如何給自己做職業(yè)生涯規劃

　　如果你的職業(yè)生涯規劃目標是成為一個(gè)掌握上億元資產(chǎn)公司的總經(jīng)理，你就要把這個(gè)規劃分成幾個(gè)中等的規劃，如什么時(shí)候成為一個(gè)部門(mén)的主管，什么時(shí)候成為一個(gè)部門(mén)的經(jīng)理，然后再把這些規劃進(jìn)行進(jìn)一步的細分，使它成為直接可操作的具體計劃。下面是小編推薦的“如何給自己做職業(yè)生涯規劃”相關(guān)內容文章，歡迎閱讀。

　　如何給自己做職業(yè)生涯規劃 篇1

　　職業(yè)生涯設計五大前提

　　1、正確的職業(yè)理想，明確的職業(yè)目標。職業(yè)理想在人們職業(yè)生涯設計過(guò)程中起著(zhù)調節和指南作用。一個(gè)人選擇什么樣的職業(yè)，以及為什么選擇某種職業(yè)，通常都是以其職業(yè)理想為出發(fā)點(diǎn)的。任何人的職業(yè)理想必然要受到社會(huì )環(huán)境、社會(huì )現實(shí)的制約。社會(huì )發(fā)展的需要是職業(yè)理想的客觀(guān)依據，凡是符合社會(huì )發(fā)展需要和人民利益的職業(yè)理想都是高尚的、正確的，并具有現實(shí)的可行性。大學(xué)生的職業(yè)理想更應把個(gè)人志向與國家利益和社會(huì )需要有機地結合起來(lái)。

　　2、正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析。首先，要通過(guò)科學(xué)認知的方法和手段，對自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進(jìn)行全面認識，清楚自己的優(yōu)勢與特長(cháng)、劣勢與不足。避免設計中的盲目性，達到設計高度適宜。其次，現代職業(yè)具有自身的區域性、行業(yè)性、崗位性等特點(diǎn)。要對該職業(yè)所在的行業(yè)現狀和發(fā)展前景有比較深入的了解，比如人才供給情況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團體規范等；還要了解職業(yè)所需要的特殊能力。

　　3、構建合理的知識結構。知識的積累是成才的基礎和必要條件，但單純的知識數量并不足以表明一個(gè)人真正的知識水平，人不僅要具有相當數量的知識，還必須形成合理的知識結構，沒(méi)有合理的知識結構，就不能發(fā)揮其創(chuàng )造的功能。合理的知識結構一般指寶塔型和網(wǎng)絡(luò )型兩種。

　　4、培養職業(yè)需要的實(shí)踐能力。綜合能力和知識面是用人單位選擇人才的依據。一般來(lái)說(shuō)，進(jìn)入崗位的新人，應重點(diǎn)培養滿(mǎn)足社會(huì )需要的決策能力、創(chuàng )造能力、社交能力、實(shí)際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學(xué)習能力、心理調適能力、隨機應變能力等。

　　5、參加有益的職業(yè)訓練。職業(yè)訓練包括職業(yè)技能的培訓，對自己職業(yè)的適應性考核、職業(yè)意向的科學(xué)測定等�？梢酝ㄟ^(guò)“三下鄉”活動(dòng)、大學(xué)生“青年志愿者”活動(dòng)、畢業(yè)實(shí)習、校園創(chuàng )業(yè)及從事社會(huì )兼職、模擬性職業(yè)實(shí)踐、職業(yè)意向測評等進(jìn)行職業(yè)訓練。

　　職業(yè)生涯規劃八條原則

　　1、利益整合原則。利益整合是指員工利益與組織利益的整合。這種整合不是犧牲員工的利益，而是處理好員工個(gè)人發(fā)展和組織發(fā)展的關(guān)系，尋找個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展的結合點(diǎn)。每個(gè)個(gè)體都是在一定的組織環(huán)境與社會(huì )環(huán)境中學(xué)習發(fā)展的，因此，個(gè)體必須認可組織的目的和價(jià)值觀(guān)，并把他的價(jià)值觀(guān)、知識和努力集中于組織的需要和機會(huì )上。

　　2、公平、公開(kāi)原則。在職業(yè)生涯規劃方面，企業(yè)在提供有關(guān)職業(yè)發(fā)展的各種信息、教育培訓機會(huì )、任職機會(huì )時(shí)，都應當公開(kāi)其條件標準，保持高度的透明度。這是組織成員的人格受到尊重的體現，是維護管理人員整體積極性的保證。

　　3、協(xié)作進(jìn)行原則。協(xié)作進(jìn)行原則，即職業(yè)生涯規劃的各項活動(dòng)，都要由組織與員工雙方共同制定、共同實(shí)施、共同參與完成。職業(yè)生涯規劃本是好事，應當有利于組織與員工雙方。但如果缺乏溝通，就可能造成雙方的不理解、不配合以至造成風(fēng)險，因此必須在職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)管理戰略開(kāi)始前和進(jìn)行中，建立相互信任的上下級關(guān)系。建立互信關(guān)系的最有效方法就是始終共同參與、共同制定、共同實(shí)施職業(yè)生涯規劃。

　　4、動(dòng)態(tài)目標原則。一般來(lái)說(shuō)，組織是變動(dòng)的，組織的職位是動(dòng)態(tài)的，因此組織對于員工的職業(yè)生涯規劃也應當是動(dòng)態(tài)的。在“未來(lái)職位”的供給方面，組織除了要用自身的良好成長(cháng)加以保證外，還要注重員工在成長(cháng)中所能開(kāi)拓和創(chuàng )造的崗位。

　　5、時(shí)間梯度原則。由于人生具有發(fā)展階段和職業(yè)生涯周期發(fā)展的任務(wù)，職業(yè)生涯規劃與管理的內容就必須分解為若干個(gè)階段，并劃分到不同的時(shí)間段內完成。每一時(shí)間階段又有“起點(diǎn)”和“終點(diǎn)”，即“開(kāi)始執行”和“完成目標”兩個(gè)時(shí)間坐標。如果沒(méi)有明確的時(shí)間規定，會(huì )使職業(yè)生涯規劃陷于空談和失敗。

　　6、發(fā)展創(chuàng )新原則。發(fā)揮員工的“創(chuàng )造性”這一點(diǎn)，在確定職業(yè)生涯目標時(shí)就應得到體現。職業(yè)生涯規劃和管理工作，并不是指制定一套規章程序，讓員工循規蹈矩、按部就班地完成，而是要讓員工發(fā)揮自己的能力和潛能，達到自我實(shí)現，創(chuàng )造組織效益的目的。還應當看到，一個(gè)人職業(yè)生涯的成功，不僅僅是職務(wù)上的提升，還包括工作內容的轉換或增加、責任范圍的擴大、創(chuàng )造性的增強等內在質(zhì)量的變化。

