2017考研復試導師陷阱測試應對方法
在復試面試的過(guò)程中，導師會(huì )從各個(gè)方面來(lái)考察學(xué)生的各類(lèi)情況，因而會(huì )提出各類(lèi)各樣的“陷阱題”來(lái)檢測學(xué)生各種能力，可能是素質(zhì)類(lèi)陷阱，也可能是壓力型問(wèn)題，不管是何種問(wèn)題，導師只有一個(gè)目的：通過(guò)對考生答題的能力來(lái)挑選符合自己要求的學(xué)生!下面是為大家整理的2017考研復試導師陷阱測試應對方法，歡迎參考~
2017考研復試導師陷阱測試應對方法
2017年考研成績(jì)公布后，考研復試也將拉開(kāi)帷幕。如果現在才開(kāi)始準備復試的專(zhuān)業(yè)知識復習可能有點(diǎn)晚了，不過(guò)還是可以穩固而知新。最重要的是可以演練下復試當天的流程，規定好答題的語(yǔ)音、語(yǔ)速及肢體語(yǔ)言的注意事項，尤其需要注意復試現場(chǎng)的突發(fā)情況，比如如何應對導師的陷阱測試等。
答問(wèn)題其實(shí)考察的就是表達的能力，復試中很多同學(xué)出現了表達混亂，表達過(guò)多，不會(huì )表達甚至不能表達的情況，那么如何給導師留下好印象呢?
1、音量大小
音量小基本會(huì )被認為是沒(méi)有底氣的象征�；卮饐�(wèn)題聲音洪亮，激情四射，讓人聽(tīng)見(jiàn)就有想要繼續聽(tīng)你表達的欲望，這是表達的第一步，至關(guān)重要。
2、語(yǔ)速流暢
平時(shí)說(shuō)話(huà)滔滔不絕的人在關(guān)鍵時(shí)刻也很可能磕磕絆絆，原因就是你在緊張的氛圍中，大腦思路跟不上你的語(yǔ)速，所以充分準備你的發(fā)言是必須的，其次就是調整好你的最佳速度，不慌不忙，沉穩中展現你的實(shí)力。
3、語(yǔ)氣語(yǔ)調
有所停頓，不一平如水，跌宕起伏是很好的。還有關(guān)鍵的一點(diǎn)，注意自己的口頭禪，很多同學(xué)都會(huì )犯這個(gè)毛病，意識不到自己平時(shí)說(shuō)話(huà)的口頭禪，這在面試中是很吃虧的。
4、語(yǔ)言規范
盡量少用習慣用語(yǔ)，多用書(shū)面語(yǔ)言，很多老師并不是潮人，可能不明白你說(shuō)的最新的流行語(yǔ)，這樣的場(chǎng)面會(huì )很尷尬，也就容易影響你的面試成績(jì)。
5、表達邏輯
表達的邏輯是考察考生思維是否流暢，是否清晰，很多考生文不對題，抓不住重點(diǎn)，這都是邏輯不清晰的表現，這是面試中的大忌，致命傷。所以一定要有意識的鍛煉你的表達邏輯，增加思維的清晰、流暢度。
6、答題完畢
答題完畢時(shí)要禮貌的示意老師，使用“我的回答完畢”等語(yǔ)句提醒老師，如果老師沒(méi)有其他問(wèn)題，告知你可以離開(kāi)時(shí)，要有禮貌的'結束語(yǔ)“謝謝各位老師”等，然后退場(chǎng)。
素質(zhì)類(lèi)陷阱
1.面試的時(shí)候，有時(shí)候老師會(huì )特意關(guān)上門(mén)，從進(jìn)門(mén)這個(gè)小細節來(lái)看考生的個(gè)人素質(zhì)怎么樣。對于這點(diǎn)，我們正確的做法就是，輕輕叩門(mén)，得到老師允許后再進(jìn)，進(jìn)門(mén)后要跟老師問(wèn)好，得到老師許可后再入座。
2.有時(shí)候地上可能會(huì )有散落的紙張或者倒了的掃除工具，老師是想看考生是否細心以及是否有眼色，我們正確的做法就是撿起來(lái)交給老師，或者將掃除工具扶起來(lái)。
壓力型陷阱
1.在綜合面試的時(shí)候，老師經(jīng)常會(huì )問(wèn)“你最大的缺點(diǎn)是什么?”當被問(wèn)到這種問(wèn)題的時(shí)候，不要將自己一些真正的缺點(diǎn)告訴老師，而是要去選擇一些既是缺點(diǎn)但是從某些角度去看也是優(yōu)點(diǎn)，或者雖然是缺點(diǎn)，但是對于這個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)卻是一種有點(diǎn)，說(shuō)話(huà)要有技巧，不能實(shí)際的去說(shuō)一些令人厭惡的真正的缺點(diǎn)。
2. 有時(shí)候老師會(huì )問(wèn)“如果你考不上研究生了之后會(huì )怎么做?”首先對于這個(gè)問(wèn)題，我們一定要調整好心態(tài)，老師問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，只是想看看考生的人生態(tài)度，并不是真的不錄取，所以對于這個(gè)回答要選討喜的角度，既要顯得豁達，又不能顯得對于考研不重視，比如說(shuō)可以回答“我相信自己的努力會(huì )有好的結果，如果真的沒(méi)有考上，我不會(huì )間斷對于……的學(xué)習”
3. 對于一部分跨專(zhuān)業(yè)的考生，老師會(huì )特意問(wèn)“你為什么不繼續之前專(zhuān)業(yè)的學(xué)習了?”對于這樣的問(wèn)題切記千萬(wàn)不要說(shuō)之前專(zhuān)業(yè)不好，這樣會(huì )讓老師產(chǎn)生反感情緒，可從自己最適合現在選擇的專(zhuān)業(yè)來(lái)入手回答，如果老師問(wèn)當初為什么不覺(jué)得這個(gè)專(zhuān)業(yè)適合而選擇了其他專(zhuān)業(yè)，可以從年少懵懂入手。
4.老師可能會(huì )問(wèn)“之前某個(gè)學(xué)科成績(jì)不佳或者掛過(guò)科”對于這點(diǎn)，首先我們要誠實(shí)，然后從自己年少無(wú)知入手，正因為當年頹喪過(guò)，現在更為珍惜學(xué)習的機會(huì )，重在回答未來(lái)。
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