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新聞傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹
新聞傳播學(xué)是國家一級學(xué)科，下設廣告學(xué)、網(wǎng)絡(luò )與新媒體、新聞學(xué)、傳播學(xué)、廣播電視學(xué)、編輯出版學(xué)、國際新聞、數字出版等專(zhuān)業(yè)，高考文理兼招。下面是小編整理的新聞傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹，歡迎大家閱讀。
新聞傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹 1
學(xué)科簡(jiǎn)介
1、一級學(xué)科簡(jiǎn)介：新聞傳播學(xué)是研究新聞活動(dòng)、傳播活動(dòng)及其他人類(lèi)傳播現象的學(xué)科。本學(xué)科以人類(lèi)社會(huì )新聞與信息傳播活動(dòng)為對象，從不同維度研究不同形態(tài)和類(lèi)型的新聞與信息傳播活動(dòng)與人類(lèi)社會(huì )的關(guān)系。在性質(zhì)上，兼跨人文學(xué)科與社會(huì )科學(xué)。本學(xué)科以往的研究主要是圍繞大眾傳媒的新聞傳播而展開(kāi)，在近些年，其研究視野和范圍大大擴展，網(wǎng)絡(luò )傳播、媒介文化、數字傳播、信息和文化產(chǎn)業(yè)等各個(gè)方面，已成為本學(xué)科研究的重要內容。目前，本學(xué)科下設新聞學(xué)、傳播學(xué)、廣播電視學(xué)與數字傳播、廣告學(xué)與傳媒經(jīng)濟學(xué)四個(gè)學(xué)科方向。
2、學(xué)科方向簡(jiǎn)介：
(1)新聞學(xué)：以新聞生產(chǎn)及傳播，特別是職業(yè)新聞傳播為研究對象。主要包括三個(gè)方向：
第一，新聞理論研究：對各種新聞傳播新現象新問(wèn)題、數字化時(shí)代新聞傳播發(fā)生和發(fā)展、提升全民媒介素養等提供理論支持和說(shuō)明；
第二，新聞業(yè)務(wù)研究：以傳統的"采寫(xiě)編評"為主要研究對象的新聞業(yè)務(wù)研究，正在轉變?yōu)槭聦?shí)、娛樂(lè )、評論等敘事技巧與文字、圖像、影像、聲音綜合運用的研究，而且信息搜集、分析、整合、呈現等綜合創(chuàng )造能力的研究，成為新聞學(xué)研究的前沿；
第三，新聞史研究：為職業(yè)和非職業(yè)新聞傳播者提供本領(lǐng)域人文歷史意識，尤其是提供當代新聞傳播歷史發(fā)展變化的基本概念方面，都面臨著(zhù)新的任務(wù)。
(2)傳播學(xué)：以人類(lèi)傳播現象為研究對象，重點(diǎn)在于傳播、交流與人類(lèi)的關(guān)系及其變遷。主要包括三個(gè)方向：
第一，傳播理論研究：主要包括傳播與人的交往、傳播制度、傳媒生產(chǎn)、受眾、傳播效果等；
第二，媒介文化研究：主要內容包含媒介生產(chǎn)與政治經(jīng)濟權力、媒介文本的意義呈現、作為文化的傳播技術(shù)、跨文化傳播等；
第三，傳播史研究，包括媒介史、傳播觀(guān)念史、傳播文化史和社會(huì )史等。
(3)廣播電視學(xué)與數字傳播：科以廣播電視和以數字技術(shù)為基礎的新媒體為主要研究對象。主要包括兩個(gè)方向：
第一，廣播電視研究：主要包括節目和頻道(率)的構架、類(lèi)型、制作和運營(yíng)、廣播電視節目和社會(huì )政治、經(jīng)濟與文化、受眾、收視(聽(tīng))率以及經(jīng)營(yíng)管理等方面的研究；
第二，新媒體研究：強調以信息科學(xué)和數字技術(shù)為主導，以傳播理論為依據，內容涉及基本理論研究、內容產(chǎn)制研究、產(chǎn)業(yè)模式研究以及傳播與技術(shù)融合部分的研究，同時(shí)，研究新媒體與政治、經(jīng)濟、社會(huì )、文化等關(guān)系。
(4)廣告學(xué)與傳媒經(jīng)濟學(xué)：由廣告學(xué)和傳媒經(jīng)濟學(xué)兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的部分構成。本學(xué)科的研究可以追溯到19世紀大眾傳播的形成時(shí)期。廣告學(xué)與傳媒經(jīng)濟學(xué)的學(xué)科基礎是傳播學(xué)理論、社會(huì )心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)。主要分五個(gè)方向：
