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高三勵志故事
高三勵志故事1
高中進(jìn)校時(shí)他是班上倒數第一名，父母對他沒(méi)抱多大希望。但他最終卻逆襲進(jìn)入北大，是堅持和專(zhuān)注改變了一切，成為咱們身邊普通學(xué)生勵志的模板。資質(zhì)普通，成績(jì)又吊車(chē)尾，這樣的孩子在眾人眼中已經(jīng)被劃撥為“差生”一類(lèi)。但就是這樣一個(gè)孩子，提前接到了北京大學(xué)基礎醫學(xué)部的預錄通知書(shū)！他，就是來(lái)自重慶_學(xué)高三（1）班的王旭冉，他的完美轉身為普通學(xué)生“逆襲”高考提供了一個(gè)最為勵志的模板。
從班級墊底到年級前十
別的孩子還在緊張的準備高考，王旭冉已經(jīng)給自己安排了美聯(lián)英語(yǔ)的口語(yǔ)課程，“我的口語(yǔ)一直不好�！闭f(shuō)話(huà)慢吞吞的王旭冉笑得很直率。他是大足人，從在老家大足讀書(shū)開(kāi)始，成績(jì)就非常普通，高中進(jìn)入育才中學(xué)也純粹是“低空飛過(guò)”。進(jìn)入育才中學(xué)后就讀于十四班，當時(shí)進(jìn)校的成績(jì)是班上的'倒數第一名。這還只是王旭冉的第一次“吊車(chē)尾”。高二文理分班，他進(jìn)入一班學(xué)習，新班級高手如云，于是王旭冉又悲催地成了倒數第一名�！八咭桓叨�，語(yǔ)文外語(yǔ)都差。外語(yǔ)成績(jì)進(jìn)校時(shí)就70—80分，還不到90分的及格線(xiàn)，到了高三時(shí)就達到127。5分了�！眱蓚�(gè)班主任王田麗和李祖明回憶，王旭冉三年的學(xué)習生涯里就出現了兩次“墊底”，他都一一實(shí)現逆襲，“高二期間只用了半學(xué)期時(shí)間，他就進(jìn)入年級排名前十名�！�
父母曾對他不抱信心
生物是王旭冉最喜歡的學(xué)科，對生物著(zhù)迷的程度讓他隨時(shí)把生物學(xué)知識用到生活中來(lái)。一次和同學(xué)去吃飯，眼見(jiàn)同學(xué)往碗里加味精，他就開(kāi)始滔滔不絕地分析味精成分，這一點(diǎn)曾讓老師和同學(xué)都大呼受不了。因為他的這份喜愛(ài)，班主任王田麗推薦他去了參加生物奧賽班。到了高三，父母擔心他因為參加奧賽班分散了精力而要求他放棄，有點(diǎn)信心不足的王旭冉在班主任的鼓勵下還是堅持了下來(lái)，最后取得了相當優(yōu)異的成績(jì)。事實(shí)上，父母對王旭冉的成績(jì)并不十分看好，從勉強入校到吊車(chē)尾，爸爸媽媽曾經(jīng)的期望就是孩子能上個(gè)重本線(xiàn)，要是能考上重大那可真是阿彌陀佛了。誰(shuí)知兒子給了他們一個(gè)更大的驚喜，得到北大的錄取書(shū)，同時(shí)還獲得了育才中學(xué)特別頒發(fā)的3。5萬(wàn)元獎金，讓父母樂(lè )得合不攏嘴。
高三勵志故事2
1、天下沒(méi)有白吃的午餐
許多年前，一位聰明的國王召集了一群聰明的臣子，交給他們一個(gè)任務(wù)：我要你們編一本各時(shí)代的智慧書(shū)，好流傳給子孫。這些聰明人離開(kāi)國王后，工作了一段很長(cháng)的時(shí)間，最后完成了一本十二卷的巨作。
國王看了以后說(shuō)：各位先生，我確信這是各時(shí)代的智慧結晶，然而，他太厚了，我怕人們不會(huì )讀，把它濃縮一下吧。這些聰明人又長(cháng)期努力地工作，幾經(jīng)刪減之后，完成了一卷書(shū)。然而，國王還是認為太長(cháng)了，又命令他們在濃縮，這些聰明人把一卷書(shū)濃縮為一章，又濃縮為一頁(yè)，然后減為一段，最后變?yōu)橐痪湓?huà)。聰明的老國王看到這句話(huà)，顯得很得意。各位先生，他說(shuō)，這真是各時(shí)代智慧的結晶，并且各地的人一旦知道這個(gè)真理，我們大部分的問(wèn)題就可能解決了。
這句話(huà)就是：天下沒(méi)有白吃的午餐。
溫馨提示：天下沒(méi)有白吃的午餐。
2、為生命畫(huà)一片樹(shù)葉
只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人世
美國作家歐亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里講了個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。病人望著(zhù)眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說(shuō)：當樹(shù)葉全部掉光時(shí)，我也就要死了。一位老畫(huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。最后一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái)。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來(lái)。
溫馨提示：人生可以沒(méi)有很多東西，卻唯獨不能沒(méi)有希望。希望是人類(lèi)生活的一項重要的價(jià)值。有希望之處，生命就生生不息!
3、比目標遠一點(diǎn)點(diǎn)
掌風(fēng)所至，半寸厚的木板應聲而斷。
這是跆拳道功夫中的劈技，連工人可以用肉掌砍斷木板。高手講，其實(shí)，多者幾天，少者幾分鐘，大多數普通人都可以練成這樣的絕技。
道理何在?
當你準備劈木板時(shí)，你的眼睛肯定是盯著(zhù)木板的上面，對么?那么你的手掌與木板接觸時(shí)，掌力已經(jīng)是強弩之末。而加入你的眼睛盯的是木板后面半尺的地方，你的手掌劈到木板時(shí)正好力量的峰點(diǎn)，因為你的目標還在半尺之外，所以，手掌會(huì )越穿木板的阻礙!
溫馨提示：把目標定的稍微遠一點(diǎn)點(diǎn)，你可能做出讓其他人驚訝的結果。
4、懂得什么叫信念
幾年前，上海一所中學(xué)里有一個(gè)胖胖的女孩，她的學(xué)習成績(jì)很差——全年級有1100人，她大概是一千零幾名。
這個(gè)女孩的志向是進(jìn)入全國的名校之一上海復旦大學(xué)，而且她經(jīng)常這樣對別人說(shuō)。于是，幾乎所有的人都知道有這樣的一個(gè)女孩想上復旦，她自然就成了別人嘲笑的對象。然而，女孩并沒(méi)有因此而放棄自己的目標。
她每天晚上睡覺(jué)前，對著(zhù)臥室的墻大喊：“我要上復旦！我要上復旦��！我要上復旦�。�！”第二天剛起床又喊：“我要上復旦！我要上復旦��！我要上復旦�。�！”
日復一日，不管別人如何看她，也不曾動(dòng)搖“異想”。
后來(lái)，她進(jìn)了復旦的大門(mén)——在別人的.驚異和羨慕中。
不是讓你學(xué)人家喊，是讓你懂得什么叫信念，也許有一天你不小心擁有了它，成功就隨之而來(lái)。
5、自己救自己
某人在屋檐下躲雨，看見(jiàn)觀(guān)音正撐傘走過(guò)。這人說(shuō)：“觀(guān)音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？”觀(guān)音說(shuō)：“我在雨里，你在檐下，而檐下無(wú)雨，你不需要我度�！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現在我也在雨中了，該度我了吧？”觀(guān)音說(shuō)：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘；你被雨淋，因為無(wú)傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去！”說(shuō)完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀(guān)音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現觀(guān)音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長(cháng)得和觀(guān)音一模一樣，絲毫不差。這人問(wèn)：“你是觀(guān)音嗎？”那人答道：“我正是觀(guān)音�！边@人又問(wèn)：“那你為何還拜自己？”觀(guān)音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己�！�
溫馨提示：珍惜生命，就能走出挫折的沼澤地。
6、掃陽(yáng)光
有兄弟二人，年齡不過(guò)四、五歲，由于臥室的窗戶(hù)整天都是密閉著(zhù)，他們認為屋內太陰暗，看見(jiàn)外面燦爛的陽(yáng)光，覺(jué)得十分羨慕。兄弟倆就商量說(shuō)：“我們可以一起把外面的陽(yáng)光掃一點(diǎn)進(jìn)來(lái)�！庇谑�，兄弟兩人拿著(zhù)掃帚和畚箕，到陽(yáng)臺上去掃陽(yáng)光。等到他們把畚箕搬到房間里的時(shí)候，里面的陽(yáng)光就沒(méi)有了。這樣一而再再而三地掃了許多次，屋內還是一點(diǎn)陽(yáng)光都沒(méi)有。正在廚房忙碌的媽媽看見(jiàn)他們奇怪的舉動(dòng)，問(wèn)道：“你們在做什么？”他們回答說(shuō)：“房間太暗了，我們要掃點(diǎn)陽(yáng)光進(jìn)來(lái)�！眿寢屝Φ溃骸爸灰汛皯�(hù)打開(kāi)，陽(yáng)光自然會(huì )進(jìn)來(lái)，何必去掃呢？”
溫馨提示：把封閉的心門(mén)敞開(kāi)，成功的陽(yáng)光就能驅散失敗的陰暗。
高三勵志故事3
現在你看到的是我寫(xiě)給你，也寫(xiě)給我自己的一封信。
