇和挑戰，適時(shí)調整自己。
我面臨的威脅(threat)及其排除:我國每年應屆大學(xué)生幾百萬(wàn)，要從蕓蕓眾生中脫穎而出是一件很困難的事。我需要全面客觀(guān)的了解職場(chǎng)，多多實(shí)踐，目前想到的主要途徑有：
�、賲⒓尤瞬耪衅笗�(huì )，增加面試經(jīng)驗。
�、趨⒓有袠I(yè)展覽會(huì )，了解心中職業(yè)在領(lǐng)域內的發(fā)展動(dòng)態(tài)
�、圻M(jìn)行和觀(guān)看生涯人物訪(fǎng)談，學(xué)習前輩們留下的實(shí)踐經(jīng)驗，把它們變?yōu)樽约旱臇|西，在做事做人方面穿插進(jìn)自己的思想，創(chuàng )新出屬于自己的個(gè)性東西和人格魅力。
這樣不斷的提高自身能力和素質(zhì)，相信是金子總會(huì )發(fā)光。我希望將來(lái)做一名數控編程員，并通過(guò)自己的努力不斷實(shí)現自己的目標，進(jìn)入一家好的企業(yè)，不斷完善自身，具體的路徑如下：
1.職業(yè)目標將來(lái)從事數控編程。
2.職業(yè)發(fā)展策略在中國沿海地區發(fā)展。
3.職業(yè)發(fā)展路徑打好基礎，循序漸進(jìn)。
4.具體路徑初級工→中級工→技術(shù)人員。
職業(yè)發(fā)展規劃 16
“教師到底應該教什么？”“我該怎么辦？為什么我怎么都教不會(huì )他們？！”“當教師這么累，我的快樂(lè )在哪里？”
這是不少新教師上崗后對教師職業(yè)發(fā)出的感嘆！其實(shí)，做老師容易，做個(gè)“有心的老師”不容易。如果新教師上崗后不久精神就開(kāi)始枯竭，那么其職業(yè)發(fā)展就會(huì )停滯。因此，新教師要保持自己優(yōu)良的適應新崗位的能力，必須對自己的工作有一個(gè)持續的職業(yè)發(fā)展規劃。
一、規劃“適應階段”
新教師參加工作的第一年，是拜師學(xué)習與模仿階段：新教師要逐漸熟悉備課、上課、輔導、批改作業(yè)、考試測驗等教學(xué)常規性工作，多觀(guān)看優(yōu)秀教師的典范課例，不斷地把教學(xué)知識轉化為教學(xué)能力，并逐漸認同教師的職業(yè)責任，實(shí)現由師范生向教師角色轉變。
二、規劃“基本功階段”
新教師工作到第三年左右，是練就教學(xué)基本功階段：一是教師的“二字一話(huà)一機”（粉筆字、鋼筆字、普通話(huà)、計算機多媒體技術(shù)）等一般基本功；二是備課、上課、批改、輔導、測驗等常規基本功；三是處理重點(diǎn)、難點(diǎn)等教室教學(xué)基本功；四是分析和了解學(xué)生、管理學(xué)生能力的基本功。至此，新教師具備了獨立的教育實(shí)踐能力，成為勝任學(xué)科教學(xué)的`教師。
三、規劃“形成經(jīng)驗和技能階段”
教師工作到第五年左右，是形成經(jīng)驗和技能階段：教師開(kāi)始認同教師的職業(yè)價(jià)值，逐步樹(shù)立現代教育觀(guān)念，研習名師、特級教師的教學(xué)技巧和教學(xué)風(fēng)格，結合個(gè)人的教學(xué)實(shí)際情況，從語(yǔ)言風(fēng)格到教室結構、設計思路等進(jìn)行創(chuàng )造性的改革，形成了自己的一套教學(xué)設計、教法和學(xué)法指導等教學(xué)方式，構建了自身教學(xué)經(jīng)驗體系。
四、規劃“教師成長(cháng)的徘徊階段”
教師工作到第五至八年間，是教師成長(cháng)的“徘徊階段”：教師在教學(xué)業(yè)績(jì)上提高不明顯，出現所說(shuō)的“高原現象”，許多教師滿(mǎn)足于自己的那點(diǎn)經(jīng)驗和技能，也就此裹足不前。
教師要想突破成長(cháng)的“高原期”：
一要明確專(zhuān)業(yè)成長(cháng)“著(zhù)力點(diǎn)”——加強教學(xué)技能技巧的訓練，走出教學(xué)藝術(shù)缺乏的“高原期”；
二要找到專(zhuān)業(yè)成長(cháng)“生長(cháng)點(diǎn)”——重視教育教學(xué)技術(shù)的運用，走出教學(xué)技術(shù)缺乏的“高原期”；
三要探求專(zhuān)業(yè)成長(cháng)“發(fā)展點(diǎn)”——繼續教育要終身化，走出專(zhuān)業(yè)知識缺乏的“高原期”；
四要尋求專(zhuān)業(yè)成長(cháng)“契合點(diǎn)”——培養合作認識，走出單打獨斗的團體精神缺乏的“高原期”；
五要確立專(zhuān)業(yè)成長(cháng)“支撐點(diǎn)”——參加教育科研活動(dòng)，走出教學(xué)自我診斷缺乏的“高原期”。
五、規劃“教師成名階段”
教師工作到第8至12年左右，是教師“成名”階段：少數越過(guò)“高原期”的教師，用現代教育理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐，并對學(xué)科教學(xué)有獨特見(jiàn)解，形成了自己的教學(xué)特色和風(fēng)格，成為學(xué)科教育學(xué)者。
這階段教師的工作特點(diǎn)有兩個(gè)：
一是教學(xué)在批判中。教師在教育教學(xué)忙碌與寧靜中開(kāi)展自身對話(huà)，在教育反思中不斷接受理智的批判，在實(shí)踐中不斷接受理論的提升；
