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日本留學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)情況
日本留學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)情況1
【留學(xué)日本設計專(zhuān)業(yè)的就業(yè)情況如何--空間設計學(xué)科】
空間設計就是融合建筑設計和環(huán)境設計為人們提供每天能夠安心的安全的生活空間，跟著(zhù)地域的歷史和文化的腳步創(chuàng )造前進(jìn)的領(lǐng)域。研究成果的分析，現狀的解析調查，提出課題，結合具體的計劃設計進(jìn)行演習和實(shí)習，使學(xué)生具備表現力和說(shuō)明能力。培養出學(xué)生家具制作，住宅，室內裝飾，美術(shù)展覽室，城市中心，美術(shù)館等公共空間，城市的`集體住宅及溫泉觀(guān)光區的住宿設施，歷史建造物的再生及外部和內部環(huán)境同時(shí)考慮進(jìn)行設計的能力。
畢業(yè)后，學(xué)生大多數進(jìn)入研究生升學(xué)或者進(jìn)入行政機關(guān)或者綜合建設部門(mén)，建筑設計事務(wù)所或者建筑制品加工業(yè)及家具制造等多方面的行業(yè)。
【留學(xué)日本設計專(zhuān)業(yè)的就業(yè)情況如何--產(chǎn)品設計專(zhuān)業(yè)】
這個(gè)專(zhuān)業(yè)就是大家都了解的，產(chǎn)品的設計的研究和開(kāi)發(fā)學(xué)習相關(guān)的知識，就業(yè)率很不錯。
【留學(xué)日本設計專(zhuān)業(yè)的就業(yè)情況如何--內容設計】
這個(gè)學(xué)科主要是通過(guò)通信系統及高度的計算機等工具進(jìn)行，這個(gè)專(zhuān)業(yè)主要是注重在媒體方面，去洞察新的傳播方式，使人們能夠更容易的去理解和了解一些信息，而且通過(guò)不同的方式，使信息化傳播更容易。
將來(lái)可以就業(yè)于報社，網(wǎng)站，廣告代理，電影動(dòng)漫公司，設計公司，手機等軟件的開(kāi)發(fā)部門(mén)。是個(gè)比較新穎先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)。
【留學(xué)日本設計專(zhuān)業(yè)的就業(yè)情況如何--媒體設計方向】
這個(gè)專(zhuān)業(yè)就主要學(xué)習媒體方面的專(zhuān)業(yè)設計知識�，F代美術(shù)到廣告，名牌產(chǎn)品的構建，電影，計算機，信息，CGM等方面都會(huì )學(xué)習。將來(lái)媒體產(chǎn)業(yè)的分支部分進(jìn)行工作，比如廣告宣傳，現代美術(shù)播放公司，出版，音樂(lè )，電影，電視，網(wǎng)絡(luò )等擔任監制人可以學(xué)習各方面專(zhuān)業(yè)的知識和方法論，并學(xué)習經(jīng)濟方面的知識。是個(gè)應用廣，就業(yè)面廣的專(zhuān)業(yè)。
日本留學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)情況2
一、留學(xué)就業(yè)率高的專(zhuān)業(yè)
日本高校的機械制造專(zhuān)業(yè)、IT專(zhuān)業(yè)、汽車(chē)制造專(zhuān)業(yè)都處在全球一流水平，其中機械制造專(zhuān)業(yè)是十分強大，可同美德并肩。
日本政府也十分注重該學(xué)科的發(fā)展，投入了大量的財力物力。日本排名靠前的高校幾乎都有機械制造專(zhuān)業(yè)，東京工業(yè)大學(xué)、東京大學(xué)更是處于該學(xué)科發(fā)展的領(lǐng)頭位置，其中機器人科學(xué)在全球更是遙遙領(lǐng)先。高水準的教學(xué)體系，先進(jìn)完善的研究室，豐厚的項目獎金，每年都吸引著(zhù)大批的留學(xué)生。而且日本高校相對美國高校申請門(mén)檻更低，獎學(xué)金也更豐富，學(xué)科發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量卻不相上下。
藝術(shù)類(lèi)設計類(lèi)：說(shuō)到設計我們總是不能忽視日本，無(wú)論是服裝設計、還是空間家居設計日本的設計師們都獨具一格，三宅一生、無(wú)印良品、優(yōu)衣庫、GU，他們開(kāi)創(chuàng )的簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單的'設計理念，這些年深受青年人群的青睞。日本的設計產(chǎn)品從空間到家具，從服裝到日常用品，涵蓋了人們生活的方方面面，獨樹(shù)一幟的日式風(fēng)吹遍了全球。