是的，在通往理想的這條漫漫長(cháng)路上，我們即將迎來(lái)一個(gè)新的里程，這一段路叫做高三。
我知道，你曾經(jīng)無(wú)數次遙望過(guò)自己的高三，無(wú)數次談及也無(wú)數次設想這一段路上的自己的生活。我們能從高三宿舍里越來(lái)越早的起床哨音中聽(tīng)到自己未來(lái)的緊張，我們能在高三學(xué)生越來(lái)越快的腳步中看到自己未來(lái)的忙碌，他們或喜或憂(yōu)的表情都預見(jiàn)著(zhù)我們未來(lái)的心情。當然，那日子里一定會(huì )有沒(méi)完沒(méi)了的考試，沒(méi)完沒(méi)了的分數，沒(méi)完沒(méi)了的反思分析，沒(méi)完沒(méi)了的我們還未曾經(jīng)歷的困難和挑戰。那一段路上，你可以失落到以微笑來(lái)面對，你可以勞累到習慣甚至愛(ài)上勞累。是的，那真是高三的模樣，那不是可以用黑色來(lái)簡(jiǎn)單形容的日子。
對你而言，高三是你即將開(kāi)始的明天；
對我而言，高三是我拼盡全力也回不去的昨天。請聽(tīng)一聽(tīng)我心里的高三故事吧。
在我的生命里經(jīng)歷過(guò)四次高三了。前兩次是以學(xué)生的身份親歷你們即將經(jīng)歷的日子。是的，兩次高三。如果單從結果看，第一次是痛徹心扉的失敗，第二次是并不足以炫耀的成功�？墒悄阒绬�，也許只有走過(guò)高三你才會(huì )知道，生活的結果真的不能簡(jiǎn)單地用成與敗來(lái)判定，因為簡(jiǎn)單的成敗怎么能說(shuō)得清楚我那一去不返的青春？
現在常�；貞�，我當初為什么把本可以一年走完的路走了兩年。是因為情竇初開(kāi)，從心里偷偷地對愛(ài)情浮想聯(lián)翩嗎？是因為對乒乓球的沉迷，激戰了無(wú)數個(gè)周末嗎？是因為小資情調，總是不緊不慢，優(yōu)哉游哉嗎？是因為只是一次次痛下決心而不忍痛行動(dòng)嗎？是因為一次次自以為是，覺(jué)得老師容易欺騙、也不過(guò)如此嗎？
就這樣一次次地追問(wèn)自己，把日子像電影一樣在腦海中一遍又一遍地重現，到最后我明 白了，無(wú)論我現在多么懷念多么留戀，那曾經(jīng)的瀟灑和叛逆都連同我的十八歲濃縮成了刻骨銘心的兩個(gè)字——教訓。一個(gè)承載著(zhù)父母期望的農家子弟的自我荒廢是多么叫人氣憤，一個(gè)渴望改變家庭卻不忍心磨練自己的家伙是多么叫人不屑，是��！可是這就是我自己，這就是我走過(guò)的再也不能改變的高三路。
第一次高考填報志愿的那一天，我最后才從學(xué)校離開(kāi)，手里還拿著(zhù)一張空白的志愿填報卡，騎著(zhù)破舊的自行車(chē)回三十多里之外的家。天已經(jīng)黑了，半路上又下起了大雨，我瘋一樣往家趕，眼看就到的村子的時(shí)候，車(chē)子壓上了土路上小孩子們排的大石頭，人和車(chē)一起飛了出去。爬起來(lái)的時(shí)候才發(fā)現，自行車(chē)的前輪已經(jīng)掉了，于是拖著(zhù)車(chē)子到家。在家的電燈底下才看到，自己早已經(jīng)濕透的衣服已經(jīng)被浸紅了，前胸、胳膊，腿上全都是血。我記得我沒(méi)有哭，可是媽媽流淚了。
當時(shí)落后的那一年，在現在已經(jīng)放大成為多遠的距離呢？誰(shuí)能說(shuō)得清楚？
重來(lái)一次的時(shí)候，日子單調得幾乎沒(méi)有了與學(xué)習無(wú)關(guān)的回憶。
球拍上寫(xiě)了一句“再見(jiàn)，兄弟”，然后鎖在了柜子最底下。拒絕了所有的小說(shuō)，枕頭低下壓著(zhù)一本劉墉的《超越自我》和一本自己的日記本，一本給自己的力量，一本讓自己保持力量。
夏夜里在宿舍一邊背書(shū)，一邊拍打著(zhù)課本和蚊子戰斗，書(shū)背完的時(shí)候，已經(jīng)不知道拍死多少蚊子，只記得課本上血跡斑斑；冬天里幾個(gè)哥們兒圍著(zhù)教室里的`小煤爐，一邊烤著(zhù)凍裂的手，一邊就著(zhù)英語(yǔ)單詞吃著(zhù)買(mǎi)來(lái)的快餐。
我清楚地記得1999年的國慶節，大家都放假回家了，我自己一個(gè)人在空蕩蕩的教室里打開(kāi)電視看國慶的閱兵式，那整齊劃一的隊列表演讓我震撼，讓我覺(jué)得，本可以激情澎湃的青春讓自己弄成了這樣千瘡百孔，讓自己困在這樣的日子里這么久，實(shí)在是一種罪過(guò)。想著(zhù)想著(zhù)，自己竟然伴著(zhù)閱兵的音樂(lè )抱著(zhù)卷子嚎啕大哭起來(lái)�？墒�，哭完了，怎么辦呢？沒(méi)有安慰，也不需要安慰，自己還要面對自己選擇的路。
高四的日子，時(shí)間快得出奇，快到讓記憶都模糊成了一片朦朧。志愿填報，拿到錄取通知，都沒(méi)有什么可說(shuō)，可是一個(gè)體會(huì )卻讓自己一生銘記：
一年可以荒廢一個(gè)人，一年也可以成就一個(gè)人，荒廢與成就，全在自己的選擇！
后來(lái)又經(jīng)歷兩次高三的時(shí)候，我已經(jīng)是一個(gè)老師�，F在的每一次回望都變成現在對你們的期望，我可以以助威者的角度來(lái)審視身邊的高三人。兩次高三中，我見(jiàn)證過(guò)像高策那樣跌落低谷又沖向高峰的奇跡，也見(jiàn)證過(guò)一直努力奮斗卻未能如愿的的惋惜；見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)孤注一擲的時(shí)間獵人，也見(jiàn)證了空有能力卻未曾盡力的悲情結局。請相信，我記得他們中的每一個(gè)，就像我會(huì )記住你們中的每一個(gè)。
每一次高三，都會(huì )見(jiàn)證幾十個(gè)學(xué)生這個(gè)站點(diǎn)走向不同的人生前方。你知道嗎，高考對于學(xué)生而言可能有單純的成功喜悅，或者單純失敗的感傷�？墒菍τ诶蠋焻s從來(lái)都是遺憾多余喜悅，從來(lái)都是感傷的時(shí)間更長(cháng)。因為老師的目標不是你們中的某一個(gè)人，而是你們中的每一個(gè)人。
每一屆的時(shí)候，我都會(huì )說(shuō)起自己的故事，希望你們能因此更認真地把握自己，把握自己手里的機會(huì )，也把握自己的命運。
高三勵志故事4
那幾天里，只有搬家的匆忙，無(wú)暇顧及原來(lái)院落的情景。關(guān)于生活了近二十年的院落，那里的一言一行一老一同齡的院落，三樓陋室對窗那顆巨大的梧桐，小學(xué)院內那一棵又一棵粗大的楊樹(shù)，一草一木并不關(guān)情？那些時(shí)候，院子里的老人一個(gè)又一個(gè)相繼離開(kāi)；我的母親也是在那時(shí)離開(kāi)了我們-----哪怕在我的夢(mèng)境深處，我與母親相約從未離開(kāi)。而終將，我也要離開(kāi)那里，到另外的院子里生活。
在那里的時(shí)候，母親過(guò)世，自己孤身一人，我離開(kāi)的時(shí)候，卻已艱辛歲月，攜妻帶子；在那里的時(shí)候，弟弟軍營(yíng)探親歸來(lái)，可在四平米斗室對話(huà)，上至國運前途，縱橫家族家庭，而我離開(kāi)之后，弟弟將陌生我原來(lái)的.家門(mén)。我的母親也留戀著(zhù)，不愿我離開(kāi)那里嗎？為什么當我和她的兒媳出發(fā)要離開(kāi)，摩托為何不能發(fā)動(dòng)不能動(dòng)作？是冥冥之中的什么在作怪？是什么力量讓我酒醉一樣沖動(dòng)，讓我青年一樣魯莽？在大院之中，我捧著(zhù)覆蓋著(zhù)紅布母親的靈灰，對兒子說(shuō)：“來(lái)，兒子，對奶奶三鞠躬，說(shuō)我們要搬新家了�！�
在搬家前的匆忙之中，我無(wú)暇顧及那里的情景，那里的少年夢(mèng)幻，那里的青年激情，那里的日日夜夜。春風(fēng)冬雪，背唐詩(shī)宋詞；夏雨秋葉，學(xué)單詞語(yǔ)法；應付邏輯哲學(xué)考試，沙龍文學(xué)社刊才情。是的，哲學(xué)，思考過(guò)的哲學(xué)，在房門(mén)的背面，雖然是涂鴉也是鄭重的寫(xiě)上“結果次之，過(guò)程為上”（后來(lái)知道，史鐵生總結的更好“不論結果，方向即是向善從愛(ài)”）。也許只有我離開(kāi)她，真的站的很遠的所在，才會(huì )把她看清，那也才是真的激動(dòng)。
如今，有了十年的距離，是否已把當年無(wú)法解釋的留戀看清？不，是把當時(shí)的征兆得以初級的解讀？如今，往往，生活中出現風(fēng)一樣的潮流，從東北洶洶而來(lái)，從西南窈窕而至，自己便揮之不去。感覺(jué)無(wú)論是行途還是讀書(shū)，滿(mǎn)耳滿(mǎn)目是喧囂的叫喊和猙獰，在這片神奇而又愚昧的大地上，在這片純凈而又渾濁的天空下，自己常常因此酗酒或者竭斯底里。那日出日落，月異星升，草長(cháng)鶯飛，和風(fēng)細雨，便這樣被自己忘卻了，拋棄了。那些美好的歲月，那些青春和光陰，他們在角落里，也許睜著(zhù)憐憫的眼睛，注視著(zhù)我隨時(shí)都會(huì )倒下的身影。
于此，自己常常詰問(wèn)，就這樣生活下去嗎？這是我所要的生活嗎？這是我原來(lái)的理想嗎？是我原來(lái)的劇本原來(lái)的夢(mèng)想？自己真的像親近的人說(shuō)那樣，“你啊，讓我失望啊”、“嗨嗨，留下傳世的作品？我看，危險！”事實(shí)和我的不甘的矛盾愈加折磨自己的身心。怎么樣呢，隨風(fēng)而去，隨風(fēng)飄搖，隨波逐流？記的事業(yè)失利，同事們惋惜，我四忖良久，想到我的少年和青年，想到我一橡膠廠(chǎng)家屬老院內，那些樹(shù)木和老人，想到我們搬離故居前的昭示，那些語(yǔ)言和我的母親。我若有所悟。
