2017年政治考研大綱解析
全國碩士研究生入學(xué)統一考試——思想政治理論考試 (以下簡(jiǎn)稱(chēng)考研政治),是為高等院校和科研所招收碩士研究生而設置的具有選拔性質(zhì)的全國統一入學(xué)考試科目。以下是小編分享給大家的關(guān)于2017年政治考研大綱解析以及2017年政治考研大綱原文下載，希望能給大家帶來(lái)幫助!
2017年政治考研大綱解析：
一、考綱的定義及重要性
(一)考綱是什么?考綱包括哪些內容?
第一，考綱給出了考查范圍。這個(gè)考查范圍不但包括具體的學(xué)科范圍，還包括具體知識點(diǎn)的內容，以及每個(gè)學(xué)科包含的知識點(diǎn)及方向;
第二，考綱規定了考查的性質(zhì)和目標�？疾樾再|(zhì)：考綱明確規定它是選拔性的，為國家選拔具備基本思想政治素養的人才;考查目標：主要指的是每一門(mén)課以及知識掌握的程度、應該達到的一個(gè)方向;
第三，考綱規定了考試的形式和試卷結構。
第四，考綱提供試題示例。如果在復習備考的過(guò)程中，連考查的形式、試題命題的方式、考查的方向都不知道，那么復習是絕對沒(méi)有針對性的。一般考綱后邊會(huì )附一年的真題，復習前看一下真題，對整體的考查方向就會(huì )有一定的了解。
(二)準確了解考綱變化的重要性
時(shí)間緊、任務(wù)重、復習要有針對性：距離考試僅剩130多天，時(shí)間已經(jīng)不多了，這個(gè)時(shí)間復習一定要高效。準確了解政治課考綱的變化，大家可以更加有針對性的復習，做到省時(shí)高效。所以說(shuō)，了解政治課考綱的變化非常重要。
二、今年考綱變化的基本情況
(一)考綱的變與不變：
無(wú)變化的部分：
考試性質(zhì)沒(méi)變，課程的構成沒(méi)有變，考查的目標沒(méi)有變，考試的形式?jīng)]有變，試卷結構以及每一個(gè)學(xué)科在整個(gè)試卷100分之中構成也沒(méi)有吧。
有變化的部分：
知識點(diǎn)的具體的內容，也就是說(shuō)，知識點(diǎn)的名字發(fā)生了變化，具體的內容也發(fā)生了改變。這是2017年考綱變化的最突出的地方。
(二)考綱變化的分類(lèi)：
(一般把考綱變化分為三類(lèi))今年考綱變化：絕大多數屬于三級知識點(diǎn)的調整
第一類(lèi)，翻天覆地性的。主要是指2010年的考綱，相比2009年而言，增加了《中國近現代史綱要》和《思想道德修養法律基礎》;
第二類(lèi)，重大調整。例如2016年《思想道德修養法律基礎》，這門(mén)課的知識點(diǎn)調整達到了50%以上。
第三類(lèi)，普通調整。指知識點(diǎn)的變化，通常是指三級知識點(diǎn)的變化。一般教材之中有章、節、目。分別可以比喻成一級知識點(diǎn)、二級知識點(diǎn)、三級知識點(diǎn)，例如《中國近現代史綱要》之中第二章，一級知識點(diǎn)是“對國家出路的早期探索”，二級知識點(diǎn)是“農民群眾斗爭風(fēng)暴的起落”。三級知識點(diǎn)“天國農民戰爭”和“農民斗爭的意義和局限性”。
知識點(diǎn)的調整和變化也分為叫三種形式。
第一種叫增加知識點(diǎn)，那就是原來(lái)沒(méi)有現在新增加上了。
第二類(lèi)叫刪除知識點(diǎn)，原先有的知識點(diǎn)現在沒(méi)有考查的必要，就刪除掉了。
第三類(lèi)叫修訂知識點(diǎn)，原先有，但是內容和表述方式都發(fā)生了改變，那我們就要修訂。
(注：今年增加、刪除和修訂知識點(diǎn)在5門(mén)課之中都有所體現。)
三、各個(gè)科目考綱的變化及需注意的問(wèn)題
1，《馬克思主義基本原理概論》——重大調整
這門(mén)課章節雖然沒(méi)有發(fā)生改變，但知識點(diǎn)，也就是三級知識點(diǎn)的內容名字修訂調整達到了50%以上，接近一半的內容都是按照最新的表述來(lái)的。馬原包括三個(gè)部分：馬克思主義哲學(xué)，馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)和科學(xué)社會(huì )主義。三部分之中調整比較大的主要體現在兩大方面，馬克思主義哲學(xué)變和科學(xué)社會(huì )主義，而政治經(jīng)濟學(xué)雖然也有調整變化但并不是本質(zhì)上的。