第一，廣告傳播理論：研究廣告的傳播特性、功能、類(lèi)別、程序，廣告發(fā)展的歷史與變化趨勢；
第二，廣告運作與管理：研究廣告主、廣告公司、媒介的廣告運作與廣告經(jīng)營(yíng)機制；研究社會(huì )對廣告傳播的管理與控制；
第三，品牌傳播：圍繞著(zhù)品牌建設而進(jìn)行的廣告策劃與創(chuàng )意、設計與制作以及媒體運用；
第四，傳媒經(jīng)濟理論：傳媒經(jīng)濟的本質(zhì)，傳媒產(chǎn)品的性質(zhì)與產(chǎn)制方式、傳媒的消費結構、行為與績(jì)效、媒體市場(chǎng)失靈與政府規制等內在規律。
第五，傳媒經(jīng)濟實(shí)務(wù)：研究傳媒組織的決策、戰略及其他經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題。
培養目標
1、熱愛(ài)祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，認真學(xué)習并掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及"三個(gè)代表"重要思想，具有良好道德品質(zhì)和正確價(jià)值觀(guān)念的人才；
2、樹(shù)立馬克思主義新聞?dòng)^，具有開(kāi)展新聞傳播理論研究、從事新聞傳播領(lǐng)域實(shí)踐活動(dòng)的高層次創(chuàng )新人才；
3、了解新聞傳播實(shí)踐基本規律、掌握新聞傳播領(lǐng)域基本知識，具有較為寬闊的視野、至少掌握1門(mén)以上外國語(yǔ)言的專(zhuān)門(mén)性人才；
質(zhì)量標準
掌握新聞傳播領(lǐng)域基本理論知識，了解新聞傳播實(shí)踐基本規律，可以獨立開(kāi)展學(xué)術(shù)研究并撰寫(xiě)原創(chuàng )碩士學(xué)位論文，勝任新聞傳播業(yè)務(wù)工作，具有人文關(guān)懷和科學(xué)探究精神。
具體要求：
1、掌握新聞傳播學(xué)基本理論知識，掌握中外新聞傳媒機構的運作方式，對新聞傳播現象具有獨立的分析能力，勝任新聞傳播業(yè)務(wù)工作；
2、關(guān)注新聞傳播現象，遵守基本學(xué)術(shù)規范；
3、具有獨立進(jìn)行文獻查閱、調查分析等知識獲取的能力，具有獨立撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文的能力，具有從事新聞傳播業(yè)務(wù)的實(shí)踐能力以及分享研究成果的交流能力。
4、碩士學(xué)術(shù)論文應解決本學(xué)科面臨的重要理論和實(shí)踐問(wèn)題，具有一定的創(chuàng )新意識，能夠推進(jìn)本學(xué)科知識的發(fā)展，論文寫(xiě)作須遵循學(xué)術(shù)規范，拒絕剽竊他人成果。
培養方式
1、以課程學(xué)習為基礎，重點(diǎn)培養碩士生從事科學(xué)研究的能力、實(shí)踐能力以及創(chuàng )新意識；
2、在課程學(xué)習環(huán)節注重培養碩士研究生的自主學(xué)習能力，通過(guò)有效設置培養環(huán)節，鍛煉碩士研究生的社會(huì )調查能力、撰寫(xiě)學(xué)術(shù)報告能力和實(shí)踐能力，鼓勵碩士研究生跨學(xué)科選修課程，擴展研究視野；
3、采取碩士生導師指導小組集體指導相結合的方式，導師負責督促碩士生完成課程學(xué)習和學(xué)位論文寫(xiě)作，碩士生導師指導組亦可根據學(xué)科發(fā)展的實(shí)際情況，指導碩士生開(kāi)展科學(xué)研究或從事相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)。
培養環(huán)節
1、入學(xué)兩個(gè)月內，碩士生在導師的指導下制訂課程學(xué)習與研究計劃，包括文獻閱讀、文獻綜述、社會(huì )調查、論文撰寫(xiě)、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐等內容；