我四忖良久，若有所悟。哦，原來(lái)是關(guān)于忘本和理想的事情，原來(lái)是關(guān)于樹(shù)木和風(fēng)潮的辯證�；砣婚_(kāi)朗之間，我抬起頭來(lái)，微笑著(zhù)跟大家也是給自己說(shuō)：“你知道那些樹(shù)木嗎，生于土壤之間，根系大地，靜靜無(wú)為；如果沒(méi)有風(fēng)的到來(lái)，哪里會(huì )有他的風(fēng)姿和風(fēng)采？”
是的，一個(gè)人自己的根系足夠牢固，自己的心靈就足夠強大，一個(gè)人沒(méi)有忘記當年對自己的承諾，無(wú)論如何的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)也不會(huì )把他如何。隨著(zhù)那時(shí)光的流逝，在向善向美向真的人生路上，必將納塵垢于壘土，固我根本；融濁流于海洋，壯闊風(fēng)浪。如彼如此，從而目光炯炯，一覽無(wú)余這片天地，衷心享愛(ài)及愛(ài)著(zhù)關(guān)于人和人的一切心懷。我的親情。
高三勵志故事5
“你們不要擔心，生活的擔子我來(lái)挑”
姓名：許海濤
高考分數：621分 （理科）
錄取院校：華中科技大學(xué)
許海濤的家人身體都不好，小伙子是干家務(wù)的一把好手。
在17歲的許海濤眼中，沒(méi)有媽媽的家庭是不太完整的，幸好還有爺爺奶奶的寵護，讓他從來(lái)不覺(jué)得親情有所欠缺。
從腎病到胃病，再到骨質(zhì)增生，父親許兵的身體一直被疾病困擾，缺少勞動(dòng)能力導致家庭貧困。許海濤從不怨天尤人，決心盡早替父親扛起家庭的重擔。
從小幫著(zhù)家人干農活
記者趕到許海濤家時(shí)是陽(yáng)光熾烈的正午，曬得黝黑的他挑著(zhù)兩個(gè)水桶，去一里路外的水井挑水。爺爺奶奶已70多歲了，父親腰椎盤(pán)突出不能干重活，許海濤成為家里最好的“勞動(dòng)力”。
在許海濤剛出生時(shí)，許兵被診斷為雙腎結石，需要立即手術(shù)。這病花光了家里所有的積蓄，還欠下不少外債；但更讓人難過(guò)的是，病情的不斷復發(fā)，讓許兵沒(méi)有勞動(dòng)能力。 生活似乎看不到希望，加上夫妻倆性格的摩擦，許海濤2歲的時(shí)候，母親提出離婚，隨后改嫁。
離婚對于貧困的家庭來(lái)說(shuō)是雪上加霜，善良的許兵卻選擇理解妻子，他不斷告訴兒子，每個(gè)人都有追求幸福生活的權利�！安还炙�，現在她也生病了，我和爸爸時(shí)不時(shí)還會(huì )去探望�！边@樣充滿(mǎn)善意與愛(ài)的家庭，讓許海濤“傳承”到善良與堅毅,他從小便幫著(zhù)爺爺和父親干農活，聽(tīng)從他們的教誨努力學(xué)習，并決心通過(guò)知識來(lái)改變家庭的困境。
盡早挑起生活的重擔
從小學(xué)起，許海濤的學(xué)習成績(jì)就十分優(yōu)異，一直是班上的第一名。高中時(shí)進(jìn)入漣源一中讀書(shū)，學(xué)校得知他的家庭情況后，將不能干重活的父親安排到學(xué)校當保安，并免費提供居住的地方，供這對父子生活居住。
“別的學(xué)生有家長(cháng)照顧，他經(jīng)常需要自己做飯，還要照顧我�！爆F在家里還欠著(zhù)12萬(wàn)的債務(wù)，一家人靠著(zhù)低保生活，許兵表示，沒(méi)能給兒子更好的學(xué)習條件，他經(jīng)常愧疚，幸虧孩子懂事，沒(méi)有耽誤學(xué)業(yè)。
“我應該做得更好的，替爸爸挑起生活的擔子�！痹S海濤坦言，讀書(shū)是他唯一改變命運的機會(huì )，一定要牢牢抓住它。在未來(lái)的學(xué)習生涯中，他會(huì )盡快養活自己，然后替父親挑起生活的重擔，照顧好家人。
“貧窮是種磨礪，生活一定會(huì )好起來(lái)”
姓名：肖威
高考分數：
630分（理科）
錄取院校：
南開(kāi)大學(xué)
簡(jiǎn)陋的家中，肖威正在學(xué)習。
“現在是家里最困難的階段，希望能有好心人伸出援手，幫我們渡過(guò)難關(guān)�！钡弥緢笥小袄宏�(yáng)光”助學(xué)項目后，肖威就像抓住了希望的稻草，因為他雖已被南開(kāi)大學(xué)錄取，但學(xué)費卻沒(méi)著(zhù)落。
父親5節腰椎盤(pán)突出，每天只能佝僂著(zhù)身子走路；母親患肝病、類(lèi)風(fēng)濕、心臟病等多種疾病，一到下雨天就起不來(lái)床。肖威告訴記者，他需要做更自立自強的自己，因為貧窮困苦是種磨礪，一定要讓全家人的'生活好起來(lái)。
把貧窮困苦當做磨礪
在一堆小洋樓中間，肖威家的房子特別顯眼，因為這是一棟外部沒(méi)有裝修的紅磚房，看起來(lái)很陳舊。
走進(jìn)屋內，一樓簡(jiǎn)單地刷了白墻，樓梯間和二樓還是毛坯,到處散落著(zhù)筑墻的泥沙。
“現在算好了的，我們家以前是在山頂上，回家要爬很久的山，20xx年才搬下來(lái)�！钡弥浾咭獊�(lái)，媽媽袁炳紅特意從干活的工地騎摩托車(chē)趕回來(lái)，早早地在路口等著(zhù)，生怕錯過(guò)這次的助學(xué)。她坦言，丈夫只能做點(diǎn)零工，自己身體好的時(shí)候也會(huì )出去做零工，兩人一年的收入才10000多元，5000元的利群陽(yáng)光助學(xué)金對家里來(lái)說(shuō)是筆“巨款”。
“幸好有你們助學(xué)，不然我們家難過(guò)這個(gè)學(xué)費的關(guān)�！毙ねf(shuō)，姐姐正在湖南商學(xué)院上學(xué)，自己高中時(shí)有助學(xué)金，但現在開(kāi)始要上大學(xué)了，9月份開(kāi)學(xué)的費用就要10000多元，家里根本拿不出來(lái)。
“貧窮是種磨礪，讓我和姐姐有了更多奮進(jìn)的力量�！毙ねf(shuō)，他和姐姐都立志要完成學(xué)業(yè)，不辜負父母的期望，也不辜負從小因貧困帶來(lái)的“磨礪”。
想成為寒門(mén)中的“貴子”
肖威的學(xué)習成績(jì)一直很好，他參加過(guò)各種競賽，取得了不錯的成績(jì)�！扒迦A大學(xué)一直是他的夢(mèng)想，老師也以為是能考上的，可惜高考中發(fā)揮得不好�！痹t小聲地告訴記者，高考成績(jì)出來(lái)后，得知自己與清華失之交臂，肖威難過(guò)了好幾天。
輕易放棄可不是肖威的性格，梳理好情緒之后，他又開(kāi)始學(xué)習了。清華大學(xué)依舊是他的向往，他決定更加努力，考取這個(gè)我國最高等學(xué)府之一的研究生。他甚至已經(jīng)計劃好，自己會(huì )在大學(xué)里申請助學(xué)金，再做一些兼職，不給家里增加經(jīng)濟負擔。
以前都說(shuō)寒門(mén)出貴子，肖威一直要求自己珍惜學(xué)習機會(huì )，成為一個(gè)努力上進(jìn)的“貴子”�！袄щy是暫時(shí)的，生活總會(huì )好起來(lái)�！彼膊粩喟参扛改�，現在的辛苦付出，將來(lái)會(huì )收獲應有的回報。
“貧窮如果是成才‘攔路虎’，我要去攻克它”
姓名 ：肖麗梅
高考分數：508分（文科）
錄取院校：宜春學(xué)院
目前，肖麗梅在長(cháng)沙一家公司打工，感覺(jué)非常好。
高考結束后，肖麗梅就開(kāi)始找暑假兼職，在和發(fā)小肖麗娟的合作下，兩人在網(wǎng)上找到一份職業(yè)學(xué)院招生咨詢(xún)的工作，并于7月8日來(lái)到長(cháng)沙上班。
“很充實(shí)，感覺(jué)離自己的夢(mèng)想又近了一步�！惫ぷ�10天之后，這個(gè)看似柔弱的女孩，不但適應了需要語(yǔ)言溝通方式的咨詢(xún)工作，還和好幾個(gè)一起兼職的女同學(xué)成為朋友。肖麗梅表示，如果貧困是求學(xué)成才的“攔路虎”，她決心自己去“攻克”它。
幸福家庭陷入困境
“你好，我是……”在韶山南路一座商住樓里，肖麗梅和其他幾個(gè)女孩子住在一間單身公寓里，每天工作便是聯(lián)系需要上職業(yè)學(xué)院的高考生，進(jìn)行招生。記者看到，幾個(gè)女孩都是兼職的學(xué)生，吃住都在這間房子里，有的睡上下鋪的鐵床，有的睡地鋪。
“這樣的條件，比我想象的好點(diǎn)�！毙惷沸χ�(zhù)說(shuō)，記憶中的小時(shí)候，雖然爺爺中風(fēng)了，但爸爸和媽媽辛勤地勞作，大自己10多歲的哥哥乖巧懂事，家庭非常幸福。
但這種幸福在她上小學(xué)的一天戛然而止。爸爸在建筑工地摔傷，背部骨折并落下后遺癥，從此只能做一些零活。之后媽媽也患病，沒(méi)能及時(shí)治療惡化成癌癥，手術(shù)后也失去了勞動(dòng)能力。當時(shí)還年幼的哥哥，只能早早踏入社會(huì )，靠打工賺錢(qián)來(lái)維持家庭的開(kāi)支。
“老師”是她的理想職業(yè)
“家人都希望我可以上大學(xué)，有更好的未來(lái)�！毙惷氛f(shuō)，她也深知家人的想法，她努力學(xué)習，不辜負家人的殷殷期盼。
不過(guò)，得知肖麗梅考上大學(xué)，家人也有擔憂(yōu)，因為她的學(xué)費還沒(méi)有著(zhù)落�！艾F在打工有20xx多元，哥哥也在努力賺錢(qián)，我會(huì )繼續加油�！彼硎�。
“當老師一直是我的理想職業(yè)，宜春學(xué)院雖然不是師范類(lèi)，但教師資格證還是可以考�！痹谔顖蟾呖贾驹傅臅r(shí)候，肖麗梅選擇了自己擅長(cháng)的英語(yǔ)以及法語(yǔ)，“如果沒(méi)能成為老師，那我就去當一名翻譯�！�
高三勵志故事6
古希臘的大家蘇格拉底在臨終前有一個(gè)不小的遺憾---他多年的得力助手，居然在半年多的里沒(méi)能給他尋找到一個(gè)最優(yōu)秀的閉門(mén)弟子。
事情是這樣的：蘇格拉底在風(fēng)燭殘年之際，知道自己時(shí)日不多了，就想考驗和點(diǎn)化一下他的'那位平時(shí)看來(lái)很不錯的助手。他把助手叫到床前說(shuō)：“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著(zhù)點(diǎn)下去，你明白我的意思嗎?”
