《大國崛起》觀(guān)后感（通用17篇）
認真看完一部作品以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感了。那么你會(huì )寫(xiě)觀(guān)后感嗎？以下是小編精心整理的《大國崛起》觀(guān)后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《大國崛起》觀(guān)后感 1
因為不�？措娨�，《大國崛起》系列紀錄片在央視2套播出結束當日，我才知道有這么個(gè)系列片。在網(wǎng)絡(luò )幾個(gè)褒義詞的鼓勵下，我到央視網(wǎng)站上去看這個(gè)片子。當天就看了兩集——西班牙葡萄牙強國史、荷蘭強國史。而后幾天，陸續在央視重播中看了德國、日本強國史。
對這一系列片子：感觸頗深。作為一個(gè)曾經(jīng)強大過(guò)的封建帝國，在150年前還輕視西方列強并將其稱(chēng)為“蠻夷”的“大國”，作為一個(gè)常常將5000年歷史、地大物博掛在嘴邊的“自戀者”，這次終于沒(méi)有將自己放在一個(gè)“世界大國”的地位。而將葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯和美國稱(chēng)為“九個(gè)世界性大國”，擯棄了自大的心理，實(shí)在難能可貴，值得稱(chēng)道。
傾3年之力、集百余位專(zhuān)家智慧的這部紀錄片，將大國崛起之路，在這個(gè)時(shí)候展現在我們所有中國人面前，不能不引起這個(gè)國家的公民的思考。我們國家的這個(gè)時(shí)刻，正是中國走在崛起之路初級階段的關(guān)鍵時(shí)刻，正是中國在世界政治經(jīng)濟格局中扮演越來(lái)越重要的角色的時(shí)刻，正是中國在其越來(lái)越強大的路上出現各種各樣問(wèn)題的時(shí)刻，正是中國在其強大之路上尋找屬于自己方向而又找不到坐標的時(shí)刻------我想，凡是看過(guò)這個(gè)系列片子的人大抵都會(huì )地頭思索：中國的強國路在何方，中國的強國夢(mèng)是否能實(shí)現。思索中，滿(mǎn)懷激情，然而，不能懷疑的是，我們仍然需要解決更多的問(wèn)題。
顯然，這個(gè)片子的最大意義不在于展示9個(gè)強國的歷史，而在于反思這9世界大國如何崛起并且衰敗，在于指導中國將如何走向持續的強大而立于不敗之地，在于引導更多的人思考面對機遇中國該如何探索尋求自己的發(fā)展之路�，F在，傳統媒體、網(wǎng)絡(luò )、各種公眾場(chǎng)合都不約而同地在談?wù)撨@件事情，這個(gè)片子引起這樣的關(guān)注，說(shuō)明它已經(jīng)成功。它的眼光、氣魄、密集而又精華的知識、即使而又尖銳的問(wèn)題的確給了我們很多思考的空間。
然而，除了討論國家，討論崛起之外，我也會(huì )想到一個(gè)嚴肅而又現實(shí)的問(wèn)題，就是說(shuō)，一個(gè)世界國家的崛起和它的國民的幸福程度是成正比的么?答案顯然不是肯定的。也就是說(shuō)，當一個(gè)國家成為世界級的大國時(shí)，它的國民并不一定是最幸福的，可能它內心存在強國的`自豪，但是他必須為自己的生存而著(zhù)眼于實(shí)事。日本在明治維新時(shí)，國家得到了快速發(fā)展，但是社會(huì )也同樣出現了混亂，大久保利通政府將很多國家財產(chǎn)幾乎零價(jià)送給財閥，導致了社會(huì )的巨大的不公平，并造成國家裂痕的產(chǎn)生，大久保利通最終死于非命。同樣的情況也出現在德國，當德意志帝國不斷強大的時(shí)候，他們將更多的財產(chǎn)使用在軍事上;二戰之時(shí)，希特勒可以說(shuō)是為了德國的更加強大，但是他帶給德國的災難同樣是令人驚心動(dòng)魄的。
而當一個(gè)國家并不是世界級大國的時(shí)候，也許也并不追求世界大國的時(shí)候，它的國民也許是最為幸福的。英格蘭萊斯特大學(xué)心理學(xué)家懷特根據178個(gè)國家的數據和100項研究成果，撰寫(xiě)了一份全球幸福指數報告。報告說(shuō)，丹麥是世界上幸福感最強的國家，排在丹麥之后的是瑞士、奧地利和冰島。美國、日本、德國等世界發(fā)達國家幸福指數排在其后面。報告還說(shuō)，影響幸福感的主要因素有醫療衛生條件、財富和受教育程度;而在這幾個(gè)方面，小國比大國更有幸福感。
在目前的中國，毫無(wú)疑問(wèn)，大家都在為中國的崛起而歡呼，為自己作為一個(gè)中國人在世界中的地位越來(lái)越高而自豪，都希望自己的國家能夠更加強大，更加富有。但是，我們看到，中國在富強的道路上，并不是完全按照國民的幸福來(lái)衡量財富的，而是僅僅以GDP的增速來(lái)衡量的，這不僅造成了大量的污染，也導致了國民生活質(zhì)量的急劇下降。與此同時(shí)，腐敗、尋租、制度性的偏頗、收入差距的擴大等等都在使國民的幸福指數在下降。如房?jì)r(jià)一事，幾乎讓所有中低收入者為之哀嘆，而因為收入差距擴大而不斷出現的仇富現象，并由此衍生出來(lái)的更多的社會(huì )問(wèn)題，更讓國民讓一體會(huì )到幸福。
在《大國崛起》中，我們看到科學(xué)、技術(shù)、探索精神在其中的偉大作用，但是我們卻在大國的方向上沒(méi)有看清楚一個(gè)問(wèn)題：我們究竟是為了世界性的大國而大國，還是為了國民的幸福而大國?
《大國崛起》觀(guān)后感 2
任何一個(gè)偉大的思想就像一個(gè)美麗的火焰，是否能夠產(chǎn)生巨大的能量還要看有沒(méi)有所需要的干柴，大國崛起的觀(guān)后感。
對于一個(gè)國家來(lái)說(shuō)，最主要的"干柴"就是國民的素質(zhì)和教育。依法國為例：受文藝復興影響的16世紀宗教改革產(chǎn)生的新教教派與舊教分庭抗禮，他們爭奪兒童和群眾的手段就是教育。通過(guò)這場(chǎng)爭奪戰，各方在教育方法上重視數學(xué)、地理、歷史，注意采用實(shí)物教學(xué)和進(jìn)行練習，著(zhù)意發(fā)展學(xué)生的智力。這使得法國新一代的素質(zhì)有了大幅度的提高，創(chuàng )辦于1684年的訓練初等學(xué)校教師的講習所是歐洲最早出現的師范教育設施，對確保教師的質(zhì)量起到關(guān)鍵性的作用。
19世紀以前，法國高等教育享有桂冠的榮譽(yù)，其學(xué)術(shù)水平在西歐是很高的。盧梭是18世紀法國啟蒙運動(dòng)的著(zhù)名思想家，他出生于瑞士日內瓦。10歲時(shí)，父親因受人陷害逃離瑞士。盧梭13歲即開(kāi)始自謀生計。他當過(guò)學(xué)徒、雜役，為人抄寫(xiě)過(guò)樂(lè )譜，做過(guò)家庭教師。寄人籬下所遭受的屈辱和冷遇，長(cháng)期漂泊不定的貧困生活，培育了盧梭對于"殘暴和不正義"的反抗意識。
1762年，盧梭的長(cháng)篇教育哲理小說(shuō)《愛(ài)彌兒》問(wèn)世。盧梭在這部構思20年，撰寫(xiě)3年，精思熟慮的`杰作中，對當時(shí)法國腐朽的政治、宗教特別是教育進(jìn)行了猛烈抨擊。他提出培養真正符合社會(huì )需要的新人的構想，描繪了一幅培養新人的藍圖，這部長(cháng)篇檄文剛一發(fā)表，就轟動(dòng)了整個(gè)法國和西歐。法國政府下令逮捕盧梭，焚毀《愛(ài)彌兒》。盧梭被迫逃到瑞士，翌年又出走英國。1767年，盧梭返回法國，避居于巴黎市郊。1772年完成了自我評傳性的最后一部著(zhù)作--《懺悔錄》。
1778年與世長(cháng)辭。盧梭的教育方法被他的同胞，瑞士人裴斯塔洛齊所繼承。瑞士政府首先他的按年齡分組來(lái)發(fā)展兒童的不同能力的教育方法實(shí)行教育。后德、法、英、意、俄、美等國政府，也紛紛派遣專(zhuān)家和官員前來(lái)學(xué)習。裴斯塔洛齊所創(chuàng )建的伊佛東學(xué)校成了蜚聲歐美的"國際學(xué)園"。有趣的是，瑞士政府首先采用這種教學(xué)方法，美國政府發(fā)起了聲勢浩大的《盧梭、裴斯塔洛齊教育思想》的運動(dòng)。前者成為今天世界上最富裕的國家，后者成為今天世界上的霸主之一。
1789-1794年法國革命是繼17世紀英國革命和18世紀美國獨立戰爭后的一次更徹底、更深刻的資產(chǎn)階級革命。在教育方面，資產(chǎn)階級執政的各派力量都擬訂過(guò)方案，其中著(zhù)名者有康多塞、雷佩爾提和拉瓦錫等人所擬的教育方案。這些方案雖然在當時(shí)都未來(lái)得及付諸實(shí)行，但對法國教育產(chǎn)生了影響。尤其是康多塞1792年向立法大會(huì )提出的方案，不僅給法國而且也給其他國家提供了討論19世紀教育發(fā)展的基礎。
由此可見(jiàn)，法國曾在19世紀初有拿破侖這樣的人物并產(chǎn)生過(guò)巨大的能量決非偶然，是整個(gè)民族素質(zhì)急速提高后的能量的一次爆發(fā)式發(fā)泄。但法國的教育在拿破侖期間和之后屈服于宗教勢力變得越來(lái)越保守，宗教勢力重新掌握了教育大權。直到進(jìn)入20世紀后，宗教思想和教會(huì )對教育的影響進(jìn)一步有所削弱，50多個(gè)從事教育等方面活動(dòng)的教會(huì )組織被解散，3000多所教會(huì )學(xué)校被封閉，1905年法國政府明確宣布廢止"法盧法案"。但此時(shí)的法國已經(jīng)喪失了在國民素質(zhì)上的優(yōu)勢，尤其是與宗教沖突較大的科學(xué)被毀于一旦，終于沒(méi)有能再次平地而起。功虧一簣，令人惋惜！大國的崛起靠的是科技，國與國之間的較量說(shuō)到底就是國民素質(zhì)的較量，是人才的較量。
不客氣地說(shuō)，中國由于難以接受別人的教育思想，國民整體素質(zhì)與發(fā)達國家的相比都不是一個(gè)等級。英國歷史學(xué)家湯因比研究過(guò)21種在歷史上曾經(jīng)出現過(guò)，后來(lái)相繼消亡的文明。結論是這些文明死亡的原因，無(wú)一例外，都不是他殺，而是自殺。他們失去了創(chuàng )新的活力，被歷史淘汰出局。
1876年，美國慶祝獨立100周年的時(shí)候，在費城舉辦國際博覽會(huì )，有37個(gè)國家參展，當時(shí)清政府也派出了展覽團。在這次博覽會(huì )上，英國展出最新的蒸汽機車(chē)，美國展出大功率電動(dòng)機和發(fā)電機，德國展出加工槍炮的精密機床，中國展出的是純銀打制的27套件耳挖勺和小腳繡花鞋。
這是就是時(shí)代的差距！一個(gè)居安思危的國家才有資格談?wù)撜l(shuí)是第一！
《大國崛起》觀(guān)后感 3
近段時(shí)間，我看完了一部十二集的電視紀錄片，名字叫做《大國崛起》。這部片子不光讓我明白了很多很多的歷史知識，也告訴我怎樣從歷史故事中去思考和分析一些有意義的問(wèn)題。
歷史，原先是這么充滿(mǎn)趣味！這么深奧奇妙！
