班主任教育格言一句話(huà)
先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )。下面是小編為大家帶來(lái)的班主任教育格言一句話(huà)，歡迎閱讀。
班主任教育格言一句話(huà)【1】
1.盡信《書(shū)》，則不如無(wú)《書(shū)》——孟子
2.美育者，應用美學(xué)之理論于教育，以陶養感情為目的者也。——蔡元培
3.愛(ài)孩子這是母雞也會(huì )做的事�？墒�，要善于教育他們，這就是國家的一件大事了，這需要才能和淵博的生活知識。——(前蘇聯(lián))高爾基
4.勞動(dòng)受人推崇。為社會(huì )服務(wù)是很受人贊賞的道德理想。——杜威
5.教育是把人內心勾引出來(lái)的工具和方法。——蘇格拉底
6.無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。——蘇霍姆林斯基
7.初期教育應是一種娛樂(lè )，這樣才更容易發(fā)現一個(gè)人天生的愛(ài)好。——柏拉圖
8.創(chuàng )造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會(huì )。——別林斯基
9.師也者，教之以事而喻諸德也。——《禮記》
10.我們深信教育是國家萬(wàn)年根本大計。——陶行知
11.雜草鏟除要趁早，孩兒教育要從小。
12.人生貴相知，何用金與錢(qián)。──李白(唐代詩(shī)人)
13.我相信，不論孩子將來(lái)從事哪一種事業(yè)，都應當從小做起。真不知道有多少父母能夠認識到他們給予孩子們的所謂“教育”，只會(huì )迫使子女陷于平庸，剝奪他們創(chuàng )造美好事物的任何機會(huì )。 ——(美)鄧肯
14.真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學(xué)生傳授對待真理的態(tài)度，激發(fā)他們對于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對于邪惡事物的`不可容忍的態(tài)度。——蘇霍姆林斯基
15.我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來(lái)發(fā)展和增進(jìn)每個(gè)學(xué)習者的思考力。——列寧
16.智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn)，過(guò)去它被認為‘天下之達德’，今天依然不失為個(gè)人完滿(mǎn)發(fā)展之重要指標。——陶行知
17.使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛(ài)因斯坦
18.如果不去加強并發(fā)展兒童的個(gè)人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。——蘇霍姆林斯基
19.前后不一致是教育中最嚴重錯誤之一。——斯賓塞
20.讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養，邏輯修辭使人善辯。——培根
班主任教育格言一句話(huà)【2】
1.教育貴于薰習，風(fēng)氣賴(lài)于浸染。——郭秉文
2.教育是國家的主要防御力量。——伯克
3.習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應該通過(guò)完美的教育，去建立一種好的習慣。——培根
4.作為一個(gè)父親，最大的樂(lè )趣就在于：在其有生之年，能夠根據自己走過(guò)的路來(lái)啟發(fā)教育子女。——蒙田
5.把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福——這是我的經(jīng)驗之談。——(德)貝多芬《貝多芬語(yǔ)言》
6.教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。——哈欽斯
7.追求理想是一個(gè)人進(jìn)行自我教育的最初的動(dòng)力，而沒(méi)有自我教育就不能想象會(huì )有完美的精神生活。我認為，教會(huì )學(xué)生自己教育自己，這是一種最高級的技巧和藝術(shù)。——蘇霍姆林斯基
8.業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于惰。——韓愈
9.要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。——車(chē)爾尼雪夫斯基
10.決定經(jīng)濟向前發(fā)展的并不是財富強，他們只決定媒體、報紙、電視的頭條，真正在GDP中占百分比最大的還是那些名不見(jiàn)經(jīng)傳的創(chuàng )新的中小企業(yè);真正推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的也不是少數幾個(gè)明星式的CEO，而是更多默默工作著(zhù)的人，這些人也同樣是名不見(jiàn)經(jīng)傳，甚至文化程度教育背景都不高，這些人中，有經(jīng)理人、企業(yè)家，還有創(chuàng )業(yè)者。——彼得·德魯克
11.你的舉止應溫和，即使懲罰他們，態(tài)度還是要鎮定，要使他們覺(jué)得你的作為是合理的，對于他們是有益的，而且是必要的。——洛克《教育漫話(huà)》
12.教學(xué)必須從學(xué)習者已有的經(jīng)驗開(kāi)始。——杜威
13.夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。——孔子
14.我對兩種對立的教育方法思考過(guò)好多次：一種是人們力求保持學(xué)生的天真，將天真與無(wú)知混淆起來(lái)，認為避開(kāi)被認識的惡不如避開(kāi)未被認識的惡;另一種是待學(xué)生一達到明白事理的年齡，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把惡極其丑陋地、赤裸裸地給他看，讓他痛恨它、避開(kāi)它。我認為，應當認識惡。——巴萊拉
15.我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著(zhù)實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強調單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害。——愛(ài)因斯坦
16.教育是知識創(chuàng )新、傳播和應用的主要基地，也是培育創(chuàng )新精神和創(chuàng )新人才的搖籃。——江澤民
17.行是知之始，知是行之成。——陶行知
18.學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長(cháng)也�！秲睹吩唬�“學(xué)學(xué)半。”其此之謂乎?——《禮記·學(xué)記》
19.長(cháng)江后浪推前浪，世上新人趕舊人。──《增廣賢文》
20.教育的最大的秘訣是：使身體鍛煉和思想鍛煉互相調劑。 ——(法)盧梭
21.益者三友，友直，要諒，友多聞，益矣;損者三友，友便辟，友善柔，友便佞，損矣。──孔子
22.海內存知己，天涯若比鄰。──王勃
23.愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之。──孟軻
24.一個(gè)人所受的教育超過(guò)了自己的智力，這樣的人才有學(xué)問(wèn)。——詹·馬修斯
25.教育的偉大目標不只是裝飾而是訓練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經(jīng)驗的累積。——(美)愛(ài)德華茲
26.教育——這首先是關(guān)心備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及年輕的心靈。……教育者還必須具備一種對美的精細的感覺(jué)。你必須熱愛(ài)美、創(chuàng )造美和維護美(包括自然界的美和你的學(xué)生的內心美)。 ——[蘇] 瓦·阿·蘇霍姆林斯基
27.兒童一旦懂得尊重與羞辱的意義之后，尊重與羞辱對于他的心理便是最有力量的一種刺激。如果您能使兒童愛(ài)好名譽(yù)，懼怕羞辱，你就是他們具備一個(gè)真正的原則，這個(gè)原則就會(huì )永遠發(fā)生作用。——洛克《教育漫話(huà)》
28.君子有三樂(lè )，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè )也;仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè )也;得天下英才而教育之，三樂(lè )也。君子有三樂(lè )，而王天下不與存焉。——孟子
29.學(xué)校的目標始終應當是：青年人在離開(kāi)學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專(zhuān)家。……發(fā)展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位，而不應當把獲得專(zhuān)業(yè)知識放在首位。——德]阿·愛(ài)因斯坦《紀念?lèi)?ài)因斯坦譯文集》
30.我們要提出兩條教育的誡律，一、“不要教過(guò)多的學(xué)科”;二、“凡是你所教的東西，要教得透徹”。 ——(英)羅素
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