　　7、全程推動(dòng)原則。在實(shí)施職業(yè)生涯規劃的各個(gè)環(huán)節上，對員工進(jìn)行全過(guò)程的觀(guān)察、設計、實(shí)施和調整，以保證職業(yè)生涯規劃與管理活動(dòng)的持續性，使其效果得到保證。

　　8、全面評價(jià)原則。為了對員工的職業(yè)生涯發(fā)展狀況和組織的職業(yè)生涯規劃與管理工作狀況有正確的了解，要由組織、員工個(gè)人、上級管理者、家庭成員以及社會(huì )有關(guān)方面對職業(yè)生涯進(jìn)行全面的評價(jià)。在評價(jià)中，要特別注意下級對上級的評價(jià)。

　　職業(yè)生涯規劃六步走

　　1、自我評估。主要包括對個(gè)人的需求、能力、興趣、性格、氣質(zhì)等等的分析，以確定什么樣的職業(yè)比較適合自己和自己具備哪些能力。

　　2、組織與社會(huì )環(huán)境分析。短期的規劃比較注重組織環(huán)境的分析，長(cháng)期的規劃要更多地注重社會(huì )環(huán)境的分析。

　　3、生涯機會(huì )評估。生涯機會(huì )的評估包括對長(cháng)期機會(huì )和短期機會(huì )的評估。通過(guò)對社會(huì )環(huán)境的分析，結合本人的具體情況，評估有哪些長(cháng)期的發(fā)展機會(huì )；通過(guò)對組織環(huán)境的分析，評估組織內有哪些短期的發(fā)展機會(huì )。

　　4、生涯目標確定。職業(yè)生涯目標的確定包括人生目標、長(cháng)期目標、中期目標與短期目標的確定，它們分別與人生規劃、長(cháng)期規劃、中期規劃和短期規劃相對應。首先要根據個(gè)人的專(zhuān)業(yè)、性格、氣質(zhì)和價(jià)值觀(guān)以及社會(huì )的發(fā)展趨勢確定自己的人生目標和長(cháng)期目標，然后再把人生目標和長(cháng)期目標細化，根據個(gè)人的經(jīng)歷和所處的組織環(huán)境制定相應的中期目標和短期目標。

　　5、制定行動(dòng)方案。把目標轉化成具體的方案和措施。這一過(guò)程中比較重要的行動(dòng)方案有職業(yè)生涯發(fā)展路線(xiàn)的選擇、職業(yè)的選擇，相應的教育和培訓計劃的制定。

　　6、評估與反饋。職業(yè)生涯規劃的評估與反饋過(guò)程是個(gè)人對自己的不斷認識過(guò)程，也是對社會(huì )的不斷認識過(guò)程，是使職業(yè)生涯規劃更加有效的有力手段。

　　職業(yè)生涯規劃方式ABCD

　　職業(yè)生涯目標規劃，應從一生的發(fā)展寫(xiě)起，然后分別定出十年計劃，五年、三年、一年計劃，以及一月、一周、一日的計劃。計劃定好后，再從一日、一周、一月計劃實(shí)行下去，直至實(shí)現你的一年目標、三年目標、五年、十年目標。

　　未來(lái)發(fā)展目標：今生今世，你想干什么？想成為什么樣的人？想取得什么成就？想成為哪一專(zhuān)業(yè)的佼佼者？十年大計：二十年計劃太長(cháng)，容易令人泄氣，十年正合適，而且十年功夫足夠成就一件大事。今后十年，你希望自己成為什么樣子？有什么樣的事業(yè)？將有多少收入，計劃多少固定資產(chǎn)投資？要過(guò)上什么樣的生活？你的家庭與健康水平如何？把它們仔細地想清楚，一條一條地計劃好，記錄在案。

　　五年計劃：定出五年計劃的目的，是將十年大計分階段實(shí)施。并將計劃具體化，將目標進(jìn)一步分解。

　　三年計劃：俗話(huà)說(shuō)，五年計劃看頭三年。因此，你的三年計劃，要比五年計劃更具體、更詳細。因為計劃是你的行動(dòng)準則。

　　明年計劃：定出明年的計劃，以及實(shí)現計劃的步驟、方法與時(shí)間表。務(wù)必具體、切實(shí)可行。如果從現在開(kāi)始制定目標，則應單獨定出今年的計劃。

　　下月計劃：下月計劃應包括下月計劃做的工作，應完成的任務(wù)、質(zhì)和量方面的要求，財務(wù)收支，計劃學(xué)習的新知識和有關(guān)信息，計劃結識的新朋友等等。

　　下周計劃：計劃的內容與月計劃相同。重點(diǎn)在于必須具體、詳細、數字化，切實(shí)可行。而且每周末提前計劃好下周的計劃。

　　明日計劃：取最重要的三件至五件事，根據事情的輕重緩急，按先后順序排好隊，按計劃去做，可以避免“撿了芝麻，丟了西瓜”。

　　如何給自己做職業(yè)生涯規劃 篇2

　　9月，正值09級大學(xué)新生入學(xué)之際，從熟悉的中學(xué)校園邁進(jìn)陌生的大學(xué)門(mén)檻，一些新生感到茫然。而目前國內嚴峻的就業(yè)形勢讓這些莘莘學(xué)子們也感受到了未來(lái)的壓力。

　　如何選擇與自己匹配的專(zhuān)業(yè)，學(xué)有所成，四年后輕松就業(yè)?怎樣進(jìn)行職業(yè)生涯規劃，給自己的未來(lái)一個(gè)完美結局?