“明白，”那位助手趕忙說(shuō)，“您的思想光輝是得很好地傳承下去……”
“可是，”蘇格拉底慢悠悠地說(shuō)：“我需要一位最優(yōu)秀的承傳者，他不但要有相當的，還必須有充分的信心和非凡的勇氣……這樣的人選直到目前我還未見(jiàn)到，你幫我尋找和發(fā)掘一位好嗎?”
高三勵志故事7
(一）六天的蛻變
六天，我們仿佛已經(jīng)感受到了高考戰場(chǎng)的戰鼓聲聲，仿佛看到了人喊馬嘶中戰旗獵獵，仿佛我們已經(jīng)披掛整齊、整裝待發(fā)……的確，高考前的這六天的寶貴時(shí)間，相信每一位高三學(xué)生都會(huì )留下最深刻的印象，在這個(gè)過(guò)程中，我們將進(jìn)一步的梳理思想和知識，讓自己站在一個(gè)嶄新的高度迎接高考的洗禮，“會(huì )當凌絕頂”完成六天的蛻變，成就自己的夢(mèng)想!
這六天干什么
正常情況下，這六天的時(shí)間里學(xué)校一般會(huì )安排一次考前練兵。按照高考的時(shí)間和模式來(lái)組織，讓我們體會(huì )一次“準高考”的氣氛。命題也會(huì )傾向高考命題難中易的搭配，知識點(diǎn)覆蓋全，甚至部分題目還有猜題的性質(zhì);同時(shí)也是對自己應該能力的最后一次檢驗，包括文具的準備和使用，建議這次就要用自己高考要用的文具，預防新文具出現手生的情況。每一場(chǎng)考完，要按老師的要求“截前”“思后”，就是不考慮考過(guò)的，集中精力準備下一場(chǎng)，盡可能的讓上一場(chǎng)的情緒不要傳遞到下一場(chǎng)的考試，每一場(chǎng)都用一種平和、淡然的心態(tài)來(lái)應對。
考前練兵之前的時(shí)間就結合自己的計劃和基礎，有目的性的進(jìn)行課本的回扣工作，對一些模棱兩可、模糊的知識點(diǎn)，要對照課本和老師的講解，進(jìn)行認真的校對。這個(gè)過(guò)程不再是知識點(diǎn)的全面復習，所以不要眉毛胡子一把抓，要有自己的重點(diǎn)，這個(gè)重點(diǎn)既是自己知識的盲點(diǎn)，又是考綱的必查內容，最好在系統梳理自己知識的基礎上，有的放矢。這樣也能防止自己在自由自習上無(wú)所適從，浪費了時(shí)間，擾亂了心智。
練兵之后老師肯定要講評，講評的過(guò)程中老師肯定會(huì )對某一類(lèi)、整體學(xué)科知識、考試注意事項等穿插點(diǎn)評，尤其是本學(xué)科的考試注意事項，考試技巧等，更要豎起耳朵認真聽(tīng)講，這些應該是老師臨考前的囑咐，自然也是精華所在。
另外，還要注意調整好自己的生物鐘和做好物質(zhì)方面的準備。高考的時(shí)間是上午的九點(diǎn)起到十一點(diǎn)左右，下午是三點(diǎn)到五點(diǎn)，在這些時(shí)間段，要調整自己對應科目的興奮點(diǎn)，同時(shí)又要避開(kāi)自己心理生理的低谷期。尤其是那些擅長(cháng)“夜戰”、“早起”的同學(xué)和那些容易“食困”、在這些時(shí)段容易打盹的同學(xué)，更要引起足夠的重視。要記住，知識已經(jīng)掌握的胸有成竹，足夠的休息和配套的生物鐘就是一種保障，一種精神的保障。
物質(zhì)方面，必備的文具最好有備用的，必須是真貨;預防天熱等特殊情況，帶上毛巾、拿上清涼油等。
六天的情緒調整
首先要有一種淡定的心態(tài)，讓自己的心情在這些天始終保持低度的愉悅，讓任何不痛快的事情遠離自己。高考不在于這幾天多么勤奮，它是一個(gè)過(guò)程的積累，只要你的過(guò)程足夠充實(shí)，就一定會(huì )有一個(gè)自己滿(mǎn)意的結果。哪怕自己的考前練兵也不夠理想，但長(cháng)期形成的自信和堅強絕對能讓你在高考的考場(chǎng)上如魚(yú)得水。
多用積極地自我暗示提升自己的思想境界和自信心�！敖裉煳乙欢苓^(guò)的更充實(shí)!”“今天我的心情會(huì )很好!”“今天的好天氣會(huì )給我帶來(lái)好的學(xué)習情緒!”“我不怕考試，就怕考不出問(wèn)題!”“我相信我是最棒的，我相信我能做的更好!”……
在五號六號，學(xué)校往往都要做一些考前的動(dòng)員和誓師大會(huì )，要積極的投入進(jìn)去，讓自己的情緒得到渲染，從而讓一些可能的負面情緒沒(méi)有機會(huì )侵入。并且，考前的動(dòng)員大會(huì )往往更能調動(dòng)自己潛意識和積極性，高考的考場(chǎng)上，因為動(dòng)員的好而超常發(fā)揮，也是很有可能的。
概而言之，六天的時(shí)間是寶貴的，六天也是我們實(shí)現蛻變，化蛹成蝶的關(guān)鍵階段，就讓我們拋開(kāi)所有的顧慮，精心準備，輕裝上陣，成就自己的精彩吧!
加油!每一位懷揣夢(mèng)想并付出不懈努力的學(xué)子們!
（二）我的高考奇跡
我的高考算是一個(gè)“奇跡”。我是海淀區20xx年高三理科生，“一�！笨荚嚦煽�(jì)421分，按分數線(xiàn)只能讀“三本”;“二�！�407分，按分數線(xiàn)只能讀高職;6月高考后，成績(jì)上升到496分，超過(guò)了一本線(xiàn)，被西南政法大學(xué)傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)錄取。
有同學(xué)好奇：“你怎么做到超水平發(fā)揮的?”其實(shí)，這既是偶然，也是必然。我的朋友中，超水平發(fā)揮的也有一些。我們的共同特點(diǎn)就是考前擁有良好的狀態(tài)。
“�？肌背煽�(jì)差師長(cháng)不言棄
我的兩次“�？肌背煽�(jì)都一塌糊涂，且一次不如一次。父母嘴里沒(méi)說(shuō)什么，但我知道他們很無(wú)奈。當時(shí)，父親幫我搜索的信息主要是一些“三本”和專(zhuān)科院校�？吹桨嗬锟嫉煤玫耐瑢W(xué)歡喜的樣子，我心里很不是滋味。
一天中午，班主任把我叫到樓道里，問(wèn)我想上哪所大學(xué)。我說(shuō)不知道。班主任說(shuō)：“距離高考還有不到兩個(gè)月時(shí)間，沖上去絕對沒(méi)問(wèn)題�！卑凑f(shuō)，這對我是一個(gè)很及時(shí)的鼓勵，但那時(shí)我受“一�！贝驌籼�，并沒(méi)領(lǐng)會(huì )老師的期待。直到“二�！眮�(lái)臨，我依舊整天迷迷糊糊。這導致“二�！背煽�(jì)比“一�！边�差。
我清晰記得，“二�！焙�，由于成績(jì)太不理想，爸媽只說(shuō)了一句，“有個(gè)學(xué)上就行了�！边@時(shí)距高考還有一個(gè)月。媽媽對我說(shuō)：“生活是你自己的，你以后干什么我們不管，但你要想清楚，以后聚會(huì )時(shí)，你準備以什么面目見(jiàn)大家?”爸爸顯得深沉些。一天，上學(xué)路上，他說(shuō)了那句我至今記憶猶新的話(huà)：“條條大路通羅馬，高考不是人生的終點(diǎn)。你以后的日子會(huì )很精彩，但為了更加精彩，你要抓緊時(shí)間好好學(xué)習�！�
他們用各自的方式激勵了我，讓我頓悟：“為什么別人能上更好的大學(xué)，我就不行?我一定要加倍努力�！睆拇�，我真正進(jìn)入狀態(tài)，像充足了電的機器，每天鉚足了勁兒學(xué)習。我對自己說(shuō)，如果連一個(gè)月都堅持不下來(lái)，那以后還成什么大業(yè)?所以，堅定信念是最關(guān)鍵的。我們要堅信，不到最后一刻，什么都可能發(fā)生，什么奇跡都可能出現。這需要同學(xué)們在考前繃緊弦，堅持到底不松懈，不能拿就要高考了作松勁兒的借口。
剖析薄弱點(diǎn)分分都計較
現在想來(lái)，認清、剖析弱點(diǎn)并重點(diǎn)突破是讓我非常受益的一個(gè)方法。
分析“一�！焙汀岸！痹嚲砗�，發(fā)現理科綜合是我“命門(mén)”所在。它的總分為300分，而我當時(shí)的成績(jì)只有150―160分，原因是選擇題錯得太多，一次能錯9道。一題6分，我在選擇題上就比別人少了54分。那時(shí)老師總有一句話(huà)“一分一個(gè)操場(chǎng)的人”，我就想，這些分數能讓我落在54個(gè)操場(chǎng)的人之后了。
我決定對理綜重點(diǎn)突破。在那一個(gè)月里，我把有關(guān)“一�！焙汀岸！钡脑嚲矸鰜�(lái)，每天做一套理綜選擇題。我做的是北京歷年高考題，沒(méi)做其他省市的題，因為題型和出題思路不一樣。不管對了還是錯了，我都逐題分析。如果題目要求選擇正確的，我就寫(xiě)出其他三項的錯因。我發(fā)現，選擇題注重細節，有時(shí)多一個(gè)字，答案就會(huì )有變化。一星期后，我的選擇錯題降到了5道，這對自己是個(gè)很大的鼓勵。最終高考時(shí)，我的理綜分數達到了從未有過(guò)的217分，比“�？肌碧岣吡�60分。
我的經(jīng)驗是抓住每道有把握的題，不丟每一分，分分都計較。
考試狀態(tài)好百戰才不殆
高考不僅考查基礎知識、學(xué)習能力，也考查耐性和心理素質(zhì)。我認為，從現在到考試結束期間的良好狀態(tài)非常關(guān)鍵。我把它歸為兩點(diǎn)：