《大國崛起》這部記錄片分別講述了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英格蘭、法蘭西、德意志、日本、俄羅斯（前蘇聯(lián)）、美國九個(gè)以往在世界歷史舞臺上擁有輝煌經(jīng)歷的風(fēng)云大國的興衰故事。它們的強盛都離不開(kāi)那些改變國家命運的重要人物和領(lǐng)導人。從哥倫布、威廉姆·伯克爾斯宗、瓦特、莎士比亞、亞當·斯密、盧梭到伊沙貝爾女王、拿破侖、戴高樂(lè )、郫斯麥、彼得大帝、華盛頓。在每個(gè)國家崛起的故事中都有一個(gè)深刻的道理值得我們思考和學(xué)習，真正的治國之道從是那里產(chǎn)生的。
每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的大國，都能夠當作我們的教師。西班牙與葡萄牙告訴我們：要有勇于探索未知世界的勇氣和好奇心才能使我們擁有別人不會(huì )擁有的東西；荷蘭告訴我們，無(wú)窮無(wú)盡的資本力量能夠創(chuàng )造奇跡；英格蘭告訴我們：一個(gè)國家的崛起還得需要科學(xué)與文化思想的支持；法蘭西告訴我們：以武力征服世界不能使征服者長(cháng)時(shí)間地站在王者的位置上；德意志則用第一次與第二次世界大戰的失敗更加深刻地證實(shí)了法蘭西的教訓；德意志還告訴我們僅有統一完整的國家才能走上強國之路；日本告訴了我們：要使國家崛起就需要不停地學(xué)習，不停地完善自我；前蘇聯(lián)的興衰告訴我們：偉大的社會(huì )變革不僅僅需要勇氣還需要智慧；美利堅合眾國告訴我們：要尋找最適合自我的前進(jìn)道路。
我以往讀過(guò)一篇文章——《一千年以前的中國》，那里面談到了中國唐宋的強盛時(shí)期，它是這樣描述的：“一千多年前全世界僅有中國有超過(guò)百萬(wàn)人口以上的超大城市；一千年前的中國城市就已經(jīng)有很多的福利設施；一千多年前歐洲很亂很窮很落后，美洲未開(kāi)發(fā)、非洲很原始。一千年前中國遙遙領(lǐng)先于世界。一千多年前的中國正朝著(zhù)成為海上強國的方向發(fā)展。一千多年前中國華北的鋼鐵業(yè)年產(chǎn)就達一百二十五萬(wàn)噸，而公元1788年歐洲工業(yè)革命開(kāi)始時(shí)英國鋼鐵業(yè)年年產(chǎn)才有七萬(wàn)六千噸。一千年前的中國農業(yè)、商業(yè)、制造業(yè)、手工業(yè)、娛樂(lè )業(yè)都是世界最發(fā)達的……一千年前世界與中國差距不是一點(diǎn)半點(diǎn)，不是幾倍而是十幾倍。一千年前中國遙遙領(lǐng)先于世界�！�
一千年以前的中國令中國人無(wú)比自豪，但晚清時(shí)，清朝政府的腐敗卻讓中國飽受外國列強的欺辱。歷史告訴我們，落后就得挨打，人民就會(huì )陷入痛苦與憤怒之中。此刻的中國最終像巨人一樣從世界舞臺的底端再次站了起來(lái)，但我們卻沒(méi)有一千年以前的中國人的那份驕傲與自信，因為，我們還沒(méi)有站在最頂端。
怎樣才能使中國在歷史的大舞臺上再現雄風(fēng)
看完《大國崛起》以后，我有了很多自我的想法：第一點(diǎn)，全國的人民要萬(wàn)眾一心地為國家努力，不管是當官的還是老百姓，都要力所能及地為國家出力，要記�。骸皣遗d亡，我的職責�！贝蠹覉F結協(xié)作，才能讓我們的祖國走向勝利。第二點(diǎn)，國家的領(lǐng)導人應當注重對少年兒童的教育，應當多多建設免費的'小學(xué)與中學(xué)，要讓所有的人都理解良好的教育，這樣國家才能培養很多的人才，才能實(shí)現成為強國的夢(mèng)想。第三點(diǎn)，英明的領(lǐng)導人與有智慧的百姓一樣重要。國家的領(lǐng)導人的一舉一動(dòng)都可能影響到國家的前途和命運，優(yōu)秀的領(lǐng)導人才能制定正確的制度和戰略。第五點(diǎn)，即使擁有了以上四點(diǎn)，沒(méi)有歷史機遇，那么崛起的道路還是十分漫長(cháng)的，重要的歷史機遇能夠使一個(gè)國家迅速崛起，這是十分重要的東西。另外，在大國崛起的過(guò)程中還有一種比較特殊的影響力，那就是悠久的文化歷史，它的優(yōu)點(diǎn)是能夠讓人們從前人做過(guò)的事情中獲得經(jīng)驗與教訓，它的缺點(diǎn)是容易在向別的國家學(xué)習并改善自我的時(shí)候與自我本身的傳統發(fā)生一些矛盾與沖突。
“國家興亡，我的職責�！弊屛覀兇蠹叶寂Τ蔀閮�(yōu)秀的人才，將來(lái)為祖國創(chuàng )造光明的未來(lái)，讓我們的中華人民共和國，在二十一世紀騰飛，再次遙遙領(lǐng)先于世界！
《大國崛起》觀(guān)后感 4
《大國崛起》中所謂大國是指葡、西、荷、法、英、俄、美、德、日九個(gè)資本主義國家，雖然它們都是“以血腥積累資本”的資本主義國家，也無(wú)一不帶有侵略性，但是在某些方面也是值得中國借鑒的。
葡萄牙與西班牙是最早開(kāi)辟新航路的兩個(gè)國家，它們也最早從事黑奴貿易，從中獲得了暴利，促進(jìn)了本國資本主義的發(fā)展。他們掠奪了無(wú)數的資源，將美洲廣袤的大地變?yōu)樗麄兊闹趁竦�，使得至到今日拉美文化仍然折射出葡西文化的影子，但是葡、西�?zhù)實(shí)是輸了，輸在了落后的封建制度上，掠得的大量資源被皇室揮霍，資本主義并未獲得充分發(fā)展。從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，葡、西也不能算是大國。
商業(yè)文明的代表荷蘭，在不知不覺(jué)中崛起了，17世紀上半葉是荷蘭海上貿易的黃金時(shí)代，荷蘭取代西、葡成為頭號貿易強國，有“海上馬車(chē)夫”之稱(chēng)，其貿易范圍包括西北歐的海域貿易，以及對亞洲的遠洋貿易和對西方新大陸的貿易。
荷蘭人通過(guò)組建大型商業(yè)公司來(lái)進(jìn)行國際競爭，這充分發(fā)揮了他們的商業(yè)頭腦。荷蘭人的東印度公司和西印度公司通過(guò)貿易壟斷的方式，累積了大量財富，簡(jiǎn)直稱(chēng)得上富可敵國。荷蘭還占領(lǐng)了很多殖民地，連我國的臺灣也曾落入他們的魔爪，直到民族英雄鄭成功的出現才扭轉局面。
然而法蘭西的崛起打破了荷蘭人的美夢(mèng)。在路易十四的權杖下，法蘭西迅速成為一個(gè)封建強國，但是此時(shí)在海的另一邊，英國資產(chǎn)階級已經(jīng)掌握了絕對的優(yōu)勢，1688年光榮革命產(chǎn)生的《權利法案》，使英王淪為資產(chǎn)階級的工具，在英國，議會(huì )至上。法蘭西在路易十四“朕即國家”的專(zhuān)制統治下，看似強大，其實(shí)早已軟弱無(wú)力。于是英法七年戰爭充分顯示了工業(yè)文明的優(yōu)勢，法軍潰敗，英國成為“老大”。經(jīng)過(guò)百余年的經(jīng)營(yíng)，英國已成為日不落帝國。
此時(shí)的世界，葡、西、荷早已顯得微不足道了，世界舞臺主要是英法兩國之間的爭斗。
當法王路易十六熱心幫助北美殖民地獨立于英國之后，法國內部的階級矛盾已經(jīng)不可調和了。1789年7月14日是人類(lèi)歷史上的重要日子——法國大革命爆發(fā)了，巴黎人民攻占了巴士底獄。歐洲封建勢力遭受了致命打擊，路易十六無(wú)奈地悲嘆：“是盧梭毀了法國”，只能走上斷頭臺，得到查理一世的下場(chǎng)。西歐各國封建勢力（包括資本主義的英國）紛紛對法國進(jìn)行武裝干涉，法國各資產(chǎn)階級臨時(shí)政府，從丹東到羅伯斯比爾都接二連三地被推上斷頭臺，直到一位偉大將星——拿破侖的出現，法國大革命的果實(shí)才得以維護，拿破侖憑借出色的才能，以及資產(chǎn)階級的支持，登上了皇帝的寶座。拿破侖帝國不僅打退了封建勢力的.入侵，還四處擴張，使之盛極一時(shí)。
其實(shí)法國大革命如同英國光榮革命一樣，都是人類(lèi)生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的必然結果，它是歷史潮流，是誰(shuí)也阻擋不了的。
英國和法國，作為世界上兩個(gè)最老牌的資本主義國家，盡管它們的發(fā)家建立在侵略之上，但它們對人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步是做出了貢獻的，它們給我們的啟示是：人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步歸根結蒂是人類(lèi)的生產(chǎn)力的進(jìn)步，而思想文化往往是社會(huì )變革的先導。
至于繼英法之后，主要是美、德、日、俄等強國，它們也無(wú)一不是繼承了英法的變革精神。
德、日、俄是三個(gè)封建殘余比較多的國家，它們在以后發(fā)家的過(guò)程中無(wú)一不吃過(guò)“封建”的虧，只有美國與封建界限劃分得清，這可能是美國至今仍是一個(gè)超級大國的原因之一吧？
作為一個(gè)強國，其經(jīng)濟實(shí)力強自然不必說(shuō)，可是往往容易被我們忽視的是它們的文化競爭力也很強，它們之政府對科技及教育的重視也是它們能成為大國的原因。給我留下最深印象的是德國的洪堡大學(xué)，那么多震古爍今的偉（名）人，例如馬克思和愛(ài)因斯坦，均出自該校。德國人對教育的重視使得德意志民族成為一個(gè)“盛產(chǎn)詩(shī)人與哲學(xué)家”的民族，但是普魯士的封建殘余及軍國主義傳統卻使德國兩次挑起世界大戰并“兩敗涂地”。日本也有相似的經(jīng)歷。
大國的發(fā)家史看似很曲折，很復雜，其實(shí)也很簡(jiǎn)單，就是：一個(gè)國家只有做到物質(zhì)文明與精神文明并重才，有機會(huì )成為所謂大國。
《大國崛起》觀(guān)后感 5
好像一種自然規律，世界上每一個(gè)大國崛起的背后，都有一條隱藏的線(xiàn)索，包容著(zhù)它崛起并且最終鑄就輝煌的種種偶然與必然。
就我個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)而言，分析英國的崛起之初始，當分別從科學(xué)、技術(shù)、管理三個(gè)方面著(zhù)眼。這也是現代花前進(jìn)的三輪。
從科學(xué)、技術(shù)的角度來(lái)講：一個(gè)愚昧的民族是不會(huì )崇尚科學(xué)的，他們的思想時(shí)麻木不仁的。而英國是一個(gè)較早受到文藝復興思潮影響并在這場(chǎng)偉大而輝煌的思想文化解放運動(dòng)中涌現出了一大批思想文學(xué)巨匠的國家，莎士比亞就是其中的杰出代表。那時(shí)的英國人民，眼界是很開(kāi)闊的，他們反對專(zhuān)制與愚昧，進(jìn)取追求個(gè)人民主與自由，執著(zhù)地探索大自然的規律，到處是充滿(mǎn)生機。在這樣的背景之下，很自然地誕生出了像牛頓這樣偉大的科學(xué)家，引導著(zhù)人們以更加科學(xué)和理性的眼光來(lái)認識這個(gè)神秘的世界。經(jīng)典力學(xué)的建立，萬(wàn)有引力定律的發(fā)現，大大增強了人們探索自然的信心。當牛頓發(fā)現了宇宙運行的規律后，科學(xué)的精神滲透到英國社會(huì )中；當瓦特最終以萬(wàn)能蒸汽機解決了最核心的動(dòng)力問(wèn)題后，英國工業(yè)化開(kāi)始以驚人的速度全面展開(kāi)；當亞當·斯密以《國富論》指出了自由競爭的市場(chǎng)規律后，英國人開(kāi)始在本國強大工業(yè)本事的支持下，推行自由貿易，拓展全球市常