二是教學(xué)在研究中。教師在不斷的學(xué)習與研究過(guò)程中拓展內涵，增長(cháng)專(zhuān)業(yè)能力，提高專(zhuān)業(yè)水平。
六、規劃“教師成家”階段”
教師工作到第12年以后的一段時(shí)間，是教師“成家”階段：教師不滿(mǎn)足于在教育教學(xué)方面已有的建樹(shù)，始終“咬定青山不放松”，繼續走教科研之路，并把研究的觸角伸到教書(shū)育人的各個(gè)方面。這階段教師的工作特點(diǎn)是教師創(chuàng )造出值得自己崇拜的人。因他們豐富的學(xué)識、靈動(dòng)的智慧、激情與活力而成為充滿(mǎn)底氣、靈氣和大氣的立體教室，使教學(xué)更成為教育。因此“成家階段”的教師，在理論上，對教育有深刻的理解和感悟；在實(shí)踐上，在做好“經(jīng)師”的同時(shí)，更注重做好“人師”，形成自成一體的教學(xué)流派。
職業(yè)發(fā)展規劃 17
一、前言
但凡人做事，如果能有個(gè)提綱性的東西作指導，自然會(huì )順利很多。就我們學(xué)生而言，今后的就業(yè)是我們最關(guān)心的問(wèn)題，而對現今的一名普通大學(xué)的研究生來(lái)說(shuō)，這更是一個(gè)難題。為了能順利處理好就業(yè)這件大事，我們無(wú)疑需要一個(gè)綱領(lǐng)性的指導。為自己做一個(gè)科學(xué)、詳細的職業(yè)生涯規劃就是這個(gè)提綱挈領(lǐng)的指示。 職業(yè)生涯規劃不僅僅是告訴自己今后做什么職業(yè)，怎樣去實(shí)現職業(yè)目標，更是一次自我心靈的對話(huà)，規劃之后讓我們真正的剖析自己從而了解自己，了解自己的性格、能力等人格素養。有助于我們發(fā)掘自己的潛能，以使自我完善的過(guò)程中更有針對性。很多學(xué)生往往在壓力面前不能真正從自身從發(fā)來(lái)尋找解決問(wèn)題的辦法，這也是學(xué)生致命的弱點(diǎn)之一。
職業(yè)生涯規劃也是一個(gè)提升自身價(jià)值、增加咱們能力砝碼的重要途徑。深度自我剖析最直接的意義就是我們在選擇職業(yè)的時(shí)候不會(huì )盲目，像無(wú)頭蒼蠅一樣亂打亂撞，當別人都在盲從的時(shí)候我們?yōu)樽约哼x了一條正確的路就是成功的開(kāi)始。 所以，生職業(yè)生涯規劃對我們自我價(jià)值的提升、完善人格品質(zhì)的形成以及提高自身就業(yè)競爭力都有很大的促進(jìn)作用。
二、自我分析
在一次課上，老師為我們做了自我性格分析，結果顯示：我是果斷的、冷靜的、外向的、協(xié)調的、幽默的、謹慎的、可信賴(lài)的、好交際的、合作的、有方法的、負責的、溫和的、想象的、自信的、有彈性的、堅定的、友好的�？梢哉f(shuō)簡(jiǎn)單的幾個(gè)詞語(yǔ)幾乎把我的性格概括清楚了。但是這些性格特征中的一些有時(shí)也成為我的“絆腳石”，比如想象、彈性、謹慎等特點(diǎn)有時(shí)候會(huì )讓我不切實(shí)際、犯懶和過(guò)于謹小慎微。
我對公務(wù)員、教師、文體等職業(yè)都有很高的興趣，本科階段通過(guò)專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習和一些組織的鍛煉也一定程度的提高了自己在這些方面的能力，但是因為文體行業(yè)要從小就打下相當的基礎，所以在我的職業(yè)選擇中不會(huì )考慮它，只會(huì )當做生活的業(yè)余愛(ài)好。
三、專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析
數學(xué)專(zhuān)業(yè)在很多人看來(lái)就是當老師的專(zhuān)業(yè)。我們專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后當老師的人是有，但不全是。我們專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景可以分幾個(gè)板塊來(lái)說(shuō)：
1.當老師。畢業(yè)后可考慮回到地方、一般的高校等做老師，或是畢業(yè)后繼續讀博士，然后再競聘大學(xué)教師，現在很多高校對大學(xué)老師的基本要求是博士，特別是好一點(diǎn)的大學(xué)，所以，很多人選擇繼續在專(zhuān)業(yè)上深造而爭取到大學(xué)做老師.�？偟恼f(shuō)來(lái)，做老師是條比較可行、穩定的路，也是很多人選擇的一條路;
2.做教育研究。這同樣需求高學(xué)歷，甚至必須是博士。比較理想的是到教育科研機構、甚至是教育部等高級組織工作，專(zhuān)門(mén)做教育政策、教育制度等大方向的研究。這個(gè)職業(yè)比較光彩，但道路十分艱難;
(前兩種選擇都有一個(gè)共通性就是需要進(jìn)一步在專(zhuān)業(yè)上深造，繼續考博)
3.培訓機構。隨著(zhù)人們對各種各樣技能的要求，市面上五花八門(mén)的培訓機構也越來(lái)越多，于是許多師范專(zhuān)業(yè)，特別是數學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)會(huì )選擇到培訓機構，成功的例子也不少。我有不少大學(xué)同學(xué)現在在培訓機構工作，現在混得都很不錯。