2、以課程學(xué)習為基礎，通過(guò)案例分析、社會(huì )調查、方案設計、研究報告等多種方式對學(xué)習情況進(jìn)行考核。
3、充分發(fā)揮經(jīng)典文獻閱讀在夯實(shí)碩士生學(xué)科基礎知識和基本理論中的作用，入學(xué)后由導師列出必讀經(jīng)典文獻目錄，碩士生須在第一學(xué)期結束前完成相關(guān)研究方向的文獻閱讀綜述報告，系統分析相關(guān)研究方向的國內外動(dòng)態(tài)；
4、第三學(xué)期結束前，進(jìn)行碩士學(xué)位論文開(kāi)題工作。碩士生在在廣泛閱讀文獻和了解本學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)的基礎上，與實(shí)際項目、課題或需解決的問(wèn)題相結合，在導師的指導下確定論文選題。
5、開(kāi)題論證通過(guò)后，碩士生進(jìn)入論文研究與寫(xiě)作階段。
6、碩士學(xué)位論文實(shí)行預答辯、校內外專(zhuān)家評閱和隨機抽檢盲審制度，只有通過(guò)預答辯、校內外專(zhuān)家評閱或盲審的學(xué)位論文，才能參加答辯。
就業(yè)方向
傳統媒體
目前傳統紙質(zhì)媒體、廣播電視媒體和期刊是我國傳媒市場(chǎng)的中流砥柱，他們依然是新聞潮流的主角，也是新聞傳播專(zhuān)業(yè)研究生的首選。
如今我國各類(lèi)報紙已有幾千家，但真正說(shuō)得上有實(shí)力的報業(yè)集團卻不過(guò)五十家，其中以人民日報、南方報業(yè)等為代表。近年來(lái)，受到電子媒介強大的時(shí)效性壓力，報紙媒體不得不充分發(fā)揮深度報道的優(yōu)勢，著(zhù)力于調查性報道和分析性報道，因而對應聘者也提出了更有針對性的要求。新聞傳播專(zhuān)業(yè)研究生不僅僅需要具備良好的文字功底，更需要有良好的新聞敏感和采訪(fǎng)突破能力，有時(shí)甚至需要具有宏觀(guān)經(jīng)濟與政策、區域經(jīng)濟和調查性報道的能力。雖然傳統報紙要求不低，但鑒于部分報紙為事業(yè)單位的身份，依然能夠吸引名校研究生的加入。事業(yè)單位化的媒體雖然其待遇與地位有保證，但跨考考研輔導專(zhuān)家認為，對于有新聞理想與事業(yè)追求的考研學(xué)生來(lái)說(shuō)，并不一定是最優(yōu)選擇，尚需結合自身情況酌情考慮。
出報紙外，廣播電視臺也是新聞傳播專(zhuān)業(yè)考研學(xué)生未來(lái)的就業(yè)首選，而且據數據統計，我國廣播電視從業(yè)人員數量的年增長(cháng)率約為4%，就是說(shuō)每年對這方面的人才需求很大。目前廣播電視業(yè)多采取市場(chǎng)化運作，每年都要引進(jìn)大量的人才。雖然各電視臺招聘人數眾多，但一般待遇較低，有較長(cháng)的項目實(shí)習期，因此實(shí)踐競爭壓力比較大。適合真正對廣播電視業(yè)有熱情，并且在制播技術(shù)上有突出能力的研究生加入。如果對廣播電視業(yè)一貫有熱情，建議在報考院校時(shí)有所選擇，例如中國傳媒大學(xué)在廣播電視界的地位不容置疑，其廣泛的業(yè)界人才網(wǎng)絡(luò )以及固有的學(xué)科設置為個(gè)人投身廣電業(yè)奠定了較好的基礎。
除上述兩個(gè)熱門(mén)傳統媒體外，期刊也是不能忽視的部分。期刊媒體強調個(gè)性，市場(chǎng)定位"窄眾化"，針對性強，一般要求記者、編輯兼具某一領(lǐng)域的專(zhuān)門(mén)知識，同時(shí)有較強的文字表達力。
結合以上三個(gè)行業(yè)分析，它們要求新聞傳播專(zhuān)業(yè)人才無(wú)不涉及多個(gè)方向，這就需要我們在讀研期間，要廣泛涉獵其他專(zhuān)業(yè)學(xué)科，可選修一些實(shí)用性、專(zhuān)業(yè)性較強的課程(如市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、產(chǎn)業(yè)研究等)；同時(shí)盡可能進(jìn)入強勢媒體實(shí)習，有質(zhì)量的實(shí)習經(jīng)歷不僅會(huì )使你得到應聘部門(mén)的賞識，也會(huì )打開(kāi)你的視野，使你認清自己在媒體行業(yè)中的優(yōu)勢和劣勢，在以后的學(xué)習工作中揚長(cháng)補短。
新媒體策劃