從管理的角度來(lái)講：我覺(jué)得英國的崛起最重要的原因在于女皇的英明，管理的得當。1。女皇能抓住機會(huì )。1558年伊麗莎白一世繼承王位的時(shí)候，從英吉利海峽的那一邊，不斷地傳來(lái)西班牙和葡萄牙航海探險家成功發(fā)財的消息。這些消息，是一個(gè)即將全面來(lái)臨的時(shí)代，對懵懂的人們發(fā)出的清晰信號。它意味著(zhù)：在一個(gè)剛剛被重新發(fā)現的世界面前，誰(shuí)能搶到先機，理解新的思想，誰(shuí)更快地打破舊有的'價(jià)值觀(guān)念，誰(shuí)就會(huì )更快地變得富有和強大。在新世界的游戲規則里，贏(yíng)得海洋比贏(yíng)得陸地更為重要。2女皇的狠。女王鼓勵私掠船、海盜，像雷利和德雷克以及其他的人去擴大英國貿易，開(kāi)拓殖民地，如弗吉尼亞，甚至襲擊西班牙的貿易。3女皇的開(kāi)明。在對待藝術(shù)上，莎翁的歷史劇當中，君主往往是反面主角。伊麗莎白女王呢，當然明白這一點(diǎn)，她并沒(méi)有下令禁止演出莎士比亞的戲��；在處理國家事務(wù)時(shí)，她明白：權力的基礎是全體英國人組成的民族，沒(méi)有民眾的支持做后盾，王朝就沒(méi)有立身的可能。國王與貴族都很清楚自我的地位，明白按照本分自我應當擁有什么，不應當擁有什么。雖然沒(méi)有成文的法律，可是天長(cháng)日久，國王和貴族遵照彼此間的承諾，各自履行義務(wù)、享受權利，成為英國社會(huì )約定俗成的一種規則。4女皇的聰明。隨著(zhù)英國殖民擴張和海
外市場(chǎng)的成熟，商品的需求量越來(lái)越大，手工工場(chǎng)的生產(chǎn)已經(jīng)不能滿(mǎn)足需要。為了鼓勵發(fā)明創(chuàng )造，英國頒布了世界上最早的《專(zhuān)利法》。這一切，使得英國出現了全民熱衷于發(fā)明、生產(chǎn)和貿易的景象。
相反，女皇以后的幾位君王的管理智慧就有些差強人意，甚至差點(diǎn)將英國置之死地。1約翰王又被稱(chēng)為“失地王”。為了維持戰事，約翰王加緊了對市民和貴族的盤(pán)剝。這樣呢，就破壞了貴族和國王之間那個(gè)不成文的卻流傳已久的慣例，到了1215年春天，憤怒的貴族們集結起來(lái)，武裝討伐國王。2查理一世繼任后，很快就遭遇了財政危機。那些由他個(gè)人主導的，英國與西班牙、與法國之間錯綜復雜的宗教戰爭，使得國庫空虛，財政緊張，為了維持戰事，想到的最主要的手段就是增加稅收。這樣一來(lái)，議會(huì )和國王之間的矛盾就越來(lái)越大，對立也就越來(lái)越尖銳，最終導致在1642年爆發(fā)了戰爭，而這個(gè)呢，就是近代歷史上十分著(zhù)名的叫“英國內戰”。3詹姆士二世沒(méi)有覺(jué)悟，他一意孤行，脫離議會(huì )統治，威脅到倫敦城和許多其他城鎮的利益。表現的像一個(gè)專(zhuān)制獨裁君主。他讓英國多數有產(chǎn)精英覺(jué)得他們必須推翻他。威廉和平地入侵了英格蘭，詹姆士逃跑。沒(méi)有發(fā)生戰爭。
這幾位國王真有些任性所為，都自以為是，想要超越女皇，卻不去念一下女皇成功的經(jīng)，一心要走自我的路，可不知前人已經(jīng)給你鋪了路，這條路必然有它獨到之處，你卻偏偏要把它繼續往另外的方向鋪，那不是自尋死路嗎。
《大國崛起》觀(guān)后感 6
通過(guò)觀(guān)看《大國崛起》它講述了德國的分裂與統一，衰落與崛起。一個(gè)曾經(jīng)多次遭受分裂的國家，一個(gè)曾經(jīng)給全世界帶來(lái)最大的災難的國家，一個(gè)擺脫了全部歷史的不幸重新進(jìn)入歐洲，融入世界，并成為第三大經(jīng)濟強國的國家，很讓人敬佩和尊敬。
經(jīng)歷了多次的跌宕起伏、悲喜交加，。德國，以其無(wú)限的魅力影響著(zhù)整個(gè)歐洲大陸以及全世界。相信許多看過(guò)大國崛起的人都會(huì )對德國這個(gè)充滿(mǎn)傳奇的國家印象深刻，不僅僅是感嘆它的強大，更是因為它對待以前過(guò)錯的態(tài)度。聯(lián)系到當前中日關(guān)系緊張的時(shí)刻，更是發(fā)人深��！
在12集的大國崛起中，德國的主題是“帝國春秋”，作為歐洲中部最大的國家，它飽受古典音樂(lè )的滋潤，散發(fā)著(zhù)古典哲學(xué)的理性光輝。統一和強大一直是德意志發(fā)展的最大動(dòng)力，跌宕坎坷的命運不斷考驗著(zhù)德意志人。勃蘭登堡國門(mén)上的和平女神是德意志神圣的象征，200年前，當法國席卷整個(gè)歐洲大陸時(shí)，和平女神被當作戰利品運到了法國，屈辱降臨。又因其地理位置被稱(chēng)為歐洲走廊的主戰場(chǎng)，飽受周?chē)袊那址�，德意志人更是在自己的土地上自相殘殺�?648年，最終以法律的形式確定了分裂狀態(tài)。席勒曾感嘆道：德意志，它在哪里，我找不到那塊土地了；他的朋友歌德也曾嘆道：沒(méi)有一個(gè)城市，甚至沒(méi)有一塊土地使我們相信地指出，
這就是德意志。在19世紀，統一和自由這一主題一直貫穿著(zhù)整個(gè)德國，1814年，隨著(zhù)拿破侖的戰敗，法國交回和平女神，可它卻要再次面對著(zhù)一個(gè)分裂的德意志�？芍档脩c幸的是，法國大革命統一、自由的思想使人們從禁錮了百年的封建思想中解放出來(lái)，光明的曙光迎面撲來(lái)。從經(jīng)濟學(xué)家李斯特提出：先進(jìn)行經(jīng)濟上的聯(lián)盟再實(shí)現政治上的統一到1834年德意志關(guān)稅同盟的建立，19世紀中期，德意志的工業(yè)總產(chǎn)量已經(jīng)位居歐洲第三。經(jīng)濟實(shí)力的增長(cháng)，給德意志帶來(lái)了飛速的發(fā)展。1871年，稱(chēng)為“鐵血宰相”的俾斯麥上臺，不斷增加的軍隊力量使德意志成為“和平時(shí)期的兵營(yíng)”，俾斯麥以其獨特的外交政策，為德國爭取了良好的發(fā)展環(huán)境。他認為：沒(méi)有任何國家不結盟，也沒(méi)有任何國家不會(huì )成為本國的`敵人，在1871年的普法戰爭中，德意志在法國的王宮中宣布了它的誕生，一個(gè)全新的德國正在走來(lái)。俾斯麥當政期間，還重視國民教育的培養，建立教育和科研并存的現代大學(xué)，大學(xué)教授中就有29位獲得過(guò)諾貝爾獎，智力成為了德國發(fā)展的重要資源。也因此，第二次工業(yè)革命在德國展開(kāi)，1913年，德國經(jīng)濟躍居世紀第二，經(jīng)濟的發(fā)展刺激它要在世界上謀求更大的利益，于是，1914年，第一次世界大戰開(kāi)始；1939年，第二次世界大戰開(kāi)始，德國成為兩次世界大戰的策源地。戰爭摧毀了世界，同時(shí)也摧毀了德國，德國再次一分為二，1970年，聯(lián)邦德國總理勃蘭特來(lái)到波蘭華沙猶太人紀念碑 前，紀念為二戰付出慘痛代價(jià)的猶太人。那天，勃蘭特做出了一個(gè)讓世界震驚不已的動(dòng)作，他面對死者墓碑，跪倒在地，誠心懺悔�？梢院敛华q豫的說(shuō)：德國面對二戰的態(tài)度與日本大不相同，他們不僅沒(méi)有回避，而是勇敢的承認自己犯下的罪行，這讓世界很快重新接受了德國，甚者對德國更加尊敬。經(jīng)過(guò)多年的努力，1990年10月3日，德國登堡門(mén)上的和平女神再次見(jiàn)證了歷史性的一幕，分裂了41年的德國重新統一了。德國憑借自身不斷的發(fā)展，成為了繼美國、日本之后的第三大強國，作為歐盟主要的成員國，它更是找到了通過(guò)振興歐洲來(lái)壯大自己的強國之路。
作為后者 第二次世界大戰已過(guò)去很久，戰爭恍惚離我們很遠，可它帶給我們的不僅僅是傷痛，更多的是我們對世界和平的態(tài)度，我們不能去糾結歷史的對錯了，更重要的是我們的現在和未來(lái)。一段歷史的大悲大喜總是發(fā)人深省，面對過(guò)往，我們不斷感慨。在振興祖國的道路上，我們還有很長(cháng)一段路要走，中國的我未來(lái)還很長(cháng)，中國要強大，要自強，要靠我們不斷奮斗。歷史給我們的教訓，落后就要挨打的硬道理不是空談，我相信我們的祖國將在不斷的發(fā)展中屹立于世界強國。
《大國崛起》觀(guān)后感 7
如果說(shuō)有人問(wèn)我：“你最想在世界上哪個(gè)國家工作?”我會(huì )毫不猶豫地告訴他是美國!在馬克思主義基本原理概論課上，老師給我們放映了一部紀錄片--《大國崛起之美國》，影片描述了美國從一個(gè)殖民地到一個(gè)獨立的國家，再到現在的世界超級大國的過(guò)程。影片平淡而，沒(méi)有多大的跌宕起伏，個(gè)人觀(guān)點(diǎn)也不多，可以說(shuō)是原生態(tài)地向我們展示了美國崛起的全過(guò)程�？赐暧捌�，再對比中國，我有很深的感觸。
影片大概是以時(shí)間為主線(xiàn)，先記錄了英國對當時(shí)屬于殖民地的美洲大陸增加稅負，從而使矛盾激化，引發(fā)了人民的反抗，最終爆發(fā)美國獨立，13個(gè)州簽署《獨立宣言》，標志著(zhù)美國的成立，這里主要介紹了華盛頓。之后又記錄了美國歷史上的又一大戰爭--南北戰爭，記錄了奴隸制在美國的湮滅，簡(jiǎn)單地介紹了林肯。之后又介紹了美國自西向東擴展領(lǐng)土，照搬歐洲技術(shù)，鼓勵創(chuàng )造發(fā)明。還介紹了奧蘭多羅斯福反壟斷，富蘭克林羅斯福新政，還有兩次世界大戰對美國發(fā)展的影響等。
以上是影片的主要內容，下面我談?wù)勎易约旱母形�，主要有以下幾點(diǎn)。
首先，作為現實(shí)主義者的我，看到了美國現在的強大，更看到了中國的落后。
美國人雖然是罪犯的后裔，但美國人卻并未因此而自卑過(guò)，相反地，他們用行動(dòng)證明了歷史雖可恥，但他們卻可以創(chuàng )造新的輝煌歷史!眾所周知美國是一個(gè)好戰的國度，在二戰中，美國憑借其進(jìn)退自如的地理優(yōu)勢，頻頻參戰，從中撈取利益，而其損失，無(wú)疑是小之又小的。兩次世界大戰，對于世界其他國家來(lái)說(shuō)是一次劫難，而對于美國來(lái)說(shuō)，卻成了一次天賜的發(fā)展良機，之后的美國，躋身于世界大國之列。而這一點(diǎn)，本人覺(jué)得對中國是非常有借鑒意義的，因為，從歷史的角度，戰爭永遠不會(huì )消亡，這世界永遠會(huì )存在利益糾紛。并且隨著(zhù)人口的暴漲，更會(huì )加速世界第三次大戰的到來(lái)。故中國作為軍事強國，亦應緊抓機遇，勇居世界頭號強國之位，引導世界的發(fā)展!