　　就業(yè)指導專(zhuān)家指出：羅馬不是一天建成的，是一門(mén)實(shí)用但不能一蹴而就的學(xué)問(wèn)，需要與大學(xué)生活學(xué)習同步進(jìn)行，從跨入校門(mén)的那一刻開(kāi)始，就要準備為將來(lái)就業(yè)做好鋪墊。

　　作為大一的學(xué)生，對職業(yè)生涯規劃這個(gè)詞語(yǔ)還是比較陌生，因為在我國中小學(xué)生的職業(yè)教育基本還是空白狀態(tài)，對不同職業(yè)、自己的興趣等認知非常有限。不過(guò)，進(jìn)入大學(xué)后，這種狀況有了很大改觀(guān)。

　　職業(yè)生涯規劃人生目標導航儀

　　職業(yè)生涯規劃是指在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀(guān)條件進(jìn)行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)等進(jìn)行綜合分析與權衡，結合時(shí)代特點(diǎn)，根據自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實(shí)現這一目標做出行之有效的安排。

　　那么職業(yè)生涯規劃對新生的意義何在呢?就業(yè)指導專(zhuān)家指出：的意義在于，大一新生從入學(xué)開(kāi)始，就尋找適合自身發(fā)展職業(yè)所需知識、技能、興趣、愛(ài)好，給自己盡早進(jìn)行明確定位，最終實(shí)現個(gè)體與職業(yè)的匹配，體現個(gè)體價(jià)值的最大化。

　　職業(yè)生涯規劃步步為營(yíng)才能步步為贏(yíng)

　　就業(yè)指導專(zhuān)家認為，職業(yè)生涯規劃對于大一的新生而言，主要是提升自身知識、技能。大一是大學(xué)的開(kāi)端，是影響大學(xué)其他三年甚至未來(lái)求職的關(guān)鍵一年，所以進(jìn)入大學(xué)的第一步新生一定要走好，這樣才可以為以后就業(yè)打下基礎。只有做到了步步為營(yíng)，才能步步為贏(yíng)!

　　那么，大一新生如何做好自己的規劃呢?英才網(wǎng)聯(lián)就業(yè)指導專(zhuān)家將其分為七步：

　　第一步、適應校園環(huán)境。進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)月，新生處在一個(gè)陌生的環(huán)境里，要盡快熟悉校園環(huán)境，擺脫陌生感。在熟悉校園環(huán)境的同時(shí)，還需了解校園資源，學(xué)會(huì )借助網(wǎng)絡(luò )，掌握信息。

　　第二步、思考自己，明確定位。這一階段，新生需要盡可能全面的了解自己，發(fā)掘自身的興趣愛(ài)好。根據自身的個(gè)性特點(diǎn)和能力所長(cháng)樹(shù)立職業(yè)理想。

　　第三步、學(xué)校生活適應期。這一時(shí)期新生的主要任務(wù)就是學(xué)好基礎課程，掌握基本技能。并養成良好的生活學(xué)習習慣，高效利用大學(xué)資源。

　　第四步、所選專(zhuān)業(yè)了解期。在新生基本了解大學(xué)生活后，了解專(zhuān)業(yè)就提上了日程。這一階段，新生應多向專(zhuān)業(yè)課老師請教，了解專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識。在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課的過(guò)程中，建立自己對本專(zhuān)業(yè)的興趣。

　　第五步、其他專(zhuān)業(yè)博覽期。如何充分利用大學(xué)的業(yè)余時(shí)間?泡網(wǎng)?還是睡大覺(jué)?就業(yè)指導專(zhuān)家建議：用這些業(yè)余時(shí)間博采之長(cháng)，為自己儲備與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識，是個(gè)不錯的選擇。博覽與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的其他專(zhuān)業(yè)，在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的基礎上，通過(guò)圖書(shū)館或者網(wǎng)絡(luò )學(xué)習其他專(zhuān)業(yè)的知識，對專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了解判斷，確定自己的興趣點(diǎn)與自己的目標專(zhuān)業(yè)。

　　第六步、專(zhuān)業(yè)技能體驗期。在理論學(xué)習后，就該找個(gè)機會(huì )去親自體驗了，從而在理論和實(shí)踐上都驗證自己的選擇。如理科學(xué)生隨師長(cháng)去實(shí)驗室做大量的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，新聞類(lèi)學(xué)生可以嘗試去寫(xiě)一些文章，甚至可以利用暑假去做一些兼職，有營(yíng)銷(xiāo)目標的學(xué)生可以嘗試去做一些銷(xiāo)售的工作，這個(gè)階段最少要兩個(gè)月時(shí)間，這樣有利于判斷自己的目標職業(yè)是否是自己的興趣點(diǎn)，便于調整自己的目標。

　　第七步、大學(xué)關(guān)系建立期。人脈的積累應該從大學(xué)就開(kāi)始，在大學(xué)生活中既要注重與以往同學(xué)或者朋友的交往，同時(shí)不能忽略大學(xué)同學(xué)關(guān)系的建立。具體來(lái)說(shuō)就是以下幾點(diǎn)：

　　1、熟悉本班本系，確定交往對象;

　　2、了解學(xué)校校友，參加社團組織;

　　3、加強與老師交流，尋找良師益友;

　　4、拓展校外交際，尋找人生貴人。

　　就業(yè)指導專(zhuān)家指出，大一新生只要擁有一顆未雨綢繆的心，從現在做起，從點(diǎn)滴做起，深入了解自己，做好職業(yè)定位，明確自己的人生目標，就會(huì )找到職業(yè)生涯的內在源動(dòng)力，給自己的未來(lái)畫(huà)上完美一筆。

　　如何給自己做職業(yè)生涯規劃 篇3

　　01、過(guò)于看輕自己

　　無(wú)論是剛剛步入職場(chǎng)的畢業(yè)學(xué)生，還是在工作上摸爬滾打多年的職場(chǎng)老司機都會(huì )時(shí)長(cháng)性面臨這個(gè)刁鉆的問(wèn)題。

　　這種問(wèn)題一般也會(huì )出現在經(jīng)常反思自己的人身上，因為反思不僅是一個(gè)改錯的過(guò)程，同時(shí)也是一場(chǎng)自我反擊的艱苦戰役。

　　我之前有個(gè)同事做事很喜歡面面俱到，當然不能批評這樣的態(tài)度不好，只是他經(jīng)常會(huì )因此陷入自責的狀態(tài)中。

　　工作上如果出現了重大失誤，他經(jīng)常會(huì )一個(gè)人躲再角落一言不發(fā)，把整件事情出錯的經(jīng)過(guò)在腦海里回味好幾遍，然后重復著(zhù)折磨自己。恨自己的能力不夠，沒(méi)有擔當起應該承擔的角色。

　　如果只是出現了一點(diǎn)小小的失誤，帶給他心靈的創(chuàng )傷遠遠要大于重大工作失誤帶來(lái)的痛苦。因為在他看來(lái)，犯了小錯不僅是態(tài)度的問(wèn)題，更是自己的工作能力欠缺所致。就像上下班會(huì )經(jīng)常忘記打卡一樣，你連最基本的公司考勤制度都無(wú)法完成，還談什么工作目標，職業(yè)規劃。