我們這里所說(shuō)的新媒體是相對傳統媒體而言的，主要是指網(wǎng)絡(luò )媒體、移動(dòng)媒體及廣告公司。相比傳統媒體，以數字技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為依托的新媒體，在信息時(shí)代是最具潛力的朝陽(yáng)行業(yè)之一，這也是剛畢業(yè)的新聞傳播專(zhuān)業(yè)研究生最熱衷進(jìn)入的行業(yè)。作為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，新媒體行業(yè)更需要市場(chǎng)高手來(lái)策劃有效消費，因此媒介經(jīng)營(yíng)管理方面的人才尤其緊缺。由于沒(méi)有傳統路徑制約，網(wǎng)絡(luò )媒體更傾向于"企業(yè)化運作"。目前，網(wǎng)絡(luò )媒體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展遵循"創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)"的規律，廣告經(jīng)營(yíng)人才也很適合投身網(wǎng)絡(luò )媒體。
網(wǎng)絡(luò )媒體不像報紙期刊業(yè)"求精求專(zhuān)"的用人需求，其對個(gè)人的經(jīng)營(yíng)意識與創(chuàng )新精神方面要求更高。因此，我們在讀研期間，可多讀媒介經(jīng)營(yíng)管理、傳媒市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面的書(shū)籍，關(guān)注產(chǎn)業(yè)新聞，了解國內外傳媒市場(chǎng)的運作規律。學(xué)習一些網(wǎng)站制作技巧以及相關(guān)的技術(shù)軟件也非常必要。此外，在學(xué)習與實(shí)踐期間，注重培養自己的創(chuàng )新意識與市場(chǎng)嗅覺(jué)很重要。相對于傳統媒體，新媒體的用人標準明顯不同，其需求的專(zhuān)業(yè)方向也相對廣泛。
另外，像廣告公司、新聞發(fā)言人、媒介研究公司、時(shí)尚雜志編輯等也是新媒體行業(yè)中較受畢業(yè)學(xué)生歡迎的行業(yè)。但這類(lèi)公司可能對同學(xué)們在個(gè)人特長(cháng)方面有更深的要求。以媒介研究公司公司為例，它需要我們在讀研期間，有跟隨研究傳播學(xué)研究方法、受眾分析等領(lǐng)域的導師參加一些科研項目，并能掌握各種定性、定量的媒介研究方法�？偟膩�(lái)說(shuō)，這幾類(lèi)公司，必須要求學(xué)生有前期實(shí)習的經(jīng)歷。
行業(yè)編輯
相比傳統媒體具有較高素養的編輯、記者，有些人群雖然從事的是新聞事業(yè)編輯職業(yè)，也許并不需要很專(zhuān)業(yè)的新聞?wù){查研究能，如網(wǎng)絡(luò )編輯、影視節目制作公司高級編導、線(xiàn)下刊物編輯、企業(yè)刊物編輯、記者等，但他們同樣需要具備簡(jiǎn)單新聞傳播知識，上述行業(yè)也為新聞傳播專(zhuān)業(yè)碩士提供了大量的就業(yè)機會(huì )。
拒不完全統計，目前我國的網(wǎng)絡(luò )編輯從業(yè)人員超過(guò)300萬(wàn)人，而傳統新聞從業(yè)人員只有75萬(wàn)人，網(wǎng)絡(luò )媒體從業(yè)人員已經(jīng)從規模和數量上超過(guò)傳統媒體。雖然人數眾多，但隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的更深入發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )編輯也成為市場(chǎng)上搶手的人才，尤其是跨專(zhuān)業(yè)新聞傳播學(xué)研究生。做一名網(wǎng)絡(luò )編輯，首先要有扎實(shí)的文字功底；其次要熟知新聞的相關(guān)知識，對網(wǎng)絡(luò )上出現的新聞、信息、趨勢要有足夠的敏感度；還要能熟練使用DreamWaver、Flash等網(wǎng)頁(yè)制作軟件和一些編輯發(fā)布軟件等。