再者就是美國竟把保護專(zhuān)利權寫(xiě)進(jìn)了憲法，由此，足以看出“創(chuàng )新”對美國的重要。美國由照搬歐洲技術(shù)到后來(lái)的自主創(chuàng )造發(fā)明，確實(shí)經(jīng)歷了一個(gè)漫長(cháng)而艱苦的過(guò)程，這里
不是簡(jiǎn)單的量變而引起的質(zhì)變，而是美國的政策所向。美國抓住了工業(yè)革命的時(shí)機，鼓勵自主創(chuàng )造發(fā)明，這點(diǎn)燃了全體人民的創(chuàng )造熱情，很喜歡影片中的那句話(huà)“專(zhuān)利制就是將利益的燃料添加到天才之火上”!再反觀(guān)中國，“創(chuàng )新”是什么?“創(chuàng )新”只是一個(gè)潮流的詞匯而已!以本人舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，本人是學(xué)物理學(xué)的，世界上的絕大多數用品都是由物理學(xué)家發(fā)明的，然而，我現在所能做到的實(shí)驗卻是連一個(gè)小學(xué)三年級的學(xué)生都不屑于去做的!沒(méi)有大量的投入，何來(lái)質(zhì)的轉變。如果中國只是更多地傾向于借鑒與復制外國科學(xué)技術(shù)，教育模式等等，那么中國的命運定然會(huì )是永遠跟在別人屁股后面走。為什么美國遠遠走在中國前面，因為它的所有發(fā)展模式都是創(chuàng )新的，并一直在尋求更好更快的模式，而并不會(huì )去模仿其他任何國家!所以中國應該走的路線(xiàn)是孤獨的，特立的，不應僅限于社會(huì )主義或資本主義。原則固然重要，但當原則阻礙了利益的獲取的時(shí)候，那最應在做的不是堅持原則，而是改變原則，去適應發(fā)展所需。世界本不存在社會(huì )主義與資本主義，更無(wú)所謂孰優(yōu)孰劣!正如“美國精神”一樣，敢于做他人不敢做之事!既然中國曾如美國一樣，是世界的.頭號強國，并且是歷史維系最久的頭號強國，包括經(jīng)濟，軍事，技術(shù)等多方面!那么，中國為何不可能再次成為世界頭號強國，不能再次成為聰明人最多的國度?!只要我們如美國一樣不斷地改變自我，發(fā)掘每個(gè)國民的積極性，不局限于任何的框架當中，中國躍居頭號強國的日子并不會(huì )太遠!永遠不要以人口基數大限制經(jīng)濟增長(cháng)為籍口，因為沒(méi)幾個(gè)國家的人口密度比日本大的，但人家是卻第二大強國!我們沒(méi)有任何理由說(shuō)不可能，我們要做的只是要不要去創(chuàng )新與進(jìn)步，同時(shí)強大!所以說(shuō)中國應該投入更多的資金用于支持和獎勵發(fā)明與創(chuàng )造!
最后，我知道我的觀(guān)后感很多人都是敢想不敢言的，但我是一個(gè)現實(shí)主義者，中國的強大才是我想看到的結果!正如我們現在再看《大國崛起之美國》，我期望在我有生之年，能聽(tīng)到世界上的人都在看《大國崛起之中國》!
《大國崛起》觀(guān)后感 8
昨天看了大國崛起之英國篇，才明白為什么說(shuō)中國只是在一個(gè)又一個(gè)的封建中輪回、循環(huán)而已。
像中國這樣君主高度集權制的大國，因為并不缺乏利益，自從秦一統中國以后。所以我們的一切幾乎都是對內的、都是為鞏固君主權力在服務(wù)，偶有對外，或是為了消除威脅（漢武帝中前期戰爭）、或為炫耀武力（漢武帝后期戰爭）、又或為了鞏固、完善統治，成就千古霸業(yè)（康熙對內戰爭）。我們對外使周邊國家臣服的方式最主要還是為消除潛在威脅、炫耀力量。我們也樂(lè )意把自己的文化、財富、不多的科學(xué)、技術(shù)等與周邊、世界友好國家分享，這也是當時(shí)君主宣揚天威、穩定、友好周邊局勢的一個(gè)方法（最著(zhù)名的事件是鄭和下西洋）。
炫耀武力式的戰爭是極少，如同中國重文輕武的國家理念。而友好、臣服周邊國家的主要方式是軟實(shí)力作用。
由于有這樣的環(huán)境，“壓力”幾乎都是來(lái)自?xún)炔康牡那闆r下，每一代君主、每一個(gè)新生的朝代都會(huì )想辦法更進(jìn)一步的鞏固自身權力，研究的重心全在如何避免重蹈覆轍上。所以中國社會(huì )也就越是輪回、循環(huán)越是專(zhuān)制，離文明越遠，思想越封閉，奴性越重。自秦始皇統一中國，建立高度集權的君主制國家后，中國還產(chǎn)生過(guò)什么重要的文化嗎？中國最燦爛的文化，全是產(chǎn)生于諸侯割據的春秋戰國時(shí)期。往后的歲月無(wú)一不是在吃老本。后來(lái)又產(chǎn)生了如董仲舒、朱熹之流后，其它聲音越來(lái)越微弱，外力（壓力）越來(lái)越少的情況下，高度集權的統治+高度集權的文化階層迅猛發(fā)展（儒家）。自此，中國正式宣布進(jìn)入“萬(wàn)劫不復”的輪回當中。
分權制的強化，權力平衡，法制與民權的萌芽。
而工業(yè)化發(fā)源地英國。在中國最后一個(gè)封建王朝初期，英國也發(fā)生了君主為鞏固權力而爆發(fā)的和貴族之間的內戰。不同的是，貴族取得了勝利。但是英國貴族并沒(méi)有像中國發(fā)生的那樣，殺掉國王，然后“逐鹿中原”。而是和國王談判，用法律限制國王的權力，規定國王的權力不得凌駕于法律之上。是為早期法制、民權的.萌芽。
完善法制、君主立憲、民權覺(jué)醒。
在以后的循環(huán)中，英國又發(fā)生了兩次國王與貴族之間因權力而爆發(fā)的內戰（第二次內戰另立國王）。結果都是貴族獲勝，貴族為了進(jìn)一步強化限制國王權力，而產(chǎn)生了議會(huì )，后來(lái)議會(huì )又規定國王必須任命首相，讓首相代國王行使權力，而首相必須從議會(huì )多數黨中選擇。于是君主立憲制誕生，君主慢慢也就成了無(wú)實(shí)權的國家象征。而這些貴族為自身利益而采取的制衡措施都進(jìn)一步覺(jué)醒了人民的權力意識。激發(fā)、保護民智，尊重民權。
之所以英國貴族沒(méi)有“逐鹿中原”，最主要的原因還是自從大航海時(shí)代開(kāi)始，從外面的世界獲得財富比對內能夠獲取更多、更驚人的財富，付出的代價(jià)也更小。這一時(shí)期英國的法制、民權、議會(huì )制度也進(jìn)一步完善，人民的利益慢慢得到尊重、鼓勵。于是英國人在憑借一支由海盜、商人等普通人組成的艦隊打敗昔日海上強國葡、西、荷蘭以后，開(kāi)始了對全世界的的殖民。由于大量的財富涌入英國，英國傳統的生產(chǎn)方式在滿(mǎn)足市場(chǎng)需求方面已經(jīng)捉襟見(jiàn)肘。就在這時(shí)期，牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力，借著(zhù)萬(wàn)有引力的東風(fēng)，精明的商人聯(lián)手富有知識的工匠（科學(xué)家）打造出了第一臺蒸汽機替代人力。如果說(shuō)前者是硬件的話(huà)，那么隨后的《國富論》則是英國工業(yè)化的軟件。伴隨這些發(fā)明、創(chuàng )造誕生的是英國人對知識、科學(xué)的崇拜（最著(zhù)名的事件是皇室貴族等為牛頓舉行的國葬，在當時(shí)等級森嚴的歐洲，這并不是一件容易的事）。后來(lái)英國第一部《專(zhuān)利法》的誕生，更使得發(fā)明創(chuàng )造成為個(gè)人、社會(huì )獲取財富的重要途徑。開(kāi)啟了英國近代工業(yè)化之路。
《大國崛起》觀(guān)后感 9
現在的世界是個(gè)充滿(mǎn)競爭的世界，不管是國與國之間，還是人與人之間，都存在著(zhù)劇烈，甚至是殘酷的競爭。一個(gè)人假設想在各種比拼中脫穎而出，就要總結、吸取自己和他人的經(jīng)驗和教訓;一個(gè)國家假設想在在如今這強國林立的世界中崛起，也必然要借鑒他國崛起中的經(jīng)驗和教訓。大國崛起一書(shū)介紹了15世紀以來(lái)9個(gè)世界性大國的崛起歷程，反響了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國等9個(gè)大國成功的經(jīng)驗和失敗的教訓。
早期的大國，即葡萄牙和西班牙，他們真可謂是勇敢的探險者、拓荒者。他們勇于向未知挺進(jìn)。當其他歐洲國家的活動(dòng)范圍還僅限于歐洲本身時(shí)，葡萄牙、西班牙已開(kāi)始了對歐洲外的土地的探索與爭奪。于是，世界第一次被瓜分、地理大發(fā)現等都成了西班牙、葡萄牙的“杰作〞，這兩個(gè)國家也從外部掠奪來(lái)了大量財富。而最終，他們衰落了，因為他們的貪心、享樂(lè )之心等等。
荷蘭、俄羅斯兩國人民的堅強給了我很深刻的印象。荷蘭在獨立前的抗爭著(zhù)實(shí)令我嘆服;俄國人在強敵臨近之際的英勇無(wú)畏令我對其深表敬佩。但是，荷蘭成了“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )〞的活例子，蘇聯(lián)最終也未脫出僵化的模式。
英國、法國、德國都曾擁有強大的軍隊，同時(shí)也有強大的綜合實(shí)力。假設是和平地、與時(shí)俱進(jìn)地開(kāi)展，他們不僅不會(huì )成為明日黃花，而且還會(huì )使世界人民少受些磨難。但他們的野心決定了他們失敗的命運。
日本是一個(gè)善于學(xué)習，善于將所學(xué)來(lái)的東西快速、充分地消化利用的國家，可他們唯獨沒(méi)有學(xué)會(huì )與人為善，并最終葬送在自己的野心和缺乏遠見(jiàn)上。
美國從獨立到現在成為世界唯一的超級大國，其間運用了各種手段，竭力地使自己獲得的利益最大化。雖說(shuō)美國崛起的手段沒(méi)什么值得贊揚之處，但是其維護主權的堅決、與時(shí)俱進(jìn)的精神是值得我們學(xué)習和借鑒的。