　　經(jīng)常這樣看輕自己的人性格很固執，想法容易深陷誤區不能自拔。這在工作當中的隱患巨大，屬于反思過(guò)頭而“走火入魔”，這種思想不僅影響著(zhù)你對工作的態(tài)度，也潛移默化在改變你對工作的認知。

　　因此，三省吾身有益無(wú)害，過(guò)分解讀就是自己親手毀掉完美的職業(yè)版圖。

　　02、目標太過(guò)縹緲

　　王健林曾經(jīng)在節目上說(shuō)過(guò)：年輕人可以先制定一個(gè)小目標，比如說(shuō)先賺它一個(gè)億。

　　他這句話(huà)前半句是對的，將大目標拆分按照階段性逐漸實(shí)現。不過(guò)“賺一個(gè)億”的目標對大部分職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)就很不切實(shí)際，我們擁有著(zhù)別人可能無(wú)法理解的夢(mèng)想，但也要遵照現實(shí)主義謀求發(fā)展。真正的職場(chǎng)人月薪過(guò)萬(wàn)也才不足百分之十，哪有那么多億的資金讓你來(lái)賺呢?

　　設定的目標過(guò)于縹緲且遠超自己的能力會(huì )對職業(yè)生涯造成哪些影響呢?

　　首先會(huì )打擊自信心，逐漸失去工作的耐性。這也是很多人發(fā)展到一定階段不自主的想劍走偏鋒，渴望通過(guò)冒險的方式來(lái)獲得心靈上的滿(mǎn)足，卻又會(huì )屢屢失敗的重要原因。

　　剛才我們說(shuō)到看輕自己會(huì )產(chǎn)生自卑情緒，那么目標高遠會(huì )讓人變得自負。特別是在目標完成的階段里，好高騖遠才是最大的病態(tài)。

　　偉大的成功需要設定與能力匹配的目標和努力，不切實(shí)際的目標會(huì )讓自己逐漸迷失方向，失去核心競爭力。

　　03、總想復制他人的成功

　　有些人并不缺乏職業(yè)規劃的觀(guān)念，他們缺的是職業(yè)規劃的方法。

　　有人迷信成功學(xué)，想要復制他人的成功，可是你的職業(yè)規劃如果只會(huì )復制黏貼別人的“老路”，不適合自己的反而會(huì )把路越走越窄，越走越偏。

　　比爾·蓋茨從哈佛大學(xué)輟學(xué)后，創(chuàng )立了微軟，多年蟬聯(lián)世界首富，這樣的人生際遇沒(méi)有人不想要吧，但是，要注意的是，第一，他是個(gè)進(jìn)了哈佛的人，第二，他的家庭給了他很大的幫助，父親威廉·亨利·蓋茨是當地的著(zhù)名律師，他過(guò)世的母親瑪麗·蓋茨是華盛頓大學(xué)董事，銀行系統的董事以及國際聯(lián)合募協(xié)會(huì )的主席，他的外祖父J. W.麥克斯韋爾曾任國家銀行行長(cháng)。沒(méi)有家庭的因素，哪里來(lái)微軟能夠這么快速的建立呢?

　　李嘉誠年輕時(shí)為了維持家里的生計，14歲就輟學(xué)，但是之后一手創(chuàng )辦長(cháng)江實(shí)業(yè)集團，曾經(jīng)連續15年被福布斯評為全球華人首富，他的成功除了個(gè)人的努力奮斗外，多少也有些時(shí)勢造英雄的意味在。

　　他們的成功很明顯都是不可復制的，換現在再去輟個(gè)學(xué)，并不是說(shuō)不能成功，但這條路對一般人往往很難走。時(shí)也命也，興趣和特長(cháng)不一樣，性格和家庭環(huán)境不一樣，職業(yè)價(jià)值觀(guān)和面臨的機遇更可能天差地別，這些都證明了如果一個(gè)人的職業(yè)規劃想復制他人的成功，是相當不靠譜的。

　　04、內容寬泛且不精細

　　現在的企業(yè)發(fā)展很完善，但也不排除會(huì )有很多企業(yè)公司在使用人才方面沒(méi)有清晰的思路和培養方向。

　　“我是公司一塊磚，哪里有用哪里搬”的現象也是普遍存在的。

　　現在工作講究的是專(zhuān)業(yè)化，過(guò)早接觸一些其它方面的工作可以充實(shí)我們的眼界不假，但長(cháng)此以往的持續下去只會(huì )把自己變得越來(lái)懂而不精，什么工作都能簡(jiǎn)單的講出個(gè)1，2，3，卻缺乏最核心的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，這在很多家公司是沒(méi)有任何的優(yōu)勢存在的。

　　如果考慮到后期想要跳槽，也是一件很糾結的事。本職工作不夠專(zhuān)業(yè)，其它方面的東西也根本沒(méi)有時(shí)間和經(jīng)歷研究透徹，這在完整體系的職業(yè)規劃里犯了一件致命的錯誤。不及時(shí)矯正方向，會(huì )讓自己在職場(chǎng)中變得越來(lái)越?jīng)]有重心，丟失專(zhuān)業(yè)素養。輕則無(wú)法提升，重則無(wú)法創(chuàng )造真正的工作價(jià)值。

　　05、堅持專(zhuān)業(yè)，放棄特長(cháng)

　　偉大的企業(yè)家比爾.蓋茨說(shuō)過(guò)：用特長(cháng)致富，用知識武裝頭腦。每個(gè)人都有知識和特長(cháng)，乞丐也一樣，只是你自己沒(méi)發(fā)現而已。

　　這里著(zhù)重要表明的就是，特長(cháng)不光能夠帶給你精神上的享受，如果加以利用，還能夠變廢為寶，產(chǎn)生巨大的價(jià)值。

　　很多人會(huì )說(shuō)，比爾蓋茨的成功是因為家境殷實(shí)，有背景。即使放棄哈佛的學(xué)業(yè)也能夠邁入成功的行列。其實(shí)，外界的資助只能夠幫助他繼續完成他的事業(yè)，并不能在專(zhuān)業(yè)方面給予更多的支持，其實(shí)真正幫助比爾蓋茨走向成功的是他對微軟的無(wú)比衷愛(ài)，才創(chuàng )造出舉世聞名，家喻戶(hù)曉的Windows系統。