其次是影視制作編輯和企業(yè)內刊編輯。隨著(zhù)電影、娛樂(lè )業(yè)等行業(yè)的迅猛發(fā)展，這些公司對影視節目的編、播、采人才都有廣泛的需求。如果有較強的新聞敏感性和新聞寫(xiě)作能力，熟悉電視節目制作流程和電視表現手法，思維活躍，具有較強的文字功底，這類(lèi)新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的研究生就業(yè)前景非常廣泛。
綜上三類(lèi)，正在致力于備考新聞傳播學(xué)研究生的考生，應該不會(huì )再擔心未來(lái)的就業(yè)前景，跨考考研希望大家在備考路上，專(zhuān)心致志學(xué)習，切莫受外界干擾。
可考資格證
記者證，教師資格證，普通話(huà)，播音主持人證
新聞傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹 2
學(xué)科概況
新聞傳播學(xué)是文學(xué)門(mén)類(lèi)下的一級學(xué)科。本學(xué)科以人類(lèi)社會(huì )信息傳播為對象從功用、關(guān)系和人類(lèi)生存三個(gè)維度?研究不同形態(tài)和類(lèi)型的社會(huì )信息傳播與人類(lèi)社會(huì )的關(guān)系。從性質(zhì)上兼跨人文學(xué)科與社會(huì )科學(xué)。本學(xué)科的研究以往主要是圍繞大眾傳媒的新聞傳播而展開(kāi)在近些年其研究范圍和視野大大擴展社會(huì )傳播、媒介文化、數字傳播、信息和文化產(chǎn)業(yè)等各個(gè)方面也成為本學(xué)科研究的重要內容。
專(zhuān)業(yè)培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養具有廣播電視新聞學(xué)基本理論和寬廣的文化科學(xué)知識，能在廣播電視新聞宣傳部門(mén)，從事編輯、采訪(fǎng)、節目主持與管理等工作的新聞傳播學(xué)高級專(zhuān)門(mén)人才。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握新聞學(xué)、廣播電視學(xué)、傳播學(xué)的基本理論、基本知識；
2．具有新聞采訪(fǎng)寫(xiě)作、編導、攝錄、制作、播音、主持節目的基本能力；
3．具有口頭與文字表達能力，現場(chǎng)及鏡頭前采訪(fǎng)報道能力，社會(huì )調查和社會(huì )活動(dòng)能力及廣播電視節日策劃、制作、評論和分析的能力；
4．了解廣播電視新聞工作的方針政策與法規；
5．了解人文社會(huì )科學(xué)知識與科技常識，了解中國廣播電視事業(yè)現狀與發(fā)展趨勢，了解外國廣播電視事業(yè)的動(dòng)態(tài)。
就業(yè)前景
新聞傳播學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)是世界范圍內公認的前景光明的專(zhuān)業(yè)。尤其在美國的報刊、廣播電視、公關(guān)公司、廣告公司、新媒體領(lǐng)域本專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率很高。
近幾年來(lái)我國的新聞傳播業(yè)快速蓬勃發(fā)展尤其是新媒體的大量涌現，對專(zhuān)業(yè)人才的需求量日益增大。畢業(yè)生可去一些大眾傳播媒體，如報社、雜志社、出版社、電臺、電視臺從事編輯、記者工作，可以去網(wǎng)絡(luò )公司或廣告公司從事文案、廣告設計、廣告策劃與管理工作也可到政府機構任職。因此新聞傳播學(xué)就業(yè)前景不可謂不廣。
可考資格證
記者證，教師資格證，普通話(huà)，播音主持人證
新聞傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹 3
一、專(zhuān)業(yè)介紹
廣播電視新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)是新聞傳播學(xué)的二級學(xué)科之一。廣播電視新聞學(xué)以廣播電視新聞傳播活動(dòng)為研究對象，以廣播電視新聞事業(yè)客觀(guān)規律為研究?jì)热荨?/p>
1、研究方向
01廣播電視史
02外國廣播電視
03電視新聞
04紀錄片
05新聞攝影
06新媒體策劃與制作
07電視理論
08廣播理論
09廣播節目
10廣播經(jīng)營(yíng)
(注：各大院校的研究方向略有不同，以中國傳媒大學(xué)為例)
2、培養目標