4.考公務(wù)員。這一選擇是所有專(zhuān)業(yè)的熱門(mén)選擇，但也是難度最大的一個(gè)。 就以上列舉的幾個(gè)職業(yè)選擇而言，其中公務(wù)員的競爭最大最殘酷，但穩定程度、薪水、社會(huì )認同感都是其他就業(yè)渠道很難比擬的;專(zhuān)門(mén)研究人才和高校教師對專(zhuān)業(yè)技能提出較高的要求，但相對公務(wù)員的殘酷，還是有不少人選擇，而且分析中國現在教育學(xué)的現狀，要出新的研究成果還有不小的空間，但它有些枯燥，與大部分年輕人的興趣點(diǎn)不是很契合;自主創(chuàng )業(yè)和加入培訓機構成為教育學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)子的一大興趣點(diǎn)，從社會(huì )心理學(xué)的角度分析，這與年輕人的沖勁闖勁很大有關(guān)系，而且像新東方、環(huán)球等機構的發(fā)展也給我們這一群躊躇滿(mǎn)志的年輕人帶來(lái)不少的`鼓勵;最其次，做中小學(xué)教師，是最受冷落的就業(yè)選擇，作為一名研究生，很少有人想從事這一職業(yè)，但它的穩定性、就業(yè)保證是最高的，競爭最小、專(zhuān)業(yè)人才供不應求，特別是在邊遠少數民族地區，一般人才都很缺失，更不用說(shuō)專(zhuān)業(yè)對口人才。
總體分析，數學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)現狀是不容樂(lè )觀(guān)的，未來(lái)幾年內，中國高校學(xué)生就業(yè)難并伴隨著(zhù)金融危機的影響，數學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)狀況我想仍不會(huì )出現太大的好轉。
四、職業(yè)選擇分析
一、職業(yè)選擇一：回家鄉當老師。
選擇理由：
S(優(yōu)勢)
1.身為師范大學(xué)師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的研究生，當老師有得天獨厚的優(yōu)勢;
2.研究生在家鄉有很大市場(chǎng) ;
3.家鄉教育事業(yè)發(fā)展空間很廣。
W(弱勢)
1.想在大城市的重點(diǎn)高中教書(shū)競爭很大;
2.家里在這方面沒(méi)有什么過(guò)硬的關(guān)系。
O(機會(huì ))
1.教師資格證與普通話(huà)過(guò)級證書(shū)我已拿到手;
2.本科階段堅持做這方面的兼職已具備一定的教師素養。 T(威脅)
1.學(xué)校的專(zhuān)業(yè)在行業(yè)內不具備很強的影響力;
2.來(lái)源于華中師范大學(xué)等高校的壓力。
二、職業(yè)選擇二：考公務(wù)員
選擇路徑：參加公務(wù)員考試
選擇理由：
S(優(yōu)勢)
1.有辦公室工作經(jīng)驗(暑假兼職在辦公室工作過(guò));
2.人際協(xié)調能力尚可;
3.曾學(xué)習過(guò)文秘學(xué)的選修課;
4.自己對這方面有很大的興趣。
W(弱勢)
1. 英語(yǔ)水平下降嚴重;
2.考研政治等知識基礎薄弱;
3.家庭背景不具有優(yōu)勢;
4.專(zhuān)業(yè)不具優(yōu)勢。
O(機會(huì ))
1.學(xué)校的特殊性，回到家鄉的話(huà)有很大會(huì );
2.各種培訓班能為我提供幫助。
T(威脅)
1.考公務(wù)員熱潮太盛;
2.錄取率太低，有人脈有背景的人很多;
3.其他高校、專(zhuān)業(yè)、個(gè)人能力突出的人也很多。
職業(yè)發(fā)展規劃 18
一、近期目標
20xx年是在新的工作崗位工作的第一年，是熟識工作，專(zhuān)心參加，仔細履職，探究方法，積累閱歷的一年，這一年中務(wù)必做到一個(gè)轉變，一個(gè)明確，即轉變工作主角，明確工作職責。
轉變工作主角：參與工作近十年了，可是自我從事的工作一向都相對單一，以至于對其他行業(yè)的工作所知甚少，以至生疏，區委辦公室作為全區的核心機構，工作涉及到全區各行各業(yè)，對此，在思索問(wèn)題，處理事情時(shí)，務(wù)必跳出以前在部門(mén)的思維方式，擺正自我的位置，樹(shù)立全局意識，切實(shí)轉變工作主角。
明確工作職責：根據辦公室對自我工作支配，盡快熟識自我的工作和職責，一是熟識區委辦公室的各項規章制度，明確工作要求;二是熟識區委辦公室總體工作及相關(guān)業(yè)務(wù)年初工作目標，明確工作任務(wù);三虛心聽(tīng)取辦公室其他同志的指導，擅長(cháng)學(xué)習、勤于思索，在干中學(xué)、學(xué)中干，明確工作的運行和處理問(wèn)題的程序;四要仔細與科室其他同志總結前期工作，明確工作努力方向。
二、中期目標
在明確工作職責、工作任務(wù)，熟識工作方的前提下，20xx年，務(wù)必進(jìn)一步加強自身錘煉，做到政治素養、業(yè)務(wù)潛力、工作績(jì)效三個(gè)提升。
提升政治素養：一是要擅長(cháng)從政治角度看問(wèn)題。無(wú)論面臨的狀況多么困難，要堅持從政治角度分析確定問(wèn)題，持續醒悟頭腦。二要持續政治敏銳性。親密關(guān)注時(shí)事、了解時(shí)事，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、報刊、電視等，敏銳把握各項方針政策動(dòng)向，持續工作的主動(dòng)性。三是要樹(shù)立高尚的政治品行。做到眼界寬廣、胸襟廣袤、淡泊名利、甘于奉獻、堅持原則。