　　如果暫時(shí)還沒(méi)有受到生存的挑戰，而且還不太喜歡專(zhuān)業(yè)的工作，建議大家可以嘗試著(zhù)從自己感興趣的方面入手。前期也可以一邊工作一邊操持，利用下班后的幾個(gè)小時(shí)業(yè)余時(shí)間里仔細鉆研。如果在某段時(shí)間里已經(jīng)反饋出利好的效果，隨即就可以加大投入力度，一旦愛(ài)好變成了能夠幫助自己實(shí)現財務(wù)自由的“工作”，那時(shí)是不是就會(huì )有很多種方向選擇了呢。

　　8小時(shí)內求生存，8小時(shí)外謀發(fā)展。會(huì )說(shuō)這句話(huà)的人很多，真正落實(shí)到工作中去的人就很少，所以想從事專(zhuān)業(yè)，興趣還是愛(ài)好相關(guān)的工作，機會(huì )永遠掌握在自己手中。

　　06、受外界因素影響舉棋不定

　　產(chǎn)生這種想法的原因有很多種，一是目前看不到自己行業(yè)的希望;二是對自己的專(zhuān)業(yè)能力持懷疑態(tài)度，根本不清楚自己能否繼續勝任工作崗位;三是受到外界的誘惑，感覺(jué)現在從事的工作薪資待遇不高，發(fā)展前景模糊，而其它行業(yè)正處在風(fēng)口，看著(zhù)別人紛紛進(jìn)軍熱門(mén)行業(yè)賺的盆滿(mǎn)缽滿(mǎn)，會(huì )時(shí)刻動(dòng)搖自己最初的篤定。

　　首先，每個(gè)行業(yè)都有每個(gè)行業(yè)的發(fā)展期，爆發(fā)期和瓶頸期。行業(yè)就像人一樣，需要構思，需要成長(cháng)，需要輝煌也會(huì )遭遇寒流抵抗。

　　所以你看到的盛世景象不見(jiàn)得就是眼中的風(fēng)口行業(yè)，而且即便如此，我們也要在行業(yè)里面沉淀許久才能追趕上這波讓人眼紅的紅利時(shí)期，如果半路出家，首先就要面臨著(zhù)職業(yè)規劃重新定位的嚴峻考驗，況且隔行如隔山，再賺錢(qián)也要用專(zhuān)業(yè)證明。

　　那么我們就會(huì )長(cháng)期陷入失落-眼紅-跨行-失敗-失落的死循環(huán)中無(wú)法重振希望。這樣做的壞處我不說(shuō)，大家心里也清楚。

　　一味的重蹈覆轍只能讓自己流失大把寶貴的時(shí)間，也失去了主觀(guān)意識的判斷。規劃掌握在浪潮的手中，最終只會(huì )被無(wú)情的掀翻。

　　如何給自己做職業(yè)生涯規劃 篇4

　　本文通過(guò)以下四個(gè)方面闡述教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生如何做自己的職業(yè)生涯規劃：

　　一、目前的環(huán)境，創(chuàng )業(yè)、考研和考公務(wù)員是最理想的，不過(guò)難度高一些，適合敢挑戰和有激情的同學(xué)。

　　(1)如果我是你，我肯定會(huì )考研�？佳羞m合排名在全班50%的同學(xué)，尤其適合已經(jīng)通過(guò)4級的女生，大學(xué)考試，女生怕過(guò)誰(shuí)? 我很想跟隨一位英明的領(lǐng)導擔任他的先鋒大將，為他沖鋒陷陣，我不愿意比別人更優(yōu)秀，我只是想證明我不比別人差，因為我是廣東人。

　　(2)創(chuàng )業(yè)，假如有來(lái)生，我會(huì )在企業(yè)工作2年后考慮創(chuàng )業(yè)，類(lèi)似網(wǎng)易公司的丁磊，29歲成為億萬(wàn)富翁。

　　(3)考公務(wù)員，成績(jì)好的同學(xué)都可以考慮一下，即使家庭沒(méi)有任何關(guān)系，盡管機率小些，但 如果不去嘗試，機會(huì )永遠留給了別人。

　　前3個(gè)選擇失敗了，我還有以下的后備選擇方向，我按照首先考慮畢業(yè)時(shí)候應聘中小學(xué)信息技術(shù)教師，然后是應聘職業(yè)中學(xué)信息技術(shù)類(lèi)教師，最后考慮到企業(yè)工作的順序為大家設計一個(gè)學(xué)習建議方案。

　　二、通過(guò)公開(kāi)招考應聘中小學(xué)教師，

　　(1)招考包括初試和復試。

　　(2)初試主要考教育學(xué)，心理學(xué)，新課程改革，教育法，所以要復習好基礎理論。

　　(3)準備好復試。通過(guò)百度和中小學(xué)信息技術(shù)教材，了解目前中小學(xué)信息技術(shù)課的基本內容，這叫知己知彼。通過(guò)調查，我們知道：小學(xué)三年級學(xué)打字，四年級學(xué)word，excel使用，五年級學(xué)上網(wǎng)、人工智能，六年級學(xué)用Word和畫(huà)圖工具將成語(yǔ)故事改編為連環(huán)畫(huà)。初中主要學(xué)習flash,dreamweaver,VB編程，高中主要學(xué)習多媒體技術(shù)Photoshop、CorlDraw等等。

　　(4)將我們應聘信息技術(shù)教師的要求，概括如下：

　　要熟悉網(wǎng)頁(yè)及多媒體制作工具Flash和Dreamweaver，要掌握VB編程語(yǔ)言(和Delphi很類(lèi)似的啦)，要了解人工智能(尤其機器人設計)的基本知識。

　　(注意：熟悉〉掌握〉了解這三個(gè)不同層次的要求哦)

　　三、應聘職業(yè)中學(xué)的信息技術(shù)類(lèi)教師

　　(1)職業(yè)類(lèi)中學(xué)最關(guān)心你是否具有技能證書(shū)，所謂的雙師型教師。

　　(2)職業(yè)中學(xué)信息技術(shù)類(lèi)教師可以考慮分為以下六類(lèi)：

　　a、專(zhuān)攻Photoshop，本學(xué)期借50本書(shū)模仿書(shū)中例子，苦練制作出一張光碟。攻略：考證、參加數字媒體節，多媒體軟件大賽，同時(shí)自學(xué)Coreldraw。

　　b、專(zhuān)攻Flash，本學(xué)期借50本書(shū)模仿書(shū)中例子，苦練作出一張光碟，攻略考證、參加數字媒體節，多媒體軟件大賽，尤其注意結合Flash腳本+Photoshop學(xué)習