從這9個(gè)大國的興衰史中，我們不難發(fā)現，他們在崛起的過(guò)程中全部奉行擴張政策，而這擴張政策也為他們當中的大多數的衰敗埋下了禍根。不管是從這些國家的經(jīng)驗教訓來(lái)看，還是從現在的國際形勢來(lái)看，要實(shí)現中華民族的偉大復興，就決不能重蹈列強們的擴張政策的覆轍。中華民族是愛(ài)好和平的，中國是擁有悠久文明史的禮儀之邦，是當今世界維護世界和平的一支重要的'力量。中國的崛起要不損害世界人民的利益，同時(shí)要為構建和諧世界盡我們的一份力量。在我們和平崛起的過(guò)程中，我們應學(xué)習那9個(gè)大國在擴張中表達出的探索未知的勇氣，善于學(xué)習和借鑒的品質(zhì)，也要注意跟上時(shí)代的步伐;那些大國曾有過(guò)的貪婪、野心以及取得些許勝利后的得意忘形，那么是我們要嚴防出現在自己身上的問(wèn)題。只有在努力維護和平的前提下的銳意進(jìn)取、團結、獨立、自主并不斷創(chuàng )新，順應歷史開(kāi)展的潮流，我們才能在社會(huì )主義道路上取得一個(gè)又一個(gè)的喜人的。
國家的開(kāi)展離不開(kāi)個(gè)人的進(jìn)步，因為國家是由一個(gè)個(gè)個(gè)人組成的。與時(shí)俱進(jìn)、銳意進(jìn)取、愛(ài)好和平不僅僅是對國家的要求，它們同樣也是個(gè)人應做到的。我們每個(gè)人都應有一顆愛(ài)國、進(jìn)取、和平、創(chuàng )新之心。只有我們每個(gè)人不斷進(jìn)行自我提高，我們祖國的實(shí)力才能逐漸加強，我國的國際地位才會(huì )不斷提高。當然，我所謂之人人進(jìn)取等并非是說(shuō)每個(gè)人都要按同一種方式去做事，而是希望我們人人都懷著(zhù)強大祖國的理想去為祖國的開(kāi)展而拼搏，并在此根底上發(fā)揚自己的個(gè)性。我認為，發(fā)揚每個(gè)人的個(gè)性十分重要，因為人的個(gè)性得到較為充分的發(fā)揚，是一個(gè)國家的獨立自主創(chuàng )新能力不斷提高的重要前提。
大國崛起既為我們國家的開(kāi)展有所啟示，也對我們個(gè)人的開(kāi)展有很大的幫助。
《大國崛起》觀(guān)后感 10
《大國崛起》系列的觀(guān)后感到這一篇也就結束了。這一集是一個(gè)對前面各個(gè)大國崛起的總結，總結它們的歷史和崛起的原因。所以對于這一集沒(méi)有什么感想，所謂感想也只是自己再總結而已。
大國崛起原因1：海洋。在葡萄牙和西班牙，甚至荷蘭和英國時(shí)期，海洋都是它們稱(chēng)霸的道具，通過(guò)海洋發(fā)展貿易、搶占航道、占領(lǐng)殖民地，這些都是那個(gè)時(shí)候大國強國的一個(gè)必由之路。上述這些國家追求的都是偉大的帝國，所以廣闊的空間是必不可少的，連接陸地的又是海洋，所以海洋不可避免地成為了一個(gè)聯(lián)通世界的走廊與戰場(chǎng)。
大國崛起原因2：資本市場(chǎng)，金融的力量。荷蘭就是最好的典范，荷蘭的股東制、證券交易、有限公司都是世界上最早發(fā)展起來(lái)的，荷蘭以此稱(chēng)霸世界，同時(shí)將資本主義這個(gè)新興的概念引入了世界。
大國崛起原因3：教育與科技。作為后發(fā)國家的德國和美國都創(chuàng )造了飛速工業(yè)化和第二次乃至第三次工業(yè)革命的奇跡，其根本在于他們一個(gè)重視教育，一個(gè)重視知識產(chǎn)權的保護。德國是世界上第一個(gè)建立起義務(wù)教育制度的國家，美國則是第一個(gè)將知識產(chǎn)權保護列入憲法的國家。國家的科學(xué)創(chuàng )新能力由此蓬勃發(fā)展起來(lái)，國家的核心競爭力產(chǎn)生了，這兩個(gè)國家不進(jìn)入世界民族之林的巔峰才是真正的奇跡。英國之所以也稱(chēng)霸了世界2個(gè)世紀，一定程度上也取決于它對知識產(chǎn)權的保護力度很高。
大國崛起原因4：自由貿易加上政府調控。自由貿易由英國首先發(fā)展起來(lái)，自由貿易的出現使得英國正為了當時(shí)的世界一霸；計劃經(jīng)濟由蘇聯(lián)首先發(fā)展起來(lái)，計劃經(jīng)濟的實(shí)施使得蘇聯(lián)坐上了歐洲第一把交椅。當自由貿易出現市場(chǎng)壟斷和工人積怨的問(wèn)題、計劃經(jīng)濟出現工作毛糙和工農業(yè)無(wú)法協(xié)調的問(wèn)題時(shí)，美國在崩潰的本國自由經(jīng)濟中加入了計劃經(jīng)濟因素，出現了真正意義上的健全的市場(chǎng)經(jīng)濟，美國人真是憑借這一開(kāi)拓性的舉措才站上了世界的頂峰。 大國崛起原因5：先進(jìn)的思想。法國是近代啟蒙思想的發(fā)源地，法國大革命正是因為這個(gè)進(jìn)步的思想所爆發(fā)的，即使是在拿破侖時(shí)代，自由、平等、民主依然是拿破侖本人所主張的，這三個(gè)詞時(shí)至今日依然能影響著(zhù)法國的法律。這個(gè)思想后來(lái)傳到俄國，女皇葉卡捷琳娜二世通過(guò)它進(jìn)行改革，雖然結果是失敗的，但是啟發(fā)了俄國人的思想，我們可以毫不懷疑地肯定社會(huì )主義這一進(jìn)步思想的出現與這次改革有關(guān)。
大國崛起原因6：統一的國家。德國的崛起就是最好的`證明，如果德國在1871年沒(méi)有統一，那么現在就第三經(jīng)濟強國就不會(huì )是德國。
大國崛起原因7：先進(jìn)的社會(huì )制度。封建君主專(zhuān)制的國家沒(méi)有任何一個(gè)成為了能主宰世界的大國，所有這些大國要么是君主立憲制，要么是議會(huì )制，要么是人民代表大會(huì )制。只有穩定的、能保持國家長(cháng)久和平的社會(huì )制度才能保證國家的發(fā)展。
大國崛起原因8：工業(yè)發(fā)展。英國登上霸主舞臺是因為工業(yè)革命，蘇聯(lián)成為歐洲第一是因為高速發(fā)展的經(jīng)濟，日本成為亞洲唯一一個(gè)列強國和世界第二經(jīng)濟強國是因為明治維新不惜一切代價(jià)大力發(fā)展工業(yè)，德國和美國后來(lái)居上是因為第二次工業(yè)革命，美國最終取得霸主地位也靠著(zhù)第三次工業(yè)革命的幫助。而中國為什么在19世紀至20世紀一直受到欺凌，最根本的原因就是工業(yè)沒(méi)有發(fā)展起來(lái)，列強可以隨意擊敗我們的軍隊，這也是新中國成立后中國像蘇聯(lián)一樣最優(yōu)先自己搞起重工業(yè)的原因。
所以可見(jiàn)大國崛起的道路都是相似但又不同的，世界也在變化，人類(lèi)社會(huì )格局如何變化還是一個(gè)未知數，即使現在的大國如日中天，我們也不能保證不會(huì )再出現一個(gè)正在崛起的后發(fā)國家后來(lái)居上，成為新的世界霸主。
《大國崛起》觀(guān)后感 11
當我們對現在和將來(lái)感到困惑的時(shí)候，歷史往往會(huì )告訴我們答案。中國正走在中華民族偉大復興的道路上，復興之法就顯得格外重要�！洞髧绕稹I(yè)先聲》向我們講述了英國在近代迅速崛起的過(guò)程，為討論國家發(fā)展問(wèn)題提供了可資借鑒的歷史資源和文明資源。無(wú)論哪個(gè)大國的崛起，沒(méi)有一個(gè)不曾歷經(jīng)過(guò)學(xué)習與創(chuàng )新這個(gè)積淀的過(guò)程。大國的崛起，也同時(shí)證明了學(xué)習與創(chuàng )新是事物發(fā)展的永動(dòng)力�！八街�，可以攻玉”的道理，一直講了幾千年，從孔子的“學(xué)而不思則罔、思而不學(xué)則殆”，到近代嚴復的“師夷長(cháng)技以制夷”，再到“好好學(xué)習、天天向上”。學(xué)習不是純粹的模仿，必須要與創(chuàng )新緊密結合起來(lái)，否則，難免會(huì )入邯鄲學(xué)步的誤區�！皳衿渖普叨鴱闹�，不善者而改之”，這是老夫子早已給出的理論指導和總結。是什么造就了“日不落帝國”，究其原因，不外乎四點(diǎn)：
第一，國內政局穩定。英國女王伊麗莎白一世對海洋探險和貿易的鼓勵、開(kāi)明的治國態(tài)度和處理社會(huì )矛盾的妥協(xié)手段，并且“光榮革命”帶來(lái)了政治穩定的局面，其最重要的結果就是普通國民感覺(jué)有一個(gè)他們可以信賴(lài)的政府。由于對政府持有好感，國民愿意納稅來(lái)支持政府。他們更愿意承擔必要的賦稅支持國家對外作戰，特別是在18世紀初期與法國和西班牙作戰。從而形成了一個(gè)相對寬容的社會(huì )環(huán)境，這使得英國不斷的走向成功，并為工業(yè)革命的開(kāi)始奠定了基礎。
第二，經(jīng)濟發(fā)展促進(jìn)需求增大。由于英國的殖民擴張和海外市場(chǎng)的日漸成熟，商品的需求量越來(lái)越大，手工工場(chǎng)的生產(chǎn)已經(jīng)不能滿(mǎn)足需要，從而刺激了大規模的機械化生產(chǎn)。為了以更快的速度生產(chǎn)，工匠們的聰明才智被充分調動(dòng)了起來(lái)，新的發(fā)明一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，英國開(kāi)始一步步接近“工業(yè)革命”的起跑線(xiàn)。