提升業(yè)務(wù)潛力：一是提升寫(xiě)作潛力。加強理論學(xué)習，注意平常公文寫(xiě)作中的鍛煉，留意辦公室其他同志撰寫(xiě)材料的學(xué)習，能較好完成交辦的新文件擬稿任務(wù)。二是提升語(yǔ)言表達潛力。加強說(shuō)話(huà)訓練，做到匯報工作精確、簡(jiǎn)潔、清晰。三是提升辦事潛力。精確領(lǐng)悟工作資料，勤于思索，能根據工作職責或領(lǐng)導交辦事項要求，較好的完成任務(wù)。
提升工作績(jì)效：虛心聽(tīng)取領(lǐng)導、同志、部門(mén)等對自我工作的`看法和舉薦，總結閱歷教訓，提高工作效率，優(yōu)質(zhì)的完成各項工作。仔細做好調研、信息報送等工作，能超額完成辦公室下達的工作目標。
三、遠期目標
加強學(xué)習，確保思想上的先進(jìn)和作風(fēng)上的優(yōu)良;加強鍛煉，促進(jìn)服務(wù)意識和業(yè)務(wù)水平進(jìn)一步的提高。聽(tīng)從組織、領(lǐng)導支配，擅長(cháng)思索、專(zhuān)心創(chuàng )新，能獨立且精彩完成各項工作。
四、工作措施
1、加強學(xué)習。學(xué)習是歷史使命，選取學(xué)習就是選取提高，忽視學(xué)習就是忽視提高，放下學(xué)習就是放下提高，要把學(xué)習作為終身任務(wù)和長(cháng)期實(shí)踐的行為，要通過(guò)學(xué)習到達身強體健。一方面要加強學(xué)習，運用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法來(lái)改造主觀(guān)世界，端正自我的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，在學(xué)習貫徹的深化、深度和深化上下功夫，增加貫徹黨的指導思想的自覺(jué)性和堅決性。另一方面要加強辦公室業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)的學(xué)習，做到守紀律、知程序、明資料、講方法，學(xué)于用、知與行、說(shuō)與做的統一。
2、踏實(shí)工作。僅有踏實(shí)工作，才能創(chuàng )建業(yè)績(jì)，僅有艱苦奮斗，工作才會(huì )不是一句空話(huà)。堅持兩個(gè)務(wù)必是一個(gè)黨員的根本作風(fēng)，無(wú)論在任何時(shí)候都要堅持艱苦奮斗，都要堅持虛心、謹慎、不驕、不躁。不論什么時(shí)候都應以飽滿(mǎn)的熱忱，充足的干勁，投入工作中，切切實(shí)實(shí)履好職，認仔細真服好務(wù)。
3、擅長(cháng)調研。調研是保證自我頭腦醒悟，相識超前，工作提高的有效途徑。在繁忙的事務(wù)工作中，自我應合理支配，抽出時(shí)間對自我所從事的工作進(jìn)行調查探討，從不一樣的途徑了解自我的工作狀況，針對實(shí)際工作中存在的薄弱環(huán)節，改善工作方法。要擅長(cháng)調研，樂(lè )于調研，通過(guò)調研不斷豐富自我的學(xué)問(wèn)結構，加強自我對全縣社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展和方方面面工作的熟識，提高處理工作的潛力。
4、勇于創(chuàng )新。創(chuàng )新，是民族提高的靈魂、事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力;創(chuàng )新，使人始終充溢活力與朝氣。作為一名黨員、一名辦公室工作人員，在方針政策、規章法紀、制度程序范圍內，為提高工作效率、工作質(zhì)量，更應在工作方法等方面專(zhuān)心作出新的探究，在自我的工作崗位上創(chuàng )建性地開(kāi)展工作。
新的工作、新的挑戰，新的起點(diǎn)、新的機遇。我信任，在單位領(lǐng)導的指導下，在辦公室其他同志的幫忙下，通過(guò)自我的不懈努力，必需會(huì )正確應對挑戰，把握機遇，使自我不斷提高，成為一名新形勢下合格的辦公室工作人員。
職業(yè)發(fā)展規劃 19
俗話(huà)說(shuō)“凡事預則立，不預則廢”。為了更好的貫徹“素質(zhì)教育”的要求，把握好新世紀學(xué)校體育教育正確的發(fā)展方向，培養出高素質(zhì)的人才，圓滿(mǎn)的完成好體育教學(xué)任務(wù)，我運用專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論結合自身的實(shí)際狀況，特制定了個(gè)人專(zhuān)業(yè)五年發(fā)展規劃，用以指導今后的體育教學(xué)工作。
一、外部環(huán)境的分析
1、從社會(huì )和教育事業(yè)環(huán)境的角度來(lái)看。隨著(zhù)科技進(jìn)步和社會(huì )的不斷向前發(fā)展，學(xué)校體育課程體系更加完善，逐漸向科學(xué)化、生活化、個(gè)性化調整，面向終身體育，面向全民健身計劃，面向教學(xué)的現代化，已成為一種必然趨勢。受此影響，學(xué)校體育也就應發(fā)生相應變化，不應再單純將體育作為調節腦力勞動(dòng)，強身健體的工具存在，而應視為未來(lái)一生體育生活的入門(mén)階段或一個(gè)重要環(huán)節，并相應提高學(xué)生運動(dòng)娛樂(lè )興趣。21世紀學(xué)校體育不僅僅要思考增強學(xué)生的體質(zhì)，培養學(xué)生終身體育鍛煉的潛力，而且要思考培養學(xué)生的體育素質(zhì)，使他們對作為教育組成部分的體育有一個(gè)正確的認識。所以，把握好新世紀學(xué)校體育正確的發(fā)展方向，培養出高素質(zhì)的人才以迎接新世紀的挑戰，是我們每一個(gè)教育工作者義不容辭的職責。