第一類(lèi)：形式上的增加。舉一個(gè)例子。比如，在舊的.考綱之中原理課的緒論，有這么舊的一個(gè)知識點(diǎn)，原來(lái)老的考綱之中叫馬克思主義的哲學(xué)基礎，政治立場(chǎng)，理論品質(zhì)和社會(huì )理想，在舊的考綱之中這是一個(gè)獨立的知識點(diǎn)，而新的考綱這個(gè)知識點(diǎn)沒(méi)有了，真的刪除了嗎?沒(méi)有，這個(gè)知識點(diǎn)分割為四個(gè)知識點(diǎn)了。那么，比如說(shuō)，馬克思主義哲學(xué)基礎變成什么?新的知識點(diǎn)叫科學(xué)的世界觀(guān)和方法論，而這個(gè)知識點(diǎn)的內容講的就是原來(lái)舊考綱之中馬克思主義哲學(xué)基礎這部分內容。新的考綱之中鮮明的政治立場(chǎng)講的就是舊的考綱之中馬克思主義政治立場(chǎng)，新的考綱之中與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)講的就是舊的考綱之中馬克思主義的理論品質(zhì)。而新的考綱新增加的知識點(diǎn)崇高的社會(huì )理想講的是舊的考綱之中馬克思主義的社會(huì )理想。所以說(shuō)，這一類(lèi)的增加一般叫形式上的增加。
第二類(lèi)：刪除的內容是否是真正刪除。有的是形式上的刪除，有的是實(shí)質(zhì)的刪除。比如說(shuō)，舊的考綱之中有四個(gè)知識點(diǎn)，即，規律及其客觀(guān)性，意識的能動(dòng)性及其表現，主觀(guān)能動(dòng)性與客觀(guān)規律性的關(guān)系，正確發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性作用，這四個(gè)知識點(diǎn)在新的考綱之中直接就刪除了，但是是所有內容都刪除嗎?一定要認真對比新考綱的內容，否則就會(huì )丟掉知識點(diǎn)了。比如說(shuō)，這四個(gè)知識點(diǎn)中的核心內容，通過(guò)其它的知識點(diǎn)加以體現了。即，主觀(guān)能動(dòng)性和客觀(guān)規律性的統一，包含了主觀(guān)能動(dòng)性和客觀(guān)規律性的關(guān)系，正確發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性的作用，以及意識規律相關(guān)的具體表述，都在這里邊有所體現。再比如說(shuō)，世界的物質(zhì)統一性原理，也就是在咱們哲學(xué)之中主要講的人與資源關(guān)系的相關(guān)內容。人與資源關(guān)系的相關(guān)內容在咱們哲學(xué)之中，是通過(guò)四個(gè)知識點(diǎn)講述的。但是在新的考綱前提下，這四個(gè)知識點(diǎn)不作為獨立知識點(diǎn)出現了，而是把世界物質(zhì)統一性原理歸列到前面的內容之中，不再過(guò)度強調人與資源的關(guān)系了。雖然人與資源的關(guān)系不作為獨立的內容講，但它的基本的原理依然保留在前邊。這一點(diǎn)各位同學(xué)一定要注意，有的知識點(diǎn)是沒(méi)有了，但是有的核心內容或是叫基礎性的知識依然保留在考綱之中。
第三類(lèi)：知識點(diǎn)沒(méi)有變化，但具體內容發(fā)生了變化。
一種是，原來(lái)考綱知識點(diǎn)沒(méi)變化但內容縮減了。比如說(shuō)，原理課之中有一個(gè)知識點(diǎn)，聯(lián)系和發(fā)展的基本環(huán)節，舊的考綱之中關(guān)于聯(lián)系和發(fā)展基本環(huán)節講了六個(gè)方面：整體與部分，原因與結果，偶然性與必然性，現實(shí)性與可能性，現象與本質(zhì)，內容與形式。那么，舊的考綱聯(lián)系和發(fā)展基本環(huán)節包含六個(gè)方面，而新的考綱只講了5個(gè)方面：原因與結果，偶然性與必然性，現實(shí)性與可能性，現象與本質(zhì)，內容與形式。把哪個(gè)內容刪除了?“整體與部分”刪除了。保留這5個(gè)是什么?唯物辯證法的五段經(jīng)典范疇，考綱知識點(diǎn)的名字沒(méi)有發(fā)生改變，但具體內容縮減了。那也就是說(shuō)，在今年考試之中，“整體與部分”的關(guān)系那就沒(méi)有必要掌握了。