其一，考試狀態(tài)是一種做題的手感，比如選擇題有選擇題的做題技巧，大題有大題的做題技巧。這些老師已傳授給了我們。同學(xué)們可以想一想，自己是否已經(jīng)掌握，還要了解自己常錯的知識點(diǎn)。我有時(shí)會(huì )發(fā)現，這個(gè)(類(lèi))題總做錯，做三遍，錯三遍。那么接下來(lái)我就會(huì )對它格外關(guān)注。
其二，考試狀態(tài)也是種心理狀態(tài)。我在考試前沒(méi)考慮過(guò)能不能考上。既然志愿報完了，想也沒(méi)用。我關(guān)心的是，對有把握的題要做對。有些不會(huì )的題，任你怎么絞盡腦汁也不會(huì )。所以，大家不要把時(shí)間浪費在這些題上，多檢查做過(guò)的`題、會(huì )做的題。我們平常都有體會(huì )――這道題我馬虎了，那道題我能對，但就是答錯了。高考也同樣。
如果你總是出現這種情況，就說(shuō)明你內心不夠平靜，可能比較浮躁、著(zhù)急。其實(shí)大可不必。雖然綜合科目時(shí)間較緊，但做對有把握的題的時(shí)間還是夠用的。我們要爭取做一題對一題，在考場(chǎng)上想做完所有題再回頭檢查幾乎不可能�；艁y，是考場(chǎng)大忌，時(shí)間再怎么不夠，也不能慌張。記得考英語(yǔ)時(shí)，坐我旁邊的兩位同學(xué)最后一篇小作文沒(méi)時(shí)間寫(xiě)了，但成績(jì)也不錯。既然已成事實(shí)，再想還有什么用?我們只要關(guān)注卷子上的題就好了，其他什么都不要想。這才是積極的心態(tài)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我在高考前一天還在看電視，因為老師和家長(cháng)都鼓勵我要放松心態(tài)。但自己雖然表面上在看電視，心里還是在思考：語(yǔ)文作文可能要寫(xiě)議論文，論點(diǎn)和論據要清晰;數學(xué)的有些公式要再背一遍，比如三角函數的公式;理綜的物理要好好分析物體的運動(dòng)過(guò)程;化學(xué)�？嫉姆匠淌揭獣�(huì )寫(xiě);生物還有些名詞記得不牢;英語(yǔ)的完形填空的弱項，要先通讀一遍全文，然后再做題……
現在，“二�！边�沒(méi)開(kāi)始，高考還有40多天。成績(jì)不理想的同學(xué)，請不要氣餒，請記�。翰坏阶詈笠豢�，勝負難分;不與他人比較，只與自己比較;知足常樂(lè )，將每次進(jìn)步都化為前進(jìn)的動(dòng)力。
只要努力，奇跡就會(huì )出現。
�。ㄈ┒�，沖刺創(chuàng )造奇跡
高三生，距離寒假考試的有效學(xué)習時(shí)間只有二十天了。二十天，僅僅占了高三時(shí)間很少的一點(diǎn)比例，但寒假考試前的二十天，卻是至關(guān)重要的!這二十天沖刺的價(jià)值，要遠遠高于平時(shí)若干天的學(xué)習效率。
可以說(shuō)，二十天，沖刺創(chuàng )造奇跡!
我們可以讓冬學(xué)的熱情繼續并持續的高漲。
熱愛(ài)，讓我們無(wú)所畏懼!熱情，可以創(chuàng )造奇跡!正在進(jìn)行的冬學(xué)活動(dòng)，我們的熱情被逐漸的點(diǎn)燃，凜冽的寒風(fēng)，滴水成冰的季節，沒(méi)有讓我們退縮!我們用自己實(shí)際的行動(dòng)，闡釋著(zhù)為高三拼搏的豪情!
正是基于這樣的熱情，我們增強了對猶豫、彷徨、動(dòng)力不足、缺乏自信、一時(shí)的挫折等等負面因素的免疫能力。我們可以心無(wú)旁騖的闊步前行，在這二十天里，我們更應該讓自己的熱情高漲，把在學(xué)習和生活上的不利情緒降到最低點(diǎn)。
這沖刺的二十天，更需要我們的熱情來(lái)保證。重溫一下自己最積極最投入的學(xué)習狀態(tài)，重溫一下我們開(kāi)學(xué)時(shí)的豪言壯語(yǔ)，重溫一下我們的高三誓詞……被學(xué)習“折磨”的心，也會(huì )逐漸的被熱情激活的。高三的學(xué)習和生活應該是中學(xué)生活最苦最累的，熱情，可以最大限度的提高我們的承受能力!
沖刺階段，目標更加清晰!潛力也將激發(fā)，熱情到來(lái)的時(shí)候，無(wú)堅不摧!
要保持對自己的高度自信。
高三堅持到這一步，也是自己信心最容易動(dòng)搖或更加堅定的時(shí)刻。保持對自己的高度自信，才能讓自己付出的每一份努力發(fā)揮到極致。
經(jīng)過(guò)一次考試，一名同學(xué)的成績(jì)不夠理想，然后信心受挫，開(kāi)始懷疑自己，最終導致了第二次考試仍然滯后不前……不用說(shuō)，信心受挫是病因。換個(gè)角度，其實(shí)無(wú)論成績(jì)考出來(lái)如何起伏，只要你前一階段的學(xué)習是積極投入的，只要你擁有對自己的自信，你所學(xué)的內容一定比以前多了，你對知識的熟練程度一定高了，對答題的經(jīng)驗策略一定更豐富了……那還有什么理由不自信呢!
保持高度的自信，我們才能把眼光放的長(cháng)遠一些，我們才能不被眼前的小小障礙所羈絆。就目前的二十天的沖刺來(lái)說(shuō)，高度的自信才能成就沖刺階段和對手的對決!
基礎是出現奇跡的關(guān)鍵。
沖刺階段若干同學(xué)看到的是別人如何如何好，受自己自我放大的負面因素影響……只看到了青枝綠葉，卻忽略了那些不起眼的根基――基礎�；A才是出現奇跡的關(guān)鍵。
每一道題目都要包含對多個(gè)知識點(diǎn)的考察，這些知識點(diǎn)都來(lái)自我們的課本，并且，這些知識點(diǎn)絕對不是難度都很高的。也就是說(shuō)，基礎性的知識點(diǎn)所占的比例是很高的。既然如此，沖刺階段就更離不開(kāi)對基礎知識的加強。
加強基礎的方式有多種，可以按部就班的參照復習的順序，逐一排查、記憶;也可以通過(guò)做題，就題目里面檢查出來(lái)的問(wèn)題對癥下藥。前者需要的時(shí)間要充足，后者可能會(huì )出現題目考查不到知識點(diǎn)不易發(fā)現。但無(wú)論哪一種方式，檢查出來(lái)的問(wèn)題必須及時(shí)解決，否則，功虧一簣。
基礎打好了，才具有“以不變應萬(wàn)變”的能力。才具有沖刺的基礎。
沖刺離不開(kāi)科學(xué)的訓練。
知識掌握的優(yōu)劣，必須通過(guò)實(shí)戰(考試)，或模擬實(shí)戰(訓練)才能得到檢驗�？茖W(xué)的訓練，就是不要僅僅為了做題而做題，要有一定的目的性，要開(kāi)動(dòng)腦筋去思考。
比如做一道題目，在讀題的時(shí)候就要積極的去思考需要用到的知識點(diǎn)有哪些，怎樣建立相互間的聯(lián)系，怎樣才能綜合體現這道題的解題思路，有沒(méi)有“陷阱”;用到的知識點(diǎn)自己掌握的如何，平時(shí)老師講解這些知識點(diǎn)的時(shí)候有什么需要特別注意的……這些過(guò)程說(shuō)起來(lái)多，但在基礎比較熟練的同學(xué)看來(lái)，也就是幾秒鐘的時(shí)間，這樣過(guò)一遍后，解題的過(guò)程就比較清晰了，這是審題的過(guò)程!
具體解題時(shí)更要集中精力，尤其注意哪些身體過(guò)程中沒(méi)發(fā)現，解題過(guò)程中出現的“靈感”，最好先在草稿紙上“布陣”，然后添枝加葉，檢查無(wú)誤后在抄寫(xiě)到卷面上，這樣也能保證卷面的整潔、規范。
認真對待每一次考試或訓練，認真審題、認真答題、認真書(shū)寫(xiě)、認真檢查……正如沖刺過(guò)程中踏出的每一步，落地有聲，踏實(shí)有力!
百米沖刺，需要運動(dòng)員調動(dòng)自己所有的細胞，需要高度集中的注意力，需要對重點(diǎn)這一目標的高度渴望，需要身心高度的和諧調節……二十天的沖刺，學(xué)習上需要的正是如此!
當你有了要沖刺的欲望的時(shí)候，二十天，創(chuàng )造奇跡不是奇跡!
高三勵志故事8
世上很多事物都在無(wú)休止地更替，就如現在的你和我：去年的今天我就是你，而明年的今天你就是我。高三的時(shí)候，我和你一樣亦是在一種緊張得令人窒息的環(huán)境中學(xué)習與生活，也有過(guò)與你們相似的喜悅與苦痛、成就與挫折，所以在一定程度上我可以說(shuō)，我了解現在的你們就像了解我自己一樣。
回憶：高三愜意而充實(shí)
總體來(lái)說(shuō)，我的高三過(guò)得愜意而充實(shí)。記得曾經(jīng)一個(gè)老師評價(jià)我說(shuō)給我點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛，這是因為我在班上一直都很活躍。我喜歡唱歌跳舞，班上的文藝活動(dòng)我總是最積極的。還記得高三元旦晚會(huì )時(shí)我的節目《SOHOT》，給同學(xué)們帶來(lái)無(wú)比震撼。除了舞蹈外，我還喜歡在陽(yáng)臺上練琴，趴在電腦旁邊學(xué)唱最新的歌曲、看最新的電影，每周六晚都是在《快樂(lè )大本營(yíng)》的笑聲中度過(guò)的。很多人都覺(jué)得在高三還弄這些玩意很不劃算，但是我從不覺(jué)得這些活動(dòng)是浪費時(shí)間，正是這樣的娛樂(lè )讓我一直處于一種高度放松的狀態(tài)，高三已經(jīng)很壓抑了，為何不讓自己減減壓呢?