二、日本留學(xué)條件
日本語(yǔ)學(xué)校：
必須完成12年的學(xué)校教育（包括完成初中、高中教育，此為必要條件）。但是有的國家到高中畢業(yè)為止，所受教育為10—11年，此種情況以在國際學(xué)友會(huì )日本語(yǔ)學(xué)�；蜿P(guān)西國際學(xué)友會(huì )日本語(yǔ)學(xué)校1年日本語(yǔ)學(xué)習的學(xué)生為限，可視為經(jīng)過(guò)12年學(xué)校教育者同等學(xué)歷。年齡要求在18周歲以上。
大學(xué)別科、本科、短期大學(xué)：
申請進(jìn)大學(xué)本科、短期大學(xué)的人必須在自己國家受過(guò)12年的學(xué)校教育（包括完成中等教育），此為必要條件，并滿(mǎn)18歲以上。
大學(xué)院（研究生院）：
1、碩士課程受過(guò)16年的學(xué)校教育，已經(jīng)大學(xué)（四年）畢業(yè)的，或者被承認具有同等以上學(xué)歷的人。
2、博士課程具有碩士學(xué)位或被承認具有同等以上學(xué)歷的人。
3、研究生（日語(yǔ)的“研究生”與大學(xué)院的正規學(xué)生不同，一般分為以下幾種：
�、俜且匀〉脤W(xué)位為目的而以從事短期的研究活動(dòng)為目的的注冊者，
�、诖髮W(xué)間交流協(xié)定的交流學(xué)生，
�、鄞髮W(xué)院正規課程入學(xué)前的準備期間的學(xué)生。）入學(xué)資格根據大學(xué)要求各不相同。
三、日本留學(xué)優(yōu)勢
1、高水平的教育質(zhì)量
日本素以教育立國聞名于世，其高等教育體系為日本培養了眾多優(yōu)秀人才，對日本經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的貢獻功不可沒(méi)。
在日本，歷史悠久的世界知名學(xué)府比比皆是。比如，世界排名第19名的東京大學(xué)，是日本創(chuàng )辦的第一所國立大學(xué)，是多學(xué)院、多學(xué)科的傳統大學(xué)。東京大學(xué)強調在夯實(shí)基礎的同時(shí)，開(kāi)展科學(xué)研究。東京大學(xué)的畢業(yè)生中人才濟濟，其中也包括不少日本國家領(lǐng)導人。
除東京大學(xué)外，京都大學(xué)創(chuàng )校以來(lái)就有理重于文的傳統，因此在全校的學(xué)部、研究所、教學(xué)與科研中理科明顯占優(yōu)勢，形成了獨具特色的“京都學(xué)派”。在京都大學(xué)，學(xué)生在本科階段就可以接觸到國際尖端的研究項目。這種對學(xué)生“興趣”和“執著(zhù)”的鼓勵精神，使得京都大學(xué)成為了科學(xué)家的搖籃。
在日本的高等教育體系中，主要分成學(xué)校教育、教學(xué)實(shí)踐和學(xué)生就業(yè)三大環(huán)節。注重開(kāi)發(fā)學(xué)生能力，培養學(xué)生素質(zhì)，使教育與實(shí)踐相結合、與社會(huì )經(jīng)濟相結合。大學(xué)一般采用學(xué)分制，并且自由性相對較高。例如學(xué)生入學(xué)時(shí)雖然已決定所屬科系，但選修課仍有較大選擇空間。學(xué)生在三年級以后就可以進(jìn)入研究室，參加研究室的學(xué)習活動(dòng)，在導師和相關(guān)人員的指導下完成畢業(yè)設計等。
2、日本留學(xué)簽證率高
在日本“30萬(wàn)留學(xué)生計劃”的支持下，留學(xué)日本所需的擔保手續、日語(yǔ)水平、文化程度等諸多要求都有所降低。就學(xué)、留學(xué)的區分也不像以前那樣明顯。越來(lái)越多的日本大學(xué)將一改往日的“傳統”，更趨向于從中國直接招收留學(xué)生進(jìn)入大學(xué)就讀。這無(wú)形中提高了赴日簽證率。
3、日本大學(xué)的考取方式更多樣化
不同于“一錘定音”的中國高考，日本考大學(xué)的方式更趨向與多樣化，這為留學(xué)生提供了更多的機會(huì )。一般來(lái)說(shuō)，留學(xué)生考大學(xué)有兩種渠道。第一種是參加日本留學(xué)考試和各大學(xué)的校內考。另一種是參加日本center考試和各大學(xué)的校內考。日本留學(xué)生考試每年舉辦兩次，日本center考試雖每年舉辦一次，但設有補考制度，給考生更多機會(huì )。另外，大學(xué)對英語(yǔ)還有一定要求，不少大學(xué)劃出報名最低分數線(xiàn)，以便留學(xué)生評估自己的實(shí)力。留日學(xué)生可以根據自己的水平、特長(cháng)、喜好選擇大學(xué)。
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