　　c、專(zhuān)攻Web編程，深入學(xué)習DW+ASP/ASP.net+Flash 參加數字媒體節，多媒體軟件大賽，結合Flash腳本學(xué)習

　　d、專(zhuān)攻網(wǎng)絡(luò )工程方向，考CCNA并申請網(wǎng)絡(luò )維護的企業(yè)兼職

　　e、專(zhuān)攻影視制作方向，申請在廣師視頻后期制作，通過(guò)1年時(shí)間認真學(xué)習Premiere和AE

　　f、專(zhuān)攻3D動(dòng)畫(huà)方向，結合本學(xué)期3Dmax和Flash進(jìn)行學(xué)習。

　　四、應聘企業(yè)的工作

　　企業(yè)一般不要求證書(shū)，主要看作品，不過(guò)同等條件下，有證書(shū)肯定比沒(méi)有證書(shū)好。

　　應聘企業(yè)崗位可以考慮以下方向：

　　1、攝影方向

　　(1)攝影師，例如應聘婚紗攝影店，當首席婚紗攝影師。

　　(2)攝影后期制作人員，通過(guò)網(wǎng)站了解攝影后期制作軟件的使用。

　　2、影視方向

　　(1)攝像師，例如影視公司的攝像師和燈光師

　　(2)影視后期制作，熟悉Premiere和Ater Effect

　　3、計算機方向

　　(1)軟件開(kāi)發(fā)人員，班上部分同學(xué)可以考慮這個(gè)方向。

　　(2)軟件測試人員，比開(kāi)發(fā)容易些，我本科時(shí)候全系最漂亮的女生目前就在北大方正電子做測試主管。

　　(3)多媒體制作人員，我們學(xué)院實(shí)力最強應該是這多媒體制作了，包括UI設計，網(wǎng)頁(yè)設計和動(dòng)畫(huà)設計。

　　(4)網(wǎng)絡(luò )工程師，不喜歡編程，且性格外向的男同學(xué)可以考慮這個(gè)崗位，主要就是系統支持和軟件調試。

　　(5)系統工程師，不喜歡編程，且性格內向的男同學(xué)可以考慮這個(gè)崗位，主要就是系統安裝和配置等。

　　4、會(huì )計軟件方向

　　考慮考會(huì )計證，日后應聘會(huì )計電算化工作，女生非常好的職業(yè)方向。

　　5、科技英語(yǔ)方向

　　個(gè)別外語(yǔ)口語(yǔ)好的女生可以考慮!

　　6、銷(xiāo)售方向

　　可以考慮應聘任何行業(yè)的銷(xiāo)售，尤其是軟件行業(yè)的銷(xiāo)售。不怕苦，希望年輕就希望有成就的人敢于挑戰這一行業(yè)。比如考慮房地產(chǎn)銷(xiāo)售的崗位，我們通過(guò)查詢(xún)網(wǎng)站的要求，通過(guò)自學(xué)，軟件班的同學(xué)也是可以達到的!

　　7、各類(lèi)銀行和事業(yè)單位的信息技術(shù)崗位

　　與我們專(zhuān)業(yè)也密切相關(guān)，還是要靠技術(shù)吃飯。掌握一門(mén)編程語(yǔ)言，掌握網(wǎng)頁(yè)及多媒體軟件設計，具有完整的軟件分類(lèi)知識架構。具體可以看網(wǎng)站招聘簡(jiǎn)章。

　　總結：

　　(1)學(xué)好理論，通過(guò)初試，尤其是信息技術(shù)教師的公開(kāi)招考。良好的成績(jì)是就業(yè)的基礎，你很難想象教育局會(huì )招聘一個(gè)成績(jì)單有不及格科目的同學(xué)。

　　(2)確定一個(gè)專(zhuān)攻的方向，一黑到底，例如Flash比賽、Flash考證、實(shí)習教Flash、畢業(yè)論文研究Flash。專(zhuān)攻某個(gè)方向，其他方向大致流程和工具還是略懂的。

　　(3)勞逸結合，有空打羽毛球，大學(xué)不能為了大學(xué)畢業(yè)那份工作而如此壓抑，我們還有夢(mèng)想，我們還有激情，因為這是大學(xué)。

　　(4)多向自己周?chē)�的�?yōu)秀同學(xué)學(xué)習，在最寒冷的就業(yè)環(huán)境中，我依然相信上天會(huì )給我留一個(gè)溫暖的棲身之地，因為我歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦而來(lái)到這世上，因為我從來(lái)沒(méi)有放棄，因為還有背后的父母含辛茹苦。

　　如何給自己做職業(yè)生涯規劃 篇5

　　做好個(gè)人職業(yè)生涯規劃設計應該遵守如下準則：

　　一、擇己所愛(ài)

　　從事一項你所喜歡的工作，工作本身就能給你一種滿(mǎn)足感，你的職業(yè)生涯也會(huì )從此變得妙趣橫生。興趣是最好的老師，是成功之母。調查表明：興趣與成功機率有著(zhù)明顯的正相關(guān)性。在設計自己的職業(yè)生涯時(shí)，務(wù)必注意：考慮自己的特點(diǎn)，珍惜自己的興趣，選擇自己所喜歡的職業(yè)。

　　二、擇己所長(cháng)

　　任何職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定的技能，具備一定的能力條件。而一個(gè)人一生中不能將所有技能都全部掌握。所以你必須在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)擇己所長(cháng)，從而有利于發(fā)揮自己的優(yōu)勢。運用比較優(yōu)勢原理充分分析別人與自己，盡量選擇沖突較少的優(yōu)勢行業(yè)。

　　三、擇世所需

　　社會(huì )的需求不斷演化著(zhù)，舊的需求不斷消失，新的需求不斷產(chǎn)生。新的職業(yè)也不斷產(chǎn)生。所以在設計你自己的職業(yè)生涯時(shí)，一定要分析社會(huì )需求，擇世所需。目光要長(cháng)遠，能夠準確預測未來(lái)行業(yè)或者職業(yè)發(fā)展方向，再做出選擇。

　　四、擇己所利

　　職業(yè)是個(gè)人謀生的手段，其目的在于追求個(gè)人幸福。所以你在擇業(yè)時(shí)，首先考慮的是自己的預期收益——個(gè)人幸福最大化。明智的選擇是在由收入、社會(huì )地位、成就感和工作付出等變量組成的函數中找出一個(gè)最大值。這就是選擇職業(yè)生涯中的收益最大化原則。