培養德、智、體全面發(fā)展，具有創(chuàng )新意識和團隊精神的廣播電視新聞領(lǐng)域高層次的專(zhuān)門(mén)人才。系統掌握本專(zhuān)業(yè)的基礎理論和專(zhuān)門(mén)知識，得到相應的科研訓練，較熟練地掌握一門(mén)外國語(yǔ)，能綜合運用本專(zhuān)業(yè)的基礎理論和專(zhuān)門(mén)知識，在廣電新聞領(lǐng)域獨立進(jìn)行專(zhuān)題研究或從事實(shí)踐工作。具有延伸和拓寬自己的知識和進(jìn)行創(chuàng )造性工作的能力。
3、研究生入學(xué)考試科目
�、�101政治
�、�201英、202俄、203日選一
�、�707新聞學(xué)基礎
�、�811綜合考試[新聞傳播學(xué)]
(注：以上以中國傳媒大學(xué)為例，各院校在考試科目中也有所不同)
二、推薦院校
廣播電視新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士全國較強的招生單位有：中國傳媒大學(xué)、復旦大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、四川大學(xué)等。
三、就業(yè)前景
廣播電視新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)競爭很激烈，就業(yè)前景比較好。
(1)可從事研究工作
電視新聞研究不但具有現實(shí)意義，而且具有非常的歷史意義及廣闊的研究前景，今后將在繼承新聞學(xué)的基礎上，進(jìn)一步拓展電視新聞研究的深度和廣度。尤其在那些發(fā)達的城市,需要很多此專(zhuān)業(yè)的工作人員.
(2)就業(yè)前景良好
中國傳媒在未來(lái)數十年內將繼續呈蓬勃發(fā)展之勢，其中，電視較之報刊、廣播等媒體仍然優(yōu)勢明顯，雖然即將迎來(lái)因特網(wǎng)的強勁挑戰，但未來(lái)的傳媒業(yè)，不可能讓某一模式獨占鰲頭。受過(guò)廣播電視新聞采訪(fǎng)、寫(xiě)作、編導、播音、節目主持等方面基本訓練，具有廣播電視節目策劃、編輯、采訪(fǎng)、管理等基本能力的專(zhuān)門(mén)人才將大受歡迎。
(3)人才眾多導致競爭激烈
水漲船高。在信息經(jīng)濟飛速發(fā)展的21世紀，即時(shí)通訊時(shí)代電視媒介所提供的信息，不僅可以更快地傳播，而且受眾比任何時(shí)候都多。同時(shí)，研究電視新聞報道的規則及方法，能夠不斷地促動(dòng)實(shí)踐的發(fā)展，對于中國電視新聞的進(jìn)一步拓展具有重要現實(shí)意義，所以學(xué)習此專(zhuān)業(yè)的人也越來(lái)越多，相繼出現的就業(yè)激烈程度增加。
四、就業(yè)方向
主要就業(yè)去向：各省、市報社、電臺、電視臺、雜志社、出版社、廣告公司、網(wǎng)站及各級黨政機關(guān)、企事業(yè)單位的行政領(lǐng)導機關(guān)及文化宣傳部門(mén)。之外，還可以向多方向發(fā)展 ，比如說(shuō)記者，編輯，文案策劃，廣告設計，攝影，主持人，還可以考教師資格證當老師等。
五、可供調劑的專(zhuān)業(yè)
新聞學(xué)、傳播學(xué)
凱程教育：
凱程考研成立于2005年，國內首家全日制集訓機構考研，一直從事高端全日制輔導，由李海洋教授、張?chǎng)谓淌�、盧營(yíng)教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級考研教研隊伍組成，為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、答疑、測試、督導、報考指導、方法指導、聯(lián)系導師、復試等全方位的考研服務(wù)。
凱程考研的宗旨：讓學(xué)習成為一種習慣;
凱程考研的價(jià)值觀(guān)口號：凱旋歸來(lái)，前程萬(wàn)里;
信念：讓每個(gè)學(xué)員都有好最好的歸宿;
使命：完善全新的教育模式，做中國最專(zhuān)業(yè)的考研輔導機構;
激情：永不言棄，樂(lè )觀(guān)向上;
敬業(yè)：以專(zhuān)業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè);