第三，對知識產(chǎn)權和科學(xué)研究的重視。工業(yè)革命前期，為了發(fā)展工業(yè)，英國制訂了世界上最早的專(zhuān)利法，以此來(lái)對科學(xué)研究工作者的勞動(dòng)成果進(jìn)行保護，同時(shí)，英國官方認為科學(xué)研究的地位高于一切，在國內營(yíng)造了非常好的科研氛圍。當牛頓發(fā)現萬(wàn)有引力定律后，對科學(xué)文化發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用，解放了人們的思想，給人們探索自然的奧秘建立了極大信心，最大限度地激發(fā)了人們的創(chuàng )造力。自此科學(xué)的精神滲透到英國社會(huì )中，人們開(kāi)始以理性的眼光認識世界，打開(kāi)了工業(yè)革命的大門(mén)。當瓦特最終以萬(wàn)能蒸汽機解決了最核心的動(dòng)力問(wèn)題后，它被廣泛地應用在工廠(chǎng)成為幾乎所有機器的動(dòng)力，改變了人們的工作生產(chǎn)方式。蒸汽機為一系列機械加工的革新提供了可能，更高的工藝保證各種機器包括蒸汽機本身的性能提高，極大地推動(dòng)了技術(shù)進(jìn)步并拉開(kāi)了工業(yè)革命的序幕，從此英國工業(yè)化開(kāi)始以驚人的速度全面展開(kāi)。瓦特、牛頓的貢獻對推動(dòng)英國的進(jìn)步起到了極大的積極作用。
第四，自由市場(chǎng)經(jīng)濟使英國迅速變得國富民強。亞當斯密的自由市場(chǎng)經(jīng)濟理論注定是個(gè)偉大的理論，它不光對英國，甚至對世界的發(fā)展和進(jìn)步都帶來(lái)了極大的推動(dòng)作用。在有了強大的'工業(yè)生產(chǎn)能力后，英國用強制或非強制的手段打開(kāi)了世界各國的貿易大門(mén)，用自由市場(chǎng)經(jīng)濟模式來(lái)和整個(gè)世界進(jìn)行貿易，迅速使英國變得國富民強起來(lái)。
通過(guò)觀(guān)看英國的崛起和相對的衰落，使得我們可以從中學(xué)習到經(jīng)濟、科技、文化環(huán)境三者之間的重要關(guān)系。影片讓我感觸最大的一句話(huà)便是“整個(gè)社會(huì )在向一個(gè)科學(xué)家表達著(zhù)由衷的敬意，這是一個(gè)國家對于科學(xué)家的態(tài)度，也是一個(gè)國家對于科學(xué)的態(tài)度�！� 中國需要提高當前的生產(chǎn)力水平，就迫切需要改變我們對于科學(xué)的態(tài)度，需要提高我們中華民族的創(chuàng )新能力，需要改善我們的文化環(huán)境，改善我們的教育方式，從而培養出具有創(chuàng )新型的人才。
日不落帝國雖已遠去，但他的影響仍在我們中間發(fā)生作用，并且至今仍未褪去。
《大國崛起》觀(guān)后感 12
《大國崛起》這部歷史紀錄片用短短的12集將9個(gè)世界性大國歷的興衰展現在了我們面前，或者說(shuō)，是過(guò)去人類(lèi)500年的一個(gè)發(fā)展歷程的一個(gè)微縮，過(guò)去的500年是一個(gè)令人非常震驚的500年，人類(lèi)是從陸地向海洋發(fā)展，然后開(kāi)始征服天空，再向太空發(fā)展。誠然，所有的壯舉是世界各民族人民智慧的結晶。感覺(jué)這部歷史紀錄片拍得很好，文字解說(shuō)非常精準且耐心尋味。不過(guò)，更讓人值得稱(chēng)道的是，以前很多紀錄片在談到發(fā)達國家的時(shí)候都是用侵略、掠奪這樣的詞語(yǔ)，不過(guò)這次的紀錄片是用理性的眼光來(lái)看待其他的國家，并給中國以深刻的啟迪。我想，中國目前也處于發(fā)展的一個(gè)重要時(shí)期，要向真正有影響力的大國邁進(jìn)仍然需要幾代人的努力，我們應該以一種廣闊的心胸去承認他國的成就，并虛心的向大國學(xué)習并借鑒成功的經(jīng)驗，而不是總是以一種高高在上的姿態(tài)傲視一切。"公元1500年前后，中國正處在明朝統治之下。鄭和的船隊七下西洋，但不是為了開(kāi)拓貿易，而是為了宣揚皇帝的德威。鄭和死后，中國人的身影就在海洋上消失了。"然而，葡萄牙和西班牙兩個(gè)小島國卻憑借著(zhù)無(wú)畏的'勇氣和信念征服了海洋，也因此獲得了世界。在葡萄牙和西班牙之后，為什么恰恰是荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯和美國成為了世界性的大國呢?
在對眾多專(zhuān)家學(xué)者的采訪(fǎng)中，我發(fā)現，大家對大國之謎的看法是很不一致的，不過(guò)把這些歸納起來(lái)看，有以下這么幾點(diǎn)：首先是思想文化的影響力。英國首相丘吉爾有這樣一句名言：我寧愿失去一個(gè)印度，也不肯失去一個(gè)莎士比亞。在成為大國的過(guò)程中，戲劇家莎士比亞的作品提升了英國的人文精神，科學(xué)家牛頓的力學(xué)定律開(kāi)啟了英國工業(yè)革命的大門(mén)，經(jīng)濟學(xué)家亞當?斯密的《國富論》為英國提供了一個(gè)新的經(jīng)濟秩序。他們的名字，十分醒目地寫(xiě)在英國走過(guò)的大國之路上。
其次是體制創(chuàng )新。17世紀時(shí)，面積只相當于兩個(gè)半北京的荷蘭，憑借一系列現代金融和商業(yè)制度的創(chuàng )立，締造了一個(gè)稱(chēng)霸全球的商業(yè)帝國，繼荷蘭之后，英國通過(guò)推行自由貿易，建立起全球市場(chǎng)，并逐步確立起自由市場(chǎng)經(jīng)濟模式；當這種模式的弊端，引發(fā)社會(huì )危機的時(shí)候，美國在20世紀30年代，又加入了政府干預的手段。從此，"看得見(jiàn)的手"和"看不見(jiàn)的手"交相作用，改變了人們對傳統的市場(chǎng)經(jīng)濟模式的認識。再次是在于對人才的重視。在法蘭西思想與精神的圣地先賢祠，正門(mén)上銘刻著(zhù)這樣一句話(huà)："獻給偉人，祖國感謝他們。"這里安葬了72位法國歷史人物，其中只有11名政治家，其余大多是思想家、作家、藝術(shù)家和科學(xué)家。還有就是一個(gè)國家對教育重視程度。在普魯士，受教育和服兵役一樣被視為公民必須的義務(wù)，而國家則必須為它的公民提供受教育的機會(huì )。免費教育從19世紀中期就已開(kāi)始，德意志統一前夕，適齡兒童入學(xué)率已經(jīng)達到97.5%。當普魯士還在向拿破侖支付巨額的戰爭賠款時(shí)，柏林洪堡大學(xué)誕生了。國王拿出了最后一點(diǎn)家底，并把豪華的王子宮捐獻出來(lái)作為大學(xué)校舍。與此同時(shí)，他還接受了大學(xué)提出的一個(gè)要求，那就是：國家必須對教學(xué)和科研活動(dòng)給予物質(zhì)支持，但是不得干涉教育和學(xué)術(shù)活動(dòng)。不過(guò)歸根結底，還是綜合國力最終決定了一個(gè)國家的強大與否，歷史已經(jīng)證明并將繼續證明，單一力量的強大并不能決定一個(gè)國家的最終強大。
看完《大國崛起》，各國的發(fā)展歷程中的很多鏡頭在我的腦海中不斷回放，我感到中國仍然有很多不足的地方需要努力，但同時(shí)，我也感到了中國在向大國邁進(jìn)的步伐，越來(lái)越響，越來(lái)越有力！"
《大國崛起》觀(guān)后感 13
我是四年之前去的葡萄牙，并且只去了兩個(gè)城市，首都里斯本和盛產(chǎn)葡萄酒的波爾圖�？囱胍暤募o錄片《大國崛起》，第一集海洋時(shí)代，開(kāi)啟歐洲現代文明的就是伊比利亞半島上的兩個(gè)并不是特別突出的國家，葡萄牙和西班牙，薩格里什，羅卡角，恩里克，迪亞士，達伽瑪，卡蒙斯…一個(gè)個(gè)熟悉的地名，人名，不斷在腦海中浮現，那一回，我也正是沿著(zhù)他們的足跡，在葡萄牙尋找歷史的記憶…
葡萄牙位于歐洲大陸的最西端，羅卡角就是歐洲大陸每天最后看到日落的地方。在茫茫的大西洋邊上，豎立著(zhù)一座十字架碑，上面刻有一行字“陸地在這里結束，海洋從這里開(kāi)始”。當年，迪亞士，哥倫布，達伽瑪，麥哲倫，正是從這里出發(fā)，開(kāi)辟海上新航線(xiàn)，發(fā)現新大陸…
為什么會(huì )是葡萄牙?僅僅是因為他臨近海洋，有得天獨厚的優(yōu)勢?其實(shí)，翻開(kāi)歷史，這里面有太多的必然和偶然的因素。葡萄牙是歐洲大陸第一個(gè)獨立的君主制國家，強大的王權為大航海事業(yè)提供了充足的物質(zhì)與精神上的條件。事實(shí)上，葡萄牙的航海事業(yè)的興起，與葡萄牙王室的恩里克王子密切相關(guān)，這樣一位終身未婚，在薩格里什苦修了四十五年的圣徒，正是在他的組織與感召力下，集結來(lái)自歐洲，來(lái)自阿拉伯的專(zhuān)家學(xué)者，改進(jìn)指南針，改進(jìn)帆船，開(kāi)設航海學(xué)校，為遠洋航海，奠定了堅實(shí)的基礎。盡管恩里克王子自己一生都從未出過(guò)海，但是，歐洲早期的每一次航海創(chuàng )舉，都和他密切相關(guān)。而也正因為是強大的國家機器做后盾，葡萄牙人從羅卡角出發(fā)，繞過(guò)非洲大陸的最南端，達到了印度，而麥哲倫，更是環(huán)游了世界…
里斯本的熱羅尼姆斯大教堂是葡萄牙的精神圣地，這里長(cháng)眠著(zhù)兩位對葡萄牙歷史產(chǎn)生了深遠影響的歷史巨人，大航海家達伽瑪和大詩(shī)人卡蒙斯。從教堂的正面，進(jìn)門(mén)就是兩幅精美的石棺，左邊是達伽瑪，右邊是卡蒙斯。達伽瑪到達印度，從那里源源不斷運回了黃金，香料，這是歐洲人最早實(shí)現東方的財富夢(mèng)，而卡蒙斯的長(cháng)詩(shī)，《葡萄牙人之歌》，其靈感也是來(lái)自于海上，他吟誦出的是葡萄牙人的精神與靈魂。
其實(shí)相比于作為政治中心的里斯本，我更喜歡波爾圖，我覺(jué)得這里是更能反映葡萄牙當年靠率先開(kāi)啟海洋文明，有過(guò)曇花一現的繁榮的地方。杜羅河穿城而過(guò)，一直延伸到大西洋，而兩岸，遍布的教堂，那種典雅與奢華，你能夠想象當年，葡萄牙人從亞洲，從非洲，從美洲，掠奪來(lái)的財富，用黃金，象牙，堆積起來(lái)的'信仰…葡萄牙人憑著(zhù)一股冒險的精神，憑著(zhù)對財富的渴望，還有對宗教的無(wú)限熱情，突破生理和心理上的極限，開(kāi)辟新航線(xiàn)，積累財富，但是最后卻并沒(méi)有像后來(lái)的荷蘭，英國一樣，轉化為生產(chǎn)力，而是將之用于享受，用于維護已有的精神統治，當新的國家在海上開(kāi)展與他們的競爭，他很快就走向了沒(méi)落～
