國慶大假前小學(xué)教師優(yōu)秀寄語(yǔ)
各位家長(cháng)好：
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一月。我們的孩子們也逐漸在適應小學(xué)學(xué)習生活�；仡櫼粋�(gè)月，我們開(kāi)了一次新生家長(cháng)會(huì )，兩次家委會(huì )會(huì )議，舉行了一次親子活動(dòng)。建立了班級的QQ群，飛信群和班級博客。進(jìn)行了預防接種的統計，辦理了少兒互助金，在體檢信息的錄入后，前天孩子們進(jìn)行了第一次體檢。
常規訓練方面，我們的孩子們從集合集會(huì )每天需要一個(gè)一個(gè)動(dòng)手拉，到現在基本知道自覺(jué)排隊；從老師走到面前都不知道該干什么，到多數基本能聽(tīng)懂要求并按照要求去做，已經(jīng)有了不小的進(jìn)步。這個(gè)月，大家都非常辛苦，國慶節好好休整一下。
記得第一次家長(cháng)會(huì )，我和各位家長(cháng)交流中強調過(guò)，我們的培養目標是“心理陽(yáng)光，身體健康，學(xué)會(huì )學(xué)習”。陽(yáng)光的心理，在近階段主要體現對小學(xué)生活的適應能力的培養。適應老師的各種要求，學(xué)習在班集體中怎樣與人相處。孩子的個(gè)性千姿百態(tài)，能夠和那么多小朋友天天近距離小范圍中和諧相處，是一件非常不容易的事情，從陌生到熟悉，我們的孩子們已經(jīng)很不錯了。相信在家長(cháng)與老師的引導下，喜歡動(dòng)手的孩子會(huì )逐漸學(xué)習收斂自己的壞習慣；比較孤獨的孩子會(huì )逐漸找到自己的朋友；性格開(kāi)朗的小家伙學(xué)會(huì )分清所在的場(chǎng)合、、、、、、
一個(gè)月來(lái)，我的主要精力放在了班級管理上面，特別是課堂常規方面，相對來(lái)說(shuō)語(yǔ)文的學(xué)習顯得弱一些。從10月開(kāi)始，隨著(zhù)學(xué)生日常行為規范的進(jìn)步，隨著(zhù)拼音學(xué)習的開(kāi)始，我們在語(yǔ)文學(xué)習中所花的時(shí)間和精力會(huì )逐漸增加。拼音的學(xué)習是一個(gè)難點(diǎn)，請家長(cháng)重視并積極配合。
前天我們開(kāi)始了親子閱讀活動(dòng)，這是我們需要堅持6年的事情，需要每天不間斷的完成好。堅持是最艱難的，我們一起努力！閱讀可以根據孩子的具體情況和家里當天的安排調整時(shí)間，近階段每天不少于15分鐘就好。如果孩子自己喜歡，時(shí)間長(cháng)一些更好，但不要強求。強調，不需要讓孩子復述看過(guò)的故事，可以根據自己閱讀的書(shū)籍或者家長(cháng)講的.故事，鼓勵他用自己的語(yǔ)言講大概內容就行，還可以自由發(fā)揮，編故事，越新奇越好�，F階段，我們的目的首先是讓孩子喜歡讀書(shū)。不要用高要求把孩子嚇住了，那就本末倒置了。
國慶期間的作業(yè)：
1、繼續完成親子閱讀，每天堅持，兩種閱讀方法輪流用。并做好閱讀卡簽字。
2、繼續堅持練習跳繩。每天至少30分鐘。
3、帶孩子在節日期間外出游玩。讓孩子增長(cháng)見(jiàn)識，在生活中獲得更多的體驗。拍照片，配上文字，發(fā)到博客上，大家分享。我還將請孩子來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的國慶節收獲。
4、班級的博客是大家相互學(xué)習的好地方，也是我們孩子們、家長(cháng)們“網(wǎng)上的家”，是我們大家生命的痕跡，是孩子成長(cháng)的足跡。請每一位家長(cháng)都要經(jīng)常登錄，留下你們的痕跡。要多發(fā)博文，或者對上面的博文進(jìn)行點(diǎn)評。經(jīng)常在上面看到的身影有：胡晉瑋、李亦然、寧斯怡、袁儷睿、張媛、許銘揚、王昊天、王瑞鋒、廖詩(shī)晨、鄭思成、鄧楠夕、許皓寧、伍詩(shī)涵這些孩子的家長(cháng)。我在博客上新增設了孩子的成長(cháng)記錄袋，請家長(cháng)照樣子完善自己孩子的原始資料。希望在以后的六年里，在我們——孩子、老師、家長(cháng)的共同的努力下，這個(gè)成長(cháng)記錄袋能成為孩子們生命中的驕傲。
5、美術(shù)作業(yè)：用A4紙練習畫(huà)畫(huà)，仿照老師發(fā)的內容進(jìn)行練習。節后開(kāi)學(xué)，選畫(huà)得好的孩子參加科幻畫(huà)比賽。
最后，祝每一個(gè)家庭節日快樂(lè )！
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