2、從社區和學(xué)校環(huán)境來(lái)看。我們九中就是南開(kāi)區的體育傳統校，在田徑、乒乓球、體操等方面均存有很強的優(yōu)勢，曾多次在市、區舉辦的體育競賽中獲得了出色的成績(jì)。雖然學(xué)校場(chǎng)地、器材等還比較健全，但是我們存有一支團結奮斗、協(xié)同作戰的師生隊伍。
3、從家庭環(huán)境來(lái)看。我的家庭是一個(gè)老、中、小相結合的有機整體。公、婆都是六十來(lái)歲，身體不太好但是能夠自理，還能夠幫我照顧兒子，先生在政府部門(mén)工作，愛(ài)好體育運動(dòng)，閑暇之余，也能給我的教學(xué)方面提出一些好的推薦。
4、綜上所述，我指出對我不利的方面包含：社會(huì )和教育事業(yè)的大環(huán)境較好，為體育教育事業(yè)闡明了行進(jìn)的方向，并領(lǐng)略到了理論上的積極支持;學(xué)校在軟件建設方面，領(lǐng)導十分重視，積極支持并引導年長(cháng)教師多出席培訓自學(xué)、多交流，更好的提升了我們的教學(xué)水平;家庭方面，沒(méi)后顧之憂(yōu)，全家老少都很積極支持我的工作。有利的方面包含：從個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，對大環(huán)境的發(fā)展變化把握住的不是很精確，工作中難免發(fā)生偏頗的現象;學(xué)校的硬件建設方面因歷史原因，沒(méi)更好的體育設施和場(chǎng)地，有利于體育教學(xué)任務(wù)的全面實(shí)施。
二、自身成長(cháng)歷程和素質(zhì)的分析
1、蛻變的過(guò)程和此刻所處的階段。我早年于一個(gè)淳樸的農民家庭，從父母身上我教給了勤勞澄衷、勤奮做人、待人親近、永不服輸的精神。上大學(xué)以后，認真學(xué)習文化科學(xué)知識，刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)理論，細心琢磨教學(xué)方法，為此刻更好的專(zhuān)門(mén)從事教學(xué)工作奠定了穩固的理論基礎。此刻作為一名青年體育教師，我十分愛(ài)好我的本職工作，在工作過(guò)程中，虛心向老同志們自學(xué)求教，定期和同事們交流教學(xué)體會(huì )，從而不斷的提升自己的教學(xué)水平。
2、專(zhuān)業(yè)知識方面。我畢業(yè)于天津體育學(xué)院體育系，學(xué)習體育教育專(zhuān)業(yè)。在大學(xué)期間，系統的學(xué)習了專(zhuān)業(yè)體育知識、體育教育理論知識和心理學(xué)等相關(guān)課程。畢業(yè)以后又參加了“體育教育研修班”的學(xué)習，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)結業(yè)。此刻又參加繼續教育的學(xué)習，不斷充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識，為以后的'教學(xué)工作奠定了堅實(shí)的理論基礎。
3、教育教學(xué)潛力方面。工作幾年來(lái)，借由自己的理論課堂教學(xué)和老教師們的悉心指導，我在教育教學(xué)潛力方面存有了非常大的提升，并形成了自己的特色。出席區里的說(shuō)道課、雙優(yōu)課、育才杯的比賽分列二、三等獎。所編寫(xiě)的論文共四篇分列市一等獎、區級一、二、三等獎。所帶體操運動(dòng)隊多次榮獲市級一等獎。
4、職業(yè)道德及個(gè)性特點(diǎn)。愛(ài)崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德。體育教學(xué)是中學(xué)教育的重要組成部分，其主要任務(wù)是使學(xué)生學(xué)習和掌握體育基本知識、技術(shù)、技能和鍛煉身體的方法，提高生理、心理機能潛力。透過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我構成了以下幾方面的特點(diǎn)：作為一名青年體育教師，首先，我確立素質(zhì)教育的思想，充分發(fā)揮教師的主導作用。其次，正確把握分寸，不斷改善教法和學(xué)習方法。在體育教學(xué)中，光靠強制性的練習，學(xué)生必然會(huì )產(chǎn)生逆反心理，俗話(huà)說(shuō)：學(xué)習有法，教無(wú)定法。無(wú)論采取哪種教學(xué)方法，有兩點(diǎn)務(wù)必明確，一是“引趣”，因為“引趣”能夠激發(fā)學(xué)生求知欲。二是“學(xué)習”和“練習”中進(jìn)行練習指導，并采用必須的身體素質(zhì)強化手段，讓學(xué)生在有意或無(wú)意中進(jìn)行大強度、大運動(dòng)的素質(zhì)練習，既提高學(xué)生體能，而又使學(xué)生不覺(jué)得疲勞和枯躁。