走在里斯本和波爾圖的街頭，陽(yáng)光很明媚，空氣都是暖暖的，緩慢的節奏，低廉的物價(jià)，精致的建筑，我能感受到一種沒(méi)落的貴族氣息。有一種氣質(zhì)，是沒(méi)有深厚的積淀和漫長(cháng)的時(shí)間沉淀養成不了的，里斯本和波爾圖的這種氛圍，也正如卡蒙斯的詩(shī)，一邊是象征著(zhù)葡萄牙的精神與靈魂，那是圖騰一般的存在，一邊，卻也有著(zhù)真實(shí)如路人一般對生活，對愛(ài)情的吟誦～
《當我離開(kāi)的時(shí)候》：當我離開(kāi)的時(shí)候，那雙明亮的眼睛，脈脈含情，淚水瑩瑩。有誰(shuí)能告訴我，他們現在的情景?對我可有思念之情?你可曾記得，惜別時(shí)我的憂(yōu)傷，你可曾想到，他日相見(jiàn)時(shí)，我的心情?你在推算著(zhù)日月星辰，哀嘆度日如生，還是在托心事于飛鳥(niǎo)，輕風(fēng)?啊，幸福的相思啊，為什么要在這離愁別苦之中，用甜蜜的幻覺(jué)來(lái)欺騙我悲傷的心靈…
《大國崛起》觀(guān)后感 14
關(guān)于中國的漫長(cháng)歷史和朝代，不記得哪里看來(lái)的一句話(huà)，說(shuō)中國“走的是竹節運”，一個(gè)朝代推翻另一個(gè)朝代，全盤(pán)打翻全盤(pán)否定，接著(zhù)成為又一個(gè)輪回。從大的走向看，唐宋元明清，除了“風(fēng)水輪流轉，今年到我家”以外，并沒(méi)有本質(zhì)的變化。
因此，當歐洲在醞釀翻天覆地的變革時(shí)，中國仍然在農耕文明的千年輪回中醉夢(mèng)沉酣，等待著(zhù)“竹節運”的平穩周期。
數百年前，荷蘭讓整個(gè)“國家”成為一家超級賺錢(qián)機器，馳騁歐洲的海上馬車(chē)夫、歷史上第一個(gè)股票交易所、凌駕戰爭之上的銀行借貸自由、橫跨全球的（也是在中國臭名昭著(zhù)的）東印度公司。雖然是一個(gè)個(gè)天才的創(chuàng )舉，但荷蘭最驚人的舉動(dòng)尚不在此：
在經(jīng)濟效用的考量下，荷蘭可以是西班牙領(lǐng)土的一部分，也可以趕走西班牙，主動(dòng)尋求英女王的護佑。在以上手段宣告“不夠經(jīng)濟”之后，荷蘭才開(kāi)始建設“國家”這一存在，顯然，“國家”并非必需，除非它是安全護衛，是信用背書(shū)，是更高效的資源組織者；同樣是為了更高效的組織管理，商人和市民向貴族買(mǎi)下城市的自治權，讓貴族從“經(jīng)理人”變成了“股東”。如果說(shuō)解放思想是經(jīng)濟發(fā)展的先決條件，在數百年前，荷蘭可能已經(jīng)在國家體制層面上，做出了最大尺度的探索，這種自由機變與無(wú)處無(wú)在的“經(jīng)營(yíng)智慧”，大概只有猶太人可以較量一二了。
輕裝簡(jiǎn)行的荷蘭，傾全民力量與熱情塑造了經(jīng)濟的空前繁榮，英國則拾起了“偉大國家”不可或缺的另一部分。這個(gè)篇章里，牛頓必然是不可或缺的名字。但我也同時(shí)想起了，當年學(xué)習牛頓三定律時(shí)，感覺(jué)何其枯燥乏味，絲毫沒(méi)有意識到這就是人類(lèi)撕開(kāi)混沌、號令物質(zhì)世界的第一柄利器��！今時(shí)今日的教科書(shū)，裝滿(mǎn)了一切人類(lèi)智慧的`結晶，但以照本宣科的形式來(lái)傳遞知識，是用看似捷徑的辦法，走了最大的彎路。
1215年，英國《大憲章》面世，英國貴族開(kāi)始用契約約束國王的權利，法國人掀起啟蒙運動(dòng)，宣揚“自由，平等，博愛(ài)”，為今天的普世價(jià)值奠定了最底層的基石。所謂“屹立于世界民族之林”，雖然有經(jīng)濟和軍事的強盛做支撐，也在于精神資產(chǎn)、文化輸出。當英國頒布專(zhuān)利法，為牛頓去世舉行國葬，當法國建起先賢祠，為科學(xué)和人文的先驅者們報以無(wú)上榮光，同一時(shí)期的中國，卻仍然是一個(gè)追求審美、道德、禮制的國度，對一切科技的探索被視為“奇技淫巧”予以貶低。
此后，“洋務(wù)運動(dòng)”師夷長(cháng)技以制夷，十月革命一聲炮響“送”來(lái)了共產(chǎn)主義，學(xué)習蘇聯(lián)老大哥“計劃經(jīng)濟”，很長(cháng)一段時(shí)間里，中國在模仿、學(xué)習、復制中，囫圇吞棗地踐行著(zhù)拿來(lái)主義。因為落后，所以每一步都有先例可循，現在中國的絕大多數巨無(wú)霸公司，幾乎都有一個(gè)外國的原版。
今天，講“大國崛起”，實(shí)際上人人都知道，真正要說(shuō)的是“中國崛起”，成為全球第二大經(jīng)濟體，中式審美回歸，傳統技藝復興，大國心態(tài)與自信建立，中國人在嘗試著(zhù)接起某些斷裂的傳統，但真正具有普世意義的輸出，可以為下一個(gè)時(shí)代、下下個(gè)時(shí)代奠基的精神與文化資產(chǎn)，在目光可見(jiàn)的視野里，仍然是缺席的。
莊子有一個(gè)故事，混沌鑿七竅而死，這對中國重道而輕術(shù)的傳統，幾乎是一種預言。但是，周而復始的朝代更迭中，并沒(méi)有為“混沌”智慧找到發(fā)展之道，這種極為宏觀(guān)卻缺乏細節的認知框架，幾千年來(lái)都難以寸進(jìn)，而西方從實(shí)用著(zhù)手的途徑，卻在一點(diǎn)一滴中拓出新天地。站在這個(gè)歷史節點(diǎn)上，東西方文明的沖突和融合，但愿留給我們的，不只是高房?jì)r(jià)的一片狂歡和一地雞毛。
《大國崛起》觀(guān)后感 15
今天觀(guān)看大國崛起的最后一期大道行思。而這幾個(gè)國家崛起的原因是什么呢？這引起了我的思考。
片中認為思想文化的影響力，在大國崛起中起著(zhù)重要作用。就如法國的精神圣地先賢祠，安葬的72位法國歷史人物，大部分是思想家、文化家、藝術(shù)家，這足以證明法國對思想文化的重視。多少年，法國以其的文化影響力向世界發(fā)出自己的聲音，其根源也許就在于此。
當然，還有一個(gè)重要原因是體制的創(chuàng )新。例如，當初的荷蘭，憑借著(zhù)經(jīng)濟制度的創(chuàng )新，締造了一個(gè)稱(chēng)霸全球的商業(yè)帝國。有歷史學(xué)家認為，近五百年來(lái)，只有荷蘭、英國、美國擁有過(guò)世界霸權，因為他們對市場(chǎng)經(jīng)濟進(jìn)行接力棒式的創(chuàng )新與發(fā)展。
最后一點(diǎn)，就是向發(fā)達國家學(xué)習，這無(wú)疑是后發(fā)國家走上強盛之路的開(kāi)端。在歷史上，德國、日本、俄羅斯都是后發(fā)國家，他們構建的社會(huì )體制，他們所走過(guò)的現代化道路，和率先實(shí)現工業(yè)化國家，有明顯的區別。
在漫漫歷史長(cháng)河中，有許多國家崛起，又有許多國家衰落。只有根據自己國情和時(shí)代需要做出正確決策的國家，才能獲得歷史的青睞。
生活中也亦如此，只有努力發(fā)展，勇于創(chuàng )新，才能取得一番成就！
大道行思讓歷史照亮未來(lái)的行程
所有的歷史考察都是期望能對當下的選擇有所幫助，十二集的《大國崛起》就要結束，到底這些成就大國的歷程，對我們民族今天的發(fā)展帶來(lái)什么啟發(fā)和警醒呢？
先進(jìn)的思想文化，是大國崛起的核心力量；經(jīng)濟的硬實(shí)力是成為大國的主要支撐；先進(jìn)的制度可以為國家發(fā)展帶來(lái)更持續的能量，這些因素都在《大國崛起》系列紀錄片中可以找到不止一個(gè)國家來(lái)例證。但是我感覺(jué)只有擁有超前的眼光、又有強大個(gè)人魅力的領(lǐng)導人，才能動(dòng)員起國家各方面的能量，走上大發(fā)展之路。
他們能夠準確認清自己國家的位置。比如葡萄牙的恩里克王子對于航海的關(guān)注，知道海洋中蘊藏著(zhù)聯(lián)通各大國的重要渠道，找到了海洋道路，就是找到了世界大國的道路。西班牙伊莎貝爾女王，為哥倫布籌集航海巨款，放棄了自己王冠上的寶石，但最終贏(yíng)得了世界霸主這頂桂冠。俾斯麥在維護歐洲實(shí)力均衡的前提下，為德國尋找到了更多發(fā)展的空間。
相反，德國的威廉一世和希特勒卻沒(méi)有準確給自己定位，前者要尋找陽(yáng)光下的`地盤(pán)，通過(guò)戰爭挑戰英國的霸主地位，而后者要挑戰整個(gè)世界，卻走進(jìn)了死胡同，他們給德國人民帶來(lái)了失敗和恥辱，傷痛和損害。悲劇的原因無(wú)一例外，是他們沒(méi)有認清自己國家的位置，沒(méi)有能夠把握好道路的選擇。
史實(shí)證明所有企圖通過(guò)戰爭獲得大國地位的沒(méi)有成功者，德國、日本、甚至俄羅斯。
那么如何走上強國之路呢？
新的時(shí)代必定預示著(zhù)新的道路，和平與發(fā)展，謀求合作共贏(yíng)已經(jīng)給所有國家展示了可行的方向，德國和法國的和解，以他們?yōu)榛A建立了歐盟，給各國營(yíng)建了更多的發(fā)展平臺。出于經(jīng)濟安全或更多考慮的更多國際組織的建立，是經(jīng)濟全球化趨勢的必要補充，也是科技日益發(fā)展，世界一體化的必然結果。每一個(gè)國家的發(fā)展都不能單打獨斗，所有國家的發(fā)展需要穩固的梯子，和大家都能從中獲益的機制；否則一意孤行，挑戰現有的國際秩序，不能從容發(fā)展，其結果都是不美好的。
最后我們用這句話(huà)結束這次師生共寫(xiě)的活動(dòng)：
忽視過(guò)去的人，在未來(lái)的行程中只能做一個(gè)沒(méi)有思想的匆匆過(guò)客。