到了高三，很多事情都變得挺美好的。一貫嚴肅的班主任在高三也變得特別可愛(ài)，每天都和我們開(kāi)玩笑，每次看到她大笑的樣子，我們心里都一陣輕松。我們都明白，她是不想再給我們施加壓力。好懷念和同學(xué)們在一起的時(shí)光，周?chē)拿總�(gè)人都在不斷地幫助我。尤其是我陷入小說(shuō)迷霧和面臨考試悲劇的時(shí)候，他們不知疲倦地勸導我、安慰我，和我說(shuō)各種笑話(huà)，那種感動(dòng)不言而喻。所以，和同學(xué)處理好關(guān)系是很重要的，不要一味地認為他們是你的競爭對手，其實(shí)他們更是你的同伴，是他們一直在陪你走著(zhù)這段艱辛的路途。
插曲：曾考過(guò)全班倒數第一
高三對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)成為回憶，而回憶總是在模糊或清晰中夾雜著(zhù)酸甜苦辣，不經(jīng)意的回想就能把我帶回過(guò)去。
高三年級期中考試成績(jì)位列全班倒數第一，高中階段如癡如醉地看完了200余本小說(shuō)，這些與尖子生似乎不沾邊的事都曾發(fā)生在我身上。從高一至高二，我一直癡迷于小說(shuō)。有一次被媽媽發(fā)現了，不僅遭到嚴厲批評，心愛(ài)的小說(shuō)也被媽媽全部撕掉。但我仍舊對小說(shuō)癡迷，后來(lái)，我就干脆把小說(shuō)藏到了家里的衣柜里，想看便去拿，不看又放回去。最終，我還是品嘗到了看小說(shuō)的惡果：長(cháng)時(shí)間放松學(xué)習，讓我成績(jì)大退步。在高三上學(xué)期期中考試中，我的成績(jì)竟位列全班倒數第一。從未有過(guò)的差成績(jì)讓我非常后悔，經(jīng)過(guò)一番自我調整和努力后，我成績(jì)才有了起色，重新回到全班前十名。那以后到高考我就再沒(méi)碰過(guò)小說(shuō)。直到現在我都后悔曾經(jīng)浪費了那么多寶貴的時(shí)間在那些無(wú)用的書(shū)上。我也想告訴大家，在青春的萌芽期，這類(lèi)情感敏感的東西對我們的吸引力很大，但就像我班主任老師說(shuō)的：“小說(shuō)對你來(lái)說(shuō)是百害而無(wú)一利，它就像毒品會(huì )讓你上癮�！�
最早得知自己成為江西文科第一名時(shí)我感覺(jué)很驚訝，因為我的成績(jì)在全班從沒(méi)排過(guò)第一。后來(lái)想想，可能這其中的原因還是因為我心態(tài)好吧。我們班上有50名學(xué)生，成績(jì)均十分優(yōu)秀，我在班上成績(jì)雖一直處中上游，但并不很冒尖，因此壓力自然比更優(yōu)秀的學(xué)生要小。另外，父母也給了我很大的空間，為了讓我放松心情，他們甚至這樣鼓勵我：“你能考上二本以上的學(xué)校我們就很高興了�！闭窃谝粋�(gè)較寬松的環(huán)境下，沒(méi)有太大的壓力，我高考才發(fā)揮得好。
經(jīng)驗：珍惜每一刻，一切都不晚
我覺(jué)得自己是幸運的，但我相信幸運也絕不會(huì )光臨沒(méi)有準備的人，正是平時(shí)良好的學(xué)習習慣和方法為我的高考成績(jì)打下基礎。
我認為高一高二學(xué)習應以提高語(yǔ)數英三科成績(jì)?yōu)橹�，因為語(yǔ)數英在高三不會(huì )有很大的提高空間。因此在高三階段，語(yǔ)數英能保持感覺(jué)就足夠，花的時(shí)間不宜過(guò)多，剩余時(shí)間應交給文綜或理綜。語(yǔ)數英基礎不好的同學(xué)，高三這一年里便要花比別人更多的時(shí)間來(lái)填補漏洞。但別擔心，只要你能珍惜現在的每一刻，一切都不晚。
我高三的學(xué)習可以用“上課跟著(zhù)老師走，下課跟著(zhù)計劃走”這句話(huà)來(lái)概括。課堂45分鐘的`學(xué)習成果比課后2個(gè)小時(shí)還多，所以上課必須認真聽(tīng)。課后的自主學(xué)習應有一個(gè)貫穿高三一年的大計劃，計劃制訂應根據個(gè)人的具體情況，千萬(wàn)別給自己太高的要求，適合自己的才是的。
先談?wù)務(wù)Z(yǔ)文吧。語(yǔ)文是靠積累來(lái)取得進(jìn)步的，要把積累做到完美，需要老師的指點(diǎn)，更需要自己堅持不懈。高三是對知識進(jìn)行總結概括的時(shí)候，所以上課時(shí)務(wù)必做好筆記，課后要花足夠的時(shí)間溫習。語(yǔ)文考查的字音、字形、成語(yǔ)、詞語(yǔ)辨析和課文背誦都可以通過(guò)早讀來(lái)鞏固。課外的積累要以積累作文素材為主，如今高考作文大都寫(xiě)成議論文，所以論據豐富與否很關(guān)鍵，《讀者》、《意林》、《創(chuàng )新作文》、《格言》之類(lèi)的閱讀材料，是積累素材的不錯選擇。切記，語(yǔ)文是一門(mén)積累的學(xué)科。
還記得有句話(huà)在我們班上流傳甚廣：“得數學(xué)者得天下�！睌祵W(xué)是文科的制高點(diǎn)。雖然我不贊成題海戰術(shù)，但數學(xué)這門(mén)學(xué)科的確是練出來(lái)的，一定要給自己布置除了課堂作業(yè)之外的練習，這些練習以高考題為主，因為其難易程度與高考相近。我還要補充的是看課本法。不知道至今你把數學(xué)課本看過(guò)多少遍，但是我在高三的時(shí)候把數學(xué)課本看了六遍，而且每看一遍我的數學(xué)成績(jì)就有些許提高�；蛟S你們會(huì )覺(jué)得數學(xué)課本上的概念很無(wú)聊、例題很簡(jiǎn)單，但是課本是學(xué)習的根本。有一個(gè)你們或許未知的事實(shí)：出題老師的出題依據就是那六本經(jīng)常被你忽略的數學(xué)課本，幾乎所有的題目都是通過(guò)把例題升級、增加難度得來(lái)的。所以數學(xué)課本其實(shí)是很重要的，希望大家不要忽視。
“英語(yǔ)是一種語(yǔ)言、一樣工具，而不是一門(mén)學(xué)問(wèn)�！睂W(xué)英語(yǔ)的問(wèn)題是無(wú)法擁有一個(gè)優(yōu)良的語(yǔ)言環(huán)境，這就要求我們?yōu)樽约簞?chuàng )造環(huán)境。閱讀英語(yǔ)報刊、聽(tīng)英文歌、看英文電影等方式都是創(chuàng )造環(huán)境的好辦法，但高三階段時(shí)間寶貴，大家一定要合理安排好時(shí)間。閱讀理解是英語(yǔ)的重頭戲，我強烈建議大家每隔兩天就給自己布置一次閱讀訓練，要在規定時(shí)間內一次性完成，另外，還要安排時(shí)間，定期進(jìn)行整套試卷訓練。多做題可以培養自己的語(yǔ)感，還可以發(fā)現自己的不足之處。英語(yǔ)成績(jì)不是一天兩天就能提高的，需要長(cháng)時(shí)間的積累，只要大家堅持每天讀點(diǎn)兒，練點(diǎn)兒，我相信英語(yǔ)成績(jì)肯定可以得到提高。
高三勵志故事9
今年的高考考場(chǎng)上，有一位特殊的考生，她雙眼都只有0.04的視力，要靠放大鏡趴在桌子上，才能看清考卷上的試題。而在高考前，她已經(jīng)被長(cháng)春大學(xué)提前錄取，但為了一個(gè)心中的夢(mèng)想，她仍然堅持參加了高考，并取得了436分的成績(jì)。她就是19歲的青島女孩肖余商，山東地區第一名參加普通高考的盲校學(xué)生。
即墨溫泉鎮的這個(gè)農家小院，就是肖余商的家，高考結束后，爸爸給他買(mǎi)了一個(gè)嶄新的筆記本電腦，今年暑假，肖余商有了許多新的安排。
這些事對于一個(gè)普通的高中生，可能很平常，但對肖余商來(lái)說(shuō)，就不那么簡(jiǎn)單了。高三勵志故事
肖余商的書(shū)桌上，永遠放著(zhù)一個(gè)放大鏡，由于先天患有白化病。從在村里上小學(xué)開(kāi)始，坐在第一排的肖余商，就因為看不清黑板，只能靠聽(tīng)來(lái)記憶老師上課的內容。
小學(xué)畢業(yè)后，父母把肖余商送到青島盲校讀書(shū)，兩個(gè)月回家一次。
在盲校的六年，肖余商加入了合唱隊，是廣播站的播音員，還參加了詩(shī)歌朗誦比賽和廣播操比賽，在與同學(xué)的學(xué)習、相處中，原本封閉的心門(mén)漸漸打開(kāi)了。
高考前，肖余商通過(guò)盲校的報名考試，已經(jīng)被長(cháng)春大學(xué)中醫專(zhuān)業(yè)錄取，但她卻仍然堅持要參加普通高考，因為她心里有一個(gè)理想，就是當老師。
此時(shí)留給肖余商的復習時(shí)間只有40多天了，就是利用這一個(gè)多月，原本學(xué)理科的肖余商，又重新復習了全部文科的課程。本文由名人名言網(wǎng)高三勵志故事欄目組編輯
放暑假后，每天傍晚，肖余商都會(huì )和媽媽一起，到村北的.養雞場(chǎng)看爸爸。自從承包了這個(gè)養雞場(chǎng)，爸爸肖世星每天24小時(shí)都要在這里看管，晚上就自己住在旁邊的板房里。
原本肖余商的父母都是種地的農民，可看到這些年女兒這么努力，也越來(lái)越有出息，他們就想著(zhù)多掙點(diǎn)錢(qián)，讓女兒能走出去，多看看外面的世界。
肖余商說(shuō)，雖然自己有先天缺陷，但這些年的經(jīng)歷，已經(jīng)給了她自信，對以后自己將要面對的更廣闊的世界，也充滿(mǎn)了期待。
高三勵志故事10
浩瀚的沙漠中，一支探險隊在艱難地跋涉。頭頂驕陽(yáng)似火，烤得探
隊員們口干舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒(méi)有水了。水就是他們賴(lài)以生存的信念，信念破滅了，一個(gè)個(gè)像塌了架，丟了魂，不約而同
將目光投向隊長(cháng)。這可怎么辦?