服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)，團隊合作，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。
如何選擇考研輔導班：
在考研準備的過(guò)程中，會(huì )遇到不少困難，尤其對于跨專(zhuān)業(yè)考生的專(zhuān)業(yè)課來(lái)說(shuō)，通過(guò)報輔導班來(lái)彌補自己復習的不足，可以大大提高復習效率，節省復習時(shí)間，大家可以通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)考察輔導班，或許能幫你找到適合你的輔導班。
師資力量：師資力量是考察輔導班的首要因素，考生可以針對輔導名師的輔導年限、輔導經(jīng)驗、歷年輔導效果、學(xué)員評價(jià)等因素進(jìn)行綜合評價(jià)，詢(xún)問(wèn)往屆學(xué)長(cháng)然后選擇。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力，因為任何一門(mén)課程，都不是由一、兩個(gè)教師包到底的，是一批教師配合的結果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著(zhù)述成就、輔導成就等。凱程考研名師云集，李海洋、張?chǎng)谓淌�、方浩教授、盧營(yíng)教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機構只是很普通的老師授課，對知識點(diǎn)把握和命題方向，欠缺火候。
對該專(zhuān)業(yè)有輔導歷史：必須對該專(zhuān)業(yè)深刻理解，才能深入輔導學(xué)員考取該校。在考研輔導班中，從來(lái)見(jiàn)過(guò)如此輝煌的成績(jì)：凱程教育拿下20**五道口金融學(xué)院狀元，考取五道口15人，清華經(jīng)管金融碩士10人，人大金融碩士15個(gè)，中財和貿大金融碩士合計20人，北師大教育學(xué)7人，會(huì )計碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來(lái)自凱程，法學(xué)方面，凱程在人大、北大、貿大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬獲多個(gè)法學(xué)和法碩狀元，更多專(zhuān)業(yè)成績(jì)請查看凱程網(wǎng)站。在凱程官方網(wǎng)站的光榮榜，成功學(xué)員經(jīng)驗談視頻特別多，都是凱程戰績(jì)的最好證明。對于如此高的成績(jì)，凱程集訓營(yíng)班主任邢老師說(shuō)，凱程如此優(yōu)異的成績(jì)，是與我們凱程嚴格的管理，全方位的輔導是分不開(kāi)的，很多
學(xué)生本科都不是名校，某些學(xué)生來(lái)自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來(lái)考的，大多數是跨專(zhuān)業(yè)考研，他們的難度大，競爭激烈，沒(méi)有嚴格的訓練和同學(xué)們的刻苦學(xué)習，是很難達到優(yōu)異的成績(jì)。最好的辦法是直接和凱程老師詳細溝通一下就清楚了。
建校歷史：機構成立的歷史也是一個(gè)參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程教育已經(jīng)成立10年(2005年)，一直以來(lái)專(zhuān)注于考研，成功率一直遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們有興趣可以聯(lián)系一下他們在線(xiàn)老師或者電話(huà)。
有沒(méi)有實(shí)體學(xué)校校區：有些機構比較小，就是一個(gè)在寫(xiě)字樓里上課，自習，這種環(huán)境是不太好的，一個(gè)優(yōu)秀的機構必須是在教學(xué)環(huán)境，大學(xué)校園這樣環(huán)境。凱程有自己的學(xué)習校區，有吃住學(xué)一體化教學(xué)環(huán)境，獨立衛浴、空調、暖氣齊全，這也是一個(gè)考研機構實(shí)力的體現。此外，最好還要看一下他們的營(yíng)業(yè)執照。
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