忽視過(guò)去的國家，面對世界變局將不會(huì )有一個(gè)成熟的選擇，甚至有迷失方向的危險
《大國崛起》觀(guān)后感 16
他山之石，可以攻玉，本片所說(shuō)的“世界性大國”，不是人口和面積意義上的大國，而是在歷史“成為全世界的歷史”之后出現的具有全球性影響的國家。本來(lái)西方大國還應該包括加拿大。澳大利亞。意大利和奧地利等，可能這些國家的歷史還不夠典型；而像荷蘭那樣的小國，卻被列入大國行列，顯然該片對大國的定義，并沒(méi)有以國土和人口的大小或多少來(lái)衡量。
那么，該片所定義的大國，有什么共同點(diǎn)呢？
一、曾經(jīng)有過(guò)（或正在經(jīng)歷）對外擴張的歷史或現行；
二、曾經(jīng)或正在稱(chēng)霸世界�；蜻M(jìn)行殖民統治；
三、曾經(jīng)經(jīng)歷推翻封建王權或殖民統治的資產(chǎn)階級革命；
四、在工業(yè)、科技、教育、文化、軍事和社會(huì )改革方面有過(guò)突出表現。
五、對世界近代歷史的發(fā)展曾經(jīng)發(fā)生過(guò)重大影響（包括正反兩方面）。 紀錄片所介紹的九個(gè)國家，基本上都具備上述的條件。相比之下，我們中國雖然是個(gè)東方大國，但卻不能“入圍”，大國之列，連日本都不如。什么道理呢？因為在過(guò)去的幾百年間，我們幾乎不曾具備上述大國標準中的任何一條，而只是大國列強的蹂躪對象和殖民地。那么，為什么中國就不能像日本那樣，學(xué)習西方。進(jìn)而趕上和超過(guò)西方呢？
有人說(shuō)我們的制度不行，可是中國幾千年的歷史沒(méi)有中斷，國家沒(méi)有分裂，證明歷代的制度還是起到了維護主權和國家統一的作用。說(shuō)我們的人才和科技不行，可是四大發(fā)明是中國的沒(méi)有火藥，就沒(méi)有熱兵器和火箭，沒(méi)有指南針就不能發(fā)現新大陸，沒(méi)有造紙和活字印刷就無(wú)法產(chǎn)生信息產(chǎn)業(yè)，說(shuō)明中國的古代文明是輝煌的
那么，是否是我們的文化傳統和教育存在問(wèn)題呢？我比較同意從這兩個(gè)方面去尋找落后的原因。首先，我們接受基礎教育和高等教育的人口比例明顯低于發(fā)達國家，是個(gè)不爭的事實(shí)。無(wú)論是西方大國的崛起，還是德國。日本在戰敗后的迅速復原，都得益于教育基礎的雄厚。而我們在這方面的差距很大，一是教育的.普及率低，二是教育的效果不好。其次是，再教育水平低。
可以說(shuō)九個(gè)大國的崛起充滿(mǎn)了血腥，多建立在對別國掠奪侵略的基礎之上，而今天我們中國走的是一條和平崛起的道路，這是由中國的國情和時(shí)代的需要決定的
從中國的國情來(lái)看，中國有著(zhù)愛(ài)好和平的歷史傳統，中華民族是一個(gè)溫和的民族；近代倍受列強的侵略，中國不會(huì )再去傷害別的世族；中國目前經(jīng)濟的發(fā)展需要一個(gè)和平的國際環(huán)境；大國非和平崛起及其衰落為我們提供了深刻的教訓。從時(shí)候的需要來(lái)看，和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題，我們只有順應歷史發(fā)展的潮流；經(jīng)濟的全球化，我們有可能通過(guò)參與國際市場(chǎng)的競爭與合作，逐步增強我們的綜合國力。 一部十二集的電視給了我很大的啟示，該如何認識中國？該如何看待世界？也許僅僅片段不可能給出完整的答案，至少可以給我們一些有益的啟迪。 大國的興衰風(fēng)云變換，也讓人感慨萬(wàn)千。但真正感動(dòng)我的卻是一些細節。荷蘭載物船出海，遇大風(fēng)暴被困，在生命垂危之際也堅決不動(dòng)用客戶(hù)的商品，拼死把客戶(hù)的商品安全送到了指定地點(diǎn)，樹(shù)立了良好的信譽(yù)，鑄就了荷蘭大國的崛起，也告訴了我們什么叫“人無(wú)信不立”。還有那德國總理的一跪，讓我們看到了一個(gè)大國領(lǐng)導人風(fēng)范，更讓我們感受到一個(gè)大國的責任感，從那一跪開(kāi)始，德國得到了全世界的諒解，也開(kāi)始再一次踏上了統一和強國之路。德國的經(jīng)歷告訴我們，人只有正視自己的錯誤，勇于承認自己的錯誤，才能不斷強大自己，贏(yíng)得對手的尊重。
《大國崛起》觀(guān)后感 17
對于日本，或許很多熱血的中國青年都會(huì )想起中國被其欺壓凌—辱的那段不堪回首歷史，為何幅員遼闊、物產(chǎn)豐富、人民勤勞智慧的中國會(huì )被一個(gè)只有彈丸之地、曾經(jīng)蒙昧落后的日本欺壓半個(gè)世紀之久呢？這不得不引起我們的反思�？戳舜髧绕鹬�，我明白了一些道理。
《大國崛起》描述了自15世紀開(kāi)始500年的時(shí)間里，葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國等九個(gè)國家相繼稱(chēng)霸世界，并日益成為超級強國的歷程，從政治、經(jīng)濟、思想、宗教、藝術(shù)、軍事、外交等多個(gè)角度分析大國興衰的成敗得失。這些鏡頭和片段留給我的是深深的震撼……
讀史使人明智，五百年來(lái)大國興衰更替的故事，留下了各具特色的發(fā)展道路和經(jīng)驗教訓，啟迪著(zhù)今天，也影響著(zhù)未來(lái)。人類(lèi)五百年的歷史是漫長(cháng)而又極其復雜的，我在這里稍作窺探。
今天的中國，正走在中華民族偉大復興的道路上。擁有眾多人口和悠久歷史的中國如何借鑒國外的成功經(jīng)驗？在中國的現代化進(jìn)程中，怎樣才能快速發(fā)展，振興我國的大國夢(mèng)？這部電視劇給我們一些有益的啟迪。
科學(xué)技術(shù)是社會(huì )發(fā)展的關(guān)鍵，這是電視對我的啟迪之一。人類(lèi)掌握的科學(xué)技術(shù)越多，人類(lèi)對自然的駕馭能力就越強，人類(lèi)社會(huì )也就越發(fā)達，這是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的必然規律。人類(lèi)發(fā)展史表明，推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )從低級向高級發(fā)展的首要因素是生產(chǎn)力的發(fā)展，而科學(xué)技術(shù)發(fā)展是生產(chǎn)力發(fā)展的第一要素。因此科學(xué)技術(shù)是社會(huì )發(fā)展的關(guān)鍵。
建立適合本國國情的社會(huì )政治經(jīng)濟制度是社會(huì )發(fā)展的保障，這是電視對我的啟迪之二。一百多年前，美國的大—炮打開(kāi)了日本封閉的國門(mén)；這和中國的情況何其相似？日本人能迅速認識到幕府體制的僵化，改變國體為天皇掌權的君主立憲制。當中國的還在紫禁城內醉生夢(mèng)死的時(shí)候，日本不但派出大批留學(xué)生到國外學(xué)習，天皇也親自到歐洲發(fā)達國家考察。日本最終目的作出了脫離亞洲，與歐洲列強為伍的明智選擇，為自己的崛起找到了伙伴。日本的百年維新讓自己成為世界經(jīng)濟第三強國，日本的強國經(jīng)驗最值得中國借鑒。中國社會(huì )主義社會(huì )發(fā)展史經(jīng)歷了計劃經(jīng)濟到市場(chǎng)經(jīng)濟時(shí)代，實(shí)踐表明只有建立適合中國具體國情的社會(huì )政治經(jīng)濟制度，才能有效社會(huì )發(fā)展。
人類(lèi)社會(huì )的文化教育是因素是社會(huì )發(fā)展的基礎這是電視對我的啟迪之三。經(jīng)濟的發(fā)展決定著(zhù)教育的培養目標、質(zhì)量、辦學(xué)模式等，但教育對經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展也會(huì )產(chǎn)生深遠的影響。教育可改變勞動(dòng)者的素質(zhì)，從而提高其競爭力，促進(jìn)經(jīng)濟增長(cháng)；教育可促進(jìn)科技發(fā)展，使科學(xué)技術(shù)及早轉化為現實(shí)生產(chǎn)力；教育可改變人的`收入分配。因此，確立教育優(yōu)先發(fā)展，科教興國的戰略，把教育的與改革作為新的經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)和經(jīng)濟發(fā)展的支撐因素，是非常必要的。日本，原先比歐美國家落后，現在不但趕上，而且還超過(guò)了歐美國家，連續十多年來(lái)一直保持是最大的債權國，其原因就是日本注重國民的文化教育，使人的聰明才智的發(fā)揮得到了尊重，消除了對抗，使人們能夠團結一致，共同努力，攜手向前，從而推動(dòng)了社會(huì )的大踏步前進(jìn)。
“以史為鏡，可知興替矣”，這是一千三百多年前，李世民和魏征一段對話(huà)中的摘錄。先人早已告知我們，要學(xué)會(huì )從歷史中去吸取教訓，避免走錯路、彎路。帶著(zhù)五千年積淀下來(lái)的智慧，經(jīng)歷了改革開(kāi)放的中國人已經(jīng)學(xué)會(huì )了突破各種困擾，只求發(fā)展“發(fā)展”之本身，拋棄了不必要的意識形態(tài)束縛，中國的大國之路必將穩步向前！
【《大國崛起》觀(guān)后感】相關(guān)文章：
電影大國崛起的經(jīng)典句子50句03-11
中國：正在崛起的兒童讀物大國03-06
大國崛起觀(guān)后感03-04
大國崛起觀(guān)后感02-24
大國崛起觀(guān)后感10-12
（精選）大國崛起觀(guān)后感10-25
大國崛起觀(guān)后感范文09-09
大國崛起觀(guān)后感[合集]05-02
最新大國崛起英國觀(guān)后感04-14