隊長(cháng)從腰間取出一個(gè)水壺，兩手舉起來(lái)，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我這里還有一壺水!但穿越沙漠前，誰(shuí)也不能喝�！�
沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞，原來(lái)那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著(zhù)，一步一步地向前挪動(dòng)�？粗�(zhù)那水壺，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。
終于，他們死里逃生，走出茫茫無(wú)垠的沙漠，大家喜極而泣之時(shí)，久久凝視著(zhù)那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。
隊長(cháng)小心翼翼地擰開(kāi)水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說(shuō)：“只要心里有堅定的信念，干枯的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水�！�
黑人領(lǐng)袖馬丁·路德金有句名言：“這個(gè)世界上，沒(méi)有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著(zhù)的話(huà)�！笔堑�，即使在最困難的時(shí)候，也不要熄滅心中信念的'火把。
從某種意義上說(shuō)，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。
同學(xué)們，不管你現在的成績(jì)怎么樣，不管你現在的基礎怎么樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標，你就有了生活的動(dòng)力，你就有了成功的希望!
高三勵志故事11
宋代文學(xué)家王安石曾寫(xiě)過(guò)一篇名叫《傷仲永》的文章，給后人以警醒。故事講的是宋朝有個(gè)神童名叫方仲永。他5歲就會(huì )寫(xiě)詩(shī)，而且達到了‘指物作詩(shī)立就’的程度。按說(shuō)，他長(cháng)大應該才能出眾。但由于他的父親經(jīng)常帶他四處炫耀顯擺，使他不能繼續學(xué)習，智力日益走下坡路，后來(lái)神童也逐漸變成了平庸之輩。由此可見(jiàn)，即使天資再高的人，如果后天不勤學(xué)苦練，也不會(huì )有多大的成就。天才也需要勤奮，懶惰也會(huì )將天才變成普通人。
俄國著(zhù)名作曲家柴可夫斯基說(shuō)過(guò)，天才和靈感是不愿做懶漢的客人的。懶惰是人類(lèi)的大敵，許多本來(lái)可以做到的事，就因為一次又一次的懶惰拖延而錯過(guò)了成功的機會(huì )。盡管我們深知懶惰的危害，但我們總還是常常覺(jué)得來(lái)日方長(cháng)，在渾渾噩噩中得過(guò)且過(guò)。懶散浸入我們的肌膚，消磨著(zhù)我們的意志，毒害著(zhù)我們的靈魂，最后成為懶惰的奴隸。
曾有人問(wèn)寺院里的一位大師：“為什么念佛時(shí)要敲木魚(yú)?”大師說(shuō)：“名為敲魚(yú)，實(shí)則敲人�！薄盀槭裁床磺民R呀，雞呀，狗呀，偏偏敲魚(yú)呢?”大師笑著(zhù)說(shuō)：“魚(yú)兒是世間最勤快的動(dòng)物，整日睜著(zhù)眼，四處游動(dòng)。這么至勤的魚(yú)尚要時(shí)時(shí)敲打，何況懶惰的人呢!”
大凡有所作為的人，都是勤奮的人。勤奮能塑造偉人，能創(chuàng )造佳績(jì)，也能塑造最好的自己。龜兔賽跑中，誰(shuí)都知道兔子跑的比烏龜要快，結果卻是兔子輸了。這出乎所有人的意料，也讓兔子羞愧難當無(wú)地自容。它是賽跑冠軍，可以說(shuō)是所有動(dòng)物中跑的最快的，可偏偏輸給了跑的最笨的烏龜。為什么?歸根結底還是懶惰造成的，如果在比賽中，兔子不睡那一覺(jué)，贏(yíng)的一定是兔子。正所謂笨鳥(niǎo)先飛笨鴨先行就是這個(gè)道理。如果你像烏龜一樣意識到自己的不足，勤于思考，勤于行動(dòng)，勤于一切，那么你就有贏(yíng)的機會(huì )。反之，你會(huì )輸的很慘。
依稀記的上學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)的那篇寒號鳥(niǎo)的課文，那種只知道玩耍、享樂(lè )的.鳥(niǎo)，最后活活被凍死。每天晚上它不停地叫著(zhù)：“哆羅羅，哆羅羅，寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩�！钡鹊教炝梁�，太陽(yáng)出來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光一照，寒號鳥(niǎo)又忘記了昨夜的寒冷，于是它又不停地唱著(zhù)：“得過(guò)且過(guò)!得過(guò)且過(guò)!太陽(yáng)下面暖和!太陽(yáng)下面暖和!”一天天地混著(zhù)，一直沒(méi)能給自己造個(gè)窩。最后，它凍死在巖石縫里。
勤能補拙是良訓，你即使沒(méi)有別人聰明，那么也不要緊，勤奮可以彌補不足，只要付出一分辛苦，就能取得一分收獲。無(wú)論你缺乏天賦、缺乏悟性，還是缺乏成功的條件，只要你勤學(xué)苦練，就能彌補一切，走向成功。
勤奮的人一定是一個(gè)勇于實(shí)踐的人。實(shí)踐增長(cháng)才干，實(shí)踐出真知。所以，勤奮可以讓我們每個(gè)人都獲得以前沒(méi)有的才干，擁有新的發(fā)現;勤奮的人，一定是一個(gè)勇于戰勝困難的人。所以，不要再為失敗找借口，說(shuō)什么先天不足與缺陷，只要你夠勤奮，你都會(huì )百折不撓地克服它、戰勝它，最終取得成功。
勤奮是所有企業(yè)家成功的法寶。任何一位功成名就之士都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是勤奮。天道酬勤，這是一句古訓，朋友們，最好能記住!
高三勵志故事12
高三前我的學(xué)習成績(jì)平平
好像很多人想象中考清華北大的人都得是天才，一般人再努力也只能靠浙大復旦上交，而清華北大的人都是輕輕松松拿下高考的。尤其是現在，只剩下半年的時(shí)間，好像該放棄看起來(lái)遙不可及的夢(mèng)想了……我只是想作為一個(gè)非牛人類(lèi)來(lái)勸學(xué)弟學(xué)妹，一切都來(lái)得及，一切希望都還在。只要你努力。
本人不牛，相當不牛。中考的時(shí)候比A班的線(xiàn)高了兩分進(jìn)來(lái)的，高一的時(shí)候在班級排了40多名。當時(shí)班級一共52人，還有5個(gè)學(xué)文的，我記得后來(lái)反省的時(shí)候發(fā)現自己其實(shí)是理科生的倒數第五。雖然是在A(yíng)班，在學(xué)年也得排到300多名(這個(gè)是我在大辦公室偷看的某個(gè)老師的學(xué)年分數段-人數統計表得出的結果)。百分制的小考試數學(xué)一般是60多分，150分制一般是90～110分之間;物理一般也就是60～80之間：雖然絕少不及格，但是幾乎從來(lái)沒(méi)上過(guò)平均分。
牛人的高三生活模樣
我很羨慕班級里面的幾頭大牛，什么東西都懂，什么題都會(huì )做。人家半小時(shí)答完的卷子我得寫(xiě)一個(gè)小時(shí)交上去的時(shí)候還有很多地方空著(zhù)。平時(shí)人家寫(xiě)N本練習冊寫(xiě)完了11點(diǎn)準時(shí)睡覺(jué)，我光寫(xiě)一本還得寫(xiě)到后半夜一點(diǎn)兩點(diǎn)，有算不對算不出的題把自己逼得死去活來(lái)。那個(gè)時(shí)候我心里非常不平衡，但是也必須面對這個(gè)事實(shí)：一般人和牛人是有差距的。人家牛人平時(shí)嘻嘻哈哈玩得很Happily的同時(shí)，依然保持著(zhù)題量上對我的完勝。
三年五年十年，金考卷銀考卷四大名輔試題調研，三尺講臺3+X優(yōu)化設計大鑰匙……抱歉我不是牛，我寫(xiě)不完。牛人也許也寫(xiě)不完，但是人家寫(xiě)3本大的加上點(diǎn)試題調研之類(lèi)的調劑品還是很輕松的，然后同學(xué)再問(wèn)他們點(diǎn)難題，于是乎幾乎沒(méi)有沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題了。這就基本可以解釋了，為什么有的人學(xué)習看起來(lái)很刻苦很努力很用功，有些人看起來(lái)很輕松，但是輕松的人的`成績(jì)要遠遠好過(guò)刻苦的人。不是因為輕松所以成績(jì)好，而是因為牛，所以看起來(lái)輕松。做題帶來(lái)成績(jì)，這個(gè)永遠是毋庸置疑的。
高三我確定了兩件事
第一，我不是大牛;第二，我要上清華。
清華又沒(méi)說(shuō)只有輕輕松松的大牛才可以考，雖然我不是牛，但是我可以發(fā)揚牛的精神。每天少睡幾個(gè)小時(shí)，拼了一陣。數學(xué)終于有了點(diǎn)起色，能到120以上了。后來(lái)考了一次140，信心就徹底樹(shù)立起來(lái)了。最牛的人可以把競賽題當高考題做，但是不牛的人只要做好高考題，一樣可以考高分。
分數高不高，跟人牛不牛，沒(méi)有必然聯(lián)系。我們只要高考而已，每個(gè)人都說(shuō)高考題簡(jiǎn)單，那就把簡(jiǎn)單的都做對，就OK了。其他科目也都差不多�；旧隙际瞧戳艘魂�，專(zhuān)學(xué)一科，然后就上來(lái)了。說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單是吧?我當時(shí)每天早上5點(diǎn)半起來(lái)，晚上一點(diǎn)以后，一般是兩點(diǎn)左右睡覺(jué)，白天困了用咖啡頂著(zhù)……同桌很?chē)烂C地跟我說(shuō)你再這樣你會(huì )死的，但是事實(shí)證明了人遠遠沒(méi)有那么脆弱。這個(gè)作息時(shí)間也就是聽(tīng)著(zhù)可怕，其實(shí)做起來(lái)習慣了發(fā)現也沒(méi)什么大不了的。
寒假住校一心撲在習題上
寒假我覺(jué)得在家的學(xué)習狀態(tài)不好，所以一直跟外地的同學(xué)住校，在寢室什么都沒(méi)有的狀態(tài)下一心撲在習題上。放假之后天天去圖書(shū)館的自習室。各科高考題基本做全了。于是信心就有了。更重要的，努力不只是一種途徑，更是一種信念。你能為了自己的一個(gè)理想去不顧一切的奮斗，這是很難得的人生經(jīng)歷。當然作為一個(gè)不牛的人，成績(jì)肯定仍然不是很牛的樣子。一般是班級15名左右，學(xué)年名次在50左右徘徊，偶爾能進(jìn)40。一模學(xué)年80多，有些郁悶。二模130多，更加郁悶。三模180多，我沒(méi)崩潰我父母先崩潰了。當時(shí)我寫(xiě)給自己兩句話(huà)：永遠相信自己，永遠不放棄希望。一個(gè)高考而已，老子還搞不定你?四模21名。然后就高考了。然后就上了清華。
我終于用自身的努力證明了這一點(diǎn)：考清華北大沒(méi)有想象中那么遙不可及，只要付出努力，天賦上的差距是可以彌補的。關(guān)鍵詞只有兩個(gè)：努力，自信!