另外一種是，在原有內容基礎之上增加了，但知識點(diǎn)的名字未發(fā)生任何改變。也就是說(shuō)，表面上是看不出來(lái)這個(gè)知識點(diǎn)發(fā)生了改變的。比如說(shuō)，聯(lián)系的特點(diǎn)，聯(lián)系的特點(diǎn)在老考綱之中只講了三個(gè)方面：聯(lián)系具有客觀(guān)性的、聯(lián)系具有普遍性的、聯(lián)系具有多樣性的，但是新的考綱在具體內容上又增加了一個(gè)特點(diǎn)，即，聯(lián)系是具有條件性的，不但加了一個(gè)聯(lián)系是具有條件性的，而且還針對這一點(diǎn)進(jìn)行了闡述，主要闡述了三個(gè)方面，即，條件是對事物發(fā)展和人的活動(dòng)具有支持或制約作用，這是講的條件的特性;第二條件是可以改變的，人們可以經(jīng)過(guò)努力可以創(chuàng )造出事物發(fā)展所需要的條件;第三個(gè)改變和創(chuàng )造條件不是任意的，必須尊重事物發(fā)展的客觀(guān)規律。那么這三個(gè)方面講了聯(lián)系是具有條件性，但這個(gè)條件是具有什么特性?如果沒(méi)有看的具體內容的話(huà)，可能大家就會(huì )普遍認為聯(lián)系的特點(diǎn)就三個(gè)，但是新的考綱規定的是四個(gè)，所以將來(lái)考試的時(shí)候一定要按照最新的內容解答。這一點(diǎn)一定要注意。還有一個(gè)知識點(diǎn)叫自由與必然，大家可以自己對比一下。
(注：第一個(gè)真正刪除的未必是什么?表象上刪除的未必是實(shí)質(zhì)刪除。第二知識點(diǎn)沒(méi)發(fā)生改變未必內容沒(méi)發(fā)生改變。大家在看書(shū)的時(shí)候，一定要注意這兩大方面。)
2，《毛中國特色社會(huì )主義理論體系概論》——微調：增三修七
這門(mén)課真正增加的知識點(diǎn)只有三個(gè)，修訂了七個(gè)知識點(diǎn)。修訂這七個(gè)知識點(diǎn)原則上來(lái)說(shuō)，對考試影響不大，因為具體內容沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的變化。那么，增加這三個(gè)知識點(diǎn)有變化，可考性也大。這門(mén)課需要特別注意以下兩個(gè)知識點(diǎn)。
第一個(gè)需要注意的知識點(diǎn)：適應和引領(lǐng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)
舊考綱之中這個(gè)知識點(diǎn)叫把握經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，新的知識點(diǎn)名字叫適應和引領(lǐng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，這并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的名字的變化，這個(gè)知識點(diǎn)下邊的具體內容全部都發(fā)生了改變了�；旧鲜侵貙�(xiě)。新的知識點(diǎn)：適應和引領(lǐng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)應該怎么做?這里講了7個(gè)方面。第一，要準確把握我國經(jīng)濟發(fā)展大的邏輯，講了我國經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的特點(diǎn)。第二，堅持以提高質(zhì)量效益為中心，第三，市場(chǎng)在資源配置中起決定作用和更好發(fā)揮政府作用。第四，加快實(shí)施創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略。第五，推進(jìn)供給側改革，供給側結構性改革。第六，始終要把三農工作牢牢抓在手中，就是重視三農。第七，推進(jìn)以人為核心的新型城鎮化。那么，整個(gè)知識點(diǎn)的下邊，交代這七個(gè)方面的問(wèn)題。特別是交代了供給側結構性改革的相關(guān)內容，這一點(diǎn)大家要特別注意。
第二個(gè)需要注意的知識點(diǎn)：十三五規劃強調的核心
