2018教育學(xué)考研暑期專(zhuān)業(yè)課備考指南
暑期是教育學(xué)復習的黃金時(shí)期，那么在暑假的時(shí)候，如何安排好自己的考研復習路線(xiàn)呢?以下是應屆畢業(yè)生小編為大家整理的2018教育學(xué)考研暑期專(zhuān)業(yè)課備考指南，歡迎閱讀本文!
(一)區分專(zhuān)業(yè)課考查知識點(diǎn)的重要度層次。
教育學(xué)專(zhuān)業(yè)課的知識點(diǎn)很細致也很多，如果全部都理解并記住對大多數考生來(lái)說(shuō)都非常困難，同時(shí)這也是沒(méi)有必要的事情。因為真題不可能將每一年將每一個(gè)知識點(diǎn)都考到，所以將大的精力放到需要重點(diǎn)把握的知識點(diǎn)上對考生來(lái)說(shuō)是有利的。因此，考生就需要對考查的知識點(diǎn)進(jìn)行重要度層次的區分了。只有區分了考查知識點(diǎn)的重要度層次才能更好地進(jìn)行針對性復習。因為暑期強化階段一般需要考生進(jìn)行兩輪完整的復習，所以每一輪復習的時(shí)間很短暫，就更有必要精確區分專(zhuān)業(yè)課考查知識點(diǎn)的重要度層次。例如，在四個(gè)科目中，教育學(xué)原理科目需要花大的精力去把握，因為它在歷年的考題中都是分值大的一部分，而教育學(xué)原理中的“課程”和“教學(xué)”兩部分又是重中之重等等。
(二)正確把握專(zhuān)業(yè)課重點(diǎn)部分的學(xué)習深度。
在區分出專(zhuān)業(yè)課考查知識點(diǎn)的重點(diǎn)之后，還需要正確把握的是不同重點(diǎn)知識點(diǎn)的學(xué)習深度問(wèn)題。并不是所有的重點(diǎn)知識點(diǎn)都要花相同時(shí)間、都要掌握到相同的程度。例如盧梭的自然教育思想和夸美紐斯的“教育適應自然”原則，兩者都是中外教育史中的重要知識點(diǎn)，內容上也有一定的相似性，但是學(xué)習深度卻不同。顯然，對盧梭的自然教育思想要更加深度把握，而對夸美紐斯的掌握要將精力更多地集中到他的班級授課制上面。因為盧梭具代表性的就是自然教育思想，而夸美紐斯具代表性的貢獻卻是班級授課制。簡(jiǎn)言之，正確把握專(zhuān)業(yè)課重點(diǎn)部分的學(xué)習深度就是把專(zhuān)業(yè)課重點(diǎn)知識點(diǎn)再進(jìn)行一詞重要度區分同時(shí)針對每一個(gè)知識點(diǎn)的重要度層次確定其學(xué)習深度。
(三)準確分析真題命題規律。
區分專(zhuān)業(yè)課考查知識點(diǎn)的重要度層次和把握專(zhuān)業(yè)課重點(diǎn)部分的學(xué)習深度這兩部分工作和真題是分不開(kāi)的，因為多數時(shí)候要確定知識點(diǎn)重要與否，學(xué)到何種程度是需要真題來(lái)作為參考依據的。畢竟此時(shí)的學(xué)習是一個(gè)備考過(guò)程，需要在較短的時(shí)限內實(shí)現成功應試的目的。在對真題進(jìn)行、深入、細致地解析的基礎上，考生提高專(zhuān)業(yè)課分數的可能性將會(huì )大大增加。同時(shí)需要注意的是，真題及其命題規律是必須把握的，但卻不適宜過(guò)早開(kāi)始關(guān)注，原因在于碩士研究生入學(xué)考試雖然是一種選拔考試，但是其考察的內容在今后的學(xué)習中屬于非常重要的基礎性知識，因此，不能為了應試一開(kāi)始就只識記真題重點(diǎn)考的內容而本末倒置將學(xué)科基礎忽略掉�？忌诖穗A段要做的是對真題進(jìn)行較好的解析。
對真題的解析應該至少包括三方面：
一是對歷年真題的大致結構，如題型、分值、考察的主要內容、各題型的出題形式、角度等; 二是真題考察的重難點(diǎn)和歷年真題對不同部分內容的考察頻次，簡(jiǎn)言之就是要找出重難點(diǎn)和核心考點(diǎn); 三是分析真題不同體型的特點(diǎn)及答題技巧�！ ∵@些都屬于應試層面的內容，因此安排在暑期復習計劃靠后的時(shí)段。同時(shí)考生可以在完成一輪知識點(diǎn)復習的時(shí)候先用2套真題進(jìn)行分析，在完成二輪復習之后，再用后2套真題進(jìn)行分析，后總結出精煉、準確的命題規律為沖刺階段進(jìn)行全真模擬做準備。
(四) 專(zhuān)業(yè)課基本識記方法