高三勵志故事13
最牛班級：54人全部被保送 46人上北大清華
教育部在陽(yáng)光站上公示了全國各省市區的部分保送生資格名單。據了解，由于各地名單正在上報中，預計將于2月中下旬公示全部保送生資格名單。
日前，記者從上海的華師大二附中了解到，該校20xx屆1班54個(gè)學(xué)生中，竟然31個(gè)獲清華大學(xué)保送資格，15個(gè)獲北京大學(xué)保送資格，余下的8個(gè)學(xué)生也分別獲得了上海交大、復旦大學(xué)的保送資格，被稱(chēng)為最牛班級。
做一班學(xué)生，成一流人才。這是華師大二附中20xx屆1班博客上最醒目的一句話(huà)。最牛班級的54名成員，由49個(gè)男生和5個(gè)女生組成。他們基本上都是因學(xué)科競賽、創(chuàng )新大賽中的優(yōu)異表現而被名牌高校相中的。據了解，成就最牛班級的秘訣除了這些學(xué)生天資聰明外，良好的學(xué)習小環(huán)境和腳踏實(shí)地學(xué)習更為關(guān)鍵。
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沒(méi)有最牛，只有更牛
上網(wǎng)搜索最牛班級，不難發(fā)現，每個(gè)省市區的少數重點(diǎn)中學(xué)，在每年的高考后總能創(chuàng )造出最牛班級。這里，只選擇去年的最牛班級。
●華師一附中高三的一個(gè)班有40名學(xué)生，去年除1人因病情影響高考成績(jì)外，其他39名學(xué)生均被重點(diǎn)大學(xué)錄取，其中22人進(jìn)北大和清華。
●華南師范大學(xué)附屬中學(xué)去年共有36名高三學(xué)生取得了保送生資格，當中的26人全部來(lái)自同一個(gè)50人的班級高三（1）班，而26人中的19人保送的全是清華北大。
●去年四川高考成績(jì)理科前十名的學(xué)生，3人來(lái)自成都七中20xx級14班，其中一個(gè)是成都市理科狀元。該班59個(gè)學(xué)生，全部上重點(diǎn)線(xiàn)：11個(gè)上北大，9個(gè)上清華，6個(gè)上復旦等。
這些班級，也很牛
一個(gè)班級127人河南許昌市一中一年級去年出現了兩個(gè)超級大班，最高的達127人。這是重點(diǎn)中學(xué)為照顧關(guān)系戶(hù)一個(gè)班編入127名學(xué)生。
六個(gè)年級齊上課 1996年，原子朝老師成為河南一小學(xué)的唯一教師，他把6個(gè)年級的30多個(gè)學(xué)生分成兩撥，在一間教室里一起上課，高年級學(xué)生面朝西，低年級學(xué)生面朝東。
小學(xué)生人手一臺筆記本電腦 成都市石筍街小學(xué)二年級一班共有40名學(xué)生，他們和老師一樣，上課時(shí)人手一臺筆記本電腦，主要用于語(yǔ)、數、外三門(mén)學(xué)科的學(xué)習。語(yǔ)文老師蔡珂說(shuō)，她可以通過(guò)手中的電腦了解每一名學(xué)生的動(dòng)向，如有開(kāi)小差的學(xué)生，她便會(huì )在提示框中提示，而該同學(xué)的電腦屏幕上就會(huì )自動(dòng)彈出認真學(xué)習等字樣。
【網(wǎng)議】
考試機器而已
說(shuō)到底，高考生考試成績(jì)高與低，與綜合素質(zhì)和未來(lái)發(fā)展并不畫(huà)等號。
考生考的成績(jì)特別好，甚至考了個(gè)什么狀元，也只能說(shuō)明他在應試教育這個(gè)巨大的`系統和工廠(chǎng)里面，比其他同學(xué)掌握的應試技術(shù)更熟練些、記憶力更強些、更適合考試而已。
不管怎么說(shuō)，還是一群考試機器，對社會(huì )沒(méi)太大的作用。
教育不公的樣本
在各中學(xué)努力打造更牛團隊的同時(shí)，基礎教育公平性問(wèn)題被嚴重的忽視在聚集了全省優(yōu)質(zhì)教育資源的重點(diǎn)高中之外，基礎教育資源將被稀釋?zhuān)欢蹟n于實(shí)驗班的超優(yōu)質(zhì)資源之外，重點(diǎn)高中內的教育資源也會(huì )出現嚴重傾斜。
最牛高三班無(wú)疑是教育不公的一個(gè)樣本。而在一定程度上，這種最牛高考成績(jì)越耀眼，其背后所掩蓋的基礎教育或許越貧瘠。
違反教育規律
這個(gè)最牛班級的產(chǎn)生，除了是因為它掌握了豐富而優(yōu)質(zhì)的教育資源之外，更是因為它誕生于一種教育功利主義的土壤。
這種做法違反了教育規律。最牛班級除了靠生源和師資優(yōu)勢外，還離不開(kāi)補課策略、題海戰術(shù)等。
由前十幾、二十年炒作高考狀元到去年開(kāi)始炒作史上最牛班級，說(shuō)明教育的急功近利、教育的浮夸又上了一個(gè)臺階，又發(fā)展到一個(gè)新的階段。
高三勵志故事14
拳王阿里是世界上最偉大的運動(dòng)員之一。在阿里的拳擊生涯中，有過(guò)數不清的榮譽(yù)和輝煌……阿里有一個(gè)有趣的習慣，每逢他要參加重大的拳擊比賽時(shí)，總是要先乘敞蓬汽車(chē)到市中心的繁華街市轉一圈，面對夾道歡呼的人群，阿里站在車(chē)上，一路振臂高呼:“我是拳王，阿里必勝!”然后，無(wú)數市民也會(huì )一起跟著(zhù)他們擁戴的拳王高聲吶喊，仿佛擁戴著(zhù)他們的元首一般。這對一個(gè)即將參加重大比賽的運動(dòng)員來(lái)說(shuō)，確實(shí)具有一種增強自信心的作用，這種做法其實(shí)就是一種參賽前的信心培育與強化。
常言道:“兩軍相遇勇者勝�！痹诟呖嫉�'競爭中，誰(shuí)心態(tài)好，誰(shuí)就取得勝利，誰(shuí)就取得成功。在學(xué)習實(shí)力相同的情況下，心理狀態(tài)在高考中起決定性作用。有一些同學(xué)在高考前模擬考試中，成績(jì)總第一、第二，而那些模擬考試排在他們后邊的人，高考時(shí)卻成為狀元。這種現象屢見(jiàn)不鮮，為什么？依我看，他們的實(shí)力，他們的學(xué)習水平，基本上在一個(gè)梯隊里，大體差不多。而高考誰(shuí)能成為佼佼者，誰(shuí)能成為狀元，就在于高考時(shí)誰(shuí)心態(tài)好，誰(shuí)發(fā)揮好，誰(shuí)就領(lǐng)先了。
據調查研究，有些本來(lái)沒(méi)想到會(huì )成為狀元的同學(xué)，他們沒(méi)有壓力，考到什么水平就是什么水平；而有些實(shí)力很強，常常是第一名的同學(xué)，心理包袱很大，壓力很大，結果高考時(shí)發(fā)揮不好，考試名次反而落在平時(shí)考試成績(jì)不如他的同學(xué)后面了。
高考不僅是打知識仗，也是打心理仗。我們強調心理因素在高考中的重要作用，絕對不是脫離學(xué)習基礎而言的，沒(méi)有扎實(shí)的學(xué)習基礎，沒(méi)有較好的學(xué)習成績(jì)，在高考中僅憑心態(tài)好，是考不出好成績(jì)的。學(xué)習基礎與心態(tài)，兩者是相互聯(lián)系，相互制約的，要想高考成功，缺一不可。
因此，對于每一位即將參加高考的考生來(lái)說(shuō)，心理素質(zhì)的好壞將直接影響到復習備考質(zhì)量和最后的高考成績(jì)，可以說(shuō)，只要首先從心理上戰勝高考，高考就成功了一半。
高三勵志故事15
朋友說(shuō)，小時(shí)候，他夢(mèng)想成為一個(gè)畫(huà)家，一有空閑就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。父親見(jiàn)他如此癡迷畫(huà)畫(huà)，便領(lǐng)他去拜訪(fǎng)一位老畫(huà)家。老畫(huà)家看了他的畫(huà)后，問(wèn)：“孩子，你為什么要學(xué)畫(huà)畫(huà)呢？”
“我想成為一個(gè)畫(huà)家�！彼f(shuō)。
“但不是每一個(gè)學(xué)畫(huà)畫(huà)的人最后都能成為畫(huà)家�！崩袭�(huà)家提醒他說(shuō)：“孩子，你在畫(huà)畫(huà)時(shí)覺(jué)得快樂(lè )嗎？”
“快樂(lè )�！彼卮鹫f(shuō)。
“有快樂(lè )就夠了！”老畫(huà)家說(shuō)，“因為快樂(lè )就是人生的花朵，快樂(lè )就是人生最美的圖畫(huà)�！�
老畫(huà)家還告訴他，世界上有兩種花，一種花能結果，一種花不能結果，而不能結果的花卻更加美麗，比如玫瑰，又比如郁金香，它們從不因為不能結果，而放棄綻放自身的快樂(lè )和美麗。人也像花一樣，有一種人能結果，成就一番事業(yè)，而有一種人不能結果，一生沒(méi)有什么建樹(shù)，只是一個(gè)普通人而已。但普通人只要心中有快樂(lè )，臉上有歡笑，照樣可以像玫瑰和郁金香那樣，得到人們的欣賞和贊美。臨走時(shí)，老畫(huà)家拍拍他的肩膀，鼓勵他說(shuō)：“孩子，去做一個(gè)快樂(lè )的人吧！”
現在，朋友仍然保持畫(huà)畫(huà)的習慣，但目的再也不是為了成為一個(gè)畫(huà)家，而是在畫(huà)畫(huà)的.過(guò)程中去領(lǐng)略和享受人生的快樂(lè )。就像老畫(huà)家所說(shuō)的那樣，有快樂(lè )就夠了，因為快樂(lè )就是人生的花朵，快樂(lè )就是人生最美的圖畫(huà)。
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