5、身體及其他方面。多年的體育訓練和教學(xué)，在我的身上遺留下了些許的痕跡，腰、腿、頸椎均遺留下了相同程度的痛苦，但也培育了我鋼鐵般的意志和自控潛力。為了使學(xué)生更好的領(lǐng)會(huì )動(dòng)作訣竅，每一個(gè)動(dòng)作細節我都親自多次的重復示范點(diǎn)，直至大多數學(xué)生都能夠熟練掌握年才。課后雖然辛苦得腰酸腿痛，但是看見(jiàn)同學(xué)們掌控技巧后那種滿(mǎn)足用戶(hù)的笑臉，我早就把痛苦扔到了腦后。
6、結論。以上是對我自身成長(cháng)歷程和素質(zhì)的分析。我的成長(cháng)過(guò)程教會(huì )了我投身工作踏實(shí)肯干的態(tài)度;專(zhuān)業(yè)的知識和教學(xué)潛力為我的教學(xué)帶給了充分的理論基礎和強勁的動(dòng)力;愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對工作的忘我的投入;此刻所處的階段證明我還年輕，在教育戰線(xiàn)上還是一個(gè)新兵，我還有很多需要學(xué)習、努力的空間和目標。
三、自我定位及總目標
作為一名青年教師，務(wù)必以現代的教育思想，教育理念為指導，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉變，更新知識，提高體育教育的科研潛力。體育教學(xué)，從傳統技能傳授課轉到研究體質(zhì)、提高健康水平選取教學(xué)手段方法的運動(dòng)處方課。為實(shí)現這一教學(xué)目標，我計劃透過(guò)五年的時(shí)間，力爭到達思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、具有較高科研工作潛力、專(zhuān)項結構齊全、專(zhuān)項特長(cháng)突出、教學(xué)訓練潛力水平高、能夠適應中學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平。
四、分項目標和任務(wù)
1、教學(xué)方面的目標。在教學(xué)方面盡快實(shí)現思想上的轉變，認真學(xué)習體育與健康新課標，并以新的理念指導學(xué)生使其主動(dòng)參與并養成終生鍛煉的意識。
2、教育科研方面的目標。以現代的教育思想，教育理念為指導，以一流的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，恰當的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉型，力爭每年順利完成一至兩篇高質(zhì)量、高水平的論文或和課題研究。
3、學(xué)習和其他方面的目標。在搞好體育教學(xué)的同時(shí)，繼續《學(xué)生心理學(xué)》的學(xué)習和研究，以便更好的與學(xué)生溝通交流，為今后的教學(xué)工作打下堅實(shí)的基礎。
五、措施和條件
1、保障措施。為了更好的實(shí)施教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)五年發(fā)展規劃，實(shí)現即定的教學(xué)及科研方面的目標，把發(fā)展規劃的每一個(gè)細項都能落到實(shí)處，我在制定五年發(fā)展規劃的基礎上，設定了一些切實(shí)可行的短期目標，并制定了詳細的計劃和保障措施。一個(gè)規劃的實(shí)施能否成功，既取決于個(gè)人自身的努力，也在于學(xué)校的大力支持和老教師們的悉心指導和幫忙，所以還請校領(lǐng)導和老教師們多多幫忙我，使我能夠真正實(shí)現教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)五年發(fā)展規劃。
2、客觀(guān)條件的提升。對于同時(shí)實(shí)現規劃有利方面最主要的就是客觀(guān)條件的滯后，因場(chǎng)地的管制，很多教學(xué)資料都無(wú)法獲得較好的實(shí)行，希望領(lǐng)導們能給與更多的高度關(guān)注，盡可能的為我們體育教學(xué)締造更好的教學(xué)環(huán)境。
3、預期的成果及評價(jià)。我計劃透過(guò)五年的時(shí)間，力爭到達思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、具有較高科研工作潛力、專(zhuān)項結構齊全、專(zhuān)項特長(cháng)突出、教學(xué)訓練潛力水平高、能夠適應中學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平。
職業(yè)發(fā)展規劃 20
一、前言
我的未來(lái)不是夢(mèng)，因為我選擇了我喜歡的園林專(zhuān)業(yè)，我的夢(mèng)想就能夠實(shí)現，每一位大學(xué)生今天規劃好自己的明天，我們必須告誡自己：我不能被別人淘汰。而有一份長(cháng)期穩定的規劃是有必要的。首先，職業(yè)生涯規劃是協(xié)助柔弱個(gè)體對抗變幻莫測的世界的一種不變的工具。中國人講究以“不變應萬(wàn)變”，所以需要有一份穩定的職業(yè)生涯規劃了。那么對于在校大學(xué)生該怎樣規劃自己的職業(yè)生涯呢？對于在校大學(xué)生，首先要對自己有一個(gè)清醒的理解，知曉自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)等等。另外在對自己有一個(gè)比較完備的理解的時(shí)候要明確自己的興趣，明確自己的目標，通過(guò)目標的明確要找準自己日后的社會(huì )地位定位，履行好自己的社會(huì )角色。我會(huì )一步一個(gè)腳印改變我自己。