因為復習時(shí)間集中，其它學(xué)習任務(wù)輕，暑假便天然地成為了考研[微博]復習的黃金時(shí)間。這一段黃金時(shí)間的利用效率和效果如何將直接影響到下一輪復習，并與終的結果緊密相關(guān)。因此，如何根據學(xué)科特點(diǎn)合理安排各科的復習時(shí)間也顯得尤為重要，特別對那些還沒(méi)開(kāi)始一輪復習的同學(xué)來(lái)說(shuō)，正確有效的復習方法是非常必要的。
1、基本識記方法
基本概念和基本知識點(diǎn)是基礎的基礎，任何科目都有一些考生必須記住的非常重要的概念，如教育學(xué)原理中的教育、教育目的、教育制度、學(xué)制、班級組織、課程、教學(xué)設計、教學(xué)評價(jià)、終身教育、全民教育等;教育心理學(xué)中的學(xué)習、學(xué)習動(dòng)機、學(xué)習策略、近發(fā)展區等等;中外教育史中的需要識記的基本概念和知識點(diǎn)就更多了，尤其是年代、事件、人物、法案等等。這些概念都是各章知識的基礎，同時(shí)也是選擇題、名詞解釋的好出處。此外，書(shū)中一些不太明顯的概念也要記住，例如某些教材中的黑框里的擴展性?xún)热菀惨涀�，如毛入學(xué)率、凈入學(xué)率等，這些屬于基本的教育常識，也非常重要的。
2、理解記憶方法
抓重點(diǎn)對于文科知識學(xué)習是非常有效的。由于考研的參考書(shū)較多，尤其需要記憶的知識點(diǎn)較多，如果單靠死記硬背是沒(méi)辦法全部記住的，因此好通過(guò)理解抓住重點(diǎn)來(lái)有針對性的幫助記憶。具體做法是大家在復習時(shí)認真地記錄書(shū)本上的重、難點(diǎn)，分清主次來(lái)減輕記憶的難度，同時(shí)把每一章節或者幾個(gè)知識點(diǎn)之間進(jìn)行串聯(lián)和歸納，這樣幾輪下來(lái)，腦海中就已經(jīng)脈絡(luò )清晰，一點(diǎn)也不覺(jué)得內容繁雜了。同時(shí)借助一些參考書(shū)籍，把握真題命題規律，在此基礎上對重點(diǎn)和易考點(diǎn)的.記憶就會(huì )更有針對性。
3、歸納法
考研的科目比較多，政治要有五本書(shū)要看，專(zhuān)業(yè)課也至少有四本厚書(shū)。為此，建議大家采用略——詳——略的策略，即先簡(jiǎn)略看一遍教材，記住教材的整體框架，同時(shí)要對此書(shū)中的重要概念有一個(gè)大概的了解，并且要做讀書(shū)筆記，將在讀書(shū)過(guò)程中遇到的較難的章節、段落或者知識點(diǎn)作出標記，隨后查閱各種資料盡量了解難點(diǎn)，為二遍詳細閱讀做一定的知識鋪墊。二遍要精讀參考書(shū)，即把書(shū)中的每一個(gè)知識點(diǎn)都吃透。這個(gè)階段一定要做的工作就是大量的讀書(shū)筆記。在做筆記的時(shí)候，要有問(wèn)題意識，腦中有什么疑問(wèn)，對某個(gè)知識點(diǎn)和另一個(gè)知識點(diǎn)之間的關(guān)系的看法等等一定要及時(shí)記錄，這樣才能起到精讀的作用。
在整個(gè)二遍精讀的過(guò)程中，一定要謹記的是盡量尋找各個(gè)知識點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)、異同等關(guān)系，學(xué)會(huì )辨別區分它們。后一輪要對前兩輪學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)進(jìn)行歸納提煉了，告訴各位考生一個(gè)小技巧，就是采用關(guān)鍵短句歸納，即每個(gè)段落都用四五個(gè)字多不超過(guò)十個(gè)字進(jìn)行概括，同時(shí)把意思相同的段落連在一起，把一些無(wú)用的和廢話(huà)勾掉。這樣下次再打開(kāi)書(shū)一看關(guān)鍵句就知道這段文字的大意了，減輕了看書(shū)的負擔，同時(shí)也能有助于對知識點(diǎn)的回憶。整個(gè)過(guò)程下來(lái)，會(huì )感覺(jué)使用關(guān)鍵句法特有效果和省時(shí)間，同時(shí)邏輯結構和思路也很清晰，對學(xué)科的總體把握也就逐步深入了。
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