　　應把握的四個(gè)方面：

　　一、內外因最佳匹配，找工作最重要的就是要人崗匹配，不能高攀也不能低就。

　　職業(yè)規劃就是找到這個(gè)最佳匹配點(diǎn)和今后各個(gè)階段的發(fā)展平臺，通過(guò)對自己的`內在因素進(jìn)行測評，找到潛質(zhì)的東西，而學(xué)歷、經(jīng)驗、能力、興趣、特長(cháng)等是外部的東西，要把內、外優(yōu)勢結合起來(lái)，擰成一股繩，形成職場(chǎng)打拼的強有力的核心競爭力。

　　通過(guò)測評找到最佳匹配點(diǎn)，通過(guò)咨詢(xún)師對切入點(diǎn)所在的市場(chǎng)狀況、行業(yè)前景、職位要求、入行條件、培訓考證、工作業(yè)務(wù)、薪酬提升、行業(yè)英語(yǔ)等運作進(jìn)行詳細的指導，而自己則沿著(zhù)主干道去充電，幾年后成為業(yè)內的精英。

　　二、職業(yè)定位要“準”

　　定位就是要落在“定”和“準”上，不能泛談，其中包括行業(yè)定位、方向定位、職位定位，薪酬定位等很多項，比如你定位在IT行業(yè)，那么，方向是軟件還是硬件，是銷(xiāo)售還是技術(shù)，是基本程序員還是工程師？其中相差很大，各有千秋。

　　三、把握市場(chǎng)大脈搏

　　在明確自己想干、能干的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和事業(yè)方向的同時(shí)，還應兼顧考慮社會(huì )的需求和未來(lái)發(fā)展前景等外在因素，這是規劃是否成功的基本保證。如果所選擇的職業(yè)自己既感興趣又符合能力要求，但社會(huì )沒(méi)有需求或需求極少，未來(lái)就業(yè)機會(huì )渺茫，這樣的職業(yè)生涯規劃其起步就是失敗的。

　　四、善于從小事、從最具體的職業(yè)崗位做起

　　善于從小事、從最具體的職業(yè)崗位做起，只要這種小事、具體事與自己的最終職業(yè)目標一致，有利于個(gè)人職業(yè)目標的實(shí)現，都可以選擇確定為自己的最初職業(yè)崗位。人的職業(yè)生涯規劃就是這樣一件可以由若干件小事所組成的大事，立足于小事，才能成就大事。

　　如何給自己做職業(yè)生涯規劃 篇6

　　一、自我評價(jià) 。

　　也就是要全面了解自己。一個(gè)有效的職業(yè)生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎上進(jìn)行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長(cháng)、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會(huì )選擇什么等問(wèn)題。

　　二、確立目標 。

　　確立目標是制定職業(yè)生涯規劃的關(guān)鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長(cháng)期目標和人生目標之分。長(cháng)遠目標需要個(gè)人經(jīng)過(guò)長(cháng)期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現，確立長(cháng)遠目標時(shí)要立足現實(shí)、慎重選擇、全面考慮，使之既有現實(shí)性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長(cháng)遠目標的組成部分。

　　三、環(huán)境評價(jià) 。

　　職業(yè)生涯規劃還要充分認識與了解相關(guān)的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專(zhuān)業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。

　　四、職業(yè)定位 。

　　職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標與自己的潛能以及主客觀(guān)條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據的。職業(yè)定位過(guò)程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長(cháng)與職業(yè)的匹配、專(zhuān)業(yè)與職業(yè)的匹配等。職業(yè)定位應注意：

　�、� 依據客觀(guān)現實(shí)，考慮個(gè)人與社會(huì )、單位的關(guān)系;

　�、� 比較鑒別，比較職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身條件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長(cháng)、更感興趣、經(jīng)過(guò)努力能很快勝任、有發(fā)展前途的職業(yè);

　�、� 揚長(cháng)避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè);

　�、� 審時(shí)度勢，及時(shí)調整，要根據情況的變化及時(shí)調整擇業(yè)目標，不能固執己見(jiàn)，一成不變。

　　五、實(shí)施策略 。

　　就是要制定實(shí)現職業(yè)生涯目標的行動(dòng)方案，要有具體的行為措施來(lái)保證。沒(méi)有行動(dòng)，職業(yè)目標只能是一種夢(mèng)想。要制定周詳的行動(dòng)方案，更要注意去落實(shí)這一行動(dòng)方案。

　　六 評估與反饋 。整個(gè)職業(yè)生涯規劃要在實(shí)施中去檢驗，看效果如何，及時(shí)診斷生涯規劃各個(gè)環(huán)節出現的問(wèn)題，找出相應對策，對規劃進(jìn)行調整與完善。睡眠是一門(mén)藝術(shù)——誰(shuí)也無(wú)法阻擋我追求藝術(shù)的腳步!

　　如何給自己做職業(yè)生涯規劃 篇7

　　企業(yè)越來(lái)越看重人力資本的今天，員工職業(yè)生涯規劃與發(fā)展問(wèn)題，受到了更多的關(guān)注。在跨國企業(yè)或者大型外企以及國內大型企業(yè)中，員工職業(yè)發(fā)展已經(jīng)成為企業(yè)管理的重要組成部分。而中小企業(yè)里，員工職業(yè)發(fā)展則相對受到局限與制約，未能在企業(yè)中得到推廣與實(shí)施，但作為從業(yè)者，該如何把握和發(fā)現企業(yè)內部職業(yè)發(fā)展方向，筆者就中小企業(yè)員工職業(yè)發(fā)展從員工個(gè)人就如何認識與把握的角度進(jìn)行分析。

　　一、找出企業(yè)內部崗位晉升與發(fā)展路徑圖

　　1、觀(guān)察與訪(fǎng)問(wèn)老員工

　　如果您所在的企業(yè)已經(jīng)十來(lái)年的歷史，訪(fǎng)問(wèn)與觀(guān)察下在公司已經(jīng)做了5年左右的員工，結合他們的教育背景、個(gè)性、崗位、能力評價(jià)還有和老板的關(guān)系等方面進(jìn)行分析與對比，尤其是和自己同類(lèi)職層(技術(shù)類(lèi)、財務(wù)類(lèi)、市場(chǎng)類(lèi)、HR、生產(chǎn)管理類(lèi)等)的員工。

　　2、看企業(yè)中高層的來(lái)源

　　基本每家企業(yè)在公司發(fā)展到一定程度，尤其是高速發(fā)展的中小企業(yè)，都會(huì )從外部引進(jìn)人才�？船F有中層的工齡與一段時(shí)期內(2-3年)，員工晉升到中層的比例。