二、自我剖析
有這樣一句話(huà)說(shuō)是人有兩個(gè)口袋，胸前一個(gè)，后背一個(gè)，胸前裝的是別人的缺點(diǎn)，后背裝的是自己的缺點(diǎn)，若能夠全面的審視自己，對于我們未來(lái)的發(fā)展有者不可估量的助力。
1、我的性格
我的一個(gè)非常突出的性格特征就是活潑開(kāi)朗。我是一個(gè)外向型的人，喜歡交友，喜歡言談，在交際方面水平比較突出。另外，我的內在性格表現為堅強，認真，自信，負責，組織水平較強。人無(wú)完人，金無(wú)赤足。我也有缺點(diǎn)，我有時(shí)會(huì )自以為是，固執己見(jiàn)�？偸怯酶邩藴蕘�(lái)要求自己，投入太多的感情，導致我對批評相當敏感。壓力很大的時(shí)候，我會(huì )非常懷疑自己或他人的水平，而變得吹毛求疵，對一切都有抵觸情緒。有時(shí)做事會(huì )無(wú)秩序，很難把握事情的優(yōu)先級別。因為性格比較直，所以有的時(shí)候或許會(huì )得罪一些人，表現得莽撞，不計后果。但以后我會(huì )努力改正�？偟膩�(lái)說(shuō)：樂(lè )觀(guān)積極，對生活充滿(mǎn)激情，對今后的職業(yè)發(fā)展起到很大的作用。
2、我的興趣
我的興趣比較廣泛，對事物的接受水平強。喜歡各種實(shí)踐活動(dòng)，參加了學(xué)校各組織的活動(dòng)，還參加了各種社會(huì )實(shí)踐。對數碼產(chǎn)品很感興趣，其中包括電腦、相機、手機等等。對園林設計有著(zhù)很大的興趣。
3、我的人生價(jià)值觀(guān)
我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束，堅信努力了，經(jīng)歷了就是一種幸福。我不渴望成為別人所說(shuō)的那種“我的存有就是為國家和社會(huì )奉獻一切的人”，也無(wú)法像偉人那樣對國家和社會(huì )做出巨大貢獻。但我會(huì )盡的努力做好自己，以堅持積極向上的態(tài)度面對生活，勝不驕，敗不餒。在自己溫衣足食，不拖累社會(huì )且力所能及的前提下出一份綿薄的力量回饋社會(huì )。
4、我的水平
我的工作水平很強，現任校級社團聯(lián)合會(huì )宣傳部副部長(cháng)和院級影軒信息中心新聞部副部長(cháng)，人緣好，能和不同背景、各種性格的人都相處愉快，得到他們的欣賞和支持。交友廣泛，即使復雜的人際關(guān)系，我也游刃有余；能通過(guò)打理人脈解決一些實(shí)際的問(wèn)題。并具有較熟練使用office辦公軟件、Photoshop等常用軟件。
三、環(huán)境分析
不同的環(huán)境塑造著(zhù)不同的性格，準確的審視利用自身周?chē)沫h(huán)境更利于我們的生存與發(fā)展。
1、家庭背景
xx年的一個(gè)冬天我出生在的一個(gè)普通家庭里，我的.父母均是很普通的職工。我們家境不甚寬裕，對于我以后的生存發(fā)展或許幫不了多少忙，但是父母的吃苦耐勞以及勤勞、善良、質(zhì)樸的精神會(huì )永遠的影響著(zhù)我。
2、學(xué)校環(huán)境
我現在就讀的是一所獨立院�！獂x學(xué)院，是一所環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚，有著(zhù)先進(jìn)的教育教學(xué)設備和實(shí)踐技能訓練基地以及嚴謹的教學(xué)管理方式，特別是生活衛生方面要求甚嚴。
3、社會(huì )環(huán)境
當社會(huì )人才競爭激烈，就業(yè)形勢可謂相當嚴峻，尤其是當前大學(xué)生日益增多，又缺乏實(shí)際操作水平的前提下，就業(yè)難早已印證在每個(gè)大學(xué)生的心中，甚至能夠說(shuō)大學(xué)畢業(yè)即是失業(yè)。社會(huì )競爭的范圍空前擴張，其廣度，深度和激烈水準前所未有，但隨著(zhù)中國經(jīng)濟的騰飛，城鄉一體化的建設發(fā)展，人們追求精神文明日益高漲，園林專(zhuān)業(yè)的發(fā)展環(huán)境還是不錯的。
四、專(zhuān)業(yè)分析及就業(yè)前景和就業(yè)方向
隨著(zhù)生態(tài)環(huán)境發(fā)展的趨勢惡化，園林這個(gè)產(chǎn)業(yè)可謂有著(zhù)蓬勃發(fā)展的趨勢。
1、專(zhuān)業(yè)分析
我當前所讀的專(zhuān)業(yè)是園林，園林算不上新興產(chǎn)業(yè)，因為園林的發(fā)展與生態(tài)環(huán)境相輔相成的。
2、就業(yè)前景