原則性來(lái)說(shuō)，那就是十八屆五中全會(huì )強調的核心，也是叫十三五規劃強調的核心。那就是新的發(fā)展理念叫五大發(fā)展理念，既，創(chuàng )新發(fā)展、協(xié)調發(fā)展、綠色發(fā)展、開(kāi)放發(fā)展、共享發(fā)展。這個(gè)知識點(diǎn)雖然是去年十八屆五中全會(huì )的核心，但是去年考沒(méi)考，直接原則性來(lái)說(shuō)，沒(méi)考。但是間接考了，那就是《中特理論》之中的材料分析題，考了一個(gè)環(huán)境問(wèn)題，是跟這里邊的綠色發(fā)展有關(guān)。但沒(méi)有作為直接的考查角度。那么，今年作為咱們2017年考研的同學(xué)來(lái)說(shuō)，要把這個(gè)知識點(diǎn)再重視起來(lái)，這個(gè)知識點(diǎn)會(huì )從哪些角度考呢?原則性來(lái)說(shuō)，這個(gè)知識點(diǎn)既可以直接考選擇題，又可以考材料分析題。比如說(shuō)，這五大發(fā)展理念之中，有一個(gè)叫共享發(fā)展。在新的考綱之中也明確規定了共享發(fā)展，它的內涵包含四個(gè)方面：對共享發(fā)展的理解，可以從這個(gè)角度考材料分析題。五大發(fā)展理念對于咱們國家發(fā)展的重要性，這一方面也可以直接考選擇題。這個(gè)知識點(diǎn)不止是可以從《中特理論》角度考，也可能從馬原的哲學(xué)部分進(jìn)行考查，辯證思維、主要矛盾，次要矛盾分析法、對立統一規律、自然質(zhì)量互變規律和否定之否定規律、具體問(wèn)題具體分析等等等;所以同學(xué)們在分析問(wèn)題時(shí)一定要從多個(gè)方面多個(gè)角度去思考。
3，《中國近現代史綱要》——微調：增二修三
增加了兩個(gè)知識點(diǎn)，修訂了三個(gè)。增加的內容是在毛澤東的《社會(huì )主義建設探索理論》里面，這兩個(gè)新增的知識點(diǎn)了解一下就可以。
4，《思想道德修養法律基礎》——微調：刪四增一
刪除的內容對不作為重點(diǎn)。而增加的內容事實(shí)上是一個(gè)虛的，是有關(guān)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的，而社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)是2016年考研已經(jīng)考過(guò)了，修訂那個(gè)知識點(diǎn)事實(shí)上也沒(méi)太大的意義。
5，《當代世界經(jīng)濟與政治》——微調：修一
一共就16個(gè)知識點(diǎn)，修訂了一個(gè)，只是加了一個(gè)范圍：黨的十八大以來(lái)我國對外工作的新思想、新觀(guān)念、新論斷。原先只是講我國對外工作的新思想、新論斷，那么，原來(lái)那個(gè)知識點(diǎn)范圍就比較廣，新修訂以后的知識點(diǎn)范圍就相對比較小了。限定在十八大以來(lái)的，我們國家對外工作的新思想、新論斷。
四、面對考綱的變化，我們應該怎么做?
(一)時(shí)間如何安排：
開(kāi)始今天8月26號一直到11月中旬，近兩個(gè)月，那么大家必須干兩件事：
第一：教材捋順兩遍;第二：練習題和真題一定要做。已經(jīng)開(kāi)始復習的同學(xué)需要準確的分析和認識考綱的最新變化，有針對性的復習;尚未開(kāi)始復習的同學(xué)建議選好教材NO.1：大綱解析;NO.2：《大綱解析核心考點(diǎn)精編》。
(二)教材該怎么看：
梳理清脈絡(luò )和框架：每一門(mén)課，大體分為幾塊，每一塊之中又包含多少內容?然后具體的內容又展開(kāi)了哪些?政治課只有這么復習，才是真正的便捷而且有效。如果自己看書(shū)的話(huà)，要求《大綱解析》或《大綱解析核心考點(diǎn)精編》兩本書(shū)。其中一本一定要看兩遍，然后再去做題。如果有同學(xué)去聽(tīng)輔導班老師的課程，那輔導班老師講課也算復習一遍，課下一定要及時(shí)把老師講課的內容消化吸收，然后再去做題。因為研究生考試的政治試題，不是按頁(yè)也不是簡(jiǎn)單的按章命題。更多時(shí)候是綜合性試題，所以盡量不要看一章做一章，整體看完兩遍再做題效果更好。
(三)真題怎么使用：
真題排在第一位，真題是訓練思維的;一般要求大家在看書(shū)之前都盡可能的簡(jiǎn)單了解一下真題，了解命題方向、把握命題思路，這樣看書(shū)就會(huì )有針對性，真題能夠告訴你命題方向是什么。
練習題排在第二位，多做練習，查漏補缺：練習題建議大家用大綱解析配套1600題。原因就是兩個(gè)：第一個(gè)它的知識點(diǎn)的內容跟新的考綱保持一致，第二個(gè)它的命題和思維方式跟真題最為接近。
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