　　3、企業(yè)對人才的態(tài)度

　　其實(shí)每一家企業(yè)都很愛(ài)惜人才，所以要正確看待人才流動(dòng)所給自己帶來(lái)的負面影響。了解企業(yè)對優(yōu)秀人才的激勵政策，并給自己設定目標。

　　二、認識自己，找出發(fā)展的源動(dòng)力

　　1、喜歡現在的工作，愿意去付出

　　在就業(yè)壓力較大的今日，更多人選擇的并非是自己真正喜歡或者想要的。但是要明白自己真正能做的和想做的。即使在不太想干的崗位上，也要找到結合點(diǎn)，積累經(jīng)驗與培養能力，為后續做準備。

　　2、有目標感，保持熱忱二十年

　　即使做了職業(yè)生涯規劃，每一個(gè)人也還是無(wú)法預測未來(lái)是什么?就像這次經(jīng)濟危機一樣，也許你怎么都不會(huì )相信，雷曼兄弟會(huì )倒下，不會(huì )預測到通用汽車(chē)也會(huì )經(jīng)受破產(chǎn)的考驗。對個(gè)人而言，任何時(shí)候都要給自己目標，并持續保持熱忱，這樣無(wú)論遇到什么困難，都會(huì )一挺而過(guò)，一路馳騁。引用我的老板培訓時(shí)的一句話(huà)：“保持你的熱忱二十年，他會(huì )回報你一個(gè)偉大的成功”。能成功本已不是易事，如果是偉大的成功，可想而知需要我們有多大的堅強與堅持。

　　三、找到企業(yè)與個(gè)人結合點(diǎn)，不斷發(fā)力。

　　1、個(gè)人認知與企業(yè)發(fā)展

　　作為職業(yè)人，要明晰自己崗位上，企業(yè)需要什么樣的人，并不斷提升自己，匹配企業(yè)需要獲得發(fā)展機會(huì )與提升機遇。

　　2、忠于職業(yè)，忠于企業(yè)

　　如果你還對自己的職業(yè)存在迷惑與不定，那請你停下來(lái)思考;如果你已經(jīng)對自己的企業(yè)失去興趣與干勁，那也請你坐下來(lái)思考。其實(shí)不是非要說(shuō)要專(zhuān)一或者全力以赴，但事實(shí)證明忠于職業(yè)忠于企業(yè)的人，在職場(chǎng)的成功率遠遠高于對自己、對企業(yè)、對職業(yè)很沒(méi)有概念的人。正如前面所說(shuō)，找到自己的興趣，并結合企業(yè)需要不斷積累�？梢詴簳r(shí)沒(méi)有找到理想的崗位或者企業(yè)，但是要知道自己想要的，時(shí)刻準備著(zhù)，并活在當下，用心做好現在。

　　3、學(xué)習成就不一樣的你

　　職業(yè)人士的學(xué)習已經(jīng)不僅僅是讀書(shū)，多樣化與多元化的涉獵并有所專(zhuān)注，會(huì )讓自己不斷的更新知識，獲得新的活力元素，成為職場(chǎng)深度競爭力。

　　經(jīng)濟危機引發(fā)的職場(chǎng)心理危機影響了許多人，迷茫、困惑、不知所措……,尤其是有3-5年經(jīng)驗的人，其實(shí)他們已經(jīng)積累的較為豐富的職業(yè)經(jīng)驗，面對蕭條的經(jīng)濟狀況是工作一時(shí)難以確定，對自己也開(kāi)始有所迷茫。對于剛畢業(yè)的學(xué)生而言，更是危機重重。破解這些迷霧，僅僅需要冷靜的思考，并接受現實(shí)，然后自己不斷提升，找到發(fā)力點(diǎn)。相信都會(huì )有一個(gè)美好的未來(lái)。

　　如何給自己做職業(yè)生涯規劃 篇8

　　新世紀就要做創(chuàng )新型的教師，應當不斷吸收新課程更改的基本理念，在課堂教學(xué)中使用新的教材，發(fā)現新的切實(shí)可行的教學(xué)方法，并且能夠發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，吸取別人的長(cháng)處，更好地促進(jìn)自身的發(fā)展。而教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規律，拓展學(xué)科知識，強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。

　　在xx中學(xué)執教已有三年時(shí)間，在此期間我認真貫徹國家教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗，注重教書(shū)育人，積極參與各項素質(zhì)教育實(shí)踐。道德高尚，嚴于律己，有良好的團隊合作精神，尊重學(xué)生人格，關(guān)愛(ài)學(xué)生，師生關(guān)系良好。能較好的完成規定的工作量。

　　但是在很多方面我還是做的不夠，還需要加強鍛煉。例如：在教科方面，平時(shí)做得多，但積累的還不夠，所以對今后我有一些個(gè)人工作計劃。

　　1.總目標：

　　教師職業(yè)是一種以人育人的職業(yè)，對其勞動(dòng)質(zhì)量的要求是很高且無(wú)止境的。因此，身為教師我時(shí)刻告誡自己要追求卓業(yè)，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，情感。態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展，使自己真正成長(cháng)成為不辱使命感，歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每個(gè)教師所追求的思想境界。

　　努力學(xué)習比較系統的專(zhuān)業(yè)知識，教育科學(xué)知識，不斷提高自己的師德教養，豐富自身的人文底蘊。積極投入教育科研，探索規律，提高自身的教育水平，每年有科研課題的研究和實(shí)施，并取得一定的成果。

　　2.教育方面：

　　與時(shí)進(jìn)取，嚴格的規范和要求班級學(xué)生的行為規范，落實(shí)學(xué)校的常規要求，培養知書(shū)達理的新一代青少年。逐漸明確帶班風(fēng)格，形成班級特色，爭取在兩年內把班級學(xué)生培養成德材兼備的優(yōu)秀學(xué)生。

　　3.教學(xué)方面：

　　深化課改，充分培養和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，重視學(xué)生認知過(guò)程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思----實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。

　　更新教育觀(guān)念，不斷學(xué)習與反思，認真鉆研本學(xué)科知識，同時(shí)不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。每一學(xué)期做一次工作總結，每年寫(xiě)一些教學(xué)筆記和心得。

　　加強學(xué)生應用所學(xué)知識解決問(wèn)題能力的培養。爭取在本學(xué)期考試中全都達到合格標準。

　　及時(shí)積累個(gè)案，歸納資料，撰寫(xiě)有實(shí)效的專(zhuān)題論文或報告。樹(shù)立終身學(xué)習的理念。教師終身學(xué)習應具備五種能力：學(xué)習能力、教育科研能力、適應現代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

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