說(shuō)起就業(yè)前景，很多人馬上聯(lián)想到專(zhuān)業(yè)的冷熱門(mén)直接影響著(zhù)就業(yè)前景，其實(shí)不然，專(zhuān)業(yè)無(wú)所謂冷熱門(mén)，就業(yè)前景是由自身對專(zhuān)業(yè)掌握的多少所決定的。對于園林專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景，有的說(shuō)根本找不到工作，有的說(shuō)前景不甚明朗，也有人說(shuō)前景一片光明，可謂眾說(shuō)紛紜。園林植物生產(chǎn)是國民經(jīng)濟的重要組成部分，城市生態(tài)、園林景觀(guān)、城鄉環(huán)境的綠化美化更是國家建設的重中之重。所以，園林專(zhuān)業(yè)是造福人類(lèi)、前景無(wú)限的專(zhuān)業(yè)。我國正處于發(fā)展中國家行列，生態(tài)環(huán)境的轉型急需人才去實(shí)施。國家對園林越來(lái)越重視，所以，園林方面的人才需求量很大。
3、就業(yè)方向
園林專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向其實(shí)挺廣闊的，一般的畢業(yè)生只要具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識技能和吃苦耐勞的精神能夠進(jìn)入園林設計公司、園林綠化公司、室內外裝飾公司、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司、拆遷公司、工程公司等私有公司；有條件的也能夠進(jìn)入國有單位xx等相關(guān)單位。但相對女生來(lái)說(shuō)，與園林相關(guān)的很多工作都比較辛苦。所以學(xué)園林的女生選擇設計相關(guān)的職業(yè)比較好些。
五、職業(yè)目標定位及其分解組合
1、確立職業(yè)目標
我以后準備先用一段時(shí)間在園林公司工作，積累經(jīng)驗，打好人脈關(guān)系，積累資金。工作幾年后，待時(shí)機成熟，自己與在園林方面有技術(shù)、有成就并且志同道合的人一起合作，開(kāi)始創(chuàng )業(yè)，一起創(chuàng )辦自己的園林公司。一開(kāi)始我們必須仔細經(jīng)營(yíng)，樹(shù)立品牌，獲得信任，讓人們相信我們公司的實(shí)力，市場(chǎng)打開(kāi)后，我們再開(kāi)始進(jìn)一步的拓展業(yè)務(wù)，擴大規模，慢慢做大企業(yè)�？傊�，一切過(guò)程中必須穩打穩扎，業(yè)務(wù)質(zhì)量為我們追求的第一要素。
2、職業(yè)目標的分解與組合
在學(xué)校期間，學(xué)好各門(mén)功課，爭取英語(yǔ)過(guò)四級、計算機過(guò)二級，具備xxx基本操作水平積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)以及學(xué)校的一些社團，增強體育鍛煉，保持健康的心理素質(zhì)，積極向上，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；廣泛與人交往，學(xué)會(huì )交際；積極參加黨課培訓，爭取入黨；還有經(jīng)常到圖書(shū)館看書(shū)，學(xué)到更多的知識，逐漸從事相關(guān)園林方面的兼職工作，取得豐富的經(jīng)驗。
畢業(yè)后1~10年，在園林公司工作，積累經(jīng)驗，打好人脈關(guān)系，積累資金，為創(chuàng )辦公司做準備。
畢業(yè)后10年后，開(kāi)始與在園林方面有知識有成就的人士合作，創(chuàng )辦自己的公司，從業(yè)務(wù)質(zhì)量做起，做出信譽(yù)，做出品牌。
最后，一步一步扎實(shí)前進(jìn)，吸收各種技術(shù)、知識持續完善公司各個(gè)方面，逐步擴大公司規模。
六、評估調整
世間變化是無(wú)處不在，所以以后行動(dòng)過(guò)程有些變化是絕對的，但是作為一個(gè)有規劃的人，我會(huì )努力向自己的規劃書(shū)去做。
1、評估內容
�。�1）實(shí)施計劃過(guò)程中出現的一些與計劃沖突或不協(xié)調情況及原因；
�。�2）計劃實(shí)施的順利水準及存有問(wèn)題；
�。�3）自己實(shí)施計劃中出現的優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)方法；
�。�4）計劃工作與實(shí)際的吻合度。
2、評估的時(shí)間
每個(gè)階段末必須有一次對本階段計劃實(shí)施情況的總結以及對之前所實(shí)施的幾個(gè)階段的大總結。每個(gè)階段中也需間斷性的對小階段實(shí)行總結，并分別對各個(gè)階段所產(chǎn)生的問(wèn)題實(shí)行分析并加以修正。
七、結語(yǔ)
世上的事你很難得到“的”理性的人懂得如何選擇，“較好的”。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。不過(guò)，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。事業(yè)的選擇與發(fā)展正是在這種一次次變得“更好”的軌跡上得到自我實(shí)現的。通過(guò)溝通分析綜合評估執行以形成一種理性的思維，這樣明確了方向，便向成功更邁進(jìn)了一步。即使今后的工作和目標相比有所偏差，也不會(huì )差別太遠。還有一點(diǎn)就是，不能隨更改自己的規劃，要堅持自己的目標，勇于面對挫折。每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影未來(lái)，要靠自己去打拼！
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